高中議論文不就是八股文嗎,開(kāi)頭你要提出問(wèn)題,結(jié)尾你要呼應(yīng)問(wèn)題.剩下的就是辭藻的華麗嘍.議論文開(kāi)頭不外乎是幾類:
一 名人言論,如:魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)
二 棒喝式,如:我們都知道,誰(shuí)咋的咋地的.
句式要講究反問(wèn)、設(shè)問(wèn)等
三 婉約式,如:曾經(jīng)有過(guò)如此記憶,美或不美,好與不好等
總之,開(kāi)頭一段6句話,兩個(gè)問(wèn)題,一個(gè)回答,三個(gè)引用,記得嘆詞”啊“.就可以拉.結(jié)尾嘛,記得如下話,開(kāi)頭有問(wèn)這里答,三個(gè)排比不嫌少,議題記得要升華,說(shuō)話上綱要上線.最后留個(gè)口號(hào),要求對(duì)偶、比擬、有韻有平仄.藏頭詩(shī)加分!
記得,議論文開(kāi)頭千萬(wàn)不要這樣說(shuō):
從前.
生命因創(chuàng)新而輕舞飛揚(yáng)當(dāng)今社會(huì),缺乏創(chuàng)新者總是會(huì)被時(shí)代遺忘,善于創(chuàng)新的人總是被尊以高位。
年輕的牙膏廠經(jīng)理只將牙膏口擴(kuò)大一毫米,便讓銷售業(yè)績(jī)大大增加這樣的人誰(shuí)會(huì)不贊嘆羨慕呢?但是,贊嘆中的人,只要將傳統(tǒng)思維拋到一邊,或許,就可以讓生命輕舞飛揚(yáng)。創(chuàng)新始于觀察。
在早期,筆與墨水是分開(kāi)的。人們寫(xiě)字時(shí),便把筆伸到墨水中,這種情況持續(xù)了很久,但誰(shuí)也沒(méi)有在意。
后來(lái),一個(gè)機(jī)靈鬼發(fā)現(xiàn)了這種問(wèn)題,便將二者融合為一體,這樣, 自來(lái)水筆 就誕生了。為何以前人們都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢?是因?yàn)樗麄內(nèi)狈?duì)生命的關(guān)注與審視,也就缺少了細(xì)心觀察的眼睛。
觀察是創(chuàng)新時(shí)必不可少的品質(zhì),而擁有這一品質(zhì)的人就擁有比其他人更多的創(chuàng)新機(jī)會(huì)。如果對(duì)身邊的事物視而不見(jiàn),就是缺乏創(chuàng)新力的表現(xiàn),他們便會(huì)與創(chuàng)新之神失之交臂,他們也就喪失了鑄就絢爛人生的機(jī)會(huì)。
創(chuàng)新需要積極的心態(tài)。眾所周知, 齊白石 是我國(guó)著名畫(huà)家。
然而面對(duì)成功,他并不滿足,而是不斷改進(jìn)作品風(fēng)格。相傳 齊白石 曾五易畫(huà)風(fēng)。
正是因?yàn)檫@種積極的心態(tài),不屑于作畫(huà),所以晚年的繪畫(huà)就更加行云流水,而被世人所尊重。但如果他成功后自滿于曾經(jīng)的輝煌,只在原來(lái)的風(fēng)格中打轉(zhuǎn),很難想象 齊白石 日后的成就。
如果你消極對(duì)待生活還奢求創(chuàng)新,對(duì)不起,創(chuàng)新的位置只能留給別人。它只屬于具有 積極心態(tài) 的人。
在歲月的長(zhǎng)河中,我們要以積極的心態(tài)面對(duì)人生,用創(chuàng)新的力量填充生命的藍(lán)圖。創(chuàng)新也需要繼承。
有人就問(wèn)了,繼承前人的經(jīng)驗(yàn)不就沒(méi)有自己的創(chuàng)新了嗎?不, 陳東生 就是一個(gè)很好的例子。他雖然有著 武漢大學(xué) 的文憑和創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷,但1996年當(dāng)他站在保險(xiǎn)業(yè)的大門(mén)口時(shí),還只是一個(gè)“學(xué)生”。
但是,他走訪了21個(gè)世界頂級(jí)保險(xiǎn)集團(tuán),所有見(jiàn)聞都被他帶了回來(lái)。率先繼承讓他站在了保險(xiǎn)業(yè)的制高點(diǎn)上,而他率先創(chuàng)新的經(jīng)營(yíng)模式也使之聞名于中國(guó)。
