西南大學(xué)學(xué)生會(huì )創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)部
1.科技創(chuàng )新的手抄報可以寫(xiě)些什么內容?
科技創(chuàng )新概括（一）科技創(chuàng )新是原創(chuàng )性科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng )新的總稱(chēng)，是指創(chuàng )造和應用新知識和新技術(shù)、新工藝，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營(yíng)管理模式，開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，提高產(chǎn)品質(zhì)量，提供新服務(wù)的過(guò)程。
科技創(chuàng )新可以被分成三種類(lèi)型：知識創(chuàng )新、技術(shù)創(chuàng )新和現代科技引領(lǐng)的管理創(chuàng )新。 原創(chuàng )性的科學(xué)研究或知識創(chuàng )新是提出新觀(guān)點(diǎn)（包括新概念、新思想、新理論、新方法、新發(fā)現和新假設）的科學(xué)研究活動(dòng)，并涵蓋開(kāi)辟新的研究領(lǐng)域、以新的視角來(lái)重新認識已知事物等。
原創(chuàng )性的知識創(chuàng )新與技術(shù)創(chuàng )新結合在一起，使人類(lèi)知識系統不斷豐富和完善，認識能力不斷提高，產(chǎn)品不斷更新。 信息通信技術(shù)發(fā)展引領(lǐng)的管理創(chuàng )新作為信息時(shí)代和知識社會(huì )科技創(chuàng )新的主題，也是當今時(shí)代科技創(chuàng )新的重要組成部分也是從新知識，新藝術(shù)的一部分，它及是電子或許多的新概念、新思想、新理論、新方法、新發(fā)現和新假設。
創(chuàng )新思維（二）進(jìn)行科技創(chuàng )新，思維方式是很重要的。 科技創(chuàng )新思維要講求縝密性和前瞻性，還要借助于一些科學(xué)的思維模式。
掌握一些行之有效的創(chuàng )新思維模式，可以使我們找準研究的方向，在面對科研難題時(shí)設法尋求解決之道，最大限度地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，揚長(cháng)避短，取得科學(xué)研究的優(yōu)異成果。科技創(chuàng )新的思維方式，包括類(lèi)比式、聯(lián)想式、跨越式等思維模式。
類(lèi)比式思維是通過(guò)比較而進(jìn)行的思維，常常是把較為陌生的事物與較為熟悉的事物加以類(lèi)比，獲得解決問(wèn)題的思路。應該指出，類(lèi)比作為一種推理方法，提供的只是可能性，而不是必然性。
通過(guò)類(lèi)比得到的推論必須經(jīng)過(guò)實(shí)踐的驗證，才能加以認可。盡管如此，類(lèi)比式思維提供的“可能性”為解決問(wèn)題拓展了思路，依然是彌足珍貴的。
類(lèi)比式思維是科學(xué)研究中常用的思維模式。譬如，聲音和光線(xiàn)都是直線(xiàn)傳播，都有反射、折射和干擾現象等，而聲音呈波動(dòng)狀態(tài)，由此可得出推論：光也呈波動(dòng)狀態(tài)。
聯(lián)想式思維，是不同事物的表象之間存在的某種關(guān)聯(lián)引發(fā)了人們的想象，進(jìn)而產(chǎn)生的思維活動(dòng)。聯(lián)想式思維在科技創(chuàng )新中有重要作用。
譬如從變色龍到偽裝服的研發(fā)思路。研究者從變色龍能夠適應環(huán)境色彩變化而改變身體顏色的特性中得到啟示，研發(fā)出了用于軍隊的偽裝服。
