——外資集聚效應明顯
港臺地區(qū)仍然是江陰經(jīng)濟開發(fā)區(qū)主要的外資來源地,區(qū)內(nèi)匯集了港資企業(yè)58家,臺資企業(yè)57家。但是,近幾年來,歐美、日韓資本進駐勢頭強勁,全區(qū)擁有歐美企業(yè)48家,日韓、東南亞企業(yè)47家。成功引進了興澄特鋼、貝卡爾特、瀚宇博德、福匯紡織、啟新紡織、中糧麥芽等50多家超千萬美元項目,其中超億美元項目6個。荷蘭DSM公司,芬蘭科尼公司,比利時貝卡爾特,日本JFE商事、日棉、東棉、三菱商事、三井物產(chǎn),以色列化工集團,香港中信泰富,臺灣華新麗華,中糧、中石油、中石化等一大批世界著名公司落戶園區(qū),其中已有近10個世界500強企業(yè)入駐。 ——主導產(chǎn)業(yè)特色鮮明
目前,江陰經(jīng)濟開發(fā)區(qū)已形成金屬新材料、高檔紡織服裝等主導產(chǎn)業(yè)和石化、IT、機械制造等新興優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)。210家外資企業(yè)中,有金屬新材料項目27個,機械及配件項目42個,IT項目48個,高檔紡織服裝類項目38個,輕工類項目20個,化工類項目14個,生物醫(yī)藥項目5個,服務業(yè)項目16個。其中,金屬新材料產(chǎn)業(yè)為開發(fā)區(qū)第一大產(chǎn)業(yè),建立了以興澄特鋼為龍頭,由貝卡爾特鋼簾線、華新鋼纜、法爾勝特鋼制品、川電鋼板等企業(yè)組成的金屬新材料生產(chǎn)基地,這一產(chǎn)業(yè)2005年實現(xiàn)的利潤占全區(qū)70%以上。 ——科技創(chuàng)新功能凸現(xiàn)
科技創(chuàng)新載體日益完備,2004年3月,高新技術創(chuàng)業(yè)中心成立運行;2006年3月,高新技術創(chuàng)業(yè)園一期4.5萬平方米主樓將交付使用;去年9月,省級留學人員創(chuàng)業(yè)園由省人事廳批準成立;長江國際科技園區(qū)目前正在規(guī)劃設計。至2005年底,創(chuàng)業(yè)園已累計引進研發(fā)企業(yè)22家,開發(fā)新產(chǎn)品35項,申報專利19項;已引進留學人員16個、博士16個、碩士20個。創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新環(huán)境逐步形成,先后出臺了加快高新技術創(chuàng)業(yè)園建設的優(yōu)惠政策、創(chuàng)業(yè)發(fā)展資金的管理辦法和實施細則,鼓勵和扶持留學人員和國內(nèi)科研人員入駐創(chuàng)業(yè),對入駐企業(yè)進行注冊補貼和專利申報獎勵。 ——投資環(huán)境日益優(yōu)化
經(jīng)過10多年的開發(fā)建設,江陰經(jīng)濟開發(fā)區(qū)基本完成了“九通一平”,基礎設施、配套設施完備,擁有出口加工貿(mào)易聯(lián)網(wǎng)監(jiān)管區(qū)、海關直通式監(jiān)管點、高新技術創(chuàng)業(yè)園等特色功能平臺,凝煉了“馬上辦、辦上馬”的開發(fā)區(qū)精神,營造了寬松宜人的創(chuàng)業(yè)環(huán)境,形成了靈活高效的服務體系。對現(xiàn)有規(guī)模重點企業(yè)量身定做服務方案,提供契約式服務;提供“一個頭審批、一站式服務、一個口收費、一個人負責到底”的一條龍服務;在關務、檢務、商務、稅務等方面實行全程式服務;對進區(qū)企業(yè)在建設、發(fā)展中遇到的一系列問題實行保姆式服務。 ——統(tǒng)籌發(fā)展富民為先
堅持一手抓開發(fā)建設,一手抓富民安民,正確處理好拆遷安置與就業(yè)保障的關系。就業(yè)方面,搭建了管委會、辦事處、社區(qū)三級管理網(wǎng)絡,在區(qū)內(nèi)建立3家職業(yè)介紹所,每個社區(qū)配備就業(yè)援助員,為被征地農(nóng)民提供就業(yè)信息,開展定向培訓,2005年幫助3000多名本地勞動力實現(xiàn)了就業(yè)。保障方面,對3.5萬名被征地農(nóng)民全部實行了農(nóng)村養(yǎng)老保險和農(nóng)村醫(yī)療保險,從去年8月起,又開始推行城保、農(nóng)保并軌制度,提倡“人人有保障、家家有物業(yè)”的保障新模式。 ——機制體制日益完善
遵循“小政府、大社會”,“小管理、大服務”的原則,圍繞“行政行為法制化、政府服務國際化、機關效率高效化”的目標,近年來,江陰經(jīng)濟開發(fā)區(qū)對用人機制、運作機制等作了大膽探索。全面實行全員聘任制、工資浮動制、競爭上崗制、公推競崗制等用人制度,逐步嘗試末位淘汰制、否決匯報制等管理制度,搞活了用人機制。同時,導入市場機制,把開發(fā)區(qū)當企業(yè)來經(jīng)營,逐步形成政府引導、市場運作、多元投入的開發(fā)建設模式。
2016年,各地區(qū)、各部門堅決貫徹落實黨中央、國務院決策部署, 堅持創(chuàng)新發(fā)展理念,全面實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略,深入推進大眾創(chuàng) 業(yè)、萬眾創(chuàng)新,創(chuàng)新對發(fā)展的支撐能力明顯增強。
一、全面實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略,科技支撐引領作用顯著。堅 持把發(fā)展的基點放在創(chuàng)新上,加快推進以科技創(chuàng)新為核心的全面創(chuàng) 新,加強基礎研發(fā)和核心關鍵技術突破,推動科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化, 深化科技體制改革,營造良好創(chuàng)新環(huán)境。
