道德講堂活動(關于小學道德講堂活動方案怎么寫)
1.關于小學"道德講堂"活動方案怎么寫
一、活動背景
道德力量是國家安定、社會和諧、人民幸福的重要因素，隨著工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場化、國際化的深入發(fā)展，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性不斷增強，道德缺失在一定程度上存在。扎實推進社會主義核心價值體系建設，吸引社區(qū)居民等投身道德實踐活動，對于提升其思想道德修養(yǎng)和社會文明程度有著極其重要的意義
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隨著當前福州市成為全國文明城市，福州已進入科學發(fā)展、和諧發(fā)展的關鍵時期，迫切需要以先進道德理念來鞏固人們共同團結奮斗的思想基礎。
二、活動目的
社區(qū)通過開展“道德講堂”的形式來主動適應社會發(fā)展新形勢，搭建思想道德建設新平臺，把思想道德建設的內容項目化、實踐化，以各種形式廣泛普及各種道德理念，在潛移默化中不斷提升居民文明素質，為鞏固福州全國文明城市成果，完善黨建和創(chuàng)建工作，進一步加強公民思想道德建設，充分發(fā)揮社區(qū)居委會在文明城市創(chuàng)建中的基礎作用，弘揚社會新風，提升文明水平，推動社會主義核心價值體系建設和社會管理創(chuàng)新工作，營造“社會協(xié)同、全民參與”的良好氛圍，產(chǎn)生積極作用。
三、活動時間
每月一次或根據(jù)需要每月上半月和下半月各一次
四、活動地點
社區(qū)會議室、文化活動站及戶外場地
五、活動參與人員
社區(qū)工作人員、社區(qū)居民等
六、活動內容
1、道德理論專題學習。組織社區(qū)居民等學習“公民道德建設實施綱要”和上級有關領導同志等關于思想道德建設重要理論的文章和重要指示精神，并根據(jù)需要隨時學習新的道德理論相關知識。
2、社會公德教育。開展公民道德知識普及，建設以“禮儀”為核心的社會公德建設，積極提倡文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等。引導參與人員親身參與道德實踐，創(chuàng)建崇德尚善的學習和工作環(huán)境。
2.道德講堂計劃
*街道社區(qū)“道德講堂”工作計劃
在“道德講堂”建設過程中，以增強公民思想道德建設的吸引力和親和力，提升居民群眾思想道德修養(yǎng)、社會文明程度為目標，結合自身實際，大力開展各項活動，讓人們在自覺參與中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華，從而極大地鼓勵居民群眾以高尚的情操去營造美好生活，使公民道德建設穩(wěn)步向前發(fā)展。
一、加強領導，營造和諧社區(qū)氛圍。
為了切實加強對“道德講堂”建設工作的領導，專門成立了以街道主要領導為主要責任人的領導小組，其他成員上下聯(lián)動，共同協(xié)作，制定了具體實施方案和《道德講堂管理制度》，明確目標和任務，落實和推動“道德講堂”建設工作，保證工作穩(wěn)步有序地開展。
社區(qū)還專門設置了宣傳櫥窗，及時宣傳敬老愛幼、助人為樂、愛崗敬業(yè)、遵紀守法等好人好事，同時充分利用LED電子屏、橫幅標語和貼近社區(qū)、貼近生活、貼近居民的具有社區(qū)特色的《社區(qū)簡報》等，積極營造社區(qū)和諧氛圍，擴大道德講堂的宣傳覆蓋面，增加群眾的參與度。
3.道德講堂活動記錄
自7月份開展“行業(yè)道德講堂”活動以來，單位積極組織職工學習《公民道德建設實施綱要》、《公民道德建設范例》等相關書籍，并組織觀看《道德講堂光盤》，組織廣大職工學唱《公民道德歌》。以提升*****職工思想道德修養(yǎng)和文明素質，加強職工社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設。
通過開展“道德講堂”活動，為職工搭建了一個溝通、交流和學習的平臺，同時在提升職工素質、弘揚傳統(tǒng)文化、加強政策宣傳等方面發(fā)揮了重要的作用，職工群眾的素質明顯提高，參與公益活動的積極性進一步增強，也推動了******各項工作再上一個新的臺階。