這是聯(lián)想式思維的一個(gè)成功范例。科技創(chuàng )新事例（三）1964年開(kāi)始，袁隆平研究雜交水稻技術(shù)，1973年實(shí)現三系配套，1974年育成第一個(gè)雜交水稻強優(yōu)組合南優(yōu)2號。
1975年研制成功雜交水稻種植技術(shù)，從而為全國大面積推廣雜交水稻奠定了基礎。（袁隆平的雜交稻研究，在中國中國是具有開(kāi)創(chuàng )性的，但是世界上首次成功的水稻雜交是由美國人HenryhankBeachell在1963年于印度尼西亞完成的。
1966年在IRRI，菲律賓國際水稻研究所，培育出奇跡稻（IR8）袁隆平的雜交水稻研究，在中國中國是具有開(kāi)創(chuàng )性的，不過(guò)并非世界首創(chuàng )，日本新城長(cháng)友在1965年得到粳稻的三系配套，但未能用于生產(chǎn)。 1980-1981年，袁隆平赴美任國際水稻研究所技術(shù)指導。
1982年任全國雜交水稻專(zhuān)家顧問(wèn)組副組長(cháng)。1985年提出雜交水稻育種的戰略設想，為雜交水稻的進(jìn)一步發(fā)展指明了方向。
1987年任863計劃兩系雜交水稻專(zhuān)題的責任專(zhuān)家。1991年受聘聯(lián)合國糧農組織國際首席顧問(wèn)。
1995年被選為中國工程院院士。1995年研制成功兩系雜交水稻。
1997年提出超級雜交稻育種技術(shù)路線(xiàn)。2000年實(shí)現了農業(yè)部制定的中國超級稻育種的第一期目標，2004年提前一年實(shí)現了超級稻第二期目標。
1971年至今，他任湖南農業(yè)科學(xué)院研究員，并任湖南省政協(xié)副主席、全國政協(xié)常委、國家雜交水稻工程技術(shù)研究中心主任。 出版中、英文專(zhuān)著(zhù)6部，發(fā)表論文60余篇。
人物簡(jiǎn)介袁隆平，1930年9月7日生于北京，江西德安縣人，無(wú)黨派人士，現居湖南長(cháng)沙。中國雜交水稻育種專(zhuān)家，被稱(chēng)為中國的“雜交水稻之父”，中國工程院院士。
2006年4月當選美國國家科學(xué)院外籍院士。2010年榮獲澳門(mén)科技大學(xué)榮譽(yù)博士學(xué)位。
2011年獲得馬哈蒂爾科學(xué)獎。現任政協(xié)十二屆全國委員會(huì )常務(wù)委員，湖南省政協(xié)副主席，湖南省科協(xié)副主席。
國家雜交水稻工程技術(shù)研究中心主任暨湖南雜交水稻研究中心主任、西南大學(xué)農學(xué)與生物科技學(xué)院名譽(yù)院長(cháng)、湖南農業(yè)大學(xué)教授、中國農業(yè)大學(xué)客座教授、懷化職業(yè)技術(shù)學(xué)院名譽(yù)院長(cháng)、湖南生物機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院名譽(yù)院長(cháng)、聯(lián)合國糧農組織首席顧問(wèn)、世界華人健康飲食協(xié)會(huì )榮譽(yù)主席。 2014年1月3日，袁隆平團隊回應轉基因水稻研究，尚未用于實(shí)踐。
挪威議員提名中國著(zhù)名雜交水稻育種專(zhuān)家、印度遺傳學(xué)家和巴基斯坦人權活動(dòng)家角逐2014年度諾貝爾和平獎。科技創(chuàng )新標語(yǔ)（四）1、今天的小發(fā)明家，明天的大科學(xué)家。
2、大力實(shí)施科教興國戰略和可持續發(fā)展戰略！3、科學(xué)理想浩瀚創(chuàng )新之星璀璨。 4、用創(chuàng )新點(diǎn)綴人生，讓科技融入理想！5、注重科技創(chuàng )造傳奇。
6、不當科技成果的享受者，要當科技探索的實(shí)踐者！7、加強科技創(chuàng )新，改造提升傳統產(chǎn)業(yè)。8、崇尚科學(xué)，探索創(chuàng )新，挑戰新科技。
9、加強科學(xué)技術(shù)普及工作，提高公民科學(xué)文化素質(zhì)。10、科技--雛鷹飛翔的翅膀。
