消防知識大家懂中班安全教案(幼兒園綜合活動(dòng)《消防靠大家》教案)
1.幼兒園綜合活動(dòng)《消防靠大家》教案
設計背景
前幾天我們幼兒園附近的一間私人住宅發(fā)生一起火災。為了提高孩子防火意識，掌握簡(jiǎn)單的火警逃生方法，我利用這次活動(dòng)對幼兒進(jìn)行這方面的教育，消防工作是一項男性化的工作，所以我特意請來(lái)我們幼兒園的保安叔叔來(lái)扮演消防員，讓幼兒得到更多男子氣概的感受，培養孩子的勇敢精神。
活動(dòng)目標
1.了解消防員的工作，知道消防員擔負著(zhù)保護人民生命和財產(chǎn)的重要使命，產(chǎn)生對消防員敬佩情感。
2. 提高防火意識，知道遇到火警時(shí)的逃生方法和求救方法。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解消防員工作，懂得火警時(shí)的逃生方法和求救方法。
難點(diǎn)：遇到火警時(shí)能鎮定安全的逃生。
活動(dòng)準備
1.消防員制服，消防員工作錄像帶，滅火器，電話(huà)，火警警鈴，拱門(mén)3個(gè)，毛巾若干條。
2.和保安叔叔討論商量如何讓孩子了解消防員的工作。
活動(dòng)過(guò)程
1.認識消防員。
(1) 引起興趣。請出消防員。
老師問(wèn)：“今天有一位消防員叔叔要來(lái)和我們一起玩游戲。”
消防員問(wèn)：“你們知道消防員是做什么的嗎？
(2)消防員向孩子介紹消防員的工作，觀(guān)看消防員的工作錄像。“什么時(shí)候需要消防員，為什么”“他們的衣服是怎么樣的”讓孩子看看，摸摸消防員的衣服，讓他們了解消防員衣服的用處，消防員是用什么來(lái)救火的，知道火警電話(huà)“119”的用處，講述消防員救火的故事，讓孩子更深刻了解他們的工作。
(3)向孩子介紹遇到火警時(shí)的逃生方法和求救方法，假如我們遇到火警時(shí)應該怎樣做，首先用濕毛巾捂住口鼻，然后彎腰向戶(hù)外安全地方走去，找電話(huà)打“119”報警。發(fā)生火警時(shí)怎樣救火，介紹滅火器的使用方法。
2.游戲“我是小小消防員”。
游戲目的：讓孩子體會(huì )消防員工作，學(xué)習他們的勇敢，感受消防員滅火后的喜悅。
游戲無(wú)法：聽(tīng)到火警鈴聲時(shí)，馬上用濕毛巾捂住口鼻，彎腰從最近的通道走到安全的地方，然后找電話(huà)報警。
教學(xué)反思
優(yōu)點(diǎn)：
孩子們玩得很開(kāi)心，很喜歡消防員和他們一起活動(dòng)，都能積極回答問(wèn)題。講消防員的故事時(shí)，孩子們聽(tīng)得津津有味，加深了孩子們對消防員的認識。在游戲“我是小小消防員”中，孩子們玩得很投入，走火警逃生練習時(shí)，大部分孩子都能用正確的方法逃生。使孩子了解消防員的工作，提高防火意識，懂得火災時(shí)的逃生的方法。
缺點(diǎn)：
由于活動(dòng)準備時(shí)，沒(méi)有考慮到中班的孩子年齡過(guò)小，活動(dòng)難度過(guò)大，在練習火警逃生時(shí)有幾個(gè)不孩子摔倒，還有一個(gè)膽小怕事的小女孩不敢參加。
2.中班安全教育活動(dòng)《著(zhù)火了怎么辦》教案
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。
2、在講講，議議中培養幼兒大膽清楚地講述自己的想法。
活動(dòng)重點(diǎn)：怎樣避免火災的發(fā)生
活動(dòng)難點(diǎn)： 在火災發(fā)生時(shí)，保護自己的方法
活動(dòng)準備：
1、收集火災的案例及錄像
2、有消防車(chē)聲音的錄音帶、小紅花若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
1、播放錄音帶，小朋友聽(tīng)一下，這是什么聲音？發(fā)生什么事情了？（火災）
2、老師這里有一段關(guān)于火災的錄像，我們一起來(lái)看看當時(shí)的情景。（幼兒觀(guān)看錄像）
3、小朋友講一講怎么會(huì )引起火災呢？（幼兒自由討論自己的見(jiàn)聞）
二、避免火災的發(fā)生及自救的方法避免火災的發(fā)生：
1、小朋友能玩火嗎？我們應該怎么做？
