浙江大學(xué)創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新研究院林琰旻
1.創(chuàng )新2.0的簡(jiǎn)介
創(chuàng )新2.0即Innovation 2.0，是面向知識社會(huì )的下一代創(chuàng )新。技術(shù)的進(jìn)步、社會(huì )的發(fā)展，推動(dòng)了科技創(chuàng )新模式的嬗變。傳統的以技術(shù)發(fā)展為導向、科研人員為主體、實(shí)驗室為載體的科技創(chuàng )新活動(dòng)正轉向以用戶(hù)為中心、以社會(huì )實(shí)踐為舞臺、以共同創(chuàng )新、開(kāi)放創(chuàng )新為特點(diǎn)的用戶(hù)參與的創(chuàng )新2.0模式。創(chuàng )新2.0并非是從WEB2.0引申而來(lái)的，而是知識社會(huì )環(huán)境下全球對Living Lab、Fab Lab、AIP等創(chuàng )新模式探索的結果。WEB2.0則是創(chuàng )新2.0在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的典型體現，是要讓所有的人都來(lái)參加，全民織網(wǎng)，使用軟件、機器的力量使這些信息更容易被需要的人找到和瀏覽。如果說(shuō)WEB1.0是以數據為核心的網(wǎng)，WEB2.0是以人為出發(fā)點(diǎn)的互聯(lián)網(wǎng)。創(chuàng )新2.0也是讓所有人都參加創(chuàng )新，利用各種技術(shù)手段，讓知識和創(chuàng )新共享和擴散。如果說(shuō)創(chuàng )新 1.0是以技術(shù)為出發(fā)點(diǎn)，創(chuàng )新2.0就是以人為出發(fā)點(diǎn)，以人為本的創(chuàng )新，以應用為本的創(chuàng )新，可以參照《復雜性科學(xué)視野下的科技創(chuàng )新》的論述來(lái)理解創(chuàng )新2.0的定義，創(chuàng )新2.0也就是“以用戶(hù)為中心、以社會(huì )實(shí)踐為舞臺、以共同創(chuàng )新、開(kāi)放創(chuàng )新為特點(diǎn)的用戶(hù)參與的創(chuàng )新”。
信息通訊技術(shù)的融合和發(fā)展催生了信息社會(huì )、知識社會(huì )形態(tài)，推動(dòng)了科技創(chuàng )新模式的嬗變，創(chuàng )新2.0正逐步浮出水面引起科學(xué)界和社會(huì )的關(guān)注。普通公眾不再僅僅是科技創(chuàng )新的被動(dòng)接收，而可以在知識社會(huì )條件下扮演創(chuàng )新主角，直接參與創(chuàng )新進(jìn)程。國內外關(guān)于創(chuàng )新2.0的關(guān)注和研究正在逐漸興起，隨著(zhù)對面向未來(lái)的、以用戶(hù)為中心、以人為本的創(chuàng )新2.0模式研究的深入也將給我們科技創(chuàng )新模式的發(fā)展帶來(lái)新的視野和動(dòng)力，同時(shí)也推動(dòng)了體驗經(jīng)濟、知識經(jīng)濟的發(fā)展。
如果說(shuō)創(chuàng )新 1.0是以技術(shù)為出發(fā)點(diǎn)，創(chuàng )新2.0就是以人為出發(fā)點(diǎn)，特別關(guān)注用戶(hù)創(chuàng )新，是以人為本的創(chuàng )新，以應用為本的創(chuàng )新，《復雜性科學(xué)視野下的科技創(chuàng )新》一文認為創(chuàng )新2.0是“以用戶(hù)為中心、以社會(huì )實(shí)踐為舞臺、以共同創(chuàng )新、開(kāi)放創(chuàng )新為特點(diǎn)的用戶(hù)參與的創(chuàng )新”。 正如《創(chuàng )新2.0：知識社會(huì )環(huán)境下的創(chuàng )新民主化》一文在對知識社會(huì )環(huán)境下Living Lab、Fab Lab、AIP三種創(chuàng )新2.0模式對比分析基礎上所指出的，創(chuàng )新2.0不僅是以復雜性科學(xué)視角對ICT融合背景下科技創(chuàng )新的重新審視，是一種適應知識社會(huì )的，以用戶(hù)為中心、以社會(huì )實(shí)踐為舞臺、以大眾創(chuàng )新、共同創(chuàng )新、開(kāi)放創(chuàng )新為特點(diǎn)的用戶(hù)參與的創(chuàng )新形態(tài)；從更宏觀(guān)的視角看待，它更是知識社會(huì )條件下的創(chuàng )新民主化展現 。
