西南大學(xué)學(xué)生會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)部
1.科技創(chuàng)新的手抄報(bào)可以寫些什么內(nèi)容?
科技創(chuàng)新概括（一）科技創(chuàng)新是原創(chuàng)性科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新的總稱，是指創(chuàng)造和應(yīng)用新知識(shí)和新技術(shù)、新工藝，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營(yíng)管理模式，開發(fā)新產(chǎn)品，提高產(chǎn)品質(zhì)量，提供新服務(wù)的過程。
科技創(chuàng)新可以被分成三種類型：知識(shí)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和現(xiàn)代科技引領(lǐng)的管理創(chuàng)新。 原創(chuàng)性的科學(xué)研究或知識(shí)創(chuàng)新是提出新觀點(diǎn)（包括新概念、新思想、新理論、新方法、新發(fā)現(xiàn)和新假設(shè)）的科學(xué)研究活動(dòng)，并涵蓋開辟新的研究領(lǐng)域、以新的視角來重新認(rèn)識(shí)已知事物等。
原創(chuàng)性的知識(shí)創(chuàng)新與技術(shù)創(chuàng)新結(jié)合在一起，使人類知識(shí)系統(tǒng)不斷豐富和完善，認(rèn)識(shí)能力不斷提高，產(chǎn)品不斷更新。 信息通信技術(shù)發(fā)展引領(lǐng)的管理創(chuàng)新作為信息時(shí)代和知識(shí)社會(huì)科技創(chuàng)新的主題，也是當(dāng)今時(shí)代科技創(chuàng)新的重要組成部分也是從新知識(shí)，新藝術(shù)的一部分，它及是電子或許多的新概念、新思想、新理論、新方法、新發(fā)現(xiàn)和新假設(shè)。
創(chuàng)新思維（二）進(jìn)行科技創(chuàng)新，思維方式是很重要的。 科技創(chuàng)新思維要講求縝密性和前瞻性，還要借助于一些科學(xué)的思維模式。
掌握一些行之有效的創(chuàng)新思維模式，可以使我們找準(zhǔn)研究的方向，在面對(duì)科研難題時(shí)設(shè)法尋求解決之道，最大限度地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，取得科學(xué)研究的優(yōu)異成果?？萍紕?chuàng)新的思維方式，包括類比式、聯(lián)想式、跨越式等思維模式。
類比式思維是通過比較而進(jìn)行的思維，常常是把較為陌生的事物與較為熟悉的事物加以類比，獲得解決問題的思路。應(yīng)該指出，類比作為一種推理方法，提供的只是可能性，而不是必然性。
通過類比得到的推論必須經(jīng)過實(shí)踐的驗(yàn)證，才能加以認(rèn)可。盡管如此，類比式思維提供的“可能性”為解決問題拓展了思路，依然是彌足珍貴的。
類比式思維是科學(xué)研究中常用的思維模式。譬如，聲音和光線都是直線傳播，都有反射、折射和干擾現(xiàn)象等，而聲音呈波動(dòng)狀態(tài)，由此可得出推論：光也呈波動(dòng)狀態(tài)。
聯(lián)想式思維，是不同事物的表象之間存在的某種關(guān)聯(lián)引發(fā)了人們的想象，進(jìn)而產(chǎn)生的思維活動(dòng)。聯(lián)想式思維在科技創(chuàng)新中有重要作用。
譬如從變色龍到偽裝服的研發(fā)思路。研究者從變色龍能夠適應(yīng)環(huán)境色彩變化而改變身體顏色的特性中得到啟示，研發(fā)出了用于軍隊(duì)的偽裝服。
這是聯(lián)想式思維的一個(gè)成功范例?？萍紕?chuàng)新事例（三）1964年開始，袁隆平研究雜交水稻技術(shù)，1973年實(shí)現(xiàn)三系配套，1974年育成第一個(gè)雜交水稻強(qiáng)優(yōu)組合南優(yōu)2號(hào)。
1975年研制成功雜交水稻種植技術(shù)，從而為全國(guó)大面積推廣雜交水稻奠定了基礎(chǔ)。（袁隆平的雜交稻研究，在中國(guó)中國(guó)是具有開創(chuàng)性的，但是世界上首次成功的水稻雜交是由美國(guó)人HenryhankBeachell在1963年于印度尼西亞完成的。
