一、維護幼兒安全的原則 1.防患于未然,加強預見(jiàn)性。
2.組織有序,穩定幼兒情緒。 3.提供充分與足夠的活動(dòng)時(shí)間與空間。
4.教育與信任并重,處理好“處”與“放”的關(guān)系。 二、安全管理與教育的內容和方法 在班級保教管理中,應注意結合幼兒的年齡特點(diǎn),進(jìn)行適當的安全教育,增強其自我保護意識和能力。
1.玩具的安全 (1)避免危害幼兒安全的玩具,如邊緣鋒利的玩具、容易破損或斷裂的玩具、用有毒材料或涂料制成的玩具等。 (2)教會(huì )幼兒玩玩具的方法,尤其是戶(hù)外大型玩具,應讓幼兒掌握游戲常規。
對于需成人指導才能玩的玩具,一定要在教師的指導下進(jìn)行,如一些需插電的電動(dòng)玩具。 (3)注意玩具的維修和保管。
如要定期給玩具消毒,對殘舊的玩具要及時(shí)修理或丟棄,避免某些尖銳物體刺傷幼兒的手指。 2.活動(dòng)安全 (1)在使用剪刀等危險性工具時(shí),要注意教幼兒掌握操作技能、要領(lǐng)。
如,將剪子交給別人時(shí),要把剪刀的尖端握在手掌心,將剪刀柄遞出去,以防刺傷別人。剪刀用畢要合好,放歸原處。
不能拿著(zhù)剪刀亂跑。 (2)除非特別規定,不準幼兒玩弄電源插座、插頭、電線(xiàn),不能玩火柴、打火機等。
(3)不隨便吞吃非食物的東西,不把錢(qián)幣、玻璃球等小東西含在嘴里。 (4)使用戶(hù)外活動(dòng)器械要遵循正確的運動(dòng)技能和方法,遵守活動(dòng)規則,不得做任何危險的動(dòng)作。
如,爬攀登架時(shí)要抓緊護欄,不相互推拉。 (5)走路奔跑時(shí)要注意四周,不猛跑、猛停,要會(huì )躲閃,防止和同伴碰撞。
(6)上下樓梯靠右邊走,不能與同伴相互推拉、擠。 (7)不到陽(yáng)臺、窗臺、雙層小床等高處玩耍。
(8)不玩帶刺或有尖角的物品,不把這些東西帶在身上。 (9)戶(hù)外游戲時(shí),不遠離集體,不到水池、游泳池附近玩耍。
(10)團體排隊外出時(shí),要確認并緊跟前面的小朋友,不掉隊,不隨便離隊。教師應有二人隨行,一前一后照顧幼兒,并隨時(shí)清點(diǎn)人數。
(11)外出活動(dòng),要整理好衣著(zhù),提好褲子,系好衣扣,不得拖拉著(zhù)鞋,鞋帶要系好,以免活動(dòng)時(shí)絆倒發(fā)生危險。 3.交通安全 (1)引導幼兒學(xué)習認識交通標志,遵守交通規則。
過(guò)馬路走人行橫道;不在街上亂跑;橫穿馬路不慌張,注意看清左右有無(wú)行車(chē),才可以過(guò)馬路。 (2)乘車(chē)時(shí),幼兒不可將頭、手伸出車(chē)外。
在車(chē)上不得大聲喧嘩,不在車(chē)上玩耍和跑動(dòng),要扶好車(chē)把,以免發(fā)生危險,不玩弄車(chē)門(mén)和車(chē)窗。按順序上下車(chē),不可相互推擠。
(3)教師要加強安全意識,注意安全防范,及時(shí)發(fā)現并消除危險隱患。 (4)教師應隨時(shí)關(guān)注本班幼兒情況。
