老舍養(yǎng)花的閱讀題
1.《養(yǎng)花》 老舍
1.奇花異草：指稀奇少見的花草。本文中指作者沒有養(yǎng)特別的、珍貴的花草。
大雨傾盆：形容雨大勢急，像把盆里的水往下倒。本文中指北京的夏天雨大勢急。
置之不理：指放在一邊，不理睬。本文中指作者不能把花草放在一邊，對它不知 不理。
三年五載：指多年，形容較長的幾年時間。本文中指作者摸著門到后可以讓花草長期地活著。
秉燭夜游：指晚上舉著蠟燭游玩。本文中指因為曇花總在也里開，大家舉著蠟燭去看有種在夜里游玩、觀賞的味道。
2.如此循環(huán)：照這樣循環(huán)，重復多次。我們工作的時候，總是寫一會兒就到院子里去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋里再寫一會兒，然后再出去。
3.作者從養(yǎng)花增長了知識，養(yǎng)花雖然辛苦但是有益健康，與朋友一起賞花和大雨傾盆后花被砸死這幾件事總結出了養(yǎng)花的樂趣：有喜有猶，有笑有淚，有花有果，有香有色；即須勞動，有長見識。
2.養(yǎng)花 老舍 閱讀答案
作者體會到的樂趣是 有喜有憂，有笑有淚，有花有實，有香有色，既須勞動，又長見識。
文中的具體示例：
1.養(yǎng)花的目的——當作一種樂趣。（我只把養(yǎng)花當作生活中的一種樂趣，花開得大小好壞都不計較，只要開花，我就高興。） }（1,2）有花有果 有香有色
2.養(yǎng)什么花——好種易活的花（因此，我只養(yǎng)些好種易活、自己會奮斗的花草。）
3.養(yǎng)花要摸門道——增長知識（我得天天照管它們，象好朋友似的關切它們。一來二去，我摸著一些門道：有的喜陰，就別放在太陽地里，有的喜干，就別多澆水。這是個樂趣，摸住門道，花草養(yǎng)活了，而且三年五載老活著、開花，多么有意思呀?。?（3,4） }既需勞動，又長見識
4.養(yǎng)花要付出辛苦——有益身心（要是趕上狂風暴雨或天氣突變哪，就得全家動員，搶救花草，十分緊張。幾百盆花，都要很快地搶到屋里去，使人腰酸腿疼，熱汗直流。第二天，天氣好轉，又得把花兒都搬出去，就又一次腰酸腿疼，熱汗直流?？墒?，這多么有意思呀！不勞動，連棵花兒也養(yǎng)不活，這難道不是真理么？ 。）
5..“夸”，“賞”，“贈”——養(yǎng)花使人喜悅（送牛奶的同志，進門就夸“好香”！這使我們全家都感到驕傲。趕到曇花開放的時候，約幾位朋友來看看，更有秉燭夜游的神氣——曇花總在夜里放蕊?；▋悍指?，一棵分為數棵，就贈給朋友們一些；看著友人拿走自己的勞動果實，心里自然特別喜歡。）
(5,6)}有喜有憂，有笑有淚
6.養(yǎng)花使人傷心——讓“我們”幾天沒有笑容。（略）
聯系上下文，我們知道，這個詞是說作者在寫作的時候，疲勞時就帶弄一會兒花草，放松一下，然后再投入寫作，如此交替往復。
= =這樣可以嗎。
3.養(yǎng)花
作者體會到的樂趣是 有喜有憂，有笑有淚，有花有實，有香有色，既須勞動，又長見識。
文中的具體示例：1.養(yǎng)花的目的——當作一種樂趣。（我只把養(yǎng)花當作生活中的一種樂趣，花開得大小好壞都不計較，只要開花，我就高興。）
}（1,2）有花有果 有香有色2.養(yǎng)什么花——好種易活的花（因此，我只養(yǎng)些好種易活、自己會奮斗的花草。）3.養(yǎng)花要摸門道——增長知識（我得天天照管它們，象好朋友似的關切它們。
一來二去，我摸著一些門道：有的喜陰，就別放在太陽地里，有的喜干，就別多澆水。這是個樂趣，摸住門道，花草養(yǎng)活了，而且三年五載老活著、開花，多么有意思呀?。?（3,4） }既需勞動，又長見識 4.養(yǎng)花要付出辛苦——有益身心（要是趕上狂風暴雨或天氣突變哪，就得全家動員，搶救花草，十分緊張。
幾百盆花，都要很快地搶到屋里去，使人腰酸腿疼，熱汗直流。第二天，天氣好轉，又得把花兒都搬出去，就又一次腰酸腿疼，熱汗直流。
