創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)
1.大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo) 心得體會1500字
《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》課程的心得體會
什么是職業(yè)生涯？職業(yè)生涯就是指一個人一生中的所有與工作相關(guān)聯(lián)的行為與活動以及相關(guān)的態(tài)度、價值觀和愿望等連續(xù)性經(jīng)歷的過程。這是我學(xué)習(xí)了《大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展》的課程才知道的。剛剛接觸這課程時，我看不懂，也不知道學(xué)這科有什么用，但是想到自己也快畢業(yè)了，這該和以后的工作選擇有關(guān)吧？課堂上老師說的內(nèi)容，需要自己回去復(fù)習(xí)幾遍才能放在自己的腦袋里。這科讓我對自己的人生職業(yè)生涯進行了書面的規(guī)劃，寫了一份個人簡歷，這些對我未來的職業(yè)確認(rèn)有很大的幫助，所以我會保存了它們，包括其他同學(xué)的作業(yè)。
本課程主要都是圍繞著就業(yè)方面內(nèi)容展開的，而自己還有一年就要畢業(yè)了，面臨離開校園走出社會，所以在學(xué)習(xí)的過程有幾個主要的總結(jié)和體會：
體會（一）
每上課前每個班兩名同學(xué)走到講臺前的自我介紹，讓我感觸很大，這是我們未來求職時必須要過的一道坎。剛開始，如果是我上去，我也會像平常的思維那樣去介紹自己，包括，姓名？來自哪？愛好？畢業(yè)于那間學(xué)校哪個系？個人技能什么內(nèi)容的。我們該如何讓我們的自我介紹時在幾百個人中或幾千人中讓別人記住你？就是一個小小的細(xì)節(jié)，都可以讓下面的人快速記住你，在以后的職業(yè)面試中，或者就是這么的一個細(xì)節(jié)讓你在百人甚至千人中脫穎而出，細(xì)節(jié)也決定成敗啊。因為，我在他們的身上慢慢地找到了一些特殊的介紹方式。
體會（二）
第一章讓我們認(rèn)識職業(yè)生涯是什么？第二章讓我們學(xué)會探索自己的職業(yè)砝碼，第三章掌握變遷中的職業(yè)環(huán)境，第九章是讓我們學(xué)會職業(yè)社交的素質(zhì)拓展，第十一章是準(zhǔn)備求職材料和十二章讓我們學(xué)會應(yīng)對招聘面試。當(dāng)然，書里還有很多重要的章節(jié)，我沒有一一列出來，我需要自己了解就好了。書上的內(nèi)容我沒有看多少，很多都是結(jié)合老師課堂上講的內(nèi)容、自己的生活經(jīng)歷和工作經(jīng)歷來學(xué)習(xí)的。自己現(xiàn)在大三了，當(dāng)然會在社會上接觸不了到自己專業(yè)的兼職，所以自己對社會上的工作要求和求職方面多多少少有一點了解。所以，我們學(xué)習(xí)這課程不只是需要熟讀課本，而是把書本內(nèi)容與自己的社會經(jīng)歷接觸起來，才能夠快速運用和記憶，這樣才是學(xué)有所用。
體會（三）
第九章是讓我們學(xué)會職業(yè)社交的素質(zhì)拓展，第十一章是準(zhǔn)備求職材料和十二章讓我們學(xué)會應(yīng)對招聘面試。當(dāng)然，書里還有很多重要的章節(jié)，我沒有一一列出來，我需要自己知道就好了。這科里有幾份作業(yè)都是以后自己去求職時所需要的個人材料，所以自己每一次做作業(yè)的心態(tài)就像準(zhǔn)備要去單位面試，需要自己把自己最好的一面展示給用人單位那樣。這樣既可以搞質(zhì)量完成手里是工作，也可以鍛煉自己面對求職時所需要的好心態(tài)。一舉兩得，多好！
《大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展》這科，重要的不是老師說了多少，而是，我們到底學(xué)會了多少和理解了多少？當(dāng)然，每一個人面對這科的心態(tài)不一樣，所以導(dǎo)致每一個人的體會不同。一份職業(yè)生涯規(guī)劃，或許會讓你的職業(yè)生涯變得多姿多彩，有可能會讓的人生變得一塌無涂，所以職業(yè)生涯規(guī)劃需要正確和實效性。當(dāng)然，理想是美好，現(xiàn)實是殘酷，所以我們需要靈活變通，才能在復(fù)雜的社會中屹立，才能在激流中揚帆前進。。