幼兒園要把好門(mén)衛關(guān),入園離園時(shí),要有值班教師守候;戶(hù)外活動(dòng)時(shí),應關(guān)好大門(mén)。不得讓幼兒?jiǎn)为氹x園,不能讓陌生人接走幼兒。
4.著(zhù)裝安全 (1)幼兒著(zhù)裝要舒適、安全,避免穿太長(cháng)的裙子、太大的衣服,以免影響幼兒活動(dòng),且易絆倒,發(fā)生意外。 (2)教師不能穿太短、太窄、太長(cháng)的裙子,以及太高的高跟鞋,以免當幼兒發(fā)生意外時(shí),影響教師及時(shí)采取保護措施。
幼兒安全教育真挺重要的,寶寶的好奇心重,很多時(shí)候不知道危險就在他們身邊。為了保證孩子們的身心健康,讓孩子可以順利地快高長(cháng)大,家長(cháng)和老師們都應積極配合,齊心協(xié)力地對孩子進(jìn)行安全教育。掌握一些必要的幼兒安全教育常識,可以在關(guān)鍵時(shí)刻幫助孩子脫離險境。
第一應該教育幼兒熟知自己的姓名、家長(cháng)姓名、家庭住址和電話(huà)等信息。要學(xué)會(huì )表達清楚,緊急情況知道如何保護自己,讓家長(cháng)們能快速找到自己。孩子在巧問(wèn)教育時(shí),老師每天都會(huì )通過(guò)一些小游戲來(lái)檢查孩子們是否記得清楚個(gè)人信息,比如跟小朋友們玩傳花球的游戲,音樂(lè )停了哪個(gè)小朋友手上有球,就要起來(lái)說(shuō)說(shuō)自己家的電話(huà)號碼跟家庭住址。
第二小朋友們不隨意輕信生人的話(huà),更不能隨便不跟陌生人走。當有陌生人碰自己的身體時(shí),告訴孩子,要快速逃走,并且回家后把這件事情告訴父母。家長(cháng)們千萬(wàn)不要覺(jué)得這些教育沒(méi)多大意義,很多社會(huì )悲劇的發(fā)生就是因為受害的孩子沒(méi)有自我保護的意識。
第三告訴小朋友自己在家的時(shí)候,不要去動(dòng)手反鎖門(mén),更不能隨意玩煤氣、爐火、火機、開(kāi)水壺、飲水機、藥品等危險物品。我家寶寶之前很喜歡玩門(mén)的鎖,之后在老師一次又一次的模擬情景實(shí)踐中,孩子知道了反鎖家門(mén)會(huì )有怎么樣嚴重的后果,所以現在都很少自行把門(mén)反鎖了。
第四寶寶在沒(méi)成人帶領(lǐng)下不能自己橫過(guò)馬路,應遵守交通規則。過(guò)馬路要走人行道,不要在馬路上停留和玩耍,上街走路應該靠右邊走。
第五寶寶單獨在家時(shí),告訴他們不隨意開(kāi)門(mén)。聽(tīng)到敲門(mén)聲后也不要開(kāi)門(mén),可以對著(zhù)門(mén)外說(shuō):“我父母不在家,請你以后再來(lái)”,以防竊賊趁大人不在時(shí)闖入盜竊。
以上幾點(diǎn)就是我總結出來(lái)的幼兒安全教育常識,大家如果有空可以跟我交流探討一下哦!
