幼兒園畢業(yè)party(幼兒園畢業(yè)典禮活動流程)
1.幼兒園畢業(yè)典禮活動流程
幼兒園畢業(yè)典禮流程 活動準備： 1.請每位幼兒邀請自己的父母參加畢業(yè)典禮。
2.為幼兒排練節(jié)目，準備表演服裝若干。 3、選定大班幼兒擔任畢業(yè)典禮的主持人。
活動過程： 1、大班舞蹈班表演舞蹈 2、園領導講話 3、大班幼兒集體朗誦《畢業(yè)詩》 英語歌謠表演 4、家長代表講話 5、幼兒代表發(fā)言 6、大班幼兒跆拳道表演 7、聲樂班歌曲連唱 8、中一班手語節(jié)目：《感恩的心》 9、中二班詩歌表演 10、大班組教師畢業(yè)獻詞 11、中班武術表演 12、大班《畢業(yè)歌》 13、園領導頒發(fā)離園紀念冊 畢業(yè)典禮結束 目的： 1. 體驗畢業(yè)離園時的惜別情，記住這一美好而難忘的時刻。 2.萌生對小學生活的向往之情。
準備： 1. 請每位幼兒邀請自己的父母參加畢業(yè)典禮。 2.給每個幼兒準備一頂“博士帽”、一本通訊錄和一本畢業(yè)相冊（內有一張畢業(yè)照）。
3.幼兒使用完成的毛線畫一幅，花環(huán)若干。 4.為幼兒化妝，表演道具若干。
5.選定一教師（簡稱“師”，下同）與一位大班幼兒（簡稱“幼”，下同）擔任畢業(yè)典禮的主持人。 過程： 師：親愛的大班小朋友。
幼：親愛的老師、爸爸、媽媽， 合：你們好！ 幼：此時此刻，我們的心情非常激動，因為今天我們就要畢業(yè)了。讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時刻永遠留在我們心中。
師：2007屆畢業(yè)典禮開始。 幼：我們非常感激培育我們成長的老師和阿姨，也舍不得離開。
2.大型幼兒園的畢業(yè)典禮策劃,晚會主題是"追夢的孩子",需要三個
給你幾個建議，至于流程，你自己去考慮。
追夢的孩子 是個主題，有幾個表現方向。
1.深度：其中應該編入幾個故事短劇，描述貧窮的孩子的夢想，和追求中的執(zhí)著，優(yōu)秀的品質，要深刻，感人淚下。
2.廣度：舞美配合、節(jié)目多樣性，別老是一個一個班車輪戰(zhàn)，可以幾個幼兒園一起合作個節(jié)目，或者邀請家長互動，例如，奪標或央視里的猜字、傳音等形式。
3.氣氛：可以將一些網絡上孩子惡搞的一些視頻集集合起來，不要限制國度，總之，就是表現孩子的天真無邪，讓家長笑瘋掉，笑哭掉。當然，現場如果孩子能做到這點最好，有互動最好。
3.幼兒大班在園舉行生日派對及親子活動該怎么安排
親子活動是家長和孩子之間的一種寓教于樂的活動，也是幼兒教育中的一個重要組成部分，它既可以促進幼兒身體的成長，又可促進幼兒智力的發(fā)展，還可以激發(fā)幼兒的良好情緒，為幼兒和幼兒之間、幼兒和家長之間搭建了交往平臺，有助于社會性關系的發(fā)展和幼兒個性的完善。
為此，我們對如何有效地開展親子游戲、促進幼兒心理健康進行了嘗試和探索，通過實踐我們認為應從以下幾方面進行開展。 一、我們把轉變觀念，提高家長對親子活動的認識作為第一步。
要促進幼兒心理健康，僅有良好的家庭人際關系還是不夠的，還要有更佳的親子關系，父母應把孩子看作平等的人，尊重孩子的愛好，給他一定的自主權利，讓孩子在豐富健康的家庭生活、和諧融洽的家庭氣氛中養(yǎng)成健康的心理。家庭是人生活及培養(yǎng)人的最初場所，家長是孩子的第一任老師，任何活動的展開如能得到家長的支持和配合，往往能收到事半功倍的效果，幼兒健康心理的養(yǎng)成也不例外。
我們通過親子活動講座、案例分析、觀摩活動讓家長了解親子活動的目的、意義以及家長在親子活動中與孩子互動的形式與方法，使家長對如何與孩子一起開展親子活動有一個理性的認識，促使家長自覺、積極、愉快地配合參與親子活動。 二、家園互動，營造開展游戲的良好氛圍，促進幼兒心理健康。
