大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐報(bào)告
真快啊,一轉(zhuǎn)眼,又到暑假了,可我還能有幾個這樣的假期呢 ?即將步入大四的我,除了自
己的熱情, 也為提高自身素質(zhì)和社會競爭力而努力。 近年來, 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)一直是社會熱
點(diǎn)之一,這次的暑期社會實(shí)踐就是以大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)為服務(wù)平臺, 為更多的大學(xué)生提供機(jī)遇。
受傳統(tǒng)觀念的影響, 多數(shù)大學(xué)生依然希望選擇體制內(nèi)就業(yè),比如政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、國有
企業(yè)以及壟斷行業(yè)。因?yàn)榭傮w而言,這些部門和行業(yè)就業(yè)穩(wěn)定性相對較高,收入相對穩(wěn)定,
也有較好的個人發(fā)展空間, 所以成為多數(shù)大學(xué)生的就業(yè)首選。 相反, 選擇體制外的大學(xué)生就
業(yè)相對較少。而且當(dāng)前我國地區(qū)發(fā)展差異較大,特別是東部地區(qū)與西部地區(qū)發(fā)展差異較大,
大學(xué)生大多依然趨向于選擇發(fā)達(dá)地區(qū)的城市作為就業(yè)選擇地,而這些地區(qū)的人才相對飽和,
這也是造成大學(xué)生就業(yè)難的原因之一。 同時,當(dāng)前吸納就業(yè)能力較強(qiáng)的企業(yè)總體上對知識和
素質(zhì)要求相對較低, 很多工作崗位對勞動者的技能水平要求不高, 普通勞動力就能應(yīng)對, 這
在一定程度上沖擊了大學(xué)生的就業(yè)機(jī)會。
而另一方面, 外在因素也有著不小影響。 金融危機(jī)呼嘯而來, 亞洲經(jīng)濟(jì)的動搖難免會出現(xiàn)牽
一發(fā)而動全身的狀況。一邊是更多的畢業(yè)生需要就業(yè) ,另一邊是工作崗位減少、大量員工失
業(yè)的現(xiàn)狀。 目前, 也有很多人把目光放到了工作相對穩(wěn)定的事業(yè)單位上, 對此國家政策也作
出了積極地調(diào)整, 公務(wù)員和大學(xué)生村官的選拔人數(shù)也創(chuàng)下了歷年來的新高, 但仍不能夠滿足
廣大畢業(yè)生的就業(yè)需求。
返鄉(xiāng)下鄉(xiāng)人員可在創(chuàng)業(yè)地按相關(guān)規(guī)定參加各項(xiàng)社會保險(xiǎn),有條 件的地方要將其納人住房公積金繳存范圍,按規(guī)定將其子女納人城 鎮(zhèn)(城鄉(xiāng))居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)參保范圍。
對返鄉(xiāng)下鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的就 業(yè)困難人員、離校未就業(yè)高校畢業(yè)生以靈活就業(yè)方式參加社會保險(xiǎn) 的,可按規(guī)定給予一定社會保險(xiǎn)補(bǔ)貼。對返鄉(xiāng)下鄉(xiāng)人員初始創(chuàng)業(yè)失 敗后生活困難的,可按規(guī)定享受社會救助。
持有居住證的返鄉(xiāng)下鄉(xiāng) 人員的子女可在創(chuàng)業(yè)地接受義務(wù)教育,依地方相關(guān)規(guī)定接受普惠性 學(xué)前教育。(人力資源社會保障部、財(cái)政部、民政部、住房城鄉(xiāng)建 設(shè)部、教育部等負(fù)責(zé))。
要切實(shí)解決少數(shù)基層黨組織存在的就黨建抓黨建,黨員和群眾參與熱情不高、效果不理想等問題,必須以黨內(nèi)活動引領(lǐng)社會活動,不斷激發(fā)黨組織、社會組織和黨員群眾參與社會管理的熱情。
深化開放式組織生活。在確立開放式組織生活對象時,要充分吸納轄區(qū)居委會、群眾工作站、業(yè)委會、物業(yè)管理公司、社會組織、駐區(qū)單位的負(fù)責(zé)人和黨代表、人大代表、政協(xié)委員以及居民骨干參與;在確立開放式組織生活主題上,將涉及社會管理的重大事項(xiàng)、關(guān)系民生的重大問題,作為黨組織生活的重要內(nèi)容,普遍推行重大決策先在黨內(nèi)討論,上級黨組織作出重要決定前提交基層黨組織討論,基層黨組織工作的重大問題組織黨員充分醞釀等制度,引導(dǎo)黨組織與黨員、群眾開展多種形式的互動交流。
