2015大班游戲活動(幼兒園大班結(jié)構(gòu)游戲活動計劃)

1.幼兒園大班結(jié)構(gòu)游戲活動計劃

角色游戲計劃

月份 指 導(dǎo) 要 點(diǎn)

九 1、在上學(xué)期開展游戲的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展娃娃家、幼兒園、小菜場、等游戲，并增添了珍珠奶茶、特色區(qū)、教育區(qū)。 2、鼓勵幼兒按自己的意愿選擇角色，并能愉快地進(jìn)行游戲。 3、加強(qiáng)游戲常規(guī)教育，鼓勵幼兒積極、主動地與他人交流， 提高口語表達(dá)能力，并能用簡單的英語向別人問好。

十 1、重點(diǎn)指導(dǎo)珍珠奶茶游戲，制定一定的買賣規(guī)則，在游戲中培養(yǎng)幼兒的交往能力和簡單的運(yùn)算能力。 2、發(fā)動幼兒收集各種有關(guān)珍珠奶茶鋪所需的物品，豐富游戲材料。 3、要求幼兒在游戲中堅持使用禮貌用語。

十 一 1、在游戲中要求 幼兒進(jìn)行集體討論，能提出自己的設(shè)想以確定新游戲。 2、重點(diǎn)指導(dǎo)教育區(qū)的游戲，要求幼兒能仔細(xì)、認(rèn)真的游戲，培養(yǎng)幼兒的堅持性。 2、觀察幼兒在各游戲中的角色扮演情況，幫助幼兒明確角色職責(zé)。 3、鞏固游戲材料的取放常規(guī)，要求幼兒游戲結(jié)束時，能把游戲的材料放回原處。

十 二 1、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒園游戲，鼓勵幼兒一起動腦利用廢舊物品制作新玩具，開展自制玩具大賽。 2、教師更多的以語言的方式介入幼兒的游戲，適時給予幫助和指導(dǎo)，更好的反映社會生活。 3、進(jìn)一步促進(jìn)游戲中的幼兒的目的性、主動性、堅持性的發(fā)展。

一 1、繼續(xù)要求幼兒積極參加游戲評價活動，能大膽、完整地講述自己的游戲內(nèi)容。 2、在游戲的過程中，根據(jù)游戲的需要，及時添置新的材料。 3、重點(diǎn)指導(dǎo)特色區(qū)的游戲，要求幼兒能用正確的方法下棋。 2、繼續(xù)進(jìn)行評議，運(yùn)用集體教育的力量對好的行為給予表揚(yáng)，對不良行為提出改正的辦法，并對評議做恰當(dāng)?shù)目偨Y(jié)。

結(jié)構(gòu)游戲計劃

月份 指 導(dǎo) 要 點(diǎn)

九 1、利用晨間桌面游戲時間，為幼兒提高各種結(jié)構(gòu)材料，向幼兒傳授新積木的玩法。 2、請搭的好的 幼兒講講你 是用哪種方法進(jìn)行建構(gòu)。 3、鞏固已有的操作技能。 4、建立結(jié)構(gòu)游戲規(guī)則，要求幼兒愛護(hù)游戲材料。

十 1、為幼兒提供大量的結(jié)構(gòu)材料，提供充足的游戲時間，滿足幼兒的操作需要。 2、引導(dǎo)幼兒觀察、豐富和加深幼兒對周圍生活中物體和建筑物的印象，能為自己所搭的物體命名。 3、培養(yǎng)幼兒有目的的、有計劃的獨(dú)立開展游戲，完成結(jié)構(gòu)游戲。

十 一 1、根據(jù)幼兒游戲的需要，及時提供新玩具。 2、懂得愛護(hù)自己和別人的結(jié)構(gòu)成果，珍惜自己和他人的勞動。 3、會區(qū)分左右，要求所建構(gòu)的物體更加復(fù)雜，并富有創(chuàng)造性。 2、鼓勵幼兒合作建構(gòu)，共同商量，分工合作。

