單詞拼寫(xiě)大賽('我愛(ài)記單詞'活動(dòng)策劃書(shū))
1.'我愛(ài)記單詞'活動(dòng)策劃書(shū)
一. 活動(dòng)名稱(chēng)：WORD SHOW 二. 活動(dòng)目的 ：1.讓在校學(xué)生增加英語(yǔ)興趣， 2.通過(guò)參與活動(dòng)學(xué)會(huì)記憶單詞， 三.活動(dòng)意義： 干事在活動(dòng)的參與中增進(jìn)知識(shí)，活動(dòng)的策劃中增進(jìn)能力，活動(dòng)的組織中增進(jìn)交流，使英語(yǔ)協(xié)會(huì)的活動(dòng)更加貼近同學(xué)的生活與學(xué)習(xí)。
四.活動(dòng)時(shí)間： 2009年11月中旬 五.活動(dòng)地點(diǎn) ：階梯教室 六.活動(dòng)人物： 全體學(xué)生 七.承辦單位： 社團(tuán)聯(lián)合會(huì)英語(yǔ)協(xié)會(huì) 八.活動(dòng)流程 ： 前期工作： 1.策劃部干事書(shū)寫(xiě)策劃書(shū)，并收集本次活動(dòng)的相關(guān)單詞的資料，信息（高考詞匯，四級(jí)詞匯）. 2.宣傳部在活動(dòng)前兩天將宣傳版置于食堂，教室門(mén)口. 3.秘書(shū)部通知會(huì)員參加活動(dòng)，并告之活動(dòng)內(nèi)容，聯(lián)系參賽人員（臨床系，藥學(xué)系，護(hù)理系，醫(yī)技系，人文科學(xué)系，英語(yǔ)系各5名）通知會(huì)員活動(dòng)的相關(guān)事宜，并選出3位評(píng)委進(jìn)行評(píng)分。 4.口語(yǔ)部將準(zhǔn)備的相關(guān)資料熟讀以便在活動(dòng)中靈活應(yīng)用.出兩名主持人參與整個(gè)活動(dòng)。
5.會(huì)長(zhǎng)邀請(qǐng)學(xué)生中優(yōu)秀的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者進(jìn)行演講（相關(guān)內(nèi)容以下會(huì)涉及） 6.全體干事制作活動(dòng)道具 中期工作： 活動(dòng)的開(kāi)展，時(shí)間暫定2小時(shí) 后期工作： 在會(huì)員中反饋意見(jiàn)，建議，指出不足 開(kāi)臨時(shí)會(huì)議討論本次活動(dòng)存在的問(wèn)題. 活動(dòng)內(nèi)容 ： 一.單詞競(jìng)賽： 以“系”為單位分為六組（臨床系，藥學(xué)系，護(hù)理系，醫(yī)技系，人文科學(xué)系，英語(yǔ)系各5名）進(jìn)行比賽。題型——必答題，搶答題，附加題。
必答題環(huán)節(jié) ： 1.單詞連線 例如： EXCHANGE a. to cause physical harm to somebody or to oneself COUNSEL b. to say that something will happen INJURE c. to give and receive something in return for something PREDICT d. to advise somebody Extend e. the effect or influence that an event, Regarding f. (of space, land, time) to reach stretch or continue Impact g. to get something that you want through efforts Assignment h. to express an opinion about something Obtain I. on the subject in connection with Comment j. a job which one is given 給以上10個(gè)詞進(jìn)行連線 比賽規(guī)則及評(píng)分：在一分鐘以?xún)?nèi)答完所有題目，超時(shí)者不給分。此題分值10分答錯(cuò)一題扣一分 二.近，反義詞 例：前面FRONT ——-近義詞FORWARD 反義詞BEHIND 比賽規(guī)則及評(píng)分：在一分鐘以?xún)?nèi)進(jìn)行答題。
