學(xué)生團(tuán)體活動(dòng)策劃方案設(shè)計(jì)(大學(xué)生團(tuán)隊(duì)活動(dòng)策劃書(shū))
1.大學(xué)生團(tuán)隊(duì)活動(dòng)策劃書(shū)
活動(dòng)策劃書(shū)應(yīng)該具體下面幾個(gè)基礎(chǔ)部分：
一、策劃書(shū)名稱(chēng)：盡可能具體的寫(xiě)出策劃名稱(chēng)，如“*年*月**大學(xué)**活動(dòng)策劃書(shū)”，置于頁(yè)面中央，當(dāng)然可以寫(xiě)出正標(biāo)題后將此作為副標(biāo)題寫(xiě)在下面。
二、活動(dòng)背景 ：
這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書(shū)的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述；具體項(xiàng)目有：基本情況簡(jiǎn)介、主要執(zhí)行對(duì)象、近期狀況、組織部門(mén)、活動(dòng)開(kāi)展原因、社會(huì)影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機(jī)。其次應(yīng)說(shuō)明問(wèn)題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢(shì)、弱點(diǎn)、機(jī)會(huì)及威脅等因素，對(duì)其作好全面的分析（SWOT分析），將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上，對(duì)過(guò)去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過(guò)對(duì)情況的預(yù)測(cè)制定計(jì)劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過(guò)調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。
三、活動(dòng)目的、意義和目標(biāo)：
四、資源需要： 列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動(dòng)中心都詳細(xì)列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。
五、活動(dòng)開(kāi)展： 作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡(jiǎn)潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫(xiě)出每一點(diǎn)能設(shè)想到的東西，沒(méi)有遺漏。 六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計(jì)算后，用清晰明了的形式列出。
七、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)： 內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會(huì)給方案的執(zhí)行帶來(lái)一些不確定
性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時(shí)是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說(shuō)明。
上面的這幾個(gè)方面是寫(xiě)活動(dòng)策劃書(shū)時(shí)應(yīng)該有的要素，具體的更為詳細(xì)的你可以去中國(guó)策劃人才網(wǎng)上看看。希望對(duì)你有幫助。
2.求社團(tuán)活動(dòng)方案
1、準(zhǔn)備好宗旨、章程等相關(guān)的文件，這很重要啊，以后會(huì)指導(dǎo)協(xié)會(huì)的活動(dòng)的。
2、找你們的學(xué)校管事的，簽字。 3、在社團(tuán)聯(lián)合會(huì)注冊(cè)，不過(guò)一般有時(shí)間限制的，一般在開(kāi)學(xué)以后幾個(gè)星期之內(nèi)。
4、招新各部門(mén)的職責(zé)分別是：組織部 主要負(fù)責(zé)整個(gè)學(xué)生會(huì)所有成員的評(píng)優(yōu)評(píng)績(jī) 算是學(xué)生會(huì)中官較大的 有權(quán)利 辦公室 整理所有材料、文件等東西 平常的開(kāi)會(huì)、各項(xiàng)學(xué)生會(huì)組織的活動(dòng)辦公室負(fù)責(zé)考勤 負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)成員值班等人員安排（也就是排班）為各個(gè)部門(mén)做會(huì)議記錄以及整理等 學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作總結(jié)報(bào)告（比如年度工作總結(jié)）要求文筆較好 寫(xiě)報(bào)告的能力更要好 工作比較繁瑣 學(xué)習(xí)部 