題目是養花的作文三級作文三級作文
1.觀(guān)察養花的作文一百字三年級
當你走進(jìn)我家時(shí)，就會(huì )有陣陣香氣來(lái)迎接你；當你空閑無(wú)事時(shí)，就會(huì )有撲鼻的香氣來(lái)陪伴你；當你感到心中郁悶時(shí)，香氣就會(huì )伸出溫柔的手來(lái)?yè)崦恪?/p>
香氣使你快樂(lè )，香氣使你振奮，香氣使你充滿(mǎn)活力。這就是家庭養花帶來(lái)的好處。
奶奶喜歡養花，陽(yáng)臺上、客廳和房間里到處都有花。有米蘭、君子蘭、海棠花、茉莉花、虎皮蘭、一品紅、文竹、吊蘭、仙人球等。
米蘭的葉子小小的，花朵像黃色的小米一樣；海棠花是紅色的，形狀像小蝴蝶；吊蘭的葉子是長(cháng)長(cháng)的，開(kāi)白色的小花，據說(shuō)能吸收家里空氣中有害物；一品紅上部是鮮艷的紅色葉子，下部是深綠色的葉子，我給它取個(gè)別名叫“紅綠燈”。這些花使我們的家更加美麗。
我很想拜奶奶為師，學(xué)習養花。奶奶高興地說(shuō)：“好！可以給你一盆先養養試試看。”
我就非常負責地天天給它澆水。過(guò)了幾天，我發(fā)現原來(lái)綠茵茵的葉子卻漸漸變黃了，就趕快問(wèn)奶奶是怎么回事？奶奶說(shuō)：“可能是水澆得太多了，你不能天天澆水。”
我按照奶奶教的辦法去做，它就又長(cháng)得生機勃勃了。 通過(guò)這次養花，我知道了做什么事都要懂得科學(xué)知識，掌握竅門(mén)和規律，事情才能做得更加完美。
這也是我養花的一大收獲。
2.觀(guān)察養花的作文一百字三年級
當你走進(jìn)我家時(shí)，就會(huì )有陣陣香氣來(lái)迎接你；當你空閑無(wú)事時(shí)，就會(huì )有撲鼻的香氣來(lái)陪伴你；當你感到心中郁悶時(shí)，香氣就會(huì )伸出溫柔的手來(lái)?yè)崦恪Ｏ銡馐鼓憧鞓?lè )，香氣使你振奮，香氣使你充滿(mǎn)活力。這就是家庭養花帶來(lái)的好處。
奶奶喜歡養花，陽(yáng)臺上、客廳和房間里到處都有花。有米蘭、君子蘭、海棠花、茉莉花、虎皮蘭、一品紅、文竹、吊蘭、仙人球等。米蘭的葉子小小的，花朵像黃色的小米一樣；海棠花是紅色的，形狀像小蝴蝶；吊蘭的葉子是長(cháng)長(cháng)的，開(kāi)白色的小花，據說(shuō)能吸收家里空氣中有害物；一品紅上部是鮮艷的紅色葉子，下部是深綠色的葉子，我給它取個(gè)別名叫“紅綠燈”。這些花使我們的家更加美麗。
我很想拜奶奶為師，學(xué)習養花。奶奶高興地說(shuō)：“好！可以給你一盆先養養試試看。”我就非常負責地天天給它澆水。過(guò)了幾天，我發(fā)現原來(lái)綠茵茵的葉子卻漸漸變黃了，就趕快問(wèn)奶奶是怎么回事？奶奶說(shuō)：“可能是水澆得太多了，你不能天天澆水。”我按照奶奶教的辦法去做，它就又長(cháng)得生機勃勃了。
通過(guò)這次養花，我知道了做什么事都要懂得科學(xué)知識，掌握竅門(mén)和規律，事情才能做得更加完美。這也是我養花的一大收獲。
3.三年級作文收獲關(guān)于種花的
作文一：第一次種花
星期五在科學(xué)課堂上，老師讓同學(xué)們種一盆自己喜歡的花，這下可把我難住了，我從來(lái)都沒(méi)種過(guò)花呀，這可怎么辦呢？
放學(xué)后，我在家翻箱倒柜，終于找著(zhù)了爺爺以前給我的那本花卉書(shū)。于是我向鄰居家阿姨借來(lái)郁金香的種子。