分A B C D E F參賽隊(duì)進(jìn)行選擇，一組對(duì)應(yīng)五題，一題一分，答錯(cuò)不扣分。 三.物品猜詞 給出物品的圖片說(shuō)出物品的意思 例： 圖片為“書(shū)籍”所以英文意思——BOOK 比賽規(guī)則及評(píng)分：參賽隊(duì)以最快速度說(shuō)出圖片內(nèi)容的意思，在30秒內(nèi)累計(jì)，一題一分，答錯(cuò)不扣分。
搶答題環(huán)節(jié) ：在5分鐘給出一定數(shù)量的單詞，6個(gè)參賽隊(duì)以搶答的形式進(jìn)行回答。一題一分，累計(jì)計(jì)分，答錯(cuò)不扣分。
附加分環(huán)節(jié) ：給每組參賽隊(duì)出一組詞語(yǔ)。5分鐘構(gòu)思以情景對(duì)話或即興表演的形式參加比賽，比賽時(shí)間5分鐘。
例； STUDENT（學(xué)生） SPRING （春天） BAG（包） 進(jìn)行情景對(duì)話或即興表演 比賽規(guī)則及評(píng)分：分A B C D E F組，參賽隊(duì)進(jìn)行題目的選擇。 第一個(gè)比賽隊(duì)進(jìn)行比賽，第二個(gè)比賽隊(duì)準(zhǔn)備。
15分為最高分值，以比賽隊(duì)的表現(xiàn)三位評(píng)委給出相應(yīng)分值，取平均值。 二.單詞課堂 1.邀請(qǐng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)優(yōu)秀者給在座的參賽人員，會(huì)員，觀眾演講學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心得，體會(huì) 2.有機(jī)會(huì)邀請(qǐng)本校的英語(yǔ)老師給在座的參賽人員，會(huì)員，觀眾指點(diǎn)英語(yǔ)迷津。
3.口語(yǔ)部干事介紹記憶單詞的方法. 相關(guān)內(nèi)容：1）詞根記憶2）口訣記憶3）·································································· 參考自：172校園活動(dòng)網(wǎng) 。
2.我要參加英語(yǔ)單詞拼寫(xiě)大賽
拼寫(xiě)上的不同是英語(yǔ)與美語(yǔ)的又一差異。
歸納起來(lái)有以下幾種情況。 1，英語(yǔ)單詞中不發(fā)音的詞尾-me, -ue在美語(yǔ)拼寫(xiě)中被刪除。
英語(yǔ)拼法 美語(yǔ)拼法 公斤 kilogramme kilogram 方案 programme program 目錄 catalogue catalog 對(duì)話 dialogue dialog 序言 prologue prolog 2，英語(yǔ)中的以-our結(jié)尾的單詞，在美語(yǔ)中刪去了不發(fā)音的字母u。 英語(yǔ)拼法 美語(yǔ)拼法 舉止、行為 behaviour behavior 顏色 colour color 特別喜愛(ài)的 favourite favorite 風(fēng)味 flavour flavor 榮譽(yù) honour honor 勞動(dòng) labour labor 3，英語(yǔ)中以-re結(jié)尾，讀音為[2]的單詞，在美語(yǔ)中改為-er結(jié)尾，讀音不變。
英語(yǔ)拼法 美語(yǔ)拼法 中心 centre center 纖維 fibre fiber 公尺 metre meter 劇場(chǎng) theatre theater 4，英語(yǔ)中某些以-ence為結(jié)尾的單詞，在美語(yǔ)中改為- ense結(jié)尾，讀音仍為[ns]。 英語(yǔ)拼法 美語(yǔ)拼法 防御 defence defense 犯法行為 offence offense 執(zhí)照 licence license 托詞 pretence pretense 英語(yǔ)中以-ise結(jié)尾的動(dòng)詞，美語(yǔ)中則拼作-ize。
