人防安全知識(shí)教案(小班防空安全教育)
1.小班防空安全教育
托班安全教案：遇到危險(xiǎn)怎么辦
活動(dòng)目標(biāo)：教育幼兒在遇到危險(xiǎn)或緊急情況時(shí)，知道用“喊叫”（如喊叫親人、其他成年人、同伴等）的方式來(lái)求助。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
喜洋洋胸飾每人一個(gè)，灰太狼胸飾一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲：主班教師我小朋友扮喜洋洋，配班教師扮灰太狼，教師邊講解邊教會(huì)幼兒按以下情節(jié)開展游戲。
喜洋洋和同伴們?cè)谇嗲嗖菰祥_心地玩著，這時(shí)灰太狼出現(xiàn)了，洋洋們“驚慌”萬(wàn)分，有的哭，有的躲……這時(shí)一只洋洋（開始由老師替代）大聲喊：“村長(zhǎng)快來(lái)！來(lái)人哪！救命呀！”媽媽及時(shí)趕到，趕走了大灰狼。
二、總結(jié)：“村長(zhǎng)”表?yè)P(yáng)在緊急情況下會(huì)喊叫的小兔。教育幼兒遇到緊急情況或危險(xiǎn)時(shí)要喊叫“來(lái)人哪”、“救命”、“媽媽快來(lái)”。（此游戲可重復(fù)玩，讓幼兒練習(xí)呼喊的內(nèi)容。）
三、提問(wèn)：“小朋友，你們遇到有危險(xiǎn)的事會(huì)喊叫嗎？你是怎么喊叫的？
引導(dǎo)寶寶回家后也可以和自己的爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)，當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí)，當(dāng)遇到陌生人時(shí)該怎么辦，并讓家長(zhǎng)適時(shí)在家也可引導(dǎo)幼兒，不能隨便給陌生人開門等等。
2.小班防空安全教育
托班安全教案：遇到危險(xiǎn)怎么辦
活動(dòng)目標(biāo)：教育幼兒在遇到危險(xiǎn)或緊急情況時(shí)，知道用“喊叫”（如喊叫親人、其他成年人、同伴等）的方式來(lái)求助。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
喜洋洋胸飾每人一個(gè)，灰太狼胸飾一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲：主班教師我小朋友扮喜洋洋，配班教師扮灰太狼，教師邊講解邊教會(huì)幼兒按以下情節(jié)開展游戲。
喜洋洋和同伴們?cè)谇嗲嗖菰祥_心地玩著，這時(shí)灰太狼出現(xiàn)了，洋洋們“驚慌”萬(wàn)分，有的哭，有的躲……這時(shí)一只洋洋（開始由老師替代）大聲喊：“村長(zhǎng)快來(lái)！來(lái)人哪！救命呀！”媽媽及時(shí)趕到，趕走了大灰狼。
二、總結(jié)：“村長(zhǎng)”表?yè)P(yáng)在緊急情況下會(huì)喊叫的小兔。教育幼兒遇到緊急情況或危險(xiǎn)時(shí)要喊叫“來(lái)人哪”、“救命”、“媽媽快來(lái)”。（此游戲可重復(fù)玩，讓幼兒練習(xí)呼喊的內(nèi)容。）
三、提問(wèn)：“小朋友，你們遇到有危險(xiǎn)的事會(huì)喊叫嗎？你是怎么喊叫的？
引導(dǎo)寶寶回家后也可以和自己的爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)，當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí)，當(dāng)遇到陌生人時(shí)該怎么辦，并讓家長(zhǎng)適時(shí)在家也可引導(dǎo)幼兒，不能隨便給陌生人開門等等。
3.安全教育教案 第五課 怎樣預(yù)防傳染性疾病
寫教案的具體內(nèi)容包括以下十項(xiàng)：
一.課題（說(shuō)明本課名稱）
二.教學(xué)目的（或稱教學(xué)要求，或稱教學(xué)目標(biāo)，說(shuō)明本課所要完成的教學(xué)任務(wù)）
三.課型（說(shuō)明屬新授課，還是復(fù)習(xí)課）
四.課時(shí)（說(shuō)明屬第幾課時(shí)）