2、如果小朋友喜歡的玩具掉到床下的墻角了，你能用火柴照明嗎？為什么？
老師小結：我們都不能這樣做，這樣做容易引起火災。
幼兒自救的方法：
1、小朋友假如我們碰到火災了，我們怎么做呢？（幼兒可自由討論，撥打火警電話(huà)119；趕快離開(kāi)現場(chǎng)，到鄰居家呼救；用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著(zhù)暈倒；走安全出口等）2、剛才小朋友第一個(gè)想到的辦法是打火警電話(huà)“119”，那應該怎樣正確的撥打“119”呢？現在老師扮演消防員，你們誰(shuí)來(lái)試試來(lái)打電話(huà)呢？（幼兒試打電話(huà)）教師小結：我們撥打火警電話(huà)時(shí)一定要講清楚自已家的地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來(lái)滅火。
3.幼兒園安全《防火知多少》教案與反思
設計意圖： 隨著(zhù)社會(huì )生活現代化進(jìn)程的加快，加上北方冬季氣候干燥，生活中存在著(zhù)潛在的火災危險。
幼兒園孩子年齡小，缺乏生活經(jīng)驗和自我保護能力，在日常生活中很容易發(fā)生燒傷`燙傷等意外傷害。因此培養他們的防火意識和自我保護意識，使他們掌握相關(guān)防火常識及幾種自救逃生的方法十分必要。
除了在日常生活中注意對孩子進(jìn)行這方面的隨機教育外，有必要組織一次專(zhuān)門(mén)的教育活動(dòng)，讓幼兒懂得如何防火、如何自救，增強自我保護能力。為此我選擇了《防火知多少》這個(gè)教學(xué)活動(dòng)，從而真正體現《剛要》中提出的將教育生活化，生活教育化的精神。
活動(dòng)目標： 1、培養幼兒初步的防火意識和自我保護意識。 2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。
3、使幼兒掌握幾種自救逃生的方法，提高自我保護能力。 活動(dòng)重點(diǎn)： 培養幼兒初步的防火意識和自我保護意識。
活動(dòng)難點(diǎn)： 讓幼兒知道如何防火，學(xué)會(huì )自救。 活動(dòng)準備： 1、生活中幼兒接觸過(guò)火，能了解一些火的相關(guān)常識。
2、實(shí)物投影儀，相關(guān)消防圖片，火災片段的錄像。 3、蠟燭、火盆、廢紙等著(zhù)火實(shí)物及沙子、水盆等滅火用品、濕毛巾人手一塊。
活動(dòng)過(guò)程： 一、激發(fā)興趣，引出火的特性、用途及危害。 1、利用實(shí)物感受生活中的火，了解火能夠發(fā)光，發(fā)熱的特性。
教師把蠟燭點(diǎn)燃，讓幼兒適當靠近火焰來(lái)近距離地觀(guān)察火、感知火，進(jìn)而激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的愿望。 2、引導幼兒講一講生活中人們是如何利用火的，教師以火的口氣總結火的用途及危害：“孩子們你們說(shuō)得都很好！我是人人都需要又人人都害怕的火，我在你們生活中有很多用處，可以照明、燒水、做飯、發(fā)電、煉鋼、治病。
但是一不小心也有可能引起火災，我一發(fā)火會(huì )把所有的東西都燒光。” 二、利用圖片，了解相關(guān)防火常識。
1、播放火災錄像的片段讓幼兒在感受熊熊大火的氣勢同時(shí)，猜一猜引起大火的原因。 2、結合圖片，說(shuō)一說(shuō)如何防火大火燒起來(lái)濃煙滾滾，火勢沖天，會(huì )把所有的東西都燒光，甚至會(huì )把人燒死，是多么危險呀，那我們在生活中應當怎樣做才能避免火災的發(fā)生呢？①、不玩火柴、火機。
②、不玩插座、插頭和電線(xiàn)。 ③、不在陽(yáng)臺及禁放區內放鞭炮。
④、不用明火照明找東西。 ⑤、提醒爸爸不亂扔煙頭。
⑥、電器使用后及時(shí)關(guān)閉電源等。 三、嘗試幾種簡(jiǎn)單的滅火技能，了解自救逃生的方法。
1、試著(zhù)用沙子覆蓋的方法滅火，用水澆滅火。教師在搪瓷盆中點(diǎn)燃木柴，讓幼兒親自動(dòng)手操作，嘗試用沙、用水來(lái)滅火。
2、嘗試用在地上打滾的方法壓滅身上的火。 3、觀(guān)看相關(guān)自救逃生的圖片，掌握自我保護的方法。