當(dāng)今世界的很多人違背規(guī)律,按自己的意志行事并標(biāo)榜為創(chuàng)新,結(jié)果磕得頭破血流。繼承說(shuō)白了就是借鑒,就是用一種獨(dú)特的方法為自己的創(chuàng)新鋪平道路。
借鑒是量,創(chuàng)新是質(zhì),一定量的積累,最終量變必將引起質(zhì)變。繼承不過(guò)是一種手段,真正的目的是創(chuàng)新。
創(chuàng)新并不是所謂的閉門(mén)造車,不是靠自己的主觀臆斷去隨意瞎編亂造,而是要注意繼承前人的優(yōu)秀成果,在別人的正確引導(dǎo)下創(chuàng)新才顯得更有意義。永葆一顆向往創(chuàng)新的心,細(xì)心觀察,保持心態(tài),善于繼承,去創(chuàng)造屬于我們自己的神話。
這樣,我們的生命才會(huì)因創(chuàng)新而輕舞飛揚(yáng)。
如果你是一名顧客,你一定想見(jiàn)識(shí)最新產(chǎn)品;如果你是一位觀眾,你一定想欣賞最新劇目;如果你是一位歌手,你一定想唱新歌;如果你是一位運(yùn)動(dòng)員,你一定想嘗試一套新動(dòng)作。
對(duì)于,愛(ài)寫(xiě)作的你,你一定想用新的寫(xiě)作思路去堆砌作文大道。聽(tīng)我舉了這么多例子,知道我想說(shuō)什么了吧。
沒(méi)錯(cuò),就是——求新。求新,是人類的本能。
創(chuàng)新地推動(dòng)我們的社會(huì)向前發(fā)展。從人類誕生的那一天起,創(chuàng)新的腳步就從未停止過(guò)。
歷史從古埃及的紙草文字中走過(guò),從中華的四大發(fā)明中走過(guò)。從牛頓的三大定律中走過(guò),從克隆綿羊“多利”中走過(guò)。
一串串創(chuàng)新的成果在歷史的天空中熠熠生輝。試想遠(yuǎn)古的蠻荒原野中,我們的老祖先沒(méi)有敢第一次撿起石塊和樹(shù)枝,今天的蒼穹下還會(huì)有滿目的繁榮文明嗎?為什么要?jiǎng)?chuàng)新?古人說(shuō)得好:“流水不腐,戶樞不蠹?!?/p>
只有求新求變,事物才會(huì)有生命力,太陽(yáng)每天都是新的,于是我們不能抱死昨天的眼光來(lái)看待今天和明天。在日新月異的社會(huì)中,抱殘守缺就意味著失敗。
只有不斷采用新方法、新技術(shù),不斷地有新發(fā)明、新創(chuàng)造,不斷地產(chǎn)生新成果,我們的事業(yè)才能興旺發(fā)達(dá)。然而創(chuàng)新也是不易的。
每一個(gè)新事物要得到人們的理解、肯定與支持,總是需要一個(gè)過(guò)程的。90年代初期,內(nèi)地開(kāi)始出現(xiàn)了咨詢顧問(wèn)業(yè),個(gè)人辦的“點(diǎn)子公司”、“調(diào)查公司”應(yīng)運(yùn)而生,但許多人笑他們是不務(wù)正業(yè),靠動(dòng)歪腦筋要嘴皮子騙錢(qián)的小混混,時(shí)至今日,咨詢顧問(wèn)業(yè)在社會(huì)中的作用已越來(lái)越大,再?zèng)]有人把他們看做“三流九教”了。
但是,最初的創(chuàng)業(yè)者往往很容易被流言蜚語(yǔ)嚇倒。倘若他們沒(méi)有敢于堅(jiān)持的勇氣,能有今天的業(yè)績(jī)嗎?當(dāng)然不。
因此我們要說(shuō),在創(chuàng)新過(guò)程中,“敢為天下先”的勇氣是最重要的。固然,我們也需要卓越的 想像力,兢兢業(yè)業(yè)的精神、堅(jiān)忍不拔的毅力和冷靜的頭腦,但王二麻子敢舉第一面大旗,我們首先要為他喝彩,于是面對(duì)從未有人穿越,而今終于被拋在身后的大西洋,哥倫布能感慨地說(shuō):我敢做了,去做了,終于做到了。
魯迅先生說(shuō):我們要感謝敢于第一個(gè)吃螃蟹的人。是的,如果你是歌手,去唱新歌吧!如果你是運(yùn)動(dòng)員,去做新的騰越吧!我們大家將為你喝彩。
