體驗(yàn)區(qū)(地推活動(dòng)方案怎么寫)
1.地推活動(dòng)方案怎么寫
社區(qū)地推活動(dòng)策劃方案
1、活動(dòng)概述
(1)活動(dòng)時(shí)間：待定
(2)活動(dòng)地點(diǎn)：xx社區(qū)
(3)活動(dòng)主題：“青少年的成長(zhǎng)伙伴”體驗(yàn)活動(dòng)
(4)活動(dòng)承接：國(guó)際多元智能體驗(yàn)館
(5)活動(dòng)內(nèi)容：
1. 產(chǎn)品展示
2. 現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)
3. 現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)與互動(dòng)
4. 客戶咨詢
5. 產(chǎn)品贈(zèng)送
6. 產(chǎn)品銷售
7. 現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名
8. 活動(dòng)攝影
(6)活動(dòng)目的：
以“青少年的成長(zhǎng)伙伴”為主題，以體驗(yàn)館，天才教室為支撐點(diǎn)，搭載微信平臺(tái)、眾籌平臺(tái)的傳播。通過(guò)舉辦社區(qū)、校園活動(dòng)傳遞體驗(yàn)館科學(xué)教學(xué)理念。同時(shí)展示產(chǎn)品，與廣大社區(qū)消費(fèi)者進(jìn)行互動(dòng)與交流，準(zhǔn)確傳遞體驗(yàn)館信息，吸引他們的關(guān)注與參與。針對(duì)青少年將終端營(yíng)銷信息與社區(qū)相結(jié)合，在有效傳播產(chǎn)品同時(shí)拉動(dòng)終端銷售，引爆人氣，推動(dòng)社區(qū)號(hào)召力與影響力，有效準(zhǔn)確達(dá)到營(yíng)銷目的。
2、活動(dòng)規(guī)劃及說(shuō)明
(1) 區(qū)域劃分：
1.產(chǎn)品展示區(qū)
2.客戶咨詢區(qū)
3.報(bào)名登記區(qū)
4.客戶來(lái)源信息登記區(qū)
5.體驗(yàn)、互動(dòng)區(qū)
（二） 活動(dòng)場(chǎng)地要求
1.社區(qū)，人流量大
2.(50--80平方)，長(zhǎng)不小于30米，寬不小于20米
場(chǎng)地可以提供安保服務(wù)。
3、前期準(zhǔn)備活動(dòng)
(1)社區(qū)選擇：
1.以校區(qū)為單位成輻射狀，高檔社區(qū)等目標(biāo)。
2.學(xué)生、家長(zhǎng)較集中區(qū)域。
3.物業(yè)的合作
（二）社區(qū)情況調(diào)研：
1.社區(qū)的住戶人數(shù)
2.社區(qū)出入口的調(diào)查
3.同在社區(qū)推廣的其他機(jī)構(gòu)的調(diào)查
4.經(jīng)濟(jì)狀況
5.擁有孩子家庭比例
6.孩子年齡結(jié)構(gòu)
7.消費(fèi)檔次
8.設(shè)點(diǎn)視覺(jué)效果的提升
(3)前期宣傳方式：
1.微信平臺(tái)宣傳（活動(dòng)地點(diǎn)，時(shí)間，內(nèi)容）
2.官網(wǎng)告示（活動(dòng)地點(diǎn)，時(shí)間，內(nèi)容）
3.派發(fā)出色宣傳手冊(cè)（活動(dòng)地點(diǎn)，時(shí)間，活動(dòng)內(nèi)容；體驗(yàn)館簡(jiǎn)介，發(fā)展目標(biāo)，教育理念與教育精神，學(xué)習(xí)內(nèi)容與課件介紹）
(4)現(xiàn)場(chǎng)物料標(biāo)準(zhǔn)配備：
物料
備注
帳篷傘
2臺(tái)，印有體驗(yàn)館logo，尺寸3M*3M
促銷臺(tái)
體驗(yàn)館教育宣傳照片
咨詢臺(tái)
可折疊，pvc材質(zhì)
宣傳X展架
活動(dòng)宣傳內(nèi)容，微信平臺(tái)二維碼
條幅
活動(dòng)主題
小禮品
抽獎(jiǎng)禮物
抽獎(jiǎng)道具
贈(zèng)送產(chǎn)品
4、活動(dòng)啟動(dòng)儀式流程
5、應(yīng)急方案
(1)危險(xiǎn)應(yīng)急
