第1種類型:攤販型創(chuàng)業(yè)大家對攤販型創(chuàng)業(yè)經(jīng)營模式一定不會陌生,這類創(chuàng)業(yè)者一般出沒在一 些人群聚集的地方,如夜市、風景區(qū)、車站等等。
主要類型有兩種:一種是以攤車的形式出現(xiàn),所售商品以餐飲為主, 如燒雞、熟肉雜食、早點等;另一種則是用大布巾或大箱子,將商品擺在地上或特定的地方陳列出售,商品包羅萬象,衣服、發(fā)飾、眼鏡、皮具等等都有。如果你要加入攤販的行列,耳聰目明、身手敏捷是必備的條件,加上口吐蓮花的本事,相信業(yè)績不錯。
不過攤販經(jīng)營相當耗費體力,而且要注意流行性。因此,除非所賣商品以本人手工生產(chǎn)為主,否則從事攤販這行業(yè),還是身強體壯的年輕人比較適合。
第2種類型:居家型創(chuàng)業(yè)居家創(chuàng)業(yè)最主要的特色就是以家為工作地點,所以店面的租金費用就省下來了。只要5萬元就可以在家創(chuàng)業(yè)的行業(yè)主要有家政、圖紙設(shè)計、課輔、才藝班等。
這種創(chuàng)業(yè)方式最主要的限制就是一定要有足夠的專業(yè)能力或技術(shù),如從事文字翻譯者,其外語能力一定要好。但此種創(chuàng)業(yè)類型也有弊端,因為工作地點在自己家中,所以不會有人監(jiān)督,也不易和人比較,因此對于本身的惰性要有足夠的克制力,以免耽誤工作。
居家型的創(chuàng)業(yè)者需要自己去開拓客戶,隨時都會有碰壁或斷炊的情形出現(xiàn),所以還必須要有積極樂觀的態(tài)度。第3種類型:業(yè)務型創(chuàng)業(yè)這一類型的創(chuàng)業(yè)方式一般都是加盟或代理。
跟在公司上班一樣,雖然所賣商品不是自己批發(fā)或制作,但是客戶的來源卻是創(chuàng)業(yè)者自己可以掌握的。如果你選此種模式創(chuàng)業(yè),最重要的就是要注重服務質(zhì)量,因為你很難掌控商品的品質(zhì),相對而言,服務品質(zhì)就顯得尤為重要。
只有提升服務的附加值,才能吸引新客戶,并讓客戶產(chǎn)生信賴感,建立忠誠度。同時,為了吸引大量的客戶,你還必須不怕生、善于溝通,并多參加一些團體活動來擴大人脈。
第4種類型: 網(wǎng)絡(luò)開店型創(chuàng)業(yè)這已經(jīng)是目前創(chuàng)業(yè)的一個流行趨勢,越來越多的創(chuàng)業(yè)者開始注重網(wǎng)絡(luò)營銷。 網(wǎng)絡(luò)開店主要有網(wǎng)絡(luò)拍賣、網(wǎng)絡(luò)店鋪兩種,此類創(chuàng)業(yè)方式除了需要對計算機、網(wǎng)絡(luò)運用有基本的認識之外,販賣的商品也要具有獨特性和吸引力。
對時尚具有敏感度的青年女性和家庭主婦都可以選擇在網(wǎng)絡(luò)上開一家自己的店鋪。 目前女性服裝、女性用品及兒童用品在網(wǎng)絡(luò)上銷售成績最好,但也過于熱門,建議發(fā)展一些特色產(chǎn)品以吸引消費者。
第5種類型:專業(yè)型創(chuàng)業(yè)此類型的創(chuàng)業(yè)主要以專賣店的形式出現(xiàn)?,F(xiàn)在市場上很多貨品到處都有, 但是專業(yè)性強的店面絕對更加有優(yōu)勢。
它的專業(yè)貨品種類齊全, 氛圍強, 經(jīng)營方向單一而深入,因此更能讓目標消費者找到。我們看一下大街小巷, 生意做好的一般是理發(fā)店, 其次是專賣店,然后才是雜貨店。
其實從經(jīng)營角度來看,理發(fā)店是比較成熟的專業(yè)服務店, 他們的服務和經(jīng)營是非常注重氛圍和專業(yè)的,所以越是看上去檔次不錯的理發(fā)店,生意越好,這就說明不是缺少消費力, 而是經(jīng)營者不夠?qū)I(yè)。
大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目有以下:
大學生創(chuàng)業(yè)項目包括創(chuàng)新訓練項目、創(chuàng)業(yè)訓練項目和創(chuàng)業(yè)實踐項目三類。
(一)創(chuàng)新訓練項目是本科生個人或團隊,在導師指導下,自主完成創(chuàng)新性研究項目設(shè)計、研究條件準備和項目實施、研究報告撰寫、成果(學術(shù))交流等工作。
(二)創(chuàng)業(yè)訓練項目是本科生團隊,在導師指導下,團隊中每個學生在項目實施過程中扮演一個或多個具體的角色,通過編制商業(yè)計劃書、開展可行性研究、模擬企業(yè)運行、參加企業(yè)實踐、撰寫創(chuàng)業(yè)報告等工作。