（一）首先，我們嘗試開展了幼兒家庭游戲房創(chuàng)建的工作，指導家長開展親子游戲活動，提高家長的游戲教育觀念。我們要求家長在家庭條件許可的前提下，為幼兒提供一個可自由游戲的房間或游戲角落，為孩子提供豐富的、能適應孩子發(fā)展需要的游戲材料，允許孩子在自己的游戲空間內獨立操作，讓孩子有操作、轉換、組合材料等活動的機會，允許孩子自由選擇自己操作的材料和活動。
（二）其次，要對家長在家中如何開展親子游戲進行適當指導，使家長能夠支持并鼓勵孩子的游戲。 1，要保證正常的親子交往的時間。
現在父母一天到晚忙里忙外，根本沒有時間和孩子玩，家長與孩子溝通很少，造成了親子關系緊張。所以，家長要注意多留些時間給孩子，與孩子在一起玩耍，增強親子間的親近感和親密性。
2，要及時了解幼兒的發(fā)展水平。掌握孩子的發(fā)展情況，根據孩子的發(fā)展水平，選擇適合孩子的游戲內容，可以更好地組織游戲，促進孩子在游戲中成長。
3，要以支持的態(tài)度和隱性指導為主。開展親子游戲時，家長要鼓勵孩子，要以朋友或角色的身份去參與、以孩子的眼光去欣賞，不要對孩子指手畫腳，不要總以審視的眼光來旁觀。
當幼兒不遵守規(guī)則、不講理時，要善于教會孩子正確處理事情的方式。 4，家長要引導孩子養(yǎng)成良好的游戲習慣。
例如：遵守游戲規(guī)則，不耍賴；玩具要有固定的存放地方，玩完了要讓孩子自己收拾好，物歸原處；安排合理的游戲時間，不能沒完沒了地玩，更不能因為玩而影響吃飯和睡覺。 （三）讓家長走進課堂。
我們請家長走進課堂，指導家長如何與孩子進行游戲。比如，在一個“變廢為寶，做做玩玩”的親子比賽游戲中，家長、孩子和老師一起利用廢舊物品制作孩子的玩具，家長不僅了解了選購玩具、制作玩具的一些要求，還充分發(fā)揮自己的聰明才智，用靈巧的雙手制作出各種玩具。
經過這一活動，家長們覺得在家庭中和孩子一起玩制作游戲不僅能增加家庭樂趣，也增進了親子感情。親子雙方既動手，又動腦，大與小都得到鍛煉。
特別是孩子，他們的空間知覺、形象思維等認知能力都得到提高；而輪流動手的方式，又可以培養(yǎng)他們遵守規(guī)則的意識，對其社會性發(fā)展十分有利。 （四）分享交流，進一步提高親子活動的質量。
我們注重聽取家長心聲，不斷反思、總結。首先，每次我們舉行完親子活動后，都給每一位家長發(fā)一份意見反饋表，請他們對活動提出寶貴的意見和建議。
通過家長的反饋，我們發(fā)現了一些問題，比如在活動設計過程中，教師還沒有真正從幼兒、家長的角度出發(fā)，過程過于形式化了。在以后的“親子游戲”的備課過程中，我廣泛采納家長的意見和建議，和家長們共同備課、共同探討。
這種做法不僅有利于活動的開展，而且激發(fā)了家長的主人翁精神，充分挖掘了他們的主觀能動性。其次，我們注重家長間的相互交流學習，開展了“親子活動經驗交流會”，給家長提供了展示的舞臺，將一些優(yōu)勢資源轉化為其他家庭的共同資源，最大限度地發(fā)揮了個體資源的示范輻射作用。
變一人的經驗為大家的經驗，使更多的家長得到啟示，從而有效地提高了親子活動的質量，更好地發(fā)揮了家長資源，促進了孩子身心健康的發(fā)展。 三、精心設計親子游戲內容，開展多種多樣的親子游戲，促進幼兒心理發(fā)展。
1，根據教育內容設計親子游戲活動，促進幼兒心理健康發(fā)展。良好的心理素質的形成和克服不良的心理，在很大程度上取決于教育。
我們根據教育目標，有計劃、有目的地選擇游戲活動內容，并且通過家長與孩子的互動，教會幼兒一些調節(jié)心理的技巧，從而達到使幼兒自我調節(jié)、自我完善、健康發(fā)展的目的。如：針對幼兒進園時膽怯、哭鬧、想媽媽等一些心理，我們開展了“高高興興上幼兒園”的親子活動主題，在活動中讓幼兒自己體驗和懂得為什么要上幼。
