幼兒園晨間安全檢查知識內(nèi)容(幼兒健康狀況的晨間檢查具體應(yīng)有哪幾項(xiàng)內(nèi)容)
1.幼兒健康狀況的晨間檢查具體應(yīng)有哪幾項(xiàng)內(nèi)容
2。
常規(guī)晨間檢查包括哪些內(nèi)容？ 幼兒園是群體集聚的場所，一些群體性傳染病的流行，往往是個體傳染患者沒有得到及時(shí)、有效的控制。切實(shí)執(zhí)行好晨檢，對于確保園內(nèi)的衛(wèi)生安全，關(guān)系重大： 1。
晨檢采用保健教師在園大門口接待檢查的方式，保證檢查到每一位幼兒，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。 2。
晨入園時(shí)，負(fù)責(zé)晨檢人員應(yīng)向家長詢問幼兒健康狀況，并按程序?qū)τ變哼M(jìn)行檢查及對在園幼兒進(jìn)行健康觀察。 3。
對幼兒晨檢的程序?yàn)椋海?）一看：一般情況（精神狀態(tài)、面色是否正常等），傳染病的早期表現(xiàn)（手、足、口腔部位皮膚有無皰疹等）； （2）二問：飲食、睡眠、大、小便情況； （3）三測：有無發(fā)熱（可疑者測量體溫） （4）四訪：詢問周圍鄰居幼兒有無患病情況及有無攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題迅速處理。 （5）五記：根據(jù)晨檢情況做好當(dāng)天記錄，對缺課幼兒要追查到每個人；并注明缺課原因。
2.園所晨間檢查和全日觀察怎么寫內(nèi)容
全日健康觀察制度
晨檢要求：
每天幼兒入園，須在園門口先用肥皂與流動水洗手，再接受保健教師的晨間檢查。 晨檢內(nèi)容：
一摸—— 幼兒有無發(fā)熱現(xiàn)象，可疑者測量體溫。
二看—— 一般情況下，觀察幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病的早期表現(xiàn)，咽部、皮膚有無皮疹等）。
三問—— 幼兒飲食、睡眠、大小便情況，傳染病高發(fā)季節(jié)，針對病發(fā)特征有針對性的進(jìn)行訊問，如手足口病期間詢問有無皮疹，水痘有無皰疹等。 四查—— 有無攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題迅速處理。 晨檢取牌：
紅牌：晨檢合格者，領(lǐng)牌進(jìn)班。 綠牌：身體不適但未帶藥的幼兒。
黃牌：帶藥兒童，須填寫“兒童服藥單”。 晨檢記錄及全日康觀察記錄： 晨檢后，保健教師需將健康觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情況登記下來，交于各班級教師進(jìn)行全日觀察，關(guān)注當(dāng)日幼兒情況，如有異常情況，保健教師進(jìn)行臨床診斷決定處理方法。
幼兒園晨檢 親愛的家長，從您的孩子入園第一天開始，每天遇到的第一件事就是保健教師對你的孩子進(jìn)行晨間檢查，且天天如此，月月如此，那么你知道幼兒園為什么要晨檢嗎？ 晨檢是幼兒園每天必須進(jìn)行的一項(xiàng)嚴(yán)肅的保健工作，它的內(nèi)容包括一摸——幼兒的額頭和手心，懷疑發(fā)熱時(shí)測體溫；二看——幼兒面色和神態(tài)，有無疾病和傳染病的跡象；三問——幼兒食欲、大小便；四查——幼兒手帕，指甲及有無攜帶不安全的物品。
保健教師經(jīng)過晨檢，根據(jù)其狀況，分別給健康、服藥、不衛(wèi)生等不同的標(biāo)記的牌子讓孩子到班上報(bào)到，以便班老師心中有數(shù)，幼兒帶入園的治療藥物，由保健教師定時(shí)喂服。晨檢結(jié)束后，還要詳細(xì)登記患病幼兒的病狀，體征、視病情進(jìn)行全日觀察和追蹤，明確最后診斷，為學(xué)期或年度多發(fā)病，傳染病的病率統(tǒng)計(jì)提供依據(jù)。 為此，希望家長配合我們做好以下工作： 1、來園時(shí)必須帶孩子參加晨檢。
