策劃備課組活動(dòng)方案(一般的活動(dòng)策劃方案怎么寫)

1.一般的活動(dòng)策劃方案怎么寫

首先大標(biāo)題，接著是副標(biāo)；主辦方，承辦方 一、活動(dòng)目的 二、活動(dòng)對(duì)象 三、活動(dòng)時(shí)間 四、活動(dòng)地點(diǎn) 五、活動(dòng)準(zhǔn)備工作（要詳細(xì)） 六、時(shí)間安排表（看情況決定要不要） 七、宣傳方式 八、活動(dòng)流程（越詳細(xì)越好） 十、資金預(yù)算 假如是比賽類活動(dòng)加上獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)計(jì)，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，參賽要求 你好，有范文，你參考一下吧 勤工儉學(xué)獻(xiàn)愛心活動(dòng)策劃書 一、活動(dòng)宗旨： 為了響應(yīng)省勞動(dòng)廳和省教育廳的號(hào)召，切實(shí)培養(yǎng)大學(xué)生的實(shí)踐能力，我系在沐林公司的贊助下開展勤工儉學(xué)獻(xiàn)愛心活動(dòng)。

通過本次活動(dòng)我們要讓同學(xué)們真正走入社會(huì)深入社會(huì)。 二、活動(dòng)策劃組： 總策劃：梁主任 副策劃：陳 建 劉益軍 孫 勇 審核人：李智輝 負(fù)責(zé)人：數(shù)字自動(dòng)化系學(xué)生會(huì) 三、活動(dòng)方式： 1. 首先在學(xué)生中宣傳本次活動(dòng)的宗旨，學(xué)生以參加社會(huì)實(shí)踐鍛煉自己的社會(huì)實(shí)踐能力為目的。

參加者在本系同學(xué)中選拔。 參加者首先到辦公室報(bào)名。

參加者需有一定的口才能力和較好的知識(shí)功底。 家教對(duì)象為初中生全部課程。

2. 根據(jù)學(xué)生報(bào)名的情況再以傳單的形式派工作人員到望城大街小巷宣傳。 3. 沐林公司以獻(xiàn)愛心為宗旨，讓美食遍布社會(huì)，愛心溫暖人間。

4. 本次活動(dòng)經(jīng)費(fèi)開支由沐林公司獨(dú)家贊助。 四、活動(dòng)時(shí)間計(jì)劃： 1. 本次活動(dòng)計(jì)劃開展一至兩個(gè)月（從9月20日起至11月20日截止） 2. 9月20日至10月1日在學(xué)生中宣傳并組織家教人員選拔。

3. 10月2日至10月17日向社會(huì)進(jìn)行宣傳。 4. 11月17日截止家教。

5. 11月17日至11月20日對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。 五、活動(dòng)人員安排： 1. 沐林公司贊助由主席團(tuán)和社會(huì)實(shí)踐部負(fù)責(zé)。

2. 活動(dòng)策劃由主席團(tuán)和學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)。 3. 活動(dòng)審核由團(tuán)總之負(fù)責(zé)。

4. 活動(dòng)通知由辦公室負(fù)責(zé)。 5. 活動(dòng)傳單由網(wǎng)絡(luò)部和宣傳部負(fù)責(zé)。

6. 活動(dòng)人員選拔由主席團(tuán)，團(tuán)總之及各部部長(zhǎng)負(fù)責(zé)。 7. 傳單發(fā)放由各部門派一代表負(fù)責(zé)。

8. 家教情況由生活部和體育部負(fù)責(zé)。 9. 家教情況由生活部和體育部負(fù)責(zé)。

六、活動(dòng)總結(jié)： 活動(dòng)總結(jié)以文藝節(jié)目的方式開展。我們將邀請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)，系主任，沐林公司負(fù)責(zé)人員及相關(guān)家長(zhǎng)參加。