(2)防風(fēng)應(yīng)急
(3)防雨應(yīng)急
6、活動(dòng)目標(biāo)
7、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
八、后期感想
2.DNF2017體驗(yàn)服國(guó)慶活動(dòng)有哪些 2017體驗(yàn)服國(guó)慶活動(dòng)前瞻
不知不覺(jué)又要到國(guó)慶節(jié)了《DNF》的四大節(jié)日套之一的國(guó)慶套就要來(lái)了，相對(duì)應(yīng)的國(guó)慶節(jié)大版本更新也快了，除了龍騎士和帕拉丁這兩個(gè)新職業(yè)的實(shí)裝，還有一大波活動(dòng)在等待著大家哦，具體消息還沒(méi)公布，但是從體驗(yàn)服的更新EX中我們可以發(fā)現(xiàn)一些活動(dòng)的苗頭，下面隨小編一起來(lái)看一下吧！
新增了兩個(gè)NPC角色，文件名卻是愚人節(jié)，bug嗎？（女……女大叔！）
國(guó)慶節(jié)活動(dòng)相關(guān)
新增了一個(gè)活動(dòng)小圖標(biāo)（就是疲勞值上方那個(gè)活動(dòng)圖標(biāo)），看著類似于船長(zhǎng)一類的人物。
文件的關(guān)鍵詞大概是宇宙飛船，然后再配合目前正式服即將開(kāi)放的預(yù)熱活動(dòng)，歐帕茲這個(gè)詞與外星人有關(guān)。
于是……本次國(guó)慶節(jié)主題大家應(yīng)該也都能猜出來(lái)了吧？就是宇宙啦~~
國(guó)慶節(jié)活動(dòng)掉落相關(guān)
客戶端內(nèi)新增了3種掉落道具的圖標(biāo)
1、不知名的藍(lán)色結(jié)晶
2、便攜式鍛造爐
3、棕色小晶塊（大晶體）
其中1和2預(yù)計(jì)為國(guó)慶節(jié)副本掉落，也就是說(shuō)這次副本boss可能會(huì)掉鍛造爐啦。
第三個(gè)道具是活動(dòng)材料，分為活動(dòng)型棕色小晶塊、活動(dòng)型棕色大晶體跟棕色大晶體三種。
預(yù)計(jì)是掉落小晶塊，兌換成大晶體，然后兌換活動(dòng)道具的模式。
3.幼兒園新生游園活動(dòng)方案
去百度文庫(kù)，查看完整內(nèi)容>
內(nèi)容來(lái)自用戶：幸運(yùn)的海棠依舊
可以分兩個(gè)大區(qū)域來(lái)做游園活動(dòng)：角色體驗(yàn)區(qū)和工作坊
角色體驗(yàn)區(qū)（可每班招募一些孩子做固定的工作人員，如售貨員、理發(fā)師、醫(yī)生等，另外招募一些家長(zhǎng)在每個(gè)區(qū)協(xié)助老師做好秩序的維護(hù)）
1、娃娃家：家，通常讓人感到溫馨、親切、有安全感。因此，孩子們喜歡在這安全的港灣中，放松自己，體驗(yàn)親情，扮演角色，得到滿足。
2、醫(yī)院：上醫(yī)院看病，是常有的生活體驗(yàn)，孩子們既好奇于醫(yī)生的診斷過(guò)程，又害怕護(hù)士打針?！搬t(yī)院“的創(chuàng)設(shè)正好可以滿足好奇的心理，又可以幫助其克服恐懼的心理。
3、超市或菜場(chǎng)：“商店”里琳瑯滿目的“商品”常激起購(gòu)買的欲望。他們?cè)凇吧痰杲灰住敝校w驗(yàn)社會(huì)交往。
4、理發(fā)店：孩子們一般都有上理發(fā)店理發(fā)，或陪媽媽做發(fā)型、美容的體驗(yàn)。他們對(duì)發(fā)型師熟練的梳、剪、吹、洗等操作頗有興趣，設(shè)置“理發(fā)店”，將會(huì)滿足他們參與這類的愿望。
5、交通：劃一塊場(chǎng)地設(shè)置常見(jiàn)交通標(biāo)志，如斑馬線、雙黃線、停車場(chǎng)等。一名工作人員負(fù)責(zé)紅綠燈，參加的幼兒騎自行車（小年齡的孩子可以在后面乘車）入場(chǎng)，根據(jù)交通標(biāo)示模擬行駛。
工作坊
1、果汁店：自己動(dòng)手壓一杯果汁。
2、壽司店：讓幼兒學(xué)做壽司。
3、DIY——刮畫(huà)
4、DIY——手鏈制作
5、創(chuàng)意坊：幼兒提供
4.社區(qū)活動(dòng)體驗(yàn)
社區(qū)活動(dòng)體驗(yàn)