2.采訪(fǎng)筆記“創(chuàng )業(yè)成功人士”
人物 楊 吉：浙大城市學(xué)院法學(xué)01級畢業(yè)生。
浙江大學(xué)法學(xué)博士、律師、專(zhuān)欄作者和文化產(chǎn)業(yè)投資顧問(wèn)。創(chuàng )業(yè)體會(huì )：成為文化產(chǎn)業(yè)的民間力量。
楊吉把自己的創(chuàng )業(yè)項目釘在了文化產(chǎn)業(yè)這根柱子上。 “我做的就是文化產(chǎn)業(yè)的觀(guān)察和評論，同時(shí)做投資咨詢(xún)項目。
文化產(chǎn)業(yè)很寬泛，我們先 做小，像財經(jīng)圖書(shū)出版策劃、藝術(shù)設計、給浙江中小型民營(yíng)企業(yè)做文化產(chǎn)業(yè)投資咨詢(xún)顧問(wèn)等，是我們的主要經(jīng)營(yíng)范圍。”楊吉談起文化產(chǎn)業(yè)，很有看法，“我另外創(chuàng ) 立網(wǎng)站，不是為了盈利，是通過(guò)對國內外文化產(chǎn)業(yè)新聞資訊的評點(diǎn)，從商業(yè)的角度、產(chǎn)業(yè)的高度給讀者一個(gè)啟發(fā)，讓讀者知道生意是這么做的。”
由此，楊吉的工作室就定位在打造顧問(wèn)和專(zhuān)家的角色，“就是要區別于一般的團隊，讓自己成為中國文化產(chǎn)業(yè)的有生的民間力量，成為文化產(chǎn)業(yè)的專(zhuān)業(yè)投資咨詢(xún)機構，成為文化產(chǎn)業(yè)的Morgan Stanley。”楊吉說(shuō)得異常堅定。
人物 許欣兒：浙江大學(xué)城市學(xué)院傳媒分院廣播電視新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)01級畢業(yè)生，現為杭州瀾景網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)有限公司副總經(jīng)理兼市場(chǎng)總監。創(chuàng )業(yè)體會(huì )：找準空子鉆。
互聯(lián)網(wǎng)最能創(chuàng )造暴富神話(huà)，“我們就是看準了互聯(lián)網(wǎng)的門(mén)檻較低，投入資金不大等特色，”許欣兒說(shuō)，不過(guò)，單純的網(wǎng)站，再怎么創(chuàng )新，第二天難免會(huì )被強大的對手復制，消滅。所以，要“找準空子鉆。”
2006年與合作八年的伙伴共同建立杭州瀾景網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)有限公司。旗下UniCache已經(jīng)成為中國CDN（分布式網(wǎng)絡(luò )）服務(wù)領(lǐng)域三大名牌之一。
現公司已受到國內外著(zhù)名風(fēng)險投資者青睞。 他說(shuō)：“除了傳統業(yè)務(wù)，我們最主要是建立網(wǎng)絡(luò )信息高速公路，為國內大型網(wǎng)游、播客、門(mén)戶(hù)網(wǎng)站提供內容加速服務(wù)，使信息更快地到達用戶(hù)手中，這才是空子。”
“找到個(gè)好的方向，進(jìn)入一個(gè)好的領(lǐng)域。”這是許欣兒的建議，這也是他現在能夠為全國甚至世界各地運營(yíng)商服務(wù)的原因。
人物 余家漢：浙江大學(xué)城市學(xué)院傳媒分院廣電專(zhuān)業(yè)02級畢業(yè)生。創(chuàng )業(yè)體會(huì )：做最前沿的項目。
“希望要創(chuàng )業(yè)的同學(xué)不要學(xué)我。”余家漢說(shuō)，但是他堅持自己不愿意放棄喜歡的造型。
由于原本當過(guò)主持人，所以，他堅持要在娛樂(lè )業(yè)上搞創(chuàng )業(yè)。大四時(shí)候與同學(xué)一起創(chuàng )辦了電視購物公司，在公交移動(dòng)電視上首創(chuàng )購物欄目。
之后創(chuàng )辦了GUESS CLUB益智推理游戲有限公司。 今天兩個(gè)公司都已經(jīng)賣(mài)了，有人認為他潦倒了，只有他自己知道這是一個(gè)新的開(kāi)始。