勤工儉學(xué)活動(dòng)策劃書 一. 活動(dòng)背景 社會(huì)形式日新月異，人力資源是重中之重。當(dāng)今社會(huì)對(duì)大學(xué)生們能力的要求越來越高。

與此同時(shí)，大量在校學(xué)生又迫切希望走向社會(huì)，在勤工儉學(xué)的同時(shí)，鍛煉自己，服務(wù)社會(huì)！ 二. 活動(dòng)意義 通過開展勤工儉學(xué)活動(dòng)，我院勤工儉學(xué)的學(xué)生將擁有鍛煉自己服務(wù)社會(huì)的工作平臺(tái)。同時(shí)是他們從小事做起，為適應(yīng)未來社會(huì)培養(yǎng)責(zé)任感，以及吃苦耐勞的精神。

同時(shí)滿足用人單位的需要。 三. 活動(dòng)時(shí)間 每周星期六或星期天以及法定節(jié)假日。

四. 活動(dòng)內(nèi)容 針對(duì)用人單位的需要，我院將選拔具有推銷、促銷（做廣告，發(fā)放傳單）、導(dǎo)購(gòu)、禮儀服務(wù)、清潔工等的學(xué)生，并派遣至相應(yīng)崗位配合工作。此過程我們會(huì)認(rèn)真對(duì)待，盡最大可能把有責(zé)任心有經(jīng)驗(yàn)且能吃苦耐勞的學(xué)生篩選出來，并監(jiān)督其工作，真正起到鍛煉自己服務(wù)社會(huì)的目的。

五. 活動(dòng)主辦單位 江西理工大學(xué)應(yīng)用科學(xué)學(xué)院 六. 工作安排 1. 根據(jù)需要，院學(xué)生會(huì)實(shí)踐與就業(yè)部面向全院招聘，通過嚴(yán)格面試，層層篩選，選拔出思想素質(zhì)高，責(zé)任心強(qiáng)，能吃苦耐勞切有工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，組成服務(wù)團(tuán)體。 2. 與用人單位達(dá)成配合協(xié)議，并簽定相應(yīng)的合同。

使雙方明確自己的權(quán)利與義務(wù)，并以雙方主要負(fù)責(zé)人為法人代表和聯(lián)系人。 3. 工作時(shí)間一般定在節(jié)假日，如有可能，可在其他時(shí)段推薦勤工儉學(xué)學(xué)生。

4. 每經(jīng)過一個(gè)工作段，工作人員必須做好工作記錄，且考慮報(bào)酬問題。 5. 參與勤工儉學(xué)的學(xué)生須統(tǒng)一由實(shí)踐與就業(yè)部調(diào)度，必要時(shí)佩帶工作證。

6. 在校內(nèi)外大力宣傳，一方面提高學(xué)生參與的熱情，另一方面增強(qiáng)社會(huì)影響力。 七. 相關(guān)人員： 1. 具體實(shí)施部門：實(shí)踐與就業(yè)部 總調(diào)度：劉紅（部長(zhǎng)） 主要負(fù)責(zé)人：熊振偉、嚴(yán)月（副部長(zhǎng)） 總策劃：王偉（委員） 八. 活動(dòng)事宜 1. 每個(gè)走上崗位的人，必須經(jīng)過實(shí)踐與就業(yè)部面試篩選，并登記其真實(shí)資料，確保工作人員的素質(zhì)，確保其勝任工作崗位，并且在一定程度上為其行為負(fù)責(zé)。

2. 此勤工儉學(xué)活動(dòng)，參考市場(chǎng)價(jià)格，保證工作人員獲得相應(yīng)報(bào)酬。 3. 具體工作，由工作當(dāng)事人負(fù)責(zé)，做到保證質(zhì)量。

學(xué)生干部做好登記、監(jiān)督工作。 4. 為確保活動(dòng)長(zhǎng)期、穩(wěn)定、有規(guī)律、有組織的進(jìn)行，我院將與用人單位共同協(xié)商簽定合同，以此使雙方明確自己的權(quán)利與義務(wù)，進(jìn)而確立雙方良好的合作關(guān)系。

