市場經(jīng)濟中最基本的單元要素之一是企業(yè),而我們知道,每天都有大量的企業(yè)消亡。
因此,經(jīng)濟的繁榮是以不斷出現(xiàn)新創(chuàng)企業(yè)為基本前提的。所以,創(chuàng)業(yè)是市場經(jīng)濟中一種重要的社會經(jīng)濟現(xiàn)象。
創(chuàng)業(yè)活動不僅創(chuàng)造了大量的就業(yè)機會,提供了種類繁多的消費品和服務(wù),而且還在很大程度上推動了社會經(jīng)濟的繁榮和國家競爭力水平的提高。沃爾瑪、麥當(dāng)勞、微軟等創(chuàng)業(yè)企業(yè),作為長久以來家喻戶曉的成功典范,激勵和影響著眾多企業(yè)與企業(yè)家不斷進取成長。
隨著我國經(jīng)濟體制改革的根本目標(biāo)——建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟體系的確立,企業(yè)(而不是政府機構(gòu))日益成為經(jīng)濟活動的主角;隨著社會資本在民間的更多聚集以及國有經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整,是否創(chuàng)立企業(yè)以及創(chuàng)立什么樣的企業(yè),正在成為分散的社會決策(而不是政府集中決策)問題。正是受這種宏觀形勢的推動,中國也逐漸開始成為世界上創(chuàng)業(yè)活動相對活躍的國家,進而使得創(chuàng)業(yè)學(xué)在中國成為一個有待開展而且意義重大的研究領(lǐng)域。
在這種背景下,為及時跟蹤學(xué)習(xí)國外創(chuàng)業(yè)研究的新成果,集中探討轉(zhuǎn)型期中國創(chuàng)業(yè)與企業(yè)成長管理的新問題,積極推動中國創(chuàng)業(yè)教育的進一步發(fā)展,南開大學(xué)舉辦了此次學(xué)術(shù)研討會。 研究創(chuàng)業(yè)活動的歷史可以追溯到1755年,法國經(jīng)濟學(xué)家Richard de Cantillon將創(chuàng)業(yè)者/企業(yè)家一詞作為術(shù)語引入經(jīng)濟學(xué),并說明創(chuàng)業(yè)者的本質(zhì)特征是“承擔(dān)風(fēng)險”。
1876年,美國學(xué)者Francis Walker出版了第一本關(guān)于創(chuàng)業(yè)者的重要著作《工資問題》。1884年,他又出版了《政治經(jīng)濟學(xué)》一書,進一步闡釋了關(guān)于創(chuàng)業(yè)者的模型。
1934年,熊彼特在《經(jīng)濟發(fā)展的理論》一書中指出,創(chuàng)業(yè)是資本主義社會變革過程的關(guān)鍵驅(qū)動引擎。1947年,Myles Mace在哈佛商學(xué)院開設(shè)了第一門創(chuàng)業(yè)學(xué)課程《新創(chuàng)企業(yè)管理》,從而揭開了現(xiàn)代創(chuàng)業(yè)教育的序幕。
20世紀(jì)80年代末以來,創(chuàng)業(yè)特別是科技創(chuàng)業(yè),在美國等發(fā)達國家日趨活躍并取得顯著成效,形成新一輪創(chuàng)業(yè)研究和創(chuàng)業(yè)教育的熱潮。據(jù)美國管理學(xué)會創(chuàng)業(yè)分部最新報告統(tǒng)計,在美國有1600所大學(xué)開設(shè)了2200多門關(guān)于創(chuàng)業(yè)的課程,有44種相關(guān)英文學(xué)術(shù)期刊、100多個創(chuàng)業(yè)研究中心、277個教授席位。
目前管理學(xué)會創(chuàng)業(yè)分部的會員超過1200名,占管理學(xué)會會員總數(shù)的12%。一流管理學(xué)雜志《管理學(xué)會雜志》、《管理學(xué)會評論》、《管理雜志》等近年來也相繼推出了創(chuàng)業(yè)主題???。
創(chuàng)業(yè)在管理學(xué)界受到越來越多的關(guān)注。 國外的創(chuàng)業(yè)研究與實踐大致在三方面展開:經(jīng)濟、管理及其他社會科學(xué)領(lǐng)域?qū)?chuàng)業(yè)現(xiàn)象的研究、創(chuàng)業(yè)理論的研究以及創(chuàng)業(yè)教育。