深化黨員義工服務(wù)。以“網(wǎng)格”黨組織為依托,建立黨員義工隊(duì)伍,力爭一個社會管理“網(wǎng)格”有一個黨員義工隊(duì)(分隊(duì)),吸引廣大黨員和群眾注冊為義工;充分發(fā)揮黨員義工組織的示范帶動作用,圍繞慈善救助、法律維權(quán)、糾紛調(diào)解、守樓護(hù)院等社會管理事務(wù),組織和策劃形式多樣的黨員義工活動,為黨員和群眾直接參與社會管理活動搭建平臺。
深化“項(xiàng)目工作法”。大力推行人民團(tuán)體黨組織、“樞紐型”社會組織重大社會服務(wù)活動“項(xiàng)目招投標(biāo)”,對活動策劃有創(chuàng)意、社會組織和黨員群眾參與面廣、活動有成效的社會服務(wù)項(xiàng)目,給予專項(xiàng)活動經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助。
鼓勵農(nóng)村和社區(qū)黨組織圍繞實(shí)施公益類、慈善類、服務(wù)類民生服務(wù)項(xiàng)目,組織策劃活動,實(shí)現(xiàn)群眾的事情群眾定。 鼓勵社會組織黨組織引導(dǎo)黨員和社會組織直接參與到更多的社會管理活動中來,探索政府轉(zhuǎn)變職能,以購買社會服務(wù)項(xiàng)目的方式支持社會組織發(fā)展的新途徑、新方法。
畢業(yè)實(shí)習(xí)每位必須擁段經(jīng)歷使我實(shí)踐解社讓我課堂根本知識,打視野增見識我進(jìn)步走向社打堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)計(jì)指具體事物進(jìn)行計(jì)算、記錄、收集關(guān)數(shù)據(jù)資料通加工處理轉(zhuǎn)換用戶決策用財(cái)務(wù)信息計(jì)作門應(yīng)用性科、項(xiàng)重要經(jīng)濟(jì)管理工作加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理提高經(jīng)濟(jì)效益重要手段經(jīng)濟(jì)管理離計(jì)經(jīng)濟(jì)越發(fā)展計(jì)工作顯越重要計(jì)工作提高經(jīng)濟(jì)企業(yè)經(jīng)營管理起著重要作用其發(fā)展力自兩面:社經(jīng)濟(jì)環(huán)境變化;二計(jì)信息使用者信息需求變化前者更根本力決定計(jì)信息數(shù)量質(zhì)量需求本世紀(jì)葉計(jì)算機(jī)技術(shù)代表信息技術(shù)革命類社發(fā)展產(chǎn)深遠(yuǎn)影響信息代已經(jīng)我所處代恰寫照與俱進(jìn)代論社經(jīng)濟(jì)環(huán)境信息使用者信息需要都發(fā)著深刻變化計(jì)經(jīng)歷著前所未變化種變化主要體現(xiàn)兩面:計(jì)技術(shù)手段與斷更新計(jì)電算化已經(jīng)或取代手工記賬且企業(yè)建立內(nèi)部網(wǎng)情況實(shí)報(bào)告能二計(jì)應(yīng)用范圍斷拓展計(jì)變化源于企業(yè)制造環(huán)境變化及管理理論與創(chuàng)新兩者起于外部環(huán)境變化習(xí)計(jì)工作僅要書本各種計(jì)知識且要認(rèn)真積極參與各種計(jì)實(shí)習(xí)機(jī)讓理論實(shí)踐機(jī)務(wù)實(shí)結(jié)合起才能名高質(zhì)量計(jì)專業(yè)才根據(jù)習(xí)計(jì)劃安排我專門家已實(shí)施計(jì)電算化單位進(jìn)行期月實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)具體內(nèi)容: 、根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填制原始憑證記賬憑證 1、原始憑證:指直接記錄經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)、明確經(jīng)濟(jì)責(zé)任具律效力并作記賬原始依據(jù)證明文件其主要作用證明經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)完情況填寫原始憑證內(nèi)容:原始憑證名稱、填制憑證期、編號、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)基本內(nèi)容(經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)基本內(nèi)容應(yīng)定性定量兩面給予說明購買商品名稱、數(shù)量、單價金額等)填制單位及關(guān)員簽章 