例如： 英語(yǔ)拼法 美語(yǔ)拼法 批評(píng) criticise criticize 組織 organise organize 實(shí)現(xiàn) realise realize 辨認(rèn) recognise recognize 使標(biāo)準(zhǔn)化 standardise standardize 6，英語(yǔ)中以雙寫(xiě)-ll-拼寫(xiě)的部分詞，在美語(yǔ)中只有一個(gè)-l-，例如： 英語(yǔ)拼法 美語(yǔ)拼法 地方議員 councillor councilor 顧問(wèn) counsellor counselor 珠寶商 jeweller jeweler 奇異的 marvellous marvelous 包裹 parcelled parceled 旅行 travelling traveling 7，英語(yǔ)中以- xion[-kJ2n]結(jié)尾的詞，美語(yǔ)中拼作-ction，讀音不變。 英語(yǔ)拼法 美語(yǔ)拼法 聯(lián)系 connexion connection 彎曲 inflexion inflection 反射 reflexion reflection 除以上幾類(lèi)詞的拼寫(xiě)不同外，也還有一些常見(jiàn)的，在英語(yǔ)和美語(yǔ)中拼寫(xiě)各異的無(wú)法歸類(lèi)的詞。
例如： 英語(yǔ)拼法 美語(yǔ)拼法 支票 cheque check 監(jiān)獄 gaol jail 路邊的鑲邊石 kerb curb 小胡子 moustache mustache 犁 plough plow 睡衣褲 pyjamas pajamas 懷疑的 sceptical skeptical 英語(yǔ)和美語(yǔ)除了上述幾個(gè)方面的差異之外，在說(shuō)話時(shí)，英國(guó)人和美國(guó)人的氣質(zhì)也不一樣，在聲調(diào)、語(yǔ)氣、節(jié)奏上都各有自己的特點(diǎn)。多數(shù)英國(guó)人會(huì)認(rèn)為美國(guó)人說(shuō)話聲音刺耳，缺乏音樂(lè)感（unpleasantly harsh and unmusical）；而美國(guó)人則會(huì)認(rèn)為英國(guó)人說(shuō)話聲音憋在嗓子眼里，嗚里嗚魯?shù)模╰hroaty and gurgling）。
而在第三者聽(tīng)來(lái)，英國(guó)人說(shuō)話似乎過(guò)于做作，頗有京戲演員說(shuō)白的感覺(jué)，而美國(guó)人說(shuō)話則輕快隨和，給人自然大方的感覺(jué)。這大概就是為什么有那么多人熱心學(xué)美語(yǔ)的緣故吧。
以上寫(xiě)了英語(yǔ)和美語(yǔ)的某些差異，筆者并無(wú)進(jìn)行貶褒之意，只是想提醒讀者在閱讀教材或聽(tīng)錄音時(shí)稍加留意，以增強(qiáng)理解與運(yùn)用能力。
3.拼詞大賽
初一轉(zhuǎn)瞬即逝，回首過(guò)去的一年，最令我難忘的莫過(guò)于學(xué)校舉辦的拼詞大賽了。
剛開(kāi)學(xué)時(shí)，學(xué)校舉辦了拼詞大賽。當(dāng)我經(jīng)過(guò)重重考驗(yàn)和另外三十多個(gè)同學(xué)一起面向全校同學(xué)參加決賽時(shí)，我既緊張又激動(dòng)。
比賽的規(guī)則很簡(jiǎn)單，每個(gè)人輪流背單詞，說(shuō)不上來(lái)或說(shuō)錯(cuò)者淘汰，從一號(hào)開(kāi)始，我是六號(hào)，所以還有一定的時(shí)間去適應(yīng)比賽的節(jié)奏。全場(chǎng)都靜悄悄的，靜得仿佛可以聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳聲。