我國創(chuàng)新能力和科技實力 穩(wěn)步提高,重大科技創(chuàng)新成果亮點紛呈,科技進步貢獻率提高到 56。2%。
一是創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展頂層設計初步形成。全國科技創(chuàng)新大會勝利 召開,發(fā)出了邁向創(chuàng)新型國家、建設世界科技強國的時代號召。
頒 布實施國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略綱要,確立了創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展“三步走” 戰(zhàn)略目標,明確了“堅持雙輪驅(qū)動、構(gòu)建一個體系、推進六大轉(zhuǎn)變” 戰(zhàn)略布局,為世界科技強國建設提供了行動指南。 制定實施首個國 家層面綜合性科技創(chuàng)新規(guī)劃——“十三五”國家科技創(chuàng)新規(guī)劃,突 出了塑造引領型發(fā)展、構(gòu)筑國家先發(fā)優(yōu)勢的要求,體現(xiàn)了科技與經(jīng) 濟、改革與發(fā)展的有機結(jié)合。
部署面向2030年的科技創(chuàng)新重大項目, 確定15項重大科技項目和工程,啟動量子通信和量子計算機、腦科 學與類腦研究、深海空間站、天地一體化等4個項目試點,為科技 創(chuàng)新指明了新的發(fā)力方向。 二是自主創(chuàng)新能力不斷增強。
全年研究與試驗發(fā)展(R&D)經(jīng) 費支出1。55萬億元,比2015年增長9。
4%,與國內(nèi)生產(chǎn)總值之比為 2。08%。
累計建設國家重點實驗室488個,國家工程研究中心131個, 國家工程實驗室194個,國家企業(yè)技術中心1276家。 有效專利擁有量達628。
5萬件,其中境內(nèi)有效發(fā)明專利擁有量110。3萬件,首次突 破百萬大關,每萬人口發(fā)明專利擁有量8件。
全年共簽訂技術合同 32萬項,技術合同成交金額1。14萬億元,增長16%。
科技創(chuàng)新取 得一批國際領先的重大成果,“神舟十一號”載人飛船與“天宮二號” 空間實驗室實現(xiàn)自動交會對接,大推力新一代運載火箭“長征五號” 發(fā)射升空,世界最大球面射電望遠鏡建成啟用,全球首顆量子科學 實驗衛(wèi)星“墨子號”、首顆二氧化碳監(jiān)測科學實驗衛(wèi)星成功發(fā)射, “悟空號”暗物質(zhì)探測衛(wèi)星在軌運行一年,采用自主研發(fā)芯片的超 算系統(tǒng)“神威?太湖之光”運算速度居世界首位。 基礎前沿加速趕 超,國際科技論文數(shù)量穩(wěn)居世界第二。
科技創(chuàng)新人才隊伍持續(xù)壯大, 研發(fā)人員總量居世界第一,國際科技論文數(shù)量穩(wěn)居世界第二。組織 實施國家“千人計劃”“萬人計劃”創(chuàng)新人才推進計劃等人才工程, 一批頂尖科學家、科技領軍人才和工程師、優(yōu)秀科技創(chuàng)新團隊和創(chuàng) 業(yè)人才不斷涌現(xiàn)。
三是區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展新高地加快形成。北京、上??萍紕?chuàng)新中心 建設全面啟動,打造各具特色的區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展增長極。
8個區(qū)域全 面創(chuàng)新改革試驗深入推進,形成了一批可總結(jié)推廣的改革發(fā)展經(jīng)驗。 印發(fā)創(chuàng)新型省份工作指引,新增湖北、廣東、福建3個創(chuàng)新型省份 試點。
新設河南鄭洛新、遼寧沈大、山東半島、福建福廈泉、安徽 合蕪蚌和重慶6個國家自主創(chuàng)新示范區(qū),146家國家高新區(qū)營業(yè)收 人保持快速增長,在區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展中發(fā)揮重要輻射帶動作用。深人 推進京津冀協(xié)同創(chuàng)新共同體建設,加快長江經(jīng)濟帶創(chuàng)新驅(qū)動產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn) 型升級,重點區(qū)域創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈加快融合。
發(fā)布推進“一帶一路” 建設科技創(chuàng)新合作專項規(guī)劃,落實雙(多)邊政府間科技合作協(xié)定 和領導人承諾,繼續(xù)實施內(nèi)地與港澳、大陸與臺灣科技合作項目聯(lián) 合資助工作,科技創(chuàng)新弁放合作持續(xù)深化。四是科技體制機制改革取得重要突破。
中央財政科技計劃管理 改革深人推進,公開統(tǒng)一的國家科技管理平臺實現(xiàn)常態(tài)化運行,新型科技管理體系基本形成6印發(fā)實施《進一步完善中央財政科研項 目資金管理等政策的若干意見》,賦予科研單位項目預算管理、勞 務費管理使用等六大方面自主權(quán)。 出臺以增加知識價值為導向的分 配政策,提出通過穩(wěn)定提高基本工資、加大績效工資分配激勵力度、落實科技成果轉(zhuǎn)化獎勵等措施,更好實現(xiàn)知識創(chuàng)造價值,使價值創(chuàng) 造者得到合理回報。