1、教育幼兒不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來(lái)園,更不應把它放在口、鼻、耳中,以防傷害。
2、教育幼兒不能拿玩具和同伴打鬧,更不能抓、咬、打同伴。
3、上下樓梯靠右邊走,不從樓梯扶手往下滑,不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門(mén)、從高處往下跳等危險的動(dòng)作。
4、到公共場(chǎng)所參加游覽,外出散步或戶(hù)外活動(dòng)時(shí),教育幼兒要遠離變壓器、建筑工地等危險的地方,聽(tīng)老師(或者大人)的話(huà),不得隨便離開(kāi)集體,有事應告訴老師。
5、教育幼兒在運動(dòng)或游戲時(shí)應聽(tīng)老師的安排,遵守紀律,有序活動(dòng),避免互相追打、亂跑碰撞。
6、向幼兒講解和宣傳安全常識,讓幼兒懂得玩火、玩電、玩水的危害,以防止意外事故。
7、引導幼兒了解消防栓、滅火器的用途,知道幼兒園的安全通道出口;教育孩子養成到公共場(chǎng)所注意觀(guān)察消防標志和疏散方向的習慣;知道各種報警電話(huà),懂得如何報警。
幼兒園安全教育主要內容
8、下午放學(xué)后,教育幼兒要拉著(zhù)大人走,不能自己到處跑,不能停留在幼兒園玩耍,以防意外。
9、教育幼兒知道自己的姓名、園名、家長(cháng)姓名、單位、家庭住址、電話(huà),會(huì )表達清楚,緊急情況知道如何保護自己。
10、教育幼兒不隨意輕信生人的話(huà),未經(jīng)允許不跟陌生人走,更不要讓陌生人碰自己的身體,告訴孩子,只有家長(cháng)、醫生、護士才能觸摸他(她)的身體,如果陌生人要這么做,一定要盡快逃開(kāi)。
11、教育幼兒在家不自己動(dòng)手反鎖門(mén),不玩煤氣、爐火、火機、開(kāi)水壺、飲水機、藥品等危險物品。
12、教育幼兒沒(méi)成人帶領(lǐng)下不能自己過(guò)馬路,過(guò)馬路時(shí),應遵守交通規則,走人行道,不在馬路上停留和玩耍,上街走路靠右邊走。
13、教育孩子單獨在家時(shí),不隨意開(kāi)門(mén),聽(tīng)到敲門(mén)聲不要開(kāi)門(mén),可說(shuō):“我父母不在家,請你以后再來(lái)”,以防竊賊趁大人不在時(shí)闖入盜竊。
14、到野外旅行或散步時(shí)不得隨便采摘花果、抓捕昆蟲(chóng),更不應該放入口內,以防意外。
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前言
預防事故是安全生產(chǎn)的重要環(huán)節,認識事故的特點(diǎn),掌握事故發(fā)生規律,是預防事故必不可少的條件。要真正做到預防和控制事故,必須在安全的基礎上強化安全意識和提高安全能力,清除安全隱患。任何事故的發(fā)生,都有一個(gè)起因、爆發(fā)、致害過(guò)程。
因此預防事故的關(guān)鍵是控制事故的起因,把增強職工的安全意識,提高職工對各種危險因素的認識和預防放在首位,從根本上杜絕危險源,從而達到預防和控制事故的放生。
消防安全小常識
一、火災發(fā)生后應如何報警?撥打“119”火警電話(huà)向公安消防隊報警。
二、發(fā)生火災切勿慌張必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則,
三要:
要熟悉自己辦公場(chǎng)所的環(huán)境;要遇事保持沉著(zhù)冷靜;要警惕煙毒的侵害。三救:
選擇逃生通道自救;結繩下滑自救;向外界求救。
三不:
不乘普通電梯;不輕易跳樓;不貪戀財物。
三、逃生時(shí)如何避免火和煙的危害。
1、用濕毛巾掩口鼻,降低姿勢,減少濃煙的吸入。
2、在逃生途中經(jīng)過(guò)火焰區,應先弄濕衣物或者以濕棉被、地毯裹在身上迅速通過(guò)。
3、煙霧彌漫中可采用彎腰底姿逃生。并貼墻邊前進(jìn),以免錯失方向。
4、火災逃生過(guò)程中,要一路關(guān)閉所有背后的門(mén),它能降低火和濃煙的蔓延速度。2
