早上起來看到一條朋友圈,內容大概是這樣的:自己大四,因為掛科重修,已經上了半學期的課了,學院還給自己的父母打電話說自己掛科了,然后就被自己的爸媽罵了一頓,各種郁悶。
掛科,這個詞語讓多少大學生聞風喪膽,每年開學除了伴隨著開學綜合癥的陣痛,很大一部分人也承受著掛科之痛。相信很多人在剛進大學的時候,就聽別人說,不掛科的大學是不完整的。
在小編看來,真的是瞎說,實際上掛科的危害猛如虎。那么,掛科對于大學生到底有哪些方面的影響呢?1、無法順利畢業(yè)或者無法畢業(yè)。
掛科最嚴重的影響就是造成大學生沒有學位證、畢業(yè)證。一般高校對學生都有規(guī)定的學分要求,學生只有修到相應數目才能拿到學位證并順利畢業(yè)。
2、掛科直接影響到成績排名。掛了科之后就會失去各種獎學金、助學金的獲得資格,甚至還會與入黨、保研、推薦工作、出國留學等好事失之交臂。
3、掛科有可能對大學生造成巨大的心理傷害。羞愧、恐懼、痛苦、自暴自棄這些負能量很可能是掛科的后遺癥。
4、掛科還會影響就業(yè)。因為掛科在學生的檔案里面都有記錄,一旦掛科,就很可能給用人單位造成不良印象,影響大學生就業(yè)。
所以在大學期末考試的時候一定要好好復習,爭取不掛科,如若真的不幸,掛科這種情況出現在你的身上,不要慌張,小編有以下幾種解決辦法給你:1、補考 如果你上學期掛科了,下學期開學的時候大部分學校會有一次補考,你需要做的就是好好復習,注意看關于補考的通知,最好能在正式開學前兩天到達學校,因為一般補考都會在這幾天進行。2、重修 如果你錯過了補考,不要慌張,還可以重修,不過你要做好一個學期多上一門課程的準備,還不能逃課。
3、清考 如果你既錯過了補考,又錯過了重修。還有補救的辦法,就是臨近畢業(yè)時的清考,只要你認真答題,學校是不會為難你的。
4、彌補掛科記錄的辦法 掛了科之后雖然有那么多的補救辦法,但是你的檔案里還是會有掛科記錄,這就只能從其他方面來補救,可以參加一些社會實踐,多考一些自己專業(yè)的相關證書,提高一下自己的核心競爭力,彌補自己掛科的漏洞。5、調整好自己的心態(tài) 掛了科之后一定眼調整好自己的心態(tài),不要自暴自棄。
掛科不意味著天塌了,你還是要學習,還是要上課,還是要吃飯、睡覺。在調整自己心態(tài)的同時,分析自己掛科的原因,好好踐行以上4點才是重中之重。
最后,很多掛科的同學都會關注到掛科是否會對以后求職找工作有影響?如有影響,影響有多大呢?首先明確一點,掛科對于以后找工作肯定是會有影響的?,F在很多公司都是網上投遞簡歷,一般大公司都是將這一塊交給專門求職的公司來做。
當你大四或者畢業(yè)求職的時候,投遞簡歷時,都會有固定的模板,讓你詳細的填寫個人信息、所學專業(yè)、學習成績等,學習成績里具體的就會有是否掛科這一選項,如果你掛了科,肯定要填“是”。而HR在篩選簡歷時,掛科的就會被系統(tǒng)排除在外。
那么你的簡歷還沒有被HR看到,就被刷下來了,后面的面試求職也就無從談起了。但事情也不是絕對的,也有一些公司企業(yè)是自行招聘,開招聘會,你可以帶著自己的簡歷去投遞,這樣面試機會就比在網上投遞大得多。
另外不同的專業(yè)、企業(yè)要求也是不一樣的,只要你其他方面足夠優(yōu)秀,相信也能找到一份好工作。分享一個真實的事例,我的大學同學,他大二掛了高等數學。
當時對他打擊挺大的,他還是班上的班委,我們這一年級的學生干部,各項素質都挺高的,突然一下了掛科,難以接受,那段時間他總是在談起掛科的事情,心情頗為沉重。但他經過一段時間的調整,漸漸的平復了自己的心情,重新去反思自己:“既然掛科讓我失去了一些提升自己的機會,那我更要在保證學習的前提下,重新尋找一些機會去提升自己?!?/p>