關(guān)注晨星成長計劃，成為更優(yōu)秀的自己。
2.職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)論文
就業(yè)和擇業(yè)，是每個進入社會的求職者考慮的問題。
那么根據(jù)個人的情況，又有怎樣的想法呢？現(xiàn)提供大學(xué)生就業(yè)規(guī)劃論文，希望對你有幫助。如何能在強手之中脫穎而出，撐起屬于自己的一片天，這就需要我們思考怎樣選擇職業(yè)？怎樣規(guī)劃職業(yè)生涯？怎樣使自己處于優(yōu)勢地位？ 我認(rèn)為，只有做到個人選擇與社會需要相結(jié)合，并擁有高度戰(zhàn)略眼光和較強學(xué)習(xí)能力的大學(xué)生，才能在就業(yè)道路上走出一片天。
一、個人選擇與社會需要相輔相成現(xiàn)代社會發(fā)展需要很多人才，社會需要決定著求職的環(huán)境。社會需要、市場需要，就是就業(yè)選擇的方向。
首先，一個職業(yè)的前途是與社會需要息息相關(guān)的，只有準(zhǔn)確把握社會需要，緊跟時代發(fā)展步伐，選擇的職業(yè)才有發(fā)展?jié)摿?，個人在職業(yè)方面的努力和投入才會增值，個人才能獲得比較大的發(fā)展空間，自我發(fā)展才會有可靠的保障。其次，職業(yè)選擇本身還是一種雙向選擇的過程，個人選擇單位，單位選擇個人。
一個人在做職業(yè)選擇時，還要考慮用人單位的需求，知道自己的優(yōu)勢在哪，這樣才能跟單位配對成功。 再次，職業(yè)選擇還要符合自己的實際。
每個人的性格不同，每個人都有自己的興趣愛好，因此每個人要根據(jù)自己的實際和需求來選擇職業(yè)。所以在選擇職業(yè)時，不能完全憑主觀意志和愿望行事。
如果個人的擇業(yè)脫離了社會和市場需要，他將很難被社會接納。只有把社會需要與個人的理想、抱負(fù)和志趣結(jié)合起來，才有成功的希望！ 二、重視自我發(fā)展和職業(yè)前途調(diào)查顯示，當(dāng)代青年擇業(yè)時更加重視自我發(fā)展機會和職業(yè)的前途。
在調(diào)查中，許多大學(xué)生都認(rèn)識到，“到一個前景不妙的企業(yè)工作，意味著今天就業(yè)明天便失業(yè)”。他們認(rèn)為，有發(fā)展前景的企業(yè)能給人信任感和拼搏的動力。
如果一個企業(yè)前景不佳、缺乏后勁，即使工資收入暫時豐厚，也不能讓員工有穩(wěn)定感。而對于當(dāng)前的大學(xué)生來說， 大學(xué)專業(yè)不一定成為你職業(yè)選擇的方向。
我認(rèn)為，大學(xué)教育更多的是一種能力的培養(yǎng)。職業(yè)是為了個人生存、生活，獲得持續(xù)活動的一個必要途徑，職業(yè)的選擇需要在社會上不斷地磨練，慢慢選擇的。
職業(yè)內(nèi)涵是沒有高下貴賤，對社會有用的就可以，沒有優(yōu)劣之分。所以大學(xué)生在擇業(yè)時，要用長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略眼光來審時度勢，重視自我發(fā)展和職業(yè)前途，切忌“病急亂投醫(yī)”，對待就業(yè)問題要更加理性。
三、實力與努力并重 要在事業(yè)的領(lǐng)域里飛翔，我認(rèn)為，需要有一對翅膀——哲學(xué)和文學(xué)藝術(shù)。為什么呢？哲學(xué)給我們睿智，文藝給我們靈感。
這是兩種不同的智慧，哲學(xué)智慧是一種理性的智慧，文藝智慧是一種直接的智慧。有這兩種智慧，我們就不怕不成功。
人文教育是人格塑造的工程，哲學(xué)和文藝是人生起飛的兩個翅膀。，我認(rèn)為，個人的發(fā)展是可以選擇的，知識的儲備決定了以后的發(fā)展道路。
我國目前的高等教育已經(jīng)歷史性地進入了國際公認(rèn)的大眾化的教育階段，然而在高等教育大眾化的同時，大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為一個不爭的事實，如何能在就業(yè)這條窄道上越走越寬？毫無疑問，實力與努力是你成功之路的領(lǐng)頭兵。一個人只有實力而不努力，這個人太懶；一個人只會努力而沒有實力，這個人太蠢。
當(dāng)一個人實力與努力并重時，成功之路也就離你不遠(yuǎn)了。
