校園紀錄片(求~紀錄片的策劃方案)

1.求~紀錄片的策劃方案

一、選題

1. 來源：網(wǎng)絡(luò)、媒體、其他

2. 打動你的地方、興奮點

3. 核心內(nèi)容、事、人、現(xiàn)象

4. 思維程度、啟迪、訴求

5. 背景（社會、人文、歷史）

6. 把握度

7. 題材基本定位（邊緣、平民）

二、人物

1. 主角背景、材料（經(jīng)歷、家庭、外表、細小動作、價值觀）

2. 人物——困難——呈現(xiàn)真相

3. 配角——戲分配、傳遞、推動

4. 配角——隱喻什么？主角挖掘、空間

三、拍攝中可行性

1. 場景表、發(fā)生事件

2. 發(fā)生事件可能性、把握度

3. 發(fā)生意外可能性、把握度

4. 意外——象征性意義

四、情節(jié)考慮

1. 情節(jié)轉(zhuǎn)折

2. 主要抗爭點、矛盾

3. 如何平衡關(guān)系？態(tài)度？

4. 拍攝可行性

這個是提綱

一、市場環(huán)境/活動背景/活動目的

二、活動目標群體

三、活動介紹（時間、地點）

四、活動主題

五、活動所需道具/物料

六、活動宣傳媒體資源

七、活動執(zhí)行計劃（時間/內(nèi)容/負責人）

八、活動費用預(yù)算

2.紀錄片拍攝方案、策劃怎么寫

恩

首先祝你成功

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說一下格式吧

策劃選題

緣由

目的

意義

思路

風格

===========================

紀錄片策劃文案 一、選題 1. 來源：網(wǎng)絡(luò)、媒體、其他 2. 打動你的地方、興奮點 3. 核心內(nèi)容、事、人、現(xiàn)象 4. 思維程度、啟迪、訴求 5. 背景（社會、人文、歷史） 6. 把握度 7. 題材基本定位（邊緣、平民） 二、人物 1. 主角背景、材料（經(jīng)歷、家庭、外表、細小動作、價值觀） 2. 人物——困難——呈現(xiàn)真相 3. 配角——戲分配、傳遞、推動 4. 配角——隱喻什么？主角挖掘、空間 三、拍攝中可行性 1. 場景表、發(fā)生事件 2. 發(fā)生事件可能性、把握度 3. 發(fā)生意外可能性、把握度 4. 意外——象征性意義 四、情節(jié)考慮 1. 情節(jié)轉(zhuǎn)折 2. 主要抗爭點、矛盾 3. 如何平衡關(guān)系？態(tài)度？ 4. 拍攝可行性

3.校園電視臺節(jié)目策劃

【樓主，這是我總結(jié)的校園電視臺活動方案，】 尋甸民中電視臺編導培訓資料 序 言 根據(jù)156、157、158、159班承辦校園電視節(jié)目制作時所暴露出的一些問題，現(xiàn)根據(jù)本人經(jīng)驗及收集整理的相關(guān)資料，整理寫了這么一份資料，希望對各班有一定幫助，本資料分為三個部分，第一章是電視節(jié)目策劃的意義，第二章是電視節(jié)目策劃的方法，第三章是電視節(jié)目策劃的原則 第一章 電視節(jié)目策劃的意義 一、電視節(jié)目策劃的意義 策劃不是新詞。

用于電視節(jié)目卻沒有多長時間，因為民中電視臺成立三年不到，起初民中電視是不需要怎么策劃的，因為學校電視臺是新奇、壟斷、稀缺的媒介資源，同學能看到校園電視節(jié)目已經(jīng)很滿足，而且都以能上電視為榮，這就助長了民中電視人優(yōu)越感的產(chǎn)生，電視人不太用心思就完成了任務(wù)，但是這種局面沒有持續(xù)太久的時間，隨著上節(jié)目板塊的增多，各班級承辦節(jié)目時，異彩紛呈，從最起初的各班承辦節(jié)目時的要求：十分鐘的新聞（含片頭、片尾、采訪），以及五分鐘左右的文藝節(jié)目；到現(xiàn)在各班必須做足二十五分鐘的新聞和娛樂節(jié)目，且節(jié)目質(zhì)量要求越來越高，因為同學們不在滿足于現(xiàn)在的節(jié)目質(zhì)量，故而電視節(jié)目的策劃越來越顯得重要。做為校園主流媒體的電視臺，若想贏得學校師生的認可，必須高度重視策劃，增強策劃意識，研究策劃方略，做出質(zhì)量上乘的優(yōu)秀節(jié)目呈現(xiàn)給廣大師生。