一、指導思想 以安全發(fā)展觀(guān)為指導,按照上級下發(fā)的一系列安全工作文件精神,圍繞按照上級領(lǐng)導的全面部署、園務(wù)計劃為指導,為了切實(shí)加強幼兒園安全工作,牢固樹(shù)立“安全第一”思想,強化全體師生的政治責任意識和法制觀(guān)念,結合幼兒園實(shí)際特制定本學(xué)期的安全工作計劃: 二、工作目標 認真學(xué)習貫徹執行,教育部頒發(fā)的安全工作指示精神及幼兒園關(guān)于加強安全工作的有關(guān)文件,以深化“平安校園”為目標,繼續開(kāi)展學(xué)校安全大檢查暨“百日行動(dòng)”工作,加大安全管理力度,建立領(lǐng)導在教師之間的各種安全規章制度,健全各層之間的安全工作組織機構,按照“誰(shuí)主管,誰(shuí)負責”的原則,層層落實(shí)簽訂安全責任書(shū)。
加強安全教育宣傳,增強廣大師生員工的防范意識,提前消除事故隱患,提高自我保護和自救能力,消除幼兒園的安全隱患。 三、安全工作領(lǐng)導小組: 組 長(cháng): 朱迎嬌(園 長(cháng)) 副組長(cháng):蘇婷婷(副園長(cháng)) 組 員:周雅芬 林萍萍 林蘭蘭 林勤勤 陳清清 顏奕興 門(mén)衛 各班班主任 四、工作措施: (一)健全組織領(lǐng)導,確保工作到位 完善我園安全工作領(lǐng)導小組、安全疏散小組,膳食委員會(huì )等一系列安全組織。
堅持每月召開(kāi)各種安全工作會(huì )議。制定工作計劃,研究實(shí)施辦法,解決安全工作中的問(wèn)題,布置相關(guān)的安全工作任務(wù)。
定期檢查并分析幼兒園的事故隱患,加強研究,即時(shí)處理有關(guān)問(wèn)題,消除事故隱患。 (二)規范工作,確保安全 1.嚴格執行園安全管理規程,加強過(guò)程管理,把安全工作列入園行政的議事日程,通過(guò)定期檢查督促,反饋整改,分析小結,及時(shí)消除各種不安全因素,每月一次安全工作考核,并與年度教職工任職考核掛鉤。
2.抓好幼兒日常活動(dòng)的安全防范,規范教職工行為,消除幼兒日常活動(dòng)中的不安全因素。 3.開(kāi)學(xué)前做好各處安全檢查表的張貼,經(jīng)常排查存在的安全隱患,發(fā)現問(wèn)題,要及時(shí)整改到位。
保安要盡快熟悉新生與家長(cháng),堅守崗位,按時(shí)關(guān)鎖大門(mén)。繼續做好來(lái)訪(fǎng)者的登記與詢(xún)問(wèn)。
保安每天做好下班前的電器、電源、門(mén)窗的常規檢查。堅持以防為主,防治結合,“人防”和“技防”并舉的原則,作好節假日值班安排和記錄,確保幼兒園的財產(chǎn)安全。
加強校園周邊的綜合治理工作,嚴禁在園門(mén)口擺攤、停車(chē)、嚴禁在幼兒園周?chē)懈蓴_正常保教工作的活動(dòng)。值班教師、行政帶班人員嚴格執行值班、帶班制度,出現問(wèn)題及時(shí)解決上報。
4.食堂每天做好餐用具的消毒,食物的驗收,幼兒的用餐留樣,并做好登記;繼續做好下班前的各種檢查,人離門(mén)鎖,防止外人進(jìn)入;做好各種機器的安全操作,每周對食堂煤氣用具、煤氣管、電器設備、門(mén)窗、進(jìn)行一次全面的檢查修理。 5.每周一認真做好活動(dòng)場(chǎng)所大型玩具、體育器材的檢查維修工作。
每周對班級與辦公場(chǎng)所進(jìn)行一次全面的檢修與維護。每月檢查一次樓梯窗戶(hù)和班級門(mén)窗,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。
加強校園校舍安全檢查(電、水、火、戶(hù)外設施等),全面消除和杜絕幼兒園安全隱患 6.繼續每月一次安全疏散演練,增強幼兒的安全意識和自我保護能力,確保我園安全應急工作能快速、有序地進(jìn)行。 7.做好疾病預防。
嚴格執行衛生安全消毒制度,保證教室每天開(kāi)窗通風(fēng)、做好疾病預防。保持干凈;保證桌椅的安全、衛生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時(shí)消毒,及時(shí)預防傳染病的發(fā)生。
繼續嚴格執行衛生保健制度,抓好各項保健常規工作。注意孩子的心理健康,使生理和心理健康互相結合,讓孩子身心得到和諧的發(fā)展。
8.每年把校園及周邊治安綜合治理工作納入本年度工作計劃,并積極組織實(shí)施。 9.加強校園建設,美化校園環(huán)境,營(yíng)造舒適、輕松的學(xué)習環(huán)境。
