自然的恩典大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
1.大學生怎樣提高自己的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力
1 提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識 很多大學生往往不重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐，這是因為大學前的教育告訴他們課堂上的東西是最重要的，課本學習比社會活動更重要。
生活中處處有新知，大學生作為“七八點鐘的太陽”，應該在老師教學的第一課堂之外，積極開辟自己的第二課堂。只有首先有了提高自身能力的意識，大學生們才會在課余思考實踐的問題，才能投身到課余實踐中來。
課余實踐的機會多了，才能結合理論產(chǎn)生創(chuàng)新思維，再利用創(chuàng)新思維指導實踐，實現(xiàn)“意識到實踐，實踐到意識，意識再到實踐”往復循環(huán)的認識飛躍[1]。 2 參加實踐活動提高素養(yǎng) 有了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識之后，大學生應該積極參與各個類型的實踐活動，為自己創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)積累經(jīng)驗材料。
有效的實踐活動主要有四種： （1）科研訓練：在導師幫助下進行科研訓練可以充分利用大學的實驗室和科研資源，引導自身對于科學前沿的認識，提高實驗動手能力。 （2）學科競賽：主動參加學校或者教育部門組織的學科相關競賽（軟件設計競賽、智能車設計比賽等）能極大的提高快速學習能力，并檢驗自身時間管理和項目安排的能力。
（3）素質教育：多參加讀書會，借閱專業(yè)以外的書籍拓展自己的知識面；積極參加文藝體育活動，參加辯論隊或演講比賽，鍛煉口才；培養(yǎng)一個人文的興趣愛好，例如繪畫、攝影、徒步等。 （4）實習培養(yǎng)：積極參加校外兼職活動，鍛煉職業(yè)技能，了解盈利鏈的整個運作；參與產(chǎn)業(yè)基地或者公司實習，在拓展社會資源的同時摸清公司的基本運營流程[2]。
3 選擇合適的創(chuàng)業(yè)實踐方向 有了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，廣泛參與實踐活動之后，學生會對自身的優(yōu)勢和劣勢、興趣和短板有充分認識。結合自身興趣和能力優(yōu)勢，選擇創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關的方向。
在確定方向之后，深入了解相關方向的理論知識，鉆研相關方向的實踐活動。例如對編程有興趣的學生，可參加多個軟件編程項目組，邊完成項目邊鞏固編程知識，達到事半功倍的效果；而對學科前沿知識有熱情的大學生，可積極聯(lián)系導師，爭取進入實驗室的機會，學習實驗方法和科研技巧等。
合理安排好校內學習和課余鉆研的時間，在項目中學習，在學習中進步。在一個方向上積累了足夠的經(jīng)驗，就可以準備自己創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的課題了。
4 組建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學生團隊 現(xiàn)代社會已經(jīng)脫離了單打獨斗，團隊合作對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)來說是必要的前提。團隊初期組建的方式主要有三種：1.興趣組合式。
要求每一個組員對同一個課題有著極大的興趣和熱情，這樣保證了團員的工作效率和積極性。團員的尋找可以在校內相關社團展開，也可以在網(wǎng)上論壇和社交部落上尋找。
2.零件拼湊式。這需要組團人對整個課題有初步的規(guī)劃，按照初期的計劃表根據(jù)需求找到相關優(yōu)勢的人才。
例如一個賣產(chǎn)品的項目，需要研發(fā)產(chǎn)品的人和營銷產(chǎn)品的人，這兩類要求可以分開來找。3.導師推薦制。
如果課題由具有經(jīng)驗的導師指導，可以讓他充當組團人來組織整個團隊，因為他有相關項目經(jīng)驗，知道什么樣的團隊能成功。 在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐的前期要找好自己在團隊內的角色。