高中議論文不就是八股文嗎,開(kāi)頭你要提出問(wèn)題,結(jié)尾你要呼應(yīng)問(wèn)題.剩下的就是辭藻的華麗嘍.議論文開(kāi)頭不外乎是幾類:一 名人言論,如:魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)二 棒喝式,如:我們都知道,誰(shuí)咋的咋地的.句式要講究反問(wèn)、設(shè)問(wèn)等三 婉約式,如:曾經(jīng)有過(guò)如此記憶,美或不美,好與不好等總之,開(kāi)頭一段6句話,兩個(gè)問(wèn)題,一個(gè)回答,三個(gè)引用,記得嘆詞”啊“.就可以拉.結(jié)尾嘛,記得如下話,開(kāi)頭有問(wèn)這里答,三個(gè)排比不嫌少,議題記得要升華,說(shuō)話上綱要上線.最后留個(gè)口號(hào),要求對(duì)偶、比擬、有韻有平仄.藏頭詩(shī)加分!記得,議論文開(kāi)頭千萬(wàn)不要這樣說(shuō):從前。
您好!很高興為你服務(wù),如果覺(jué)得我的回答滿意,請(qǐng)采納,謝謝!~O(∩_∩)O~
.
你按照以下過(guò)程寫(xiě)就行了!
.
一 、創(chuàng)業(yè)者 主要介紹創(chuàng)業(yè)者自己的性格特征\獨(dú)特專長(zhǎng)等;
二 、創(chuàng)業(yè)目標(biāo) 就是創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)所要達(dá)到的近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期目標(biāo),以及其他目標(biāo);
三 、公司描述 公司所屬的行業(yè)、主營(yíng)產(chǎn)品/服務(wù),以及公司的宗旨、優(yōu)勢(shì)與發(fā)展戰(zhàn)略等;
四 、公司地點(diǎn) 選定實(shí)際辦公地點(diǎn),如若開(kāi)店經(jīng)營(yíng),則需對(duì)周邊情況進(jìn)行分析與調(diào)查;
五 、產(chǎn)品/服務(wù) 產(chǎn)品/服務(wù)的基本信息、優(yōu)勢(shì),以及目前處于某種階段、未來(lái)預(yù)測(cè)等;
六 、市場(chǎng)分析 產(chǎn)品/服務(wù)所屬市場(chǎng)的基本狀況、競(jìng)爭(zhēng)格局,以及飽和度與市場(chǎng)定為等;
七 、營(yíng)銷策略 公司將用上面樣的方式開(kāi)拓市場(chǎng),以及營(yíng)銷隊(duì)伍的建設(shè)與管理、促銷與廣告等;
八 、風(fēng)險(xiǎn)分析 創(chuàng)業(yè)所面臨的各種內(nèi)外風(fēng)險(xiǎn)以及采取那些對(duì)應(yīng)措施等;
九 、資本結(jié)構(gòu) 創(chuàng)業(yè)資金的籌集和使用,以及公司的融資方式于資本結(jié)構(gòu)等;
十 、團(tuán)隊(duì)管理 著重介紹創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)各個(gè)成員的特長(zhǎng)、職務(wù),以及公司的組織結(jié)構(gòu)等;
十一、財(cái)務(wù)計(jì)劃 對(duì)創(chuàng)業(yè)前期(一般是三年左右)的財(cái)務(wù)情況進(jìn)行分析和預(yù)測(cè);
十二、發(fā)展前景 公司在經(jīng)過(guò)初步的發(fā)展之后,未來(lái)如何實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展與經(jīng)營(yíng)等;
我的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)感想