首先我找來(lái)一個(gè)舊花盆，在野外鏟了一袋子土壤，裝進(jìn)花盆，然后把種子照書(shū)上講的埋了進(jìn)去，而且還澆了些水。隨后幾天，我靜靜的等待著(zhù)種子發(fā)芽。可是，等了好長(cháng)時(shí)間不見(jiàn)一絲動(dòng)靜。我去翻花卉書(shū)，書(shū)上說(shuō)養花不僅要澆水，還要施肥。我想，化肥是什么呀，應該是我每天吃的東西吧！于是我每天都給花盆里喂一些火腿腸，我吃漢堡也不忘給花盆吃一點(diǎn)。但是過(guò)了一個(gè)星期，種子仍舊沒(méi)有發(fā)芽的跡象，卻使滿(mǎn)屋子都是臭味，大家滿(mǎn)屋子里找都沒(méi)有找到臭味的原因，終于在陽(yáng)臺的花盆里找到了，里面全都是火腿腸、紅烤肉……而種子早已經(jīng)發(fā)霉了。
我也只能重新種花了，我又去看養花的專(zhuān)業(yè)書(shū)，原來(lái)那里面寫(xiě)著(zhù)種子需要陽(yáng)光和水，于是我把花盆端到了院子里，就高高興興的上學(xué)了。兩天后的下午，我放學(xué)回到家驚奇的發(fā)現種子真的發(fā)芽了，于是我每天都把花盆放在院子里曬太陽(yáng)，然后再澆澆水。
不到一個(gè)月，郁金香開(kāi)出了美麗的花，亭亭玉立，像一個(gè)漂亮的小姑娘，在微風(fēng)中，向我微笑點(diǎn)頭，我也笑的合不攏嘴。
作文二：種花
今年三月中旬，為了迎接亞運會(huì )，學(xué)校發(fā)給我們一些波斯菊的種子，讓我們帶回家種植。我拿到種子后，把它小心翼翼地放到手里觀(guān)察：這些種子是深褐色的、長(cháng)長(cháng)的、細細的，很輕很輕，輕輕一吹就能把它吹跑。
回家后，我找了一個(gè)小花盆，爸爸幫我把泥土和花生麩拌在一起，倒進(jìn)花盆里，然后將種子淺淺地、松松地埋到土里。
我每天都給種子淋點(diǎn)水，保持泥土的濕潤。大約過(guò)了一個(gè)星期，種子發(fā)出了小芽。它的腰彎彎的，就像一座小拱橋，顏色是嫩綠色的，可愛(ài)極了。
過(guò)了幾天，小芽挺直了腰，站得筆直，它還長(cháng)出了兩片長(cháng)橢圓形的小葉子。我高興得又蹦又跳，還叫媽媽一起過(guò)來(lái)看。漸漸地，小芽又長(cháng)出了新的小葉子，這片新葉子的邊是鋸齒形的，這下就有點(diǎn)像菊花的葉子啦。
現在，小波斯菊大約有五、六厘米高了。它的莖是棕紅色的，有七、八片葉子了。我一定會(huì )精心照料它，澆水、施肥，讓它開(kāi)出最美麗的波斯菊，讓我手捧著(zhù)鮮花，迎接亞運會(huì )的到來(lái)！
4.養花趣事三年級作文150
春天里的一天，媽媽給我買(mǎi)了一盆玫瑰花來(lái)養，媽媽非常喜歡這盆花，我也非常喜歡它。
有一次媽媽出差去了外地，我就去了姥姥家住。在姥姥家呆了三天后，我突然想起來(lái)那盆玫瑰花在家里沒(méi)有人給它澆水，我就跟姥姥說(shuō)：“姥姥，家里的玫瑰花好幾天沒(méi)有人給它澆水，我得趕緊回去給花澆水。”
回到家里一看花已經(jīng)有些打蔫了，葉子都掉下來(lái)不少了，我急得都哭了。姥姥看見(jiàn)了安慰我說(shuō)：“傻孩子沒(méi)事，澆點(diǎn)水過(guò)幾天就好了。”果真過(guò)了幾天，玫瑰花緩了過(guò)來(lái)，我總算松了一口氣。媽媽回來(lái)后我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尶湮沂莻€(gè)愛(ài)花的好孩子，鼓勵我繼續養花。
夏天的時(shí)候，玫瑰花開(kāi)花了，顏色十分鮮艷，看著(zhù)自己養的花開(kāi)出了鮮艷的花，我十分高興。通過(guò)這次養花，我體會(huì )到了養花的艱辛，更收獲到了養花的樂(lè )趣。