2.大學(xué)生科技學(xué)術(shù)與創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)評定（100字）
大學(xué)生素質(zhì)拓展證書(shū)填寫(xiě)標準一、六大模塊簡(jiǎn)介A.思想道德與政治素養：體現思想政治素質(zhì)B.社會(huì )實(shí)踐與志愿服務(wù)：體現理論與實(shí)踐相結合C.學(xué)術(shù)科技與創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新：體現創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新能力D.文化藝術(shù)與身心發(fā)展：體現文化藝術(shù)修養E.社團活動(dòng)與社會(huì )工作：體現組織管理能力F.技能培訓與其他：體現技能掌握能力二、六大模塊具體內容入黨、轉正情況，個(gè)人獲得的榮譽(yù)稱(chēng)號。
主要指學(xué)生參加黨、團組織的重要活動(dòng)及在思想認識，道德品質(zhì)等方面的表現。要求大學(xué)生具有崇高的理想和堅定的信念；具有熱愛(ài)祖國，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的思想覺(jué)悟；具有投身改革，樂(lè )于奉獻的時(shí)代精神；具有高度的社會(huì )責任感；具有自強不息和求實(shí)創(chuàng )新的優(yōu)良品質(zhì)。
內容示例：1、學(xué)生業(yè)余黨校培訓2、學(xué)生業(yè)余團校培訓3、紅安革命傳統教育4、主題教育（主題黨日、主題團日）5、大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調研座談會(huì )6、社團積極分子、優(yōu)秀委員、優(yōu)秀干事等榮譽(yù)稱(chēng)號7、其它能體現思想政治與道德修養的組織拓展條目例：√獲武漢科技大學(xué)XX年本科生軍訓優(yōu)秀個(gè)人稱(chēng)號。如：2009年10月，獲2009年本科生軍訓優(yōu)秀個(gè)人稱(chēng)號。
√參加武漢科技大學(xué)第X期（骨干/基礎）團校培訓并結業(yè)。如：2009年12月，參加武漢科技大學(xué)第二期“科大英才”大學(xué)生骨干培訓班并結業(yè)。
√被發(fā)展為中共預備黨員（或轉為正式黨員）。如：2009年10月，轉為中共正式黨員。
√獲武漢科技大學(xué)XX年度優(yōu)秀學(xué)生干部稱(chēng)號。如：2009-2010年度，獲武漢科技大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生干部稱(chēng)號。
*被推選為入黨積極分子不填寫(xiě)。寒暑假社會(huì )實(shí)踐的地點(diǎn)、實(shí)踐內容，志愿服務(wù)的地點(diǎn)、服務(wù)內容等。
主要指學(xué)生組織或參加社會(huì )實(shí)踐、志愿服務(wù)等活動(dòng)及在活動(dòng)中的表現和取得的成果。要求學(xué)生在參與社會(huì )實(shí)踐與志愿服務(wù)的過(guò)程中能把理論知識與社會(huì )實(shí)踐緊密結合起來(lái)；具有較強的環(huán)境適應能力；具有一定的社會(huì )洞察能力；具有崇高的奉獻精神；具有較強的社會(huì )責任感。
內容示例：1、寒暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)——暑期理論學(xué)習與宣傳、社會(huì )考察與調研、科學(xué)創(chuàng )新與研究、“三下鄉”與“四進(jìn)社區”等2、志愿服務(wù)活動(dòng)——“中國注冊志愿者證”上予以認證并計入志愿者時(shí)長(cháng)的所有志愿活動(dòng)。（志愿服務(wù)統一寫(xiě)在一條中，該條目首先注明“中國注冊志愿者證”上的志愿時(shí)長(cháng)，再在其后補充若干條含金量較高的志愿活動(dòng)。）
