宿州青創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地
1.創(chuàng)新2.0的簡介
創(chuàng)新2.0即Innovation 2.0，是面向知識社會的下一代創(chuàng)新。技術(shù)的進步、社會的發(fā)展，推動了科技創(chuàng)新模式的嬗變。傳統(tǒng)的以技術(shù)發(fā)展為導向、科研人員為主體、實驗室為載體的科技創(chuàng)新活動正轉(zhuǎn)向以用戶為中心、以社會實踐為舞臺、以共同創(chuàng)新、開放創(chuàng)新為特點的用戶參與的創(chuàng)新2.0模式。創(chuàng)新2.0并非是從WEB2.0引申而來的，而是知識社會環(huán)境下全球?qū)iving Lab、Fab Lab、AIP等創(chuàng)新模式探索的結(jié)果。WEB2.0則是創(chuàng)新2.0在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的典型體現(xiàn)，是要讓所有的人都來參加，全民織網(wǎng)，使用軟件、機器的力量使這些信息更容易被需要的人找到和瀏覽。如果說WEB1.0是以數(shù)據(jù)為核心的網(wǎng)，WEB2.0是以人為出發(fā)點的互聯(lián)網(wǎng)。創(chuàng)新2.0也是讓所有人都參加創(chuàng)新，利用各種技術(shù)手段，讓知識和創(chuàng)新共享和擴散。如果說創(chuàng)新 1.0是以技術(shù)為出發(fā)點，創(chuàng)新2.0就是以人為出發(fā)點，以人為本的創(chuàng)新，以應用為本的創(chuàng)新，可以參照《復雜性科學視野下的科技創(chuàng)新》的論述來理解創(chuàng)新2.0的定義，創(chuàng)新2.0也就是“以用戶為中心、以社會實踐為舞臺、以共同創(chuàng)新、開放創(chuàng)新為特點的用戶參與的創(chuàng)新”。
信息通訊技術(shù)的融合和發(fā)展催生了信息社會、知識社會形態(tài)，推動了科技創(chuàng)新模式的嬗變，創(chuàng)新2.0正逐步浮出水面引起科學界和社會的關(guān)注。普通公眾不再僅僅是科技創(chuàng)新的被動接收，而可以在知識社會條件下扮演創(chuàng)新主角，直接參與創(chuàng)新進程。國內(nèi)外關(guān)于創(chuàng)新2.0的關(guān)注和研究正在逐漸興起，隨著對面向未來的、以用戶為中心、以人為本的創(chuàng)新2.0模式研究的深入也將給我們科技創(chuàng)新模式的發(fā)展帶來新的視野和動力，同時也推動了體驗經(jīng)濟、知識經(jīng)濟的發(fā)展。
如果說創(chuàng)新 1.0是以技術(shù)為出發(fā)點，創(chuàng)新2.0就是以人為出發(fā)點，特別關(guān)注用戶創(chuàng)新，是以人為本的創(chuàng)新，以應用為本的創(chuàng)新，《復雜性科學視野下的科技創(chuàng)新》一文認為創(chuàng)新2.0是“以用戶為中心、以社會實踐為舞臺、以共同創(chuàng)新、開放創(chuàng)新為特點的用戶參與的創(chuàng)新”。 正如《創(chuàng)新2.0：知識社會環(huán)境下的創(chuàng)新民主化》一文在對知識社會環(huán)境下Living Lab、Fab Lab、AIP三種創(chuàng)新2.0模式對比分析基礎(chǔ)上所指出的，創(chuàng)新2.0不僅是以復雜性科學視角對ICT融合背景下科技創(chuàng)新的重新審視，是一種適應知識社會的，以用戶為中心、以社會實踐為舞臺、以大眾創(chuàng)新、共同創(chuàng)新、開放創(chuàng)新為特點的用戶參與的創(chuàng)新形態(tài)；從更宏觀的視角看待，它更是知識社會條件下的創(chuàng)新民主化展現(xiàn) 。
2.宿州大學生就業(yè)政策
(1)大學畢業(yè)生做個體戶一年免五項收費。
(2)大學生自主創(chuàng)業(yè)免費存檔2年。
(3)只需憑借身份證及大學學生證即可創(chuàng)辦企業(yè)。
(4)免費風險評估、免費政策培訓、無償貸款擔保以及部分稅費減免。
(5)低息貸款。
(6)大學生、研究生可以休學保存學籍創(chuàng)辦高新技術(shù)企業(yè)。
(7)“彩虹工程”將通過多種方式幫助扶持大學生創(chuàng)業(yè)帶頭人。
(8)申請《自主創(chuàng)業(yè)證》將提供三大優(yōu)惠政策：即優(yōu)先受理，優(yōu)先辦照并簡化登記手續(xù)；申請從事小規(guī)模私營企業(yè)的，實行試辦期制，試辦期間，免收注冊登記費、變更手續(xù)費、年檢費；減免企業(yè)所得稅。此外還享受貸款擔保，貸款金額一般在2萬元左右。此證在三年內(nèi)有效。