那么電視節(jié)目應(yīng)該怎樣策劃呢？ 第二章 電視節(jié)目策劃的方法 二、電視節(jié)目策劃的方法 1、制定策劃方案 目標是檢驗策劃成功與否的標尺。確立目標的過程也是新聞策劃的過程。

制定方案必須是在明確了新聞策劃的目標以后，比如，各班制定一個策劃方案，首先要明確總目標是什么，分目標是什么，要達到什么樣的宣傳效果，如何正確引導輿論，給同學們什么樣的感受。 制定方案第一步要統(tǒng)一認識，凡參與者都要共同遵守統(tǒng)一綱領(lǐng)。

第二步是制定計劃，即策劃方案，它的內(nèi)容除明確目的外，還包括定好主題，分工負責，嚴格時間，安排人員，落實工具等內(nèi)容。 第三步是方案的評估與調(diào)整，從以下幾方面評價和選擇方案：一是與目標相對照，看方案的科學性；二是與整體利益相對照，看方案的綜合性；三是與滿意度相對照，看方案的可行性；四是與果斷度相對照，看方案的適宜性。

根據(jù)策劃的實踐，以調(diào)整主題、時間和人員為重點。如國慶六十周年閱兵的宣傳報道策劃即是事先制定方案，確定報道重點，明確責任，安排人員，落實采訪設(shè)備及交通工具，有條不紊地進行，逐漸升溫，開幕當天形成高潮。

在方案的實施過程中，根據(jù)實際情況，調(diào)整報道內(nèi)容、時間及參與報道的人員。"一會一節(jié)"的宣傳報道取得成功是與策劃分不開的。

2、認真實施方案。 策劃方案確定后，要認真組織實施。

我們工作的核心是做出高質(zhì)量的節(jié)目，充分發(fā)揮電視手段。遵照電視創(chuàng)作規(guī)律，搞好前期采訪、中期拍攝、后期制作，最后周二、四播出。

為了更好地實施經(jīng)得住推敲的方案，我們要從多方面入手進行操作： （1）、實施者要進行周到細致的準備，"工欲善其事，必失利其器"，準備工作做的越細，實施起來就越快捷，就能收到好效果。 （2）、是在實施過程中要循序漸進，戒急戒躁。

（3）、是在實施過程中能遵守方案，又不完全拘泥于方案。各班級編導要根據(jù)學校隨時發(fā)生的事情改定活動方案 （4）、是注意考慮宣傳效果，即在采訪、拍攝、制作過程中，要把電視手段發(fā)揮的淋漓盡致，以求得節(jié)目播出后有最佳的效益，如畫面、配樂、解說、同期聲、字幕、色彩、片頭、片尾、小片花等各種電視創(chuàng)作元素的應(yīng)用和組合要力爭具有新鮮、不俗、多變的特點，讓人耳目一新。

第三章 電視節(jié)目策劃的原則 三、電視節(jié)目策劃的原則 電視節(jié)目策劃是一項復(fù)雜的工作，是一個系統(tǒng)工程。為了求得最佳策劃效果，應(yīng)注意掌握一些策劃的原則。

1、要標新立異。 新聞要新，電視節(jié)目更要不斷出新，求變、求異，涉足其他班級未涉足的領(lǐng)域，報道其他班級未報道過的內(nèi)容，選用其他班級未曾選用的主題，采取其他班級未曾采取的形式。

只有在內(nèi)容上、形式上、制作手法上、頻道包裝上不斷出奇制勝、新意迭出，有獨特的視角、有新奇的創(chuàng)意，選題是"熱點"、節(jié)目有"賣點"，才能獨樹一幟，得到學校老師和同學們的好評和歡迎，標新立異要從以下幾方面入手： 一是視角新。角度要新奇、獨特，策劃時要考慮自己節(jié)目所處的優(yōu)勢和特點，從而選取最佳角度切入，尤其善于獨辟蹊徑，不拾人牙慧，不拘泥于陳規(guī)陋習， 二是內(nèi)容新。

有了獨特的視角和新穎的形式還不夠，內(nèi)容至關(guān)重要，一個電視節(jié)目的成敗，關(guān)鍵是內(nèi)容，各班級在策劃節(jié)目方案的時候，不要拘泥于學校發(fā)生的校務(wù)大事上，各班級可以深度挖掘民中現(xiàn)狀，以及同學們現(xiàn)在最關(guān)注的一些熱點話題，可以把內(nèi)容延伸到民中的每個角落和每一個人，在選取報道的人的時候，不要一味的只會找校長，老師，或者成績和優(yōu)異的同學，我們還要看到他們之外的另一群體。 三是包裝新。