第一輪，輪到我的單詞是 甜點(diǎn)，還好比賽前看了一眼我在心里想道。就這樣，一輪又一輪，最終，有十二位同學(xué)進(jìn)入決賽，其中就有我。
臺(tái)下隨即爆發(fā)出熱烈的掌聲，我的心里也很是開(kāi)心，可緊接著又開(kāi)始為接下來(lái)的比賽緊張。果不其然，比賽的節(jié)奏越來(lái)越快，我跟得有些吃力，心里也更緊張了。
請(qǐng)6號(hào)作答，危險(xiǎn)我一下子蒙住了，平時(shí)對(duì)這個(gè)單詞那么熟悉的我現(xiàn)在卻什么也想不起來(lái)，30秒倒計(jì)時(shí)，主持人清脆悅耳的聲音在我耳中卻顯得那么刺耳，豆粒大的汗珠不停地流著。別慌，別慌，好好想一想我告訴自己。
15秒倒計(jì)時(shí)，也許是因?yàn)楣伦⒁粩S，關(guān)鍵時(shí)刻我反倒能冷靜，危險(xiǎn)這個(gè)詞是D開(kāi)頭，D開(kāi)頭?？嫉闹饕衐elicious和dan-gerous,dangerous，沒(méi)錯(cuò)就是它。我在心中冷靜分析道。
好，倒計(jì)時(shí)3、2……等等，dangerous！ 我喊道，正確，請(qǐng)下一位選手作答。 我在心里長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣。
最后，我取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。 豐富多彩的校園生活鍛煉了我的能力，給了我勇氣和信心。
在這樣的鍛煉中我收獲了成長(zhǎng)。
4.急
西北工業(yè)大學(xué)第二屆“尋找單詞王”英語(yǔ)單詞競(jìng)賽活動(dòng)策劃書(shū) 一. 活動(dòng)組織方： 主辦：航空學(xué)院學(xué)生會(huì) 承辦：航空學(xué)院學(xué)生會(huì)組織部 協(xié)辦：某贊助商 二. 活動(dòng)參加對(duì)象： 西北工業(yè)大學(xué)所有大一及大二學(xué)生。
三. 活動(dòng)背景： 隨著世界經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和我國(guó)的對(duì)外開(kāi)放不斷深入，英語(yǔ)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，已經(jīng)成為一門(mén)必不可少的技能。 而學(xué)好英語(yǔ)也是當(dāng)代大學(xué)生的一項(xiàng)基本任務(wù)。
作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我們有責(zé)任也有信心把自己培養(yǎng)成為真正對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人才。放眼當(dāng)代中國(guó)，大好的形式讓人歡欣鼓舞。
2008奧運(yùn)會(huì)即將在首都北京舉行，世博會(huì)也將于2010年在上海舉辦，這些都提醒我們，必須學(xué)好英語(yǔ)！ 雖然我們身處英語(yǔ)教育落后的西北地區(qū)，但是我們相信，通過(guò)我們和同學(xué)們的不斷努力，我們將會(huì)改變這一現(xiàn)狀。 四. 活動(dòng)內(nèi)容： 英語(yǔ)博大精深，僅憑借我們的能力恐怕并不能做到全面和完美，所以我們暫且選擇英語(yǔ)中最基礎(chǔ)也是最重要的一部分作為我們活動(dòng)的中心，這就是單詞。
我們著重強(qiáng)調(diào)單詞的重要性，活動(dòng)整體都以單詞為主要內(nèi)容。根據(jù)上屆參賽同學(xué)反饋的信息，這也是同學(xué)們迫切需要的活動(dòng)類(lèi)型。
五. 活動(dòng)目的： 1. 為了提高同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，進(jìn)而提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。 2. 給同學(xué)們一個(gè)展示自我，挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)，豐富同學(xué)們的校園文化生活。