這三方面的互動發(fā)展,使得“創(chuàng)業(yè)”的概念不斷演化豐富。創(chuàng)業(yè)研究正在成為管理科學(xué)領(lǐng)域一個新的分支。
創(chuàng)業(yè)是一種多層面的復(fù)雜現(xiàn)象,其表現(xiàn)為新組合、新生產(chǎn)方法、新企業(yè)、新產(chǎn)業(yè)、新市場、新財富的產(chǎn)生等多種形式。創(chuàng)業(yè)過程不僅存在于新建企業(yè)與組織中,而且存在于個體與團隊、現(xiàn)有公司、家族企業(yè)、特許經(jīng)營等多種研究對象中。
同時,創(chuàng)業(yè)活動也是多方面的,它包括創(chuàng)業(yè)投資、社會網(wǎng)絡(luò)、資源投入、戰(zhàn)略計劃、社會發(fā)展規(guī)劃、團隊建設(shè)、個體創(chuàng)業(yè)行為等。創(chuàng)業(yè)現(xiàn)象的這種多重性,吸引著多種管理科學(xué)領(lǐng)域和非管理社科領(lǐng)域的專家從自身領(lǐng)域出發(fā),對創(chuàng)業(yè)現(xiàn)象的某個層面進行研究,從而形成目前創(chuàng)業(yè)研究主題的多樣性。
例如,新企業(yè)及其創(chuàng)建條件、資源獲取與開發(fā)、創(chuàng)業(yè)定位、創(chuàng)業(yè)投資、跨國創(chuàng)業(yè)、機會識別,以及特許經(jīng)營等。美國管理學(xué)會創(chuàng)業(yè)分部Busenitz等會員,通過對1985—1999年創(chuàng)業(yè)研究重要文獻的統(tǒng)計分析,提出其間創(chuàng)業(yè)研究的主題主要涉及個體與團隊、組織方式、機會和環(huán)境四個層面。
一個有價值的社會科學(xué)理論,其自身必須有一個能夠解釋和預(yù)測一系列經(jīng)驗現(xiàn)象的理論框架,而不是用其他領(lǐng)域已有的框架來代替。盡管創(chuàng)業(yè)研究已經(jīng)取得了多方面的知識積累,但是從學(xué)科發(fā)展的角度看,創(chuàng)業(yè)理論目前依然處于形成階段,研究邊界尚未明確,缺乏一個得到公認(rèn)的理論框架。
《管理雜志》2003年創(chuàng)業(yè)專刊特約編輯David J. Ketchen. Jr.也指出,創(chuàng)業(yè)理論目前的研究狀況與十余年前戰(zhàn)略管理研究類似——已經(jīng)取得了可喜的進步,但是仍然存在基礎(chǔ)性問題沒有解決。 近幾年,創(chuàng)業(yè)理論的基礎(chǔ)研究正在取得進展。
2000年,馬里蘭大學(xué)Shane與Venkataraman教授在《管理學(xué)會評論》上發(fā)表了題為 “作為獨立研究領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)研究”的文章,嘗試構(gòu)建統(tǒng)一的創(chuàng)業(yè)理論框架。他們在文章中指出,創(chuàng)業(yè)機會是創(chuàng)業(yè)理論的核心概念,創(chuàng)業(yè)理論研究的基本問題應(yīng)該包括:(1)創(chuàng)造商品與服務(wù)的機會,為什么、什么時候以及如何存在?(2)某些人(而不是其他人),為什么、什么時候以及如何發(fā)現(xiàn)并開發(fā)這些機會?(3)創(chuàng)業(yè)者在開發(fā)創(chuàng)業(yè)機會的時候,為什么、什么時候以及如何會有不同方式的行為?這篇文章對創(chuàng)業(yè)研究產(chǎn)生了重要的影響,成為2000年后創(chuàng)業(yè)研究領(lǐng)域被廣泛引用的文獻。
在他們的影響下,創(chuàng)業(yè)研究領(lǐng)域的學(xué)者們更加關(guān)注創(chuàng)業(yè)機會,取得的研究成果又進一步豐富拓展了他們所提出的理論框架。在這方面,Jnkping 國際商學(xué)院創(chuàng)業(yè)與成長項目(PEG)負責(zé)人Davidsson做了非常有意義的工作。
他在“創(chuàng)業(yè)研究的范圍。