(三)創(chuàng)業(yè)實踐項目是學生團隊,在學校導師和企業(yè)導師共同指導下,采用前期創(chuàng)新訓練項目(或創(chuàng)新性實驗)的成果,提出一項具有市場前景的創(chuàng)新性產(chǎn)品或者服務,以此為基礎(chǔ)開展創(chuàng)業(yè)實踐活動。
拓展:
大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目:
通過實施國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃,促進高等學校轉(zhuǎn)變教育思想觀念,改革人才培養(yǎng)模式,強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力訓練,增強高校學生的創(chuàng)新能力和在創(chuàng)新基礎(chǔ)上的創(chuàng)業(yè)能力,培養(yǎng)適應創(chuàng)新型國家建設(shè)需要的高水平創(chuàng)新人才。
1大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀與問題
近年來,隨著經(jīng)濟轉(zhuǎn)型,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育備受關(guān)注,國家支持政策工具呈現(xiàn)多樣化發(fā)展,大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育呈現(xiàn)強有力的發(fā)展趨勢。但不可否認,我國大學生自主創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀還不盡如人意,與國外發(fā)達國家大學生相比在創(chuàng)業(yè)成功率、創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化率、創(chuàng)業(yè)技能存在較大差距,這種現(xiàn)象折射出我國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系還存在短板。
1.1對實踐硬件環(huán)境投入嚴重不足
由于大部分高等院校的領(lǐng)導對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育思想認識上存在一定的誤區(qū),認為自主創(chuàng)業(yè)的成功率太低,對學校的生源和就業(yè)并沒有實質(zhì)性的影響,導致創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育多年來并未成為高校教育體系中的組成部分,一直是游離于體系之外的“業(yè)余培優(yōu)教育”。
1.2師資配備和培養(yǎng)力度不夠
“雙創(chuàng)教育”的開展同樣離不開教師的“傳道、授業(yè)、解惑”,與此同時也對教師的綜合能力提出了新的要求?!皩W院派”的教師在“雙創(chuàng)教育”中顯得力不從心。但大部分院校并沒有從根本上解決師資配備問題。從而導致進入惡性循環(huán)的軌道,導致創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育沒有成績更沒有成果,也更不可能有成功的創(chuàng)業(yè)團隊。
在現(xiàn)在激烈的就業(yè)競爭壓力下,很多大學生因為某些因素而無法就業(yè),而創(chuàng)新則是其中一個重要因素,墨守成規(guī)終將被淘汰,企業(yè)在選擇雇員時逐漸注重其創(chuàng)新能力,創(chuàng)新能給企業(yè)帶來更大的利益,也能給科技進步,產(chǎn)品的更新?lián)Q代帶來更好的速率。因此,在當代社會背景下,對于培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新能力的意義和目的顯得尤為重要。
一、培養(yǎng)大學生創(chuàng)新能力的意義