我能看出他的改變,他上課聽講很認真,考前一段時間全身心投入到學習上,不懂的問人,最主要的是他會去問考試的重點以及去收集考試的重點資料,這樣慢慢發(fā)現他學習效率提高了,不僅十分順利的考過了高等數學,大學后面的考試也很平穩(wěn)的度過了。職場職場 另一方面他加入了一些質量較高的公益組織,參與了許多活動,盡可能多的去提升自己各方面的能力,結識一些社會企業(yè)人士,拓展自己的人際交往圈和知識面,不讓掛科成為羈絆自己成長的絆腳石,最終經過大學四年的努力,現在的他就職于一家不錯的公司,而且前段時間聽說他升職了,總之,發(fā)展的十分不錯。
事情發(fā)生了,就想著怎么去解決吧,換個角度,大學或許沒有那么的一帆風順,但這樣你對于大學會有著更深的體驗與感受。如果覺得心里不舒服,想傾訴或者想了解更多的信息,歡迎關注“大學36計”,我們?yōu)槟闩艖n解難。
你要腳踏實地從小事做起,現在不要對自己的目標設定的太高,其實原來及現在的目標是創(chuàng)業(yè),并不是沒有目標,但是這個目標就是對于工作多年的人來說也是需要財力、物力、人力和寶貴經驗才能做成的,不是輕易就能創(chuàng)業(yè)的。
其實你已經很優(yōu)秀了相對于那些沒能讀大學的學生,但是現在該做的,就是從眼前的小事開始,從零開始,找一個能力適合自己的工作,無論那個工作在你看來多么渺小,但是那是你夢想的開端,從現在做起,在工作的過程中積累經驗,彌補不足,相信終有一天通過你的努力和毅力,你會創(chuàng)造自己的一番事業(yè)。
大學可以掛學籍創(chuàng)業(yè)的,并且是孤立大學生掛學籍創(chuàng)業(yè),保留學籍的時間最長為8年。例如黑龍江省就出臺了下面的政策:
據新華社電記者在23日召開的黑龍江省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作推進大會上了解到,黑龍江省將建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分積累轉換制度,今后休學創(chuàng)業(yè)的黑龍江省大學生(研究生除外)學籍最長可保留8年。
為進一步簡化大學生創(chuàng)業(yè)流程、降低大學生創(chuàng)業(yè)的準入門檻,黑龍江省大學生創(chuàng)業(yè)者申請小額擔保貸款時將不再需要提供戶籍證明和創(chuàng)業(yè)培訓合格證,工商部門也將放寬住所登記條件,允許“一址多照”“一照多址”。此外,黑龍江省教育、人社等部門將在三年內建設1000個省級大學生創(chuàng)業(yè)基地,該省各級政府清理出來的非公用房將優(yōu)先歸科技園、孵化器使用。
首先,要清楚的是,大學生的課題主要客體是大學生,也就是做課題的是學生自己,老師只是指導作用,所以如果失敗不要想著去責怪誰,而是找出原因,懂得去周旋求情,相信我,這是有效的,能完成很多你以為沒辦法的事情。
其次你們老師有沒有指導你們,給你們方向,指出錯誤?如果沒有,指導老師存在一定責任,沒盡到老師的一個義務,因為學生是需要指導的。其次如果有指導你們,而你們沒結題,那只能說老師的眼光和專業(yè)能力可能還不到位。
不用咱們去指責,估計你們學校整個教師圈子都會傳開這個老師能力不足坑了學生的事,上面的領導也會知道,這個老師前途堪憂。最后還是回到第一點,找出沒結題原因,盡快解決這件事,無論用什么辦法,這才是你問這個問題的初衷。
最后我多說一句,尤其是大學生,不要太過于信老師的話,因為他們很多時候是錯誤的,他們有些直接本碩連讀進了大學教書,很多認知和能力是沒有辦法跟上高速發(fā)展的社會的,有可能給你上就業(yè)指導的老師自己都沒就過業(yè)。
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