教師邊操作投影圖片邊提問(wèn)幼兒，引導幼兒說(shuō)一說(shuō)自救逃生的方法：萬(wàn)一著(zhù)火了不能躲在衣柜內或床底下，要馬上大聲呼救，并打電話(huà)（119）找消防員，告訴著(zhù)火的詳細地址。在消防車(chē)沒(méi)趕到之前，不能坐電梯逃生，更不能從樓上跳下去，要用濕毛巾捂住口鼻，披上浸濕的被子，貼著(zhù)地面爬出去。
四、進(jìn)行消防逃生演習 1、模擬情景：大家正在位于南京路6號的紅太陽(yáng)電影院看電影，突然著(zhù)起大火來(lái)了，大家該怎么辦？ 2、指導幼兒試著(zhù)撥打電話(huà)119，告訴消防員著(zhù)火的地址。 3、帶領(lǐng)幼兒用濕毛巾握住口鼻，按照安全出口的指示方向進(jìn)行自救逃生。
4、幼兒及時(shí)疏散到安全地帶，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)：孩子們，由于消防人員急時(shí)趕到，大火已被撲滅，沒(méi)有造成任何財產(chǎn)損失和人員傷亡，我們戰勝了大火，我們勝利了！ 五、活動(dòng)延伸： 帶領(lǐng)幼兒觀(guān)看消防隊員的消防演習，進(jìn)一步了解火災的危害，學(xué)習在危險面前如何保護自己，如何逃生。 活動(dòng)反思： 1、內容選擇貼近幼兒生活，活動(dòng)設計過(guò)程連貫、層次清晰。
能夠充分挖掘和利 用現實(shí)生活中廣泛的教育資源來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。通過(guò)觀(guān)察、談話(huà)、演習等形式來(lái)提升幼兒的相關(guān)生活經(jīng)驗，從而增強幼兒的防火意識，獲得自我保護的方法和技能。
2、幼兒參與的積極性高，能夠在活動(dòng)中創(chuàng )設一種輕松、愉快、和諧的活動(dòng)氛圍，并且時(shí)刻關(guān)注幼兒的情緒和參與程度。此外，動(dòng)靜交替的活動(dòng)設計和相關(guān)情景的創(chuàng )設使幼兒在參與活動(dòng)時(shí)能始終保持興趣，獲得發(fā)展，體驗到集體活動(dòng)的快樂(lè )。
4.中班安全教育活動(dòng)《著(zhù)火了怎么辦》教案
活動(dòng)目標： 1、通過(guò)游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。
2、在講講，議議中培養幼兒大膽清楚地講述自己的想法。 活動(dòng)重點(diǎn)：怎樣避免火災的發(fā)生 活動(dòng)難點(diǎn)： 在火災發(fā)生時(shí)，保護自己的方法 活動(dòng)準備： 1、收集火災的案例及錄像 2、有消防車(chē)聲音的錄音帶、小紅花若干 活動(dòng)過(guò)程： 一、導入 1、播放錄音帶，小朋友聽(tīng)一下，這是什么聲音？發(fā)生什么事情了？（火災） 2、老師這里有一段關(guān)于火災的錄像，我們一起來(lái)看看當時(shí)的情景。
（幼兒觀(guān)看錄像） 3、小朋友講一講怎么會(huì )引起火災呢？（幼兒自由討論自己的見(jiàn)聞） 二、避免火災的發(fā)生及自救的方法避免火災的發(fā)生： 1、小朋友能玩火嗎？我們應該怎么做？ 2、如果小朋友喜歡的玩具掉到床下的墻角了，你能用火柴照明嗎？為什么？ 老師小結：我們都不能這樣做，這樣做容易引起火災。 幼兒自救的方法： 1、小朋友假如我們碰到火災了，我們怎么做呢？（幼兒可自由討論，撥打火警電話(huà)119；趕快離開(kāi)現場(chǎng)，到鄰居家呼救；用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著(zhù)暈倒；走安全出口等）2、剛才小朋友第一個(gè)想到的辦法是打火警電話(huà)“119”，那應該怎樣正確的撥打“119”呢？現在老師扮演消防員，你們誰(shuí)來(lái)試試來(lái)打電話(huà)呢？（幼兒試打電話(huà)）教師小結：我們撥打火警電話(huà)時(shí)一定要講清楚自已家的地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來(lái)滅火。