2、記帳憑證:記帳憑證登記帳薄直接依據(jù)實(shí)行計(jì)算機(jī)處理帳務(wù)電帳薄準(zhǔn)確完整性完全依賴于記帳憑證操作根據(jù)誤原始憑證填制記帳憑證填制記帳憑證內(nèi)容:憑證類別、憑證編號、制單期、科目內(nèi)容等 二、根據(jù)計(jì)憑證登記記帳 記帳般現(xiàn)金記帳銀行存款記帳;都由憑證文件計(jì)算機(jī)帳務(wù)處理記帳由計(jì)算機(jī)自登記記帳主要作用用于輸現(xiàn)金與銀行存款記帳供納員核現(xiàn)金收支結(jié)存使用要輸現(xiàn)金記帳銀行存款記帳要求系統(tǒng)初始化現(xiàn)金計(jì)科目銀行存款計(jì)科目必須選擇記帳標(biāo)記即表明該科目要登記記帳 三、根據(jù)記賬憑證及所附原始憑證登記明細(xì)帳 明細(xì)類帳薄亦稱明細(xì)帳根據(jù)明細(xì)類帳戶設(shè)帳頁進(jìn)行明細(xì)類登記種帳薄輸入記帳憑證操作計(jì)算機(jī)則自登記明細(xì)帳 四、根據(jù)記賬憑證及明細(xì)帳計(jì)算產(chǎn)品本根據(jù)記帳憑證及明細(xì)帳用逐步結(jié)算綜合結(jié)轉(zhuǎn)計(jì)算產(chǎn)品本 五、根據(jù)記賬憑證編科目匯總表 科目匯總表由憑證文件其編制用戶輸入需匯總起止期則計(jì)算機(jī)自相應(yīng)間段科目匯總表 六、根據(jù)科目匯總表登記總帳 根據(jù)科目匯總表操作計(jì)算機(jī)計(jì)算機(jī)產(chǎn)應(yīng)總帳 七、帳(編試算平衡表) 帳帳薄數(shù)據(jù)進(jìn)行核檢查記帳否確及帳薄否平衡主要通核總帳與明細(xì)帳、總帳與輔助帳數(shù)據(jù)完帳帳核試算平衡表系統(tǒng)設(shè)置所科目期末余額按計(jì)平衡公式借余額=貸余額 進(jìn)行平衡檢驗(yàn)并輸科目余額表及否平衡信息般說計(jì)算機(jī)記帳要記帳憑證錄入確計(jì)算機(jī)自記帳各種帳薄應(yīng)該確、平衡由于非操作計(jì)算機(jī)病毒或其原能造某些數(shù)據(jù)破壞引起帳帳符保證帳證相符應(yīng)經(jīng)進(jìn)行帳每月至少般月末結(jié)帳前進(jìn)行 八、根據(jù)給相關(guān)內(nèi)容編制本月負(fù)債表損益表; 十二月月初數(shù)視初數(shù)本月視本數(shù)編制計(jì)報(bào)表 資產(chǎn)負(fù)債表反映企業(yè)某特定期財(cái)務(wù)狀況種計(jì)報(bào)表根據(jù)資產(chǎn)=負(fù)債+所者權(quán)益計(jì)程式說明企業(yè)財(cái)務(wù)狀況 損益表反映企業(yè)定期間內(nèi)經(jīng)營計(jì)報(bào)表損益表按照權(quán)責(zé)發(fā)制原則配比原則計(jì)期間收入與本、費(fèi)用進(jìn)行配比計(jì)算報(bào)告期凈損益數(shù)根據(jù)具體要求操作計(jì)算機(jī)本月負(fù)債表損益表 通實(shí)習(xí)僅培養(yǎng)我實(shí)際手能力增加實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)縮短抽象課本知識與實(shí)際工作距離實(shí)際財(cái)務(wù)工作新始;同讓我認(rèn)識傳統(tǒng)手工計(jì)計(jì)電算化共同處同處; 、共同點(diǎn): 1、論傳統(tǒng)手工計(jì)電算化計(jì)其終目標(biāo)仍加強(qiáng)經(jīng)營管理提供計(jì)信息參與經(jīng)濟(jì)決策提高經(jīng)濟(jì)效益 2、傳統(tǒng)手工計(jì)電算化計(jì)都遵守計(jì)規(guī)計(jì)規(guī)計(jì)工作重要依據(jù) 3、傳統(tǒng)手工計(jì)電算化計(jì)都遵循基本計(jì)理論與計(jì)及計(jì)準(zhǔn)則 4、傳統(tǒng)手工計(jì)電算化計(jì)基本功能相同基本功能:信息采集與記錄、信息存儲、信息加工處理、信息傳輸、信息輸 5、保存計(jì)檔案 6、編制計(jì)報(bào)表 二、同點(diǎn): 1、運(yùn)算工具同傳統(tǒng)手工計(jì)運(yùn)算工具算盤或電計(jì)算器等計(jì)算程每運(yùn)算要重復(fù)由于能存儲運(yùn)算結(jié)要邊算邊記錄工作量速度慢電算化計(jì)運(yùn)算工具電計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)處理由計(jì)算機(jī)完能自及存儲運(yùn)算結(jié)要輸入原始數(shù)據(jù)便能所希望信息 2、信息載體同;傳統(tǒng)手工計(jì)所信息都紙張載體占用空間易保管查找困難電算化計(jì)除必要計(jì)憑證外均用磁盤、磁帶做信息載體占用空間保管容易查找便 