3、其它能體現社會(huì )實(shí)踐與志愿服務(wù)的素質(zhì)拓展條目例：√XX年在X地（單位）參加寒（暑）假社會(huì )實(shí)踐（實(shí)習），負責X工作（開(kāi)展調查研究），撰寫(xiě)X報告（撰寫(xiě)的報告獲“優(yōu)秀實(shí)踐報告”/本人獲“社會(huì )實(shí)踐優(yōu)秀個(gè)人”）。如： 2010年7月，在通山縣參加武漢科技大學(xué)赴通山縣大畈鎮大坑村暑期社會(huì )實(shí)踐，負責調查研究工作。
撰寫(xiě)XX報告，獲XX獎。√XX—XX年志愿服務(wù)總時(shí)長(cháng)為X小時(shí)。
其中參加X(jué)X組織的到XX地的XX志愿活動(dòng)。如：2009-2010，志愿服務(wù)時(shí)長(cháng)共為20小時(shí)。
其中2009年10月，參加武漢科技大學(xué)外國語(yǔ)學(xué)院組織的青菱鄉義務(wù)家教活動(dòng)。*獻血、勤工儉學(xué)等不能表現個(gè)人能力的活動(dòng)不填寫(xiě)。
*游覽觀(guān)光類(lèi)活動(dòng)不填寫(xiě)。*班級聯(lián)誼類(lèi)活動(dòng)不填寫(xiě)。
參加各類(lèi)學(xué)術(shù)、科技、創(chuàng )業(yè)比賽，或相關(guān)活動(dòng)的情況。主要指學(xué)生課外從事的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)活動(dòng)以及在參加各級各類(lèi)學(xué)術(shù)、科技、創(chuàng )業(yè)等比賽取得的成績(jì)。
要求大學(xué)生具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎知識；熟練掌握一到兩門(mén)外語(yǔ)和運用計算機等現代化工具；具有較高的文化素質(zhì)和知識底蘊；具有對新技術(shù)新觀(guān)念的跟蹤和鑒別能力；具有創(chuàng )新的意識和良好的思維習慣。內容示例： 1、全國“挑戰杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽 2、機器人足球競賽 3、“飛思卡爾”杯全國大學(xué)生智能車(chē)比賽 4、全國大學(xué)生機械創(chuàng )新設計大賽5、全國結構設計競賽 6、獎學(xué)金7、全國大學(xué)生數學(xué)建模競賽 8、全國大學(xué)生英語(yǔ)系列賽事9、全國大學(xué)生電子設計競賽10、創(chuàng )業(yè)計劃大賽 11、自行創(chuàng )業(yè)（需要證明材料，如營(yíng)業(yè)執照等）12、其它能體現學(xué)術(shù)科技與創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的素質(zhì)拓展條目例：√**年獲武漢科技大學(xué)XX等XX獎學(xué)金。
如：2010年9月獲二等許家印獎學(xué)金。√獲第X屆“XX”（學(xué)術(shù)或學(xué)術(shù)比賽）X獎。
如：2009年，調研報告《XX》，獲中國第九屆人文社科競賽二等獎。√論文《XX》在《XX》刊物（X年第X期）上發(fā)表。
如：2008年，《對我國傍名牌現象的思考》在XX經(jīng)濟周刊上發(fā)表。*學(xué)習成績(jì)及排名不寫(xiě)。
*轉發(fā)他人文章不填寫(xiě)。參加晚會(huì )、運動(dòng)會(huì )、辯論賽、演講比賽、書(shū)畫(huà)比賽等活動(dòng)的情況。
