反恐防恐知識安全講座宣傳活動(反恐宣傳月活動總結)
1.反恐宣傳月活動總結
去百度文庫，查看完整內容>內容來自用戶：黃月儀反恐宣傳月活動總結根據(jù)集團公司以及相關部門的要求，2016年7月初，XX公司精心組織，周密部署，扎實開展反恐防范宣傳月活動，提高了全民參與反恐防范的意識。
一、領導重視，精心組織。在活動中，公司成立了“反恐防范宣傳月”工作領導小組，指定了一系列相關負責人，并擬定了宣傳月活動方案。
二、深入宣傳，廣泛開展。為確保“反恐防范宣傳月”活動的成果顯著。
公司擬定“反恐防范，全民參與”，“構建和諧社會，普及反恐防范知識”，“提高反恐防范能力”等標語口號，并將公司內部制作的反恐防范宣傳手冊發(fā)至每一個員工手中。三、全面動員，全力以赴。
相關成員單位對此次活動高度重視，首先，各單位對重點部門、要害部位的從業(yè)人員，進行了一次全面反恐防范宣傳教育培訓，舉辦培訓班對相關人員進行了反恐培訓；其次，以增設專職人員、安裝視頻監(jiān)控的方式，加大了人防、物防、技防的投入。特比是XX公司綜合管理辦公室在此次活動中認真貫徹落實《反恐宣傳月工作方案》要求，制作宣傳手冊和宣傳單，廣泛宣傳，對公司員工進行了一次詳細深刻的反恐防范宣傳教育，提高了整個公司員工的反恐防范意識及險情發(fā)現(xiàn)能力和逃生自救、幫救能力。
四是工作扎實，成果明顯?！盎顒釉隆遍_展以來，全公司上下共同努力，在整個公司內部張貼、發(fā)放宣傳資料。
2.反恐宣傳月活動總結
給你兩份參考
根據(jù)市局<2008>109號《公眾應對恐怖襲擊事件常識宣傳月活動》文件精神，我所積極組織各運輸企業(yè)公司負責人召開會議，宣傳布置奧運期間反恐工作的重要性，通過審驗車輛、去單位發(fā)放宣傳資料、組織有關人員進行講座、看相關資料等各種形式的活動，提高公眾的反恐、防恐意識和應對恐怖襲擊的自我保護能力，從而讓從業(yè)人員掌握遇險逃生的方法和技巧。此項活動主要以公眾應對各類恐怖事件的有關自救、互救常識為內容，在此期間共發(fā)放宣傳資料3800余份，運管人員參與這次活動共計30余人次。
通過此次活動，所長及一般工作人員高度重視，認真履行本單位的職責，在“講政治 保安全 保穩(wěn)定”的前提下，決定成立南城所開展公眾應對恐怖襲擊事件常識宣傳月活動工作領導組，加強組織領導，工作措施得力，責任落實到位，嚴格操作規(guī)程，遵守禁運限運的規(guī)定，不違反向奧運賽事城市運輸危險品，絕不允許一枚雷管和炸藥流入奧運賽事城市，為保障奧運期間安全工作做出應有的貢獻。
調兵山市公安局南嶺所全面開展反恐宣傳月活動
根據(jù)局反恐大隊的統(tǒng)一部署和安排，南嶺派出所全體民警在所長馬占友的領導下，積極響應反恐大隊開展的反恐宣傳月思想，全面的開展了各項反恐宣傳活動。
南嶺派出所教導員楊路明帶領全體民警，于8月9日到我所管轄區(qū)的第三中學、機械總廠、新湖公園、尚三家子村、調兵山街道、曙光社區(qū)、調兵山客運站進行了反恐宣傳活動，向過往行人、村民、村干部、單位值班人員發(fā)放了反恐宣傳單800余份，并向廣大市民耐心講解如何自我保護人身安全、如何防范恐怖事件、如何識別恐怖襲擊手段和如何識別恐怖嫌疑人，還有在不同地方、不同場所遇到恐怖襲擊應該如何處理、如何自救互救等常識。
通過宣傳，使廣大市民充分認識到反恐的重要性，進一步提高自我防范能力，自覺維護社會穩(wěn)定。
3.學校反恐活動的主要形式有哪些
為有效防范校園突發(fā)暴力事件，加強師生的反恐防暴教育以提高反恐防暴能力，進一步掌握自救自護技能，確保人身安全。11月20日中午，紫陽縣高橋派出所在該鎮(zhèn)來中心學校開展了專題“反恐防暴”安全知識教育宣傳活動。