團隊的隊長需要具備責任心、耐心，還要有可以作為全隊榜樣的干勁和斗志，副隊長需要協(xié)調好組員之間的關系，普通組員各司其職，該出力的時候不要扯全隊后腿，負責撰寫報告的組員要緊跟項目進展。 5 在項目中鍛煉職業(yè)技能 大學生應該充分利用項目的機會鍛煉自身，發(fā)展職業(yè)技能。
大學生一般都是通過嘗試不同的實踐活動最終確認創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐的方向，在這個方向上又經(jīng)過長期的理論準備和反復實踐，不妨利用這個方向上的積累優(yōu)勢給自己擇業(yè)增加籌碼。例如以科研為目標的同學，要在項目中鍛煉好自己的科學精神，打好理論基礎，學會寫合格的研究文獻；參加軟件硬件項目的同學，可總結自己在項目中的實踐經(jīng)驗，提高動手能力和項目開發(fā)水平，縮短就業(yè)時的實習期；在項目中負責營銷和對外聯(lián)系的同學，要總結好自己項目管理和對外公關的經(jīng)驗，為將來從事同類型的工作打下基礎。
上述提高大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的思路希望能夠給有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)想法的大學生和指導教師以啟示，大學生提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力不僅可以提高工作中遇到問題解決問題的能力，更為自身將來的發(fā)展拓展了道路。當前，國家正在推進整個社會教育現(xiàn)代化的發(fā)展，作為排頭兵的大學生更有責任和義務去主動提高自己創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力。
2.大學生自主創(chuàng)業(yè)
分析一下，分析下哪里賺大錢。
你擅長的，自然就是你容易收獲的。創(chuàng)業(yè)首先要定位自己和市場的。
根據(jù)你的特點選擇致富之路，道理都一樣，勤奮、專著！如果會成功。那必定在升出的價值里包含了你的辛苦。
要把握好你的社會關系，當然是利用上關系。如果沒有太多關系，一般都是消費者忠實度比較高的行業(yè)，不容易受到關系的影響難以介入。
包括，餐飲、娛樂、生產(chǎn)等行業(yè)。 如果你要做個體，那校園小店、2元店、飲食業(yè)，是當今小投資見效最塊的快的行業(yè)。
而且大小比較靈活。資金多了可以擴大。
資金小的話夜市、地攤幾乎不要什么投資。當然，還可以選擇網(wǎng)絡開店. 兄弟，你這個問題，每個人都在想，每個人都想知道。
但是你知道么，。一個會賺錢，聰明的人，吃過苦的人不會在問這個問題了。
你也許還很迷惘。不知道怎么賺錢好。
其實嘛。行行出狀元。
這個世界上這么多人，這個中國這么大。其實什么都缺的。
財不入急門，成功的真理時刻擺在面前，那就是：吃得苦中苦，方為人上人！中國是農(nóng)業(yè)大國。很多食品需要加工，如果你有錢，推薦去，要有創(chuàng)新。
要健康。再次強調不要違法。
是我個人的想法，最吃香的行業(yè)就是吃苦的行業(yè)。 ··。
3.大學生自主創(chuàng)業(yè)論文
清華大學的校訓是：自強不息，厚德載物。
何謂“自強”？自強與自立是一雙孿生兄弟，它們是成功道路上不可或缺的精神支柱。 自立自強是一種信念。
它如黎明前的黑暗中一點點放光的啟明星，為黑暗中摸索者掌燈引渡。自主自立，親力親為，不能什么事情都依賴于父母、老師、社會。
哲學上說：內因是事物發(fā)展的根據(jù)，外因是事物發(fā)展的條件，外因通過內因起作用?？梢姡毩⒆灾鞑攀情_啟成功之門的金鑰匙。
洪戰(zhàn)輝，2005年感動中國十大人物之一。一名普通的大學生，在極端艱苦的環(huán)境中，半工半讀，并以微薄的收入撫養(yǎng)自己的妹妹。
他自立自強，不向困難低頭。正是他這種永不言棄、自強不息的精神，感動了十三億中國人。
自立自強是一種責任。它如蝸牛背上那重重的殼。
他催促人們不斷前進，不斷地沿著危峭的山壁攀登，到達頂點，與雄鷹一決雌雄。 冰心說，人們總是驚羨花兒的美麗，卻不知道現(xiàn)時的驚艷背后，是一段布滿荊棘的路。
是的，花兒的美麗，是花蕾的苦澀一點點深化的結果，也是花兒獨立直面逆境的成績。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。
唯有在困境中獨撐一面的人，才能成為百花之中最幽香的一朵。 電影《狐貍的故事》中有這么一個小情節(jié)。