5.中班安全教育教案一一發(fā)生火災怎么辦
您可以選擇其中的教育孩子們。
發(fā)生火災怎么辦？
（一）及時(shí)、準確地報警
當發(fā)生火災時(shí)，應視火勢情況，在向周?chē)藛T報警的同時(shí)向消防隊報警，同時(shí)還要向單位領(lǐng)導和有關(guān)部門(mén)報告。
1.向周?chē)藛T報警：應盡量使周?chē)藛T明白什么地方著(zhù)火和什么東西著(zhù)火，是通知人們前來(lái)滅火，還是告訴人們緊急疏散。向滅火人員指明火點(diǎn)的位置；向需要疏散的人員指明疏散的通道和方向。
2.向消防隊報警：直接撥打119火警電話(huà)。撥通電話(huà)后，應沉著(zhù)、冷靜，要講明：發(fā)生火災的單位、地點(diǎn)、靠近何處，什么東西著(zhù)火、火勢大小，是否有人被圍困，有無(wú)爆炸危險物品、放射性物質(zhì)等情況。還要講清報警人姓名、單位和聯(lián)系電話(huà)號碼，并注意傾聽(tīng)消防隊的詢(xún)問(wèn)，準確、簡(jiǎn)潔地給予回答。報警后，應立即派人到單位門(mén)口或交叉路口迎接消防車(chē)，并帶領(lǐng)消防隊迅速趕到火場(chǎng)。如消防隊未到前，火勢撲滅，應及時(shí)向消防隊說(shuō)明火已撲滅。
（二）撲來(lái)初起之火
火災的發(fā)展為初起、發(fā)展、猛烈、下降和熄滅五個(gè)階段。火災初起階段，燃燒面積不大，火焰不高，輻射熱不強，火勢發(fā)展比較緩慢，如發(fā)現及時(shí)，方法得當，用較少的人力和簡(jiǎn)單的滅火器材就能很快地把火撲滅。這個(gè)階段是撲滅火災的最佳時(shí)機。在報警的同時(shí)，要分秒必爭，抓緊時(shí)間，力爭把火災消滅在初起階段。
（三）火災中自救
火災中的人員傷亡，多發(fā)生在樓上，或因逃生困難，或因煙氣窒息，或被迫跳樓，或被烈火焚燒。那么發(fā)生火災時(shí)，應如何自救呢？
1.如果樓梯已經(jīng)著(zhù)火，但火勢尚不猛烈時(shí)，這時(shí)可用溫棉被、毯子裹在身上，從火中沖過(guò)去。
2.如果火勢很大，則應尋找其它途徑逃生，如利用陽(yáng)臺滑向下一層，越向鄰近房間，從屋頂逃生或順著(zhù)水管等落向地面。
3.如果沒(méi)有逃生之路，而所有房間離燃燒點(diǎn)還有一段距離，則可退居室內，關(guān)閉通往火區的所有門(mén)窗，有條件時(shí)還可向門(mén)窗灑水，或用碎布等塞住門(mén)縫，以延緩火勢蔓延過(guò)程，等待求救。
4.要設法發(fā)出求救信號，可向外打手電，或拋出小的軟的物件，避免叫喊時(shí)救援人員聽(tīng)不見(jiàn)。
5.如果火勢逼近，又無(wú)其它逃生之路時(shí)，也不要倉促跳樓，可在窗上系上繩子，也可臨時(shí)撕扯床單等連接起來(lái)，順著(zhù)繩子下滑。
（四）火災中的疏散
疏散是將受火災威脅的人和物資疏散到安全地點(diǎn)，這是減少人員傷亡和物資損失的重要措施。疏散時(shí)就注意以下幾點(diǎn)：
1.疏散人員要優(yōu)先疏散老人、小孩和行走不便的病、殘人員。
2.疏散物資要優(yōu)先疏散那些性質(zhì)重要、價(jià)值大的原料、產(chǎn)品、設備、檔案、資料等。
3.對有爆炸危險的物品、設備也應優(yōu)先疏散或采取安全措施。
4.在燃燒區和其他建筑物之間堆放的可燃物，也必須優(yōu)先疏散，因為它們可能成為火勢蔓延的媒介。
6.安全教育有關(guān)消防安全的常識《幼兒的》
煤氣燃氣經(jīng)常檢，出現隱患有人管。
一旦不慎失了火，逃生知識要掌握。
沾濕毛巾捂鼻口，低頭貓腰往外走。
住在高層要警惕，發(fā)生火災不要急。
推開(kāi)窗戶(hù)大聲喊，等待消防來(lái)救援。
商場(chǎng)人員最集中，疏散通道要暢通。
發(fā)生火災要冷靜，組織疏散最重要。