總的來(lái)說(shuō),這也是我第一次做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。所以在第一次接觸到聽(tīng)到“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的時(shí)候也是有很多的困惑。因?yàn)橐宦?tīng)到“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃”以為是與就業(yè)方面有關(guān)的。其實(shí)這是一種誤讀,學(xué)校里面的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”說(shuō)得不那么神秘一點(diǎn)其實(shí)就是做課題。與大家所做的暑期社會(huì)實(shí)踐有很多相似之處,但是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相對(duì)來(lái)說(shuō)更加學(xué)術(shù)和專業(yè)一點(diǎn)點(diǎn),形勢(shì)更加多樣化,可以做成實(shí)踐的形式,也可以是理論的形式。
俗話說(shuō)“不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)”,要做項(xiàng)目,必須扎扎實(shí)實(shí)做好充分準(zhǔn)備和知識(shí)的不斷積累。做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),非常重要的一點(diǎn)就是選題。選擇自己比較感興趣的課題或者是與專業(yè)相關(guān)的課題,關(guān)鍵在于新穎,創(chuàng)新,或者也可以是借鑒別人做過(guò)的課題,但有一點(diǎn)必須注意的就是,不是按部就班,而是必須突出自己課題的創(chuàng)新之處,從新的切入,也就是所謂的舊瓶裝新酒。課題一旦定下來(lái)之后就開(kāi)始組建你的團(tuán)隊(duì),大家共同找資料,合理分工,開(kāi)始寫(xiě)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)。通常包括“立項(xiàng)的目的與基本思路”“國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀”“項(xiàng)目的科學(xué)性和創(chuàng)新性” 和“項(xiàng)目的實(shí)際運(yùn)用價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義”等等這些方面。接下來(lái)就是去找導(dǎo)師,和導(dǎo)師的溝通根據(jù)指導(dǎo)老師的意見(jiàn)建議修改創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)申請(qǐng)書(shū)。在課題申請(qǐng)立項(xiàng)之后,就按著你們計(jì)劃的時(shí)間表去做你們的項(xiàng)目。
就從自己的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō),做這個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)特別偶然,反正就是有點(diǎn)歪打正著的意味,這次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的課題成功結(jié)項(xiàng)關(guān)鍵是團(tuán)隊(duì)成員以及其他同學(xué)付出了很大的努力,給了很大的幫助。因?yàn)槲覀兊恼n題是以蘭州高校為例,所以我們的課題大部分都在在蘭州進(jìn)行。在做總體規(guī)劃的時(shí)候,我們更加注重理論方面的規(guī)劃,做調(diào)查問(wèn)卷是必不可少的,在問(wèn)卷的設(shè)計(jì)上我們花了比較長(zhǎng)的時(shí)間,一份可行度、效用比較高的問(wèn)卷有著重要的作用??梢赃M(jìn)行過(guò)程中,團(tuán)隊(duì)成員之間要相互協(xié)調(diào),共同討論,團(tuán)隊(duì)精神很重要,而且在課題中要主動(dòng)聯(lián)系指導(dǎo)老師,不能忽視導(dǎo)師的指導(dǎo)意義,指導(dǎo)老師的一些建議可能會(huì)給你“一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人”的效果。在課題的進(jìn)行中,難免會(huì)遇到一些問(wèn)題,學(xué)會(huì)在挫折失敗中成長(zhǎng),往往都要“見(jiàn)了南墻挖洞也要過(guò)去”的信心。