當小狐貍長大時，狐貍媽媽就毫不留情地驅趕它們，讓它們獨立生活，在這弱肉強食的大自然中尋找一個屬于自己的位置。這，是動物的自立。
我們人也是如此。美國前總統(tǒng)里根的兒子，在失業(yè)后，沒有向父母伸手，而是一邊打工，一邊領救濟金渡日。
自立自強，使他們在大千世界中獨樹一幟，使他們在漠漠水田上留下自己的足跡。 自立自強，使“有志者，事竟成，破斧沉舟，二百秦關終歸楚。
苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。要成功，就應有自立自強的精神，不能做溫室里的花朵，做父母身邊“衣來伸手，飯來張口”的小皇帝、小公主。
否則，就連路上摔一個跟頭，也弄得雞飛狗跳。凡事定要親力親為，“不掃一屋，何以掃天下”。
倘若連必需的自理能力都沒有，又何必面對人生千萬種困難呢？蝸牛問它媽媽，為什么蝴蝶有天保護，魚兒有海保護，而它卻要背負重重的殼？蝸牛媽媽說，我們不靠天地，我們靠自己。正是這種“靠自己”，使它成為第二種能登頂?shù)膭游铩?/p>
自立自強，是人生的態(tài)度，是對社會的責任，更是人生道路上不可或缺的朋友。帶著自立自強上路，滿載一船星輝，收獲一片金黃。
點評：本文是從受教育的角度出發(fā)去立意的。作為主要的被教育者，青年學子也要思考，在成長過程中遇到失意和挫折時，我們自己應該怎么調節(jié)心態(tài)，積極面對。
作者認為“自立自強”應是青年學子成長的信念，成功的背后飽含磨礪，所以靠自己的力量直面困難，不可依賴，更不應怨尤。文章的論據(jù)來源豐富，有自然界的，有人類社會的；有真實的，有虛擬的，理論和事實都很充分。
而且作者十分注意引經(jīng)據(jù)典，不僅使文章富有感染力，又能彰顯作者的文化積淀和文采，這也是考場作文拿高分的一個重要因素，備考時老師是常常強調的。
4.高分懸賞大學生創(chuàng)業(yè)點子
● 先打工（將來創(chuàng)業(yè)的行業(yè)），成熟了，再創(chuàng)業(yè)。
● 你準備好了嗎？
創(chuàng)業(yè)四資（智）：
財務資本：
資金（主要為啟動資本）
非財務資本：
社會資本——資源（主要為人脈）
人力資本——智慧（主要為知識、技能、思維方式）+ 健康（主要為充沛體力）
心理資本——主要六要素：希望、樂觀、韌性、主觀幸福感、情商、組織公民行為
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盲目跟風是大忌
與眾不同賺大錢
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你對待財運博弈的態(tài)度的不同，
決定了你的財運的好壞。
●要謹慎從事
要知道--
光有目標不行，還需要主客觀條件。
成功與失敗的不同在于：要所有條件都具備才能成功；而只要有一個條件不具備卻要失敗……
●創(chuàng)業(yè)感悟10則
1、社會生活中處處充滿商機，若沒有發(fā)現(xiàn)，是因為缺少一對火眼金睛。
2、創(chuàng)業(yè)，機會很重要，但機會往往青睞有準備的人，如果沒有準備，當機會突然降臨時，是很難把握住的，因為把機會轉變成財富，需要一定的能力，而這種能力不是短時間能學到的。
3、做小生意，是解決生活問題；做大生意，則是要解決社會問題。
4、創(chuàng)業(yè)，最需要的不是資金，也不是人才，而是一個好的思路；沒有資金，可以籌集；沒有人才，可以召集；而沒有一個好的思路，就很難找來資金和人才，思路決定創(chuàng)業(yè)的出路。
5、創(chuàng)業(yè)，設定目標很重要，沒有目標，就缺少了奮斗的方向，這樣就容易走彎路。
6、選合作伙伴，是選擇互補性！比如懂管理的，就找一個懂營銷的做合作伙伴；有資金，就找一個有項目懂技術的人做合作伙伴。
7、創(chuàng)業(yè)，有許多潛規(guī)則，這是書本上看不到的，因為潛規(guī)則本身就是說不清道不明的東西，是需要悟的，只有多次經(jīng)歷過了，才能悟到。
8、在創(chuàng)業(yè)者眼里，沒有什么不可能的事情，只有一些待解決的問題。
9、失敗對創(chuàng)業(yè)者來說是一筆財富，只有小的失敗才能積累大的成功。
10、創(chuàng)業(yè)，貴在堅持，對于看好的事情，一定不要輕易放棄，因為，失敗與成功之間往往只有一步之遙。
創(chuàng)業(yè)邁的是沉重的腳步，稍有點不小心，就會跌倒。有人跌倒一千次也能夠堅持站起來，但是有人跌倒一次卻永遠都站不起來。這或許是人的不同本性吧。有人經(jīng)不起風吹雨打，有人就經(jīng)得起風吹雨打。