“記得大三的時(shí)候，看到報紙上經(jīng)常有團購的活動(dòng)，讀者參與度很高，似乎很受歡迎，于是就聯(lián)合同學(xué)，投入一定的資金與公交電視公司合作推出電視購物，”余家漢回憶，“之后，又發(fā)現全國各地都非常流行一款電腦游戲，于是就成立了一家益智推理游戲公司。” 做最前沿的項目，這是余家漢的創(chuàng )業(yè)思路。
“我是希望做娛樂(lè )方面的推廣工作，通過(guò)建立網(wǎng)絡(luò )平臺，推廣益智游戲，讓更多的人參與進(jìn)來(lái)，帶動(dòng)文化發(fā)展。”余家漢沉思了一會(huì )兒，“當然，這有些難，因為中國人都很傳統，接受新事物還需要過(guò)程。”
人物 楊 杰：浙江大學(xué)城市學(xué)院廣告專(zhuān)業(yè)03級畢業(yè)生。創(chuàng )業(yè)體會(huì )：給房交會(huì )增加技術(shù)含量。
近些年，房地產(chǎn)在中國逐漸升溫，樓價(jià)上升異常迅猛，這讓楊杰受了些啟發(fā)，“當初就看重中國這火爆的樓市了。” “當初想，杭州每年有兩次實(shí)地房交會(huì )，非常火爆，但成本很高，時(shí)間又短，成效不一 定顯著(zhù)，消費者想買(mǎi)房也非常辛苦。
那能不能把實(shí)地的房交會(huì )搬到網(wǎng)上來(lái)呢？我就這樣開(kāi)始我的創(chuàng )業(yè)路，”楊杰有些得意，“之后我們就通過(guò)摸索與技術(shù)創(chuàng )新，建立 了網(wǎng)上的房地產(chǎn)交易平臺，這樣消費者就可以在電腦前看房買(mǎi)房，這樣就可以使房交會(huì )永不落幕了。” 他在2007年1月創(chuàng )辦杭州中地網(wǎng)博廣告有限公司，與眾不同的是——運用先進(jìn)的技術(shù)手段使舉辦網(wǎng)上房地產(chǎn)博覽會(huì )成為可能。
目前，已開(kāi)設四個(gè)省市分站，與百余家企業(yè)達成服務(wù)協(xié)議，并與建設部中國房地產(chǎn)與住宅研究會(huì )建立了戰略合作關(guān)系。 希望對你有點(diǎn)幫助.。
3.浙大MBA聽(tīng)說(shuō)也 不錯的
浙江大學(xué)管理學(xué)院工商管理碩士MBA專(zhuān)業(yè) 浙江大學(xué)是一所具有百年歷史的中國著(zhù)名高等學(xué)府，素有“東方劍橋”之美稱(chēng)。
是國內一流水平，在國際上有較大影響的研究型、綜合型大學(xué)，同時(shí)也是首批進(jìn)入國家“211工程”和“985計劃”國家重點(diǎn)建設的大學(xué)之一。學(xué)校位于中國歷史文化名城、世界著(zhù)名的風(fēng)景游覽勝地──浙江省杭州市。
浙江大學(xué)MBA教育中心設在浙江大學(xué)管理學(xué)院。浙江大學(xué)管理學(xué)院是我國培養各種高層次管理人才的重要基地，學(xué)院擁有管理科學(xué)與工程一級學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科，管理科學(xué)與工程、工商管理、農林經(jīng)濟管理3個(gè)一級學(xué)科博士點(diǎn)和博士后流動(dòng)站、8個(gè)碩士點(diǎn)、工商管理（MBA、EMBA）和工程碩士（項目管理、物流工程）專(zhuān)業(yè)學(xué)位點(diǎn)、11個(gè)本科專(zhuān)業(yè)。
與兄弟學(xué)院共建5個(gè)碩士點(diǎn)及公共管理（MPA）專(zhuān)業(yè)學(xué)位點(diǎn)。 浙江大學(xué)MBA項目始于1994年，是全國較早進(jìn)行工商管理碩士（MBA）學(xué)位教育試點(diǎn)的高校之一。
浙江大學(xué)MBA項目始終堅持“求是”校訓，以把握時(shí)代脈搏，培養具有高度社會(huì )責任感和職業(yè)素養的管理精英為己任，為中國經(jīng)濟建設與發(fā)展培養了一大批具有國際化視野、系統的管理理念、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)精神和卓越執行能力的中高級管理人才。 2006年12月，浙江大學(xué)MBA/EMBA專(zhuān)業(yè)率先通過(guò)AMBA國際認證，成為國內第一個(gè)通過(guò)國際權威認證的MBA/EMBA專(zhuān)業(yè)。
這標志著(zhù)浙江大學(xué)MBA/EMBA教育已進(jìn)入了接軌國際標準的發(fā)展階段。 浙江大學(xué)MBA專(zhuān)業(yè)的使命是：培養能夠促進(jìn)中國經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的，具有國際視野、創(chuàng )新思維和卓越執行能力的管理者和領(lǐng)導者。