說(shuō)安全，道安全， 學(xué)校安全重泰山。 上學(xué)求知為明天， 身體康安是本錢(qián)。 道路行走靠右邊， 安安全全到校園。 教室學(xué)習需安靜， 大聲喧嘩難認真。 桌椅板凳要端正， 亂擺磕碰傷他人。 刀子玩具和火柴， 千萬(wàn)不要進(jìn)校園。 先前再后出教室， 超前堵后出問(wèn)題。 走廊樓道靠右邊， 搭肩推搡有危險。 意外事件與停電， 聽(tīng)從指揮不亂竄。 樓道護欄莫要靠， 重心失足生命掉。 休息運動(dòng)操場(chǎng)上， 來(lái)往行走盯前方。 跑操安全非一般， 停頓出列向前站。 打水吃飯不要擠， 切莫碰倒燙脫皮。 飲食衛生很重要， 生冷變質(zhì)杜絕掉。 果皮殘渣不亂倒， 小心踩到摔個(gè)包。 晚上睡覺(jué)閂好門(mén)， 安心入睡養精神。 夜晚上廁不安全， 結伴照明除隱患。 上下床鋪要注意， 謹防掉下傷身體。 床上打跳更危險， 小心摔斷連二桿。 室內安全隱患高， 發(fā)現問(wèn)題早匯報。 擦門(mén)拭窗更危險， 清掃要設保護員。 碰撞他人道聲歉， 相互理解免爭端。 打架斗毆充硬漢， 好勝吃虧在眼前。 安全防火會(huì )用火， 管理不當要出禍。 網(wǎng)上尋友很危險， 甜言蜜語(yǔ)定“藏劍”。 紙上談兵難兌現， 騙的都是血汗錢(qián)。 私自外出又洗澡， 是把生命開(kāi)玩笑。節假滯校問(wèn)題多， 煙酒賭博易出禍。 交通規則生命線(xiàn)， 條條款款照章辦。 橫穿搶道爭硬漢， 釀成事故出慘案。上學(xué)來(lái)去各自管， 遵章守規不冒險。 勸君買(mǎi)份人身險， 意外傷害度難關(guān)。 安全規則記心間， 健康求學(xué)保平安。
11月9日 是消防安全宣傳日。提到消防，大家自然會(huì )想到令人毛骨悚然的“火災”二字。火災的噩夢(mèng)，在我們心中留下了一道又一道深深的烙印：湖南衡陽(yáng)大火的壯烈，吉林中百商廈火災的無(wú)知，浙江溫嶺火災的愚昧，湖南常德橋南市場(chǎng)火災的慘叫，“9· 20” 深圳龍崗的火災慘案，前幾天上海商學(xué)院大火中喪生的4位大學(xué)生……一條條鮮活的生命就這樣消逝了。在為逝者的痛哭悲泣中，留給我們的是痛苦和深思：在幸福的生活、寶貴的生命前，我們應該做些什么？是繼續疏忽大意？還是放縱愚昧無(wú)知？“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”，是我們大家每天學(xué)習工作中都應該堅守的信念、遵守的信條。“消防安全”對于我們如此重要，人生的旅途上，我們要時(shí)刻與之結伴同行！忽視消防安全，哪怕只是小小的一個(gè)意念，就能讓美好的生命處于危險之中。消防安全知識的貧乏，消防安全意識的淡薄，總是能讓我們看到、聽(tīng)到一幕幕血的教訓：1997年5月，云南省富寧縣小學(xué)起火釀成火災，傷亡2人；1995年6月廣東省汕頭市潮南區峽山街道華南賓館發(fā)生災，大火造成31人死亡、3人重傷。這些慘劇，無(wú)一不是違反消防法律法規，消防安全意識淡薄造成的！我們經(jīng)常看到消防戰士在一次次的火災事故搶救中，救出一個(gè)個(gè)被困火場(chǎng)與死神擦肩而過(guò)人們，因此，我們能體會(huì )到遇難人員呼喊”救命”時(shí)的那份對生命的留戀和渴望。同學(xué)們：要珍惜生命，遠離火災！ 對于我們校園內的學(xué)生，遇到火災時(shí)，該如何逃生自救？針對這個(gè)問(wèn)題，消防專(zhuān)家向我們介紹了在公眾聚集場(chǎng)所遭遇火災逃生自救的方法。請同學(xué)們仔細聽(tīng)好： 一要了解和熟悉環(huán)境。當你走進(jìn)商場(chǎng)、賓館、酒樓、歌舞廳等公共場(chǎng)所時(shí)，要留心安全出口、滅火器的位置， 以便在發(fā)生意外時(shí)及時(shí)疏散和滅火。 二要迅速撤離。一旦聽(tīng)到火災警報或意識到自己被火圍困時(shí)，要立即想法撤離。 三要保護呼吸系統。逃生時(shí)可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴，否則會(huì )中毒、或者被熱空氣灼傷呼吸系統軟組織窒息致死。 四要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等，也可考慮利用窗戶(hù)、陽(yáng)臺、屋頂、避雷線(xiàn)、落水管等脫險。 五為低層跳離，適用于二層樓。