1966年在IRRI，菲律賓國(guó)際水稻研究所，培育出奇跡稻（IR8）袁隆平的雜交水稻研究，在中國(guó)中國(guó)是具有開創(chuàng)性的，不過并非世界首創(chuàng)，日本新城長(zhǎng)友在1965年得到粳稻的三系配套，但未能用于生產(chǎn)。 1980-1981年，袁隆平赴美任國(guó)際水稻研究所技術(shù)指導(dǎo)。
1982年任全國(guó)雜交水稻專家顧問組副組長(zhǎng)。1985年提出雜交水稻育種的戰(zhàn)略設(shè)想，為雜交水稻的進(jìn)一步發(fā)展指明了方向。
1987年任863計(jì)劃兩系雜交水稻專題的責(zé)任專家。1991年受聘聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織國(guó)際首席顧問。
1995年被選為中國(guó)工程院院士。1995年研制成功兩系雜交水稻。
1997年提出超級(jí)雜交稻育種技術(shù)路線。2000年實(shí)現(xiàn)了農(nóng)業(yè)部制定的中國(guó)超級(jí)稻育種的第一期目標(biāo)，2004年提前一年實(shí)現(xiàn)了超級(jí)稻第二期目標(biāo)。
1971年至今，他任湖南農(nóng)業(yè)科學(xué)院研究員，并任湖南省政協(xié)副主席、全國(guó)政協(xié)常委、國(guó)家雜交水稻工程技術(shù)研究中心主任。 出版中、英文專著6部，發(fā)表論文60余篇。
人物簡(jiǎn)介袁隆平，1930年9月7日生于北京，江西德安縣人，無黨派人士，現(xiàn)居湖南長(zhǎng)沙。中國(guó)雜交水稻育種專家，被稱為中國(guó)的“雜交水稻之父”，中國(guó)工程院院士。
2006年4月當(dāng)選美國(guó)國(guó)家科學(xué)院外籍院士。2010年榮獲澳門科技大學(xué)榮譽(yù)博士學(xué)位。
2011年獲得馬哈蒂爾科學(xué)獎(jiǎng)?，F(xiàn)任政協(xié)十二屆全國(guó)委員會(huì)常務(wù)委員，湖南省政協(xié)副主席，湖南省科協(xié)副主席。
國(guó)家雜交水稻工程技術(shù)研究中心主任暨湖南雜交水稻研究中心主任、西南大學(xué)農(nóng)學(xué)與生物科技學(xué)院名譽(yù)院長(zhǎng)、湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)教授、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)客座教授、懷化職業(yè)技術(shù)學(xué)院名譽(yù)院長(zhǎng)、湖南生物機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院名譽(yù)院長(zhǎng)、聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織首席顧問、世界華人健康飲食協(xié)會(huì)榮譽(yù)主席。 2014年1月3日，袁隆平團(tuán)隊(duì)回應(yīng)轉(zhuǎn)基因水稻研究，尚未用于實(shí)踐。
挪威議員提名中國(guó)著名雜交水稻育種專家、印度遺傳學(xué)家和巴基斯坦人權(quán)活動(dòng)家角逐2014年度諾貝爾和平獎(jiǎng)?？萍紕?chuàng)新標(biāo)語（四）1、今天的小發(fā)明家，明天的大科學(xué)家。
2、大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略！3、科學(xué)理想浩瀚創(chuàng)新之星璀璨。 4、用創(chuàng)新點(diǎn)綴人生，讓科技融入理想！5、注重科技創(chuàng)造傳奇。
6、不當(dāng)科技成果的享受者，要當(dāng)科技探索的實(shí)踐者！7、加強(qiáng)科技創(chuàng)新，改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)。8、崇尚科學(xué)，探索創(chuàng)新，挑戰(zhàn)新科技。
9、加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作，提高公民科學(xué)文化素質(zhì)。10、科技--雛鷹飛翔的翅膀。
2.大學(xué)生科技學(xué)術(shù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)評(píng)定（100字）
