激發(fā)創(chuàng)新鼓勵創(chuàng)業(yè)

1.減稅政策如何激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力?

減稅政策能夠有效降低企業(yè)經(jīng)營負擔(dān)，對于經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展具有十分關(guān)鍵的作用。

據(jù)介紹，今年以來，稅務(wù)部門在做好組織收入工作的同時，認真貫徹落實黨中央、國務(wù)院關(guān)于減稅降負的一系列決策部署，有力激發(fā)了市場主體創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的活力，助推經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展。在助力高新技術(shù)企業(yè)發(fā)展方面，一季度，稅務(wù)部門落實支持高新技術(shù)企業(yè)發(fā)展的各項稅收優(yōu)惠政策累計減稅904億元，同比增加344億元，增長61.4%，為創(chuàng)新企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展注入了強大動力。

“同時，稅收政策在助力小微企業(yè)發(fā)展方面也取得顯著成效?！倍悇?wù)總局辦公廳副主任付樹林介紹，一季度稅務(wù)部門落實支持小微企業(yè)發(fā)展的各項稅收優(yōu)惠政策共計減稅469億元，同比增加108億元，增長29.9%。

其中，小型微利企業(yè)所得稅減半征稅優(yōu)惠政策減免企業(yè)所得稅154億元，同比增長65.6%。國家稅務(wù)總局局長王軍在兩會期間表示，今年政府工作報告中的涉稅內(nèi)容，第一個特點是舉措多。

報告中共有31處提到“稅收”，其中今年推進的減稅降負和稅收改革舉措有18項，這是歷年政府工作報告中著筆墨最多的，分量很重，力度很大。第二個特點是覆蓋廣。

惠及上億的自然人和幾千萬家企業(yè)。第三個特點是指向明。

既著力降低制造業(yè)、交通運輸業(yè)等實體經(jīng)濟稅負，促進經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級；又著力減輕小微企業(yè)和工薪階層的稅負，鼓勵創(chuàng)業(yè)、促進消費、改善民生。來源：經(jīng)濟參考報。

2.人社部為什么鼓勵事業(yè)單位人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 尤其高?？蒲袑＜既藛T

人社部鼓勵事業(yè)單位人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 尤其高校科研專技人員的原因

為貫徹落實黨中央、國務(wù)院關(guān)于加快實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、深化人才發(fā)展體制機制改革、大力推進大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新和做好新形勢下就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的總體部署和要求，發(fā)揮事業(yè)單位在科技創(chuàng)新和大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新中的示范引導(dǎo)作用，激發(fā)高校、科研院所等事業(yè)單位（簡稱“事業(yè)單位”）專業(yè)技術(shù)人員科技創(chuàng)新活力和干事創(chuàng)業(yè)熱情，促進人才在事業(yè)單位和企業(yè)間合理流動，營造有利于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策和制度環(huán)境，按照簡政放權(quán)、放管結(jié)合、優(yōu)化服務(wù)的要求。

支持和鼓勵事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員到與本單位業(yè)務(wù)領(lǐng)域相近企業(yè)、科研機構(gòu)、高校、社會組織等兼職，或者利用與本人從事專業(yè)相關(guān)的創(chuàng)業(yè)項目在職創(chuàng)辦企業(yè)，是鼓勵事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員合理利用時間，挖掘創(chuàng)新潛力的重要舉措，有助于推動科技成果加快向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化。

3.為什么大學(xué)生被鼓勵發(fā)展創(chuàng)造力

因為現(xiàn)在的就業(yè)壓力太大，社會上的工作機會太少，無法滿足需求，只能通過鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)去消化剩余的勞動力。

愛因斯坦說，“創(chuàng)造力比知識更重要，因為知識是有限的，而創(chuàng)造力幾乎概括了這個世界的一切，它推動技術(shù)進步，它甚至是知識的源泉”。 以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，財政部、國家稅務(wù)總局發(fā)出《關(guān)于支持和促進就業(yè)有關(guān)稅收政策的通知》，明確自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生從畢業(yè)年度起可享受三年稅收減免的優(yōu)惠政策。

其中，高校畢業(yè)生在校期間創(chuàng)業(yè)的，可向所在高校申領(lǐng)《高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證》；離校后創(chuàng)業(yè)的，可憑畢業(yè)證書直接向創(chuàng)業(yè)地縣以上人社部門申請核發(fā)《就業(yè)失業(yè)登記證》，作為享受政策的憑證。 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要注意： 1、細致準備必不可少 創(chuàng)業(yè)是一項龐大的工程，涉及融資、選項、選址、營銷等諸多方面，因此在職人員創(chuàng)業(yè)前，一定要進行細致的準備。