充分的準(zhǔn)備和不斷地學(xué)習(xí)嘗試,就能夠在很大程度上減少這種概率所起的作用。與此同時(shí)根據(jù)實(shí)際情況不斷調(diào)整原計(jì)劃方案,遇到難題可以換個(gè)方式和方法繼續(xù)前進(jìn),經(jīng)歷過(guò)一個(gè)“死而復(fù)生”的過(guò)程,就能在未來(lái)的發(fā)展中腳步更加堅(jiān)定。永遠(yuǎn)要記住一點(diǎn):信心和堅(jiān)持是邁向成功的階梯。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課題進(jìn)行時(shí)間跨度通常為一年,時(shí)間最好提前規(guī)劃好,合理分配。避免最后出現(xiàn)手忙腳亂的情況,尤其有做實(shí)踐的同學(xué),要好好利用暑期時(shí)間。
通過(guò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),我學(xué)習(xí)了很多的東西,尤其是很團(tuán)隊(duì)成員的交流中學(xué)習(xí)很多的知識(shí)。一次嘗試,增加了自己的大學(xué)經(jīng)歷,外在壓力增加時(shí),就會(huì)不自覺(jué)的增強(qiáng)內(nèi)在的動(dòng)力,我覺(jué)得這是大學(xué)里面必不可少的一堂課。在這次的課題中我自己感受最深刻的就是:不一定每一個(gè)人都能成為領(lǐng)導(dǎo)者,但是必須還是要學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力,the leadership。還有一點(diǎn)就是征服畏懼、建立自信的最快最確實(shí)的方法,就是去做你害怕的事,直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。人之所以能,是相信能。每一個(gè)成功者都有一個(gè)開(kāi)始,勇于開(kāi)始,才能找到成功的路。建議大家能夠積極地加入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃活動(dòng)中,因?yàn)?,你總能收獲很多,它絕不會(huì)叫你失望的。
科技與生活
科技無(wú)處不在,科技使我們感到無(wú)比自豪,我們的衣食住行一刻也離不開(kāi)科技的貢獻(xiàn).20世紀(jì)的發(fā)明與創(chuàng)造給人類帶來(lái)了無(wú)窮的變化.拉鏈:天衣無(wú)縫;洗衣機(jī):解放勞動(dòng)力;維生素:讓生命之樹(shù)長(zhǎng)青;電飯煲:生米煮成熟飯;空調(diào):這里四季如春;磁縣浮列車:會(huì)“飛”的列車;霓虹燈:不夜的明珠…… ??!現(xiàn)在的科技真發(fā)達(dá)呢!就連我們的學(xué)校也存在著無(wú)窮無(wú)盡的科技.
在一節(jié)課科學(xué)課上,董老師給我們上了一課關(guān)于“電和磁”的課文.董老師告訴我們:“在生活中的電能是源于1820年,丹麥科學(xué)家?jiàn)W斯特在一次實(shí)驗(yàn)中,偶然讓通電的導(dǎo)線靠近指南針,發(fā)現(xiàn)了電能產(chǎn)生磁,由于這個(gè)發(fā)現(xiàn),為人類大規(guī)模利用電能打開(kāi)了大門(mén).”在接下來(lái)的時(shí)間里,我們又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn).我們先準(zhǔn)備一個(gè)指南針,一個(gè)電池,一根導(dǎo)線,然后拉直導(dǎo)線,在導(dǎo)線的兩端分別去掉塑料露出銅芯,接著把導(dǎo)線兩端的銅芯接在電池的正負(fù)級(jí)上.緊接著我們將導(dǎo)線靠近小指南針,就在這時(shí)我們觀察到導(dǎo)線剛接近指南針時(shí),指南針突然轉(zhuǎn)個(gè)不停,斷開(kāi)電流后,指南針又像剛剛被教訓(xùn)后的孩子一樣安靜下來(lái).老師告訴我們這是電能產(chǎn)生磁的證據(jù).那時(shí)我們一同見(jiàn)證到了科技的奧秘和有趣.