五.教學(xué)重點(diǎn)（說(shuō)明本課所必須解決的關(guān)鍵性問(wèn)題）
六.教學(xué)難點(diǎn)（說(shuō)明本課的學(xué)習(xí)時(shí)易產(chǎn)生困難和障礙的知識(shí)點(diǎn)）
七.教學(xué)過(guò)程（或稱課堂結(jié)構(gòu)，說(shuō)明教學(xué)進(jìn)行的內(nèi)容、方法步驟）
九.板書設(shè)計(jì)（說(shuō)明上課時(shí)準(zhǔn)備寫在黑板上的內(nèi)容）
十.教具（或稱教具準(zhǔn)備，說(shuō)明輔助教學(xué)手段使用的工具）
在教案書寫過(guò)程中，教學(xué)過(guò)程是關(guān)鍵，它包括以下幾個(gè)步驟：
（一）導(dǎo)入新課
1.設(shè)計(jì)新穎活潑，精當(dāng)概括。
3.提問(wèn)那些學(xué)生，需用多少時(shí)間等。
（二）講授新課
1.針對(duì)不同教學(xué)內(nèi)容，選擇不同的教學(xué)方法.。
（三）鞏固練習(xí)
1.練習(xí)設(shè)計(jì)精巧，有層次、有坡度、有密度。
（四）歸納小結(jié)
（五）作業(yè)安排
布置那些內(nèi)容，要考慮知識(shí)拓展性、能力性。
4.如何給幼兒園小朋友普及人防知識(shí)
為深入人防知識(shí)的普及教育，10月13日上午，廣州路社區(qū)在豆菜橋幼兒園舉辦了“人防安全記心中”特色宣傳教育活動(dòng)。
此次活動(dòng)共安排人防知識(shí)問(wèn)答、地震火災(zāi)演習(xí)、情景劇表演三個(gè)環(huán)節(jié)。人防安全知識(shí)問(wèn)答；是由老師們通過(guò)展示消防設(shè)施、禁止踩踏、禁止觸摸、安全通道等人防小知識(shí)圖片，讓孩子們進(jìn)行搶答，小朋友們踴躍答題，在熱烈的氣氛中獲取知識(shí)。地震及火災(zāi)逃生演練；隨著“地震”信號(hào)孩子們立刻鉆到課桌底下，通過(guò)演練增強(qiáng)了孩子們的自救及逃生能力。最后進(jìn)行的是日常安全情景劇表演。以上豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂(lè)，讓孩子們從小就逐步樹立起安全意識(shí)，了解一些防空防災(zāi)知識(shí)。
廣州路社區(qū)自從開展人防進(jìn)社區(qū)工作以來(lái)，把人防進(jìn)幼兒園作為社區(qū)人防教育的特色，努力打造學(xué)習(xí)人防知識(shí)、掌握防空防災(zāi)技能的社會(huì)氛圍，與豆菜橋幼兒園聯(lián)合舉辦人防特色活動(dòng)，已經(jīng)連續(xù)4年，形成了常態(tài)化的合作共建，讓幼兒園小朋友的心里也留下了人民防空的印記。
5.消防安全教育教案11篇
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消防安全教育教案11篇
一、教學(xué)目的： 1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國(guó)“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針。 2、了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜身命。 3、掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。 二、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)：消防安全常識(shí)，撲救常識(shí)，滅火方法 三、活動(dòng)準(zhǔn)備：收集一些：消防安全事故、實(shí)例。 教學(xué)過(guò)程： （一）導(dǎo)入課程 1、講述1個(gè)“火災(zāi)案例：以引起學(xué)生注意力 XX年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級(jí)共195名學(xué)生，在10名教師帶領(lǐng)下，到七八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場(chǎng)燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。 