包裝在商品交易中的突出作用顯而易見，電視也要講究包裝，節(jié)目整體包裝不流于一般，頻道宣傳要形象、生動、到位。頻道包裝是一。

4.做一個電視節(jié)目策劃案,以校園為主題的談話類或娛樂類或綜藝類的

電視節(jié)目制作策劃 一 背景分析： 將電視節(jié)目鏡頭對準80,90后青年群體，現(xiàn)在的80后已經(jīng)異軍突起，他們是社會上的主力軍，也是有力的中堅力量，他們生活在改革春風中，卻廝殺在競爭中，步入社會上的他們在事業(yè)上有的剛剛起步，有迷茫和挫折，但是更多的是有著拼搏的青春。

90后的則正在高等學府學習，這樣一個特殊的群體幾乎可以代表這個社會的各個層面，他們的情感故事包含了家庭、教育、兩性情感等等話題，這使得該節(jié)目內(nèi)容極具包容性和可看性，在給青年群體打開心理之窗的同時，也化解這一代人與家庭之間的種種代溝問題。節(jié)目名稱為《青春的旋律》，這里的青春包括了各個方面，話題的寬廣型和兼容性使欄目清新脫俗，貼近生活。

二 策劃動機： 現(xiàn)在活躍在社會上的80.90后是一個很強大的青年群體，他們懷揣夢想，但是當夢想遇到現(xiàn)實，總是夢想很豐滿，現(xiàn)實很骨干，他們在屬于自己的世界中追逐夢想，但是在這個過程中會有很多故事所引發(fā)的問題，他們的故事涵蓋面很廣，同時也和我們每個家庭息息相關(guān)，現(xiàn)在很多孩子和家長之間存在代溝，如何解決，同時又可以把 夢想實現(xiàn)在人生的路上呢？這是我們大家所關(guān)注的。所以策劃這樣一個節(jié)目。

他們更是這個時代發(fā)展的主力軍，關(guān)注他們的故事，解決他們生活、情感的問題，透析青年內(nèi)心世界，打開他們的心扉，讓每個年輕人都擁有一顆敢于追夢的心，在這青春最美好的時代里放飛自己的夢想。 節(jié)目設(shè)定： 一、節(jié)目名稱：《青春的旋律》 二、節(jié)目類別：綜藝情感節(jié)目 三、節(jié)目宗旨：聚焦青少年成長故事，以80后的視角講述情感故事、直面情感困惑、分析情感走向、解決情感矛盾。

讓每一顆年輕的心都有了夢想的動力和方向。 四、節(jié)目目標：目標是通過對這一特定人群的生活、思想的反映，從而更好的反映出青年人的生活狀態(tài)，通過對他們生活，情感，工作的了解和觀察，對他們有更深層次的了解和認識，同時邀請心理專家，主持人，和同齡人等等做為陪審嘉賓團，營造輕松活躍的氛圍，為他們打開心扉，讓每個人的青春都因夢想而絢爛多彩。

五、節(jié)目定位：立足于青年團體，給他們打造一個青春夢想的舞臺，讓他們能夠真正認識到自己，解決他們問題，幫助他們建立正確的人生觀價值觀和就業(yè)情感觀，節(jié)目青春活力時尚。 六、節(jié)目形態(tài)：節(jié)目采取主持人串場，邀請嘉賓，設(shè)置心理老師和嘉賓團，并且嘉賓與現(xiàn)場觀眾及主持人青春活力團嘉賓互動的形態(tài)。

同時穿插故事情景再現(xiàn)和電話連線等環(huán)節(jié)。 七、節(jié)目內(nèi)容： 下面就“青春的旋律：說明一下這個節(jié)目的具體操作。

