今天的案例來自,往期案例拆解活動中的優(yōu)秀選手景行,帶來的案例拆解是,橙啦原力英語訓練營,enjoy~
橙啦原力英語訓練營
橙啦隸屬于北京學橙歸來教育科技有限公司,專注于考研、四六級等在線直播課程。
18-22歲的大學生,致力于四六級和考研學習
根據(jù)教育局給出的2020年數(shù)據(jù),我們可以看到當前普通本、??粕谛R殉^三千萬,其中本科生是1700多萬,??粕?300多萬。在當前社會環(huán)境和學校要求下,四六級成為必考項目。
此外,考研人數(shù)年年增加,從2017年170萬+增加到2020年341萬,人數(shù)翻番。并且這個趨勢愈演愈烈,2021年報名人數(shù)已經(jīng)超過四百萬。因此,我們合理推斷,橙啦的市場潛力巨大。
啟航、新東方、文都等
微信矩陣分成公眾號和小程序兩部分:
我查了一下,原力英語是艾力創(chuàng)辦的機構(gòu),這個活動是艾力與橙啦的聯(lián)合,橙啦只是出了一個平臺,甚至添加的助教微信名也是原力,而不是橙啦。
合理判斷,這個活動不是橙啦自己的活動,因此,橙啦也沒有費很大力氣宣傳,只在app上作了宣傳。那么,我就以app為例做路徑分析。且因為本訓練營27號開營,所以此次不做訓練營內(nèi)拆解。
點進app——首頁精品課展示——點擊免費報名——課程簡介和報名鏈接——跳出助教微信——添加微信——助教發(fā)送資料和群鏈接
B=MAT 行動模型
按照斯坦福大學 B.J.Fogg 博士的 Behavior Model 理論:
本案例中涉及外部觸發(fā)的付費性觸發(fā)、人際型觸發(fā)和回饋型觸發(fā):
付費:橙啦將本訓練營設(shè)置為精品公開課,且長期置于app首頁,一點開就能看見。
人際:在微博搜索本訓練營,看見很多人的打卡,且會帶話題,猜測這應(yīng)該是訓練營一部分要求(比如打卡多久,可以獲得什么獎勵)。如果有感興趣、猶豫不決的用戶在搜索信息時,發(fā)現(xiàn)這么多人打卡,應(yīng)該會打消用戶一部分疑慮。
回饋:訓練營限時免費報名。
讓人行動起來,要具備兩個因素:有能力完成這一行動;有動機發(fā)起這一行動。
動機:想要學好口語、想要通過某一考試(四六級或考研)
能力:你過去那些年學不好英語是你從方法就錯了,而這個訓練營是教你正確的學習方法,掌握了正確方法,你一定能學會。
師資:名師教學,艾力,酷艾英語創(chuàng)始人、青年作家、新東方教育科技集團的一名演講及培訓師, 暴雪全球御用主持人。曾擔任長江商學院、北大匯豐商學院EMBA英語演講培訓師。
能力:聽力、單詞、語法、口語全部搞定
金錢方面:免費報名,不花錢;時間方面:只需要四天。
與橙啦聯(lián)系比較密切的詞匯是英語、考研。(我推測百度云是因為考研常用百度云,所以這里去除了這個詞匯)
基于lift模型分析
名師教學:艾力,酷艾英語創(chuàng)始人、青年作家、新東方教育科技集團的一名演講及培訓師, 暴雪全球御用主持人。曾擔任長江商學院、北大匯豐商學院EMBA英語演講培訓師。
定價策略:價值1299的課程免費領(lǐng)取
產(chǎn)品價值:教會你正確學習方法,讓你想母語學習者一樣學習,提高效率
行動阻力:流程十分簡單,避免了用戶因為流程繁瑣而不參加
社會評價:課程界面有老用戶的好評,在微博搜索訓練營,也出現(xiàn)一些學員的打卡和好評。
課程界面詳細列出了課程內(nèi)容、課程安排以及學生需要做哪些事情,讓人一目了然;此外,申明免費是限時的,增加了緊迫性。
整個流程只添加了微信這一聯(lián)系方式,不會讓人有不安全感,并且海報中也沒有出現(xiàn)讓人注意力分散的元素。
可以換個更鮮明的顏色,或者在加大一點
添加助教微信后,助教發(fā)送了一些額外學習資料,但這些并沒有體現(xiàn)在海報或者報名界面
不知道是不是因為這次活動,橙啦只是負責提供提供平臺,所以只有app有推廣活動,我在橙啦的各個微信號都沒有找到這次活動,輸入關(guān)鍵詞也沒有。但在其他的活動推廣中,還是建議多渠道觸發(fā)。
6.1 參與流程要盡可能簡單,不要設(shè)置過多任務(wù)
6.2 要設(shè)置階梯型獎勵
6.3 注意保護隱私,當代通訊十分發(fā)達,手機號不是唯一聯(lián)系方式,盡可能減少用戶焦慮感。
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