2、學(xué)生分組討論（56人一小組）“火災(zāi)案例”，以增強(qiáng)，火災(zāi)預(yù)防意識(shí)，安全意識(shí) （二）分組討論消所安全應(yīng)注意的事項(xiàng)，火災(zāi)撲救的方法及逃生方法，提出問(wèn)題引起學(xué)生思考： （1）校園防火應(yīng)注意什么？ （2）外出野炊應(yīng)注意什么？ （3）發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警？ （4）火災(zāi)撲救有哪些方法？ （5）人身著火時(shí)如何自救？ （三）學(xué)生發(fā)言（一兩個(gè)小組代表） （四）學(xué)習(xí)教材內(nèi)容 （1）火災(zāi)的概念： 火災(zāi)，就是在時(shí)間和窨上失去控制的燃燒。一般說(shuō)來(lái)，引起火災(zāi)的原因主要有兩個(gè)方面：一是自然因素菜引起的火災(zāi)：二是人為因素引起的火災(zāi)
6.關(guān)于防空防災(zāi)的知識(shí)
防空防災(zāi)基礎(chǔ)知識(shí)一、法律、法規(guī)知識(shí)1、人民防空的目的、任務(wù)、方針、原則及公民的權(quán)利和義務(wù)①人民防空的目的是：保護(hù)人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全，保障社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的順利進(jìn)行。
②人民防空的任務(wù)是：國(guó)家根據(jù)國(guó)防需要，動(dòng)員和組織群眾采取防護(hù)措施，防范和減輕空襲危害。③人民防空的方針是：長(zhǎng)期準(zhǔn)備、重點(diǎn)建設(shè)、平戰(zhàn)結(jié)合。
④人民防空的原則是：貫徹與經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展、與城市建設(shè)相結(jié)合的原則。⑤《人民防空法》第八條規(guī)定：一切組織和個(gè)人都有得到人民防空保護(hù)的權(quán)利，都必須依法履行人民防空的義務(wù)。
⑥公民的權(quán)利是：防空襲疏散、掩蔽、醫(yī)療救護(hù)和救助，必需的生活供給，接受人民防空知識(shí)教育和技能訓(xùn)練等。⑦公民的義務(wù)是：參加人民防空建設(shè)，負(fù)擔(dān)人民防空費(fèi)用，執(zhí)行人民防空勤務(wù)，保護(hù)人民防空設(shè)施，參加群眾防空組織，接受人民防空教育、訓(xùn)練，開展相互救助等。
2、重要經(jīng)濟(jì)目標(biāo)重要經(jīng)濟(jì)目標(biāo)，是指直接關(guān)系國(guó)計(jì)民生和戰(zhàn)爭(zhēng)潛力的重要的工礦企業(yè)、科研基地、交通樞紐、通信樞紐、橋梁、水庫(kù)、倉(cāng)庫(kù)、電站等。重要經(jīng)濟(jì)目標(biāo)分為七類，即新聞通信類、能源動(dòng)力類、交通樞紐類、軍工基地潛力類、生命線工程類、次生災(zāi)害源類、金融管理類。
依據(jù)重要經(jīng)濟(jì)目標(biāo)在戰(zhàn)時(shí)的地位、作用，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的支持能力，對(duì)人民生命、生產(chǎn)、生活的影響程度，以及生產(chǎn)規(guī)模和價(jià)值，按重要程度由高到低分為三級(jí)，即一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)。3、防空組織名稱防空組織名稱：①搶險(xiǎn)搶修專業(yè)隊(duì)；②醫(yī)療救護(hù)專業(yè)隊(duì)；③消防專業(yè)隊(duì)；④治安專業(yè)隊(duì)；⑤防化防疫專業(yè)隊(duì)；⑥通信專業(yè)隊(duì)；⑦運(yùn)輸專業(yè)隊(duì)；⑧高技術(shù)專業(yè)隊(duì)。