主要做是和學(xué)習(xí)成績(jī)的提高有關(guān)的事情 我是外語(yǔ)學(xué)院的 所以我們的學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)了全校的英、日、法、德口語(yǔ)角的全部活動(dòng) 平常的各種活動(dòng)學(xué)習(xí)部都會(huì)涉及到 像學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)也是學(xué)習(xí)部全權(quán)承辦的 外聯(lián)部 主要是為各個(gè)活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)拉到贊助 全部目標(biāo)是省錢(qián) 從商家得來(lái)的錢(qián)是越多越好 根據(jù)其它部門(mén)的活動(dòng)策劃寫(xiě)贊助策劃書(shū) 再去各個(gè)商家 憑借外聯(lián)部成員的本事去聯(lián)系商家 協(xié)商好了之后外聯(lián)做到商家提出的要求為商家在學(xué)校內(nèi)宣傳 拿到錢(qián)就可以了 文藝部 可以說(shuō)是活動(dòng)最多的一個(gè)部門(mén) 像唱歌比賽、舞蹈比賽等等文娛活動(dòng)都是文藝部負(fù)責(zé) 事情比較多 干不好會(huì)被批評(píng)的很慘 但也確實(shí)鍛煉人 宣傳部 為學(xué)生或策劃、舉辦的所有活動(dòng)做好宣傳工作 具體說(shuō)就是活動(dòng)前期設(shè)計(jì)宣傳海報(bào) 期間學(xué)校網(wǎng)站等各類(lèi)媒體寫(xiě)新聞報(bào)道等宣傳 還要在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)攝像、錄制等 事情不難 但是因?yàn)榇髮W(xué)活動(dòng)多 所以工作很費(fèi)時(shí)間 服務(wù)部 我們學(xué)校沒(méi)有這個(gè)部門(mén).或許是類(lèi)似于為貧困學(xué)生勤工助學(xué)服務(wù)的部門(mén) 就是做到為兼職等多找到能賺錢(qián)的崗位 有點(diǎn)像外聯(lián)。
3.大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)策劃書(shū)怎么寫(xiě)
策劃書(shū)即對(duì)某個(gè)未來(lái)的活動(dòng)或者事件進(jìn)行策劃，并展現(xiàn)給讀者的文本；策劃書(shū)是目標(biāo)規(guī)劃的文字書(shū)，是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的指路燈。
正文：
大先生活豐富多彩，如何才能夠在大學(xué)里學(xué)到學(xué)到更多的東西，在大學(xué)里能夠?qū)⒁磺械哪軌蜃龅降幕顒?dòng)學(xué)好。在社團(tuán)活動(dòng)中，每一次活動(dòng)的開(kāi)展之前總是有相應(yīng)的策劃書(shū)提早寫(xiě)出來(lái)，在活動(dòng)中能夠快速地將所要工作留意的事項(xiàng)找到，在活動(dòng)中才能夠做到萬(wàn)無(wú)一失。要思考到活動(dòng)中可能發(fā)生的成績(jī)和處理方案。
一、策劃書(shū)名稱(chēng)盡可能具體地寫(xiě)出策劃名稱(chēng)，如“x年x月xx大學(xué)xx活動(dòng)策劃書(shū)”，置于頁(yè)面地方，當(dāng)然可以寫(xiě)出正題目后將此作為副題目寫(xiě)在上面。
二、活動(dòng)背景，這部分內(nèi)容應(yīng)依據(jù)策劃書(shū)的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述，具體項(xiàng)目有：基本狀況簡(jiǎn)介、次要執(zhí)行對(duì)象、近期情況、組織部門(mén)、活動(dòng)開(kāi)展緣由、社會(huì)影響、以及相干目的動(dòng)機(jī)。
其次應(yīng)闡明成績(jī)的環(huán)境特色，次要思考環(huán)境的外在優(yōu)勢(shì)、弱點(diǎn)、機(jī)會(huì)及要挾等要素，對(duì)其作好全面的分析，將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)要素上，對(duì)過(guò)去如今的狀況進(jìn)行詳細(xì)的形容，并經(jīng)過(guò)對(duì)狀況的預(yù)測(cè)制訂計(jì)劃如環(huán)境不明，則應(yīng)該經(jīng)過(guò)考察鉆研等形式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。
三、活動(dòng)目的、意義和指標(biāo)，活動(dòng)的目的、意義使用簡(jiǎn)約明了的言語(yǔ)將目的要點(diǎn)表述清楚，在陳述目的要點(diǎn)時(shí)，該活動(dòng)的外圍造成或策劃的獨(dú)到之處及由此產(chǎn)生的意義（經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)利益、媒體效應(yīng)等）都應(yīng)該明確寫(xiě)出。活動(dòng)指標(biāo)要具體化，并需求滿(mǎn)足重要性、可行性、實(shí)效性。