5.小學(xué)三年級作文養花趣事總評怎樣寫(xiě)
然它們長(cháng)得都很漂亮，不過(guò)我最喜歡的還是那嬌羞的含羞草。
含羞草的主莖分成三根，每根都長(cháng)有許多枝叉，你看，這些枝叉上還長(cháng)有許多不起眼的小刺呢，你不仔細看還真看不清楚。每個(gè)刺的旁邊都有一根細嫩的小枝，十分惹人喜愛(ài)。每一根刺都有四束小葉子，就像人的手指。只要你輕輕一碰它那翠綠的葉子，它們就像害羞的小姑娘一樣，把葉子迅速合上，連頭也垂下來(lái)了，久久不肯張開(kāi)。十分有趣。
打從含羞草來(lái)到我們班的第一天，它就成了同學(xué)們的熱門(mén)話(huà)題，只要一下課，同學(xué)們就三三兩兩地去觀(guān)察它。
為了讓含羞草茁壯成長(cháng)，馬老師讓我們按學(xué)號輪流澆水。我一聽(tīng)到這個(gè)決定，頓時(shí)心里涼了大半截，心想：“我是24號，什么時(shí)候才能輪到我啊！”中午，我耐心地等全班同學(xué)都出去玩了，就迅速地跑到窗臺，一邊給含羞草澆水一邊說(shuō)：“咱們是好朋友，我分給你點(diǎn)水，你要快快長(cháng)大。”就這么說(shuō)著(zhù)，一會(huì )兒，大半瓶水就被我澆完了。在操場(chǎng)上，我的心還在呯呯直跳，但是很開(kāi)心。接下來(lái)的幾天，我也神不知鬼不覺(jué)地進(jìn)行了我的秘密行動(dòng)。可過(guò)了幾天，含羞草象生了重病一樣倒了下來(lái)，葉子也卷起來(lái)了。老師一看，問(wèn)：“是誰(shuí)給花澆了那么多水啊？”我紅著(zhù)臉舉起手來(lái)，突然發(fā)現許多同學(xué)都舉起了手。老師沒(méi)有批評我們，反而告訴我們說(shuō)：“澆水并不是多多益善，而是要適量。”我們恍然大悟。從此以后，我們再也沒(méi)做過(guò)這樣的傻事了。
好景不長(cháng)，我們迎來(lái)了國慶長(cháng)假。這個(gè)假一放就是八天。在這八天里，沒(méi)人澆水，含羞草開(kāi)始枯萎了，甚至有些葉子都落了。同學(xué)們不無(wú)惋惜地說(shuō)：“含羞草真可憐，看，它已經(jīng)蔫了。”看來(lái)，它是多澆水不行，少澆水也不行。
同學(xué)們汲取前兩次的教訓，開(kāi)始精心地培育它、照料它。由于同學(xué)們的精心呵護，含羞草恢復了健康，又煥發(fā)出了以往的生機。不久，竟開(kāi)出幾朵淡紫色的小花，就像蒲公英的絨毛一樣。同學(xué)們見(jiàn)含羞草開(kāi)花了，一個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)，覺(jué)得自己很成功。
這幾朵共花的背后充滿(mǎn)了同學(xué)們的喜和憂(yōu)，在這過(guò)程中
6.養花趣事三年級作文150
春天里的一天，媽媽給我買(mǎi)了一盆玫瑰花來(lái)養，媽媽非常喜歡這盆花，我也非常喜歡它。
有一次媽媽出差去了外地，我就去了姥姥家住。在姥姥家呆了三天后，我突然想起來(lái)那盆玫瑰花在家里沒(méi)有人給它澆水，我就跟姥姥說(shuō)：“姥姥，家里的玫瑰花好幾天沒(méi)有人給它澆水，我得趕緊回去給花澆水。”
回到家里一看花已經(jīng)有些打蔫了，葉子都掉下來(lái)不少了，我急得都哭了。姥姥看見(jiàn)了安慰我說(shuō)：“傻孩子沒(méi)事，澆點(diǎn)水過(guò)幾天就好了。”
果真過(guò)了幾天，玫瑰花緩了過(guò)來(lái)，我總算松了一口氣。媽媽回來(lái)后我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尶湮沂莻€(gè)愛(ài)花的好孩子，鼓勵我繼續養花。
