湘南學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)院長

1.張玉利的學(xué)術(shù)報告

1.2005年6月10日，應(yīng)吉林大學(xué)中國國有經(jīng)濟(jì)研究中心的邀請，于吉林大學(xué)做了題為“問題與科學(xué)問題——以創(chuàng)業(yè)研究為例”的學(xué)術(shù)報告，吉林大學(xué)中國國有經(jīng)濟(jì)研究中心主任徐傳湛教授主持了學(xué)術(shù)報告。

2.2005年5月10日，第三屆人力資源戰(zhàn)略與創(chuàng)業(yè)管理國際研討會在紫金港校區(qū)國際會議中心138舉行。應(yīng)浙江大學(xué)管理學(xué)院常務(wù)副院長王重鳴教授的邀請，并做了題為“創(chuàng)業(yè)研究：走出學(xué)術(shù)殿堂”的學(xué)術(shù)報告，并主持了下午的分組學(xué)術(shù)討論會。

3.2004年12月28日下午，“天津市百強(qiáng)私營企業(yè)調(diào)查結(jié)果匯報會”在南開大學(xué)伯苓樓一樓報告廳召開，會議由天津市政府研究室主任、政府副秘書長張峻屹主持，百強(qiáng)私營企業(yè)董事長或總經(jīng)理等約250人出席會議，調(diào)研課題組組長張玉利教授匯報調(diào)研結(jié)果。 4.2004年12月5日，應(yīng)工商管理系邀請，為安徽財經(jīng)大學(xué)工商管理系師生作了題為“社會轉(zhuǎn)型背景下的創(chuàng)業(yè)問題”的學(xué)術(shù)報告。

5.2004年11月11日，由河北省中小企業(yè)局、河北省貿(mào)易促進(jìn)委員會、河北省建設(shè)廳共同舉辦的“2004河北省中小企業(yè)國際化發(fā)展論壇”在河北省石家莊市人民會堂舉行。張玉利教授應(yīng)邀為50多位河北省主管中小企業(yè)的縣長、書記，以及中小企業(yè)經(jīng)理等做了“中小企業(yè)成長與環(huán)境”的精彩演講。

6.2004 年 10 月 26 日，由上海財經(jīng)大學(xué)國際工商管理學(xué)院主辦的“管理變革與企業(yè)競爭力研討會”在國定路本部的行政樓一樓報告廳召開。張玉利教授做了題為《新經(jīng)濟(jì)時代的創(chuàng)業(yè)與管理變革》主題演講。

7.2004年10月22日-23日，由首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、南開大學(xué)國際商學(xué)院共同主辦的“中國企業(yè)成長研討會”，在北京二十一世紀(jì)飯店隆重舉行。張玉利教授主持下午的研討會、并做了題為 “企業(yè)成長的非對稱”的大會演講。

8.2004年7月3日，南開大學(xué)安彩集團(tuán)MBA班開學(xué)典禮暨《創(chuàng)新與管理》報告會在多功能廳召開。 MBA班開學(xué)典禮后，安彩員工聆聽了南開大學(xué)國際商學(xué)院副院長張玉利教授題為《中層管理的創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)》的專題報告。

9.2004年5月15日，應(yīng)包頭市稀土高新區(qū)人才交流培訓(xùn)中心的邀請，在稀土高新區(qū)創(chuàng)業(yè)中心國際會議廳做了題為“創(chuàng)業(yè)精神與企業(yè)成長”的學(xué)術(shù)報告。

2.云庫房是第幾個落地的創(chuàng)新項目

云庫房或稱云倉庫是第二個落地的創(chuàng)新項目，是由阿里巴巴提出的云概念。

云倉庫，云故名思議是一種虛無縹緲的狀態(tài)，不是實體，原意指天上水汽形成物，后經(jīng)阿里巴巴提出云概念，是指網(wǎng)絡(luò)平臺，基于大數(shù)據(jù)端是為云，云倉庫即指倉庫平臺，倉庫云端大數(shù)據(jù)平臺。

云倉庫是指實體打造倉庫在線互聯(lián)網(wǎng)平臺，聯(lián)通全國各大倉庫管理系統(tǒng)后臺端口，實現(xiàn)倉庫數(shù)據(jù)及時上傳至云倉庫平臺，云倉庫將所有倉庫數(shù)據(jù)集合，通過數(shù)據(jù)分析來整合全國物資和信息的整合處理分析，到時全國的倉庫所有貨源將會得到很好的分流和整合，而今后所有的公司也將節(jié)省很多精力來管理全國貨物的流通存放。