四、資源需求，列出所需人力資源，物力資源，包括應(yīng)用的中央，如教室或應(yīng)用活動(dòng)中心都詳細(xì)列出。可以列為已有資源和需求資源兩部分。
4.團(tuán)體操設(shè)計(jì)方案
一、團(tuán)體操——《暢想五環(huán)》 二、主題：——“擁抱陽(yáng)光、健康向上、暢想五環(huán)、放飛希望” 團(tuán)體操充分展現(xiàn)師生積極向上、健康運(yùn)動(dòng)的精神風(fēng)貌，以及學(xué)生對(duì)更快、更高、更強(qiáng)的奧運(yùn)精神地不懈追求和美好期盼與暢想；表達(dá)了全世界在“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”的奧林匹克精神感召下，追求人類(lèi)美好未來(lái)的共同愿望；蘊(yùn)含著人民建設(shè)和諧社會(huì)、實(shí)現(xiàn)和諧發(fā)展的夢(mèng)想和追求。
三、人數(shù)： 800人。 四、時(shí)間：8分鐘左右。
五、道具：五環(huán)式彩色花環(huán)、各類(lèi)體育用具、校旗。 六、樂(lè)曲：大氣的開(kāi)場(chǎng)、活潑新穎的樂(lè)段部分、抒情柔美的對(duì)比樂(lè)段部分、激情向上的高潮部分。
七、團(tuán)體操流程圖初稿：1 入場(chǎng)（四角一邊卷心圓式，層層散開(kāi)）120/圈 紅色圈隊(duì)員從后場(chǎng)正中跑到場(chǎng)地中心位置，其他四色圈隊(duì)員從四個(gè)角分別跑到指定位置，成卷心菜狀后從圓心開(kāi)始層層打開(kāi)，好似花朵盛開(kāi)。 2、散點(diǎn)式隊(duì)形（徒手韻律操）25*24。
5.大學(xué)社團(tuán)策劃書(shū)
哈哈，我給你個(gè)范文吧！！ 大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)策劃書(shū)的寫(xiě)法及范本 一、策劃書(shū)名稱(chēng) 盡可能具體的寫(xiě)出策劃名稱(chēng)，如“*年*月**大學(xué)**活動(dòng)策劃書(shū)”，置于頁(yè)面中央，當(dāng)然可以寫(xiě)出正標(biāo)題后將此作為副標(biāo)題寫(xiě)在下面。
二、活動(dòng)背景 ：這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書(shū)的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述；具體項(xiàng)目有：基本情況簡(jiǎn)介、主要執(zhí)行對(duì)象、近期狀況、組織部門(mén)、活動(dòng)開(kāi)展原因、社會(huì)影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機(jī)。其次應(yīng)說(shuō)明問(wèn)題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢(shì)、弱點(diǎn)、機(jī)會(huì)及威脅等因素，對(duì)其作好全面的分析（SWOT分析），將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上，對(duì)過(guò)去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過(guò)對(duì)情況的預(yù)測(cè)制定計(jì)劃。
如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過(guò)調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。三、活動(dòng)目的、意義和目標(biāo)：活動(dòng)的目的、意義應(yīng)用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言將目的要點(diǎn)表述清楚；在陳述目的要點(diǎn)時(shí)，該活動(dòng)的核心構(gòu)成或策劃的獨(dú)到之處及由此產(chǎn)生的意義（經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)利益、媒體效應(yīng)等）都應(yīng)該明確寫(xiě)出。
活動(dòng)目標(biāo)要具體化，并需要滿(mǎn)足重要性、可行性、時(shí)效性 四、資源需要：列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動(dòng)中心都詳細(xì)列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。
五、活動(dòng)開(kāi)展：作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡(jiǎn)潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫(xiě)出每一點(diǎn)能設(shè)想到的東西，沒(méi)有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等；對(duì)策劃的各工作項(xiàng)目，應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列，繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。