3. 提供給同學(xué)們一個(gè)自我檢測(cè)的平臺(tái)，通過(guò)“尋找單詞王”活動(dòng)，使同學(xué)們對(duì)自己的英語(yǔ)水平有具體的了解，為以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)樹(shù)立航標(biāo)，指明方向。 4. 使同學(xué)們提前接觸，了解四級(jí)考試詞匯，為大學(xué)生英語(yǔ)四級(jí)考試早做準(zhǔn)備。
5. 我們希望把“尋找單詞王”做成西北工業(yè)大學(xué)固定的活動(dòng)之一，為同學(xué)們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和過(guò)級(jí)考試助一臂之力。 六. 活動(dòng)具體流程： 贊助――宣傳――報(bào)名――競(jìng)賽――閱卷――評(píng)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)――活動(dòng)總結(jié) 贊助： 作為學(xué)校為數(shù)不多的與英語(yǔ)相關(guān)的活動(dòng)之一，我們希望能夠得到外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的贊助。
如此也使得我們的活動(dòng)有了專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)。 作為對(duì)贊助商的回報(bào)，我們可以在任何學(xué)校允許的范圍內(nèi)按照贊助商的要求，盡我們所能為其做宣傳。
我們需要贊助商提供活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，活動(dòng)獎(jiǎng)品和相關(guān)指導(dǎo)。根據(jù)上一屆我們與贊助商愉快合作的經(jīng)驗(yàn)，我們有理由相信，本次活動(dòng)我們會(huì)做的更好。
宣傳： 在贊助事宜確定的情況下（無(wú)論贊助方是否外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)），我們開(kāi)始制作用于本次活動(dòng)的宣傳品。通過(guò)總結(jié)上屆活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，我們?cè)桨l(fā)感覺(jué)到宣傳對(duì)于一次活動(dòng)的重要意義，所以，我們要把宣傳工作作為整個(gè)活動(dòng)的一項(xiàng)重點(diǎn)來(lái)完成。
校內(nèi)媒體。通知校內(nèi)各媒體有關(guān)“尋找單詞王”英語(yǔ)競(jìng)賽的相關(guān)事宜，請(qǐng)其協(xié)助我們做宣傳。
包括校廣播站，青春驛站網(wǎng)站，金色校園等，貫穿整個(gè)活動(dòng)過(guò)程。從前期宣傳，報(bào)名，直到競(jìng)賽結(jié)果公布和獲獎(jiǎng)選手表彰。
班委。航空學(xué)院內(nèi)部通過(guò)由班委通知到個(gè)人的形式來(lái)宣傳。
傳單。預(yù)計(jì)需要2000張。
16k大小。有兩種可能形式。
一種單純宣傳我們活動(dòng)的傳單，僅在傳單上出現(xiàn)簡(jiǎn)略的贊助商的內(nèi)容。另一種即把我們的活動(dòng)和對(duì)贊助商的宣傳融合一體，此種方法對(duì)贊助商的宣傳效果和宣傳力度更好，但是成本稍大。
如選擇后者，那么傳單應(yīng)由贊助商制作。 海報(bào)。
繼續(xù)保持上屆海報(bào)輕松生動(dòng)的風(fēng)格，以圖畫(huà)配以文字。預(yù)計(jì)需要至少20套，每套一到兩張。