2、疑有疾病或傳染病跡象，應(yīng)主動與保健教師聯(lián)系，我們將視病情進(jìn)行全日觀察、追蹤、隔離。
3、不要讓孩子帶危險(xiǎn)物品。
4、每天帶手帕或餐巾紙，勤剪指甲、勤理發(fā)，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
3.幼兒園晨間接待應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)
做好晨間接待意味著一天的工作有個好的開始，關(guān)系到幼兒是否能在園度過安全、愉快的一天，關(guān)系到老師是否能順利的完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教育目標(biāo)。
良好的晨間接待工作應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：一.把快樂和關(guān)愛送給每個孩子晨間接待過程中，老師的態(tài)度、情緒會對幼兒在園一日生活及家長一天的工作產(chǎn)生至關(guān)重要的影響。把快樂和關(guān)愛送給每個孩子，是崗位職責(zé)的要求，也是每個老師應(yīng)盡的責(zé)任。
以飽滿的精神、熱情的態(tài)度、親切的話語去迎接每一位入園的幼兒，是家長感到安全、溫暖，是家長放心的做好自己的工作。二.與家長溝通，了解幼兒在家情況晨間接待時(shí)，老師主動向家長了解一些幼兒在家的情況，可以幫助老師有針對性的搞好教育教學(xué)工作。
三.做好患病幼兒的用藥記錄和藥品管理 在實(shí)施過程中，每天早上做好患病幼兒的服藥記錄。在一日活動中給予關(guān)注并按時(shí)服藥，做好詳細(xì)記錄，在離園時(shí)讓家長看看，使家長一目了然。
四. 設(shè)置記事本晨間接待時(shí)對家長提出的各樣要求和問題，記錄在記事本上，按照家長的囑托一一做到。五.認(rèn)真對待幼兒攜帶的物品對幼兒每天入園時(shí)攜帶的物品要認(rèn)真分析，有針對性的做好管理工作。
發(fā)現(xiàn)不安全物品要妥善處理，因勢利導(dǎo)進(jìn)行教育，防止發(fā)生意外問題。晨間接待是一項(xiàng)繁雜又有學(xué)問的工作。
晨間接待只是幼教工作中的一個環(huán)節(jié)，他對幼兒在園一日生活的意義重大，所以晨間接待不容忽視。
4.園所晨間檢查和全日觀察怎么寫內(nèi)容
全日健康觀察制度 晨檢要求： 每天幼兒入園，須在園門口先用肥皂與流動水洗手，再接受保健教師的晨間檢查。
晨檢內(nèi)容： 一摸—— 幼兒有無發(fā)熱現(xiàn)象，可疑者測量體溫。 二看—— 一般情況下，觀察幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病的早期表現(xiàn)，咽部、皮膚有無皮疹等）。
三問—— 幼兒飲食、睡眠、大小便情況，傳染病高發(fā)季節(jié)，針對病發(fā)特征有針對性的進(jìn)行訊問，如手足口病期間詢問有無皮疹，水痘有無皰疹等。 四查—— 有無攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題迅速處理。
晨檢取牌： 紅牌：晨檢合格者，領(lǐng)牌進(jìn)班。 綠牌：身體不適但未帶藥的幼兒。
黃牌：帶藥兒童，須填寫“兒童服藥單”。 晨檢記錄及全日康觀察記錄： 晨檢后，保健教師需將健康觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情況登記下來，交于各班級教師進(jìn)行全日觀察，關(guān)注當(dāng)日幼兒情況，如有異常情況，保健教師進(jìn)行臨床診斷決定處理方法。