3、帳薄規(guī)則同;傳統(tǒng)手工計(jì)規(guī)定記帳、總帳要用訂本式帳冊明細(xì)帳要用頁式帳冊;帳薄記錄錯誤要用化線紅字更;帳頁空行、空頁要用紅線劃消電算化計(jì)采用傳統(tǒng)手工計(jì)套改錯案凡登記帳數(shù)據(jù)更改(要輔技術(shù)控制)即使錯能采用輸入更改憑證加改留改痕跡需要打印帳頁空行、空頁用手工處理 4、帳務(wù)處理程序(計(jì)核算形式)同傳統(tǒng)手工計(jì)處理帳務(wù)程序4種都避免重復(fù)轉(zhuǎn)抄與計(jì)算根本弱點(diǎn)伴員與環(huán)節(jié)增差錯增熟電算化計(jì)帳務(wù)處理程序用同模式處理同企業(yè)計(jì)業(yè)務(wù)本核算程序軟件固化形式計(jì)算機(jī)計(jì)憑證計(jì)報(bào)表程都由計(jì)算機(jī)處理完任何要求輸都能滿足 5、計(jì)工作組織體制同;傳統(tǒng)手工計(jì)計(jì)組織工作計(jì)事物同性質(zhì)作制定主要依據(jù);。
各地要高度重視推進(jìn)農(nóng)民創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作,加強(qiáng)對農(nóng)民 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。
農(nóng)業(yè)部農(nóng)村社會事業(yè)發(fā)展中心 (農(nóng)業(yè)部鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展中心)要制定具體實(shí)施方案加以推進(jìn);各 級農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)、休閑農(nóng)業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)主管部門要分別制定工 作方案加以實(shí)施,要加強(qiáng)與相關(guān)部門的工作協(xié)調(diào),研究加強(qiáng)農(nóng)民創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作的政策措施。同時,充分發(fā)揮中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企 業(yè)協(xié)會等社團(tuán)組織的作用,幫助解決農(nóng)民創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中的問題和 困難,組織宣傳推廣農(nóng)民創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的奮斗歷程和成功經(jīng)驗(yàn),推 介一批示范典型,不斷激發(fā)農(nóng)民的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)潛力,讓農(nóng)村大眾 創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新蔚然成風(fēng)。
這個問題主要在于大學(xué)生對自己的人生態(tài)度把握了。
就業(yè)難本身就是一個普遍性的問題,不但是大學(xué)生,任何失業(yè)的人都在面臨這個問題,除了政府對就業(yè)市場的規(guī)劃問題外,還有一個在于自身的原因,態(tài)度是否端正。再加上僧多粥少,如果一昧依賴政府去調(diào)劑,那最終耽誤的還是自己。
某種方面看,還是得需要大學(xué)生自己配合政府政府的一些政策,積極出擊,甚至是最好自我靈活變通,去改變和降低自己的就業(yè)方向和門檻,總的來說這個就業(yè)問題還是得多方政府、企業(yè)、就業(yè)者三方去配合。對于大學(xué)生的創(chuàng)業(yè),我以為,就剛走出校園的學(xué)子,馬上置身于這創(chuàng)業(yè)商海中,多少有點(diǎn)底氣不足。
雖然也有個別從小有這方面的經(jīng)歷體驗(yàn)和認(rèn)知培養(yǎng),但那也是少數(shù)情況吧。雖然大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)也是一定程度上緩和社會就業(yè)壓力,但最終創(chuàng)業(yè)失敗還是會演變成加入就業(yè)大軍的一員。
畢竟這不同當(dāng)年百廢待興的時代,要創(chuàng)出一個新的就業(yè)道路,還是需要著多方豐富的經(jīng)驗(yàn)去促成。所以覺得,就剛出學(xué)園的大學(xué)生去創(chuàng)業(yè)還是太早了點(diǎn)。
