湖南工程學院KAB創(chuàng)業(yè)俱樂部章程 第一章 總則 一、俱樂部的名稱:“湖南工程學院KAB創(chuàng)業(yè)俱樂部”; 二、俱樂部的性質(zhì): 本俱樂部是由學生自愿發(fā)起、經(jīng)校團委批準設立、由創(chuàng)業(yè)講師提供輔導的校內(nèi)學生社團組織;本俱樂部堅持黨的四項基本原則,擁護黨的路線方針、政策,遵守國家法律和政策規(guī)定,遵守校紀校規(guī),接受學校的指導和監(jiān)督管理; 三、俱樂部的宗旨:普及創(chuàng)業(yè)知識,,提高創(chuàng)業(yè)技能,挖掘創(chuàng)業(yè)人才,提供創(chuàng)業(yè)平臺; 四、俱樂部的目標:進一步增強我校在校大學生對創(chuàng)業(yè)實踐相關知識的了解,培養(yǎng)在校大學生的創(chuàng)業(yè)精神,增強創(chuàng)業(yè)能力,提高學生的職業(yè)規(guī)劃能力和實際就業(yè)能力。
第二章 組織機構設置 一、部門設置:目前俱樂部設理事長一名,副理事長三名,下設辦公室、宣傳部、公關部、人事監(jiān)察部四個部門,具體待定。 二、各職位及部門職責要求: (一)理(副)事長工作職責: 1.政治立場堅定,擁護黨的各項路線、方針、政策,做好俱樂部成員的思想引領工作; 2.有一定的團學工作經(jīng)驗和能力,保證俱樂部活動政治方向正確。
3. 對俱樂部的整體運作和發(fā)展進行規(guī)劃和實施; 4. 俱樂部決策的制定,俱樂部文化的發(fā)展; 5.檢查和指導部門對于決策的落實情況; 6.代表俱樂部參與外事活動; 7.及時向上級主管部門領導匯報工作,征求意見。 8. 加強俱樂部人才梯隊建設,培養(yǎng)優(yōu)秀干部; 9.對負責部門的工作進行督促和指導; 10. 主持辦事人員進行俱樂部日常工作的開展。
(二)辦公室工作職責: 1. 負責所有物品和文字資料的保管; 2. 聯(lián)絡俱樂部內(nèi)部各成員,主持俱樂部日常工作; 3. 做好俱樂部會議記錄并及時歸檔,實時總結俱樂部開展的各項活動; 4. 負責各部門成員的綜合考評,做好會員到會退會、活動請假情況統(tǒng)計; 5. 對理事會及全體會員負責。完善并執(zhí)行俱樂部各項規(guī)章制度,協(xié)助理事會制定階段可行性計劃,寫出具體活動策劃書; 6. 負責與團委老師以及相關部門的溝通; 7.負責本俱樂部各項活動預算審核、財務賬冊管理編制、及本俱樂部各項財產(chǎn)的管理、維護和各項活動的后勤服務等。
(三)公關部工作職責: 1、負責對外聯(lián)系企業(yè)和Government部門,邀請相關人士來我校做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的知識講座,為同學們提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的政策咨詢、培訓、外部溝通和風險資金的引入等。 2、負責企業(yè)實習基地的籌建,以及創(chuàng)業(yè)項目洽談會的組織協(xié)調(diào)工作。
3、收集國內(nèi)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽信息,并負責與大賽組委會聯(lián)系。 4、聯(lián)系贊助商,為俱樂部活動提供部分經(jīng)費。
5、負責俱樂部嘉賓接待等公關工作。為俱樂部樹立良好形象并擴大俱樂部在外的影響力。
(四)宣傳部工作職責: 1. 負責每一次活動前期宣傳材料的制作和擬寫,及時張貼通知、打出海報、拉橫幅; 2. 負責活動通訊稿的撰寫以及影像資料的拍攝; 3. 加強對俱樂部的日常宣傳,積極拓寬對俱樂部的宣傳渠道,擴大俱樂部的知名度; 4. 對俱樂部創(chuàng)業(yè)刊物的編寫、校對、印發(fā)和派發(fā); 5. 搜集KAB相關的網(wǎng)絡信息,主要包括創(chuàng)業(yè)知識、素質(zhì)、政策以及符合享受政策的相關條件的收集及普及,確保俱樂部會員對當前創(chuàng)業(yè)形勢有直觀的把握; (五)人事監(jiān)察部工作職責: 1、挖掘人才:主要管理協(xié)會會員活動出勤,充當伯樂角色,挖掘有潛力的干事會員,并向上級相關部門推薦。 2、財務:負責管理俱樂部的一切日常支出,協(xié)會理事會做好預案及會費的管理,并認真記錄賬目,收好各項開支的收據(jù),制定財務報表 3、監(jiān)督:對各部門工作情況進行監(jiān)督評比,經(jīng)理事會同意協(xié)調(diào)相關部門工作 4、交流:和會員干事進行深入交流,及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。
