創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)概論課本
1.創(chuàng)業(yè)前看的書
膽怯的人最終是不能創(chuàng)業(yè)的。
雖然總在夢想有所變化，但找不到準確的路還在彷徨的我們，作為社會中的普通一員是占大多數(shù)的。公司是處理一般事務的機構(gòu)。
假如有一天你有急事，請一兩天假回來以后，就會發(fā)現(xiàn)，這個叫做單位的系統(tǒng)，還在正常運轉(zhuǎn)。 有的時候這種事讓人高興，有的時候也會讓人凄涼地感到“沒有我單位也照樣運行呀”。
無論如何，我們到現(xiàn)在為止還在過著等待發(fā)工資的日子，并期待著在那一天喝酒?，F(xiàn)在好像到了該脫離這種生活的時候了，但因為沒有接受人生挑戰(zhàn)的勇氣，還不能拋掉這個位子。
因此只能希望自己有好運氣，冷酷的命運之刀不要落在自己頭上。但是，終究自己是不能脫離整個大環(huán)境的。
當然，這種勇氣也不是那么容易就有的。不論是具有多么強意志的人都是一樣的。
不與自己的人生前途綁在一起的創(chuàng)業(yè)，不能說是有勇氣的人，只有準備好了的人才會產(chǎn)生勇氣。 對于準備自己創(chuàng)業(yè)的人來說，勇氣的大小是和準備的完善程度成正比的。
有的時候感覺差不多了，但是與實際需要還是相差甚遠。 已經(jīng)創(chuàng)業(yè)的人也一樣。
聽一聽已經(jīng)創(chuàng)業(yè)的人講的故事，經(jīng)過許多準備，會發(fā)現(xiàn)帶著勇氣去創(chuàng)業(yè)，仍然會不斷被不安和焦躁所纏繞，總是對自己所走的路產(chǎn)生“是否走對了”的疑慮。 一直埋頭工作的時候感覺不到，一旦閑下來，就會順著脊背感到一種莫名其妙的不安。
想起以前在單位受到的約束，甚至感到當初那個地方多舒服呀。 但是，不能因為創(chuàng)業(yè)發(fā)生意外或倒閉而產(chǎn)生恐懼。
一旦有了目標，來到創(chuàng)業(yè)的市場上，就必須面對死亡，重要的是要向最終的目標不懈努力。 創(chuàng)業(yè)成功或不成功，如同在戰(zhàn)場上是死亡還是活下來的問題，這不是自己所能控制的。
重要的是盡自己所能，然后堅韌地等待最終結(jié)果。，真人自有天命。
老天并不是那么刻薄，對于盡了全力努力的人一定會給予報償?shù)摹＞退阕詈鬀]有很成功，但等老了的時候，回想自己一生走過的路，可以欣慰的告訴自己曾經(jīng)做過為之奮斗過的事。
而不是平平庸庸過一生。 創(chuàng)業(yè)10大病癥及療法 創(chuàng)業(yè)10大病癥及療法 一。
病名：猶豫癥 病征：現(xiàn)時生活較穩(wěn)定， 覺得沒意思和沒新鮮感，有一種創(chuàng)業(yè)的沖動，但又怕萬一失敗反而比現(xiàn)在還糟糕。 療法：想清楚自己最愿意過甚么生活。
如追求穩(wěn)定，想辦法過得有滋有味就行了，不必自討苦吃去創(chuàng)業(yè)；如是想創(chuàng)業(yè)，就要有一去不回頭的打算，無論怎么樣都要熬下去。 二。
病名：茫然癥 病征：甚么都想做，甚么都可以做，甚么都有困難，無從下手。 療法：想清楚自己最喜歡和最擅長（兩者皆有最好，有其一也行，沒有就先培養(yǎng)一下）甚么，沿這個方向鉆下去就是了，不要跟風，不要看別人，360行，行行能賺錢，關(guān)鍵是自己怎么去賺。
三。病名：多疑癥 病征：害怕合作伙伴損害自己的利益，處處防范，搞到不歡而散。
療法：初期為求安心，合作伙伴應在自己熟悉的朋友、同學、同事、親戚中尋找，但以后只能靠制度和契約保證各方的責權(quán)利，因為人會變，感情也會變，變就有不一致的時候，有制度和契約就可以平靜地處理或退出，不會造成兄弟反目、朋友變仇人的情況。 因此，合伙協(xié)議或公司章程的條文一定要考慮清楚，不要公文化了事。
四。病名：老大癥 病征：合作各方都認為自己很強，互相不服氣，都想當董事長或總經(jīng)理，當不成就處處顯示自己在企業(yè)中的影響，達到“不是老大的老大”境界最好，成為“少了我老大就玩不轉(zhuǎn)了”的人也不錯。
療法：建立“最沒本事的人做老大”的共識，老大只負責決策和協(xié)調(diào)，需要真本事的地方由有本事的人完成，如果你自認還有一點本事就別爭當老大了。 五。
病名：虛榮癥 病征：開張依始，就要坐大班臺，裝修辦公室，請小姐接電話……。 療法：先多想想怎么賺得更多，而不是把錢花掉。
六。病名：急躁癥 病征：恨不得一天賺100萬或更多，一萬年太久，只爭朝夕 療法：制定半年甚至一年沒錢賺如何堅持下去的計劃 七。
病名：狂妄癥 病征：老子天下第一，一出手就驚天動地大手筆。 療法：將 …… 創(chuàng)業(yè)掙錢的活學活用的八個技巧 第1招：隔山打虎 這一招的要點是學會與別人合作，而不是什么事情都親自去做。
因為你不可能是位全才，要學會不糾纏于雞毛蒜皮的小事。巨大的財富通常是有眼光的帥才同多才多藝的智者通力合作的結(jié)果，真正的賺錢高手通常是善于利用別人的能力賺錢的人。