夏天的時(shí)候，玫瑰花開(kāi)花了，顏色十分鮮艷，看著(zhù)自己養的花開(kāi)出了鮮艷的花，我十分高興。通過(guò)這次養花，我體會(huì )到了養花的艱辛，更收獲到了養花的樂(lè )趣。
7.養花的文章詳述
我愛(ài)花，所以也愛(ài)養花。
我可還沒(méi)成為養花專(zhuān)家，因為沒(méi)有工夫去研究和試驗。我只把養花當做生活中的一種樂(lè )趣，花開(kāi)得大小好壞都不計較，只要開(kāi)花，我就高興。
在我的小院子里，一到夏天滿(mǎn)是花草，小貓只好上房去玩，地上沒(méi)有它們的運動(dòng)場(chǎng)。花雖然多，但是沒(méi)有奇花異草。
珍貴的花草不易養活，看著(zhù)一棵好花生病要死是件難過(guò)的事。北京的氣候，對養花來(lái)說(shuō)不算很好，冬天冷，春天多風(fēng)，夏天不是干旱就是大雨傾盆，秋天最好，可是會(huì )忽然鬧霜凍。
在這種氣候里，想把南方的好花養活，我還沒(méi)有那么大的本事。因此，我只養些好種易活、自己會(huì )奮斗的花草。
不過(guò)，盡管花草自己會(huì )奮斗，我若是置之不理，任其自生自滅，大半還是會(huì )死的。我得天天照管它們，像好朋友似的關(guān)心它們。
一來(lái)二去，我摸著(zhù)一些門(mén)道：有的喜陰，就別放在太陽(yáng)地里；有的喜干，就別多澆水。摸著(zhù)門(mén)道，花草養活了，而且三年五載老活著(zhù)、開(kāi)花，多么有意思啊！不是亂吹，這就是知識呀！多得些知識決不是壞事。
我不是有腿病嗎，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草們受我的照顧，感謝我不感謝；我可得感謝它們。
在我工作的時(shí)候，我總是寫(xiě)幾十個(gè)字，就到院中去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋中再寫(xiě)一點(diǎn)，然后再出去，如此循環(huán)，讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)結合到一起，有益身心，勝于吃藥。要是趕上狂風(fēng)暴雨或天氣突變，就得全家動(dòng)員，搶救花草，十分緊張。
幾百盆花，都要很快地搶到屋里去，使人腰酸腿疼，熱汗直流。第二天，天氣好了，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，熱汗直流。
可是，這多么有意思呀！不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？送牛奶的同志進(jìn)門(mén)就夸“好香”，這使我們全家都感到驕傲。趕到曇花一現的時(shí)候，約幾位朋友來(lái)看看，更有秉燭夜游的味道——曇花總在夜里開(kāi)放。
花分根了，一棵分為幾棵，就贈給朋友們一些；看著(zhù)友人拿走自己的勞動(dòng)果實(shí)，心里自然特別歡喜。當然，也有傷心的時(shí)候，今年夏天就有這么一回。
三百棵菊秧還在地上（沒(méi)到移入盆中的時(shí)候），下了暴雨，鄰家的墻倒了，菊秧被砸死三十多種，一百多棵。全家人幾天都沒(méi)有笑容。
有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動(dòng)，又長(cháng)見(jiàn)識，這就是養花的樂(lè )趣了。