中國大部分想創(chuàng)業(yè)的人都是一樣,晚上想想千條路,早上起來走原路。
他們比馬云聰明多了,能想出非常多的創(chuàng)業(yè)好點子來,但是他們從來沒有去執(zhí)行過。因為他們有著太多的借口和理由。
“我沒有錢?!彼麄兌歼@樣想。
于是,他們繼續(xù)過他們平庸的生活。俞敏洪在北京大學(xué)2008年開學(xué)典禮上的發(fā)言,他最后說了這樣一段話:人的一生是奮斗的一生,但是有的人一生過得很偉大,有的人一生過得很瑣碎。
如果我們有一個偉大的理想,有一顆善良的心,我們一定能把很多瑣碎的日子堆砌起來,變成一個偉大的生命。但是如果你每天庸庸碌碌,沒有理想,從此停止進步,那未來你一輩子的日子堆積起來將永遠是一堆瑣碎。
看完之后,你還會對自己創(chuàng)業(yè)沒有資金或沒有其他什么的找借口嗎?你要做的是:想到了,馬上就去做!1 創(chuàng)業(yè)的定義 創(chuàng)業(yè)就是創(chuàng)業(yè)者對自己擁有的資源或通過努力能夠擁有的資源進行優(yōu)化整合,從而創(chuàng)造出更大經(jīng)濟或社會價值的過程。創(chuàng)業(yè)是一種勞動方式,是一種需要創(chuàng)業(yè)者組織、運用服務(wù)、技術(shù)、器物作業(yè)的思考、推理、判斷的行為。
創(chuàng)業(yè)人必須要有很好的財運而且需要貢獻出時間,付出努力行動,承擔(dān)相應(yīng)的財務(wù)的、精神的和社會的風(fēng)險,只有做到這些才可以獲得金錢的回報,達到個人的滿足和經(jīng)濟的獨立自主。對于一個真正的創(chuàng)業(yè)者,創(chuàng)業(yè)過程不但充滿了激情、艱辛、挫折、憂慮、痛苦和徘徊,而且還需要付出堅持不懈的努力,當(dāng)然,漸進的成功也將帶來無窮的歡樂與分享不盡的幸福。
創(chuàng)業(yè)是一種勞動方式,是一種無中生有的財富現(xiàn)象。2 創(chuàng)業(yè)的動機 人說話做事都是有目的,動機就是為實現(xiàn)這一目的、支持人們采取行動的原因。
而人們創(chuàng)業(yè)的主要動機是改變自己的經(jīng)濟和社會地位,就包含了財富、社會認(rèn)可、能力提高、個人發(fā)展等創(chuàng)業(yè)動機。例如,魯冠球出生在浙江省蕭山市寧圍鄉(xiāng),父親在上海一家醫(yī)藥工廠工作,收入微薄,他和母親在貧苦的鄉(xiāng)村,日子過得很艱難。
15歲輟學(xué)后,經(jīng)人幫忙,魯冠球被介紹到蕭山縣鐵業(yè)社當(dāng)了個打鐵的小學(xué)徒。但3年后,由于精簡人員,他被辭退回農(nóng)村。
不服輸?shù)聂敼谇驔Q定創(chuàng)業(yè),“沒想過要當(dāng)企業(yè)家,我辦企業(yè)是逼上梁山?!碑?dāng)時他看到鄉(xiāng)親們磨米面不方便,而自己對設(shè)備很感興趣,便籌錢購買設(shè)備,開辦了一個沒敢掛牌子的米面加工廠。
后來因為禁止私人經(jīng)營,加工廠又被迫關(guān)閉,為了償還債務(wù),魯冠球不得不將三間老房子變賣。雖然受到打擊,魯冠球并未放棄。
由于“停產(chǎn)鬧革命”,當(dāng)時人們連鐵鍬、鐮刀都買不到,自行車也沒有地方修。在經(jīng)過15次申請之后,魯冠球開辦了一個鐵匠鋪,很快生意紅火起來。
到了1969年,由于政府要求每個城鎮(zhèn)都要有農(nóng)機修理廠,富有經(jīng)驗且有些名氣的魯冠球被公社邀請去接管已經(jīng)破敗的寧圍公社農(nóng)機修配廠。其間除了管理農(nóng)機修配廠,只要能賺錢、做得了的營生,魯冠球都做了嘗試。
之后10年間,靠作坊式生產(chǎn)出的犁刀、鐵耙、萬向節(jié)、失蠟鑄鋼等五花八門的產(chǎn)品,魯冠球艱難地完成了最初的原始積累。1978年春,魯冠球的工廠門口已掛上了寧圍農(nóng)機廠、寧圍軸承廠、寧圍鏈條廠等多塊牌子,員工也達到了300多人。
看到中國汽車市場開始起步,魯冠球調(diào)整公司戰(zhàn)略,集中力量生產(chǎn)專業(yè)化汽車萬向節(jié)。當(dāng)年秋天,他將工廠改名為蕭山萬向節(jié)廠(即今天萬向集團的前身)。
