本科生科研訓練與創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目
1.本科生科技創(chuàng )新項目有哪些
本科生科技創(chuàng )新項目有利于提高學(xué)生創(chuàng )新能力和科研能力，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性。通過(guò)對本科生科技創(chuàng )新項目?jì)蓛蓪Ρ龋㈨椖康膬?yōu)勢矩陣、劣勢矩陣，然后得到每個(gè)項目的真優(yōu)勢值和假劣勢值，從支持和反對兩方面綜合考慮，得到項目的優(yōu)劣排序，決策過(guò)程更加簡(jiǎn)單、有效，更能體現項目的創(chuàng )新性。
本科生科技創(chuàng )新項目有
2.關(guān)于大學(xué)生創(chuàng )新科技活動(dòng)項目的研究
按照項目計劃書(shū)的方式準備，主要有以下內容，其他的可以按照學(xué)校的要求調整。
（一）項目申請的必要性包括：項目的技術(shù)的先進(jìn)性及創(chuàng )新性（與國內外同類(lèi)研究的比較）、項目所研究的技術(shù)在本領(lǐng)域的關(guān)鍵程度，以及本項目技術(shù)對相關(guān)領(lǐng)域、行業(yè)技術(shù)進(jìn)步的推動(dòng)作用。（二）大學(xué)生（團隊）情況1、基本情況2、研究開(kāi)發(fā)能力項目可依托的前期研究成果，可實(shí)現的科研目標；項目負責人簡(jiǎn)歷及主要承擔人員簡(jiǎn)介。
（三）項目實(shí)施方案項目目標的確定及其主要依據項目的主要內容項目的技術(shù)方案主要技術(shù)內容及基礎原理、工藝流程、擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題、主要創(chuàng )新點(diǎn)、主要技術(shù)參數指標與國內、國外同類(lèi)先進(jìn)技術(shù)的比較、項目主要考核技術(shù)指標等；項目的階段與進(jìn)度計劃（四）經(jīng)濟及社會(huì )效益分析（假如需要的話(huà)）1、市場(chǎng)前景2、產(chǎn)品盈利預測項目五年的盈利預測，包括收入預測、成本預測、利潤預測。3、社會(huì )效益分析（五）風(fēng)險分析和控制（假如需要的話(huà)）1、技術(shù)風(fēng)險2、管理風(fēng)險3、市場(chǎng)風(fēng)險 盡量結合所學(xué)專(zhuān)業(yè)，當做一份真實(shí)的工作對待，為今后就業(yè)、創(chuàng )業(yè)、科研做一次很好的預熱。
由于不了解你的專(zhuān)業(yè)，以上可能并不適合你，僅供你參考。
3.蘇州大學(xué)學(xué)術(shù)水平如何?
是國家第一批211重點(diǎn)建設院校；是教育部和江蘇省政府共建的“雙一流”建設高校、國防科技工業(yè)局和江蘇省人民政府共建高校，是江蘇省屬重點(diǎn)綜合性大學(xué)，入選國家“111計劃”、卓越工程師教育培養計劃、卓越醫生教育培養計劃、國家建設高水平大學(xué)公派研究生項目、國家大學(xué)生創(chuàng )新性實(shí)驗計劃、新工科研究與實(shí)踐項目、國家級大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃、全國深化創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育改革示范高校、中國政府獎學(xué)金來(lái)華留學(xué)生接收院校。
蘇州大學(xué)前身是Soochow University（東吳大學(xué)，1900年創(chuàng )辦），是中國最早以現代大學(xué)學(xué)科體系舉辦的大學(xué)，在中國最先開(kāi)展法學(xué)（英美法）專(zhuān)業(yè)教育、最早開(kāi)展研究生教育并授予碩士學(xué)位，也是中國第一家創(chuàng )辦學(xué)報的大學(xué)。
論專(zhuān)業(yè)，里面有很多專(zhuān)業(yè)是想當當的好。法學(xué)院在全國都是很有名氣的，《民法典》就是由法學(xué)院一位教授主編的；
學(xué)術(shù)方面，當然不能與南大、北大比，但在地方院校里也是相當不錯的；
論環(huán)境，本部相當古樸典雅！東區與文正學(xué)院則具非常現代；
4.創(chuàng )新訓練項目和創(chuàng )業(yè)訓練項目的區別 搜狗問(wèn)問(wèn)
創(chuàng )新訓練項目和創(chuàng )業(yè)訓練項目的區別大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃項目簡(jiǎn)稱(chēng)“大創(chuàng )”，是學(xué)校為進(jìn)一步調動(dòng)學(xué)生開(kāi)展創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng )造性，倡導學(xué)生研究探索式學(xué)習，自主科研創(chuàng )新，深化創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育的全國性大學(xué)生項目申報比賽。
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一、大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃項目是什么