創(chuàng)業(yè),并不是很難 失業(yè)—— 30歲之前就嘗到失業(yè)滋味當(dāng)然是一件不幸的事~但不一是壞事。
30歲之前就過(guò)早的固定在一個(gè)職業(yè)上終此一生也許才是最大的不幸。失業(yè)也許讓你想起埋藏很久而塵封的夢(mèng)想。
也許會(huì)喚醒連你自己都從未知道的潛能,也許你沒(méi)什么夢(mèng)想,而這個(gè)時(shí)候會(huì)逼著你去做夢(mèng)。 時(shí)尚—— 不要追趕時(shí)尚。
按說(shuō)年輕人應(yīng)該是最時(shí)尚的,但是獨(dú)立思考和個(gè)性生活更重要, 在這個(gè)物資社會(huì),其實(shí)對(duì)時(shí)尚的追求早已成為對(duì)金錢(qián)的追求。今天,世上是物欲和世俗的同義語(yǔ)。
漂泊—— 漂泊不是一種不幸,而是一種資格。趁著沒(méi)有家室拖累,趁著身體健康,此時(shí)不飄何時(shí)飄?當(dāng)然,漂泊不一定是身體,也許只是幻想和夢(mèng)境。
新世紀(jì)的時(shí)尚領(lǐng)袖是漂一代,渴望漂泊的人唯一不飄的是那顆心。 格調(diào)—— 這是小資的東西“小資”這個(gè)字在今天又二度流行,追求格調(diào)就是他們的專利。
小資們說(shuō)有格調(diào)要滿足四大要件:智慧,素養(yǎng),自信和金錢(qián)。格調(diào)就是把“時(shí)尚”理解成穿著,氣質(zhì),最好的品位和室內(nèi)裝潢。
也就是老大弄粗只會(huì)表現(xiàn)談吐的庸俗?!靶≠Y”們已經(jīng)有能力庸俗他門(mén)的心靈了。
主流觀念倒不是非要另類,另類已經(jīng)成為年輕人觀念的主流了,在今天老土倒顯的另類。關(guān)鍵是當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)創(chuàng)造觀念的時(shí)代,而不是一個(gè)固守陳舊觀念的時(shí)代。
評(píng)價(jià)—— 我們最不應(yīng)該做出的犧牲就是因?yàn)閯e人的評(píng)價(jià)而改變自我,因?yàn)槟切?duì)你指手畫(huà)腳的人自己也不知道他門(mén)遵從的規(guī)則是什么,千萬(wàn)不要只遵從規(guī)矩做事,規(guī)矩還在創(chuàng)造之中,要根據(jù)自己的判斷做每一件事,雖然這樣會(huì)麻煩一點(diǎn)。 失敗—— 我的老師曾經(jīng)跟我說(shuō),一個(gè)人起碼要在感情上失戀一次,事業(yè)上失敗一次,在選擇上失誤一次才能長(zhǎng)大。
不要說(shuō)失敗是成功之母那樣的老話,失敗來(lái)的越早越好,要是三十歲,四十歲之后在經(jīng)歷失敗,有些事,很可能就來(lái)不及了。 淺薄—— 如果每看一次《泰坦尼羅號(hào)》就流一次眼淚,每看一次《大話西游》就笑得直不起腰,就會(huì)有人笑你淺薄。
其實(shí)那只能說(shuō)明你的神經(jīng)依舊非常敏銳,對(duì)哪怕非常微弱的刺激都會(huì)迅速做出適應(yīng)的反應(yīng):等你的感覺(jué)遲鈍了,人們就會(huì)說(shuō)你深沉了。 明星—— 不是不必在乎,是不能在乎。