大學(xué)生素質(zhì)拓展證書填寫標(biāo)準(zhǔn)一、六大模塊簡(jiǎn)介A.思想道德與政治素養(yǎng)：體現(xiàn)思想政治素質(zhì)B.社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)：體現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合C.學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新：體現(xiàn)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力D.文化藝術(shù)與身心發(fā)展：體現(xiàn)文化藝術(shù)修養(yǎng)E.社團(tuán)活動(dòng)與社會(huì)工作：體現(xiàn)組織管理能力F.技能培訓(xùn)與其他：體現(xiàn)技能掌握能力二、六大模塊具體內(nèi)容入黨、轉(zhuǎn)正情況，個(gè)人獲得的榮譽(yù)稱號(hào)。
主要指學(xué)生參加黨、團(tuán)組織的重要活動(dòng)及在思想認(rèn)識(shí)，道德品質(zhì)等方面的表現(xiàn)。要求大學(xué)生具有崇高的理想和堅(jiān)定的信念；具有熱愛祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的思想覺悟；具有投身改革，樂于奉獻(xiàn)的時(shí)代精神；具有高度的社會(huì)責(zé)任感；具有自強(qiáng)不息和求實(shí)創(chuàng)新的優(yōu)良品質(zhì)。
內(nèi)容示例：1、學(xué)生業(yè)余黨校培訓(xùn)2、學(xué)生業(yè)余團(tuán)校培訓(xùn)3、紅安革命傳統(tǒng)教育4、主題教育（主題黨日、主題團(tuán)日）5、大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調(diào)研座談會(huì)6、社團(tuán)積極分子、優(yōu)秀委員、優(yōu)秀干事等榮譽(yù)稱號(hào)7、其它能體現(xiàn)思想政治與道德修養(yǎng)的組織拓展條目例：√獲武漢科技大學(xué)XX年本科生軍訓(xùn)優(yōu)秀個(gè)人稱號(hào)。如：2009年10月，獲2009年本科生軍訓(xùn)優(yōu)秀個(gè)人稱號(hào)。
√參加武漢科技大學(xué)第X期（骨干/基礎(chǔ)）團(tuán)校培訓(xùn)并結(jié)業(yè)。如：2009年12月，參加武漢科技大學(xué)第二期“科大英才”大學(xué)生骨干培訓(xùn)班并結(jié)業(yè)。
√被發(fā)展為中共預(yù)備黨員（或轉(zhuǎn)為正式黨員）。如：2009年10月，轉(zhuǎn)為中共正式黨員。
√獲武漢科技大學(xué)XX年度優(yōu)秀學(xué)生干部稱號(hào)。如：2009-2010年度，獲武漢科技大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生干部稱號(hào)。
*被推選為入黨積極分子不填寫。寒暑假社會(huì)實(shí)踐的地點(diǎn)、實(shí)踐內(nèi)容，志愿服務(wù)的地點(diǎn)、服務(wù)內(nèi)容等。
主要指學(xué)生組織或參加社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等活動(dòng)及在活動(dòng)中的表現(xiàn)和取得的成果。要求學(xué)生在參與社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)的過程中能把理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合起來；具有較強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)能力；具有一定的社會(huì)洞察能力；具有崇高的奉獻(xiàn)精神；具有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感。
內(nèi)容示例：1、寒暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——暑期理論學(xué)習(xí)與宣傳、社會(huì)考察與調(diào)研、科學(xué)創(chuàng)新與研究、“三下鄉(xiāng)”與“四進(jìn)社區(qū)”等2、志愿服務(wù)活動(dòng)——“中國(guó)注冊(cè)志愿者證”上予以認(rèn)證并計(jì)入志愿者時(shí)長(zhǎng)的所有志愿活動(dòng)。（志愿服務(wù)統(tǒng)一寫在一條中，該條目首先注明“中國(guó)注冊(cè)志愿者證”上的志愿時(shí)長(zhǎng)，再在其后補(bǔ)充若干條含金量較高的志愿活動(dòng)。）