2.策劃案活動(dòng)流程怎么寫

對(duì)于初學(xué)者或者想快速提升技能的策劃者來說，成功的活動(dòng)策劃最終考驗(yàn)的是對(duì)細(xì)節(jié)的拿捏。所以，我把以往做活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)起來，我把它叫做“活動(dòng)策劃的基本款”，絕大多數(shù)的活動(dòng)均可以直接套入使用。

這個(gè)“基本款”把活動(dòng)分為了5個(gè)過程，接下來順著策劃的思路一一羅列出來。

【第一階段】活動(dòng)最早的階段，確定活動(dòng)舉辦并著手組織，活動(dòng)規(guī)模越大，啟動(dòng)時(shí)間越早，籌備周期越長(zhǎng)。

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【第二階段】在活動(dòng)確定舉辦之后到正式舉辦之前的籌備期，把所有需要顧及的細(xì)節(jié)安排好。

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【第三階段】活動(dòng)正式舉辦的前幾日，布置現(xiàn)場(chǎng)，物料、人員到位。

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【第四階段】活動(dòng)正式舉辦期，細(xì)節(jié)多，要注意的也就更多。

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【第五階段】活動(dòng)的后續(xù)整理階段。

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復(fù)雜活動(dòng)可增之，簡(jiǎn)單活動(dòng)可刪減，這個(gè)基本款的所有要素可以靈活調(diào)整，自由運(yùn)用。

最后再說一句：活動(dòng)策劃的成敗關(guān)鍵在于細(xì)節(jié)，不錯(cuò)漏細(xì)節(jié)的策劃人才能笑到最后，此外無論考慮多周全、經(jīng)驗(yàn)多豐富，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)一定有突發(fā)事件發(fā)生，需要非常強(qiáng)的隨機(jī)應(yīng)變能力才能應(yīng)付一切。

3.綜合教研組活動(dòng)安排

工作安排

九月份：

1、教研組共同商討擬訂工作計(jì)劃，保證各學(xué)科工作開展目標(biāo)方向統(tǒng)一，增強(qiáng)教研組凝聚力。

2、加強(qiáng)教研組精神文明建設(shè)。

3、各專業(yè)隊(duì)伍進(jìn)行前期建設(shè)，擴(kuò)建或組建隊(duì)伍，并做好各項(xiàng)排練準(zhǔn)備

4、制定學(xué)科計(jì)劃和學(xué)科活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，把成果預(yù)設(shè)做在前面，有目標(biāo)有針對(duì)性地開展工作，為達(dá)到成果最大化這一目標(biāo)打下基礎(chǔ)。

5、各學(xué)科教師做好研究課、匯報(bào)課、評(píng)優(yōu)課的準(zhǔn)備，做好準(zhǔn)備，全面開展第一輪的研究課活動(dòng)。

6、嚴(yán)抓學(xué)生的常規(guī)管理和行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

十月份：

1、各學(xué)科繼續(xù)進(jìn)行訓(xùn)練。

2、繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)生一日常規(guī)，讓學(xué)生的良好習(xí)慣成為學(xué)生的自然習(xí)慣。

3、繼續(xù)開展教研活動(dòng)，十月末以新教師的匯報(bào)課為主。

4、協(xié)助學(xué)校搞好開放日活動(dòng)。

5、開展體育學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

6、繼續(xù)加強(qiáng)教研組精神文明建設(shè)。

十一月份：

1、繼續(xù)開展教研活動(dòng)，把教研活動(dòng)作為教研組的主要工作來抓，不松懈。

2、開展體育學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

十二月份；

1、各學(xué)科進(jìn)入成果匯總階段。

2、開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

3、繼續(xù)加強(qiáng)教研組精神文明建設(shè)。

一月份：

1、做好各學(xué)科期末收尾工作。

2、認(rèn)真做好工作總結(jié)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，為新學(xué)期的開始做好鋪墊。