5.大學生適合做什么創(chuàng)業(yè)項目
許多的大學生在上學的時候就想要利用自己的課余時間來做一點事業(yè)，尤其是在創(chuàng)業(yè)成本越來越低的當下。在校大學生創(chuàng)業(yè)干什么合適？對于大學生來講，有哪些是適合初次創(chuàng)業(yè)者選擇的項目呢？對于不少的大學生來說這都是一個非常關鍵的問題，不僅要好管理，更要啟動資金低的項目，好項目都有哪些呢？一起來看看吧。
校園打印店。在學校開一家打印店算是比較簡單的了，只需要租一個幾平米的店鋪，購買一臺打印機和電腦就可以開門做生意了。在大學里開一家打印店不需要過多的考慮市場問題，看看自己學校周圍打印店的生意就完全明白了。在學校里開一家打印店不僅解決了校園打印難的問題，還能打印照片，修改文檔等等。想要擁有好的市場，還要跟周圍的大學生搞好關系，不管是教師，還是學生也好，只有搞好了關系才能做長久的生意，有了回頭客，就不怕沒有生意可做了。
零食小店。現(xiàn)在的大學寢室都是比較寬敞的，可以利用多余的地方放一些小零食之類的進行售賣，這也是個不錯的大學生零經(jīng)驗創(chuàng)業(yè)好項目。零食的種類有很多，范圍越廣，覆蓋的人群就越廣，生意自然差不了。在學校做小零食生意最重要的是朋友圈的資源，一傳十，十傳百，來買的人自然就多了。做這種小生意，給消費者送貨上門可謂是留住用戶的好辦法了，不僅引來了更多的顧客，還能掙更多的錢。
校園配送。這其實是一種非常簡單的配送方式，幫助校園周邊的商家為眾多的大學生消費者實行送貨上門服務，不管是哪一類產(chǎn)品都是可以的，前提是要跟商家商量好每次的配送價格。還有就是可以做跑腿服務，幫同學買東西，取快遞這些都是可以的，但是自己要提前訂好價格，做好宣傳。這種服務想要做宣傳的話就要依靠大學里的各種社團群或者是學校交友群了，知道的人越多，才可能會有更多的生意。
校園代理。這種代理說的就是校園人力資源的代理，幫助各種需要兼職的商家進行校園招聘。說真的，這種代理在學校的生意其實是很好的，現(xiàn)在的大學生都想利用課余時間做兼職，賺點零花錢，奈何沒有門道，無從下手。做這個生意，賺的就是中間差價，提前找好需要兼職的商家，確定好每次的工作時間，按需提供，長期合作，生意自然不愁。
6.大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的途徑有哪些
途徑一：學習途徑
創(chuàng)業(yè)者通過課堂學習能擁有過硬的專業(yè)知識，在創(chuàng)業(yè)過程中將受益無窮；大學圖書館通常能找到創(chuàng)業(yè)指導方面的報刊和圖書，廣泛閱讀能增加對創(chuàng)業(yè)市場的認識，大學社團活動能鍛煉各種綜合能力，這是創(chuàng)業(yè)者積累經(jīng)驗必不可少的實踐過程。
途徑二：媒體資訊
一是紙質媒體，人才類、經(jīng)濟類媒體是首要選擇。
二是網(wǎng)絡媒體，管理類、人才類、專業(yè)創(chuàng)業(yè)類網(wǎng)站是必要選擇。此外，從各地創(chuàng)業(yè)中心、創(chuàng)新服務中心、大學生科技園、留學生創(chuàng)業(yè)園、科技信息中心、知名的民營企業(yè)的網(wǎng)站等都可以學到創(chuàng)業(yè)知識。
途徑三：與人交流
商業(yè)活動無處不在。你可以在你生活的周圍，找有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的親朋好友交流。在他們那里，你將得到最直接的創(chuàng)業(yè)技巧與經(jīng)驗，更多的時候這比看書本的收獲更多。你甚至還可以通過電子郵件和電話拜訪你崇拜的商界人士，或咨詢與你的創(chuàng)業(yè)項目有密切聯(lián)系的商業(yè)團體，你的謙遜總能得到他們的支持。
途徑四：曲線創(chuàng)業(yè)
先就業(yè)、再創(chuàng)業(yè)是時下很多學生的選擇。畢業(yè)后，由于自己各方面閱歷和經(jīng)驗都不夠，能夠到實體單位鍛煉幾年，積累了一定的知識和經(jīng)驗再創(chuàng)業(yè)也不遲。
先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)的學生跳槽后，所從事的創(chuàng)業(yè)項目通常也是在過去的工作中密切接觸的。而在準備創(chuàng)業(yè)的過程中，你可以利用與專業(yè)人士交流的機會獲得更多的來自市場的創(chuàng)業(yè)知識。