可是，這多么有意思呀！不勞動，連棵花兒也養(yǎng)不活，這難道不是真理么？ 。）5..“夸”，“賞”，“贈”——養(yǎng)花使人喜悅（送牛奶的同志，進門就夸“好香”！這使我們全家都感到驕傲。
趕到曇花開放的時候，約幾位朋友來看看，更有秉燭夜游的神氣——曇花總在夜里放蕊?；▋悍指?，一棵分為數棵，就贈給朋友們一些；看著友人拿走自己的勞動果實，心里自然特別喜歡。）
（5,6）}有喜有憂，有笑有淚6.養(yǎng)花使人傷心——讓“我們”幾天沒有笑容。（略）聯系上下文，我們知道，這個詞是說作者在寫作的時候，疲勞時就帶弄一會兒花草，放松一下，然后再投入寫作，如此交替往復。
=差不多就是這樂。
4.養(yǎng)花 老舍 閱讀答案 文章圍繞“養(yǎng)花是很有樂趣的”寫了
我不是有腿病嗎，不但不利于行，也不利于久坐.我不知道花草受我的照顧，感謝我不感謝；我可得感謝它們.我工作的時候，總是寫一會兒就到院子里去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋里再寫一會兒，然后再出去.如此循環(huán)，讓腦力勞動和體力勞動得到適當的調節(jié)，有益身心，用于吃藥.要是趕上狂風暴雨或者天所突變，就得全家動員，搶救花草，十分緊張.幾百盆花，都要很快地搶到屋里去，使人腰酸腿疼，熱汗直流.第二天，天氣好轉，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，熱汗直流.可是，這多么有意思呀！不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？
送牛奶的同志進門就夸”好香”，這使我們全家都感到驕傲.趕到曇花開放的時候，約幾位朋友來看看更有秉燭夜游的味道——曇花總在夜里開放.花分根了，一棵分為幾棵，就贈給朋友們一些；看著友人拿走自己的勞動果實，心里自然特別喜歡.
當然，也有傷心的時候，今年夏天就有這么一回.三百棵菊秧還在地上（沒到移入盆中的時候），下了暴雨，鄰居的墻倒了，菊秧被砸死三十多種，一百多棵.全家都幾天沒有笑容.
有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色.既須勞動，又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣.
1.可是，這多么有意思呀！不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？這句話中的兩個"這"分別是什么意思？這句話給人的啟示是？
5.【養(yǎng)花這篇課文的課后題的答案老舍先生怎樣把養(yǎng)花當做生活中的一種
老舍先生是這樣把養(yǎng)花過程當做生活中的一種樂趣的：認為養(yǎng)花能獲得知識，這是一種樂趣（第3自然段）；培育花草也能體驗到樂趣；平時工作時養(yǎng)花可以使人勞逸結合，這是一種樂趣；遇上特殊天氣，搶救花草也是一種樂趣（第4自然段）；養(yǎng)花還能給別人帶來快樂（第5自然段）；即使花被砸死了令人憂傷，那也說明養(yǎng)花能帶來情感體驗，充滿樂趣（第6自然段）！最后一段也可以作為答案：有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣. 最后一段解析：采用排比的句式，集中概括了養(yǎng)花的樂趣，也是對全文的總結.“憂”和“淚”，是跟“喜”“笑”“花”“果”緊密相連的.欣賞自己養(yǎng)的花，與觀賞他人養(yǎng)的，感覺是大不相同的，因為欣賞自己養(yǎng)的花，就是享受自己的勞動成果，有一種自豪感，以及付出艱辛勞動之后的成功感、欣慰感. 希望可以幫到你，因為我也是六年級的學生.如有問題可以問我，很愿意傾心相助.。