3.個人職業(yè)生涯的創(chuàng)業(yè)規(guī)劃
職業(yè)目標(biāo)，在個人職業(yè)計劃中，這是必須的、當(dāng)為首要的內(nèi)容。對于積極向上、可望務(wù)實的雇員來說，目標(biāo)無疑是人生的指標(biāo)。
1、制定個人長遠(yuǎn)職業(yè)目標(biāo)。
(1)長遠(yuǎn)目標(biāo)期限不可太長，也不可過短，一般以掌握在10年左右為宜。
(2)確定長遠(yuǎn)目標(biāo)，建立自己的事業(yè)和職業(yè)需要，必須能夠配合工作環(huán)境的需求才行，能從市場角度探求人生的人，必可得到清晰的目標(biāo)。
(3)眼光放遠(yuǎn)，不要囿于現(xiàn)實和近期，就是說，放眼未來，預(yù)測可能的職業(yè)進步。
(4)尋找自己最深深渴望和追求的東西，用心去思考和發(fā)現(xiàn)自己的長遠(yuǎn)職業(yè)目標(biāo)。看清自己的欲望，是個人謀略的重要工具。雇員的長遠(yuǎn)目標(biāo)，一靠雇員思考、反思而得來，是雇員以自己的價值觀、信念、能力、特性與其理想或志向進行分析，把可能性預(yù)知相做一新的組合；二靠雇員創(chuàng)建得來。雇員異乎尋常的創(chuàng)意，使之超脫現(xiàn)實思想限制，拓展更廣闊的眼界，利于長遠(yuǎn)目標(biāo)的確定。
2、制定短期職業(yè)目標(biāo)。
已經(jīng)選定長期目標(biāo)，現(xiàn)在需要足夠的理智和準(zhǔn)確度，把長期目標(biāo)換成一個個具體的短期目標(biāo)。短期目標(biāo)是一種特殊工具，將長期目標(biāo)具體化、現(xiàn)實化、可操作化，它是結(jié)果和行動之間的橋梁。長期目標(biāo)和短期目標(biāo)有機聯(lián)系，構(gòu)成一個金字塔型目標(biāo)網(wǎng)，塔尖是長遠(yuǎn)目標(biāo)，底部是無數(shù)個短期具體目標(biāo)。
制定個人短期職業(yè)目標(biāo)：
(1)短期目標(biāo)必須清楚、明確、現(xiàn)實、可行。如果你對短期內(nèi)期望完成的事業(yè)，有清晰而完整的概念，那么你差不多已完成目標(biāo)的制定了。
(2)每一短期目標(biāo)設(shè)輸出目標(biāo)和能力目標(biāo)。所謂輸出目標(biāo)，即為達長遠(yuǎn)目標(biāo)而設(shè)定的具體實施目標(biāo)，是能以標(biāo)準(zhǔn)衡量是否完成的目標(biāo)。能力目標(biāo)，則是為達到輸出目標(biāo)所需要的相應(yīng)能力，是對于“為了達成我的輸出目標(biāo)，我必須擅長什么？”問題的解答。
4.大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃創(chuàng)業(yè)計劃書論文
我是以財務(wù)總監(jiān)為例寫的你要是需要word文檔加我q我發(fā)給你你稍微改下就行了封面：職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計 （2010——2022） 姓名 班級 學(xué)號 Planning realize their dreams…… 職業(yè)生涯規(guī)劃 （2010—2022） 一、人生戰(zhàn)略目標(biāo)綜述使命：不斷追求自我完善，實現(xiàn)自我價值。
美好愿景：家庭幸福，事業(yè)有成，實現(xiàn)時間和財務(wù)的自由，打知精神和物質(zhì)生活的平衡?？傮w職業(yè)目標(biāo)：財務(wù)總監(jiān)二、職業(yè)目標(biāo)分析與定位1.自身條件分析目前狀態(tài)：經(jīng)濟學(xué)學(xué)士，在讀經(jīng)濟學(xué)本科生優(yōu)勢：1） 樂觀積極的生活態(tài)度；2） 強烈的責(zé)任心與團隊意識；3） 較好的人際交往和關(guān)系協(xié)調(diào)能力；4） 堅持不懈的精神；5） 較強的創(chuàng)新能力和邏輯分析能力；6） 較強的適應(yīng)能力；7） 做事認(rèn)真。