幼兒園晨檢 親愛的家長，從您的孩子入園第一天開始，每天遇到的第一件事就是保健教師對你的孩子進(jìn)行晨間檢查，且天天如此，月月如此，那么你知道幼兒園為什么要晨檢嗎？ 晨檢是幼兒園每天必須進(jìn)行的一項(xiàng)嚴(yán)肅的保健工作，它的內(nèi)容包括一摸——幼兒的額頭和手心，懷疑發(fā)熱時(shí)測體溫；二看——幼兒面色和神態(tài)，有無疾病和傳染病的跡象；三問——幼兒食欲、大小便；四查——幼兒手帕，指甲及有無攜帶不安全的物品。 保健教師經(jīng)過晨檢，根據(jù)其狀況，分別給健康、服藥、不衛(wèi)生等不同的標(biāo)記的牌子讓孩子到班上報(bào)到，以便班老師心中有數(shù)，幼兒帶入園的治療藥物，由保健教師定時(shí)喂服。
晨檢結(jié)束后，還要詳細(xì)登記患病幼兒的病狀，體征、視病情進(jìn)行全日觀察和追蹤，明確最后診斷，為學(xué)期或年度多發(fā)病，傳染病的病率統(tǒng)計(jì)提供依據(jù)。 為此，希望家長配合我們做好以下工作： 1、來園時(shí)必須帶孩子參加晨檢。
2、疑有疾病或傳染病跡象，應(yīng)主動與保健教師聯(lián)系，我們將視病情進(jìn)行全日觀察、追蹤、隔離。 3、不要讓孩子帶危險(xiǎn)物品。
4、每天帶手帕或餐巾紙，勤剪指甲、勤理發(fā)，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5.入園晨檢的步鄹和主要內(nèi)容
幼兒園晨檢制度 晨檢要求： 每天幼兒入園，須在園門口接受保健大夫的晨間檢查。
晨檢內(nèi)容：一摸 幼兒有無發(fā)熱現(xiàn)象，可疑者測量體溫。二看 一般情況下，觀察幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病的早期表現(xiàn)，咽部、皮膚有無皮疹等）。
三問 個別幼兒飲食、睡眠、大小便情況。四查 有無攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題迅速處理。
晨檢取牌 綠牌：晨檢合格者，領(lǐng)牌進(jìn)班。黃牌：身體不適但未帶藥的幼兒。
紅牌：帶藥兒童，須填寫“兒童服藥單”。 晨檢記錄 晨檢后，保健醫(yī)需將健康觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情況登記下來，并關(guān)注當(dāng)日幼兒情況，如有異常情況，保健醫(yī)進(jìn)行臨床診斷決定入園或去醫(yī)院診治。
幼兒園晨檢 親愛的家長，從您的孩子入園第一天開始，每天遇到的第一件事就是保健醫(yī)生對你的孩子進(jìn)行晨間檢查，且天天如此，月月如此，那么你知道幼兒園為什么要晨檢嗎？ 晨檢是幼兒園每天必須進(jìn)行的一項(xiàng)嚴(yán)肅的保健工作，它的內(nèi)容包括一摸——幼兒的額頭和手心，懷疑發(fā)熱時(shí)測體溫；二看——幼兒面色和神態(tài)，有無疾病和傳染病的跡象；三問——幼兒食欲、大小便；四查——幼兒手帕，指甲及有無攜帶不安全的物品。 保健醫(yī)生經(jīng)過晨檢，根據(jù)其狀況，分別給健康、服藥、不衛(wèi)生等不同的標(biāo)記的牌子讓孩子到班上報(bào)到，以便班老師心中有數(shù)，幼兒帶入園的治療藥物，由保健醫(yī)生定時(shí)喂服。
晨檢結(jié)束后，還要詳細(xì)登記患病幼兒的病狀，體征、視病情進(jìn)行全日觀察和追蹤，明確最后診斷，為學(xué)期或年度多發(fā)病，傳染病的病率統(tǒng)計(jì)提供依據(jù)。 為此，希望家長配合我們做好以下工作： 1、來園時(shí)必須帶孩子參加晨檢。
2、疑有疾病或傳染病跡象，應(yīng)主動與保健醫(yī)生聯(lián)系，我們將視病情進(jìn)行全日觀察、追蹤、隔離。 3、不要讓孩子帶危險(xiǎn)物品。
4、每天帶手帕或餐巾紙，勤剪指甲、勤理發(fā)，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 你可以根據(jù)這二個晨檢制度自己制作表格，應(yīng)該是很簡單的，只要把這些項(xiàng)目都包括了就可以了。