擴(kuò)展資料：

阿里巴巴集團(tuán)首席戰(zhàn)略官曾鳴，曾系統(tǒng)性地概括了云計算對于企業(yè)的價值。

1、移動+云計算=實現(xiàn)了IT服務(wù)的“在線化“，讓技術(shù)的門檻大幅降低。

2、云計算是公共服務(wù)，是可變成本，可按需使用，不再是固定資產(chǎn)投入，創(chuàng)業(yè)公司的成本壓力由此大幅下降。

3、云計算將數(shù)據(jù)變成生產(chǎn)資料和企業(yè)資產(chǎn)。

云計算，是用足夠的低成本、商業(yè)化的模式來解決大計算的問題。以前大家只會想到超級計算機(jī)，它的運(yùn)營成本高，而反應(yīng)速度還是很慢，當(dāng)這些大的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用真正發(fā)展時，比如淘寶，數(shù)億商家提出的購買需要，實時信息匹配的背后，就是大數(shù)據(jù)的計算。

所以，云計算就是使用分布式的方法，針對海量數(shù)據(jù)大計算的一種解決方案。如果沒有計算能力，我們談不上大數(shù)據(jù)的時代，談不上海量數(shù)據(jù)的高效應(yīng)用 。

馬云在2016杭州云棲大會上提出了五新：“新零售，新制造，新金融，新技術(shù)，新能源”，阿里云正在成為這“五新”的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)設(shè)施，其自主研發(fā)的超大規(guī)模通用計算操作系統(tǒng)飛天，可以將遍布全球的百萬級服務(wù)器連成一臺超級計算機(jī)，以在線公共服務(wù)的方式為社會提供計算能力。

阿里云總裁胡曉明表示：接下來的3~5年，云計算、大數(shù)據(jù)不僅將在互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)發(fā)生改變，同樣會在工業(yè)制造、農(nóng)業(yè)作業(yè)、城市交通，以及基因?qū)W、醫(yī)療影像、教育娛樂等領(lǐng)域產(chǎn)生賦能。

“云計算、大數(shù)據(jù)會對各行各業(yè)的基礎(chǔ)生態(tài)產(chǎn)生改變，阿里巴巴希望把已有的能力進(jìn)行輸出，給予更多的創(chuàng)新者、創(chuàng)業(yè)者以及政府機(jī)構(gòu)和國內(nèi)外的合作者們。”

參考資料來源：

百度百科—云倉庫

百度百科—阿里云

3.湘南學(xué)院怎么樣

簡介： 湘南學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)，于2003年由原郴州師專、郴州醫(yī)專、郴州教育學(xué)院、郴州師范合并組建的綜合性全日制普通公辦本科院校，其辦學(xué)歷史可追溯到1912年創(chuàng)建的湖南省第三女子師范學(xué)校。

學(xué)校位于“天下第十八福地”、湖南“南大門”——郴州市，是“國家語言文字規(guī)范化示范?！?、“湖南省文明高?！薄ⅰ昂鲜@林式單位”、“湖南省地方本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)單位”、“湖南省教育信息化建設(shè)優(yōu)秀單位”、“湖南省教育信息化創(chuàng)新應(yīng)用示范?！?、“湖南省創(chuàng)新型院?！?、“湖南省大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)示范建設(shè)?！?、湖南省普通高校就業(yè)工作“一把手工程”優(yōu)秀單位，系中國應(yīng)用技術(shù)大學(xué)（學(xué)院）聯(lián)盟成員。學(xué)?，F(xiàn)有王仙、北湖兩個校區(qū)，主校區(qū)（王仙校區(qū)）位于風(fēng)景秀麗的王仙嶺生態(tài)公園東麓。

學(xué)校占地1510畝，總建筑面積79.99萬平方米。教學(xué)實驗區(qū)、體育活動區(qū)、師生生活區(qū)布局合理，設(shè)施完善，功能齊全，已形成集信息化、園林化、生態(tài)化于一體的現(xiàn)代大學(xué)園區(qū)。

學(xué)校設(shè)23個教學(xué)單位，有1所直屬附屬醫(yī)院、3所非直屬附屬醫(yī)院。有47個本科專業(yè)，涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等9個學(xué)科門類。

學(xué)校面向全國27個?。ㄊ?、自治區(qū)）招生，現(xiàn)有全日制在校生19000余人。 學(xué)校實施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略。