浙江大學(xué)工商管理碩士（MBA）的培養目標是：培養具有高度社會(huì )責任感和職業(yè)素養，具有國際化視野、系統的管理理念、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)精神和卓越執行能力的中高級管理人才。 一.學(xué)制： MBA研究生的學(xué)制為2.5年。
其中課程學(xué)習時(shí)間為1.5~2年，學(xué)位論文準備和撰寫(xiě)時(shí)間不得少于半年。 MBA研究生必須修滿(mǎn)規定的學(xué)分并通過(guò)論文答辯方能畢業(yè)。
提前完成課程學(xué)習和學(xué)位論文者，可申請提前答辯和提前畢業(yè)（提前期不超過(guò)半年）。兩年半不能完成學(xué)業(yè)者，由本人提出申請，經(jīng)浙江大學(xué)MBA教育中心審核、研究生院同意，可以延長(cháng)學(xué)習時(shí)間，延期者的學(xué)習時(shí)間最長(cháng)不得超過(guò)四年半；一般情況下，四年半不能畢業(yè)者作結業(yè)處理。
二.研究方向： MBA研究生的主要研究方向是：營(yíng)銷(xiāo)管理、財務(wù)管理、人力資源管理、運作管理、物流管理、技術(shù)創(chuàng )新管理、信息管理、電子商務(wù)、項目管理、跨國經(jīng)營(yíng)管理、戰略管理、房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理、旅游休閑與飯店管理、食品與涉農管理、管理咨詢(xún)等。 三.課程設置與要求： MBA研究生課程分為研究生公共課程、MBA核心課程、MBA選修課程和MBA模塊課四大類(lèi)。
MBA研究生教育實(shí)行學(xué)分制，完成學(xué)位所要求的學(xué)分為45學(xué)分。 MBA研究生應該自覺(jué)遵守課堂紀律。
某門(mén)課程的缺課時(shí)數達到或超過(guò)本課程總學(xué)時(shí)的三分之一者，不得參加該門(mén)課程的考核，必須重修。選修某門(mén)課程，而不參加考核，作0分處理。
四.專(zhuān)業(yè)培養要求（包括專(zhuān)業(yè)要求、文獻閱讀、學(xué)位論文要求等）： MBA研究生應該具有扎實(shí)的工商管理理論基礎，了解研究方向的前沿動(dòng)態(tài)，能正確運用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識解決實(shí)際問(wèn)題。針對論文研究?jì)热莸拈喿x文獻不能少于30篇，其中外文文獻應占一定比重。
MBA學(xué)位論文的選題應具有現實(shí)意義，能體現綜合運用所學(xué)理論和方法解決實(shí)際問(wèn)題的能力。論文的具體形式可以是專(zhuān)題研究，可以是高質(zhì)量的調查研究報告，也可以是高質(zhì)量的案例等。
附：課程設置 研究生公共課主要包括：自然辨證法、商務(wù)英語(yǔ)、素質(zhì)類(lèi)講座； MBA核心課主要包括：數據模型與決策、會(huì )計學(xué)、管理經(jīng)濟學(xué)、組織行為學(xué)、信息系統與電子商務(wù)、公司理財、營(yíng)銷(xiāo)管理、運營(yíng)管理、戰略管理； MBA選修課主要包括：管理學(xué)、管理統計學(xué)、人力資源管理、企業(yè)倫理、管理溝通、商法、國際貿易理論與實(shí)務(wù)、物流與供應鏈管理、宏觀(guān)經(jīng)濟與政策、技術(shù)創(chuàng )新管理、項目管理、質(zhì)量管理、企業(yè)文化、國際商務(wù)等； MBA模塊課主要包括：營(yíng)銷(xiāo)策劃、管理咨詢(xún)、投資與理財等。 >>查看浙江大學(xué)管理學(xué)院工商管理專(zhuān)業(yè) >>查看浙江大學(xué)管理學(xué)院企業(yè)管理碩士專(zhuān)業(yè) >>查看浙江大學(xué)管理學(xué)院高級工商管理碩士EMBA專(zhuān)業(yè) 學(xué)校類(lèi)型：綜合 參考類(lèi)型1：綜合 參考類(lèi)型2：研究1型 是否211院校：是 國家重點(diǎn)學(xué)科：24個(gè) 碩士點(diǎn)：312個(gè) 博士點(diǎn)：280個(gè) 圖書(shū)館藏書(shū)：626萬(wàn)冊 兩院院士：10人 建校時(shí)間：1897年 辦學(xué)地點(diǎn)：浙江省杭州市浙大路38號 咨詢(xún)電話(huà)：0571-87951006 網(wǎng)址： 。