今天下午我們?nèi)ジ闵鐓^(qū)活動(dòng)，活動(dòng)的主題是——發(fā)現(xiàn)不文明的現(xiàn)象。
社區(qū)阿姨帶著我們?nèi)チ松徍阈^(qū)，剛踏進(jìn)小區(qū)的大門，我們就發(fā)現(xiàn)自行車亂七八糟的停在人行道上。衣服和被子胡亂的曬在過(guò)道上，看上去極為不雅。沒(méi)走幾步來(lái)到了宣傳欄旁，宣傳欄里的那些宣傳畫(huà)，安全警語(yǔ)都被撕的亂七八糟，有的撕下一只角，有的撕下了半張，還有半張粘在那里，一陣風(fēng)吹來(lái)，畫(huà)兒在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，象是在告戒我們。要保護(hù)周圍的環(huán)境。還有的只剩下一條被膠水粘過(guò)的邊了。走過(guò)2號(hào)樓我們來(lái)到了4號(hào)樓，那里的現(xiàn)象更讓人吃驚，地上都是垃圾，臟兮兮的一片，發(fā)出陣陣臭味，讓人見(jiàn)了就想嘔。不知哪個(gè)調(diào)皮的小朋友打開(kāi)了垃圾箱，我傻眼了，垃圾箱里可什么都沒(méi)有呀，全部的垃圾都倒到外面了。還有更過(guò)分的，不知是那家竟然把小的可憐的小樹(shù)當(dāng)成他們曬衣服的工具，那些小樹(shù)好像在跟我們說(shuō)“小朋友，救救我，我還要長(zhǎng)大呢！”
在回來(lái)的路上我感慨萬(wàn)千，人們?yōu)槭裁匆茐倪@些自然環(huán)境呢？環(huán)境可是人類生存的首要條件呀，我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然，從我做起，從現(xiàn)在做起。
5.體驗(yàn)式營(yíng)銷落地執(zhí)行細(xì)則
參考案例：蘋果體驗(yàn)店。
根據(jù)產(chǎn)品的類型和特點(diǎn)選擇側(cè)重點(diǎn)。
體驗(yàn)式營(yíng)銷落地執(zhí)行幾個(gè)要點(diǎn)：
1、場(chǎng)地的選擇；體驗(yàn)店地址的選擇，體驗(yàn)活動(dòng)地點(diǎn)的選擇等。
2、品牌形象的樹(shù)立。廣告宣傳要注重品牌形象統(tǒng)一，企業(yè)CI設(shè)計(jì)與執(zhí)行。
3、場(chǎng)地場(chǎng)所的裝修設(shè)計(jì)，根據(jù)企業(yè)、品牌、產(chǎn)品的特點(diǎn)，進(jìn)行設(shè)計(jì)。幾個(gè)要點(diǎn)：
A、保證體驗(yàn)流程的完整性，如展示區(qū)，形象宣傳區(qū)（視頻），體驗(yàn)區(qū)、休息區(qū)（感覺(jué)區(qū)）等。
B、品牌形象的統(tǒng)一突出，銷費(fèi)檔次統(tǒng)一。
C、體驗(yàn)品的配套，為了得到更好的用戶體驗(yàn)相關(guān)的配套要做全。
D、注重差異化的體現(xiàn)。
4、服務(wù)人員的培訓(xùn)，設(shè)置合理的體驗(yàn)流程和服務(wù)話術(shù)，交流溝通與反饋是關(guān)鍵。
5、周邊廣告的氛圍營(yíng)造。
6、有些產(chǎn)業(yè)要配合周期性的宣傳或銷售活動(dòng)。
6.中班《我自己》的主題活動(dòng)圍繞五大領(lǐng)域
健康： （一）發(fā)展目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)控制、調(diào)解本人的心情。
扶植獨(dú)立進(jìn)餐和自我辦事的能力。 2、了解需要的衛(wèi)生保健學(xué)問(wèn)和安定常識(shí)，學(xué)會(huì)掩護(hù)本人。
3、積極參加體育運(yùn)動(dòng)，熬煉向上拋接球，雙腳攀爬，學(xué)習(xí)側(cè)面鉆，實(shí)驗(yàn)用種種質(zhì)料做種種行動(dòng)游戲，繼續(xù)熬煉拍球。 （二）具體措施： 1、繼續(xù)扶植幼兒的自理能力，開(kāi)端養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)，為添加幼兒食欲，進(jìn)行興奮進(jìn)餐，對(duì)付胃口欠好的孩子，接納少盛多添、表?yè)P(yáng)脹勵(lì)等要領(lǐng)；開(kāi)端扶植良好的晝寢通例，請(qǐng)求幼兒將脫下的衣服折好并放正在指定的地位，及時(shí)進(jìn)睡，醒來(lái)后維持平靜不說(shuō)話，起床時(shí)將本人的棉被折好。