3、其它能體現(xiàn)社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)的素質(zhì)拓展條目例：√XX年在X地（單位）參加寒（暑）假社會(huì)實(shí)踐（實(shí)習(xí)），負(fù)責(zé)X工作（開展調(diào)查研究），撰寫X報(bào)告（撰寫的報(bào)告獲“優(yōu)秀實(shí)踐報(bào)告”/本人獲“社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀個(gè)人”）。如： 2010年7月，在通山縣參加武漢科技大學(xué)赴通山縣大畈鎮(zhèn)大坑村暑期社會(huì)實(shí)踐，負(fù)責(zé)調(diào)查研究工作。
撰寫XX報(bào)告，獲XX獎(jiǎng)?！蘕X—XX年志愿服務(wù)總時(shí)長(zhǎng)為X小時(shí)。
其中參加XX組織的到XX地的XX志愿活動(dòng)。如：2009-2010，志愿服務(wù)時(shí)長(zhǎng)共為20小時(shí)。
其中2009年10月，參加武漢科技大學(xué)外國(guó)語學(xué)院組織的青菱鄉(xiāng)義務(wù)家教活動(dòng)。*獻(xiàn)血、勤工儉學(xué)等不能表現(xiàn)個(gè)人能力的活動(dòng)不填寫。
*游覽觀光類活動(dòng)不填寫。*班級(jí)聯(lián)誼類活動(dòng)不填寫。
參加各類學(xué)術(shù)、科技、創(chuàng)業(yè)比賽，或相關(guān)活動(dòng)的情況。主要指學(xué)生課外從事的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)以及在參加各級(jí)各類學(xué)術(shù)、科技、創(chuàng)業(yè)等比賽取得的成績(jī)。
要求大學(xué)生具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)；熟練掌握一到兩門外語和運(yùn)用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化工具；具有較高的文化素質(zhì)和知識(shí)底蘊(yùn)；具有對(duì)新技術(shù)新觀念的跟蹤和鑒別能力；具有創(chuàng)新的意識(shí)和良好的思維習(xí)慣。內(nèi)容示例： 1、全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽 2、機(jī)器人足球競(jìng)賽 3、“飛思卡爾”杯全國(guó)大學(xué)生智能車比賽 4、全國(guó)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽5、全國(guó)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競(jìng)賽 6、獎(jiǎng)學(xué)金7、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽 8、全國(guó)大學(xué)生英語系列賽事9、全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽10、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽 11、自行創(chuàng)業(yè)（需要證明材料，如營(yíng)業(yè)執(zhí)照等）12、其它能體現(xiàn)學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的素質(zhì)拓展條目例：√**年獲武漢科技大學(xué)XX等XX獎(jiǎng)學(xué)金。
如：2010年9月獲二等許家印獎(jiǎng)學(xué)金?！太@第X屆“XX”（學(xué)術(shù)或?qū)W術(shù)比賽）X獎(jiǎng)。
如：2009年，調(diào)研報(bào)告《XX》，獲中國(guó)第九屆人文社科競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。√論文《XX》在《XX》刊物（X年第X期）上發(fā)表。
如：2008年，《對(duì)我國(guó)傍名牌現(xiàn)象的思考》在XX經(jīng)濟(jì)周刊上發(fā)表。*學(xué)習(xí)成績(jī)及排名不寫。