負責團隊精神的培訓 第三章 俱樂部成員 一、俱樂部每年統(tǒng)一面向全校大學生進行新成員招納工作。有志于成為企業(yè)家,為此不斷努力,贊成并愿意遵守本俱樂部章程的湖南工程學院全日制本專科生,均可報名參加創(chuàng)業(yè)俱樂部,經(jīng)俱樂部認真考察面試,組織同意,試用合格后,可成為俱樂部正式成員。
二、成員享有以下權利: (一)表決權、選舉權和被選舉權; (二)參加俱樂部組織的關于俱樂部發(fā)展和有關工作的討論,反映意見,提出建議; (三)對俱樂部的工作和俱樂部的各級機關進行監(jiān)督; (四)加入創(chuàng)業(yè)團隊,在完成俱樂部工作的基礎上,進行創(chuàng)業(yè); (五)優(yōu)先參加實習、見習等活動; (六)申請創(chuàng)業(yè)項目資金、場地支持; (七)入會自愿退會自由; 三、成員需履行以下義務: (一)遵守俱樂部章程制度; (二)有義務出席成員大會,參加俱樂部的活動,積級配合各部門開展工作,保證所做工作按時完成; (三)關心本俱樂部成長和建設,自覺維護本俱樂部的榮譽和權益; (四)按時參加KAB組織的活動與創(chuàng)業(yè)知識的培訓; 四、獎懲制度: (一)獎勵制度:在俱樂部的建設及工作中做出顯著成績者,給予表揚和獎勵,頒發(fā)相應榮譽證書或創(chuàng)業(yè)支持; (二)懲罰制度: 1.成員違反章程,按錯誤性質(zhì)和情節(jié)輕重,給予批評教育直至紀律處分。俱樂部的紀律處分為:警告、嚴重警告(同時撤消俱樂部內(nèi)職務)、開除。
對成員的紀律處分,由辦公室向團委老師、俱樂部負責人提交,經(jīng)團委老師和俱樂部會長討論通過。
集賢學院成立于2011年,是浙江農(nóng)林大學在高等教育大眾化教育背景下實施精英教育,為培養(yǎng)創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)人才而建立的一所榮譽學院。
學院分別設立創(chuàng)新實驗班和創(chuàng)業(yè)班。學院現(xiàn)任院長為浙江農(nóng)林大學副校長沈月琴教授。
集賢學院每屆設3個創(chuàng)新實驗班(其中文科班1個、理工班2個),每班30名學生。學生從我校(不含天目學院)新生中嚴格遴選產(chǎn)生。
大一、大二階段強化基礎知識,大三開始根據(jù)學校規(guī)定選擇主修專業(yè)開展專業(yè)教育。按規(guī)定完成學業(yè),符合條件者獲得主修專業(yè)畢業(yè)證書和學位證書,并由學校頒發(fā)集賢學院榮譽證書。
創(chuàng)業(yè)試驗班旨在培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)基礎知識扎實和具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)能力的優(yōu)秀人才。創(chuàng)業(yè)試驗班每年從全校本科二年級學生中選拔學員。
學習年限為二年,修滿規(guī)定學分并考核合格者,頒發(fā)集賢學院榮譽證書。
簡單的來說,榮譽課程班就是國外大學的“尖子班”,有專門為Honors Program學生設立的科研費或獎學金,被美國人稱為“精英匯聚”的班級,畢業(yè)時獲得榮譽學位。
1996年,美國的榮譽教育成立了自己專業(yè)組織——全美高校榮譽教育理事會(National Collegiate Honors Council,簡稱NCHC),專門為全美的本科榮譽課程、榮譽學院以及參與榮譽教育事務的教師、學生等提供支持和服務。截止到2010年,全美共有1200所高等教育機構加入了該協(xié)會。
地址:陜西省西安市雁塔區(qū)魚斗路18號 招生辦咨詢電話:029-88513888 郵編:710077 西安外事學院創(chuàng)建于1992年,是一所以本科教育為主的國際化、應用型、綜合性、高水平民辦非營利性普通高校。