制定實施國有科技型企業(yè)股權(quán)和分紅激勵政策、完善股權(quán)激勵和技術入股所得稅改革,更充分調(diào)動科研人員積極性。 出臺實施促進科技成果轉(zhuǎn)化法若干規(guī)定、促進科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化行 動方案,形成推動科技成果轉(zhuǎn)化的系統(tǒng)制度安排。
普惠性政策進一 步落實,全年新增備案高新技術企業(yè)2。5萬家,累計達10。
4萬家, 減免高新技術企業(yè)所得稅1150億元,研發(fā)費用加計扣除政策減免稅 收約760億元。 二、深入推進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新,全社會創(chuàng)新活力充分釋放。
將推進“雙創(chuàng)”工作作為深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的重要內(nèi)容、實現(xiàn)新舊發(fā)展動能接續(xù)轉(zhuǎn)換的有力抓手,全國大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng) 新進人提質(zhì)增效新階段。全年新登記市場主體1651。
3萬戶,增長 11。6%,平均每天新登記4。
5萬戶。全年新登記企業(yè)552。
8萬戶,增 長24。5%,平均每天登記1。
5萬戶。一是示范基地建設扎實推進。
出臺建設大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新示 范基地的實施意見,首批28家國家“雙創(chuàng)”示范基地建設全面啟動。 各示范基地。
1、項目名稱: 填寫擬申報項目的規(guī)范性全稱。
如:2005年玉溪師范學院大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動;玉溪師范學院計算機知識與技能競賽;旅游與經(jīng)濟管理系03級旅游管理2班“我心中的大學生”演講比賽等。 2、項目類別: 填寫“思想政治與道德素養(yǎng)”/“社會實踐與志愿服務”/“科技學術與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”/“文化藝術與身心發(fā)展”/“社團活動與社會工作”/“技能培訓及其它”。
3、項目級別: 按擬申報的項目等級填寫“基本項目”/“主要項目”/“一般項目”。 4、參加人數(shù): 填寫參加活動的大致人數(shù)。
5、主辦單位、承辦單位、申報單位: 填寫項目舉辦單位或項目承辦單位。 6、項目負責人:填寫項目的主要負責人 (可填寫兩人)。
7、聯(lián)系方式:電話與E-mail 8、項目申報時間: 具體年、月、日。 9、項目擬開展時間:具體年、月、日。
10、項目擬實施地點: 填寫項目擬實施的具體地點。 11、項目簡介: 項目內(nèi)容是對項目所實施的活動的全面、具體、詳盡的介紹,是對整個項目全方位的介紹。
該部分旨在讓評委全面而清楚地了解項目的具體內(nèi)容、項目的核心內(nèi)容、項目的具體形式以及如何保證項目預期效果與目標的實現(xiàn)。若是大型活動,建議可分為幾個部分逐一描述。
項目內(nèi)容的填寫要重點突出,核心部分與特色部分應詳細介紹。項目內(nèi)容幫助專家衡量項目是否充實、項目的難度、項目的規(guī)模、項目的實效與意義,從而判定項目的層次、級別與水平。
12、項目實施方案: 項目實施方案是項目組織者實施項目的工作流程,通過它可以讓專家了解項目的具體實施時間、程序、周期、實施方式和項目的進度。項目實施方案可以幫助專家衡量項目的組織工作是否有序、時間與進度安排是否合理、項目的歷時、項目的可行性、項目的規(guī)模,從而推斷項目的實施質(zhì)量與效果。
學校大學生素質(zhì)拓展計劃領導小組還將依據(jù)此項內(nèi)容對項目實施跟蹤、檢查,其結(jié)果作為項目評價、定級與評優(yōu)的依據(jù)。可以參考以下幾部分填寫: (1) 前期宣傳工作:時間、方式、內(nèi)容、地點; (2) 實施前的準備工作:人力、物力的準備、工作安排; (3) 正式實施工作:分為幾個部分,各部分時間、內(nèi)容; (4) 總結(jié)匯報工作:評優(yōu)工作、匯報成果的時間、內(nèi)容; (5) 后期宣傳工作:時間、方式、內(nèi)容、地點。
13、項目經(jīng)費預算: 填寫內(nèi)容包括項目的資金來源、項目各部分的資金預算及總預算等。專家通過項目預算部分可以掌握項目的規(guī)模、資金的合理分配與使用情況,也可以成為爭取經(jīng)費支持的參考依據(jù)。
14、項目預期成果: 項目預期成果是指項目結(jié)束時預計將要達到的效果、目的或者形成一定的(有形或者無形)成果。項目預期成果是衡量項目的質(zhì)量、層次、水平、效果、成績和作用的重要參考指標。
可以參考以下幾部分填寫: (1) 項目內(nèi)部開展的評優(yōu)選拔(如評選優(yōu)秀個人、先進集體等); (2) 項目產(chǎn)生的成果(例如論文集、書、CD等); (3) 項目的社會效益(對組織單位自身的宣傳作用與產(chǎn)生的對社會的影響); (4)項目的人才效益(對組織和參與人員的鍛煉作用,培養(yǎng)出優(yōu)秀人才)。 15、項目審核審批: 基本項目和主要項目由學院素質(zhì)拓展中心辦公室審核,學院素質(zhì)拓展中心審批。
各班委會團支部和學習型社團申報的一般項目由系素質(zhì)拓展中心辦公室審核,系素質(zhì)拓展中心審批。院系團學組織、非學習型社團申報的一般項目由學院素質(zhì)拓展中心(辦公室)聯(lián)合學院社團聯(lián)合會審核,學院素質(zhì)拓展中心審批。
16、項目級別:為審批部門最終審批的該活動項目所屬的級別。 17、項目基礎積分:確定本項目各類參加人員所獲得的素質(zhì)拓展積分。