對(duì)自理能力弱的幼兒，正在多照顧的同時(shí)，也要多脹勵(lì)幼兒本人的事情本人做，讓他們領(lǐng)會(huì)成功的開(kāi)心。 2、進(jìn)行開(kāi)真?zhèn)€安定教育，經(jīng)過(guò)童謠、故事、游戲、情景演出等方式讓幼兒了解不克玩危害物，不克離開(kāi)集體，不克跟陌生人走；賣身體不適時(shí)主動(dòng)報(bào)告老師；經(jīng)過(guò)表?yè)P(yáng)、脹勵(lì)的方式教育幼兒玩種種玩具互相推辭、不爭(zhēng)搶；游戲時(shí)學(xué)會(huì)自我掩護(hù)。
3、科學(xué)、滑稽地安排和組織幼兒開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)，利用種種質(zhì)料添加幼兒參與運(yùn)動(dòng)的喜歡，如提供圈、繩、舊報(bào)紙、棍等；加強(qiáng)幼兒體質(zhì)，利用園內(nèi)的大型活動(dòng)用具及攀沿墻，讓幼兒學(xué)習(xí)鉆、爬、攀爬等基本行動(dòng)，經(jīng)過(guò)熬煉，促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展。 語(yǔ)言： （一）發(fā)展目標(biāo) 1、能用普通話大膽、明確地說(shuō)出本人想說(shuō)的事。
2、扶植幼兒能口齒明確地與老師、伙伴交換；理解故事內(nèi)容并較連貫說(shuō)出主要情節(jié)；接觸多種題材的文學(xué)作品，獲得聆聽(tīng)的樂(lè)趣；會(huì)仿編童謠。 3、學(xué)習(xí)有順序地瞧圖書(shū)，開(kāi)心愿意與伙伴交換圖書(shū)的主要內(nèi)容，喜歡瞧電看、聽(tīng)廣播。
（二）具體措施 1、正在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中都要脹勵(lì)幼兒大膽、明確地表達(dá)本人的想法。 2、正在班內(nèi)建立言語(yǔ)區(qū)，脹勵(lì)幼兒非通常膽量小的孩子主動(dòng)與老師和伙伴交換，使用故事閱讀、童謠朗誦、說(shuō)話等方式，扶植幼兒的言語(yǔ)能力；脹勵(lì)幼兒正確發(fā)音，口齒明確地表達(dá)愿瞧，回應(yīng)標(biāo)題。
3、正在熱和書(shū)屋提供多種文體的圖書(shū)，繼續(xù)激發(fā)幼兒對(duì)圖書(shū)的喜歡，并能將滑稽的情節(jié)簡(jiǎn)略講述出來(lái)。多脹勵(lì)個(gè)別幼兒克服畏怯心理，正在老師的援助下，學(xué)習(xí)大膽與人交往。
社會(huì)： （一）發(fā)展目標(biāo) 1、繼續(xù)學(xué)習(xí)與伙伴合作活動(dòng)扶植解決題手法能力，學(xué)習(xí)尊重別人，學(xué)習(xí)了解關(guān)心別人的要領(lǐng)，并適賣體現(xiàn)，繼續(xù)領(lǐng)會(huì)與人分享的快樂(lè)。 2、關(guān)愛(ài)尊長(zhǎng)，接觸與本人生活相關(guān)的社會(huì)勞動(dòng)職員，了解與本人的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。
3、開(kāi)端辨別是非，遵照集體生活中的基本規(guī)則。 4、對(duì)本人能做的事有信心。
5、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景瞧，喜歡參與活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。 （二）具體措施 1、正在一日活動(dòng)中，注重扶植幼兒的人際交往技能，正在班內(nèi)創(chuàng)造娃娃家、醫(yī)院、共享區(qū)等區(qū)域，脹勵(lì)幼兒喜歡和伙伴游戲，有熟悉地讓幼兒學(xué)會(huì)分享、輪流、守候、合作。