十 二 1、會用輔助材料裝飾結(jié)構(gòu)物，集體建構(gòu)的能力進(jìn)一步加強(qiáng)。 2、學(xué)會評價自己的結(jié)構(gòu)成果，能清楚、響亮的向大家介紹自己的作品。 3、為幼兒提供橡皮泥、皺紙等廢舊物品和半成品，讓幼兒自由塑造，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

一 1、逐漸引導(dǎo)幼兒開展、參與人數(shù)多、主題廣的大型結(jié)構(gòu)游戲，培養(yǎng)幼兒集體合作構(gòu)造的能力。鼓勵幼兒新穎的構(gòu)思。 2、要求幼兒之間能互相傳授各種技能。 3、要求幼兒互幫、互助，共同克服困難。 4、充分利用自然條件，組織幼兒進(jìn)行玩沙、玩水的游戲，教會幼兒正確的玩法及規(guī)則。

表演游戲計劃

月份 指 導(dǎo) 要 點(diǎn)

九 1為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境，準(zhǔn)備必要的游戲場景、服飾、道具。 2引導(dǎo)幼兒觀察和體驗生活中有趣的情景，豐富幼兒的表演內(nèi)容，提高幼兒對文學(xué)作品的理解力和鑒賞力。 3幫助幼兒選擇歌曲《拉拉鉤》，初步學(xué)習(xí)表演方法。

十 1和幼兒一起想辦法，互相商量分配角色。 2幫助幼兒選擇詩歌《秋天的雨》為表演內(nèi)容，準(zhǔn)備道具，材料和游戲場景，提高幼兒游戲的興趣。 3建立表演游戲規(guī)則，不隨便插嘴、安靜觀看，把角色演好。

十一 1教給幼兒有關(guān)表演的技能，讓幼兒有表情地表演《獅王》。 2教師以角色身份參加《小猴的出租車》的表演，鼓勵幼兒大膽演，說話聲音清晰響亮。

十二 1鼓勵膽小的幼兒大膽參加游戲表演。 2通過教師的師范、講解，豐富幼兒的游戲經(jīng)驗。 3根據(jù)幼兒的表演，有目標(biāo)地進(jìn)行講評，肯定幼兒在表演過程中的積極表現(xiàn)，指出不足之處。

一 1讓幼兒觀看教師表演，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步扮演好自己的角色。 2重申游戲規(guī)則，要求幼兒愛護(hù)游戲材料。 3要求幼兒在游戲中充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。

2.幼兒園游園活動方案（共8篇）

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篇一：幼兒園新學(xué)期游園活動方案2014秋

飛飛幼兒園新學(xué)期游園活動方案

一、活動目的

二、活動時間安排

8月22日下午4:00-5:30

三、活動地點(diǎn)