種好綠化帶植物,定期澆水剪枝,做好清潔、每天做好責任區的衛生工作。 (三)加強宣傳教育,提高安全意識 1.建立健全領(lǐng)導機構和有關(guān)規章制度,層層落實(shí)責任,各部門(mén)安排專(zhuān)門(mén)管理人員,加強幼兒園安全管理。
對教職工開(kāi)展消防知識、應急救生知識、保健衛生常識培訓;對幼兒進(jìn)行交通安全教育、預防交通事故和意外事故的發(fā)生。利用家長(cháng)、幼兒園和園內宣傳欄,開(kāi)展安全、衛生知識教育;增強教職工和家長(cháng)的安全防范意識和知識。
2.平時(shí)各班級利用晨間談話(huà)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng),對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育,重點(diǎn)加強對幼兒的防溺水、防交通、防火災、防震、防汛防暴力、防侵害、防食物中毒等安全防范知識的教育,提高幼兒的安全意識和自我保護能力,防患于未然。 3.加強幼兒園安全隊伍建設,加強對安全員的管理和教育,提供培訓、學(xué)習機會(huì )。
加強發(fā)生意外事故時(shí)師生自我保護教育,提高對待事故意識。 幼兒園安全工作事關(guān)社會(huì )穩定和教育教學(xué)秩序,我園將堅持不懈地抓好校園安全工作,確保教育教學(xué)秩序的穩定以及全園師生生命和國家集體財產(chǎn)的安全。
安全工作計劃安排: 三月份: 1、制訂幼兒園、班級安全計劃,層層簽訂安全責任書(shū) 2、開(kāi)學(xué)初組織一場(chǎng)校園安全大排查,對校園內部及周邊環(huán)境進(jìn)行一次拉網(wǎng)式的安全 隱患大排查。 3、加強開(kāi)學(xué)初安全教育,對幼兒進(jìn)行消防知識宣傳教育、交通安全教育、自我安全防范(防汛、防溺水、防食物中毒、防詐騙、防綁架。
安全教育的重點(diǎn)是幼兒安全行為習慣培養 幼兒好奇好動(dòng),愛(ài)探索,生活經(jīng)驗貧乏,自我保護能力差,是社會(huì )成員中最脆弱、最易受到傷害的弱勢群體。
因此幼兒的安全教育非常重要。幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。
應該說(shuō),大多數幼兒園都很重視幼兒的安全問(wèn)題,但目前幼兒的安全教育實(shí)效差強人意。2006年一項調查顯示,76.6%的幼兒有過(guò)在游戲中摔傷或碰傷的經(jīng)歷;66.8%的幼兒有過(guò)從床上摔下的經(jīng)歷;25.8%的幼兒有過(guò)從樓梯上摔落的經(jīng)歷。
2010年我國幼兒園連續發(fā)生惡性安全事件,幼兒安全事故頻頻發(fā)生,意外傷害已成為威脅幼兒生命安全和健康成長(cháng)的第一殺手。 目前幼兒園安全教育存在兩個(gè)主要問(wèn)題 1、重保護,輕教育 家長(cháng)和教師偏重對兒童采取全方位的保護,認為少活動(dòng)就可減少危險事故的發(fā)生。
有的園甚至減少幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間,剝奪了孩子通過(guò)實(shí)踐鍛煉提高自我保護能力的機會(huì )。雖然教師和家長(cháng)在竭盡全力地呵護幼兒,已盡量減少事故的發(fā)生,但我們應該清楚的認識到:成人對孩子的保護畢竟是有限的,因此在關(guān)注和保護孩子的同時(shí),更重要的應該是教給他們必要的安全知識,增強孩子的自我保護意識和能力。
2、重安全知識的灌輸,輕安全行為的訓練 日常進(jìn)行安全教育時(shí)大部分是保教人員對幼兒進(jìn)行‘該做什么,不該做什么’的教育,忽視逃生教育和避難技巧訓練。這種教育方式屬于灌輸式的被動(dòng)教育,幼兒常常是‘左耳進(jìn),右耳出’,其效果可想而知。
從知到行之間有一段距離,幼兒知道怎么做,但如果不加以實(shí)踐、練習和鞏固,他們是不會(huì )自動(dòng)產(chǎn)生相應的安全行為的。按皮亞杰的觀(guān)點(diǎn),兒童的行為不會(huì )自動(dòng)產(chǎn)生,也不能由教師或父母傳授而獲得,只能是通過(guò)兒童的主動(dòng)建構而內化到他們的認知結構中。