跳前先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、大衣等柔軟的物品，以便“軟著(zhù)陸”，然后用手扒住窗戶(hù)，身體下垂，自然下滑，以縮短跳落高度。 六為暫時(shí)避難。在無(wú)路逃生的情況下，可利用衛生間等暫時(shí)辟難。避難時(shí)要用水噴淋迎火門(mén)窗，把房間內一切可燃物淋濕，延長(cháng)時(shí)間。在暫時(shí)避難期間，要主動(dòng)與外界聯(lián)系，以便盡早獲救。 七要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現象，要堅決制止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地減少傷亡。 “遠離火災，創(chuàng )造和諧社會(huì )”是我們共同的目標。老師們，同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，更加關(guān)愛(ài)生命，更加關(guān)注消防安全，愿我們每個(gè)人的心中都充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)，愛(ài)自己，愛(ài)親人，消防安全，從我做起。
7.幼兒園大班安全教育消防安全知多少教案
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒感受火災的威脅以及火災帶來(lái)的危害。
2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。
3、讓幼兒認識消防設施設備，提高防火意識。
活動(dòng)準備：
1、《火災案例》錄像。
2、人手一塊濕毛巾。
3、安全出口指示牌，滅火器。
活動(dòng)設想：價(jià)值分析：
一、談話(huà)導入活動(dòng)主題教師：小朋友，你們見(jiàn)過(guò)火嗎？火有什么作用？
教師小結：火可以給我們的生活帶來(lái)很多方便，但如果我們用火不當，就會(huì )發(fā)生火災，危害我們的生命了，所以我們一定要小心用火。
二、教師播放《火災現場(chǎng)》視頻片段，引導幼兒進(jìn)行觀(guān)看。
通過(guò)觀(guān)看視頻，引導幼兒回答：火災對我們有什么危害？幼兒回答后，教師總結
三、出示以下幻燈片，引導幼兒說(shuō)說(shuō)發(fā)生火災時(shí)該怎么辦？
(1)如果發(fā)生火災了，該怎么辦？
教師小結：發(fā)生火災時(shí)要迅速撥打火警電話(huà)119，并講清楚你的詳細地址、姓名及電話(huà)號碼（告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話(huà)）。
(2)如果家里起火了該怎么辦？教師小結：家中一旦起火，不要驚慌失措，如果火勢不大，應迅速利用家中的滅火器，采取有效措施控制和撲救。
(3)如果火勢很猛，濃煙很多，我們有什么辦法逃到安全的地方？教師小結：受到火勢威脅時(shí)，要當機立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過(guò)濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
師：濕毛巾要折疊6-8層才能防止濃煙嗆入鼻孔，然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著(zhù)腰走。（讓幼兒練習折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著(zhù)腰走）。
(4)發(fā)生火災了，可以乘坐電梯嗎？；為什么？教師小結：遇到火災時(shí)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
(5)如果所有的逃生線(xiàn)路被大火封鎖了，該怎么辦？師小結：若所有逃生線(xiàn)路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號，等待救援，千萬(wàn)不能盲目跳樓。
（讓幼兒練習揮舞衣物、呼叫等求救方法）。
8.尋求安全消防知識教案