人員的組織配置、活動(dòng)對(duì)象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說(shuō)明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。這里可以提供一些參考方面：會(huì)場(chǎng)布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)、司儀、會(huì)場(chǎng)服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場(chǎng)氣氛調(diào)節(jié)、接送車(chē)輛、活動(dòng)后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。
請(qǐng)根據(jù)實(shí)情自行調(diào)節(jié)。六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計(jì)算后，用清晰明了的形式列出。
七、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)：內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會(huì)給方案的執(zhí)行帶來(lái)一些不確定性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時(shí)是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說(shuō)明。八、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者：注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱(chēng)、負(fù)責(zé)人）。
注意：1、本策劃書(shū)提供基本參考方面，小型策劃書(shū)可以直接填充；大型策劃書(shū)可以不拘泥于表格，自行設(shè)計(jì)，力求內(nèi)容詳盡、頁(yè)面美觀(guān)；2、可以專(zhuān)門(mén)給策劃書(shū)制作封頁(yè)，力求簡(jiǎn)單，凝重；策劃書(shū)可以進(jìn)行包裝，如用設(shè)計(jì)的徽標(biāo)做頁(yè)眉，圖文并茂等；3、如有附件可以附于策劃書(shū)后面，也可單獨(dú)裝訂；4、策劃書(shū)需從紙張的長(zhǎng)邊裝訂；5、一個(gè)大策劃書(shū)，可以有若干子策劃書(shū)。附：進(jìn)行一次大學(xué)活動(dòng)的基本步驟：一、活動(dòng)若辦，策劃先行。
策劃是辦活動(dòng)的脈絡(luò)，一份好的策劃是成功的前提。二、獲得支持。
獲得領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與支持，是一件非常有必要的事情；獲得大型媒體的支持，你的活動(dòng)就會(huì)變得特別好辦，而且多半會(huì)成功。三、組織任務(wù)小組，分配人員職責(zé)。
權(quán)責(zé)相應(yīng)，每個(gè)人都要非常明白自己的責(zé)任。注意，分配任務(wù)要以人為單位，而不能說(shuō)某件事“你們幾個(gè)做”，這樣這件事情基本做不好。
有幾個(gè)方向：指揮中心，外聯(lián)贊助組，現(xiàn)場(chǎng)工作組，宣傳媒體組，現(xiàn)場(chǎng)秩序、禮儀接待組、應(yīng)急人員。打印出權(quán)責(zé)清單，讓每個(gè)人看得明明白白。
并且，每天碰頭一次，及時(shí)匯報(bào)進(jìn)展，以便處理各種信息；四、贊助或其他經(jīng)費(fèi)來(lái)源：尋找贊助商，與他們進(jìn)行艱苦地談判，最后取得雙方能認(rèn)可的協(xié)議，這是活動(dòng)需要。有了經(jīng)費(fèi)，一切好辦；注意：廣告不能太過(guò)分，談判一定掌握尺度，否則商業(yè)味道可能讓晚會(huì)failing！五、組合資源。
有很多的道具、物品需要你盡快找到。就像個(gè)RPG游戲，你要懂得怎樣獲得資源，組合資源。
六、進(jìn)行宣傳。調(diào)足參與者的胃口，是廣告、海報(bào)或其他媒體的職責(zé)。
七、現(xiàn)場(chǎng)必須有一個(gè)指揮中心，負(fù)責(zé)及時(shí)調(diào)度；八、進(jìn)行過(guò)程中，要有至少一種讓所有工作人員溝通的方式。比如手機(jī)短信，紙條或手勢(shì)。
九、特別提醒，那些領(lǐng)掌的，托兒，制造氣氛的人員要特別安排好。想辦好活動(dòng)這是必須。