4.如何進(jìn)行教研組建設(shè)的策劃和組織

如果教研組不去研究教學(xué)，那就根本談不上它是教研的一個(gè)組織。

教研組教研活動(dòng)是校本研修的具體體現(xiàn)。校本研修有個(gè)人反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)三個(gè)基本途徑。

平時(shí)教研組開展的活動(dòng)體現(xiàn)出來的就是同伴互助。同伴互助指的是同學(xué)科、同年級(jí)、同學(xué)校、同區(qū)域（地域）的教師，相互之間，對(duì)教學(xué)進(jìn)行切磋、交流，從而獲得專業(yè)素質(zhì)提高的一種校本研究形式。

教研組要建設(shè)成一個(gè)研究型教研組，具體的內(nèi)容就是搞同伴互助。這是教研組建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容。

教研組怎么去研究教學(xué)呢？利于操作的有我們常做的集體備課。這是提高教師把握教材能力、掌握教學(xué)一般方法的一種特別有效的校本研修形式。

集體備課怎樣才能有效地開展呢？ 第一步：個(gè)人初備。教研組事先確定主講老師，然后主講教師和組內(nèi)其他教師背對(duì)背地備課，每個(gè)人都形成自己的教學(xué)方案。

第二步：集體備課。在第一步個(gè)人初備的基礎(chǔ)上，組內(nèi)教師進(jìn)行集體備課。

首先由主講教師詳細(xì)地介紹自己的教學(xué)方案，然后組內(nèi)其他教師把自己的備課方案和主講教師的備課方案進(jìn)行比較，從中選優(yōu)，對(duì)主講老師的教案進(jìn)行補(bǔ)充或修正。形成一個(gè)集眾家意見的教學(xué)方案。

這個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)該說是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，一次集體備課活動(dòng)是否成功，是否取得最好的效果，很大程度上取決于這個(gè)環(huán)節(jié)。所以需要每一個(gè)教師要認(rèn)真地傾聽，仔細(xì)地比較，深入地思考，提出具體的意見。

不能說幾句原則話敷衍了事。 第三步：講課聽課。

主講教師用這個(gè)教學(xué)方案上課，組內(nèi)教師聽課。聽課的老師可以全方位地聽，也可以分組有所側(cè)重地聽。

比如我們兩個(gè)側(cè)重看教師的教學(xué)活動(dòng)，看整節(jié)課體現(xiàn)的教學(xué)理念，你們兩個(gè)側(cè)重看學(xué)生活動(dòng)，看學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。聽課要注意聽課筆記要記得盡可能詳細(xì)，突發(fā)疑問或靈感的地方要迅速做上標(biāo)記。

第四步：反思研討。課后及時(shí)進(jìn)行。

主講老師先對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思。其他老師再充分研討，反思和研討可以圍繞目標(biāo)的科學(xué)性、達(dá)成度、重難點(diǎn)的科學(xué)性、突破度、教師教學(xué)活動(dòng)的先進(jìn)理念性、點(diǎn)撥指導(dǎo)度、學(xué)生活動(dòng)的循序漸進(jìn)性、全體度、深度等方面，意見統(tǒng)一后修訂原有教案，寫出通用教案。

第五步：個(gè)人執(zhí)教。其他教師用通用教案上課，也可以對(duì)通用教案進(jìn)行個(gè)性化修改后，再上課。

這種教研形式能夠發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，幫助老教師、新教師準(zhǔn)確地把握教材，達(dá)到組內(nèi)教師業(yè)務(wù)水平互補(bǔ)的目的。

5.活動(dòng)策劃方案怎么寫

一、活動(dòng)背景

二、活動(dòng)目的

三 、活動(dòng)主題

四、活動(dòng)對(duì)象

五、活動(dòng)時(shí)間

六、活動(dòng)地點(diǎn)