1. 片頭 陪審嘉賓團 心理專家 同齡人 主持人介紹和每人對青春和夢想的詮釋的一個短片，加上快慢鏡頭的運用。同時添加音樂《青春紀念冊》的旋律。

2. 節(jié)目開場白主持人自我介紹，串聯(lián)詞，將今天的主旨引出來，利用VCR簡單的視頻回放引出今天的主人公和話題。VCR是介紹的近幾年來在熒屏上活躍的選秀女生—陳凌云，她被媒體譽為選秀專業(yè)戶，重慶大學藝術(shù)系的一名女生，今年21歲，自2008年參加了40多場選秀比賽，是一位很具有爭議性的人物，她年輕，她對自己的人生充滿夢想和目標，她倔強，但是也有面對媽媽脆弱的時候，但是形成強烈反差的是，盡管女兒說自己是處于一片好心參加選秀，同時覺得自己在選秀中獲益良多，但是，其身為公務(wù)員的父母卻痛斥其行為是荒廢學業(yè)，走入歧途。

在父母眼中，自己的女兒從小就優(yōu)秀、溫柔，現(xiàn)在卻如此瘋狂地參加這些被父母視為亂七八糟的選秀，所以她的這些做法并不得到父母的支持和一些人的認同，但是她認為自己做的沒有錯，她要改變自己的人生和家庭，主持人利用這些矛盾點來進行訪談，其中并回放片子，加以介紹，同時還可以把主人公的父母請來，或者是電話連線，建立起孩子和父母之間溝通的橋梁，讓陳凌云更好的認識到自己的選擇，既可以不荒廢學業(yè)兼顧父母的心情還可以在各個比賽中真正的鍛煉到自己。 3. 增加節(jié)目愛心觀察員與主人公的采訪視頻回放，讓節(jié)目更貼近生活。

4. 通過臺下陪審嘉賓團的提問來進行與主人公的互動，主持人還可以通過手機短信和網(wǎng)絡(luò)來互動觀眾對節(jié)目的參與和關(guān)注，主持人在其中起到連接串聯(lián)的作用，并使整個節(jié)目張弛有度的順利進行。最后用愛和溝通、理解來化解陳凌云和父母之間對于夢想的詮釋。

八、最后一部分運用陪審嘉賓團進行點評指導，然后可以讓陳凌云表演一個自己認為最喜愛的節(jié)目，將節(jié)目氣氛推到高潮，最后主持人總結(jié)。 九、節(jié)目特色：聚焦青年，透析青年群體心理，設(shè)置嘉賓點評團和互動視頻模擬再現(xiàn)，節(jié)目有很強的包容性和時代感，能抓住現(xiàn)代年輕人的心理，解決根本問題。

十、節(jié)目風格：推陳出新，不拘一格。關(guān)注青少年成長勵志，年輕時尚潮流，感情細膩真實。

5.校園活動策劃書范文

原發(fā)布者：黔斌Jeff

大學活動策劃書格式及范文大學活動策劃書格式一、策劃書名稱 盡可能具體的寫出策劃名稱，如“*年*月*日信息系*活動策劃書”，置于頁面中央。 二、活動背景： 這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點在以下項目中選取內(nèi)容重點闡述，具體項目有：基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關(guān)目的動機。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析（SWOT分析），將內(nèi)容重點放在環(huán)境分析的各項因素上，對過去現(xiàn)在的情況進行詳細的描述，并通過對情況的預(yù)測制定計劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進行分析加以補充。 三、活動目的及意義： 活動的目的、意義應(yīng)用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚；在陳述目的要點時，該活動的核心構(gòu)成或策劃的獨到之處及由此產(chǎn)生的意義都應(yīng)該明確寫出。 四、活動名稱： 根據(jù)活動的具體內(nèi)容影響及意義擬定能夠全面概括活動的名稱。 五、活動目標： 此部分需明示要實現(xiàn)的目標及重點（目標選擇需要滿足重要性、可行性、時效性）。 六、活動開展： 作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統(tǒng)計圖表等；對策劃的各工作項目，應(yīng)按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。另外，人員的組織配置、活動對象、相應(yīng)權(quán)責及時間地點也應(yīng)在這部分加以說明，執(zhí)

6.校園生活部活動策劃書

給你個例子。

2008學生會生活部活動計劃書在桂花飄香的日子，我們走進了這一片熱土；在無限希望的時刻，我們完成了校生活部的組織建設(shè)。 社會學家說，生活就像一鍋大雜燴，可不可口完全在于廚師的搭配。

怎么樣才能搭配好大學生活這道菜是新一屆校學生會生活部必須面對的問題。帶領(lǐng)新校區(qū)走上飛速發(fā)展的軌道是小生活部義不容辭的責任。

為了抓做住歷史給予我們的這個機會，生活部將在未來的一年中開展如下工作： 一、在新校區(qū)內(nèi)設(shè)立“拒絕不文明行為，爭創(chuàng)時代新風尚”的校園宣傳日。通過在校園內(nèi)散發(fā)宣傳資料，開展問卷調(diào)查，用照片展覽曝光不文明行為的方式來杜絕身邊的不文明行為。