在職專任教師793人，其中教授（主任醫(yī)師）99人、研究員2人、副教授（副主任醫(yī)師）245人、博士和碩士558人、雙師型人才131人；有享受國務(wù)院政府特殊津貼專家1人，全國優(yōu)秀教師1人，徐特立教育獎1人，二級教授6人，省級學(xué)科帶頭人2人，湖南省新世紀(jì)121工程人選12人，省級教學(xué)名師2人，省級優(yōu)秀教師3人，省級青年骨干教師26人，省級青年教師教學(xué)能手8人，省級教學(xué)奉獻(xiàn)獎2人，校外兼職碩士生導(dǎo)師13人。另有外聘教師402人、客座教授47人。

學(xué)校堅持教學(xué)中心地位。有教育部特色專業(yè)2個，省級特色專業(yè)5個，國家級綜合改革試點(diǎn)專業(yè)1個，省級綜合改革試點(diǎn)專業(yè)2個，省級精品課程10門，省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊2個，省級實踐教學(xué)示范中心2個，省級校企聯(lián)合人才培養(yǎng)基地3個，省級基礎(chǔ)課示范性實驗室1個，省級優(yōu)秀實習(xí)教學(xué)基地11個，省級大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練中心3個，省級虛擬仿真實驗教學(xué)中心2個，省級優(yōu)秀教研室6個，所獲本科教學(xué)與改革質(zhì)量工程項目數(shù)在全省同類院校中名列前茅。

學(xué)?？蒲兴讲粩嗵嵘?。有省級重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科4個，省級重點(diǎn)實驗室2個，省級社科研究基地2個，省級產(chǎn)學(xué)研合作示范基地1個，省級科技創(chuàng)新團(tuán)隊2個，校級科研機(jī)構(gòu)21個，市級研發(fā)中心3個。

堅持校企合作、產(chǎn)教融合，與國內(nèi)68家大中型行業(yè)、企業(yè)、高?？蒲性核乳_展深度合作?！断婺蠈W(xué)院學(xué)報》被評為全國高校優(yōu)秀社科期刊。

學(xué)校積極開展國際合作交流。先后與國（境）外20余所高校建立了合作關(guān)系。

2012年開始招收外國留學(xué)生。 學(xué)校堅持“辦學(xué)以教師為本，教學(xué)以學(xué)生為本”的辦學(xué)理念，堅持立德樹人，認(rèn)真實施教職工聯(lián)系學(xué)生制；扎實推進(jìn)“產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，教學(xué)做一體化”的人才培養(yǎng)模式改革，建立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園。

近年來，學(xué)生參加各類競賽獲臨床技能競賽等國家級團(tuán)體獎30余項、電子設(shè)計大賽等省級團(tuán)體獎60余項、化學(xué)實驗技能競賽等省級個人獎近300項。 面向未來，學(xué)校秉承“明德、博學(xué)、創(chuàng)新、篤行”校訓(xùn)，全面深化改革，全力推進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展，不斷凝練辦學(xué)特色，著力培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的高層次應(yīng)用技術(shù)型人才，努力朝著“建成親近產(chǎn)業(yè)、特色鮮明的應(yīng)用技術(shù)大學(xué)”目標(biāo)奮力前行。

4.湘南學(xué)院是公辦還是私立

湘南學(xué)院是一所公辦院校。湘南學(xué)院位于湖南省郴州市，是“十三五”湖南省碩士學(xué)位授予單位立項建設(shè)單位（第三批）。辦學(xué)歷史可追溯到1912年創(chuàng)建的湖南省第三女子師范學(xué)校；2003年由原郴州師專、郴州醫(yī)專、郴州教育學(xué)院、郴州師范學(xué)校合并組建為全日制普通本科高校。

截至2016年11月，該校設(shè)有21個教學(xué)單位，有1所直屬附屬醫(yī)院、3所協(xié)作型附屬醫(yī)院，110個行業(yè)、企業(yè)合作育人單位，45個本科專業(yè)，截至2016年11月，該校有教育部特色專業(yè)2個，省級特色專業(yè)5個，國家級綜合改革試點(diǎn)專業(yè)1個，省級綜合改革試點(diǎn)專業(yè)5個，省級精品課程10門。

擴(kuò)展資料

建設(shè)成果

2014年，該校共獲國家級、省市級科研立項項目200余項，進(jìn)校經(jīng)費(fèi)700余萬元，其中國家自然科學(xué)基金項目1項，國家高技術(shù)研究發(fā)展 “863”計劃子課題1項。發(fā)表學(xué)術(shù)論文531篇，其中SCI、EI等三大檢索收入31篇。著作6部、專利5項。獲各級科研獎勵19項。