4、防空管制防空管制包括：治安管制、交通管制、燈火管制、無(wú)線電管制、音響管制。5、人口疏散、掩蔽人口疏散是指在戰(zhàn)爭(zhēng)威脅的情況下，將人口撤離并妥善安置在安全地區(qū)的行動(dòng)。
按時(shí)機(jī)分為早期、臨戰(zhàn)、緊急疏散。掩蔽是指在城市或近郊利用地形地物、人防工程以及地下設(shè)施實(shí)施掩蔽的行動(dòng)。
6、試?guó)Q防空警報(bào)及信號(hào)縣級(jí)以上人民政府根據(jù)需要組織試?guó)Q防空警報(bào)。試?guó)Q防空警報(bào)方案由人民防空主管部門會(huì)同通信、廣播電視、公安等部門制定，報(bào)本級(jí)人民政府批準(zhǔn)后組織實(shí)施，并在試?guó)Q的五日以前發(fā)布公告。
省確定9月18日為防空警報(bào)試?guó)Q日，規(guī)定每年應(yīng)組織試?guó)Q防空警報(bào)一次。國(guó)家規(guī)定防空警報(bào)信號(hào)分為：預(yù)先警報(bào)、空襲警報(bào)、解除警報(bào)三種。
①預(yù)先警報(bào)：鳴36秒，停24秒，重復(fù)三遍為一個(gè)周期，時(shí)間為3分鐘。②空襲警報(bào)：鳴6秒，停6秒，重復(fù)15次為一個(gè)周期，時(shí)間為3分鐘。
③解除警報(bào)：連續(xù)長(zhǎng)鳴一長(zhǎng)聲，時(shí)間為3分鐘。7、城市新建民用建筑修建防空地下室的意義意義：是戰(zhàn)時(shí)保障城市居民就地掩蔽，減少傷亡損失的重要途徑，平時(shí)對(duì)抗震救災(zāi)保持地面建筑穩(wěn)定極為重要。
同時(shí)，與單獨(dú)修建的地下防護(hù)建筑相比較，不僅節(jié)約人力、物力、財(cái)力，而且可以充分利用城市地下空間，大大節(jié)省城市用地。8、突發(fā)事件及級(jí)別突發(fā)事件：是指突然發(fā)生，造成或者可能造成嚴(yán)重社會(huì)危害，需要采取應(yīng)急處置措施予以應(yīng)對(duì)的自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件和社會(huì)安全事件。
級(jí)別：按照社會(huì)危害程度、影響范圍等因素，自然災(zāi)害事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件分為特別重大、重大、較大和一般四級(jí)。9、突發(fā)事件的應(yīng)急管理體制國(guó)家建立統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、綜合協(xié)調(diào)、分類管理、分級(jí)負(fù)責(zé)、屬地管理為主的應(yīng)急管理體制。
10、突發(fā)事件應(yīng)對(duì)工作原則突發(fā)事件應(yīng)對(duì)工作實(shí)行預(yù)防為主、預(yù)防與應(yīng)急相結(jié)合的原則。11、國(guó)家建立社會(huì)動(dòng)員機(jī)制的目的增強(qiáng)全民的公共安全和防范風(fēng)險(xiǎn)的意識(shí)，提高全社會(huì)的避險(xiǎn)救助能力。
12、應(yīng)急預(yù)案主要包括哪幾部分內(nèi)容（一）基本情況：重要經(jīng)濟(jì)目標(biāo)概況，包括規(guī)模、價(jià)值、生產(chǎn)能力、年經(jīng)營(yíng)收入、戰(zhàn)時(shí)的地位和作用等；（二）情況設(shè)想：對(duì)重要經(jīng)濟(jì)目標(biāo)在戰(zhàn)時(shí)遭敵空襲和空襲后可能產(chǎn)生的毀傷程度做出預(yù)測(cè)；（三）任務(wù)和決心：根據(jù)對(duì)各種情況所做出的判斷結(jié)論，確定本重要經(jīng)濟(jì)目標(biāo)需要確保的關(guān)鍵部位，明確搶救搶修的重點(diǎn)、任務(wù)區(qū)分和遂行任務