學校地處西安高新技術開發(fā)區(qū),占地面積126.4萬㎡,建筑面積66萬㎡;校園湖光山色、建筑中西合璧。學校開設本科專業(yè)42個、高職專業(yè)27個,涵蓋經(jīng)濟學、管理學、文學、醫(yī)學、工學、藝術學、農(nóng)學、教育學8個學科門類,形成了以經(jīng)、管、文、醫(yī)為主,工、藝、農(nóng)、教協(xié)調(diào)發(fā)展的學科專業(yè)體系和獨特的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、國際化教育、德育教育三大辦學特色。
學校設有商學院、人文藝術學院、醫(yī)學院、工學院、國際合作學院、創(chuàng)業(yè)學院、七方書院和繼續(xù)教育學院8個二級學院,主要培養(yǎng)面向經(jīng)貿(mào)物流、文化傳媒、醫(yī)療保健、智慧制造等產(chǎn)業(yè)的應用型人才。在校學生2.1萬余名,教職工1700人。
管理體制 學校不斷改革創(chuàng)新治理體系,建立和完善了“董事會決策、黨委監(jiān)督、校長負責、教授治學、民主管理、依法治?!钡闹袊厣F(xiàn)代民辦大學制度。一是進一步堅定了公益性、非營利、不求回報的原則,并建立了舉辦者親屬回避制;二是不斷完善干部聘任制度,率先在全國實行“全球公開招聘”校長,干部聘用采取“校內(nèi)競聘”、“招聘委員會推薦”和“董事會、校黨委、校務會聯(lián)席會議任命”等多種形式的人才選拔任用制度;三是推行“大部制”,成立了教學與研究部、學生工作部、行政部、保障部四個工作部,去行政化并強化服務;四是建立“大學院制”,管理重心下移,權責匹配,促進學科間的融合交流,更好地發(fā)揮綜合大學的優(yōu)勢。
學生培養(yǎng) 學校以立德樹人為根本,不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,倡導成功體驗,強調(diào)個性發(fā)展,注重特色教育,釋放學生潛力。在專業(yè)教學中,學校率先在同類院校中推行學分制,從而不僅給予學生自主選擇規(guī)劃學業(yè)并獲得認可的機會,也促使課程體系不斷優(yōu)化和教師技能不斷提高;在學生學業(yè)規(guī)劃方面,學校實行“3+1”人才培養(yǎng)模式和小學期制,針對學生就業(yè)、考研、創(chuàng)業(yè)、出國等不同意愿,進行專業(yè)化的教育輔導與服務,為學生的自主選擇提供支撐;在實踐教學上,學校實行專業(yè)與行業(yè)對接,讓學生在上學期間就擁有專業(yè)實踐能力和更多從業(yè)經(jīng)驗;在教育教學方法上,學校高度重視創(chuàng)新,積極推廣在線課程、翻轉課堂和研討式、互動式教學,注重培養(yǎng)學生批判性、創(chuàng)造性思維,還將教書與育人緊密結合,要求教師把德育教育融入課堂教育,通過言傳身教,引導學生塑造高尚的品格。
學校首創(chuàng)“學院+書院”的學生管理教育模式,將教育教學活動延伸到學生公寓,構建教書育人和管理育人一體的“全員、全過程、全方位”育人模式。各學院建有各具特色的書院,并實行各類導師進駐書院,在學生教育中發(fā)揮各自的作用并形成合力:學業(yè)導師進書院,幫助學生規(guī)劃學業(yè)和職業(yè)發(fā)展;正蒙導師進書院,引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;生活導師進書院,幫助學生解決實際問題,引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
書院還注重培養(yǎng)學生自我管理、自我教育、自我服務的能力,并廣泛開展各類學科競賽,增強學生的專業(yè)能力和創(chuàng)新能力。學校注重以黨團組織和學生會為主導的“第二課堂”教育,引導學生積極開展科技創(chuàng)新、社會實踐、志愿服務、黨建團建和校園文化活動。
學校成立了100余個學生社團,為廣大學生提供“發(fā)揮才能,展示自我”的平臺,以培養(yǎng)和提高學生的組織協(xié)調(diào)和溝通合作能力,社會參與和交往能力,以及社會適應和成長能力。學術科研 學校以“教學為中心、科研為先導”,圍繞中國民辦教育發(fā)展、教學改革、學科建設、以及地方經(jīng)濟發(fā)展開展應用性研究。