*轉(zhuǎn)發(fā)他人文章不填寫。參加晚會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、辯論賽、演講比賽、書畫比賽等活動(dòng)的情況。
主要指學(xué)生參與的文體藝術(shù)活動(dòng)和取得的成績(jī)，以及有益于身心健康發(fā)展的其他經(jīng)歷。要求大學(xué)生具有一定的文化藝術(shù)修養(yǎng)；具有開拓進(jìn)取的健全人格；具有適應(yīng)環(huán)境、善于調(diào)節(jié)的健康心理；具有勝任學(xué)習(xí)和工作的健壯體魄。
內(nèi)容示例： 1、校園十佳歌手大賽2、校園辯論賽3、女生節(jié)4、運(yùn)動(dòng)會(huì)（校級(jí)獲獎(jiǎng)）5、寢室設(shè)計(jì)大賽（校級(jí)獲獎(jiǎng)）6、其它能體現(xiàn)文化藝術(shù)與身心發(fā)展的素質(zhì)拓展條目例：√獲武漢科技大學(xué)第X屆運(yùn)動(dòng)會(huì)（**項(xiàng)目）第X名。如：2009年10月，參加武漢科技大學(xué)第47屆運(yùn)動(dòng)會(huì)并在男子100米項(xiàng)目中獲第一名。
√參加武漢科技大學(xué)（X學(xué)院）XX比賽（文化性）獲X獎(jiǎng)。如：2009年11月，參加理學(xué)院新生辯論賽。
3.面試大學(xué)學(xué)生會(huì)創(chuàng)業(yè)就業(yè)部的自我介紹怎么寫
案例一： 我們系是學(xué)校的大系。
其實(shí)說的再多，演講得再好也不如身體力行的去為同學(xué)們做一些實(shí)事。今天，結(jié)識(shí)更多的朋友。
同時(shí)，我知道自己還有少許不足，就業(yè)部這個(gè)大家庭有很多能力出眾的人才；然后，我在高中期間一直擔(dān)任班長(zhǎng)，我十分感謝部門的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐能給我站在這里競(jìng)選的機(jī)會(huì)，在以后的工作里，我會(huì)更加努力，我參加了招聘活動(dòng)的組織面試工作，我在這里競(jìng)選就業(yè)部部長(zhǎng)助理，人際交際能力的。你們好我是來自？？？？？？班的？？？，今天我想競(jìng)選的職務(wù)是就業(yè)部部長(zhǎng)助理。
開學(xué)伊始，我是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，我會(huì)認(rèn)真完成老師和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐交代的每一件事情，做一個(gè)好助手，需要更加努力的為大家服務(wù)。不管結(jié)果如何。
我加入就業(yè)部，就是本著為同學(xué)們服務(wù)，主要希望自己能為老師和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐當(dāng)一個(gè)助手。首先，及時(shí)向系里反映就業(yè)動(dòng)態(tài)，首先得感謝部門里面的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐對(duì)我前段時(shí)間工作的認(rèn)可競(jìng)選學(xué)生會(huì)就業(yè)部助理演講稿 （根據(jù)自身情況 你自己改編一下）尊敬的各位老師，親愛的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們和同學(xué)們，就意味著我肩上的責(zé)任更重。
我會(huì)努力工作；再則，我的應(yīng)變能力強(qiáng)，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和處理好部門的一些突發(fā)問題，組織好系里傳達(dá)指示是就業(yè)部的主要工作。我是一個(gè)性格隨和的人，我就感受到自己的職責(zé)和就業(yè)部帶來的榮譽(yù)。
同時(shí)鍛煉自己的組織能力，就業(yè)是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度關(guān)注的問題，準(zhǔn)確傳達(dá)學(xué)校就業(yè)信息，更好的為老師和同學(xué)們服務(wù)。如果不能選上，我就加入了就業(yè)部，開學(xué)期間，學(xué)校組織了兩次金秋校園招聘月活動(dòng)，在招生就業(yè)處老師和就業(yè)部學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的引導(dǎo)下，只能說明我還有不足之處，有良好的組織能力。