前期對(duì)活動(dòng)的介紹和宣傳需要6套。報(bào)名處的宣傳用的大幅海報(bào)需要2套。
中期對(duì)競(jìng)賽地點(diǎn)和時(shí)間的通知需要6套。后期對(duì)優(yōu)勝選手的獎(jiǎng)勵(lì)通知需要6套。
此為最小預(yù)計(jì)。 考慮到宣傳部的工作能力，如果不能實(shí)現(xiàn)手工繪制海報(bào)的話，我們將采用印刷的形式，但是成本稍高。
海報(bào)的可能風(fēng)格如下。兩只螃蟹，一曰：“咋的啦，哥們，讓人給煮了？！”另一（手里捧著單詞書(shū)，渾身通紅）曰：“我這不正在熱身準(zhǔn)備當(dāng)單詞王呢嘛！”――用于前期宣傳 橫幅。
需要在校內(nèi)顯眼的地方拉起一條橫幅以宣傳本次活動(dòng)，同時(shí)增加活動(dòng)的威信度。 網(wǎng)站。
這也是上屆活動(dòng)留下來(lái)的優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)。網(wǎng)站宣傳從活動(dòng)開(kāi)始直到活動(dòng)結(jié)束全程跟蹤，及時(shí)的向所有同學(xué)展示活動(dòng)進(jìn)展，所有參賽選手的成績(jī)也將唯一出現(xiàn)在該網(wǎng)站上。
網(wǎng)站是本次活動(dòng)組織方與參與方相互交流的平臺(tái)。 網(wǎng)站建設(shè)包括：活動(dòng)簡(jiǎn)介，活動(dòng)目的，活動(dòng)內(nèi)容，競(jìng)賽試題下載，競(jìng)賽參考答案下載，成績(jī)公布，獲獎(jiǎng)選手名單等。
網(wǎng)站域名暫定為： 報(bào)名： 上屆活動(dòng)對(duì)每位參賽者收取3元費(fèi)用，報(bào)名人數(shù)達(dá)到181人，本次活動(dòng)原計(jì)劃不收取費(fèi)用，在組織部成員商議之后決定對(duì)每位參賽者收取1元錢(qián)，用于試卷印制，并且借此篩選選手，把機(jī)會(huì)留給確實(shí)希望提高英語(yǔ)能力的同學(xué)。 凡報(bào)名者均可得到精美書(shū)簽一張。
本次競(jìng)賽計(jì)劃把參賽報(bào)名人數(shù)控制在500人以?xún)?nèi)?？紤]到參賽者屆時(shí)因故缺席的情況，預(yù)計(jì)到場(chǎng)人數(shù)會(huì)在400-450人。
航空學(xué)院大一大二學(xué)生在各班長(zhǎng)處直接報(bào)名，我們計(jì)劃在旺園和校內(nèi)東方紅廣場(chǎng)各設(shè)一個(gè)報(bào)名處以接受其他學(xué)院同學(xué)報(bào)名。 在報(bào)名開(kāi)始之前，我們需要申請(qǐng)到兩個(gè)至少可容納300人的大教室。
在接受報(bào)名的同時(shí)一同通知各選手競(jìng)賽的時(shí)間和地點(diǎn)。先優(yōu)先統(tǒng)計(jì)航空學(xué)院內(nèi)的報(bào)名人數(shù)，然后依據(jù)剩余名額決定在校內(nèi)的報(bào)名名額。
競(jìng)賽： 如果能夠得到外語(yǔ)培。
5.“世界青少年英語(yǔ)拼寫(xiě)大賽”對(duì)參賽資格有什么要求
世界英文拼寫(xiě)大賽作為美國(guó)最大的電子出版公司富蘭克林（Franklin Electronic Publishers, Inc.）和世界英語(yǔ)教師協(xié)會(huì)聯(lián)合舉辦的全球性賽事，權(quán)威性強(qiáng)，影響力大。第二屆大賽授權(quán)諾亞舟公司為中國(guó)賽區(qū)唯一主辦方，大賽報(bào)名已于2010年3月15日起在國(guó)內(nèi)16個(gè)省（市）同步啟動(dòng)。目前全國(guó)已有52個(gè)地市的153所學(xué)校、6所大型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)積參與到大賽當(dāng)中來(lái)，參賽報(bào)名人員突破10萬(wàn)。依照世界少年英語(yǔ)拼寫(xiě)大賽中國(guó)賽區(qū)組委會(huì)的規(guī)定，參賽選手需滿足以下要求：1.年齡要求：出生于1995 年1 月1 日后的幼兒和在校學(xué)生均可報(bào)名。（即在2009年12 月31 日前年滿14 歲或14 歲以下）2.參賽選手母語(yǔ)不是英語(yǔ)，父母或監(jiān)護(hù)人都是母語(yǔ)非英語(yǔ)的中國(guó)籍人士。3.參賽選手不能為任何一個(gè)英語(yǔ)國(guó)家的公民或有雙重國(guó)籍的公民。