三年來,承擔省級以上科研項目和發(fā)表在SCI、SSCI、EI、核心期刊上的論文數(shù)量均居同類高校前列,獲得專利授權數(shù)量在陜西省高校排名第 15。民辦教育研究中心曾獲教育部“全國教育系統(tǒng)先進集體”等一系列國家、省市級榮譽稱號和獎項,其中 4 次被中國高等教育學會授予全國優(yōu)秀研究機構稱號;先后承擔國家、省部級等課題 70 余項,完成國家、省市政府各類提案、調(diào)研咨詢報告 40 余項;出版《中國民辦教育思考與實踐》等著作 20 部;舉辦國際論壇和全國性的學術會議 9 次。
國際化辦學 學校始終堅持國際化辦學。董事長黃藤早在辦學之初就提出“育無國界”的教育理念。
學校作為“高等教育國際化發(fā)展聯(lián)盟”發(fā)起單位,廣泛參與國際學術交流,吸引了眾多的國際政商界精英、知名學者來校訪問。作為陜西省最早獲準開展國際合作教育和留學生教育的民辦高校,學校與英國、加拿大、匈牙利、韓國、日本、克羅地亞等國家的一百余所知名大學建立各種形式的合作與交流,開設中美預科班、中法、中加、中泰、中韓、中馬國際班等國際合作項目,學生留學獨具快捷通道。
來自世界各國的數(shù)百位留學生來校就讀,五洲學子同堂砥礪,形成鮮明的國際化辦學特色。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是學校的特色品牌。
學校早在2006年就在全國率先開設創(chuàng)業(yè)教育課,2009年成立了全國首家實體建制的創(chuàng)業(yè)學院,全面開展創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)研究。創(chuàng)業(yè)教育由校。
主要有六大教育特色
1. 學校根據(jù)學生需求,引導并逐步推出雙專業(yè)/雙學位培養(yǎng)模式,形成以計算機+X、生物+X、外語+X以及X+信息、X+管理、X+法學、X+經(jīng)貿(mào)等雙專業(yè)/雙學位培養(yǎng)方案供優(yōu)秀學生選讀。
2. 學校支持各院、系開設若干跨學科、綜合性、有特色的輔修班,如“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理強化班”、“工程教育高級班”等,以培養(yǎng)新型專業(yè)人才。開放所有專業(yè),鼓勵學生修讀第二專業(yè)或第二學位。
3. 考慮特殊專業(yè)人才培養(yǎng)需要,鼓勵探究知識,學校實行特殊培養(yǎng)方案和若干本碩(博)統(tǒng)籌培養(yǎng)計劃,學生經(jīng)選拔后進入竺可楨學院進行特殊專業(yè)培養(yǎng)。
4. 竺可楨學院,是由優(yōu)秀學生組成的榮譽學院,是學校實施特殊培養(yǎng)方案、學生追求卓越學習的領地。經(jīng)申請批準的學生可自主選擇各專業(yè)出口,自由進出,選擇按普通培養(yǎng)或特殊培養(yǎng)方案完成學業(yè),學生修滿規(guī)定的榮譽課程學分,可申請獲得浙江大學本科畢業(yè)證書和榮譽證書。在每屆新生中選拔400-500人(含保送生、自主招生學生和高考生)。
5. 丘成桐數(shù)學班,是由國際著名數(shù)學家丘成桐先生創(chuàng)立的數(shù)學專業(yè)英才班。每年由丘成桐先生親自主持選拔,招收具有突出數(shù)學才能、有獻身數(shù)學事業(yè)信念和創(chuàng)新精神的優(yōu)秀學生約15人。優(yōu)秀的畢業(yè)生將被推薦到國內(nèi)外著名高?;蜓芯繖C構繼續(xù)深造。
6. 巴德年醫(yī)學班(醫(yī)學試驗班),實行“八年一貫、兩段完整”的醫(yī)學博士培養(yǎng)模式。第一階段要求學生完成浙江大學非醫(yī)學類專業(yè)的本科學業(yè),第二階段接受臨床醫(yī)學專業(yè)教育。入學后進入竺可楨學院,經(jīng)學科大類的通識教育后,可以自主選擇非醫(yī)學類的本科專業(yè),完成學業(yè)獲相應專業(yè)學士學位,并要求修完相應的醫(yī)學預科課程,第5年進入臨床醫(yī)學專業(yè)課程學習,完成學業(yè)者獲得醫(yī)學博士學位。
近年來,學院學生在參加挑戰(zhàn)杯大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽、全國大學生管理決策模擬競賽、四川省ERP沙盤模擬經(jīng)營大賽和教育部創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃等商科競賽中屢獲大獎,累計300余人次獲得國家級、省級獎項,學生實踐能力得到充分鍛煉。獲獎情況在西南地區(qū)高校中名列前列。