4.道德講堂如何開展
一、活動背景道德力量是國家安定、社會和諧、人民幸福的重要因素，隨著工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場化、國際化的深入發(fā)展，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性不斷增強，道德缺失在一定程度上存在。
扎實推進社會主義核心價值體系建設，吸引社區(qū)居民等投身道德實踐活動，對于提升其思想道德修養(yǎng)和社會文明程度有著極其重要的意義-。隨著當前福州市成為全國文明城市，福州已進入科學發(fā)展、和諧發(fā)展的關鍵時期，迫切需要以先進道德理念來鞏固人們共同團結奮斗的思想基礎。
二、活動目的社區(qū)通過開展“道德講堂”的形式來主動適應社會發(fā)展新形勢，搭建思想道德建設新平臺，把思想道德建設的內容項目化、實踐化，以各種形式廣泛普及各種道德理念，在潛移默化中不斷提升居民文明素質，為鞏固福州全國文明城市成果，完善黨建和創(chuàng)建工作，進一步加強公民思想道德建設，充分發(fā)揮社區(qū)居委會在文明城市創(chuàng)建中的基礎作用，弘揚社會新風，提升文明水平，推動社會主義核心價值體系建設和社會管理創(chuàng)新工作，營造“社會協(xié)同、全民參與”的良好氛圍，產(chǎn)生積極作用。三、活動時間每月一次或根據(jù)需要每月上半月和下半月各一次四、活動地點社區(qū)會議室、文化活動站及戶外場地五、活動參與人員社區(qū)工作人員、社區(qū)居民等六、活動內容1、道德理論專題學習。
組織社區(qū)居民等學習“公民道德建設實施綱要”和上級有關領導同志等關于思想道德建設重要理論的文章和重要指示精神，并根據(jù)需要隨時學習新的道德理論相關知識。2、社會公德教育。
開展公民道德知識普及，建設以“禮儀”為核心的社會公德建設，積極提倡文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等。引導參與人員親身參與道德實踐，創(chuàng)建崇德尚善的學習和工作環(huán)境。
3、職業(yè)道德建設教育。職業(yè)道德作為社會道德的一種特殊形式，在社會主義精神文明建設乃至整個社會主義現(xiàn)代化建設中都具有十分重要的地位。
社區(qū)將開展主要包括以誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等為核心的職業(yè)道德教育。4、家庭美德建設教育。
大力倡導以“尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結”為主要內容的家庭美德建設，正確對待和處理家庭問題。通過“我聽、我看、我講、我議、我選”等方式，有效引導參與人員講述身邊的感人故事，身體力行，自覺成為道德的傳播者和踐行者。
5、個人品德建設教育。通過重視和加強個人道德修養(yǎng)和品德建設，推行友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立，倡導和樹立關愛、善待、寬厚和包容的理念。
使廣大參與人員能將朋友同事的幫助之情、師長的教育之恩、組織的培養(yǎng)之德，轉換為對他人、對社會、對環(huán)境的關愛之心。在社會交往中寬以待人，為人處事多為他人著想，熱心公益事業(yè)，積極參加志愿服務活動。
6、愛黨愛國教育。通過組織學習參與人員了解黨的理論知識，了解黨的思想、路線，大力弘揚社會主義榮辱觀，高舉愛國主義旗幟，內容主要包括：八榮八恥教育、國情教育、社會主義榮辱觀、聯(lián)系當前實際，深刻體會黨和政府的親民政策和溫暖、革命戰(zhàn)爭年代的井岡山精神、長征精神以及社會主義改革開放中形成的大慶精神、載人航天精神等，以培養(yǎng)參與人員的愛黨愛國精神。
7、“五類”教育。通過宣揚“助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛親”的“五類”教育，弘揚這“五類”人員的事跡，為進一步推動全社會形成知榮辱、講正氣、樹新風、促和諧的文明風尚，為保持全國文明城市形象奠定堅實基礎。