二、搞好對學校餐廳、大學生超市的物價、質(zhì)量反饋調(diào)查工作。公布餐廳的評比結(jié)果，恰當反映新校區(qū)內(nèi)與每位同學息息相關(guān)的物價問題。

三、制作并維護好生活部網(wǎng)站，及時地宣傳我們開展的每一項工作，接受全校師生的監(jiān)督，并在網(wǎng)站上給出“生活小帖士”，及時解決同學們生活中的難題。 四、收集關(guān)于新校區(qū)建設(shè)中存在不足的意見，在旗中、期末時對校內(nèi)教室、桌椅、道路狀況進行檢查。

結(jié)果公布并及時上報學校后勤集團和建委。 五、組織部內(nèi)、部與部之間的聯(lián)誼活動（最好在元旦時有聯(lián)誼活動）。

每月進行一次部內(nèi)優(yōu)秀部員評比，對優(yōu)秀部員給與一定獎勵。對在歷次活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的部員給與獎勵，并通報表揚。

六、重點抓好“文明宿舍”建設(shè)。每月宣傳一批“樣板宿舍”，倡導宿舍文化的多姿多彩。

七、到學校教學樓、餐廳、機房、圖書館等學生丟物品較頻繁的地方收集失物，通過板報、宣傳單、電話等方式尋找失主。 八、與《金色校園》報社、廣播站等媒體合作，宣傳一些關(guān)于生活方面的小知識。

九、在年末元旦的時候舉辦“新年寄語”活動，采集并公布同學們對新一年的美好愿望，使學校的新年氣氛更加濃郁。 關(guān)心大家所關(guān)心的，解決大家所面對的，這是我們生部始終不渝的工作目標。

生活部經(jīng)過歷屆的積累，形成了獨特的工作模式，具有非凡的創(chuàng)新機制。在借鑒歷屆生活部經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，發(fā)揚開拓創(chuàng)新的精神，腳踏實地、切切實實地為廣大同學服務(wù)，把校學生會生活部做強做大。

只有這樣才能不負歷史的厚望，傳承工大人的文化。 原文來自： 象棋比賽策劃書 活動名稱：象棋比賽 活動目的： 象棋--智慧的體操，至今仍為現(xiàn)代人所喜愛，被人們譽之為“國粹”。

通過這次活動，讓更多同學們能展示自己的智慧，在對決中證實自己的沉穩(wěn)和睿智；同時也讓更多的人領(lǐng)略“國粹”精深的風采。 活動宗旨：以棋會友，加強校內(nèi)棋友們的聯(lián)系； 切磋棋藝，提高校內(nèi)棋友們的水平； 豐富生活，增添校內(nèi)棋友們的樂趣。

提倡良好的棋德棋風，發(fā)揚高尚的競技精神。 活動主題：紋屏論道，樂在其中；橫車縱馬，勝負你操 活動時間：待定 活動對象：全院學生活動步驟： 1. 報名： 報名專點設(shè)在兩個飯?zhí)瞄T口，報名表上寫明比賽時間和地點，以及報名表上交的截止日期和交至地點。

2.人數(shù)： 40至60人 3. 賽程安排： 選手進場后進行抽簽分組，小組內(nèi)人數(shù)根據(jù)報名人數(shù)決定. 根據(jù)抽到的小組序號和個人編號入座，進行小組大循環(huán)，即每人與組內(nèi)其他選手對弈。 每組取第一名 ，進入總決賽。

再分別取冠亞季軍。 4.比賽期間場外用黑板寫上比賽名稱、比賽時間安排，和比賽規(guī)則. 每間賽場30盤棋，每小組桌角上貼小組號碼起引導作用。

5.每局比賽由開局方執(zhí)紅先行，從雙方同意比賽開始計時開始。 6.設(shè)裁判席每六盤棋配一名裁判員，監(jiān)督比賽，維持場內(nèi)秩序，記錄比賽結(jié)果。

在比賽出現(xiàn)專業(yè)問題時盡快聯(lián)系裁判長。每賽場安排三人維持秩序、幫助選手進場后找到座位，檢查證件、應(yīng)付突發(fā)事件。

后勤備用人員五人。 7、選手需攜帶學生證提前15分鐘到場，經(jīng)工作人員確認后方可入場，遲到15分鐘本輪判負。

賽后舉手示意裁判，雙方簽字確認比賽結(jié)果，將棋盤復(fù)原后盡快離場，不要逗留。 8. 獲獎?wù)哳C發(fā)證書，獎金等 比賽活動獎勵：冠軍獎金300元，亞軍150元，季軍50元。