4.姚鵬申創(chuàng )業(yè)精神讀后感
10月28日，浙江經(jīng)視《我的十點(diǎn)檔》“奇思妙想浙江行”創(chuàng )業(yè)節目拍攝走進(jìn)海寧技師學(xué)院（籌），聆聽(tīng)該院畢業(yè)生、海寧施曼爾電氣自動(dòng)化有限公司總經(jīng)理姚鵬申的創(chuàng )業(yè)故事。本次節目采訪(fǎng)拍攝的是姚鵬申一天的日常工作、生活，聽(tīng)他講述創(chuàng )業(yè)經(jīng)歷、創(chuàng )業(yè)的初衷以及前后變化等，突出反映了“奇思妙想，圓創(chuàng )業(yè)夢(mèng)想”的主題。
故事主要講述了姚鵬申從海寧市技工學(xué)校電氣專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后，從普通員工到技術(shù)骨干、從追尋“自動(dòng)化”夢(mèng)想到創(chuàng )業(yè)成功的經(jīng)歷。在這個(gè)過(guò)程中，他獲得了“海寧農信杯”青年創(chuàng )業(yè)大賽金獎、嘉興大學(xué)生創(chuàng )業(yè)大賽優(yōu)勝獎等榮譽(yù)，被選中參加浙江省“金藍領(lǐng)”高技能人才出境培訓，被聘為第一批嘉興市兩化深度融合專(zhuān)家指導員，被母校海寧技師學(xué)院（籌）聘為兼職教師。現在的姚鵬申致力為小微企業(yè)提供智能化、自動(dòng)化的控制系統，研發(fā)了自動(dòng)化集熱管生產(chǎn)控制系統、環(huán)保凈氣控制軟件、氣力輸送控制系統、無(wú)害化死家禽處理控制系統等。
海寧技師學(xué)院（籌）作為姚鵬申的母校，一直在創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)上走在前列，是海寧市創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新基地。該院注重學(xué)生職業(yè)生涯規劃，成立了創(chuàng )新工作室、技能大師工作室，引導和支持學(xué)生開(kāi)展創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)活動(dòng)。師生在省市的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽、中小學(xué)電腦機器人比賽中多次獲獎。學(xué)院現擁有1個(gè)嘉興市高技能人才創(chuàng )新工作室、1個(gè)嘉興市中等職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)創(chuàng )新基地和1個(gè)嘉興市技能大師工作室。
據悉，“奇思妙想浙江行”創(chuàng )業(yè)節目由浙江省人力資源和社會(huì )保障廳和浙江經(jīng)視共同打造，每周二、周三晚22:00在浙江經(jīng)視《我的十點(diǎn)檔》播出。它旨在通過(guò)拍攝采訪(fǎng)創(chuàng )業(yè)典型人物、開(kāi)展創(chuàng )業(yè)大賽等方式，展示我省的創(chuàng )業(yè)政策、創(chuàng )業(yè)平臺、創(chuàng )業(yè)服務(wù)等特色化、多元化的創(chuàng )業(yè)生態(tài)。
5.浙大校友朱敏何許人也
浙江大學(xué)校友朱敏及其夫人徐郁清女士21日正式向浙江大學(xué)捐贈1000萬(wàn)美元，用于建立浙江大學(xué)國際創(chuàng )新研究院。
朱敏是浙江寧波人，1984年畢業(yè)于浙江大學(xué)管理系，曾為美國網(wǎng)訊公司總裁，朱敏校友現為美國最大的早期風(fēng)險投資商NEA公司的投資合作人和賽伯樂(lè )（中國）創(chuàng )業(yè)投資管理有限公司董事長(cháng)，他和夫人徐郁清女士于1996年創(chuàng )辦的美國著(zhù)名的網(wǎng)訊（WebEx）公司在今年3月以32億美元的高價(jià)被思科收購。即日起，他出任浙江大學(xué)國際創(chuàng )新研究院院長(cháng)。
由于他經(jīng)常為其所喜歡的年輕創(chuàng )業(yè)者提供啟動(dòng)資金，因此被稱(chēng)為“天使投資人”。