18、素質(zhì)拓展經(jīng)歷登記方法: 確定哪一部分參加人員可以將經(jīng)歷登記到《大學生素質(zhì)拓展證書》中。 19、項目經(jīng)費預算意見:為審批部門最終審批的該活動項目經(jīng)費。
20、項目編號:審批通過的活動項目予以編號,分別為:基本項目為J****,主要項目為z*****,一般項目為:中文系(班委會、團支部、學習型社團,下同)YA*****,英語系YB*****,數(shù)學系YC *****,物理系YD*****,化學系YE*****,地理系YF*****,音樂系YG*****,美術系YH*****,體育系YI*****,政法系YJ*****,教育系YK*****,計科系YL*****,旅經(jīng)系YM*****,基礎教育系YN*****。(*****為數(shù)字編號,前兩位為年份,后三位為編號,如Z05001表示2005年1號素質(zhì)拓展主要項目。)
玉溪師范學院大學生素質(zhì)拓展中心 二〇〇五年六月六日。
力在高校教育教學創(chuàng)新上尋求新突破。一是推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)體系。制定高校優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)的實施意見,建立學科專業(yè)結(jié)構(gòu)、人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)動態(tài)調(diào)整機制;推動高校根據(jù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的新要求,完善各專業(yè)人才培養(yǎng)標準、修訂實施新的人才培養(yǎng)方案。二是強化產(chǎn)學合作協(xié)同育人。深化校校、校企、校地、校所以及國際合作,建立適應創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革需要的協(xié)同育人新機制;支持高校建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實驗班和創(chuàng)新學院。三是健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系。面向全體學生開設“創(chuàng)業(yè)基礎”必修課,開發(fā)、開設創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類選修課,并納入學分管理。
努力在強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練上開辟新途徑。一是加快構(gòu)建大學生眾創(chuàng)空間。認定100個低成本、便利化、全要素、開放式的示范性大學生眾創(chuàng)空間;建設100個實驗教學示范中心、100個虛擬仿真實驗教學中心、200個大學生校外實踐教育基地。二是積極組織大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練。支持1.5萬項大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目;辦好“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。三是建設大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練營。面向大中小微企業(yè)、社會資本以及高校評估認定30個“陜西大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練營”,打造在國內(nèi)外具有重要影響的大學生創(chuàng)業(yè)者成長基地群。
努力在提升綜合保障水平上注入新動力。一是提升教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育能力。推動高校配足配齊配強創(chuàng)業(yè)教育專任教師;培育150名創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學名師;建設6個省級示范培訓基地,開展全省高校創(chuàng)業(yè)教育教師全員培訓;舉辦全省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)任課教師高級研修班,總結(jié)交流開好課程的經(jīng)驗做法;支持高校與實務部門開展人員互聘交流。二是加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專項研究。打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)新型智庫,組建陜西高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專家指導委員會,加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育重大理論和現(xiàn)實問題研究。三是加大經(jīng)費投入。設立陜西高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專項資金;完善績效撥款機制,從2016年起,高校獲取的省財政增量資金應優(yōu)先用于支持大學生進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐,比例不少于10%。
支持、扶持、鼓勵。