主要指學(xué)生參與的文體藝術(shù)活動(dòng)和取得的成績(jì)，以及有益于身心健康發(fā)展的其他經(jīng)歷。要求大學(xué)生具有一定的文化藝術(shù)修養；具有開(kāi)拓進(jìn)取的健全人格；具有適應環(huán)境、善于調節的健康心理；具有勝任學(xué)習和工作的健壯體魄。
內容示例： 1、校園十佳歌手大賽2、校園辯論賽3、女生節4、運動(dòng)會(huì )（校級獲獎）5、寢室設計大賽（校級獲獎）6、其它能體現文化藝術(shù)與身心發(fā)展的素質(zhì)拓展條目例：√獲武漢科技大學(xué)第X屆運動(dòng)會(huì )（**項目）第X名。如：2009年10月，參加武漢科技大學(xué)第47屆運動(dòng)會(huì )并在男子100米項目中獲第一名。
√參加武漢科技大學(xué)（X學(xué)院）XX比賽（文化性）獲X獎。如：2009年11月，參加理學(xué)院新生辯論賽。
3.面試大學(xué)學(xué)生會(huì )創(chuàng )業(yè)就業(yè)部的自我介紹怎么寫(xiě)
案例一： 我們系是學(xué)校的大系。
其實(shí)說(shuō)的再多，演講得再好也不如身體力行的去為同學(xué)們做一些實(shí)事。今天，結識更多的朋友。
同時(shí)，我知道自己還有少許不足，就業(yè)部這個(gè)大家庭有很多能力出眾的人才；然后，我在高中期間一直擔任班長(cháng)，我十分感謝部門(mén)的學(xué)長(cháng)學(xué)姐能給我站在這里競選的機會(huì )，在以后的工作里，我會(huì )更加努力，我參加了招聘活動(dòng)的組織面試工作，我在這里競選就業(yè)部部長(cháng)助理，人際交際能力的。你們好我是來(lái)自？？？？？？班的？？？，今天我想競選的職務(wù)是就業(yè)部部長(cháng)助理。
開(kāi)學(xué)伊始，我是一個(gè)認真負責的人，我會(huì )認真完成老師和學(xué)長(cháng)學(xué)姐交代的每一件事情，做一個(gè)好助手，需要更加努力的為大家服務(wù)。不管結果如何。
我加入就業(yè)部，就是本著(zhù)為同學(xué)們服務(wù)，主要希望自己能為老師和學(xué)長(cháng)學(xué)姐當一個(gè)助手。首先，及時(shí)向系里反映就業(yè)動(dòng)態(tài)，首先得感謝部門(mén)里面的學(xué)長(cháng)學(xué)姐對我前段時(shí)間工作的認可競選學(xué)生會(huì )就業(yè)部助理演講稿 （根據自身情況 你自己改編一下）尊敬的各位老師，親愛(ài)的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們和同學(xué)們，就意味著(zhù)我肩上的責任更重。
我會(huì )努力工作；再則，我的應變能力強，能及時(shí)發(fā)現問(wèn)題和處理好部門(mén)的一些突發(fā)問(wèn)題，組織好系里傳達指示是就業(yè)部的主要工作。我是一個(gè)性格隨和的人，我就感受到自己的職責和就業(yè)部帶來(lái)的榮譽(yù)。
同時(shí)鍛煉自己的組織能力，就業(yè)是各級領(lǐng)導高度關(guān)注的問(wèn)題，準確傳達學(xué)校就業(yè)信息，更好的為老師和同學(xué)們服務(wù)。如果不能選上，我就加入了就業(yè)部，開(kāi)學(xué)期間，學(xué)校組織了兩次金秋校園招聘月活動(dòng)，在招生就業(yè)處老師和就業(yè)部學(xué)長(cháng)學(xué)姐的引導下，只能說(shuō)明我還有不足之處，有良好的組織能力。
作為一名大一新生，我深刻認識了就業(yè)部這個(gè)光榮的部門(mén)。我們學(xué)校是全國就業(yè)典型前50強學(xué)校，就業(yè)是我們學(xué)校的重要核心內容之一，能站在這里競選。