6.幼兒園晨檢時(shí)需要掌握哪些知識技能
晨檢是指每天早晨由幼兒園的衛(wèi)生保健員對每位入園的幼兒進(jìn)行衛(wèi)生醫(yī)學(xué)檢查。
一、幼兒園應(yīng)安排經(jīng)過培訓(xùn)的晨檢人員向家長詢問幼兒健康狀況并對幼兒進(jìn)行檢查。二、負(fù)責(zé)晨檢人員應(yīng)是幼兒園的衛(wèi)生保健員三、晨檢的地點(diǎn)：幼兒園園（大）門口。
四、晨檢查看內(nèi)容1、一問：問幼兒飲食、睡眠、大小便情況2、二看：一般情況下，觀察幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病的早期表現(xiàn)，咽部、皮膚有無皮疹3、三摸：摸幼兒有無發(fā)熱現(xiàn)象，可疑者測量體溫。4、四查：有無攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題迅速處理。
如有異常情況，及時(shí)做好記錄。五、晨檢取牌紅牌：晨檢合格者，領(lǐng)牌進(jìn)班黃牌：帶藥兒童，須有本人的病歷卡，家長并寫好班級和幼兒的姓名綠牌：幼兒情緒不好蘭牌：衛(wèi)生習(xí)慣不好六、根據(jù)詢問和查看的情況，若有身體發(fā)熱的幼兒，經(jīng)體溫測試確定后，特別是出現(xiàn)發(fā)燒、頭疼、咳嗽、手上出現(xiàn)皰疹等，以及不能確定的癥狀，通知家長，勸其馬上到醫(yī)院診治，并在家中治療。
七、經(jīng)檢查身體無異常的幼兒進(jìn)入幼兒園后，各班帶班教師應(yīng)立即對幼兒進(jìn)行第二次檢查，再次向幼兒詢問晨檢內(nèi)容，并做細(xì)致的查看，晨檢詢問、檢查內(nèi)容同上。如再有身體發(fā)熱的幼兒，應(yīng)帶患兒到觀察室進(jìn)行診斷，經(jīng)體溫計(jì)測試正常，方可繼續(xù)上課；如幼兒體溫不正常，應(yīng)主動聯(lián)系家長，勸其送醫(yī)院診治。
第二次檢查應(yīng)在幼兒入班后半小時(shí)后進(jìn)行。八、保健老師和教師要經(jīng)常指導(dǎo)和檢查幼兒的幼兒的洗手方法。
九、對有病患兒的班級、患兒摸過的玩具等要徹底消毒，開窗通風(fēng)。十、對第一、二次晨檢確診發(fā)熱勸其離園的幼兒，要做好記錄，與患兒家長保持聯(lián)系，電話追蹤醫(yī)院診斷結(jié)果。
患兒康復(fù)返園時(shí)，須攜正規(guī)醫(yī)院證明，經(jīng)衛(wèi)生保健老師同意后，方可入園進(jìn)班上課。
7.幼兒園安全教育有哪些 幼兒安全教育知識內(nèi)容
幼兒園安全教育的內(nèi)容主要包括：
1、交通安全教育： 學(xué)習(xí)認(rèn)識交通標(biāo)識，并熟悉相關(guān)標(biāo)識，教育小朋友們要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。
2、消防安全教育：學(xué)會打求救電話，例如遇到火災(zāi)的時(shí)候撥打119火警電話、110匪警電話、120醫(yī)療急救電話。
3、食品衛(wèi)生安全： 有的小孩有什么都往嘴里放的習(xí)慣，要教育孩子養(yǎng)成不隨便將東西放在口中的習(xí)慣，不撿地上東西吃，不亂吃藥。
4、防觸電、防溺水：讓幼兒知道玩火、玩電、玩水的危害性，學(xué)習(xí)觸電、起火、落水時(shí)自救的簡單技能。
5、幼兒園活動安全：遵守運(yùn)動和游戲規(guī)則，遵循安全規(guī)則，不做危險(xiǎn)動作，不相互推拉等。
擴(kuò)展資料
幼兒園安全教育存在兩個主要問題
1、重保護(hù)，輕教育