當(dāng)然這也不是未嘗不可,就算是創(chuàng)業(yè)失敗也可以說是一份難得的寶貴經(jīng)驗(yàn)吧。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識及其支配和產(chǎn)生的創(chuàng)業(yè)活動對于個人乃至民族的發(fā)展有著重大的意義。
近年來,商品經(jīng)濟(jì)時代的飛速發(fā)展,使得失業(yè)危機(jī)和就業(yè)壓力愈演愈激烈。創(chuàng)業(yè)一方面可以解決自身的就業(yè)問題,獲得精神和物質(zhì)上的滿足,另一方面,創(chuàng)造了更多的就業(yè)機(jī)會,在一定程度上解決更多人的就業(yè)問題。
這無疑是緩解就業(yè)壓力的一個現(xiàn)實(shí)而非常有效的途徑。要創(chuàng)業(yè)就得從培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識入手,因?yàn)橐庾R是行動的指南。
創(chuàng)業(yè)意識集中體現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的社會性質(zhì),支配著創(chuàng)業(yè)者對創(chuàng)業(yè)活動的態(tài)度和行為,是創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的重要組成部分。為此,要強(qiáng)化大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識,做好創(chuàng)業(yè)的精神準(zhǔn)備,開拓進(jìn)取,有所作為。
因此,創(chuàng)業(yè)意識調(diào)研的目的,是為了了解當(dāng)下大學(xué)生對于創(chuàng)業(yè)的認(rèn)知和看法等,是否有創(chuàng)業(yè)的意識和意愿,以及對創(chuàng)業(yè)的需求等方面。從而通過該調(diào)研為培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識、指導(dǎo)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)提供一定的依據(jù)。
社會實(shí)踐報(bào)告的寫作方法[附實(shí)例]作為學(xué)生練習(xí)寫作用的“社會實(shí)踐報(bào)告”,它的體例、寫法目前還無定論,可以參考“調(diào)查報(bào)告”的體例和寫法。
我個人認(rèn)為,“社會實(shí)踐報(bào)告”應(yīng)該有以下幾部分:標(biāo)題:可以是公文式標(biāo)題,即《關(guān)于……的實(shí)踐報(bào)告》;也可以是觀點(diǎn)式標(biāo)題,例如《社會是大課堂,實(shí)踐長真知識》。前言:寫出社會實(shí)踐的參加者、實(shí)踐的主題、時間、地點(diǎn)。
然后用“現(xiàn)將此次實(shí)踐活動的有關(guān)情況報(bào)告于下從而過渡到正文。正文:寫實(shí)踐者根據(jù)學(xué)校要求應(yīng)該和自己想要報(bào)告的內(nèi)容,例如:活動內(nèi)容,經(jīng)驗(yàn)體會,理性思考,問題和建議。
作為學(xué)生應(yīng)該著重寫自己的認(rèn)識,特別要寫出自己的體會,思考后的理性認(rèn)識,對組織社會實(shí)踐活動評價。結(jié)語:可以寫出作者對此次活動的意見、批評或者建議。
落款:署名和報(bào)告時間。寫上參加實(shí)踐者的個人或群體(如班、組),報(bào)告完成的時間。
應(yīng)該注意的是,寫作時可以按以上幾部分構(gòu)思,但行文時不要寫上“前言”、“正文”、“結(jié)語”、“落款”等字,而要寫標(biāo)題,如“基本情況”、“主要體會”、“幾點(diǎn)思考”、“問題和建議”等。實(shí)例:大學(xué)生寒假社會實(shí)踐總結(jié)報(bào)告為使廣大團(tuán)員青年積極投身社會實(shí)踐活動,充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,為家鄉(xiāng)建設(shè)做貢獻(xiàn),過一個祥和、文明、充實(shí)而有意義的寒假,根據(jù)團(tuán)中央、團(tuán)省委、學(xué)校黨委、團(tuán)委有關(guān)文件精神,在院黨總支、團(tuán)總支的總體部署下,經(jīng)濟(jì)學(xué)院積極開展寒假社會實(shí)踐活動。