活動現(xiàn)場，全體民警通過發(fā)放宣傳單頁、宣傳手冊，現(xiàn)場講解、模擬演練恐怖襲擊場景等方式，向群眾講解了恐怖襲擊的種類、如何識別恐怖嫌疑人、應對方式及自救互救方法，增強了師生反恐防爆防范意識，進一步提高了師生的反恐防爆應對能力，較好的營造了讓師生學法、懂法、守法，全民參與的反恐防爆宣傳氛圍。另外，針對校園保安配備的防爆鋼叉、防爆棍等器械，民警還現(xiàn)場自詳細講解了使用方法及注意事項，進一步增強了校園內部的安全防范能力zhidao，筑牢了校園安全防護網(wǎng)。
演練
此次宣傳教育活動的開展，引起了師生對反恐防爆的極大關注。不僅幫助師生員工了解了恐怖主義的存在以及反恐怖法的實施，同時也進一步提高了師生的安全防范意識和處理恐怖暴力事件的能力，積極地推動了該校安全防暴工作的扎實開展。
4.反恐怖防范工作實施方案
去百度文庫，查看完整內容>內容來自用戶：cunbing2019反恐怖防范工作實施方案為深入貫徹執(zhí)行《中華人民共和國反恐怖主義法》（以下簡稱《反恐法》）《福建省反恐怖工作責任制實施細則》（以下簡稱《實施細則》）《福建省學校反恐怖防范標準》和市反恐辦《關于印發(fā)年反恐怖宣傳活動方案的通知》（廈反恐辦〔〕號）要求，結合我校實際，制定本方案。
一、指導思想以《反恐法》和上級反恐防范有關精神為指導，靈活采取多種渠道途徑和工作方式，加強反恐怖防范和應急知識技能的宣傳培訓，逐步實現(xiàn)反恐怖宣傳工作制度化、宣傳形式多樣化、宣傳內容系統(tǒng)化，提高學校師生及職工的反恐意識和應對恐怖突發(fā)事件緊急避險和自救能力，為推進我校師生反恐怖各項工作奠定扎實的基礎，積極營造和諧的教育氛圍。二、組織領導成立反恐怖工作領導小組，組成人員如下：組 長：王火炬副組長：彭彩宏 呂英姿成員：全體教職工、安保人員三、工作任務（一）組織排查，消除隱患對學校及周邊可能成為恐怖源的可疑人員、可疑物品、可疑車輛，逐一檢查過濾，徹底排除嫌疑；對重點目標、重點部位、重點區(qū)域的防護毫不放松，做到萬無一失。
主動加強與公安部門的聯(lián)系、配合，收集涉及本單位的反恐情報信息；廣泛發(fā)動教職工，形成群防群治態(tài)勢，及時發(fā)現(xiàn)本單位面臨的涉恐威脅和安全防范等工作存在的問題，采取有效措施消除隱患。（）制定值班導護方案。
進一步完善學校安全管理制度，落實安全責任。采用分區(qū)導護，明確值班行政、。
5.世界各國是如何進行反恐教育的
英國內政部出臺的最新指導意見顯示，政府將會陸續(xù)出臺一些新的指導措施，主要包括校園內學生涉恐的外部處理意見，公立和私立大學都包括在內。
同時，在中小學推行學校價值觀教育。在完善本國反恐戰(zhàn)略的同時，英國政府注重從意識形態(tài)根源入手，中小學校教育肩負重任。
英國為此設有預防極端主義工作組，吸收了大量的反恐專家，對英國各類學校進行監(jiān)督，防止有人利用在學校里傳播極端主義思想。 英國政府還為全國的學校發(fā)放了反恐教育的工具書、指南、教學設備，提高學生的反恐意識。
英國教育大臣尼基·摩根（Nicky Morgan）表示，教導每一個孩子懂得英國價值觀與學習數(shù)學和英語（精品課）同樣重要。 英國價值觀的內涵主要體現(xiàn)為民主（democracy）、法治（rule of law）、個人自由（individual liberty）、互相尊重（respect）以及相互容忍（tolerance）。
負責督學的英國教育標準局對摩根女士的計劃表示支持，并將檢查英國價值觀課程納入監(jiān)管體制的一部分。 該局今后將對學校采取未經事先通知的突襲式檢查。
隨后，英國政府宣布，所有不遵守規(guī)定的學校將無法再收到政府資助。 通過教育打破宗教與文化偏見，最終實現(xiàn)防止沖突的目的 與此同時，英國還建立了一整套以社區(qū)為主體的干預機制，防微杜漸。
地方政府、學校、警察局、青少年管理部門、志愿者和社會工作者，都被要求按照一套危險辨識指標對特定群體進行關注。 同時也會以社區(qū)為依托，相關人員對這些群體提供咨詢和精神疏導。
早在2004年7月，英國政府就出版發(fā)行了反恐手冊，主要目的是教育國民如何應對恐怖襲擊和其他突發(fā)事件。 這本22頁的小冊子包括一些急救常識，并告訴人們應該準備哪些應急物品以應對恐怖襲擊等突發(fā)事件。