七、活動(dòng)前期準(zhǔn)備（有人員安排，分工等）

八、活動(dòng)前期宣傳

九、活動(dòng)內(nèi)容（這個(gè)是寫你要開展的活動(dòng)主要流程）

十、應(yīng)急方案（如：戶外活動(dòng)要想一下如果天氣不好怎么辦；治安問題等）

一般活動(dòng)策劃都包括這些內(nèi)容，具體策劃具體說咯，你說得那么寬，我也不知道怎么告訴你啊

6.如何進(jìn)行教研組建設(shè)的策劃和組織

如果教研組不去研究教學(xué)，那就根本談不上它是教研的一個(gè)組織。教研組教研活動(dòng)是校本研修的具體體現(xiàn)。校本研修有個(gè)人反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)三個(gè)基本途徑。平時(shí)教研組開展的活動(dòng)體現(xiàn)出來的就是同伴互助。同伴互助指的是同學(xué)科、同年級(jí)、同學(xué)校、同區(qū)域（地域）的教師，相互之間，對(duì)教學(xué)進(jìn)行切磋、交流，從而獲得專業(yè)素質(zhì)提高的一種校本研究形式。教研組要建設(shè)成一個(gè)研究型教研組，具體的內(nèi)容就是搞同伴互助。這是教研組建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容。教研組怎么去研究教學(xué)呢？利于操作的有我們常做的集體備課。這是提高教師把握教材能力、掌握教學(xué)一般方法的一種特別有效的校本研修形式。 集體備課怎樣才能有效地開展呢？

第一步：個(gè)人初備。教研組事先確定主講老師，然后主講教師和組內(nèi)其他教師背對(duì)背地備課，每個(gè)人都形成自己的教學(xué)方案。

第二步：集體備課。在第一步個(gè)人初備的基礎(chǔ)上，組內(nèi)教師進(jìn)行集體備課。首先由主講教師詳細(xì)地介紹自己的教學(xué)方案，然后組內(nèi)其他教師把自己的備課方案和主講教師的備課方案進(jìn)行比較，從中選優(yōu)，對(duì)主講老師的教案進(jìn)行補(bǔ)充或修正。形成一個(gè)集眾家意見的教學(xué)方案。這個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)該說是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，一次集體備課活動(dòng)是否成功，是否取得最好的效果，很大程度上取決于這個(gè)環(huán)節(jié)。所以需要每一個(gè)教師要認(rèn)真地傾聽，仔細(xì)地比較，深入地思考，提出具體的意見。不能說幾句原則話敷衍了事。

第三步：講課聽課。主講教師用這個(gè)教學(xué)方案上課，組內(nèi)教師聽課。聽課的老師可以全方位地聽，也可以分組有所側(cè)重地聽。比如我們兩個(gè)側(cè)重看教師的教學(xué)活動(dòng)，看整節(jié)課體現(xiàn)的教學(xué)理念，你們兩個(gè)側(cè)重看學(xué)生活動(dòng)，看學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。聽課要注意聽課筆記要記得盡可能詳細(xì)，突發(fā)疑問或靈感的地方要迅速做上標(biāo)記。

第四步：反思研討。課后及時(shí)進(jìn)行。主講老師先對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思。其他老師再充分研討，反思和研討可以圍繞目標(biāo)的科學(xué)性、達(dá)成度、重難點(diǎn)的科學(xué)性、突破度、教師教學(xué)活動(dòng)的先進(jìn)理念性、點(diǎn)撥指導(dǎo)度、學(xué)生活動(dòng)的循序漸進(jìn)性、全體度、深度等方面，意見統(tǒng)一后修訂原有教案，寫出通用教案。