現(xiàn)總結(jié)如下:一、活動的主題今年寒假經(jīng)濟(jì)學(xué)院開展的大學(xué)生社會實(shí)踐活動以“強(qiáng)化社會責(zé)任感,落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀”為主題。共組織學(xué)生干部、入黨積極分子兩支團(tuán)隊(duì)近300人分赴全省各地進(jìn)行寒假社會實(shí)踐活動。
全面貫徹“三個代表”重要思想,認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十六屆四中全會精神,按照中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》等文件精神,圍繞我校學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo),突出國情教育和社會責(zé)任感教育,廣泛動員廣大青年學(xué)生積極參與社會實(shí)踐,強(qiáng)化社會實(shí)踐經(jīng)歷,積極引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在豐富生動的社會實(shí)踐中學(xué)習(xí)、宣傳、實(shí)踐“三個代表”重要思想,并且在實(shí)踐中提高了自身素質(zhì),落實(shí)了科學(xué)發(fā)展觀,進(jìn)一步增強(qiáng)了青年學(xué)生建設(shè)祖國、振興中華的責(zé)任感、使命感和緊迫感。今年寒假大學(xué)生社會實(shí)踐活動仍然堅(jiān)持“受教育、長才干、做貢獻(xiàn)”的原則,充分發(fā)揮了青年學(xué)生的智力和人才優(yōu)勢,深入社會各個層面開展社會調(diào)查活動,強(qiáng)化對國情和省情的認(rèn)識,傳播科學(xué)技術(shù)和文明新風(fēng),為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
二、活動的指導(dǎo)思想深入學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹黨的十六大、十六屆四中全會精神,以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以“真情助困進(jìn)萬家”為主題,充分發(fā)揮大學(xué)生知識技能優(yōu)勢,以分散為主,按照就近、就地、就便的原則,進(jìn)一步深化“三下鄉(xiāng)”活動和“四進(jìn)社區(qū)”活動,為廣大人民群眾做實(shí)事、辦好事、解難事,切實(shí)把黨和政府的關(guān)心送到群眾中去。三、活動的重點(diǎn)內(nèi)容和形式經(jīng)濟(jì)學(xué)院今年的寒假社會實(shí)踐活動在總結(jié)以往工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,充分發(fā)揮了經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)科和專業(yè)優(yōu)勢,采取點(diǎn)面結(jié)合、集中組隊(duì)與就近就便分散活動相結(jié)合的方式進(jìn)行。
活動形式重點(diǎn)以社會調(diào)查、志愿服務(wù)為主,由各年級(部)圍繞以下主要內(nèi)容組織青年學(xué)生就近就便參加。(一)社區(qū)文化服務(wù)與社區(qū)需求調(diào)研活動。
下學(xué)期,經(jīng)濟(jì)學(xué)院即將啟動大學(xué)生志愿服務(wù)社區(qū)行動計(jì)劃。為確保此項(xiàng)工作有效開展并建立長期機(jī)制,各個學(xué)院要利用學(xué)生返鄉(xiāng)的機(jī)會,深入所屬社區(qū)開展社區(qū)文化服務(wù)和社區(qū)需求調(diào)查活動,重點(diǎn)掌握城市社區(qū)的各個類型、現(xiàn)狀以及對志愿服務(wù)活動的需求情況,總結(jié)了以往大學(xué)生開展社區(qū)服務(wù)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),對下一步我院開展大規(guī)模的社區(qū)服務(wù)活動提出意見和建議。
各學(xué)院不僅發(fā)動廣大同學(xué)深入調(diào)研,寫出調(diào)查報(bào)告,各年級、班級還專門組織力量開展了專題調(diào)研活動,開學(xué)后組織了學(xué)生召開座談會,匯總掌握有關(guān)情況,向院團(tuán)總支提交高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告,為我院開展好社區(qū)服務(wù)活動提供政策依據(jù)。通過各個年級的匯報(bào)情況可以看出,我們的這一次調(diào)研顯示了青年大學(xué)生的社區(qū)優(yōu)勢,知識優(yōu)勢以及年齡優(yōu)勢,通過調(diào)研同學(xué)們知道了一些在日常的學(xué)習(xí)和生活中所不為所知的東西,獲得了許許多多有價值的信息。