政府認為，面對恐怖威脅，要積極應對，而不要恐慌?！八ㄟ@本小冊子）……將幫你做你需要做的（事情）和知道你需要知道的（信息）”。
2013年11月21日，英國前首相托尼·布萊爾（Tony Blair）在聯(lián)合國安理會反恐委員會會議上發(fā)表講話指出，極端主義分子散播仇恨種子的適宜土壤是無知。 要想根除恐怖主義，就必須要從根本上消除無知。
他強調，教育是一個關系到人類安全的問題。 布萊爾作為以他本人名字命名的“托尼·布萊爾信仰基金會”的負責人，向此次會議發(fā)表了講話。
布萊爾表示，人們必須教育年輕的下一代，使他們擁有一種開放型的頭腦，了解對方，通過這種理解，將對方視為與自己平等的人。 我們必須為此進行組織工作：在社區(qū)中、在網(wǎng)絡上，特別是學校要倡導這種教育，利用基本的理解與知識的平臺，扭轉極端主義分子所散布的錯誤信息。
“托尼·布萊爾信仰基金會”目前在20多個國家針對12歲至17歲的青少年實施“直接面對信仰”計劃。 它通過視頻會議等手段，讓不同地區(qū)和不同國家的青少年從信仰的角度討論全球性的問題，從中獲得開展對話、調解和談判的技巧，打破宗教與文化偏見，最終達到防止沖突的目的。
全球1000多所學校的5萬名學生參加過該基金會主辦的教育活動。 美國：公民日常反恐應急培訓 很多美國大片中都有這樣的情節(jié)：遇到緊急情況，公共安全廣播要求人們撤離時，都會先說：這不是演習，重申，這不是演習，請從安全通道撤離…… 這雖然是電影，但其實現(xiàn)實中遇到緊急情況廣播也是這樣說。
為什么要重復強調，這不是演習呢？因為美國時不時會有類似的演習。為了不讓人們誤解，所以必須強調。
美國洛杉磯警方在大學校園舉行反恐演習 美國政府非常重視公民的日常反恐培訓。這種培訓，非常有用。
美國的一些社區(qū)就會組織民眾不定期進行反恐知識培訓。 一、教民眾如何識別恐怖分子 實施恐怖襲擊的嫌疑人臉上不會貼有標記，但是會有一些不同尋常的舉止行為可以引起警惕，例如： （1）神情恐慌、言行異常者； （2）著裝、攜帶物品與其身份明顯不符，或與季節(jié)不協(xié)調者； （3）冒稱熟人、假獻殷勤者； （4）在檢查過程中，催促檢查或態(tài)度蠻橫、不愿接受檢查者； （5）頻繁進出大型活動場所； （6）反復在警戒區(qū)附近出現(xiàn)； （7）疑似警方通報的嫌疑人員。
二、被恐怖分子劫持后怎么辦？ （1）保持冷靜，不要反抗； （2）不對視，不對話，趴在地上，動作要緩慢； （3）盡可能保留和隱藏自己的通訊工具，及時把手機改為靜音，適時用短信等方式向警方求救，短信主要內容：自己所在位置，人質人數(shù)，恐怖分子人數(shù)等； （4）注意觀察恐怖分子人數(shù)，頭領，便于事后提供證言； （5）在警方發(fā)起突擊的瞬間，盡可能趴在地上，在警方掩護下脫離現(xiàn)場。 澳大利亞：反恐教育全民參與 澳大利亞的反恐宣傳分為全民教育和專業(yè)學習兩種。
進入21世紀以來，這種全民反恐的宣傳在澳大利亞就從來沒有停止過。 比如從2002年開始，澳大利亞政府就推出了“讓我們?yōu)榘拇罄麃喚琛比珖纯诌\動。
自從2005年開始，悉尼開始進行反恐專項宣傳，更是聲勢浩大。 從那時起，悉尼市就反復向市民提出一個口號叫做“如果你看到什么，就說出什么”——意思是鼓勵市民在公眾場合如果看到無人認領的包裹，或者是一些可疑活動，就要立即向警方通報這一情況。
這一宣傳活動當時在悉尼。
6.現(xiàn)代社會如何進行反恐斗爭
科學認識恐怖主義和有效開展反恐斗爭，必須把握以下兩點： 第一，任何國家、民族和公民都必須始終如一地堅決反對一切形式的恐怖主義。
恐怖主義是當今世界的一大公害，對世界人民的生命財產安全構成嚴重威脅。對于恐怖主義，無論發(fā)生在何時、何地，針對何人、何物，出于何種原由，以何種形式而發(fā)生，都必須堅決譴責與反對。