三樓大堂、運(yùn)動場、三樓教室

四、活動的項目及游戲規(guī)則

游戲二套圈（地點(diǎn)：一樓小班，負(fù)責(zé)人：老師）圓圈若干30個，套圈的目標(biāo)是各類的飲料瓶，大小均可，顏色各異。

準(zhǔn)備好兩個籃球和籃球架，一個紙箱。

游戲四滾球（地點(diǎn)：，負(fù)責(zé)人：老師）

在桌子邊上放一個紙箱，紙箱的寬度是桌寬的四分之一。

游戲五釣魚（地點(diǎn)：，負(fù)責(zé)人：老師）

游戲六袋鼠跳（地點(diǎn)：，負(fù)責(zé)人：老師）

游戲七數(shù)學(xué)游戲（地點(diǎn)：，負(fù)責(zé)人：老師）

準(zhǔn)備一塊黑板，磁性數(shù)字和七巧板，讓幼兒自由計算或組成圖案三次以上。

游戲十：穿珠子（地點(diǎn)：，負(fù)責(zé)人：老師）

五、其它工作準(zhǔn)備：

入園時由按照孩子人數(shù)發(fā)放游園卡，各個項目負(fù)責(zé)人要有

小印章。

附：宣傳小通知

飛飛幼兒園秋季開學(xué)游園活動開始啦！

游園內(nèi)容：夾彈珠、套圈、看誰是投籃高手、滾球、釣魚、袋鼠跳、數(shù)學(xué)游戲、熟背唐詩與兒歌、穿鞋子、穿珠子。

讓我們一起用心呵護(hù)孩子一生唯一的童年！

地點(diǎn)：城市花園飛飛幼兒園

電話：22458839

飛飛幼兒園秋季開學(xué)親子游園會游園卡中一班六一游園活動方案

3.幼兒園大班室內(nèi)游戲活動有哪些

1、游戲名稱：海底探寶

目的：復(fù)習(xí)學(xué)過的字，培養(yǎng)幼兒的識字興趣

準(zhǔn)備：字卡、椅子、小獎品

玩法：教師先將字卡四散擺放在室內(nèi)。幼兒站在小椅子上，集體念兒歌："我是小小潛水員，練跳水，真勇敢；不怕風(fēng)浪大，不怕海水寒；跳進(jìn)大海里，來把珍珠撿。"然后，幼兒跳下來，撿起"珍珠"（字卡），大聲念出珍珠寶寶的名字。如念對。

得一小獎品。

注意事項：游戲要分組進(jìn)行，每組幼兒不超過8人。

游戲規(guī)則：必須念完兒歌，才能往下跳。

親子游戲

《毛毛蟲》（4至6歲）

準(zhǔn)備小呼拉圈兩個，每個家庭派出一個小孩和兩個大人。

三人排成一列縱隊，第一個圈套在前面兩人身上，第二個圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規(guī)定路線，為了增加難度，可在路線上設(shè)置獨(dú)木橋、山洞等障礙物。

《釣瓶子》（5—6歲） 荊虹

目的：培養(yǎng)幼兒動作的準(zhǔn)確性，協(xié)調(diào)配合能力。

材料：純凈水空瓶、細(xì)線、小木棍、“釣魚桿”

玩法：用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長與孩子比賽。

在規(guī)定的時間、范圍內(nèi)，誰釣的多為勝。

《小雞出殼》2.5-3歲

4.大班室內(nèi)趣味游戲活動

大型室內(nèi)趣味游戲活動分別有：移動的杯子、竹簽投標(biāo)、塑料瓶保齡球、丟沙包、扔骰子過小橋。

1、移動的杯子

材料：廢紙箱、紙杯、線、筆、沙包

做法：將紙箱裁掉一面，開口向外；

在紙杯上寫上不同的得分值，并在紙杯底部開口，用線穿過打結(jié)，確保紙杯不會掉下去。

在紙箱上方的平面打孔，將系住紙杯的線另一端穿過小孔固定住。

游戲玩法：孩子可以選擇自己想要擊中的數(shù)值投出沙包，小班的孩子坐到離紙箱近的位置玩游戲，年紀(jì)大一點(diǎn)的孩子根據(jù)年齡投擲位置后移。

老師可以制作兩個這個的投擲玩具，將孩子分為兩隊彼此比賽，看看哪個隊的得分成績更高。

2、竹簽投標(biāo)

材料：桶裝薯片桶、竹簽（或一次性筷子）

做法：準(zhǔn)備好工具就好啦。

游戲玩法：每個參與者手拿5根竹簽，一分鐘內(nèi)誰投入薯片桶內(nèi)最多獲勝。

3、塑料瓶保齡球

材料：空塑料瓶、記號筆、皮球

做法：用記號筆標(biāo)好數(shù)字1~10在塑料瓶上，將塑料瓶按照保齡球擺放方式在墻角擺好。

游戲玩法：用皮球或充氣球代替保齡球擊出，根據(jù)擊倒的塑料瓶數(shù)量計分。

4、丟沙包

材料：瓦楞紙、彩筆、沙包

做法：在正方形瓦楞紙上用彩筆寫上1~10十個數(shù)字，按照一二一（見下圖）的形式擺放，數(shù)值越高距離越遠(yuǎn)。

游戲玩法：孩子站在起點(diǎn)線投擲沙包，沙包所擊中瓦楞紙上的數(shù)值代表得分，丟在區(qū)域外不得分，三次成績累積相加為最終得分。

5、扔骰子過小橋

材料：皺紋紙、廢舊方形紙盒、彩紙

做法：在方形紙盒六個面粘上彩紙，剪貼畫有不同形狀的圖片分別貼在六面上，做成“圖形骰子”；

用皺紋紙在地面上粘貼出不同的形狀，形成一條長長的“小橋”。

游戲玩法：孩子在起點(diǎn)扔骰子，根據(jù)擲中面顯示的圖形選擇下一步要移動到哪個圖形中。如果是相鄰的圖形就走過去，較遠(yuǎn)的圖形可以選擇邁過去或跳過去。