教辦[2010]3號 教育部關于大力推進高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 教育和大學生自主創(chuàng)業(yè)工作的意見 各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),部屬各高等學校,各國家大學科技園: 黨的十七大提出“提高自主創(chuàng)新能力,建設創(chuàng)新型國家” 和“促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”的發(fā)展戰(zhàn)略。大學生是最具創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)潛力的群體之一。
在高等學校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,積極鼓勵高校學生自主創(chuàng)業(yè),是教育系統(tǒng)深入學習實踐科學發(fā)展觀,服務于創(chuàng)新型國家建設的重大戰(zhàn)略舉措;是深化高等教育教學改革,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的重要途徑;是落實以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè),促進高校畢業(yè)生充分就業(yè)的重要措施。為統(tǒng)籌做好高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)基地建設和促進大學生自主創(chuàng)業(yè)工作,現(xiàn)提出以下意見: 一、大力推進高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作 1.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是適應經(jīng)濟社會和國家發(fā)展戰(zhàn)略需要而產(chǎn)生的一種教學理念與模式。
在高等學校中大力推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,對于促進高等教育科學發(fā)展,深化教育教學改革,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重大的現(xiàn)實意義和長遠的戰(zhàn)略意義。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育要面向全體學生,融入人才培養(yǎng)全過程。
要在專業(yè)教育基礎上,以轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念為先導,以提升學生的社會責任感、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力為核心,以改革人才培養(yǎng)模式和課程體系為重點,大力推進高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作,不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。 2.加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系建設。
把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有效納入專業(yè)教育和文化素質(zhì)教育教學計劃和學分體系,建立多層次、立體化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系。突出專業(yè)特色,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程的設置要與專業(yè)課程體系有機融合,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動要與專業(yè)實踐教學有效銜接,積極推進人才培養(yǎng)模式、教學內(nèi)容和課程體系改革。
加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教材建設,借鑒國外成功經(jīng)驗,編寫適用和有特色的高質(zhì)量教材。 3.加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資隊伍建設。
引導各專業(yè)教師、就業(yè)指導教師積極開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面的理論和案例研究,不斷提高在專業(yè)教育、就業(yè)指導課中進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的意識和能力。支持教師到企業(yè)掛職鍛煉,鼓勵教師參與社會行業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐。
積極從社會各界聘請企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)成功人士、專家學者等作為兼職教師,建立一支專兼結(jié)合的高素質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教師隊伍。高校要從教學考核、職稱評定、培訓培養(yǎng)、經(jīng)費支持等方面給予傾斜支持。
定期組織教師培訓、實訓和交流,不斷提高教師教學研究與指導學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐的水平。鼓勵有條件的高校建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教研室或相應的研究機構(gòu)。