更多優(yōu)惠政策請參考下面
3.宿州大學簡介
、文學、經(jīng)濟學、教育學等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的安徽省省屬普通本科高校。
學校始建于1949年，2004年經(jīng)教育部批準升格更名為宿州學院。2014年4月，學校順利通過教育部本科教學工作合格評估。
學校是安徽省首批示范應用型本科高校建設(shè)單位并順利通過驗收、國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃實施高校、安徽省普通高校首批大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范高校、第八屆、第九屆、第十屆安徽省文明單位、第一屆安徽省教育系統(tǒng)文明單位立項建設(shè)單位。 該校坐落在“扼汴控淮，當南北沖要”的宿州市，是宿州市唯一一所本科高校，一向被視為皖北地區(qū)的文化淵藪，是皖北地區(qū)和周邊地區(qū)重要的人才培養(yǎng)基地。
截至2015年6月，學校共有東、西兩個校區(qū)，占地1146畝，預留發(fā)展用地1160畝，已建成校舍總面積37.29萬平方米，在建、擬建總面積6萬平方米。教學科研儀器設(shè)備總值1.08億元。
現(xiàn)有專任教師785人，各類在校生20000余人，其中全日制普通在校生17000余人。
4.我是一名剛畢業(yè)大學生,想申請大學生創(chuàng)業(yè)貸款,請問宿州的怎么申
申請條件：
具有中國國籍（不含港澳臺居民）
21-55周歲
現(xiàn)居住地址居住時間滿6個月
信用卡、貸款還款歷史記錄良好，且當前無逾期
月收入最低2000元
上班族：現(xiàn)單位工作滿6個月
私營業(yè)主：營業(yè)執(zhí)照滿1年
所需材料：
有效身份證
最近60日內(nèi)有效居住證明（如水電、電話賬單等）
現(xiàn)單位工作證明（如勞動合同等）
最近3個月含穩(wěn)定收入的銀行卡/存折對賬單
流程
5.大學生創(chuàng)業(yè)可以貸款嗎
大學生創(chuàng)業(yè)貸款，是為大學生創(chuàng)業(yè)提供的貸款業(yè)務。
現(xiàn)在國家各級政府出臺了許多優(yōu)惠政策，給大學生提供的創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠措施，涉及融資、開業(yè)、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)指導等諸多方面。 大學生創(chuàng)業(yè)貸款優(yōu)惠政策 大學畢業(yè)生在畢業(yè)后兩年內(nèi)自主創(chuàng)業(yè)，到創(chuàng)業(yè)實體所在地的工商部門辦理營業(yè)執(zhí)照，注冊資金（本）在50萬元以下的，允許分期到位，首期到位資金不低于注冊資本的10%（出資額不低于3萬元），1年內(nèi)實繳注冊資本追加到50%以上，余款可在3年內(nèi)分期到位。
大學生創(chuàng)業(yè)貸款的申請條件以及方法 1 大學生創(chuàng)業(yè)貸款的申請條件 （1）在讀大學生、以及畢業(yè)兩年以內(nèi)的大學生； （2）大專以上學歷； （3）18周歲以上。 2 大學生創(chuàng)業(yè)貸款的申請資料 （1）身份證明； （2）在校學生需提供學生證、成績單； （3）已畢業(yè)學生需提供畢業(yè)證、學位證； （4）常用存折或銀行卡過去6個月對賬清單。
（5）其他資信證明（若有）：獎學金證明、班干部證明、社團活動證明，各種榮譽證明/回報社會證書如獻血、義務支教等。 END 大學生創(chuàng)業(yè)貸款相關(guān)問題 1 剛剛畢業(yè)大學生申請貸款 對于剛剛畢業(yè)在兩年之內(nèi)的大學生想要創(chuàng)業(yè)的話，建議能夠申請國家創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策更好。
由于各地的政策有所不同。申請優(yōu)惠政策首先要去戶口當?shù)鼗蛘邔W校所在地區(qū)的勞動就業(yè)保障局或者就業(yè)指導中心申請。
2 已經(jīng)畢業(yè)兩年以上的大學生申請貸款 對于已經(jīng)畢業(yè)兩年以上的大學生來說，已經(jīng)申請不到國家支持大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策了。建議可以通過商業(yè)貸款的手段進行申請。
3 大學生創(chuàng)業(yè)貸款在哪里申請？ 首先看你是想申請什么類型的，是國家公益性質(zhì)的國家優(yōu)惠政策的申請，一般是在借款人戶口所在地或者學校所在地的勞動保障局和就業(yè)指導中心申請；如果是商業(yè)性質(zhì)的申請，建議可以去易貸中國查看相關(guān)創(chuàng)業(yè)的資料。