本文被人教版語(yǔ)文教材小學(xué)六年級下冊綜合復習的閱讀材料收錄第一課：第154、155頁(yè)。被編入北師大版語(yǔ)文教材六年級下冊第一單元第一篇主題課文。
被編入冀教版語(yǔ)文教材六年級下冊第三單元。（第14課） 被編入九年義務(wù)教育課本語(yǔ)文五年級第二學(xué)期（試用本）第五單元（第21課） 被編入鄂教版語(yǔ)文教材六年級上冊第八單元。
（第23課） 被編入語(yǔ)文A版語(yǔ)文教材六年級下冊第三單元。（第7課） 被選入蘇教版第十二冊第19課補充習題的課外閱讀文章。
成功的文學(xué)作品有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是在字面之外還有一層意思，也就是古人說(shuō)的“話(huà)中有話(huà)、言外之意、弦外之音”。似乎作家并不曾要表達這種意思，是我們在閱讀時(shí)體味到的。
這篇散文的題目是“養花”，全篇也沒(méi)有一處離開(kāi)養花。但是，在字里行間，我們又聽(tīng)到作者另一個(gè)聲音：“生活是多么有趣啊！生活是多么美好啊！不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”它簡(jiǎn)直就是一篇生活的贊歌，洋溢著(zhù)對美的事物的喜愛(ài)、對生活的熱愛(ài)。
作家只字沒(méi)有提到這個(gè)意思，可是每個(gè)字又都包含著(zhù)這個(gè)意思。這篇散文因為有了這樣的弦外之音、韻外之致，才會(huì )讓人感到味之不盡，富有魅力吧！這種弦外之音是打哪里來(lái)的呢？它是打作者的心里傳出來(lái)的，它是作者的心聲。
若是老舍先生不是這般打心眼里熱愛(ài)新生活，若是他沒(méi)有那樣一顆善良、美好的心靈，他是發(fā)不出這樣的弦外之音的。他心地太美、太善良了，他太愛(ài)美好的東西了。
他看著(zhù)一棵好花生病欲死就難過(guò)；搶救風(fēng)雨中的花草，累得腰酸腿疼、熱汗直流，他感到說(shuō)不出的有意思；他甚至會(huì )感謝起花草來(lái)，因為它們給了他快樂(lè )……散文中流露出的對美好事物的熱愛(ài)正是源于老舍的那顆美好的心。所以，文學(xué)創(chuàng )作塑造的第一個(gè)形象就是作者自己的形象。
創(chuàng )作就是把自己的心打開(kāi)給人看。以抒情為主的散文、詩(shī)歌尤其是這樣。
只有美麗的心才能唱出美麗的歌。藝術(shù)的修養離不開(kāi)人格的修養。
陸游說(shuō)寫(xiě)詩(shī)的功夫在詩(shī)外，就是這個(gè)意思吧。《養花》寫(xiě)得非常自然、流暢，像是面對朋友隨隨便便講出來(lái)的，像是清泉自然而然流瀉出來(lái)的，看不到一點(diǎn)刀斧痕跡。
然而，它又很講究結構、講究布局。全篇不離養花，層次十分分明，或談養花的愛(ài)好，或談養花的辛苦，或談養花的快樂(lè )，或談養花的憂(yōu)傷……有對比，有變化。
最后一段，寥寥數字，畫(huà)龍點(diǎn)睛，明確題旨，收束全文，使全篇成為一個(gè)不可分割的整體。有功夫，卻又似乎不見(jiàn)功夫，自然天成，這才是為文的最深的功夫呢！承上啟下句（過(guò)渡句）：花雖然多，但是沒(méi)有奇花異草。
承上：總結上文。起下：下文的總起句。
段落大意 課文按照事情發(fā)展的順序可分為三部分。第一部分（第1----2自然段）：因愛(ài)花而養花，花雖多，但沒(méi)有奇花異草。
（為過(guò)渡句） 第二部分（第3----6自然段）：分述養花的過(guò)程——勞動(dòng)之樂(lè )，成果之。
