一、案例名稱
網(wǎng)易有道產(chǎn)品矩陣解析
(圖片來源:鈦媒體)
(公眾號)
1.學(xué)習(xí)工具產(chǎn)品變現(xiàn)
變現(xiàn)1:引流到在線教育/社群/公眾號
(1)學(xué)習(xí)App導(dǎo)流到有道精品課:基于學(xué)習(xí)場景展示免費公開課,吸引用戶點擊報名,報名成功后引導(dǎo)用戶下載有道精品課App去學(xué)習(xí)
(2)學(xué)習(xí)App報名課程后導(dǎo)流到社群:加入社群領(lǐng)取學(xué)習(xí)大禮包
(3)通過差異化功能點,吸引用戶關(guān)注公眾號,并提供了從App到關(guān)注微信公眾號的詳細操作步驟
變現(xiàn)2:VIP會員增值服務(wù)
(1)提供VIP試用,試用期7天,過期后引導(dǎo)用戶付費續(xù)訂
(2)VIP專屬特權(quán),提供定制化口語提升計劃、學(xué)習(xí)訓(xùn)練營、發(fā)音指導(dǎo)等
(3)按月付費、按學(xué)習(xí)套餐時長收費
變現(xiàn)3:信息流廣告
(1)開屏啟動頁
(2)文章信息流
(3)個人中心菜單欄
(4)頁面底部資源位
2.公眾號新粉絲轉(zhuǎn)化手段
(1)有道樂讀
a.推送新人福利:禮包限時免費領(lǐng)
b.用戶標簽分層:引導(dǎo)用戶選擇寶寶年齡,給用戶打標簽,方便后續(xù)的用戶分層運營
c.加助教微信:引導(dǎo)加助教老師微信,方便后續(xù)通過私聊/朋友圈等方式觸達用戶
d.稀缺感營造:已有XXX人參加、僅剩XXX名額
e.緊迫感營造:限時免費快速跳動的倒計時、推送模板消息提醒添加助教
(2)有道少兒伴學(xué)
a.新人專享大禮,同時推送兩條消息:
l兒童繪本電子書,領(lǐng)取鏈接為兌換碼,將粉絲導(dǎo)流到《有道樂讀》App
l0元搶少兒編程啟蒙班,為《有道小圖靈》導(dǎo)流
b.奪命連環(huán)推,1小時內(nèi)連推4條客服消息:
l關(guān)注5分鐘后推送:家長你好,我是網(wǎng)易有道少兒伴學(xué)創(chuàng)始人武志飛(創(chuàng)始人都搬出來做專業(yè)背書,告訴你這個課真的很靠譜)
l再過5分鐘推送:1000萬+學(xué)員在等著你家娃一起學(xué)編程!(別的小孩都在學(xué)你再不報名就落后了,販賣焦慮感)
l再過20分鐘推送:期待與你家寶貝通過編程創(chuàng)造未來!(我們是專業(yè)的,你還不來報名嗎?)
l再過30分鐘推送:報名通道正在關(guān)閉!就在剛剛,11個名額已被鎖定!0元優(yōu)惠資格僅剩8名!即將恢復(fù)499原價(再不搶就沒有機會了,我都替你著急了,你自己看著辦吧)
c.客服消息連用多條超鏈接,引起用戶關(guān)注和點擊
(3)有道中小學(xué)課堂
a.轉(zhuǎn)化方式:添加助教免費聽課
b.制造焦慮:抓緊報名,別耽誤孩子
c.消除顧慮:別人家長的評價(附上微信聊天截圖)+現(xiàn)在不方便聽課可以先加助教微信協(xié)調(diào)時間
d.營造緊迫感:緊急通知,最后9個名額,免費通道即將關(guān)閉
大部分公眾號的歡迎語都只有一條,新用戶關(guān)注后若新人福利不夠吸引,需要自己探索,如果找不到感興趣的內(nèi)容,很容易就會取消關(guān)注。
但其實關(guān)注公眾號后24小時內(nèi)可以推送客服消息,不設(shè)上限,有道充分利用了公眾號這條規(guī)則,在用戶關(guān)注第一個小時內(nèi)不停push,促使用戶快速決策轉(zhuǎn)化。但是過度打擾用戶可能適得其反,會有取關(guān)的風(fēng)險,話術(shù)的設(shè)計至關(guān)重要。有道值得借鑒的是善于使用第一人稱,以助教、老師、創(chuàng)始人的身份,與粉絲對話,拉近和粉絲的距離。
初次關(guān)注重點通過利益引導(dǎo)進一步轉(zhuǎn)化,比如免費學(xué)習(xí)資料、0元領(lǐng)取課程。公眾號在這個產(chǎn)品生態(tài)里面有點像線下門店,客戶通過線上海報(=線下傳單)進入公眾號(=線下門店),助教(=門店客服)跟客戶介紹產(chǎn)品并送了一節(jié)免費課(贈品/試用品),客戶注冊(登記個人信息/加客服微信)。接受了小恩小惠的用戶對產(chǎn)品有了一定的認知甚至好感,公眾號又通過免費課獲取了客戶聯(lián)系方式,從此故事就開始了,后續(xù)客服就可以維系客戶關(guān)系,跟進學(xué)習(xí)進度,再給客戶推送更多高價值付費課程。
關(guān)于網(wǎng)易有道還有很多想分析的,App功能也有很多亮點,時間有限就先寫到這里,待續(xù)…
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