均頒發(fā)證書。特設(shè)女子獎，凡參加均可獲得禮品。

比賽器材、用品： 象棋20至30盒，報名表，筆，獎品，水，活動預(yù)算：象棋：150元，獎金500元。證書60元（估計） ，小禮品， 活動時間進度： 提前20天制海報，橫幅、宣傳單制作； 提前15天借場地； 提前10天物品購買；提前8天制作報名表、積分表、宣傳單打印； 提前7天開始宣傳和報名，聯(lián)系裁判 ；活動前晚。

7.學校活動策劃書怎么寫

百度下模塊，重點是看是在什么部門，不同部門策劃書的目錄不同，看你所在的地區(qū)，如果經(jīng)濟發(fā)達的就需要正式點，如果是一般小城鎮(zhèn)就兩三頁就可以了，不需要那么正式，

009年珠江學院信工系籃球賽策劃書

—主辦單位：珠江學院信工系學生會

—贊助單位：

活動策劃書目錄：

1. 前言

2. 市場分析

3. 活動介紹

4. 工作計劃

5. 宣傳計劃

6. 經(jīng)費預(yù)算

（正式外聯(lián)部的目錄）

如果需要更相信的我這里有

8.關(guān)于傳承的紀錄片的策劃文案

《電線的災(zāi)難》

——地球二十年后會升高三度溫度，人類將在再二十年后全人類滅絕?！娙舜遄?/p>

不是嚇你

地球的黑夜在白天出沒

地球的七月將替換春季

到底喜馬拉雅圣山上的水何時流干

干枯的長江上豎立著幾座發(fā)電站

用于乞丐們逃荒作用

我坐在家里電腦前

看著這吞人的機器手

卻停不下來

停不下來的死亡

從身后一步一步逼迫

一步一步逼迫我們講出真心的話

一步一步緊逼我們將來滅絕的事跡

一片沙漠上

哪片從你身上掉下來的骨頭

拿給小孩子們充饑

電線你不如此刻殺死我

省的地球去動手

省的他自己都要疼痛老半天呢

媽媽

媽媽

媽媽

救我

救起一個孩子

救起就算一個孩子

（還未受到污染）

9.幫我寫篇校園電視臺訪談類節(jié)目任意一期的策劃書

電視訪談節(jié)目策劃書

一、節(jié)目名稱

《職場未來式》

二、節(jié)目主旨

幫助在校大學生提前探討求職問題，分析就業(yè)形勢，打造黃師專業(yè)就業(yè)顧問團。

三、節(jié)目嘉賓

李老師，大四輔導員，4年一直從事學生的職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導工作。

唐經(jīng)理，出版社人事部主管。3年來一直在校園招聘工作中擔任面試官。

夏同學，黃師大三學生，曾參加過幾家公司的招聘會，很迷茫。

四、受眾定位

黃師在校大學生以及正處于求職階段的年輕人。

五、主持人風格設(shè)定

有親和力，懂得傾聽，良好的語言表達能力，會調(diào)節(jié)氣氛能創(chuàng)造一種良好的聊天氛圍，讓嘉賓有傾訴的欲望；輕松、幽默、知性，了解一定的的專業(yè)知識。

六、節(jié)目內(nèi)容

1.隨著現(xiàn)在高考擴招的進行，越來越多的人有機會走進大學的校園。在嚴峻的就業(yè)壓力情形下，現(xiàn)在大學生對自己目標的不確定，對未來充滿迷茫和恐慌；

2.很多剛剛畢業(yè)的學生由于經(jīng)驗不足，往往會在求職過程中遇到很多問題。

七、節(jié)目流程

1.播放近年來一些單位會現(xiàn)場以及各高校畢業(yè)生在各招聘會上求職的場面的視頻。

2.主持人進行開場。

3. 主持人介紹嘉賓出場。

4.主持人與嘉賓訪談，嘉賓依次從自身的角度以及所處的位置出發(fā)，提供意見及參考。

5.現(xiàn)場觀眾向嘉賓提問。

6.三位嘉賓扮演面試官，觀眾扮演求職者，現(xiàn)場模擬招聘會現(xiàn)場。

7.主持人進行結(jié)束語。