(wù)的步驟、方法等；（四）防護(hù)措施：包括疏散、隱蔽、偽裝及其平時(shí)遭受自然災(zāi)害和意外事故的防護(hù)措施等；（五）搶險(xiǎn)搶修行動(dòng)：包括任務(wù)、遂行任務(wù)單位、人數(shù)、行動(dòng)路線和方式及搶險(xiǎn)、搶救、搶修、搶運(yùn)的任務(wù)區(qū)分；（六）組織指揮：包括指揮機(jī)構(gòu)組成，指揮所開設(shè)的位置、通信聯(lián)絡(luò)等規(guī)定；（七）各種保障：包括通信警報(bào)、專業(yè)技術(shù)、物資、設(shè)備器材、安全保衛(wèi)、政治工作等。13、應(yīng)該制定具體應(yīng)急預(yù)案的單位重要經(jīng)濟(jì)目標(biāo)單位和和易燃易爆物品、危險(xiǎn)化學(xué)品、放射性物品等危險(xiǎn)物品的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、儲(chǔ)運(yùn)、使用單位，應(yīng)當(dāng)制定具體應(yīng)急預(yù)案。
重要經(jīng)濟(jì)目標(biāo)防護(hù)預(yù)案應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際情況的變化，并針對(duì)訓(xùn)練演習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行修訂和完善；涉及重大事項(xiàng)調(diào)整的，應(yīng)當(dāng)報(bào)經(jīng)原批準(zhǔn)機(jī)關(guān)同意。14、各級(jí)各類學(xué)校開展應(yīng)急知識(shí)教育的目的各級(jí)各類學(xué)校應(yīng)當(dāng)把應(yīng)急知識(shí)教育納入教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急知識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自救與互救能力。
15、各級(jí)人民政府的應(yīng)急物資儲(chǔ)備保障制度①國(guó)家建立健全應(yīng)急物資儲(chǔ)備保障制度，完善重要應(yīng)急物資的監(jiān)管、生產(chǎn)。
7.急求中學(xué)生人防與公共安全知識(shí)調(diào)研報(bào)告
關(guān)于人防學(xué)校安全的調(diào)研報(bào)告 安全工作是開展一切工作的重要保障。
對(duì)于學(xué)校而言，為師生創(chuàng)造一個(gè)平安和諧的校園環(huán)境，保障人員及財(cái)產(chǎn)的安全和教育教學(xué)工作順利進(jìn)行，是做好安全防范工作的意義所在。近年來(lái)，學(xué)校對(duì)安全工作的重視程度與日增強(qiáng)，做了大量的工作并采取了切實(shí)有效的措施。
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加深了解，近日，筆者通過(guò)走訪了解、相互交流等形式，對(duì)我區(qū)一些學(xué)校的安全防范工作進(jìn)行了調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)研結(jié)果報(bào)告如下： 一、安全工作的現(xiàn)狀 1、安全工作制度基本完善。 學(xué)校對(duì)安全工作都非常重視，將安全工作提到學(xué)校的議事日程。
成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校一把手領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，并配備專（兼）職人員具體負(fù)責(zé)。學(xué)校和上級(jí)主管部門以及學(xué)校內(nèi)部人員都層層簽訂了安全工作責(zé)任書，明確職責(zé)。