競賽獲獎情況(部分)
2010年6月,學院劉洋、羅小琳、康秋雨、諸清華、趙國峰等五名同學代表學校參加了由教育部國家精品課程資源中心、教育部中國大學生在線主辦,西華大學、用友軟件股份有限公司四川分公司承辦,并得到了教育部高等教育司、教育部高等學校工商管理類專業(yè)教學指導委員會、教育部高等教育學會等單位的大力支持以“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),實現(xiàn)自我”為主題的第六屆全國大學生創(chuàng)業(yè)設計暨沙盤模擬經(jīng)營大賽四川賽區(qū)總決賽。并取得二等獎的成績。 時間 獎項 獲獎者 主辦(頒發(fā))單位 備注 2010年7月 2010年“全國大學生管理決策模擬大賽”總決賽 特等獎(全國前八強) 2008級學生:周健健、楊丹、陳思 (指導老師:戴彬) 高等學校國家級實驗教學示范中心聯(lián)席會、中國管理現(xiàn)代化研究會決策模擬專業(yè)委員會聯(lián)合主辦,哈爾濱工程大學承辦 西南賽區(qū)晉級總決賽的十支參賽隊中,所獲得的唯一一個特等獎 2011年7月2011年全國管理決策模擬大賽全國總決賽 特等獎周健健、陶惟旭
(指導老師:戴彬) 高等學校國家級實驗教學示范中心聯(lián)席會,重慶工商大學承辦 2012年7月2012年全國管理決策模擬大賽全國總決賽 一等獎周健健、陶惟旭、羅海城
(指導老師:戴彬) 高等學校國家級實驗教學示范中心聯(lián)席會,安徽大學承辦 2013年7月2013年全國管理決策模擬大賽全國總決賽 特等獎陶惟旭、羅海城、李東虹
(指導老師:戴彬) 高等學校國家級實驗教學示范中心聯(lián)席會,深圳大學承辦 20132013年教育部大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃國家級項目2項徐磊、陳丹、何志萍、李鴻等7位同學教育部、財政部 2013年6月首屆四川省大學生ERP沙盤模擬經(jīng)營大賽三等獎張琳、李丹等6位同學
(指導老師:戴彬) 四川省教育廳 2014年5月首屆學創(chuàng)杯全國大學生創(chuàng)業(yè)模擬綜合大賽 全國二等獎徐磊、羅海城、游婷(指導老師:戴彬)高等學校國家級實驗教學示范中心聯(lián)席會,重慶工商大學承辦 2014年5月2014年全國管理決策模擬大賽四川省總決賽 特等獎饒林、鄭美蓮
(指導老師:戴彬) 高等學校國家級實驗教學示范中心聯(lián)席會,西南民族大學承辦 2014年5月2014年四川省大學生ERP沙盤模擬經(jīng)營大賽三等獎徐磊、尹雨順、羅婷、陳放、張昊晨、葉青(指導老師:戴彬)四川省教育廳
廣東職業(yè)技術學院
幽雅的校園環(huán)境 良好的社會形象 廣東職業(yè)技術學院是經(jīng)廣東省人民政府批準、國家教育部備案的一所省屬全日制普通高等學校,是一所以工為主,涵蓋文、理、藝術等較全面專業(yè)體系的高等職業(yè)院校,是廣東省高端技能型專門人才培養(yǎng)的重要基地。學院兩個校區(qū)分別坐落于佛山市禪城區(qū)和高明區(qū),總占地面積1127畝,校園典雅秀麗。學院設有8系3部即紡織系、服裝系、經(jīng)濟管理系、輕化工程系、藝術設計系、機電工程系、信息工程系、應用外語系和公共課教學部、思想政治理論課教學部和繼續(xù)教育部。學院教職工400多人,全日制在校生8000多人,面向全國13省市招生,招生專業(yè)共32個(專業(yè)方向60個)。學院還承擔各級各類科研和社會服務工作,開展工程碩士、本科和專科三個層次的成人學歷教育,建有諸多培訓鑒定機構,年培訓量超過6000人次。學院遵循“求真強技 尚新敦行”校訓精神,堅持“辦學融入社會 專業(yè)融入產(chǎn)業(yè) 教學融入企業(yè)”職業(yè)教育發(fā)展理念,專業(yè)設置在傳承紡織、服裝等傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)的基礎上向先進制造業(yè)方向拓展,一手抓人才培養(yǎng)質(zhì)量一手抓科研和社會服務助推區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展,以較強的辦學綜合實力贏得良好的社會知名度和美譽度。