家長和教師偏重對兒童采取全方位的保護(hù)，認(rèn)為少活動就可減少危險(xiǎn)事故的發(fā)生。有的園甚至減少幼兒戶外活動的時(shí)間，剝奪了孩子通過實(shí)踐鍛煉提高自我保護(hù)能力的機(jī)會。雖然教師和家長在竭盡全力地呵護(hù)幼兒，已盡量減少事故的發(fā)生，但我們應(yīng)該清楚的認(rèn)識到：成人對孩子的保護(hù)畢竟是有限的，因此在關(guān)注和保護(hù)孩子的同時(shí)，更重要的應(yīng)該是教給他們必要的安全知識，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識和能力。
2、重安全知識的灌輸，輕安全行為的訓(xùn)練
日常進(jìn)行安全教育時(shí)大部分是保教人員對幼兒進(jìn)行‘該做什么，不該做什么’的教育，忽視逃生教育和避難技巧訓(xùn)練。這種教育方式屬于灌輸式的被動教育，幼兒常常是‘左耳進(jìn)，右耳出’，其效果可想而知。從知到行之間有一段距離，幼兒知道怎么做，但如果不加以實(shí)踐、練習(xí)和鞏固，他們是不會自動產(chǎn)生相應(yīng)的安全行為的。按皮亞杰的觀點(diǎn)，兒童的行為不會自動產(chǎn)生，也不能由教師或父母傳授而獲得，只能是通過兒童的主動建構(gòu)而內(nèi)化到他們的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中。
參考資料：百度百科-幼兒園安全教育
參考資料：百度百科-幼兒園安全教育常識
8.幼兒園安全檢查記錄內(nèi)容：主要問題和解決要求怎么填
項(xiàng)目
檢查要點(diǎn)
檢查結(jié)果
園 舍 安 全
園舍墻壁是否裂縫、傾斜
戶外圍墻是否鼓脹傾斜，圍欄是否松動 樓梯扶手護(hù)欄及防護(hù)柵欄是否銹爛、松動 窗扇是否掉扇、門窗玻璃是否破損、裂紋 落地大玻璃要求為鋼化玻璃，設(shè)警示標(biāo)志 樓梯、走廊沒有封堵，疏散通道暢通
用電線路接頭及開關(guān)無破損、裸露，照明正常 燈、展板、懸掛物品等牢固
衛(wèi)生間設(shè)施牢固、無棱角、地面防滑 食堂設(shè)備符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)及要求
液化氣罐儲藏間與操作間分離，安裝報(bào)警器 大型玩具牢固、無破損，玩教具無尖角
項(xiàng)目 檢查要點(diǎn)
檢查結(jié)果
人 員 要 求
各崗位有明確的安全責(zé)任要求 教職員工能正確使用消防器材 教職員工每年均進(jìn)行體檢
教職員工無精神病、傳染病等 衛(wèi) 生 安 全
堅(jiān)持每日三檢，做好詳細(xì)記錄
堅(jiān)持餐具每餐消毒，幼兒口杯每日消毒，物表每日消毒，玩教具至少每周消毒一次，室內(nèi)每天進(jìn)行紫外線消毒
幼兒活動室、寢室每日定時(shí)通風(fēng) 幼兒被褥每周日光暴曬消毒
每名幼兒每年體檢，堅(jiān)持先體檢再入園 每日檢查幼兒個人衛(wèi)生
室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生干凈、整潔
定期向家長、幼兒做好衛(wèi)生保健宣傳教育 食堂肉、熟食品、牛奶等從大型超市進(jìn)貨 幼兒伙食符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、堅(jiān)持留樣、按食譜營養(yǎng)配餐、無克扣幼兒伙食現(xiàn)象 門衛(wèi)
管理
幼兒園封閉管理
有保安人員值班，堅(jiān)持每日定時(shí)巡視
出入人員進(jìn)行登記
消 防 安 全 安全出口、疏散通道、消防通道暢通 設(shè)有疏散指示標(biāo)志，有應(yīng)急照明設(shè)施
配備足夠有效的滅火器，消火栓能正常使用 幼兒寢室、活動室無違章用火、用電現(xiàn)象 幼兒寢室、活動室無影響疏散、滅火的柵欄 定期組織幼兒進(jìn)行安全演練 園 車 安 全
園車均有登記備案
建立園車每日運(yùn)營記錄，做到不超載 園車有晨檢、消毒記錄 嚴(yán)格配齊隨車管理人員
周邊 安全 幼兒園周邊環(huán)境 幼兒園周邊交通安全