(二)基層落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)考察訪談活動。我們組織青年學(xué)生進(jìn)行基層落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀考察訪談活動,青年學(xué)生在學(xué)習(xí)考察訪談過程中,深刻感受到科學(xué)思想的偉大精神力量轉(zhuǎn)化為促進(jìn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨大物質(zhì)力量的生動現(xiàn)實(shí)和杰出成就,加深了對科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)涵的認(rèn)識,學(xué)習(xí)領(lǐng)會了黨的十六大的精神實(shí)質(zhì)。
我院青年學(xué)生進(jìn)行基層落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育考察訪談活動要充分發(fā)揮青年學(xué)生黨員和入黨積極分子的專業(yè)技能優(yōu)勢和優(yōu)良的政治素質(zhì),通過發(fā)放張貼宣傳品、開展社會調(diào)查等形式,積極為農(nóng)民群眾開展支教掃盲、文藝演出、幫扶農(nóng)村弱勢群體等多種服務(wù),把先進(jìn)文化、先進(jìn)生產(chǎn)力送到農(nóng)村基層,在服務(wù)中宣傳、實(shí)踐“三個代表”重要思想。通過尋訪黨的革命歷史舊址、走訪老黨員、考察農(nóng)村改革開放成就、與地方黨政干。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識調(diào)研的目的是為了判斷大學(xué)生群體是否具有創(chuàng)業(yè)意識或想法。大學(xué)生作為我國的年輕高級知識人群,有著較為豐富的知識儲備和相較于其他高級知識分子所欠缺的創(chuàng)造力,是符合在我國十三五規(guī)劃的創(chuàng)業(yè)主要人群。
但因?yàn)榇髮W(xué)生這個群體社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與能力的欠缺,與創(chuàng)業(yè)的成功要素所矛盾,導(dǎo)致大部分大學(xué)生創(chuàng)業(yè)在初期就自行夭折,使大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成為了國家社會共同關(guān)注的話題。在十三五規(guī)劃中,也針對這個現(xiàn)象有著相應(yīng)的論述,給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)這個創(chuàng)業(yè)過程帶來了眾多的機(jī)遇與挑戰(zhàn),大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也將在這些機(jī)遇和挑戰(zhàn)中走向新的高度。
擴(kuò)展資料:
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特征:
1、價值優(yōu)越性:核心能力應(yīng)當(dāng)有利于企業(yè)效率的提高,能夠使企業(yè)在創(chuàng)造價值和降低成本方面比競爭對手更加有優(yōu)勢。
2、異質(zhì)性:一個企業(yè)擁有的核心能力應(yīng)是獨(dú)一無二的,這是企業(yè)成功的關(guān)鍵因素。核心能力的異質(zhì)性決定了企業(yè)之間的異質(zhì)性和效率差異。
3、不可仿制性:核心能力是在企業(yè)長期的生產(chǎn)經(jīng)營活動過程中積累形成的,深深地印上了該企業(yè)特殊組成、特殊經(jīng)歷的烙印,其它企業(yè)難以復(fù)制。
4、不可交易性:核心能力與企業(yè)相伴而生,雖然可為人們感受到,但卻無法像其它生產(chǎn)要素一樣通過市場交易進(jìn)行買賣。
5、難以替代性:和其它企業(yè)資源相比,核心能力受到替代品的威脅相對較小。沒有核心能力的創(chuàng)業(yè)不過是曇花一現(xiàn)。
參考資料來源:百度百科-大學(xué)生創(chuàng)業(yè)
參考資料來源:百度百科-創(chuàng)業(yè)(實(shí)現(xiàn)價值,開創(chuàng)事業(yè))
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