十、認(rèn)真把參與活動(dòng)的高層人物送走，不要失去任何禮節(jié)，記得向那些辛勤勞動(dòng)卻默默無(wú)聞的人員致敬！你的榮耀，他們才是真正的締造者。當(dāng)然，也欣賞自己的成功吧 這是通用市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃書(shū)撰寫(xiě)大綱，不知道對(duì)你有沒(méi)有幫助！ 活動(dòng)策劃是廣告活動(dòng)中很重要的一個(gè)部分，良好的活動(dòng)策劃對(duì)公司品牌建設(shè)和產(chǎn)品銷(xiāo)售都將起到推波助瀾的作用，而一個(gè)可操作性強(qiáng)的策劃就需要一份可執(zhí)行性很強(qiáng)的策劃書(shū)，所以策劃書(shū)的寫(xiě)作是很重要的，本文通過(guò)策劃書(shū)的幾個(gè)注意點(diǎn)，淺析了活動(dòng)策劃的相關(guān)內(nèi)容。
活動(dòng)策劃方案是公司或企業(yè)在短期內(nèi)提高銷(xiāo)售額，提高市場(chǎng)占有率的有效行為，如果是一份創(chuàng)。
6.班隊(duì)主題活動(dòng)方案設(shè)計(jì)
我是班級(jí)小主人一、適應(yīng)年級(jí) 小學(xué)低年級(jí) 二、活動(dòng)目標(biāo) 通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)所在班級(jí)有所了解，感受到成長(zhǎng)在集體里的幸福，從而培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，做到心中有集體，心中有他人。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備 1.螞蟻搬糧食的幻燈片、錄音帶。 2.玻璃瓶5個(gè)，每個(gè)瓶放6個(gè)用線(xiàn)吊著的小球。
3.編排舞蹈《眾人劃槳開(kāi)大船》。 四、活動(dòng)過(guò)程 （一）明理 1.集體力量大 （1）邊看小螞蟻搬糧食的幻燈片邊聽(tīng)錄音故事。
故事梗概：一只小螞蟻看到一只大蝸牛，它很想把蝸牛扛回家，讓兄弟姐妹們飽餐一頓。可是它使盡了所有力氣也搬不動(dòng)，怎么辦呢？小螞蟻想出了好辦法，回到家把兄弟姐妹都叫來(lái)：“一、二、三”大家一用力，大蝸牛給抬起來(lái)了。
（2）提問(wèn)：為什么一只螞蟻搬不動(dòng)大蝸牛，許多螞蟻卻搬起來(lái)了呢？引導(dǎo)學(xué)生討論、回答，學(xué)生小結(jié)。 2.只要善于合作，發(fā)揮集體的力量就能把事情辦好 （1）敘事回答問(wèn)題：有一天，小天鵝、小鴨子、小象還有大狗熊在森林里發(fā)現(xiàn)了一大箱水果，他們決定把這箱水果拖到森林俱樂(lè)部去。
于是，它們每人找了一條繩子，一頭系在水果箱上，一頭自己拿著。小天鵝想從天上飛過(guò)去，就用力往天上拉；小鴨子想從水里游到目的地，就往小溪里拉；大象呢，想走大路，往大路上拉；大狗熊想走小路，使勁地往小路上拉。
結(jié)果水果箱一動(dòng)不動(dòng)。同學(xué)們，你們說(shuō)這是為什么？ （2）學(xué)生討論、回答。
學(xué)生小結(jié)。 （3）游戲。
游戲規(guī)則：擺5個(gè)玻璃瓶，每個(gè)瓶?jī)?nèi)用線(xiàn)吊著六個(gè)小球（瓶口每次剛好能提出一個(gè)小球）。六個(gè)同學(xué)一組，比一比，看哪個(gè)組的同學(xué)在較短的時(shí)間內(nèi)把瓶?jī)?nèi)的小球全部提出來(lái)。
（4）優(yōu)勝組授予“團(tuán)結(jié)協(xié)作”小組稱(chēng)號(hào)。 （二）評(píng)選“班級(jí)小主人” 1.更好地了解自己的班級(jí)，為彼此共同努力下取得的成績(jī)感到驕傲。
師生共同總結(jié)班上已經(jīng)取得的成績(jī)，讓學(xué)生討論，指出還需要努力的方面。 2.民主評(píng)議，評(píng)選十個(gè)“班級(jí)小主人”（要求為班上多次爭(zhēng)得榮譽(yù)）。
3.民主評(píng)議，評(píng)選兩個(gè)互幫互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作小組。 （三）爭(zhēng)當(dāng)班級(jí)小主人，為集體出力 1.中隊(duì)長(zhǎng)宣讀倡議書(shū)（主要內(nèi)容：班級(jí)開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“優(yōu)秀值日生”活動(dòng)，號(hào)召人人爭(zhēng)當(dāng)“優(yōu)秀值日生”） 2.建立班集體崗位責(zé)任制 （1）中隊(duì)長(zhǎng)宣布決定：讓每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)崗位，教室里的一桌一椅，一墻一角，包括黑板、日光燈、掃帚等都要有人管，要讓全班每個(gè)同學(xué)都負(fù)責(zé)一個(gè)地方，承擔(dān)一個(gè)責(zé)任，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓大家人人都能為班集體服務(wù)。
（2）讓每個(gè)學(xué)生在班級(jí)選擇一個(gè)為集體服務(wù)的崗位。 3.舞蹈《眾人劃槳開(kāi)大船》 五、活動(dòng)總結(jié) 指出一滴滴小小的水可以匯成長(zhǎng)長(zhǎng)的江，一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的江可以匯成一片片滔滔的海，一個(gè)人辦不到的事，許多人在一起，齊心協(xié)力、通力合作，就一定能辦到。