5.幼兒園大班室內(nèi)游戲活動

1、大西瓜，小西瓜

老實說“大西瓜”，學(xué)生用手做個小圈圈，老實說“小西瓜”學(xué)生用手做個大大的圈圈。（就是相反的）做錯的 罰唱歌、學(xué)狗叫、跳舞、學(xué)豬叫 等等。（大圈圈一定要比小圈圈大好多，不然不好分辨誰做錯）

2、上黑板畫鼻子

老師在黑板上畫一個臉，沒有鼻子的，學(xué)生用布遮住眼睛，上黑板畫出鼻子。沒有話到地方的（就是把鼻子畫歪了），罰唱歌、跳舞、學(xué)狗叫、學(xué)豬叫 等等。

3、教他們唱歌

建議 有舞蹈動作的 兒歌

4.、擊鼓傳“花”

老師在講臺上面敲黑板（背對學(xué)生不能看），突然停一下，看“花”在誰的手里，就 罰唱歌、跳舞、學(xué)狗叫、學(xué)豬叫 等等。

5、起立、坐下 游戲

和第一個一樣，老師喊“起立”，學(xué)生坐下，老師喊“坐下”，學(xué)生起立。做錯的 就 罰唱歌、跳舞、學(xué)狗叫、學(xué)豬叫 等等。（如果可以的話，用英語喊最好 stand up 和 sit down）

6、1 2 3 4 5 6 過 8 9 10 11 12 13 過 15………………

就是讓同學(xué)們一條龍順序，喊1 2 3 4 ……，喊道 7 和 7 的倍數(shù)就喊 “過”。不知道大班小朋友能數(shù)到幾。。。。。。。數(shù)錯的 就 罰唱歌、跳舞、學(xué)狗叫、學(xué)豬叫 等等。

（只數(shù) 1 2 3 4 5 6 過 8 9 10 / 1 2 3 4 5 6 過 8 9 10 /……………………

這樣重復(fù)也可以的。）

全是我自己寫的，應(yīng)該能看懂吧。

6.幼兒園大班結(jié)構(gòu)游戲活動計劃

要根據(jù)自己院的實際情況做計劃，以下資料僅供參考，希望對你有所幫助！幼兒園大班教學(xué)計劃 一、現(xiàn)狀分析 本班有 46名幼兒，其中男孩 名，女孩 名。

全班幼兒較為活潑開朗，在上學(xué)期實施的主題及整合活動中，孩子們的個性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展，能積極參與各種認(rèn)知活動，喜歡探究。游戲活動中，幼兒對角色游戲十分喜愛，有自己的想法，能創(chuàng)造性的進(jìn)行游戲。

并且樂意與同伴相互合作，能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。愿意和同伴交談，會用較清楚連貫的語言大膽地表達(dá)自己的愿望和請求，能主動積極參加各項學(xué)習(xí)活動，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理能力，能手眼較協(xié)調(diào)操作材料和工具，較熟練使用運(yùn)動器械，并能注意安全。

在家長工作方面，家長十分配合幼兒園工作。經(jīng)常提出合理化的建議。

但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題： 1、存在個體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛說、講，如呂邦義，黃嵐，楊妍晨等。有的幼兒非常好動，不遵守紀(jì)律，愛打人楊國航，張俊秋，張偉健。

有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個性倔強(qiáng)，如：薛晨，張新渝等。 2、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。