第五步：個(gè)人執(zhí)教。其他教師用通用教案上課，也可以對(duì)通用教案進(jìn)行個(gè)性化修改后，再上課。

這種教研形式能夠發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，幫助老教師、新教師準(zhǔn)確地把握教材，達(dá)到組內(nèi)教師業(yè)務(wù)水平互補(bǔ)的目的。

7.班級(jí)活動(dòng)策劃書格式及范文

最低0.27元開通文庫會(huì)員，查看完整內(nèi)容>

原發(fā)布者：在行傳媒

活動(dòng)策劃書格式及范文活動(dòng)策劃書格式及范文一、策劃書名稱盡可能具體的寫出策劃名稱，如“*年*月*日信息系*活動(dòng)策劃書”，置于頁面中央。二、活動(dòng)背景：這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述，具體項(xiàng)目有：基本情況簡(jiǎn)介、主要執(zhí)行對(duì)象、近期狀況、組織部門、活動(dòng)開展原因、社會(huì)影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機(jī)。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢(shì)、弱點(diǎn)、機(jī)會(huì)及威脅等因素，對(duì)其作好全面的分析（SWOT分析），將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上，對(duì)過去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過對(duì)情況的預(yù)測(cè)制定計(jì)劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。三、活動(dòng)目的及意義：活動(dòng)的目的、意義應(yīng)用簡(jiǎn)潔明了的語言將目的要點(diǎn)表述清楚；在陳述目的要點(diǎn)時(shí)，該活動(dòng)的核心構(gòu)成或策劃的獨(dú)到之處及由此產(chǎn)生的意義都應(yīng)該明確寫出。四、活動(dòng)名稱：根據(jù)活動(dòng)的具體內(nèi)容影響及意義擬定能夠全面概括活動(dòng)的名稱。五、活動(dòng)目標(biāo)：此部分需明示要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)及重點(diǎn)（目標(biāo)選擇需要滿足重要性、可行性、時(shí)效性）。六、活動(dòng)開展：作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡(jiǎn)潔明了，使人容易理解。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等；對(duì)策劃的各工作項(xiàng)目，應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列，繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。另外，人員的組織配置、活動(dòng)對(duì)象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：活

8.活動(dòng)策劃方案格式

XXXX活動(dòng)的策劃方案

活動(dòng)時(shí)間：XXX

活動(dòng)地點(diǎn)：XXX

活動(dòng)人物：XXX

活動(dòng)主題：

活動(dòng)內(nèi)容：

1、主持人開場(chǎng)

介紹活動(dòng)的意義及大概環(huán)節(jié)

2.、領(lǐng)導(dǎo)講話

3、XXX節(jié)目表演

4、介紹活動(dòng)接下來的情況

5、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、工作人員致謝

大概流程，根據(jù)不同的活動(dòng)穿插不同的內(nèi)容，節(jié)目表演要符合活動(dòng)主題。我最近也在舉辦一個(gè)活動(dòng)，如果有意向可以一起聊聊

9.活動(dòng)策劃方案怎么寫

首先要清楚活動(dòng)的目的、主題、基本的活動(dòng)背景基調(diào)是什么。

接下來準(zhǔn)備好之后要確定活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、參加的人員、主辦單位、承辦單位。一定要確定主次。

3活動(dòng)節(jié)目構(gòu)成：主體、各項(xiàng)節(jié)目的分配 負(fù)責(zé)人一定要分配好，確保每一階段的流程都有專門的人去完成，之前做好可操作性方案，按單安排。

第四部分：晚會(huì)財(cái)政預(yù)算

第五部分：宣傳計(jì)劃

第六部分：應(yīng)急方案

第七部分：可行性分析

要注意時(shí)間和工作安排要合理，具體的時(shí)間和負(fù)責(zé)人 需要的物資，可能發(fā)生的意外情況的解決辦法。

最重要還是主體活動(dòng)流程，預(yù)算也是比較重要的一部分，要切合實(shí)際，分析好人力、物力等，要注重各種細(xì)節(jié)！