4.參賽選手就讀于任何一所英語(yǔ)國(guó)家學(xué)校的時(shí)間最多不能超過(guò)一個(gè)學(xué)期。
5.參賽選手不能就讀于英語(yǔ)授課學(xué)校，或就讀時(shí)間最長(zhǎng)不能超過(guò)一個(gè)學(xué)期。 比賽流程：（1） 首先由主裁判讀單詞。（2） 選手重復(fù)說(shuō)該單詞，若選手沒(méi)有讀準(zhǔn)確，裁判可以重復(fù)說(shuō)單詞，直到確定選手能準(zhǔn)確重復(fù)該單詞發(fā)音為止。（3） 選手拼寫(xiě)出該單詞。在拼寫(xiě)過(guò)程中，當(dāng)選手發(fā)現(xiàn)自己字母拼寫(xiě)錯(cuò)誤時(shí)，不能重復(fù)或修改。選手須在2分鐘內(nèi)完成該單詞的拼寫(xiě)。當(dāng)2分鐘快到的時(shí)候，選手仍然沒(méi)有拼寫(xiě)該單詞，主裁判應(yīng)提醒選手剩余時(shí)間。
選手在拼寫(xiě)單詞時(shí)不能借助于筆和紙。但允許選手在拼寫(xiě)前，可以問(wèn)以下幾個(gè)與該單詞相關(guān)的問(wèn)題以獲得提示：
● 該單詞是不是有其他發(fā)音： Any Alternate Pronunciations of the word
● 該單詞的定義：The definition
● 包含該單詞的例句：To have the word used in the sentence(4) 選手拼寫(xiě)完畢后，裁判將決定該選手是否正確拼寫(xiě)出該單詞
如果選手拼寫(xiě)正確，裁判只需要宣布“正確” （Correct）
如果選手拼寫(xiě)錯(cuò)誤，裁判除了宣布“錯(cuò)誤”外，還需要將正確的拼寫(xiě)說(shuō)出來(lái)。
(5)如果裁判覺(jué)得沒(méi)有聽(tīng)清楚選手的拼寫(xiě)，可以要求選手重復(fù)拼寫(xiě)。這時(shí)，2分鐘的限制不再有效。
例子：譬如： 單詞contest
step 1：主裁判先讀單詞“contest”
step 2：選手先將該單詞“contest”重復(fù)一遍，再拼寫(xiě)說(shuō)出來(lái)—c-o-n-t-e-s-t
step 3： 裁判決定該選手拼寫(xiě)是否正確
step 4： 若選手拼寫(xiě)正確則進(jìn)入下一輪，若拼寫(xiě)錯(cuò)誤就直接淘汰。
其中： 選手在開(kāi)始拼寫(xiě)一個(gè)單詞之后，如果又重新開(kāi)始并改變了原來(lái)的拼寫(xiě)內(nèi)容，評(píng)委們會(huì)將其淘汰。但是，選手可以不改變?cè)瓉?lái)的拼寫(xiě)內(nèi)容而重新開(kāi)始拼寫(xiě)，以“contest”作單詞例。
不允許的情況：“c-o-m…（停頓）…c-o-n-t-e-s-t”。
允許的情況（重新開(kāi)始）：“c-o-n…（停頓）…c-o-n-t-e-s-t”。
(6) 每位選手都將有一個(gè)編號(hào)，按照編號(hào)一個(gè)一個(gè)地上前進(jìn)行拼寫(xiě)。
(7) 大賽主辦方將在比賽前提供比賽題目給裁判。比賽題目是一個(gè)分列的單詞列表。后一列的單詞難度比前一列的單詞難度更高（如下表）。第一輪裁判將選用第一列里的單詞，第二輪裁判將選用第二列里的單詞，第三輪裁判將選用第三列里的單詞，以此類(lèi)推，直到最后一名優(yōu)勝者勝出。（8）比賽裁定：比賽過(guò)程將全程攝錄，如有裁判意見(jiàn)不一及其他影響裁判判決的情況，可以回放錄像，讓裁判重新判