活動中完成任務(wù)速度慢，遇到困難容易畏縮，不能堅持到底。耐心、仔細(xì)的行為習(xí)慣以及幼兒的計數(shù)、理解能力還需要培養(yǎng) 3、個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。

4、幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。 5、游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象，自行解決的能力有限。

合作的方式、方法需要再培養(yǎng)。 6、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高。

7、需充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教能力，建立新型的家園關(guān)系。 二、班級學(xué)期目標(biāo) （一）幼兒方面 1、培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì)。

2、知道自己的事情自己做，并能照顧比自己能力弱的幼兒。愿意接受任務(wù)，努力做好力所能及的事情。

3、了解各種不安全因素，懂得基本的安全常識。 4、親近大自然，有觀察、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，有初步的環(huán)保意識。

5、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信。 6、喜歡參加體育活動，增強(qiáng)體質(zhì)，提高技能。

7、喜歡探索周圍環(huán)境，樂于發(fā)現(xiàn)，能主動的參加各項活動。 8、喜歡動手制作。

在教師的指導(dǎo)下，運(yùn)用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具 膽想象。 13、能按音樂節(jié)奏和樂曲的風(fēng)格，協(xié)調(diào)而有表情地進(jìn)行舞蹈游戲，表演角色的特點(diǎn)。

14、能比較完整地、連貫地講述圖片的內(nèi)容，說話態(tài)度自然大方，無突出語病。 （二）教師方面 結(jié)合新《綱要》認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育理念。

更新舊的思想觀念，努力提高自己的專業(yè)技能，抓好科研項目，大膽嘗試，做研究型的教師。努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境。

拓展思路，繼續(xù)加強(qiáng)主題及整合課程的實施。從幼兒的角度出 發(fā)，經(jīng)常的反思自己的教育行為和教育方法，以求做得更好。

（三）家長方面 1、明確教育的方向，了解家長的思想觀念。 2、更新家長的思想觀念，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的內(nèi)涵。

3、對幼兒園的工作予以支持。了解幼兒園的特色教育。

配合幼兒園工作，幫助幼兒正確、健康的發(fā)展。 三、具體措施 （一）幼兒方面 1、幼兒主動的參與目標(biāo)的制定。

生成自己喜歡的主題，提出他們所喜歡的所需要的。 2、幼兒自己創(chuàng)設(shè)喜歡的活動環(huán)境。

通過豐富的活動材料大膽想象。充分發(fā)揮幼兒的優(yōu)勢領(lǐng)域。

3、提供給幼兒豐富的生活經(jīng)驗。讓他們在實踐活動中學(xué)習(xí)。

在活動中形成良好的社會關(guān)系。多動手操作動手實踐。

4、加強(qiáng)體育鍛煉，保證幼兒身心健康的發(fā)展。 （二）教師方面 1、結(jié)合新《綱要》加強(qiáng)主題及整合活動的實施。

2、創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。 3、在選擇和使用材料上加以開放，支持和提高幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。

4、及時的反思自己的教育行為和教育方法。 5、作研究型的教師。

要研培一體化，抓好科研項目。 （三）家長方面 1、充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教能力，建立新型的家園關(guān)系，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2、利用家訪、家園之窗、家園交流等形式，增進(jìn)與家長的交流與溝通。 3、結(jié)合節(jié)日開展各類活動，積極邀請家長來參與，把家園互動貫穿于節(jié)日教育中。

希望采納。

7.幼兒園游戲活動案例

活動過程

（一）開始部分。做準(zhǔn)備運(yùn)動，活動身體。

師：小朋友們，過會我們要玩一個游戲，現(xiàn)在大家跟著我活動一下身體，等下才能表現(xiàn)的更好。

小鳥飛，飛啊飛，拍拍翅膀飛啊飛。（上肢運(yùn)動）

小鴨走，走啊走，搖搖擺擺走啊走。（下蹲運(yùn)動）

小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。（俯背運(yùn)動）

小馬跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。（跳躍運(yùn)動）

（二）基本部分

1、出示小樹，引出游戲。

師：小朋友，你們看看這是什么？（小樹）哪個小朋友能告訴老師和小朋友，樹有什么好處？（能乘涼、小鳥可以住在樹上……）所以我們應(yīng)該保護(hù)小樹。今天我們玩的游戲就和這小樹有關(guān)。游戲的名字叫“愛護(hù)小樹”。在我們旁邊，地上畫了個什么圖形？（圓圈）小朋友們先拉好小手，站在線上，圍成一個大圓圈。