劣勢：1） 缺乏社會經(jīng)驗、工作經(jīng)驗；2） 做事猶豫，不夠果斷3） 在文史類知識極其缺乏，不善于書面理論性文字4） 過度自信2.職業(yè)目標(biāo)分析財務(wù)總監(jiān)職責(zé)描述：財務(wù)總監(jiān)職責(zé)包涵了會計長與財務(wù)長兩種職務(wù)功能。會計長的職責(zé)主要為對外會計報告；而財務(wù)長之職責(zé)為資金運動的管理。
1.在董事會和總經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)下，總管公司會計、報表、預(yù)算工作。 2.負(fù)責(zé)制定公司利潤計劃、資本投資、財務(wù)規(guī)劃、銷售前景、開支預(yù)算或成本標(biāo)準(zhǔn)。
3.制定和管理稅收政策方案及程序。 4.建立健全公司內(nèi)部核算的組織、指導(dǎo)和數(shù)據(jù)管理體系，以及核算和財務(wù)管理的規(guī)章制度。
5.組織公司有關(guān)部門開展經(jīng)濟活動分析，組織編制公司財務(wù)計劃、成本計劃、努力降低成本、增收節(jié)支、提高效益。 6.監(jiān)督公司遵守國家財經(jīng)法令、紀(jì)律，以及董事會決議。
價值分析：在實現(xiàn)人生財務(wù)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，盡能力范圍類的基礎(chǔ)上回報社會，進而實現(xiàn)自我價值。三.職業(yè)能力要求 要實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)，就必須對該職業(yè)所需職業(yè)能力有足夠的了解，并與自身能力進行分析比對，找到差距進行能力缺口填補，逐步達到目標(biāo)職業(yè)與能力素質(zhì)的要求。
執(zhí)行力@@@@學(xué)習(xí)能力@@@系統(tǒng)思考能力@@@@人際關(guān)系拓展能力@@@@語言表達能力@@@@@組織管理能力@@@@注：我目前對目標(biāo)職業(yè)弄呢管理的具體差距分析如上：打“@”表示目前已具備該能力的程度，最高級別為五級。2.能力缺口填補的方法：1）模仿成功。
利用一切可能的機會與目標(biāo)職位人群接觸，培養(yǎng)行動思維拓展等各方面能力，分享成功人士的經(jīng)驗總結(jié)。2）思維鍛煉。
經(jīng)常換位思考，站在領(lǐng)導(dǎo)的角度分析問題，逐步形成領(lǐng)導(dǎo)型思維模式。3）增加閱歷。
充分利用各種機會與資源增加經(jīng)驗，拓展視野。四：職業(yè)目標(biāo)實現(xiàn)途徑與步驟1. 實現(xiàn)途徑2.實現(xiàn)步驟為實現(xiàn)財務(wù)總監(jiān)這個職務(wù)目標(biāo)，將未來十二年的職業(yè)生涯劃分為六個階段，即基礎(chǔ)能力培養(yǎng)階段、社會經(jīng)驗累積階段、成長階段、成熟階段、提升階段和目標(biāo)是現(xiàn)階段，具體規(guī)劃如下：1. 基礎(chǔ)能力培養(yǎng)階段（2010-2012） 學(xué)歷目標(biāo)： 能力目標(biāo)：A、B、C、D、2、社會經(jīng)驗積累階段（2012- 學(xué)歷目標(biāo)： 職業(yè)目標(biāo)： 能力目標(biāo)：A、B、C、D、經(jīng)濟目標(biāo)：3成長階段（學(xué)歷目標(biāo)：職務(wù)目標(biāo)：能力目標(biāo)：A、B、C、經(jīng)濟目標(biāo)：4、成熟階段：（學(xué)歷目標(biāo)：職務(wù)目標(biāo)：能力目標(biāo)；A、B、C、經(jīng)濟目標(biāo)：5、提升階段：（學(xué)歷目標(biāo)：職務(wù)目標(biāo)：能力目標(biāo)：A、B、C、經(jīng)濟目標(biāo)：6、目標(biāo)實現(xiàn)階段（職務(wù)目標(biāo)：財務(wù)總監(jiān)五.關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃本計劃是基于目前在讀本科生狀態(tài)所寫，由于社會經(jīng)驗的缺乏和對目標(biāo)工作的認(rèn)識不足，本規(guī)劃尚有較多不完善指出。
本人將會在日后的工作實踐中不斷調(diào)整具體步驟，不斷改進，一起能最快最好實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)。