明星在商品社會(huì)是一種消費(fèi)品,花了錢(qián),聽(tīng)了歌,看了電影,明星們的表現(xiàn)再好,不過(guò)是物超所值而已,也不值得崇拜呀?就像你在地?cái)偵匣ㄎ迨畨K錢(qián)買(mǎi)的裙子,別人都猜八百塊錢(qián)買(mǎi)的,物超所值了吧。 代價(jià)—— 不是不計(jì)代價(jià),而是要明白做任何事都要付出代價(jià)。
對(duì)我們這個(gè)年齡的人來(lái)說(shuō),這絕不是一句廢話。否則,要到三十歲的時(shí)候才明白自己曾經(jīng)付出了多少代價(jià),卻不明白自己為什么付出,更不明白自己得到了多少,得到了什么? 失意—— 包括感情上的,事業(yè)上的,也許僅僅是今天花了冤枉錢(qián)沒(méi)買(mǎi)到可心的東西,朋友家高朋滿座自己卻插不上一句話。
過(guò)分在乎失意的感受不是拿命運(yùn)的捉弄來(lái)捉弄自己,是拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己。 缺陷—— 也許你是個(gè)矮子,也許你長(zhǎng)的不好看,也許你的嗓音像唐老鴨。
.那么你的優(yōu)勢(shì)就是你不會(huì)被自己表面的淺薄的亮點(diǎn)所耽擱,少花一些時(shí)間,少走一些彎,直接發(fā)現(xiàn)你內(nèi)在的優(yōu)勢(shì),直接挖掘你自己深層的潛能。 誤會(huì)—— 如果出于惡意,那么解釋也沒(méi)什么用。
如果出于善意,就不需要解釋。專門(mén)說(shuō)到誤會(huì)倒不是因?yàn)橐粋€(gè)人在三十歲之前被人誤會(huì)的時(shí)候更多,而是這個(gè)年齡的人想不開(kāi)的時(shí)候更多。
高中議論文不就是八股文嗎,開(kāi)頭你要提出問(wèn)題,結(jié)尾你要呼應(yīng)問(wèn)題.剩下的就是辭藻的華麗嘍.議論文開(kāi)頭不外乎是幾類:一 名人言論,如:魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)二 棒喝式,如:我們都知道,誰(shuí)咋的咋地的.句式要講究反問(wèn)、設(shè)問(wèn)等三 婉約式,如:曾經(jīng)有過(guò)如此記憶,美或不美,好與不好等總之,開(kāi)頭一段6句話,兩個(gè)問(wèn)題,一個(gè)回答,三個(gè)引用,記得嘆詞”啊“.就可以拉.結(jié)尾嘛,記得如下話,開(kāi)頭有問(wèn)這里答,三個(gè)排比不嫌少,議題記得要升華,說(shuō)話上綱要上線.最后留個(gè)口號(hào),要求對(duì)偶、比擬、有韻有平仄.藏頭詩(shī)加分!記得,議論文開(kāi)頭千萬(wàn)不要這樣說(shuō):從前.。
聲明:本網(wǎng)站尊重并保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán),根據(jù)《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)條例》,如果我們轉(zhuǎn)載的作品侵犯了您的權(quán)利,請(qǐng)?jiān)谝粋€(gè)月內(nèi)通知我們,我們會(huì)及時(shí)刪除。
蜀ICP備2020033479號(hào)-4 Copyright ? 2016 學(xué)習(xí)鳥(niǎo). 頁(yè)面生成時(shí)間:2.834秒