只要每個(gè)同學(xué)都為班級(jí)貢獻(xiàn)自己的一份力，我們這個(gè)集體就會(huì)成為一個(gè)先進(jìn)的集體。 六、活動(dòng)建議 1.明理部分要讓學(xué)生充分討論，自行總結(jié)，真正明白故事的寓意。
2.此活動(dòng)的（二）（三）部分應(yīng)該與班級(jí)的日常管理工作掛鉤，并可根據(jù)本班實(shí)際進(jìn)行調(diào)整，使之成為班級(jí)日常管理工作的有益促進(jìn)，而不能流于形式。
7.社團(tuán)活動(dòng)策劃書(shū)范文
Before writing …… 策劃概論 活動(dòng)策劃方案是協(xié)會(huì)在校園活動(dòng)的表現(xiàn)，提早做出詳細(xì)周密的計(jì)劃的有效行為，也是拉取贊助的有力武器。
如果是一份創(chuàng)意突出，而且具有良好的可執(zhí)行性和可操作性的活動(dòng)策劃案，無(wú)論對(duì)于協(xié)會(huì)的知名度，還是對(duì)于美譽(yù)度，都將起到積極的提高作用。 策劃書(shū)的一般步驟 1，確定目標(biāo)主題。
2，收集資料。圍繞主題，通過(guò)多種方式收集信息資料。
3，調(diào)查學(xué)校態(tài)勢(shì)。圍繞主題，調(diào)查同學(xué)們的需要與愛(ài)好以及商家的意向。
4，整理資料情報(bào)。綜合資料，整理成為對(duì)目標(biāo)主題有用的情報(bào)。
5，提出具體創(chuàng)意。根據(jù)實(shí)際需要，提出新的創(chuàng)意，根據(jù)收集到的材料和信息，結(jié)合各方面的要求，進(jìn)行創(chuàng)意的可行性分析，從而使一個(gè)點(diǎn)子具有成為一個(gè)活動(dòng)的可能性。
6，選擇方案。
將符合目標(biāo)主題的創(chuàng)意，變成具體的執(zhí)行方案。 7，制定實(shí)施細(xì)則。
根據(jù)選定的方案把各功能部門(mén)和任務(wù)加以詳細(xì)分配，分頭實(shí)施，落實(shí)責(zé)任，并按進(jìn)度表與預(yù)算表進(jìn)行監(jiān)控。 8。
制定檢查辦法。對(duì)策劃的方案提出詳細(xì)可行的檢查方法和評(píng)估制度。
一、Looking 商業(yè)性策劃書(shū)模板 XXX活動(dòng) 策 劃 書(shū) 主辦： 承辦： 卷首語(yǔ) 活動(dòng)概況 主辦方： 承辦方： 贊助方： 活動(dòng)目的： 活動(dòng)時(shí)間： 活動(dòng)地點(diǎn)： 活動(dòng)對(duì)象： 活動(dòng)可行性分析 活動(dòng)執(zhí)行方案 一、前期準(zhǔn)備 （一）、（二）、（三）、…… 二、宣傳工作 （一）、（二）、（三）、…… 三、活動(dòng)流程 （一）、（二）、（三）、…… 四、后期工作 （一）、（二）、（三）、…… 經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
8.學(xué)生會(huì)活動(dòng)策劃方案
這是我寫(xiě)的一個(gè)活動(dòng)策劃，你參考一下格式：“我型我塑”女大學(xué)生個(gè)人形象設(shè)計(jì)大賽活動(dòng)策劃 豐富的知識(shí)與敏銳的智慧，快樂(lè)的心情與健康的心理，美麗的形象與高雅的氣質(zhì)，已成為當(dāng)代女大學(xué)生追求的時(shí)尚生活目標(biāo)。
為進(jìn)一步推動(dòng)當(dāng)代女大學(xué)生的課外學(xué)習(xí)和素質(zhì)教育，豐富女大學(xué)生的課余文化生活，提高女大學(xué)生的審美情趣，突出渲染當(dāng)代女大學(xué)生獨(dú)特的個(gè)性魅力和人文風(fēng)采，充分展示新一代女大學(xué)生的綜合文化素質(zhì)和良好的公眾形象，校學(xué)生會(huì)女生部特聯(lián)合院系其他部門(mén)主辦本次女大學(xué)生個(gè)人形象設(shè)計(jì)大賽。一、組織單位：主辦單位：協(xié)辦單位：三、活動(dòng)名稱(chēng)：四、活動(dòng)口號(hào)： 五、活動(dòng)對(duì)象六、活動(dòng)時(shí)間：七、活動(dòng)安排： 八、活動(dòng)流程： （一）、前期準(zhǔn)備工作： （二）、活動(dòng)啟動(dòng)：（三）前期宣傳：1、宣傳目的：2、宣傳對(duì)象：3、宣傳內(nèi)容：4、宣傳地點(diǎn)5、宣傳方式：（1）、展板形式：（2）、傳單形式（3）、橫幅形式：（4）、廣播電臺(tái)：（5）、報(bào)紙形式：（6）、設(shè)點(diǎn)宣傳：。
（四）海選階段：（五）、中前期宣傳：（七）、中后期宣傳：（八）、決賽階段：1、口才與智慧展示：一分鐘個(gè)人介紹，并就進(jìn)入決賽的心情作簡(jiǎn)短的表述。考察選手的口頭表達(dá)能力、普通話(huà)水平和自信度2、形體展示：服裝自選（注：由主辦方審定，不合格的由主辦方提供服裝供選手選取），進(jìn)行T臺(tái)走秀。