除了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，各校還成立了相關(guān)安全的領(lǐng)導(dǎo)小組，如防汛領(lǐng)導(dǎo)小組、事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組等，為學(xué)校的安全防范工作提供了組織保證。 2、安全教育得到加強(qiáng)。
各學(xué)校在宣傳教育方面做得很好，都能根據(jù)要求和本校實(shí)際對(duì)師生進(jìn)行定期的安全教育，提高了師生的安全意識(shí)。各校充分利用校園廣播、“班班通”、班會(huì)課等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育；利用墻報(bào)、校園廣播、健康課等，進(jìn)行安全知識(shí)宣傳教育，使學(xué)生了解春季多發(fā)疾病的預(yù)防知識(shí)、夏季防溺水、冬季“四防”等有關(guān)知識(shí)； 3、安全用電進(jìn)一步規(guī)范。
隨著電腦、班班通等各種現(xiàn)代化教育設(shè)施設(shè)備的使用，學(xué)校用電量猛增，原有線路老化問(wèn)題日益突出。對(duì)此，學(xué)校高度重視，對(duì)用電線路進(jìn)行檢查，千方百計(jì)籌措資金，更換老化的線路，并進(jìn)行電量增容，確保了學(xué)校用電安全。
4、安全防范措施得到落實(shí)。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安全防范意識(shí)得到加強(qiáng)，學(xué)校內(nèi)部防范體系較為健全，絕大部分學(xué)校人防、技防、設(shè)施防、制度防協(xié)調(diào)發(fā)展，重點(diǎn)部位（如電化教室、微機(jī)房）安全防范責(zé)任落實(shí)，措施扎實(shí)，做到教育現(xiàn)代化設(shè)施的配置與防范設(shè)施同步設(shè)計(jì)、同步安裝、同步使用。
二、安全防范工作的思路和建議。 適應(yīng)當(dāng)前安全形勢(shì)和教育改革的需要，根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的要求，堅(jiān)持以創(chuàng)建“平安和諧校園”、為教育教學(xué)保駕護(hù)航為指導(dǎo)思想，以“教育無(wú)小事，安全第一，安全責(zé)任重于泰山”為原則，人防、物防、技防同步發(fā)展，加大學(xué)校安全防范工作的力度和深度，逐步形成科學(xué)化、制度化、規(guī)范化的安全防范體系。
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織落實(shí)。 對(duì)安全防范工作要高度重視，牢固樹立“教育無(wú)小事”、“安全責(zé)任重于泰山”的思想，將安全穩(wěn)定工作作為頭等大事抓緊抓好，將此項(xiàng)工作納入學(xué)校重要的議事日程，繼續(xù)實(shí)行“一崗雙責(zé)制”，將學(xué)校的安全防范工作作為年終考核干部的標(biāo)準(zhǔn)之一，在安全工作上實(shí)行一票否決制。
2、加大校園環(huán)境整治力度，確保正常的教育教學(xué)秩序。 3、預(yù)防為主，教育先行。
我們深刻認(rèn)識(shí)到，對(duì)安全事故的預(yù)防關(guān)鍵是教育。為此，要定期對(duì)師生進(jìn)行交通安全、防汛安全、防火安全、人身安全、飲食衛(wèi)生等方面的教育，同時(shí)也要通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行這方面的宣傳教育。
4、加大檢查力度，積極消除隱患。 5、加大人防力度，積極推廣技防。
要不斷加大人防力度，加強(qiáng)教師值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班；在做好人防的基礎(chǔ)上，要積極推廣技術(shù)防范，增強(qiáng)安全防范的科技含量，并定期開展應(yīng)急演練，提高應(yīng)急能力。 6、提高防火意識(shí)，加大防火工作力度。