指示幼兒正在與伙伴和交往的過(guò)程中，學(xué)會(huì)基本的禮貌用語(yǔ)，扶植幼兒講禮貌的習(xí)。讓幼兒明白平靜聆聽(tīng)的作用，能學(xué)會(huì)尊重別人。
加強(qiáng)個(gè)別自控能力差的幼兒的教育，使他們正在集體活動(dòng)時(shí)學(xué)習(xí)控制本人的心情，穩(wěn)定發(fā)脾氣。 2、聯(lián)合主題活動(dòng)，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動(dòng)，并從身邊的小事做起，尊重勞動(dòng)后果。
3、組織一系列參瞧活動(dòng)，讓幼兒了解杭州著名的設(shè)施、景瞧。 4、及時(shí)肯定和展示幼兒的作品，讓幼兒學(xué)會(huì)肯定本人、欣賞本人。
5、經(jīng)過(guò)全園大活動(dòng)、平行班活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng)，使幼兒開(kāi)心愿意參與并體驗(yàn)快樂(lè)，激發(fā)幼兒興奮的心情。脹勵(lì)幼兒表達(dá)本人的愿瞧和請(qǐng)求，扶植組成幼兒自信、活潑開(kāi)朗、大方、大膽的良好個(gè)。
科學(xué)： （一）發(fā)展目標(biāo) 1、嘗摸索索動(dòng)、動(dòng)物和人的特，讓幼兒使用多種感官走感知相近環(huán)境及景象。喜歡發(fā)問(wèn)，愿意收集感喜歡的消息。
2、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)略的數(shù)、形、時(shí)空等觀點(diǎn)。學(xué)習(xí)使用相比、分類、排序、丈量等要領(lǐng)。
（二）具體措施 1、聯(lián)合主題正在活動(dòng)區(qū)中開(kāi)展感慨體驗(yàn)區(qū)活動(dòng)，讓幼兒繼續(xù)感知相近事物明確特，發(fā)展瞧察力、感知力及動(dòng)手動(dòng)腦能力。充分利用周邊的教育資源，組織幼兒參瞧活動(dòng)，富余幼兒生活經(jīng)驗(yàn)。
2、富余自然角，按季節(jié)改變種植花卉、豢養(yǎng)小動(dòng)物，指示幼兒瞧察其明確特，學(xué)會(huì)掩護(hù)小動(dòng)物，扶植愛(ài)心；經(jīng)過(guò)春游和溜達(dá)發(fā)覺(jué)自然環(huán)境的明確改變，感知天氣和季節(jié)的突出特 ；經(jīng)過(guò)玩沙、玩水活動(dòng)，對(duì)沙、水等自然景象感喜歡。 3、開(kāi)辟數(shù)學(xué)區(qū)，利用游戲、作等活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)相比物體的色彩、巨細(xì)、外形和數(shù)目進(jìn)行分類和排序并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)略的丈量。
4、學(xué)習(xí)瞧察生活，能進(jìn)行簡(jiǎn)略的統(tǒng)計(jì)。對(duì)個(gè)別數(shù)字觀點(diǎn)較差的幼兒，多單獨(dú)指示，激發(fā)喜歡。
藝術(shù)： （一）發(fā)展目標(biāo) 1、學(xué)慣用自然的聲響大膽的有心情的唱歌（合唱和獨(dú)唱），喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和行動(dòng)。喜歡隨音樂(lè)的節(jié)奏和心情做模仿行動(dòng)、舞蹈和游戲。
2、能發(fā)覺(jué)相近環(huán)境中的美，喜歡欣賞美并實(shí)驗(yàn)本人創(chuàng)造美，學(xué)會(huì)體現(xiàn)物體的基本部分和主要特，能大膽安排畫(huà)面。學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。
（二）具體措施 1、創(chuàng)造音樂(lè)演出區(qū)，擺放樂(lè)器和幼兒自制的沙球，扶植幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的喜歡，經(jīng)過(guò)唱歌、舞蹈。