2、老師交代游戲規(guī)則

師：老師把小樹放在圓的中間，因為風(fēng)好大，小樹快被吹倒了。所以我們先請一位小朋友站在圓內(nèi)用手扶著小樹。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念：“小樹，小樹，我們都愛護(hù)?！边@時，扶樹的小朋友可以隨便叫一個小朋友的名字，比如：“XX，請你來護(hù)樹。一、二、三！”說完就松開手，被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住小樹，兩人交換位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒扶到樹，就是接著扶樹。老師要看看，哪個小朋友反應(yīng)最快，最注意。

3、教師提要求

師：（1）扶樹的小朋友叫名字時，聲音要大聲，清楚，讓大家都聽得見。

(2)扶樹的小朋友要在數(shù)完“一、二、三”后才能松開小樹。

(3)圈上的小朋友不能推擠。

4、開始游戲

教師與幼兒一起游戲，在游戲中對出現(xiàn)的問題進(jìn)行提醒，讓幼兒更清楚游戲的規(guī)則。

5、分組進(jìn)行游戲

幼兒人數(shù)較多，可讓幼兒分組游戲，使幼兒人人都有參與的機(jī)會。

（三）結(jié)束部分

1、教師對活動情況進(jìn)行評價。

師：小朋友今天玩的開心么？大家表現(xiàn)的都很好，都能遵守游戲的規(guī)則。（找出未能扶住小樹的原因）我要表揚(yáng)XXX。他反應(yīng)很快，注意力很集中，跑得也很快，小樹被他很快的扶住，就不怕大風(fēng)吹。小朋友為他鼓鼓掌，也為你們鼓鼓掌，因為你們也很棒

2、做做放松運(yùn)動

師：小朋友也都累了吧？現(xiàn)在和老師做做放松活動，抖抖腳，抖抖手（舒展運(yùn)動），然后回教室，小朋友口渴了要記得去喝水。

8.幼兒園集體活動游戲化方案怎樣實施

幼兒園戶外拓展訓(xùn)練活動方案

一、活動主題：團(tuán)結(jié)、互助、合作

二、活動宗旨： 塑造創(chuàng)新的教育文化，加強(qiáng)團(tuán)隊精神，加強(qiáng)教職員工的交流，更好

的建設(shè)幼兒園的明天。

三、活動對象：全體教職員工。

四、活動時間：2013年2月9日

六、活動簡介：推進(jìn)幼兒園向縱深方向發(fā)展，營造活躍的教育氛圍、提高教職員工

的學(xué)以致用和創(chuàng)新能力，更好的為幼兒和家長服務(wù)。努力將全新的教育理念和精神面貌展現(xiàn)在幼兒和家長面前。

七、活動流程：

（一）溫馨律動《相親相愛的一家人》 （ 集體 4分）

（二）素質(zhì)拓展項目名稱：

1、無敵風(fēng)火輪

項目類型：團(tuán)隊協(xié)作競技型

道具要求：報紙、膠帶

場地要求：一片空曠的大場地

游戲時間：10分鐘左右

游戲玩法：10人一組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團(tuán)隊成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來全隊成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動大圓環(huán)。

活動目的：本游戲主要為培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)結(jié)一致，密切合作，克服困難的團(tuán)隊精神；培養(yǎng)計劃、組織、協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度；增強(qiáng)隊員間的相互信任和理解。

2、解手鏈 （分組15分） 游戲簡介：所有的隊員手牽手結(jié)成了一張網(wǎng)。隊員們這時是親密無間緊緊相連的，但是這個時候的親密無間緊緊相連卻限制了大家的行動。我們這時需要的是一個圓，一個聯(lián)系著大家，能讓大家朝著一個統(tǒng)一方向滾動前進(jìn)的圓。