凡事親力親為只會分散你的精力，使你無法對全局作出判斷。 “勞心者治人，勞力者治于人”，這話老祖宗早就說過了，要不你看不論是在古時候還是現(xiàn)在，怎么那么多人都喜歡當官呢？利用別人成就自己并不一定覺得難受，從另一方面說你也是在幫助別人。
第2招：當機立斷 要賺錢必須果斷，學會迅速地審時度勢。快速決斷能夠使你占據(jù)領(lǐng)先優(yōu)勢，拖拖拉拉、畏首畏尾、不敢決斷是賺錢之大忌，這會讓你一次次貽誤良機。
“機不可失時不再來”，機會于我們不會象電視里面的醫(yī)藥廣告一樣鋪天蓋地，更何況是賺錢的機會，記住只有自己走出去了才能有成功的機會，否則是一點希望也沒有，這就是道理。 第3招：窮追猛打 成功者往往是持之以恒、埋頭苦干的人，一個專心于目標并致力于此的人。
做事有頭無尾，。
2.創(chuàng)業(yè)概論和創(chuàng)業(yè)導論區(qū)別在哪
《創(chuàng)業(yè)學概論》是一本系統(tǒng)闡述創(chuàng)業(yè)學基本理論和具體實踐的大學基礎(chǔ)平臺教材。
作者結(jié)合自身從事全民創(chuàng)業(yè)教育與指導的心得，廣泛汲取中外有關(guān)創(chuàng)業(yè)理論、實踐與教育的精髓，探討和總結(jié)了創(chuàng)業(yè)活動的一般規(guī)律和關(guān)鍵問題?！秳?chuàng)業(yè)學概論》共9章。
第1章為導論，概述了國內(nèi)外創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟與創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展現(xiàn)狀。其余8章分為4篇，描述了一個清晰的創(chuàng)業(yè)路線圖，利于讀者對創(chuàng)業(yè)過程有一種階梯式的理解。
這一獨特創(chuàng)新的創(chuàng)業(yè)學課程體系具體包括：第1篇：創(chuàng)業(yè)理解，包括“創(chuàng)業(yè)是什么”和“決定成為創(chuàng)？者”兩章。第2篇：創(chuàng)業(yè)準備，包括“商業(yè)創(chuàng)意的發(fā)掘與評估”和“撰寫高質(zhì)量的創(chuàng)業(yè)計劃”兩章。
第3章：創(chuàng)業(yè)實施，包括“創(chuàng)建新企業(yè)”和“新創(chuàng)企業(yè)的資金來源”兩章。第4章：創(chuàng)業(yè)管理，包括“新創(chuàng)企業(yè)的管理精要”和“新創(chuàng)企業(yè)的持續(xù)發(fā)展”兩章。
《創(chuàng)業(yè)學概論》既可作為本科生、研究生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教材，也可作為有志創(chuàng)業(yè)的青年人加強創(chuàng)業(yè)技能培訓和創(chuàng)業(yè)服務指導的教育用書。《創(chuàng)業(yè)導論》本書是高等學校創(chuàng)業(yè)教育系列規(guī)劃教材之一，主要圍繞大學生創(chuàng)業(yè)意識培養(yǎng)和企業(yè)家精神培養(yǎng)兩方面內(nèi)容，詳細介紹了創(chuàng)業(yè)與企業(yè)的含義、創(chuàng)業(yè)與企業(yè)的關(guān)系、創(chuàng)業(yè)精神與自主創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)者的基本素質(zhì)、如何識別和評估商業(yè)機會、如何準備商業(yè)計劃書、如何開辦與經(jīng)營一家企業(yè)。
同時，作者在本書附錄中特別推薦了幾套有關(guān)創(chuàng)業(yè)的自我測試題目，并給出了具有參考價值的自我測試結(jié)果。
3.大學生KAB創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教材核心內(nèi)容
KAB項目的核心內(nèi)容是國際勞工組織為培養(yǎng)大中學生的創(chuàng)業(yè)意識和能力而研發(fā)、推廣的創(chuàng)業(yè)教育課程，它與已經(jīng)在各國廣泛實施的“創(chuàng)辦和改善你的企業(yè)”項目（SIYB）、“擴大你的企業(yè)”項目（EYB）共同構(gòu)成一個完整的創(chuàng)業(yè)培訓體系，目前已在全球三十多個國家開展。
該課程一般以選修課的形式在大學開展，學生通過選修該課程可以獲得相應的學分。圍繞該課程，學生還可以參加KAB創(chuàng)業(yè)俱樂部、創(chuàng)業(yè)大講堂等課外實踐活動。
通過傳授和操練有關(guān)企業(yè)和創(chuàng)業(yè)的基本知識和技能，該項目幫助學生對創(chuàng)業(yè)樹立全面認識和體驗，切實提高創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)有創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新精神的青年人才。