培養(yǎng)大學生創(chuàng)新能力的重要性和緊迫性。21世紀是知識經(jīng)濟時代,它的到來使我國高等教育面臨著前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。知識經(jīng)濟是主要依靠知識創(chuàng)新和知識廣泛傳播發(fā)展的,以智力資源來創(chuàng)造財富的經(jīng)濟。創(chuàng)新是它的靈魂,而創(chuàng)新的關(guān)鍵在于人才。無論是知識創(chuàng)新還是技術(shù)創(chuàng)新,無論是經(jīng)濟競爭還是科技競爭,歸根到底還是要靠大量高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才,培養(yǎng)具有創(chuàng)新素質(zhì)的人才是時代的迫切需要,也是一個國家富強及在國際競爭中立于不敗之地的重要因素。人才來源于教育,高等學校是培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才的搖籃。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展,原有的教育觀念、教育體制、教育結(jié)構(gòu)和人才培養(yǎng)模式已不能適應提高學生綜合素質(zhì),培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,發(fā)展個性特長的需要。應試教育只能培養(yǎng)出記憶力好、善于考試和只會模仿的學生,不能培養(yǎng)出富有創(chuàng)造性和綜合素質(zhì)高的人才。因此應把傳授知識、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)、發(fā)展個性特長作為一個有機整體去考慮,把協(xié)調(diào)發(fā)展上升為一種現(xiàn)代教育觀念。培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才是教育的深刻變革,是一項關(guān)系全局的系統(tǒng)工程,須要在人成長的各個階段始終貫徹素質(zhì)教育,著眼于培養(yǎng)創(chuàng)新素質(zhì)。
大學生創(chuàng)新素質(zhì)發(fā)展的障礙因素。高校目前的教學內(nèi)容仍以傳授知識為主,教學方法仍以課堂講授為主。這種教學,學生學得較被動,學習積極性不高。而且,一部分教師的思路狹窄,創(chuàng)造性不強,很大程度上影響了學生創(chuàng)新能力的發(fā)展,造成學生思維滯塞,缺乏質(zhì)疑的品質(zhì),不會變通。而且,現(xiàn)在高校評價學生的標準主要是學業(yè)成績,因而在一定程度上導致學生片面追求成績,忽視其它能力尤其是科研能力的培養(yǎng),造成動手能力不強、實踐活動能力薄弱的后果。高校專業(yè)的設(shè)置,對培養(yǎng)高等專業(yè)性人才發(fā)揮了一定的作用。但專業(yè)的束縛與學生的壓力依然存在。專業(yè)范圍狹窄,專業(yè)的束縛對學生的創(chuàng)新也會產(chǎn)生諸多不利的影響。雖然近幾年許多高校增加了選修課和輔修課,但由于專業(yè)課任務繁重,大學生還是在本專業(yè)的狹窄范圍內(nèi)活動,忽視了人文和社會科學知識以及相鄰學科的學習,這樣就限制了學生的視野,影響了創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。大學教育普遍重視學生的認知發(fā)展,在培養(yǎng)學生的觀察力
大學生創(chuàng)業(yè)計劃書范文創(chuàng)業(yè)計劃是創(chuàng)業(yè)者叩響投資者大門的“敲門磚”,一份優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)計劃書往往會使創(chuàng)業(yè)者達到事半功倍的效果。
一、創(chuàng)業(yè)計劃書是創(chuàng)業(yè)者計劃創(chuàng)立的業(yè)務的書面摘要。它用以描述與擬創(chuàng)辦企業(yè)相關(guān)的內(nèi)外部環(huán)境條件和要素特點,為業(yè)務的發(fā)展提供指示圖和衡量業(yè)務進展情況的標準。
通常創(chuàng)業(yè)計劃是市場營銷、財務、生產(chǎn)、人力資源等職能計劃的綜合。寫好創(chuàng)業(yè)計劃書要思考的問題:(一)關(guān)注產(chǎn)品(二)敢于競爭(三)了解市場(四)表明行動的方針(五)展示你的管理隊伍(六)出色的計劃摘要二、創(chuàng)業(yè)計劃書的內(nèi)容一般來說,在創(chuàng)業(yè)計劃書中應該包括創(chuàng)業(yè)的種類、資金規(guī)劃及基金來源、資金總額的分配比例、階段目標、財務預估、行銷策略、可能風險評估、創(chuàng)業(yè)的動機、股東名冊、預定員工人數(shù)、具體內(nèi)容一般包括以下十一個方面:(一)封面 封面的設(shè)計要有審美觀和藝術(shù)性,一個好的封面會使閱讀者產(chǎn)生最初的好感,形成良好的第一印象。