通過各種渠道增強這方面的基礎(chǔ)知識；根據(jù)自己的實際情況選擇合適的創(chuàng)業(yè)項目，為創(chuàng)業(yè)開一個好頭；撰寫一份詳細的商業(yè)策劃書，包括市場機會評估、盈利模式分析、開業(yè)危機應(yīng)對等，并摸清市場情況，知己知彼，打有準備之仗。 2、盡量用足相關(guān)政策 政府部門有很多鼓勵創(chuàng)業(yè)的政策，是對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的鼓勵和支持，創(chuàng)業(yè)時一定要注意“用足”這些政策，如免稅優(yōu)惠、在某地注冊企業(yè)可享受比其他地區(qū)更優(yōu)惠的稅率等。

這些政策可大大減少創(chuàng)業(yè)初期的成本，使創(chuàng)業(yè)風(fēng)險大為降低。 以上內(nèi)容參考 百度百科-大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策。

4.如何激勵企業(yè)家投身于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

目前，股權(quán)市場的迅猛發(fā)展為股權(quán)投資提供了較好的退出平臺。但以企業(yè)家為主體的股權(quán)投資總體融資額還偏小。李開復(fù)的創(chuàng)新工場模式是值得借鑒的模式。同時，應(yīng)加大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資本與類似的機構(gòu)的充分對接，盡量分散部分資本市場資金到類似于創(chuàng)新工場的創(chuàng)新孵育機構(gòu)之中。在投資模式上，政策上鼓勵創(chuàng)新孵育機構(gòu)以大型風(fēng)險投資機構(gòu)的管理模式，以分散投資者風(fēng)險。在創(chuàng)新企業(yè)與創(chuàng)新孵育機構(gòu)的合作機制上，嚴懲信用違規(guī)行為，增加違約、欺詐成本，從而達到共贏。

改革開放以來，我國的企業(yè)家積累了大量企業(yè)發(fā)展的知識、經(jīng)驗和財富。蔡葉、MerihSevilir和田軒的研究表明，這些知識和經(jīng)驗對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)企業(yè)有著至關(guān)重要的作用。為了讓其在經(jīng)濟轉(zhuǎn)型中發(fā)揮積極作用，政策上需引導(dǎo)企業(yè)家投資創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)企業(yè)，在為其家族財富保值、增值的同時，為國家的經(jīng)濟轉(zhuǎn)型做出更大成就。“創(chuàng)新工場”結(jié)合“股權(quán)資本”是值得考慮的方向。

5.如何提升大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力

原發(fā)布者：龍源期刊網(wǎng)

【摘要】新世紀是一個創(chuàng)新的世紀，未來社會迫切需要的是具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的人才。大學(xué)生作為高等教育的主體，作為社會向前發(fā)展的源動力，必須與知識經(jīng)濟時代發(fā)展要求相適應(yīng)，具有較強的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，如何提高和培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力成為關(guān)鍵性問題。

【關(guān)鍵詞】創(chuàng)業(yè)；創(chuàng)新；能力培養(yǎng)

【中圖分類號】G642.2【文獻標識碼】A【文章編號】2095-3089(2016)18-00-01

在新的形勢下加強大學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)是高校人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略性問題，關(guān)系到高等教育培養(yǎng)的人才是否具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、是否適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展、是否能夠承擔(dān)起振興民族大業(yè)的重要課題。全面開展切實有效地創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，使更多的大學(xué)生把自主創(chuàng)業(yè)作為實現(xiàn)人生價值的優(yōu)先選擇，進一步加強對學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，以主動適應(yīng)復(fù)雜多變的周邊環(huán)境，積極應(yīng)對未來世界的嚴峻調(diào)整，越來越成為我國高等教育改革發(fā)展面臨的重要任務(wù)。

2001年，我國有107萬普通高校畢業(yè)生，2005年增至338萬人，2006年達到413萬人，2008年、2009年分別為559萬人和611萬人。從以上數(shù)字我們看出，高校畢業(yè)生數(shù)量在大幅度增長。據(jù)教育部有關(guān)統(tǒng)計顯示，2001—2007年全國高校畢業(yè)生平均就業(yè)率只有70%，其中本科生的待業(yè)人數(shù)2001年為34萬，2005年達到79萬，2007年為