4.幼兒園畢業(yè)季,怎樣策劃大班畢業(yè)式,讓孩子獲得感動與成長
一、前期準備
1、發(fā)給家長邀請函。（提醒家長為孩子設計好化妝舞會的衣服、面具等）
2、教師布置大廳。
3、食堂工作人員準備自助餐食物等。
4、活動結束工作：安排好人員清掃場地。
二、目的
1、體驗畢業(yè)離園時的惜別之情，萌發(fā)對小學生活的向往之情。
2、體驗與老師、同伴、父母一起參與活動的樂趣、增進師生、同伴、家園的互動。
時間：
地點：幼兒園大廳
人員：幼兒園領導、部分老師、大班組全體幼兒、家長（代表）
5.畢業(yè)聯歡會的策劃
游戲：1、泡泡糖主持人召集若干人上臺，人數最好是奇數，當大家準備好時，主持人喊“泡泡糖”大家要回應“粘什么”，主持人隨機想到身體的某個部位，臺上的人就要兩人一組互相接觸主持人說的部位。
比如，主持人說左腳心，那么臺上的人就要兩人一組把左腳心相接觸。而沒有找到同伴的人被淘汰出局。
當臺上的人數剩下偶數時，主持人要充當1人在其中，使隊伍始終保持奇數人數。最后剩下的兩人勝出。
因為游戲并不具有技術和智力上的難度，所以在勝出人獲得獎品時，還可以稍微刁難一下，比如讓他站在椅子上用身體表現一個字（可以是他的名字之類）或者讓他表演一個節(jié)目等。此游戲要注意，主持人喊出的身體部位要有一定的可實行性，要是不慎喊出上嘴唇，恐怕大家都得笑暈。
2、正話反說選幾個口齒伶俐的人參加游戲，主持人要事先準備好一些詞語。主持人說一個詞語，要參加游戲的人反著說一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說出“好年新”，說錯或者猛住的人即被淘汰。
從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計到五個字以上的時候游戲者就所剩無幾了。3、夾氣球跑兩人一組，一男一女背靠背夾住一只氣球在起點向終點跑，終點還要放一個椅子，到了終點后要把氣球放到椅子上然后坐爆，再返回起點繼續(xù)夾氣球。
如果在跑動時氣球落地，兩人要從起點重新出發(fā)。在同樣時間內哪組爆破的氣球最多哪組勝出。
一般爆破氣球的任務都是先生完成，女士此時要盡快返回起點準備好氣球，在跑動時，兩人雙臂最好能挽在一起，始終夾住氣球，4、搶板凳規(guī)則：大家都玩爛了就不說了。5、一反常態(tài)規(guī)則：上場的隊員聽主持人的號令，作出與號令相反的動作！6、真假難辯規(guī)則：四個一樣的杯子里只有一個杯子里裝有醋（可更改），其余三個裝的是水，讓參賽的隊員猜是誰喝的是酒。
⒎夾彈珠規(guī)則：由兩人上場比拼，同在一個小盆中夾彈珠，看誰在最短的時間內夾的彈珠的數量多，多者獲勝！（小塑料盆、波珠、紙杯、衛(wèi)生筷）8、心有靈犀猜成語規(guī)則：以兩人為一組。一個用肢體動作或語言（但不能說出成語中的任何一個字）向同伴提示！（紙片A4、成語） （這種游戲類型挺多的，可更改）9、動物大連蹲各隊抽出三名隊員，隨機抽取動物頭飾，音樂開始后由主持人背對參賽隊員隨機喊某種動物“某某蹲、某某蹲、某某蹲完某某蹲”蹲錯的被罰下場，最后哪隊剩人最多為獲勝。
絕對爆料。（可以換成蔬菜大連蹲）⒑游戲、拍七令用具：無人數：無限制方法：多人參加，從1-99報數，但有人數到含有“7”的數字或“7”的倍數時，不許報數，要拍下一個人的后腦勺，下一個人繼續(xù)報數。
如果有人報錯數或拍錯人則被懲罰。（可以換數字）⒒擊鼓傳花這個游戲的規(guī)則我相信大家都知道了。
⒓嘴巴手指不一樣規(guī)則：兩個人一起說 嘴巴手指不一樣，先讓第一個人說（假如）2，那么這個人手指不能是三，另一個人也一樣。裝扮的材料：可以用一些拉花，氣球，彩帶之類的東西。
（希望會對你有幫助）。