(二)計劃摘要它是濃縮了的創(chuàng)業(yè)計劃書的精華。計劃摘要涵蓋了計劃的要點,以求一目了然,以便讀者能在最短的時間內(nèi)評審計劃并作出判斷。
計劃摘要一般包括以下內(nèi)容:公司介紹;管理者及其組織;主要產(chǎn)品和業(yè)務范圍;市場概貌;營銷策略;銷售計劃;生產(chǎn)管理計劃;財務計劃;資金需求狀況等。摘要要盡量簡明、生動。
特別要說明自身企業(yè)的不同之處以及企業(yè)獲取成功的市場因素。(三)企業(yè)介紹這部分的目的不是描述整個計劃,也不是提供另外一個概要,而是對你的公司作出介紹,因而重點是你的公司理念和如何制定公司的戰(zhàn)略目標。
(四)行業(yè)分析在行業(yè)分析中,應該正確評價所選行業(yè)的基本特點、競爭狀況以及未來的發(fā)展趨勢等內(nèi)容。關(guān)于行業(yè)分析的典型問題:(1)該行業(yè)發(fā)展程度如何?現(xiàn)在的發(fā)展動態(tài)如何?(2)創(chuàng)新和技術(shù)進步在該行業(yè)扮演著一個怎樣的角色?(3)該行業(yè)的總銷售額有多少?總收入為多少?發(fā)展趨勢怎樣?(4)價格趨向如何?(5)經(jīng)濟發(fā)展對該行業(yè)的影響程度如何?政府是如何影響該行業(yè)的?(6)是什么因素決定著它的發(fā)展?(7)競爭的本質(zhì)是什么?你將采取什么樣的戰(zhàn)略?(8)進入該行業(yè)的障礙是什么?你將如何克服?該行業(yè)典型的回報率有多少?(五)產(chǎn)品(服務)介紹產(chǎn)品介紹應包括以下內(nèi)容:產(chǎn)品的概念、性能及特性;主要產(chǎn)品介紹;產(chǎn)品的市場競爭力;產(chǎn)品的研究和開發(fā)過程;發(fā)展新產(chǎn)品的計劃和成本分析;產(chǎn)品的市場前景預測;產(chǎn)品的品牌和專利等。
在產(chǎn)品(服務)介紹部分,企業(yè)家要對產(chǎn)品(服務)做出詳細的說明,說明要準確,也要通俗易懂,使不是專業(yè)人員的投資者也能明白。一般地,產(chǎn)品介紹都要附上產(chǎn)品原型、照片或其他介紹。
(六)人員及組織結(jié)構(gòu)在企業(yè)的生產(chǎn)活動中,存在著人力資源管理、技術(shù)管理、財務管理、作業(yè)管理、產(chǎn)品管理等等。而人力資源管理是其中很重要的一個環(huán)節(jié)。
因為社會發(fā)展到今天,人已經(jīng)成為最寶貴的資源,這是由人的主動性和創(chuàng)造性決定的。企業(yè)要管理好這種資源,更是要遵循科學的原則和方法。
在創(chuàng)業(yè)計劃書中,必須要對主要管理人員加以闡明,介紹他們所具有的能力,他們在本企業(yè)中的職務和責任,他們過去的詳細經(jīng)歷及背景。此外,在這部分創(chuàng)業(yè)計劃書中,還應對公司結(jié)構(gòu)做一簡要介紹,包括:公司的組織機構(gòu)圖;各部門的功能與責任;各部門的負責人及主要成員;公司的報酬體系;公司的股東名單,包括認股權(quán)、比例和特權(quán);公司的董事會成員;各位董事的背景資料。
經(jīng)驗和過去的成功比學位更有說服力。如果你準備把一個特別重要的位置留給一個沒有經(jīng)驗的人,你一定要給出充分的理由。
七)市場預測應包括以下內(nèi)容:1、需求進行預測;2、市場預測市場現(xiàn)狀綜述;3、競爭廠商概覽;4、目標顧客和目標市場;5、本企業(yè)產(chǎn)品的市場地位等。(八)營銷策略對市場錯誤的認識是企業(yè)經(jīng)營失敗的最主要原因之一。
在創(chuàng)業(yè)計劃書中,營銷策略應包括以下內(nèi)容:(1)市場機構(gòu)和營銷渠道的選擇;(2)營銷隊伍和管理;(3)促銷計劃和廣告策略;(4)價格決策。(九)制造計劃創(chuàng)業(yè)計劃書中的生產(chǎn)制造計劃應包括以下內(nèi)容:1、產(chǎn)品制造和技術(shù)設(shè)備現(xiàn)狀;2、新產(chǎn)品投產(chǎn)計劃;3、技術(shù)提升和設(shè)備更新的要求;4、質(zhì)量控制和質(zhì)量改進計劃。