實(shí)踐創(chuàng )新能力培養是國家實(shí)施“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”的主要建設內容之一。“大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃”則是開(kāi)展“實(shí)踐創(chuàng )新能力培養”建設內容的具體項目之一，即由國家級、省級、校級聯(lián)合或分別發(fā)放資金，用來(lái)資助大學(xué)生開(kāi)展創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練，旨在增強高校學(xué)生的創(chuàng )新能力和在創(chuàng )新基礎上的創(chuàng )業(yè)能力，培養適應創(chuàng )新型國家建設需要的高水平創(chuàng )新人才。中央財政、地方財政支持大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃的資金，按照財政部、教育部《“十二五”期間“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)改革工程”專(zhuān)項資金管理辦法》進(jìn)行管理。
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二、大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃的類(lèi)型
1、創(chuàng )新訓練項目：
本科生個(gè)人或團隊，在導師指導下，自主完成創(chuàng )新性研究項目設計、研究條件準備和項目實(shí)施、研究報告撰寫(xiě)、成果（學(xué)術(shù)）交流等工作；
2、創(chuàng )業(yè)訓練項目：
本科生團隊，在導師指導下，團隊中每個(gè)學(xué)生在項目實(shí)施過(guò)程中扮演一個(gè)或多個(gè)具體的角色，通過(guò)編制商業(yè)計劃書(shū)、開(kāi)展可行性研究、模擬企業(yè)運行、參加企業(yè)實(shí)踐、撰寫(xiě)創(chuàng )業(yè)報告等工作；
3、創(chuàng )業(yè)實(shí)踐項目：
學(xué)生團隊，在學(xué)校導師和企業(yè)導師共同指導下，采用前期創(chuàng )新訓練項目（或創(chuàng )新性實(shí)驗）的成果，提出一項具有市場(chǎng)前景的創(chuàng )新性產(chǎn)品或者服務(wù)，以此為基礎開(kāi)展創(chuàng )業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。
5.關(guān)于大學(xué)生創(chuàng )新科技活動(dòng)項目的研究
按照項目計劃書(shū)的方式準備，主要有以下內容，其他的可以按照學(xué)校的要求調整。
（一）項目申請的必要性
包括：項目的技術(shù)的先進(jìn)性及創(chuàng )新性（與國內外同類(lèi)研究的比較）、項目所研究的技術(shù)在本領(lǐng)域的關(guān)鍵程度，以及本項目技術(shù)對相關(guān)領(lǐng)域、行業(yè)技術(shù)進(jìn)步的推動(dòng)作用。
（二）大學(xué)生（團隊）情況
1、基本情況
2、研究開(kāi)發(fā)能力
項目可依托的前期研究成果，可實(shí)現的科研目標；
項目負責人簡(jiǎn)歷及主要承擔人員簡(jiǎn)介。
（三）項目實(shí)施方案
項目目標的確定及其主要依據
項目的主要內容
項目的技術(shù)方案
主要技術(shù)內容及基礎原理、工藝流程、擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題、主要創(chuàng )新點(diǎn)、主要技術(shù)參數指標與國內、國外同類(lèi)先進(jìn)技術(shù)的比較、項目主要考核技術(shù)指標等；
項目的階段與進(jìn)度計劃
（四）經(jīng)濟及社會(huì )效益分析（假如需要的話(huà)）
1、市場(chǎng)前景
2、產(chǎn)品盈利預測
項目五年的盈利預測，包括收入預測、成本預測、利潤預測。
3、社會(huì )效益分析
（五）風(fēng)險分析和控制（假如需要的話(huà)）
1、技術(shù)風(fēng)險
2、管理風(fēng)險
3、市場(chǎng)風(fēng)險
盡量結合所學(xué)專(zhuān)業(yè)，當做一份真實(shí)的工作對待，為今后就業(yè)、創(chuàng )業(yè)、科研做一次很好的預熱。
由于不了解你的專(zhuān)業(yè)，以上可能并不適合你，僅供你參考。
6.參加大創(chuàng )對于本科生有什么作用
你說(shuō)的是大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃吧，這個(gè)創(chuàng )新訓練項目有國家級的的一個(gè)省級的。
算是科研項目吧，需要自己確定做什么，能做出什么，然后去申請，答辯。項目申請下來(lái)之后需要按照申請書(shū)上說(shuō)的內容一項一項做出來(lái)，并且寫(xiě)一大堆文件，準備結題答辯審核。
至于能學(xué)到什么，個(gè)人認為學(xué)到的還是挺多的，畢竟是一整個(gè)項目，哪一步都要自己做感覺(jué)對以后搞科研還是很有幫助的。
要說(shuō)實(shí)際有什么用的話(huà)還是看你個(gè)人的，我認為作用還是有的，
1、結交更多的朋友，擴展視野
2、了解市場(chǎng)情況以及專(zhuān)業(yè)情況
3、增長(cháng)了自己的實(shí)踐動(dòng)手能力