重點(diǎn)考察選手的姿態(tài)、體形、面部表情、身材完美度和自信度3、形象展示：自由打扮、著妝。考察選手的自我欣賞和審美能力4、才藝展示：由選手自選節(jié)目表演，歌唱、舞蹈、演講等均可。
旨在考察選手的文化素質(zhì)5、頒獎(jiǎng)儀式：由與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)為最后獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)（九）、后期宣傳：九、評(píng)選事項(xiàng)：（一）評(píng)委組成：由校學(xué)生會(huì)成員、舞蹈專(zhuān)業(yè)學(xué)生、藝術(shù)系老師組成專(zhuān)業(yè)評(píng)委團(tuán)；由各院系推薦的在校學(xué)生組成大眾評(píng)委團(tuán)；（二）評(píng)選要求：評(píng)委團(tuán)應(yīng)嚴(yán)格按照評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各個(gè)比賽階段的參賽選手進(jìn)行客觀(guān)公正的評(píng)定；（三）評(píng)分細(xì)則：1、口頭表達(dá)能力：（總分：10分）強(qiáng)：8-10分；一般：5-7分；弱：5分以下2、形體展示：（總分：40分）（1）服裝搭配要求合理大方，能夠體現(xiàn)各自的特色，該項(xiàng)占分10分。符合要求：16-20分；一般：10-15分；不合要求：10分以下。
（2）面部表情：豐富：8-10分；一般：5-7分；木訥：5分以下。（3）自信度：十分自信：8-10分；一般：5-7分；不自信：5分以下。
3、形象展示：（總分：40分） （1）發(fā)型：極具魅力：16-20分；一般：10-15分；不好：10分以下 （2）著妝：高雅自然：16-20分；一般：10-15分；不好：10分以下4、才藝展示：展示的才藝要求動(dòng)作嫻熟，具有藝術(shù)魅力和文化內(nèi)涵，能夠感召觀(guān)眾、調(diào)動(dòng)比賽現(xiàn)場(chǎng)的氣氛。符合要求：8-10分；一般：5-7分；不好：5分以下（四）選拔規(guī)則： 根據(jù)各參賽選手的最后得分，由主辦方統(tǒng)計(jì)和公布晉級(jí)下一輪比賽的選手名單以及最終的獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>
十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置： （一）獲獎(jiǎng)選手獲證書(shū)一份并記入個(gè)人檔案 （二）所設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)： 1、最佳化妝設(shè)計(jì)師：2名 2、最佳發(fā)型設(shè)計(jì)師：2名3、最佳服裝設(shè)計(jì)師：2名4、個(gè)人形象設(shè)計(jì)師：3名十一、報(bào)名事項(xiàng)：（一）報(bào)名方式：1、個(gè)人報(bào)名：參賽選手可單獨(dú)報(bào)名參賽2、團(tuán)隊(duì)報(bào)名：參賽選手可自由搭配發(fā)型師、著裝師、化妝師以團(tuán)隊(duì)形式報(bào)名參賽（二）報(bào)名時(shí)間及地點(diǎn)：1、11月16日—11月18日，在中、西區(qū)食堂門(mén)口直接報(bào)名2、11月19日—11月20日，在各院系學(xué)生會(huì)生活部報(bào)名3、報(bào)名截止日期：11月20日下午5:30十二、注意事項(xiàng)：1、參賽選手確保在報(bào)名截止日期前辦好報(bào)名手續(xù)并填好相關(guān)資料2、參賽選手須是湖北第二師范學(xué)院在校女大學(xué)生3、選手報(bào)名后請(qǐng)記清自己的序列號(hào)，并隨時(shí)關(guān)注宣傳展板上的活動(dòng)信息，了解活動(dòng)進(jìn)程。
9.社團(tuán)活動(dòng)方案
社團(tuán)活動(dòng)方案
一.社團(tuán)名稱(chēng)
愛(ài)心手語(yǔ)社
二.社團(tuán)宗旨（目標(biāo)）
在聽(tīng)障人無(wú)聲的世界，手語(yǔ)是他們交際和思維的主要工具。為了引導(dǎo)社會(huì)關(guān)注無(wú)障礙溝通，關(guān)愛(ài)聽(tīng)障人群，建立友善溫暖的社會(huì)新環(huán)境，手語(yǔ)社本著“用手劃出彩虹，讓愛(ài)成為行動(dòng)”的夢(mèng)想，建立一座與聽(tīng)障人溝通的橋梁，通過(guò)讓更多的同學(xué)學(xué)習(xí)手語(yǔ)，拉近健聽(tīng)人與聽(tīng)障人的距離，使健聽(tīng)人與聽(tīng)障人能夠無(wú)障礙的交流，讓聽(tīng)障人感受到普通人對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，感受到社會(huì)大家庭的溫暖，對(duì)生活充滿(mǎn)信心，與健聽(tīng)人一樣為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