(十)財務規(guī)劃財務規(guī)劃一般要包括以下內(nèi)容:其中重點是現(xiàn)金流量表、資產(chǎn)負債表以及損益表的制備。流動資金是企業(yè)的生命線,因此企業(yè)在初創(chuàng)或擴張時,對流動資金需要預先有周詳?shù)挠媱澓瓦M行過程中的嚴格控制;損益表反映的是企業(yè)的盈利狀況,它是企業(yè)在一段時間運作后的經(jīng)營結(jié)果;資產(chǎn)負債表則反映在某一時刻的企業(yè)狀況,投資者可以用資產(chǎn)負債表中的數(shù)據(jù)得到的比率指標來衡量企業(yè)的經(jīng)營狀況以及可能的投資回報率。
(十一)風險與風險管理(1)你的公司在市場、競爭和技術(shù)方面都有哪些基本的風險?(2)你準備怎樣應付這些風險?(3)就你看來,你的公司還有一些什么樣的附加機會?(4)在你的資本基礎(chǔ)上如何進行擴展?(5)在最好和最壞情形下,你的五年計劃表現(xiàn)如何?如果你的估計不那么準確,應該估計出你的誤差范。
近年來,隨著互聯(lián)網(wǎng)的應用普及,互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)正迎來新一輪黃金時期。其平臺經(jīng)濟作為一種創(chuàng)新型的商業(yè)模式正在迅猛崛起,日益成為產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的新龍頭和推動服務經(jīng)濟發(fā)展的新引擎。嶄新的發(fā)展機遇,也開始讓眾多大學生關(guān)注和涉足互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)。
1、互聯(lián)網(wǎng)通話軟件
移動互聯(lián)網(wǎng)科技快速發(fā)展和WIFI的普及和QQ語音、微信、米聊等眾多社交軟件的興起,都預示著“走流量”的網(wǎng)絡(luò)通信方式將會逐漸代替?zhèn)鹘y(tǒng)通信方式。
2、互聯(lián)網(wǎng)金融
互聯(lián)網(wǎng)金融是傳統(tǒng)金融行業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)精神相結(jié)合的新興領(lǐng)域。
3、在線教育
在線教育可以突破時間和空間的限制,提升了學習效率;在線教育可以跨越因地域等方面造成的教育資源不平等分配,使教育資源共享化,降低了學習的門檻。
4、在線醫(yī)療
在線醫(yī)療是繼在線教育之后資本炒作的又一個熱點,在線醫(yī)療一改傳統(tǒng)醫(yī)療方式,無需醫(yī)患面對面就能解決病患咨詢問題,用互聯(lián)網(wǎng)方式最大程度上解決患者需求。中國人口全球第一,醫(yī)療健康行業(yè)在中國也一直是一個巨大的金礦。
5、大數(shù)據(jù)分析
全球經(jīng)濟的每一個行業(yè)都充斥著數(shù)據(jù)的影子,現(xiàn)如今,大數(shù)據(jù)可以完全成為一種充斥企業(yè)的新型資產(chǎn),并且發(fā)揮著重要的作用。
擴展資料:
為鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè),國家和地方政府出臺了一系列優(yōu)惠政策。有關(guān)大學生創(chuàng)業(yè)成功的案例被各大媒體競相報道。然而,有數(shù)據(jù)顯示,大學生選擇創(chuàng)業(yè)的比例從2003年的15%一路下滑。何以出現(xiàn)這種令人尷尬的局面?原因主要有以下幾個方面:
一方面,資金不足仍然是制約大學生創(chuàng)業(yè)的主要瓶頸。盡管國家為大學生創(chuàng)業(yè)出臺了多項扶持政策,諸如減免稅收、小額信貸、免費培訓等,但整體上還不夠完善。想創(chuàng)業(yè)的大學生們往往找不到相關(guān)政策,或者很難符合優(yōu)惠條件。各級政府有限的投入,也很難在短時間內(nèi)滿足廣大學生創(chuàng)業(yè)的需求。
另一方面,對創(chuàng)業(yè)知識和經(jīng)驗的缺乏也成為大學生創(chuàng)業(yè)的一大門檻。多數(shù)大學生往往空憑一腔熱情加入到創(chuàng)業(yè)大軍中,他們所表現(xiàn)出的自我定位模糊、對市場缺乏判斷和處理能力以及眼高手低等問題,使其在激烈的市場競爭中還沒能實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)初期美好的夢想,便黯然退出了創(chuàng)業(yè)的隊伍。
參考資料:中國青年網(wǎng)-大學生如何創(chuàng)業(yè)?
中國青年網(wǎng)-大學生創(chuàng)業(yè)的“尷尬”與“理性”
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