七、活動形式通過動員所有資源，向上級部門求助等等，邀請相關人員擔任道德講壇主講人，在主講人的帶領下，在課堂上圍繞以下六點展開：“唱一首歌曲”：每一次開講前，組織學唱一首道德講堂主題歌曲；“學一句道德格言”：共同學習一句于本課有關的道德格言；“看一部短片”：圍繞主題，組織參與人員觀看一部道德建設先進人物事跡的短片；“誦一段經(jīng)典”：組織參與人員誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄和道德美文；“講一個故事”：主講人結合主題講述一個發(fā)生在群眾身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例；“作一番點評”：現(xiàn)場請居民互動，由大家評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。在條件允許下，每月組織相應的道德主題實踐活動，讓道德真正從講堂走向社會。
在宣講內容上，通過創(chuàng)新形式，定期向廣大居民公開征集講堂選題、講堂方式，及時了解不同階層、不同年齡段居民所求，調動居民積極性，不斷充實講堂內容，讓講堂活動形式更豐富、內容更生動、更貼近居民生活，使得講堂更具吸引力。在其他宣傳領域，社區(qū)將充分利用家長學校、市民學校、社區(qū)led顯示屏、社區(qū)宣傳欄、露天廣場等陣地，綜合利用網(wǎng)絡等現(xiàn)代化手段，采取“道德典型自己講、居民骨干帶頭講、鄰里之間互相講、正反事例分析講”等形式，形成室內室外、虛實結合的立體化陣地網(wǎng)絡，為講堂實現(xiàn)功能最大化提供源泉，營造濃厚的宣傳氛圍和文化氛圍。
在全過程中，將通過采用親子游戲、分發(fā)小禮品等居民喜聞樂見。
5.道德講堂主要有哪些活動
細品中華經(jīng)典，共醞道德之香。
道德講堂活動已成為人們自覺開展的一項重要活動，在潛移默化中，它真真切切地改變著人們的生活。在活動中，通過頌讀誦讀《弟子規(guī)》、《論語》、《孟子》等經(jīng)典著作，以及著重結合“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊人教身邊人”開展的活動內容，一方面能讓參加道德講堂活動的人們感受圣賢之道在現(xiàn)實生活中的生動體現(xiàn)，另一方面，也能讓在講堂上涌現(xiàn)出來的“平民英雄”和“凡人善舉”更加可親、可敬、可學，這對倡導社會新風尚、構建文明新體系具有尤為重要的現(xiàn)實意義。
弘揚優(yōu)良道德傳統(tǒng)，和諧環(huán)境你我共享。深入廣泛開展“道德講堂”活動，提高市民素質，是深化文明城市建設的重要內容之一。
人們，在“道德講堂”活動中進一步吸取知識養(yǎng)分，獲得有益啟示。誠信、重禮、敬業(yè)、守責、尊老愛幼等中華民族傳統(tǒng)美德，以唱一首歌曲、看一部短片、讀一段經(jīng)典、講一個故事、作一番評議的形式，生動樸實地使道德觀念深入人心，讓人們獲益良多，使大家更能從細微處著手，身體力行地弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)，攜手構建和諧社會環(huán)境，你我共享。
，扎實有效地全面鋪開“道德講堂”活動，不斷提高了文明城市的建設水平，也為黨的“十八大”召開營造了良好的輿論氛圍。人們，不管從事什么工作、年齡大小，都可以在單位、學校、社區(qū)、街道等不同場所參與“道德講堂”活動，職工在單位參加道德講堂，可以激發(fā)團隊意識和大局意識，對激發(fā)工作活力、增強集體榮譽感大有益處；學生在學校參加道德講堂，對正確的人生觀、價值觀、世界觀的形成有著重要的導向作用；社區(qū)居民走進講堂，在接受道德教育，還加強了社會交往，密切了鄰里關系，增強了社區(qū)向心力，從而形成人人爭當文明人、人人爭做文明事、人人共倡好風尚的社會氛圍，為黨的“十八大”勝利召開營造和諧穩(wěn)定的社會氛圍提供了有力支撐。
（湯潔葵）。