因此,要切實(shí)保障幼兒的生命安全和身心健康,提高幼兒園安全教育的有效性,在加強幼兒安全管理的同時(shí),要加強幼兒的安全教育。安全教育不能光說(shuō)不練,除了加強幼兒安全意識的教育外,重點(diǎn)應該放在幼兒安全行為的訓練上,促進(jìn)其自動(dòng)化安全行為的形成。
幼兒安全行為包括兩個(gè)方面:1、預防性安全行為,即在日常生活中表現出來(lái)的旨在保護自身生命的安全行為,如不把異物放進(jìn)口鼻中,安全用電,外出遵守交通規則等;2、安全自救行為,即在出現意外災害時(shí)能沉著(zhù)應對,學(xué)會(huì )自救避險,如撥打急救電話(huà),火災自救,地震避險等。 幼兒安全行為習慣培養的幾點(diǎn)策略 1、在愉快的游戲中有意識的學(xué)習 游戲是幼兒喜歡的活動(dòng),也是幼兒學(xué)習的最佳方式,通過(guò)各種不同的游戲自然融入安 全教育的內容,在有趣、愉快的游戲中嘗試解決各種問(wèn)題,不僅使幼兒從中獲得力所能及的防災、避害和逃生、自救的方法以及保護自己的經(jīng)驗,也可滿(mǎn)足幼兒情感的需要,獲得成功和信心。
因此,游戲是幼兒園安全教育的重要途徑,通過(guò)各種游戲進(jìn)行安全行為的練習,能取得顯著(zhù)的效果。 角色游戲 角色游戲是幼兒期最典型的游戲,幼兒通過(guò)角色扮演,創(chuàng )造性的反映現實(shí)生活。
教師要充分挖掘角色游戲中的安全教育因素,尤其是蘊含其中的安全行為方面的表現,發(fā)揮其安全教育的作用。例如幼兒在玩“娃娃家”游戲時(shí),老師一方面要創(chuàng )設自由、寬松、溫馨的游戲氛圍,讓幼兒充分享受游戲的樂(lè )趣,一方面可有意識的發(fā)展出“不給陌生人開(kāi)門(mén)”、“不要吃陌生人的東西”、“不跟陌生人走”等游戲情節;組織開(kāi)展“紅綠燈”游戲,讓幼兒掌握“紅燈停,綠燈行”、“行人要走在人行道上或斑馬線(xiàn)上”、“過(guò)馬路要看紅綠燈”等有關(guān)規則。
幼兒在愉快的游戲中吸收了豐富的安全知識,更重要的是,他們通過(guò)游戲性質(zhì)的角色表演,獲得了深刻的自我保護意識,得到了自我保護行為的鍛煉。 體育游戲 生活中的意外事故防不勝防。
幼兒反應的敏捷性、動(dòng)作的協(xié)調性及手臂、大腿肌肉的力量,影響著(zhù)幼兒安全自護。可以通過(guò)“抓尾巴”、“大風(fēng)和樹(shù)葉”等有趣的游戲,增強幼兒躲閃、呼喊等快速反應能力;還可以設計專(zhuān)門(mén)的體育游戲演習求救技能,如嘗試越過(guò)障礙物。
通過(guò)這些有目的、有針對性的體育游戲,提高幼兒的行動(dòng)反應力。一旦面臨相應的危險事情,經(jīng)過(guò)訓練的孩子因為有行為和心理的準備,自救逃生的可能性會(huì )大大增加 情境游戲 師幼共同創(chuàng )設一種模擬意外或災難的特定情境,讓幼兒設想、體驗身臨其境時(shí)的正確應對方法。
它具有防真性、情景性和角色性的特征。例如創(chuàng )設一個(gè)“火場(chǎng)逃生”的場(chǎng)景:某處發(fā)生火災了,旁邊有水、毛巾、被子、衣服、門(mén)、窗等多種物品,幼兒當場(chǎng)進(jìn)行保護自己的逃生演練。
通過(guò)情境游戲活動(dòng),培養幼兒從小具有災難自救的意識,并能想出一定的辦法解決遇到的有關(guān)災難自救方面的問(wèn)題,進(jìn)一步提高幼兒戰勝災難的勇氣、信心和智慧。 2、在一日生活中自然滲透 《綱要》指出:要“密切結合幼兒的生活進(jìn)行安全、營(yíng)養和保健教育,提高幼兒的自 我保護意識和能力。”
結合幼兒的日常生活,讓幼兒學(xué)習一些自我保護的方法和技能,變消極躲避為積極預防,才能夠使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低。 要讓幼兒明確一日生活中各個(gè)環(huán)節和各項活動(dòng)的具體要求,知道應該怎樣做,。
幼兒園大班安全教育教案:火2008-10-04 23:54幼兒園大班安全教育教案:火活動(dòng)分析:大班幼兒 隨著(zhù)生活經(jīng)驗和安全知識的不斷豐富,有了一定的自我保護技能,但當意外災害真的發(fā)生時(shí),他們會(huì )感到束手無(wú)策。