在1980年的全國汽車零部件訂貨會上,雖被拒絕入場,但魯冠球并不放棄,在會場外擺起了地攤。在聞聽會場內(nèi)正陷入價格拉鋸,他便張貼廣告,以低于場內(nèi)20%的價格,銷售自己的高質(zhì)量產(chǎn)品,很快廠家便涌出場外交易。
萬向此行獲得了210萬元的訂單,魯冠球成為最默默無聞的大贏家,打出了名氣。3 創(chuàng)業(yè)的類型 我國創(chuàng)業(yè)企業(yè)的類型根據(jù)其特征不同可以分為以下幾類。
(1)謀生型創(chuàng)業(yè)企業(yè)。主要分布于零售商業(yè)和傳統(tǒng)服務(wù)業(yè),主要從業(yè)者是婦女、殘疾人、老人及文化素質(zhì)低下者等。
這種類型的企業(yè)主要目的是解決生存和溫飽問題,采用自我雇傭的方式解決就業(yè)和經(jīng)濟來源問題。它可以完善生活服務(wù)系統(tǒng),對該區(qū)域里生活的人群是非常必要的,同事也是政府和社會積極促進的創(chuàng)業(yè)。
(2)成長型創(chuàng)業(yè)企業(yè)。它是指在較長時間內(nèi),具有持續(xù)挖掘未利用資源的能力,它可能處在一個傳統(tǒng)的行業(yè),如食品業(yè)、服務(wù)業(yè)或制造業(yè),但它的經(jīng)營者善于運用新的組織方式(連鎖店方式、加盟店方式),從而快速擴張市場。
(3)創(chuàng)新型創(chuàng)業(yè)企業(yè)。這種企業(yè)是緊跟科技發(fā)展的前沿,開發(fā)和推廣尚未形成市場的產(chǎn)品或服務(wù);或是提升市場品質(zhì),提高產(chǎn)品和服務(wù)的附加值。
如果根據(jù)創(chuàng)業(yè)活動的創(chuàng)業(yè)方式不同,創(chuàng)業(yè)又可以分為以下三種。(1)自主創(chuàng)業(yè)。
自主創(chuàng)業(yè)是指創(chuàng)業(yè)者個人或創(chuàng)業(yè)團隊白手起家進行創(chuàng)業(yè)。例如,近年來大學(xué)生在就業(yè)壓力大、國家政策支持的情況下,自主創(chuàng)業(yè)比率越來越大;個人進行的傳統(tǒng)行業(yè)(如餐館、化妝品店、網(wǎng)店、服裝、電子產(chǎn)品)也越來越多。
再如,夏乾良從家教到教材的創(chuàng)業(yè)過程。夏乾良原是復(fù)旦大學(xué)法律系的學(xué)生。
因為平時他常會輔導(dǎo)學(xué)弟學(xué)妹,雖然是免費,但家教的經(jīng)驗還是挺豐富的,所以當(dāng)他從建平中學(xué)畢業(yè)時,就動起了做家教積累社會經(jīng)驗的念頭。于是他召集了在上海中學(xué)、復(fù)旦附。
"一、要善于發(fā)現(xiàn)商機,抓住機遇。
大學(xué)生活中,我們會遇到無數(shù)的商機,只要肯觀察,肯發(fā)現(xiàn),以最快最有效的方式滿足市場的需求,就有可能成功。成功的創(chuàng)業(yè)者就是善于發(fā)現(xiàn)商機、抓住機遇者。
二、充分了解市場信息,提高駕馭市場的能力。充分了解市場需求,是大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的重要前提。
1、創(chuàng)業(yè)者可以利用現(xiàn)代化的信息技術(shù)把握市場發(fā)展的整體趨勢,判斷在某個領(lǐng)域或者某個行業(yè)的市場需求是趨于飽和狀態(tài)還是處于空白狀態(tài),找準(zhǔn)自己的方向。2、創(chuàng)業(yè)者要時刻注意觀察自己所選行業(yè)的發(fā)展動態(tài),做好跟蹤。
只有充分掌握市場的需求信息,才能夠正確地判斷創(chuàng)業(yè)的發(fā)展方向,才能夠正確地確定創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)、戰(zhàn)略以及具體選擇實施方案,才能夠駕馭市場。"三、你可以參考零點校園網(wǎng),零點校園網(wǎng)是專門為大學(xué)提供的一個創(chuàng)業(yè)平臺,可以做商城做外賣做二手交易、跑腿服務(wù)等等。