一、燃燒的概念：燃燒時(shí)可燃物與氧化劑作用發(fā)生的劇烈的發(fā)光放熱的化學(xué)反應，通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現象。
二、燃燒的三要素
1、可燃物 2、助燃物 3、著(zhù)火源
三、防火的基本措施
1、控制可燃物 2、隔絕助燃物 3、消除著(zhù)火源 4、防止火勢蔓延
四、滅火的基本方法
1、冷卻法 2、窒息法 3、隔離法 4、化學(xué)抑制法
酒店常見(jiàn)的火災原因：1顧客吸煙以及亂丟煙頭引起火災 2、廚房用火不慎及易燃物（油、煤氣等）過(guò)多 3、電器使用不當 4、酒精爐使用不當
宿舍常見(jiàn)的火災原因：1.亂接電源；2.亂扔煙頭；3.躺在床上吸煙；4.在蚊帳內點(diǎn)蠟燭看書(shū)5.焚燒雜物；6.存放易燃易爆物品；7.使用電爐等電熱設備；8.擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災的器具；9.人走燈不關(guān)。10.臺燈靠近枕頭和被褥。
五、滅火器的使用方法
1、左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器；2、奔赴火災現場(chǎng)；3、拔掉安全銷(xiāo)；4、左手握滅火器噴頭并對準火焰底部，右手按下壓把噴射。
六、滅火時(shí)應注意以下幾點(diǎn)
1、正確判斷風(fēng)向、站在順風(fēng)位置噴射 2、如果火勢較大，應組織多人撲救 3、火被撲滅后，仍要提高警惕，防止死灰復燃，直到確信不會(huì )再燃燒才能離開(kāi)
七、消防方針：預防為主，防消結合
八、撲救火災的一般原則：
1、報警早、損失少 2、邊報警、邊撲救 3、先控制、后救火
4、先救人、后救物 5、防中毒、防窒息 6、聽(tīng)指揮、莫驚慌
十、遇上嚴重火災怎么辦？
1、保持鎮靜。
2、呼喚附近的同事援助。
3、報警；通知消防中心119，報警時(shí)要講清詳細地址、起火部位、著(zhù)火物質(zhì)、火勢大小、報警人姓名及電話(huà)號碼，并派人到路口迎候消防車(chē)。
4、關(guān)閉火場(chǎng)附近的電器總閘。
5、正確使用滅火器滅火。
6、要指示出方向，迅速組織人員疏散和自己逃生，千萬(wàn)不可乘坐電梯。
十一、逃生注意事項：
1、要鎮靜，采取措施自救
2、或初起時(shí)要報警，設法疏散物資
3、離開(kāi)房間時(shí)帶上一條濕毛巾，開(kāi)門(mén)時(shí)先開(kāi)一條小縫觀(guān)察，離開(kāi)后要關(guān)門(mén)
4、過(guò)濃煙區要彎腰或爬行前進(jìn)
5、用牙膏涂在暴露在外的皮膚上，防火熏燙
6、不要乘坐電梯
7、在窗邊呼救
8、自制救生繩索，不到萬(wàn)不得已不要跳樓
總的來(lái)說(shuō)：大火撲來(lái)，脫離火境是上策。但是，首先需要的是鎮靜。要明確自己所在的樓層，觀(guān)察分析周?chē)幕鹎椤Ｃ鞔_樓梯和樓門(mén)的位置和走向。千萬(wàn)不要盲目開(kāi)窗開(kāi)門(mén)，不要盲目亂跑、跳樓。
在沖過(guò)著(zhù)火地帶過(guò)程中，如果火勢尚不太猛，可以穿上浸濕的不易燃燒的衣服或裹上浸濕的毯子，地面上如有火焰，可以穿上雨鞋。要迅速果斷，不要吸氣，以免被濃煙薰嗆窒息，有條件的可以用毛巾捂住口鼻。如果樓梯已被隔斷，可以用繩索系在窗欞或其它固定物上，順繩慢慢下滑，要浸濕繩子，選擇沒(méi)有火的方向，防止在下滑的過(guò)程中繩子被燒斷。如建筑物上有鑄鐵水管的，也可以沿著(zhù)水管下樓，但要注意下面的鑄鐵管道是否已被火焰烘烤，以免因管道燙手而墜樓身亡。
9.消防安全教育教案11篇
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消防安全教育教案11篇