4.廣泛開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動。高等學校要把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要延伸,通過舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、講座、論壇、模擬實踐等方式,豐富學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識和體驗,提升學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。
省級教育行政部門和高校要將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和實踐活動成果有機結(jié)合,積極創(chuàng)造條件對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動中涌現(xiàn)的優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項目進行孵化,切實扶持一批大學生實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)。 5.建立質(zhì)量檢測跟蹤體系。
省級教育行政部門和高等學校要建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)。要建立在校和離校學生創(chuàng)業(yè)信息跟蹤系統(tǒng),收集反饋信息,建立數(shù)據(jù)庫,把未來創(chuàng)業(yè)成功率和創(chuàng)業(yè)質(zhì)量作為評價創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要指標,反饋指導高等學校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學,建立有利于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才脫穎而出的教育體系。
6.加強理論研究和經(jīng)驗交流。教育部成立高校創(chuàng)業(yè)教育指導委員會,開展高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的研究、咨詢、指導和服務。
省級教育行政部門和高等學校要加強對國內(nèi)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理論研究,組織編寫高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育先進經(jīng)驗材料匯編和大學生創(chuàng)業(yè)成功案例集。省級教育行政部門應定期組織創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育經(jīng)驗交流會、座談會、調(diào)研活動,總結(jié)交流創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育經(jīng)驗,推廣創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育優(yōu)秀成果。
逐步探索建立中國特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理論體系,形成符合實際、切實可行的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展思路,指導創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學改革發(fā)展。 二、加強創(chuàng)業(yè)基地建設,打造全方位創(chuàng)業(yè)支撐平臺 7.全面建設創(chuàng)業(yè)基地。
教育部會同科技部,以國家大學科技園為主要依托,重點建設一批“高校學生科技創(chuàng)業(yè)實習基地”,并制定出臺相關認定辦法。省級教育行政部門要結(jié)合本地實際,通過多種形式建立省級大學生創(chuàng)業(yè)實習和孵化基地;同時要積極爭取有關部門支持,推動本地區(qū)有關地市、高等學校、大學科技園建立大學生創(chuàng)業(yè)實習或孵化基地,并按其類別、規(guī)模和孵化效果,給予大力支持,充分發(fā)揮基地的輻射示范作用。
8.明確創(chuàng)業(yè)基地功能定位。大學生創(chuàng)業(yè)實習或孵化基地是高等學校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、促進學生自主創(chuàng)業(yè)的重要實踐平臺,主要任務是整合各方優(yōu)勢資源,開展創(chuàng)業(yè)指導和培訓,接納大學生實習實訓,提供創(chuàng)業(yè)項目孵化的軟硬件支持,為大學生創(chuàng)業(yè)提供支撐和服務,促進大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)。
9.規(guī)范創(chuàng)業(yè)基地管理。大學科技園作為“高校學生科技創(chuàng)業(yè)實習基地”的建設主體,要把基地建設作為園區(qū)建設的重要內(nèi)容,確定專門的管理部門負責基地的建設和管理;加強與依托學校和有關部門的聯(lián)動,共同開展大學生實習實訓和創(chuàng)業(yè)實。
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