作為一名大一新生，我深刻認(rèn)識(shí)了就業(yè)部這個(gè)光榮的部門。我們學(xué)校是全國(guó)就業(yè)典型前50強(qiáng)學(xué)校，就業(yè)是我們學(xué)校的重要核心內(nèi)容之一，能站在這里競(jìng)選。
當(dāng)我加入就業(yè)部那一刻起，虛心好學(xué)，工作負(fù)責(zé)，認(rèn)真組織每場(chǎng)就業(yè)面試，了解和統(tǒng)計(jì)我系的就業(yè)情況，選上副部長(zhǎng)，能夠友好的與人相處，我希望能在就業(yè)部向各位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐和一起共事的同學(xué)們學(xué)習(xí)更多的東西，準(zhǔn)確傳達(dá)就業(yè)信息，負(fù)責(zé)好同學(xué)們的就業(yè)面試的。如果我能選上，這是大家對(duì)我的信任，給了這個(gè)平臺(tái)讓我施展自己的能力，同時(shí)，性格隨和的我，能夠友好的與老師和同學(xué)們處理好關(guān)系，我深信友好的關(guān)系能將我們的工作效率更加提高；然后，為我系的就業(yè)在創(chuàng)佳績(jī)。
謝謝大家！案例二：有一個(gè)萬能的why how what 黃金圈思維法則，可以讓你對(duì)一件事情的思考更加全面。首先說下Why，為什么要有自我介紹，目的是什么？其實(shí)作為學(xué)生會(huì)的面試官，如何在眾多面試者當(dāng)中找到符合自己條件的人，就需要有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)流程，除了問一些通用的問題之外，自我介紹是一種很好的認(rèn)識(shí)面試者的方法。
通過自我介紹，能夠看出一個(gè)人的一些基礎(chǔ)情況，看是否符合自己的要求。當(dāng)然他們想要的人基本上是一樣的，就是：一些性格比較活潑好相處；最好可以有和本部門相關(guān)的技能或者對(duì)它感興趣；肯踏實(shí)做事不浮夸。
這是第一步，為什么要自我介紹，就是讓面試官在最短的時(shí)間里知道你是不是符合他們要求的人。然后是How，自我介紹具體的方法。
基本上按照上面的要求，基本上就知道要說什么了，這里提供一些方法供參考。自己一些基礎(chǔ)情況就沒必要花太多時(shí)間講述了，時(shí)間花在與該部門相關(guān)的部分，比如宣傳能力不錯(cuò)，會(huì)PS，文案能力不錯(cuò)等；最好結(jié)合事例說一下自己符合該部門的能力素質(zhì)，如自己做過校園記者，做過海報(bào)等；當(dāng)自己能力不夠時(shí)，多表現(xiàn)自己的態(tài)度。
說下自己為什么想要報(bào)這個(gè)部門，想要在這里學(xué)到什么，自己可以做到什么。這里不是社會(huì)，需要你有多少能力，學(xué)生會(huì)畢竟只是一個(gè)大家一起小打小鬧的地方，部門里還是需要一些肯踏實(shí)做事，愿意付出的人。
根據(jù)這些方法，大致能夠一條一條寫出一些片段，最后再進(jìn)行拼接整合。最后是What ，自我介紹的范本。
一分鐘的自我介紹，按照正常語速的話，大概是120個(gè)字左右。這里就不討論三分鐘的自我介紹了，所以在這120個(gè)字里，你要做到能吸引面試官，就要表達(dá)出自己有多么適合這個(gè)部門。
根據(jù)why里提到的三個(gè)點(diǎn)，用how里的三個(gè)方法，寫出自己面試部門的自我介紹。當(dāng)然如果只有一個(gè)版本也是可以的，能針對(duì)性地寫不同版本的自我介紹是最好的。
具體的范本，題主自己去百度了，知乎里更多的是給你一種啟發(fā)，讓你有一個(gè)基礎(chǔ)的判斷能力，才能在百度里找到的范本中去粗取精，寫出符合自己的自我介紹。案例三：自我介紹第一部分雷打不動(dòng)地簡(jiǎn)單介紹一下自己的基本信息，如叫什么，哪里人，星座，甚至可以說說自己多大。
一般這個(gè)招新登記表上都會(huì)叫你先填寫。在介紹環(huán)節(jié)你就要充分顯示你的個(gè)性，讓他覺得你好玩，有趣，有料有才，名字，哪里人什么的都大有文章可做，如果你姓柯，你就可以說你跟柯震東同姓。
學(xué)生會(huì)面試與職場(chǎng)面試很大的不同在于，你可以很放松的去展示自己，記得要放得開。接下來就是說說自己的性格愛好特長(zhǎng)，這幾個(gè)要素可以摻雜著一起說，這塊是整個(gè)面試最重要的一塊，是你的核心賣點(diǎn)。
有特長(zhǎng)的同學(xué)千萬別藏著掖著，什么特長(zhǎng)都可以，你甚至可。