手語(yǔ)社以“推廣手語(yǔ)，傳播愛(ài)心 ”為宗旨，以“提高當(dāng)代學(xué)生的道德素養(yǎng)，培養(yǎng)愛(ài)心，關(guān)愛(ài)殘疾人，建立友善溫暖的社會(huì)和諧大家庭”為目標(biāo)，通過(guò)組織和指導(dǎo)社員學(xué)習(xí)手語(yǔ)，了解無(wú)聲世界，倡導(dǎo)“學(xué)習(xí)聾人朋友，身殘志不殘”的精神，倡導(dǎo)人間真、善、美的和諧統(tǒng)一。
三.社團(tuán)活動(dòng)口號(hào)（主題、精神）
手語(yǔ)社的夢(mèng)想是通過(guò)自己的努力動(dòng)員在校學(xué)生和社會(huì)力量，推動(dòng)無(wú)障礙事業(yè)，希望引起更多人的關(guān)注，學(xué)習(xí)手語(yǔ)，走近生活在無(wú)聲世界里的兄弟姐妹們，關(guān)愛(ài)他們，建立起友善溫暖的社會(huì)和諧大家庭。
手語(yǔ)社的主題精神為：“關(guān)愛(ài)聽(tīng)障人，從溝通無(wú)障礙開(kāi)始；將關(guān)愛(ài)付諸實(shí)踐，從推廣手語(yǔ)開(kāi)始。讓更多的人主動(dòng)去關(guān)愛(ài)，讓更多的聾啞人得到關(guān)愛(ài)”。誓愿用自己小小的力量溫暖無(wú)聲世界的堅(jiān)冰，向社會(huì)各界招手呼喚愛(ài)。
為了豐富校園文化生活和同學(xué)們的語(yǔ)言知識(shí)，幫助廣大殘疾人，加快聾人朋友回歸社會(huì)主流的步伐，促進(jìn)信息、語(yǔ)言文化交流無(wú)障礙環(huán)境的形成和社會(huì)精神文明建設(shè)，讓我們行動(dòng)起來(lái)！我們的口號(hào)是：“指尖之舞，心靈之語(yǔ)！建立和諧大家庭，靠我們共同努力！”
四.社團(tuán)活動(dòng)設(shè)想
希望手語(yǔ)社的成立能讓更多喜歡手語(yǔ)的人獻(xiàn)出自己的一片愛(ài)心，關(guān)注聽(tīng)障人生活并支持殘疾人事業(yè)。同時(shí)，也希望有更多的同學(xué)加入到我們的社團(tuán)，加入到這支特殊而又神圣的隊(duì)伍中來(lái)，讓我們與這個(gè)社會(huì)多一份溝通、多一份理解、多一份融入、多一份友愛(ài)，更多一份力量！
手語(yǔ)社活動(dòng)設(shè)想如下：
1.開(kāi)設(shè)手語(yǔ)課程，請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的老師對(duì)社團(tuán)成員進(jìn)行講授。
2.定期組織大家通過(guò)各種方式學(xué)習(xí)手語(yǔ)。
3.定期在校內(nèi)舉行手語(yǔ)宣傳，讓更多的同學(xué)了解手語(yǔ)，關(guān)注聾啞人，加入我們的隊(duì)伍。（具體宣傳方式有海報(bào)、宣傳單、手語(yǔ)角、手語(yǔ)表演等）
4.在可行的情況下，走出校外，面向社會(huì)宣傳。
5.與省市殘聯(lián)取得聯(lián)系，爭(zhēng)取他們的的支持和認(rèn)可，建立良好的合作關(guān)系。在學(xué)習(xí)手語(yǔ)后，組織有意愿的同學(xué)參加手語(yǔ)初級(jí)考試，合格者由正規(guī)手語(yǔ)培訓(xùn)中心頒發(fā)證書(shū)。
6.邀請(qǐng)身殘志堅(jiān)的成功人士做報(bào)告。
7.參觀(guān)聾啞學(xué)校并與學(xué)校學(xué)生結(jié)對(duì)子，通過(guò)手語(yǔ)交流等聯(lián)誼活動(dòng)為他們獻(xiàn)愛(ài)心。
8.其他愛(ài)心助殘活動(dòng)
五.社員招募要求
申請(qǐng)加入本社的社員，必須具備的條件：
一、為濰坊七中在冊(cè)學(xué)生；
二、自愿加入本社團(tuán)；
三、履行入社登記手續(xù)；
四、具有積極性；
五、關(guān)心殘疾人，富有愛(ài)心奉獻(xiàn)精神；
六、對(duì)手語(yǔ)有濃厚的興趣。
10.中小學(xué)團(tuán)體心理輔導(dǎo)訓(xùn)練活動(dòng)方案,中小學(xué)任意年級(jí),
同舟共濟(jì) 踩報(bào)紙目的：增強(qiáng)團(tuán)體合作意識(shí)，營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧的團(tuán)體氣氛對(duì)象：小學(xué)六年級(jí)以上的學(xué)生均適用時(shí)間：約10分鐘準(zhǔn)備：報(bào)紙操作：團(tuán)體成員按原小組為單位。
將報(bào)紙看作本小組在落水時(shí)唯一的一艘救生艇，請(qǐng)小組想辦法讓讓更多的人站到報(bào)紙上獲救，每個(gè)人都必須踩到報(bào)紙作為支點(diǎn)。看哪一組獲救的人最多。
分享：團(tuán)體成員分享感受，由小組代表進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。指導(dǎo)者作本次活動(dòng)總結(jié)，宣布最后一次活動(dòng)時(shí)間。
注意事項(xiàng)：在團(tuán)體成員參與討論各成員的問(wèn)題時(shí)，不要過(guò)于強(qiáng)化問(wèn)題的解決，引導(dǎo)成員在團(tuán)體討論當(dāng)中得到一些啟發(fā)，或引導(dǎo)成員可以從另一個(gè)角度看待問(wèn)題。