要本著“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的原則，認(rèn)真履行職責(zé)，抓防范、抓責(zé)任、抓落實(shí)，把防火工作落實(shí)到崗位和個(gè)人，及時(shí)開展防火安全大檢查，按照“安全第一”的原則排除各種隱患。 7、加強(qiáng)德育工作，預(yù)防和減少青少年違法犯罪。
根據(jù)《中學(xué)德育大綱》，建立和完善中學(xué)德育工作體系，健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，并引入科學(xué)理論，扎實(shí)開展德育工作，以科學(xué)的理論指導(dǎo)德育工作實(shí)踐。另外，要加強(qiáng)德育基地建設(shè)，堅(jiān)持開展國(guó)防教育和愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育；繼續(xù)依托法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員，定期開展法制教育，增強(qiáng)青少年學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性和主動(dòng)性，減少和杜絕青少年的違法犯罪現(xiàn)象。
三、存在的突出問(wèn)題 1、交通安全隱患亟需消除。一些學(xué)校臨近馬路，在學(xué)生上學(xué)放學(xué)較集中的時(shí)間段，車來(lái)人往秩序混亂，有待于進(jìn)一步協(xié)調(diào)交通管理，防患未然。
2、實(shí)驗(yàn)小學(xué)馬路對(duì)過(guò)十幾米處有一個(gè)小型液化氣中轉(zhuǎn)站，每天不分時(shí)段的運(yùn)送液化氣，周圍是小區(qū)，對(duì)師生、家長(zhǎng)、居民都存在著極大的隱患。 3、個(gè)別學(xué)校建校較早，還是鐵制門窗，風(fēng)吹日曬已經(jīng)年久老化，對(duì)師生的安全造成威脅，有待于更換。
安全防范工作是事關(guān)學(xué)生人身安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全的大事，是教育改革的重要保障，要切實(shí)調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的力量，把學(xué)校安全防范工作落到實(shí)處。
8.安全知識(shí)的講課材料
一、入井須知
1.煤礦是高危行業(yè)，入井前要吃好、睡好、休息好，千萬(wàn)不能喝酒，以保持充沛精力。
2.明火和靜電可導(dǎo)致2113瓦斯爆炸及火災(zāi)，不能穿化纖衣服和攜帶香煙及點(diǎn)火物品下井。
3.入井前要隨身佩帶礦燈、佩戴安全帽、攜帶自救器，配備不齊或設(shè)備不完好不能入井工作。
4.攜帶鋒利工具5261時(shí)，要套好護(hù)套，防止傷人。
5.通過(guò)班前會(huì)可了解工作地點(diǎn)的安全生產(chǎn)情況、明確安全注意4102事項(xiàng)、掌握防范措施，保證作業(yè)安全，因此要按時(shí)參加班前會(huì)。
6.自覺(jué)遵守《入井檢身制度》，聽從指揮，排隊(duì)入井，接受檢身。
二、安全乘車與行走
7.上下井乘罐、乘車、乘皮帶要1653聽從指揮，不能嬉戲打鬧、搶上搶下。
8.要按照定員乘罐、乘車，并關(guān)好專罐籠門、車門，掛好防護(hù)鏈。不能在機(jī)車上或兩車廂之間搭乘。
9.人貨混裝十分危險(xiǎn)，不要乘坐已裝物料的罐籠、礦車和皮帶。
10.開車信號(hào)已發(fā)出和罐籠、人車沒(méi)有停穩(wěn)時(shí)，嚴(yán)禁上下。
11.運(yùn)送屬火工品時(shí)，要聽從管理人員安排，千萬(wàn)不能與上、下班人員同時(shí)乘罐、乘車。
9.施工現(xiàn)場(chǎng)安全教育教案的內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書主要針對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)工人為主要教育對(duì)象的現(xiàn)場(chǎng)施工安全教育教案。是施工一線從事安全教育工作者對(duì)現(xiàn)場(chǎng)安全教育的總結(jié)。本書包括的主要內(nèi)容有：人場(chǎng)安全教育、安全防護(hù)管理、臨時(shí)用電管理、機(jī)械安全管理、其他安全教育等內(nèi)容。