其中獲省第三屆教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎2項、省第十五屆自然科學(xué)優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文獎7項 。2016年，該校新增3項國家自然科學(xué)基金項目，包括新引進(jìn)博士陳俊主持的項目，學(xué)校培養(yǎng)的已畢業(yè)回校的博士物電學(xué)院的鄧海明主持項目，數(shù)學(xué)與金融學(xué)院廖芳芳主持的項目。

參考資料來源：百度百科——湘南學(xué)院

5.扎克伯格在清華談創(chuàng)業(yè)說了什么

2017年10月28日下午，據(jù)清華經(jīng)管學(xué)院官微披露，F(xiàn)acebook公司創(chuàng)始人兼首席執(zhí)行官馬克 扎克伯格（Mark Zuckerberg）來到清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院，與清華x-空間（x-lab）優(yōu)秀在培項目團(tuán)隊進(jìn)行面對面交流，分享了自己關(guān)于科技創(chuàng)新探索的理念。

扎克伯格此次來到清華，吸引了清華大學(xué)各院系近300名同學(xué)到場參與。三支清華x-lab優(yōu)秀在培項目團(tuán)隊——DeepMusic、拉酷（Luckey）、AiHrt依次介紹了各自的創(chuàng)業(yè)項目。

三個創(chuàng)業(yè)項目涵蓋了人工智能音樂、智能觸覺互聯(lián)、人工智能醫(yī)療等方面。扎克伯格與清華經(jīng)管學(xué)院錢穎一院長認(rèn)真聽取了各團(tuán)隊的項目介紹，并體驗了團(tuán)隊產(chǎn)品，與團(tuán)隊成員就等項目進(jìn)展、項目創(chuàng)新性、競爭優(yōu)勢等議題現(xiàn)場交流。

隨后，錢穎一院長與扎克伯格展開對話。在對話中，錢穎一圍繞當(dāng)前創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的環(huán)境、創(chuàng)業(yè)的追求、技術(shù)與教育的結(jié)合等話題與扎克伯格進(jìn)行探討。

談到創(chuàng)業(yè)環(huán)境，扎克伯格認(rèn)為，現(xiàn)在的創(chuàng)業(yè)者確實比過去多了很多。如果想要勝出，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該專注于自己真正感興趣的問題，最好這些問題并不是別人感興趣的問題。

談到創(chuàng)業(yè)的追求，扎克伯格再次強(qiáng)調(diào)，成功的創(chuàng)業(yè)者最初并不是為了創(chuàng)辦企業(yè)而創(chuàng)業(yè)，而是為了要解決一個有意義的問題。扎克伯格還用他這幾年在硅谷做中學(xué)教育的項目，來說明技術(shù)與教育結(jié)合可以為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。

最后，扎克伯格寄語同學(xué)們，要保持創(chuàng)業(yè)之初的激情，用這股激情改變周圍，進(jìn)而改變世界。2016年12月，學(xué)分課程“創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)：硅谷洞察”在清華經(jīng)管學(xué)院開設(shè)。

該課程由清華經(jīng)管學(xué)院與Faceboook公司合作舉辦，清華x-lab承辦。Facebook派出七位高管來清華授課，讓同學(xué)們聆聽到來自硅谷的經(jīng)驗。

2017年春季學(xué)期，該課程課程吸引了包括本科、博士、碩士在內(nèi)的近200名中外學(xué)生參加，學(xué)生們共組成37支跨院系團(tuán)隊，每個團(tuán)隊在課程結(jié)束時完成一個項目。2014年10月，扎克伯格成為清華經(jīng)管學(xué)院顧問委員會委員。

此后，他每年都會來到清華，參與“顧問委員走進(jìn)清華經(jīng)管課堂”系列活動。估值45億美元！扎克伯格投資的小學(xué)能改變教育未在創(chuàng)建硅谷新型教育公司AltSchool以前，36歲的馬克斯·溫蒂拉（Max Ventilla）曾是一名谷歌的產(chǎn)品經(jīng)理，并成功創(chuàng)建了一家搜索公司Aardwark。

他也是三個孩子的父親。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)美國教育體系與自己讀書時并無區(qū)別，私立學(xué)校昂貴又?jǐn)?shù)量稀少，他想為自己的女兒創(chuàng)建一所學(xué)校。