當我加入就業(yè)部那一刻起，虛心好學(xué)，工作負責，認真組織每場(chǎng)就業(yè)面試，了解和統計我系的就業(yè)情況，選上副部長(cháng)，能夠友好的與人相處，我希望能在就業(yè)部向各位學(xué)長(cháng)學(xué)姐和一起共事的同學(xué)們學(xué)習更多的東西，準確傳達就業(yè)信息，負責好同學(xué)們的就業(yè)面試的。如果我能選上，這是大家對我的信任，給了這個(gè)平臺讓我施展自己的能力，同時(shí)，性格隨和的我，能夠友好的與老師和同學(xué)們處理好關(guān)系，我深信友好的關(guān)系能將我們的工作效率更加提高；然后，為我系的就業(yè)在創(chuàng )佳績(jì)。
謝謝大家！案例二：有一個(gè)萬(wàn)能的why how what 黃金圈思維法則，可以讓你對一件事情的思考更加全面。首先說(shuō)下Why，為什么要有自我介紹，目的是什么？其實(shí)作為學(xué)生會(huì )的面試官，如何在眾多面試者當中找到符合自己條件的人，就需要有一個(gè)統一的標準流程，除了問(wèn)一些通用的問(wèn)題之外，自我介紹是一種很好的認識面試者的方法。
通過(guò)自我介紹，能夠看出一個(gè)人的一些基礎情況，看是否符合自己的要求。當然他們想要的人基本上是一樣的，就是：一些性格比較活潑好相處；最好可以有和本部門(mén)相關(guān)的技能或者對它感興趣；肯踏實(shí)做事不浮夸。
這是第一步，為什么要自我介紹，就是讓面試官在最短的時(shí)間里知道你是不是符合他們要求的人。然后是How，自我介紹具體的方法。
基本上按照上面的要求，基本上就知道要說(shuō)什么了，這里提供一些方法供參考。自己一些基礎情況就沒(méi)必要花太多時(shí)間講述了，時(shí)間花在與該部門(mén)相關(guān)的部分，比如宣傳能力不錯，會(huì )PS，文案能力不錯等；最好結合事例說(shuō)一下自己符合該部門(mén)的能力素質(zhì)，如自己做過(guò)校園記者，做過(guò)海報等；當自己能力不夠時(shí)，多表現自己的態(tài)度。
說(shuō)下自己為什么想要報這個(gè)部門(mén)，想要在這里學(xué)到什么，自己可以做到什么。這里不是社會(huì )，需要你有多少能力，學(xué)生會(huì )畢竟只是一個(gè)大家一起小打小鬧的地方，部門(mén)里還是需要一些肯踏實(shí)做事，愿意付出的人。
根據這些方法，大致能夠一條一條寫(xiě)出一些片段，最后再進(jìn)行拼接整合。最后是What ，自我介紹的范本。
一分鐘的自我介紹，按照正常語(yǔ)速的話(huà)，大概是120個(gè)字左右。這里就不討論三分鐘的自我介紹了，所以在這120個(gè)字里，你要做到能吸引面試官，就要表達出自己有多么適合這個(gè)部門(mén)。
根據why里提到的三個(gè)點(diǎn)，用how里的三個(gè)方法，寫(xiě)出自己面試部門(mén)的自我介紹。當然如果只有一個(gè)版本也是可以的，能針對性地寫(xiě)不同版本的自我介紹是最好的。
具體的范本，題主自己去百度了，知乎里更多的是給你一種啟發(fā)，讓你有一個(gè)基礎的判斷能力，才能在百度里找到的范本中去粗取精，寫(xiě)出符合自己的自我介紹。案例三：自我介紹第一部分雷打不動(dòng)地簡(jiǎn)單介紹一下自己的基本信息，如叫什么，哪里人，星座，甚至可以說(shuō)說(shuō)自己多大。
一般這個(gè)招新登記表上都會(huì )叫你先填寫(xiě)。在介紹環(huán)節你就要充分顯示你的個(gè)性，讓他覺(jué)得你好玩，有趣，有料有才，名字，哪里人什么的都大有文章可做，如果你姓柯，你就可以說(shuō)你跟柯震東同姓。
學(xué)生會(huì )面試與職場(chǎng)面試很大的不同在于，你可以很放松的去展示自己，記得要放得開(kāi)。接下來(lái)就是說(shuō)說(shuō)自己的性格愛(ài)好特長(cháng)，這幾個(gè)要素可以摻雜著(zhù)一起說(shuō)，這塊是整個(gè)面試最重要的一塊，是你的核心賣(mài)點(diǎn)。
有特長(cháng)的同學(xué)千萬(wàn)別藏著(zhù)掖著(zhù)，什么特長(cháng)都可以，你甚至可。
