針對你自己賣的產(chǎn)品,想好銷售策略,寫明你為什么要做微商?從哪里了解到的這個東西,做微商你想達到什么樣的目標(biāo)!比如月收入。帶多大的團隊等等。
一、范文:
大家好,我叫武志芳,和大部分學(xué)生一樣也是一個農(nóng)村出來90后。大學(xué)這些年,沒少“折騰”過,打過工,自己去侯馬進貨,買過東西。馬上就要畢業(yè)了,看著人們都在空間或朋友圈買東西,我也有了做微商的想法。而且我很愿意帶領(lǐng)一些愿意創(chuàng)業(yè),愿意做微商的同學(xué),一起掙錢,一起靠自己養(yǎng)活自己!下面我就大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)發(fā)表一些自己的看法和建議! 微商,顧名思義,就是通過微信,微信朋友圈所達成的交易!還可以延伸到以QQ空間,百度貼吧,各大論壇,微博所達成的交易!最簡單的微商就是在朋友圈單純的發(fā)表產(chǎn)品圖片及文字,然后爭對性的和好友溝通,最終達成協(xié)議,發(fā)貨!
微商現(xiàn)在分為,總代,省代,一級代理,二級代理,三級代理,不同的代理級別拿貨量不同,拿貨價格也不同。但是針對我們剛剛創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生,我不建議拿貨,我們大學(xué)生現(xiàn)在都還是父母給生活費,還沒有資金,沒有能力去進貨,即便是拿貨了,也不能很快速的把貨銷售出去。那么怎么才能不拿貨,又能掙到錢呢,我的建議是找人代發(fā),首先我先解釋下什么是代發(fā),代發(fā)就是,由你自己通過圖片,文字,報價表以微信朋友圈,QQ空間,百度貼吧,論壇等為載體和好友進行溝通,達成交易,完成付款,然后通過別人,告知其地址及電話,讓其幫你發(fā)貨,在這期間,給你代發(fā)貨的人會給你產(chǎn)品零售價,及代發(fā)價,零售價和代發(fā)價之間的差價就是你達成這筆交易所的得到的利潤,一般利潤在30%-----40%之間,這個利潤空間是很可觀的,而且是在不投入一分錢的前提下。
二、推廣方式:
1、通過自己的朋友,同學(xué),推廣自己的微信號,加好友。
2、將產(chǎn)品報價表打印出來,印上自己的微信二維碼,分發(fā)到每個女生宿舍,并和別人進行溝通。
3、利用課余時間,做一個展架,拿到學(xué)校附近的小區(qū),就行掃一掃,送禮品。
4、學(xué)校組織的活動積極參加,可贊助禮品。加好友!
適合學(xué)生黨創(chuàng)業(yè)的微商?
適合學(xué)生黨創(chuàng)業(yè)的微商?
微商成了低成本創(chuàng)業(yè)的代名詞,許多學(xué)生黨紛紛加入其中。不僅可以為父母減輕負(fù)擔(dān),同時更能滿足自己的生活所需,實在一句兩得。那么學(xué)生黨要從何做起呢?
首先多進行一些了解,不要盲目的去做!
調(diào)整好自己的心態(tài),判斷自己是否需要學(xué)習(xí)
心態(tài)是一個人的后盾!選擇自己感興趣的產(chǎn)品,
踏踏實實的去做,不要急于求成!
想做微商的學(xué)生黨
學(xué)習(xí)精準(zhǔn)引流的技巧!提高自己客戶的轉(zhuǎn)化率!
多進行一些互動,提升自己的信任度!
不斷學(xué)習(xí)充實自己的大腦!你只有了解清楚現(xiàn)在的市場,
才能找準(zhǔn)適合你的創(chuàng)業(yè)項目。
薇+:*2*6*9*2*9*0*0*2*7,提升自己!幫助你快速分析現(xiàn)在的市場,
找到適合你的創(chuàng)業(yè)方向。
適合學(xué)生黨創(chuàng)業(yè)的微商?
方法有很多,但是好的方法卻很少
方向不對,再多的努力也是枉然啊
任何東西都是有一定的技巧以及方法的,盲目去做并不可取
主要方法以及方向?qū)α?,那么做什么事情都是游刃有余?/p>
現(xiàn)在微商競爭太大,沒有方法技巧你根本混不下去,
精準(zhǔn)引流很重要,懂得這個技能,那么您將會在這個道路上一帆風(fēng)順!
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目有以下:
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目包zhi括創(chuàng)新訓(xùn)練項目、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目和4102創(chuàng)業(yè)實踐項1653目三類。
(一)創(chuàng)新訓(xùn)練項目是本科生個人或團隊,在導(dǎo)師指導(dǎo)下,自主完成創(chuàng)新性研究項目設(shè)計、研究條件準(zhǔn)備和項目實施、研究報告撰寫、成果(學(xué)術(shù))交流等工作。
(二)創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目是本科生團隊,在導(dǎo)師指導(dǎo)下,團隊中每個學(xué)生在項目實施過程中扮演一個或多個具體的角色,通過編制商業(yè)計劃書、開展可行性研究、模擬企業(yè)運行、參加企業(yè)實踐、撰寫創(chuàng)業(yè)報告等工作。
(三)創(chuàng)業(yè)實踐項目是學(xué)生團隊,在學(xué)校導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師共同指導(dǎo)下,采用前期創(chuàng)新訓(xùn)練項目(或創(chuàng)新性實驗)的成果,提出一項具有市場前景的創(chuàng)新性產(chǎn)品或者服務(wù),以此為基礎(chǔ)開展創(chuàng)業(yè)實踐活動。
拓展:
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目:
通過實施國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃,促進高等學(xué)校轉(zhuǎn)變教育思想觀念,改革人才培養(yǎng)模式,強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力訓(xùn)練,增強高校學(xué)生的創(chuàng)新能力和在創(chuàng)新基礎(chǔ)上的創(chuàng)業(yè)能力,培養(yǎng)適應(yīng)創(chuàng)新型國家建設(shè)需要的高水平創(chuàng)新人才。
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