本活動(dòng)除了讓幼兒了解有關(guān)火的知識處,更重要的是教給幼兒當意外災害真的來(lái)臨時(shí),知道自己應該怎樣做,學(xué)會(huì )自我保護、自救。 活動(dòng)目的: 1、引導幼兒燃燒現象,了解火的性質(zhì)、用途及危害。
2、向幼兒進(jìn)行安全教育,增進(jìn)幼兒安全防火意識。 3、一旦發(fā)生火災,要知道如何自我保護和如何自救。
活動(dòng)準備:紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話(huà)、濕毛巾、毛巾被等。 活動(dòng)過(guò)程: 活動(dòng)一 1、老師出示一張紙和火柴,提醒幼兒注意觀(guān)察紙被點(diǎn)燃后的情形,注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱,讓幼兒在火附近伸手烤一烤,說(shuō)說(shuō)自己的感受。
小結:紙點(diǎn)燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。 提問(wèn):火還能燃著(zhù)哪些東西?(布,木頭、汽油、酒精、蠟燭等) 2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,組織幼兒討論火的用途和危害。
(1)、我們的生活中離不開(kāi)火,請幼兒說(shuō)出火的用途。(燒飯、取暖、照明等) (2)、火對人類(lèi)有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等) 3、實(shí)驗:火的熄滅 (1)、老師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭,觀(guān)察火焰熄滅的過(guò)程,啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。
(燃燒需要空氣) (2)、老師用大、中、小三個(gè)玻璃杯同時(shí)扣住三只燃燒的蠟燭,觀(guān)察哪去蠟燭先滅,想一想為什么三支蠟燭熄滅的時(shí)間不同?(杯中空氣的多少,影響蠟燭燃燒的時(shí)間) 小結:如果想使火焰熄滅,必須使火和空氣隔絕。 活動(dòng)二 1、組織幼兒討論: (1)、發(fā)生火災的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地 震、打雷、亂拉亂接電線(xiàn)等) (2)、怎么樣防止火災發(fā)生? (3)、如果發(fā)生火災,我們應該怎么樣做才能實(shí)現自我保護與逃生自救? A:如果所在房間有電話(huà),趕快打119報警,并說(shuō)明著(zhù)火的詳細地址,什么街,哪號樓或附近有什么明顯標志及單位。
B:室外著(zhù)火門(mén)已發(fā)燙里千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén),并用毛巾、衣服或床單塞住門(mén)縫,以防濃煙跑進(jìn)來(lái),如門(mén)不很熱也沒(méi)看到火苗,趕快離開(kāi)。C:受到火勢威脅時(shí),要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。
穿過(guò)濃煙逃生里,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。D:身上著(zhù)火,千萬(wàn)不要奔跑,可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。
E:遇到火災不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。F:若所有逃生線(xiàn)路被大火封鎖,要立即退回室內,用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號,等待救援,不可盲目跳樓。
2、逃生演習 老師發(fā)出發(fā)生火災信號,幼兒自選逃生辦法進(jìn)行自救。
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