優(yōu)質(zhì)的教師隊伍 配套的辦學設施 學院擁有一支高職教育特色鮮明、素質(zhì)優(yōu)良、結構合理、專兼結合的教師隊伍。專任教師200多人,教授、副教授職稱 80多人,職業(yè)指導師、創(chuàng)業(yè)導師數(shù)十名,行業(yè)企業(yè)的能工巧匠兼職教師數(shù)十人。學院教學管理實現(xiàn)信息化、規(guī)范化;教學設施完備,有校內(nèi)實訓實驗室場所6萬多平方米;學院以工學結合為切入點,通過自主建設、校企合作、社會參與等多元化模式建設有100多個與企業(yè)交互融合的實踐教學基地,這些基地除了為培養(yǎng)學生技能提供良好條件外,還承擔企業(yè)員工培訓任務,成為社會服務的窗口。
鮮明的辦學特色 顯著的教學成果 學院在“三融入”辦學理念統(tǒng)領下,創(chuàng)新辦學體制機制,深化校企合作,吸引社會資金投入,在實習實訓基地建設、科技服務和社會培訓等方面取得良好效果,以專業(yè)改革與課程建設為教學核心工作,實施以優(yōu)質(zhì)就業(yè)為導向、能力為本位的創(chuàng)業(yè)工程人才培養(yǎng)品牌戰(zhàn)略,注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識,著力培養(yǎng)高端技能型專門人才人才。學院治學嚴謹,校風優(yōu)良,教學成果顯著,現(xiàn)有2個國家級重點專業(yè),3個省級示范性專業(yè),1門國家級精品課程,4門省級精品課程,2門省級優(yōu)質(zhì)課程;2個中央財政支持的職業(yè)教育實訓基地,2個省高等職業(yè)教育實訓基地,1個教育部專業(yè)委員會師資培訓基地和1個省級工程技術開發(fā)中心。近三年來,獲得省教學成果二等獎3項,專利授權39項;獲得國家、省、市科研項目139項,政府資助科研經(jīng)費超過3000萬元;學生獲得國家、省、市各級各類技能競賽中獲得獎項200余個。另外,學院與英國、澳大利亞、新加坡、德國、美國、香港等國家和地區(qū)開展多種形式的國際交流與合作,積極探索多形式的辦學體制機制。
可靠的就業(yè)保障 良好的發(fā)展前景 學院堅持以服務為宗旨,以就業(yè)為導向,以特色立校,把提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量作為就業(yè)工作目標,確立“一切為了學生就業(yè)”的工作思路,實現(xiàn)畢業(yè)生總體就業(yè)率每年均在99%以上,就業(yè)率多年來穩(wěn)居廣東省高校前列,曾獲得“全國高職院校就業(yè)工作示范單位”和“廣東省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”等榮譽稱號。近年,學院加強對優(yōu)質(zhì)就業(yè)內(nèi)涵和實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)就業(yè)的途徑和措施的研究,建立就業(yè)基地網(wǎng)絡,每年大規(guī)模舉辦兩次校園供需見面會;每年有近20%的畢業(yè)生到校友創(chuàng)辦的企業(yè)就業(yè),并在企業(yè)崗位上很好地開展著自己的事業(yè);學院在二年級普及開設國家級精品課程《創(chuàng)業(yè)教育》,在三年級選拔一批有創(chuàng)業(yè)激情和創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)的學生,開展模擬創(chuàng)業(yè)訓練,畢業(yè)后引導創(chuàng)業(yè)團隊進入社會,進入創(chuàng)業(yè)基地,形成鮮明的“以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè),實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)就業(yè)”的辦學特色。
隨著新校區(qū)的投入使用和學校更名工作的完成,學院的發(fā)展已站上了一個全新的更高起點。展望未來,學院將繼續(xù)深化改革,加快發(fā)展,打造核心競爭力,立足珠江三角洲,面向廣東,服務華南,全面提升整體辦學水平和社會聲譽,把學院建設成為特色鮮明、具有示范骨干作用的現(xiàn)代化高職院校。
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