一、教學(xué)目的： 1、宣傳學(xué)習并貫徹我國“預防為主，防消結合”的消防工作的基本方針。 2、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜身命。 3、掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉危為安。 二、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)：消防安全常識，撲救常識，滅火方法 三、活動(dòng)準備：收集一些：消防安全事故、實(shí)例。 教學(xué)過(guò)程： （一）導入課程 1、講述1個(gè)“火災案例：以引起學(xué)生注意力 XX年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)生，在10名教師帶領(lǐng)下，到七八里外的山上春游，發(fā)生因學(xué)生野炊引發(fā)大火，當場(chǎng)燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。 2、學(xué)生分組討論（56人一小組）“火災案例”，以增強，火災預防意識，安全意識 （二）分組討論消所安全應注意的事項，火災撲救的方法及逃生方法，提出問(wèn)題引起學(xué)生思考： （1）校園防火應注意什么？ （2）外出野炊應注意什么？ （3）發(fā)生火災時(shí)應如何報警？ （4）火災撲救有哪些方法？ （5）人身著(zhù)火時(shí)如何自救？ （三）學(xué)生發(fā)言（一兩個(gè)小組代表） （四）學(xué)習教材內容 （1）火災的概念： 火災，就是在時(shí)間和窨上失去控制的燃燒。一般說(shuō)來(lái)，引起火災的原因主要有兩個(gè)方面：一是自然因素菜引起的火災：二是人為因素引起的火災
10.幼兒園安全教案 防火知多少反思
活動(dòng)目標：
1、培養幼兒初步的自我保護意識。
2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
活動(dòng)準備：
課件、圖片、玩具、毛巾、電話(huà)、幾種防火安全標志。
活動(dòng)重點(diǎn)：防火；
活動(dòng)難點(diǎn)：自救。
活動(dòng)過(guò)程：
1、簡(jiǎn)要說(shuō)出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。
2、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬(wàn)一著(zhù)小火了怎么辦？著(zhù)大火了呢？困在房間里？公共場(chǎng)所著(zhù)火怎么辦？
3、游戲：“安全防火自救”游戲。通過(guò)游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。
活動(dòng)延伸：認識標志，設計標志。讓幼兒為不同的場(chǎng)所設計并張貼相應的“禁止煙火”“當心火災”等標志。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)開(kāi)始，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災的物品，并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。體現《綱要》理念，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達能力。活動(dòng)中，通過(guò)看火災錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗的幾個(gè)片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過(guò)觀(guān)察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識，從小培養安全意識，為幼兒一生可持續性發(fā)展打下堅實(shí)基礎。最后，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì )自救知識、技能。總之，在整個(gè)教育活動(dòng)中，堅持面向全體，尊重、關(guān)注每個(gè)幼兒，給所有幼兒提供開(kāi)放的環(huán)境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導者、合作者，豐富了幼兒防火知識，提高了自我保護能力。