本書可供從事建筑施工現(xiàn)場(chǎng)安全教育工作者使用，也可供從事施工現(xiàn)場(chǎng)管理的項(xiàng)目經(jīng)理、主任工程師、施工隊(duì)長(zhǎng)、工長(zhǎng)等人員使用。
10.中班防暴安全教育教案暴徒來(lái)了怎么辦
反恐防暴安全方案 作者：營(yíng)里鎮(zhèn)中心幼兒園 幼兒園是人群密集場(chǎng)所，幼兒園的安全穩(wěn)定關(guān)系千家萬(wàn)戶。
為有效預(yù)防、及時(shí)控制和消除幼兒園重大突發(fā)事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護(hù)幼兒園正常的保教保育秩序，特制定本方案。 一、成立反恐防暴指揮領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)：郝桂鳳 副組長(zhǎng)：郝桂屾 成員：王桂秀 王明華 王娟 郝俊玲 二、演練對(duì)象： 幼兒園全體教職工（特異體質(zhì)的孩子不能參加本次演練。）
三、演練時(shí)間：年月日 四、演練過(guò)程： （一）歹徒在入園時(shí)欲進(jìn)入園內(nèi)，王淑祥、王淑海攔截，張克紅、蔣玉青老師與歹徒進(jìn)行周旋。郝桂鳳立即組織現(xiàn)場(chǎng)人員，不惜一切代價(jià)建立警戒線，使犯罪分子無(wú)法靠近幼兒，防止事態(tài)擴(kuò)大，撥打電話110，王偉蘭立即關(guān)閉教學(xué)樓門廳大門、胡婷婷關(guān)閉樓東門、王偉關(guān)閉樓西門，各班主任將幼兒帶入安全區(qū)域，關(guān)閉門窗，班主任穩(wěn)定幼兒情緒，跟班教師手握武器，以防歹徒闖入。
（二）歹徒在上課時(shí)欲進(jìn)入園內(nèi)，王淑祥、王淑海攔截，電話告知郝桂鳳，郝桂鳳拉響警報(bào)，撥打電話110，郝桂屾與歹徒進(jìn)行周旋。王偉蘭立即關(guān)閉教學(xué)樓門廳大門、胡婷婷關(guān)閉樓東門、王偉關(guān)閉樓西門，班主任將幼兒帶入安全區(qū)域，關(guān)閉門窗，班主任穩(wěn)定幼兒情緒，跟班教師手握武器，以防歹徒闖入。
（三）歹徒在午睡時(shí)欲進(jìn)入園內(nèi)，王淑祥、王淑海攔截，電話告知郝桂鳳，郝桂鳳拉響警報(bào)，撥打電話110，郝桂屾與歹徒進(jìn)行周旋。王偉蘭立即關(guān)閉教學(xué)樓門廳大門，值班教師關(guān)閉門窗，手握武器，以防歹徒闖入。
（四）歹徒直沖一樓活動(dòng)室，班主任立即將幼兒疏散至安全區(qū)域，王淑祥、王淑海將歹徒控制在活動(dòng)室內(nèi)，選派郝桂屾、張克紅與犯罪嫌疑人周旋，對(duì)犯罪嫌疑人進(jìn)行勸說(shuō)，以拖延時(shí)間。各班主任穩(wěn)定幼兒情緒，跟班教師手握武器，堅(jiān)守崗位，以防歹徒闖入。
二樓各班教室班主任及跟班教師將幼兒疏散至安全區(qū)域，班主任穩(wěn)定幼兒情緒，跟班教師手握武器，堅(jiān)守安全區(qū)域大門（門后），以防歹徒闖入。 （五）歹徒經(jīng)門廳進(jìn)入教學(xué)樓，到達(dá)二樓某教室。
一樓幼兒疏散至安全區(qū)域，二樓各班教室將幼兒疏散至安全區(qū)域，王淑祥、王淑海將歹徒控制在活動(dòng)室內(nèi)，選派郝桂屾、張克紅與犯罪嫌疑人周旋，對(duì)犯罪嫌疑人進(jìn)行勸說(shuō)，以拖延時(shí)間。班主任穩(wěn)定幼兒情緒，跟班教師手握武器，堅(jiān)守安全區(qū)域大門（門后），以防歹徒闖入。
各班到達(dá)指定安全區(qū)域，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，向園領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告人數(shù)情況。 民警趕到，與保安一起制服歹徒。
五、演練結(jié)束。