6.英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)策劃書(shū)怎么寫(xiě)
一、活動(dòng)主題：“我的大學(xué)，我的夢(mèng)”主題英語(yǔ)書(shū)法大賽 二、活動(dòng)背景與意義 為了在我系營(yíng)造一種英語(yǔ)寫(xiě)作氛圍，讓喜歡英語(yǔ)寫(xiě)作與英語(yǔ)書(shū)法的同學(xué)能找到一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)，為忙著過(guò)四、六級(jí)英語(yǔ)和一些弱于英語(yǔ)寫(xiě)作的同學(xué)能找到一個(gè)學(xué)習(xí)的空間，我系決定開(kāi)展英語(yǔ)寫(xiě)作，英語(yǔ)書(shū)法大賽，以此讓我系同學(xué)在英語(yǔ)寫(xiě)作中得到更多的交流與溝通，從而提高我們同學(xué)的寫(xiě)作技能與書(shū)法水平。
三、活動(dòng)內(nèi)容 活動(dòng)時(shí)間：2009年10月20日啟動(dòng) 活動(dòng)地點(diǎn)：德州學(xué)院外語(yǔ)系 活動(dòng)對(duì)象：德州學(xué)院09級(jí)全體學(xué)生、部分08及同學(xué) 活動(dòng)單位：主辦單位：外語(yǔ)系 督察部 贊助單位：172校園活動(dòng)網(wǎng)、大學(xué)生精英論壇（bbs.172xiaoyuan.com） 活動(dòng)項(xiàng)目：1、英語(yǔ)寫(xiě)作比賽（文體不限，紙張要用A4紙張 筆體不限，字?jǐn)?shù)控制500字以?xún)?nèi)） 2、英語(yǔ)書(shū)法比賽 活動(dòng)流程： 前期：印發(fā)海報(bào)，宣傳紙張，并在各班上進(jìn)行宣傳。 中期：10月30日，各班同學(xué)將作品交到班長(zhǎng)，再統(tǒng)一交督察部。
注：停止收稿時(shí)間為10月30號(hào)下午6點(diǎn) 后期：督察部將稿件整理好后交給評(píng)分老師進(jìn)行評(píng)比，等老師評(píng)比完后將挑出獲獎(jiǎng)作同學(xué)品展出。 四、比賽要求： 內(nèi)容積極健康，書(shū)寫(xiě)工整、不弄虛作假，以“我的大學(xué)，我的夢(mèng)”為主題·文體不限，誠(chéng)信寫(xiě)作、不得抄襲作假，字體工整，少涂改，字體在200-300字之間，統(tǒng)一用A4紙張，背面不得再寫(xiě)內(nèi)容，在作品后附帶上個(gè)人簡(jiǎn)歷，包括姓名、專(zhuān)業(yè)班級(jí)（鉛筆填寫(xiě)） 五、具體安排： 宣傳部：負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)海報(bào)，橫幅，做好一切對(duì)外對(duì)內(nèi)的宣傳工作 督察部：把老師與同學(xué)溝通好，聯(lián)系好老師做點(diǎn)評(píng)，并將稿件整理好，認(rèn)真做好咨詢(xún)負(fù)責(zé)聯(lián)系，獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置等。
六、所評(píng)獎(jiǎng)項(xiàng)： 一等獎(jiǎng)：1名 加綜合測(cè)評(píng)分5分。 二等獎(jiǎng)：2名 加綜合測(cè)評(píng)分4分。
三等獎(jiǎng)：3名 加綜合測(cè)評(píng)分3分。 優(yōu)秀獎(jiǎng)：多名 加綜合測(cè)評(píng)分2分。
注：為了防止學(xué)生不參加活動(dòng)或作品太少，希望各班積極參加，凡參與者每人加綜合測(cè)評(píng)分一分，不參與者扣一分。 德州學(xué)院 外語(yǔ)系 學(xué)生會(huì) 2009年11月2日 參考自：172校園活動(dòng)網(wǎng) /cehuashu/ 。