KAB項目的核心內(nèi)容是國際勞工組織為培養(yǎng)大中學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識和能力而研發(fā)、推廣的創(chuàng)業(yè)教育課程,它與已經(jīng)在各國廣泛實施的“創(chuàng)辦和改善你的企業(yè)”項目(SIYB)、“擴大你的企業(yè)”項目(EYB)共同構(gòu)成一個完整的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)體系,目前已在全球三十多個國家開展。
該課程一般以選修課的形式在大學(xué)開展,學(xué)生通過選修該課程可以獲得相應(yīng)的學(xué)分。圍繞該課程,學(xué)生還可以參加KAB創(chuàng)業(yè)俱樂部、創(chuàng)業(yè)大講堂等課外實踐活動。
通過傳授和操練有關(guān)企業(yè)和創(chuàng)業(yè)的基本知識和技能,該項目幫助學(xué)生對創(chuàng)業(yè)樹立全面認(rèn)識和體驗,切實提高創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力,培養(yǎng)有創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新精神的青年人才。
確定創(chuàng)業(yè)項目需要了解的知識很多,一般有四個方面的內(nèi)容:應(yīng)該了解市場需求、已有的資源條件、缺少條件及解決方法,在此基礎(chǔ)上確定你的創(chuàng)業(yè)項目。用通俗的話來講,就是“你有什么、你想干什么、你缺什么、如何解決”這四個問題??梢赃@樣講,這是每一個創(chuàng)業(yè)者都必須回答的問題。
具體來說,就是需要了解創(chuàng)業(yè)者所占有的資源條件,創(chuàng)業(yè)者計劃創(chuàng)業(yè)的方向和項目,創(chuàng)業(yè)者所占有的資源與達到創(chuàng)業(yè)目標(biāo)所欠缺的條件,創(chuàng)業(yè)者如何彌補上述條件的差距。
能夠回答上述問題,才能在創(chuàng)業(yè)過程中少受一些不利因素的干擾,達到預(yù)期目標(biāo)。實際上,很多成功者都有他成功的原因和道理,要想了解這些,必須深入實際了解,萬萬不能僅僅憑著某人或者某些媒體的介紹就去照葫蘆畫瓢。那樣是很危險的。在不少時候,宣傳者并不是比較客觀地介紹宣傳對象,而是選擇性宣傳,只宣傳那些對出錢打廣告的人有利的信息,而對不利的信息就采取弱化甚至不宣傳。在這個時候,受眾就處于一個信息不對稱的地位,他們獲得的信息就是一個不完整的信息,依據(jù)這樣的信息采取行動,很容易出錯。這是一個有一定代表性的現(xiàn)象。
在這樣的情況下,就需要借助于外力的幫助。一方面要注意盡量多從權(quán)威媒體渠道獲得信息,因為權(quán)威媒體渠道的信息比較嚴(yán)謹(jǐn);二是注意向當(dāng)?shù)丶夹g(shù)部門的專家咨詢,因為當(dāng)?shù)丶夹g(shù)專家對當(dāng)?shù)氐那闆r比較了解;三是要注意了解身邊有過實踐人員的業(yè)績,因為身邊人的虛假成分很容易被證實。在這一點上,千萬不要以為“外面的和尚會念經(jīng)”而舍近求遠,讓一些虛假的信息充滿自己的頭腦,導(dǎo)致自己的決策偏離正軌。
在很多時候,一些創(chuàng)業(yè)者對上述問題并沒有一個清醒的認(rèn)識,而是隨大流,拍腦袋。那樣做出的決策風(fēng)險實在太大,很多人因為這些原因搞得血本無歸。這是需要慎重考慮的,不可大意。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要的技能可以歸納為以下的兩個方面:
一、知識技能方面。你要要有足夠的理論知識作為基礎(chǔ)。理論知識大致可以分為以下幾個方面
1、經(jīng)濟學(xué),你要懂得一般的經(jīng)濟理論
2、法律常識,簡單法律程序你要知道。
3、管理技能方面,你要有充足的管理理論。
二、人際方面。出入創(chuàng)業(yè),要擁有足夠龐大的朋友群,這樣才能增加你的創(chuàng)業(yè)資本。
三、理財能力,你要擁有強大的理財能力,才能讓你的資金正常的運作。
四、融資能力。往往能做大的企業(yè)就是利用別人錢賺錢。具備這樣的能力,你才能成為一個真正的成功者。
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