反對一切形式的恐怖主義是我們的一貫立場，也應該成為全世界的普遍立場。反對恐怖主義的斗爭是世界上一切愛好和平的人民的共同事業(yè)，是正義與邪惡、文明與野蠻的較量，而決不能以社會制度與意識形態(tài)劃線，決不能指向任何民族、任何宗教、任何文明，必須堅決反對把恐怖主義與特定的民族、宗教或文明掛鉤。
反對恐怖主義必須堅決反對搞雙重標準，必須摒棄冷戰(zhàn)期間西方國家推行的所謂“一個國家的恐怖分子是另一個國家的自由戰(zhàn)士”的錯誤政策，堅持“一個國家的恐怖分子是所有國家的恐怖分子”的正確立場，決不能給任何恐怖分子特別是民族分裂主義恐怖分子和宗教極端主義恐怖分子以逃避法律制裁的政治避難和難民地位。 第二，全球社會都必須科學認識恐怖主義的基本特點，充分認識恐怖主義與反恐斗爭的長期性、復雜性和艱巨性，與恐怖主義進行恰如其分的不懈斗爭。
恐怖主義是一種畸形的政治或社會現(xiàn)象，是一種不對稱的非傳統(tǒng)安全威脅，有著復雜的政治、經濟、文化原因，是現(xiàn)實世界各種利益矛盾尖銳化或畸形化的產物，具有相當?shù)念B固性、復雜性與長期性。 同時要深刻地認識到恐怖主義是暴力與宣傳的聯(lián)合體，它既企圖通過強制性的暴力來達到其目的，又企圖通過擴大影響的宣傳來達到其目的，恐怖主義更多的是一種恐嚇性的戲劇行為模式，它打擊的并不僅僅是恐怖戲劇中直接針對的目標，而更主要的是公共意見和政府政策，是在看和聽恐怖戲劇的最廣泛的公共大眾，并以此形成的恐怖氣氛來要挾和恐嚇政府當局。
因此從根本上說，反恐怖主義主要是一種復雜的政治斗爭，不但要從政治的高度致力于解決產生恐怖主義的原因，而且要講究斗爭策略，一手嚴厲打擊恐怖主義的暴力活動，一手有效遏制恐怖主義的宣傳活動，想辦法削弱恐怖主義造成的恐怖氣氛；要防止僅僅把恐怖主義當作一個簡單的暴力犯罪問題或一個簡單的軍事戰(zhàn)爭問題來對待，以為只靠警察或軍事的打擊就能解決問題。 “必須意識到由于恐怖主義主要是一個政治問題，所以最持久的解決辦法主要是政治性的”，必須努力用“政治方案”消除產生恐怖主義的原因（如貧困、絕望、不公平、民族歧視、階級壓迫），否則任何國家打擊恐怖主義的努力都很難取得成功。
必須科學評估恐怖主義的客觀危害，既要充分認識恐怖主義的嚴重危害，防止低估恐怖主義的威脅，避免麻痹松懈、掉以輕心，又要理性評估恐怖主義的危害，防止夸大恐怖主義的危害，避免反應過度、草木皆兵。 簡言之，既要重視重視恐怖主義，又要藐視恐怖主義。
望采納，謝謝。
7.如何增強打擊傳銷宣傳教育工作的針對性和有效性
為認真貫徹落實全國工商行政管理工作會議部署和要求，進一步加大宣傳工作力度，從源頭上防范和抵制傳銷，要結合實際，針對重點地區(qū)、重點人群、重點環(huán)節(jié)采取重點防控，使打擊傳銷宣傳工作進社區(qū)、進鄉(xiāng)村、進校園、進工廠、進市場，提高宣傳教育的覆蓋面和滲透力。要認真研究參與傳銷人員的心理特點、違法違規(guī)行為產生的原因，把握宣傳教育工作規(guī)律，切實提高宣傳教育工作的針對性和有效性。
一、宣傳工作指導思想
打擊傳銷規(guī)范直銷宣傳工作要以十七大精神為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，按照宣傳工作“貼近實際、貼近生活、貼近群眾”的總體要求，緊緊圍繞構建打擊傳銷規(guī)范直銷長效監(jiān)管機制，突出重點，多措并舉，進一步加大打擊傳銷規(guī)范直銷宣傳工作力度，增強廣大群眾識別傳銷、抵制傳銷的能力和直銷企業(yè)依法經營意識，從源頭上遏制傳銷活動蔓延的勢頭，維護市場經濟秩序，促進社會和諧穩(wěn)定。
二、宣傳工作重點內容
（一）定期向社會公布警示提示、典型案例，分析傳銷慣用手法、揭露傳銷欺騙本質，幫助群眾提高識別傳銷、抵制傳銷的能力。
（二）圍繞傳銷刑事入罪工作，對打擊傳銷相關法律法規(guī)知識進行集中宣傳，形成強大聲勢。
（三）配合“迎國慶60周年”開展的打擊傳銷聯(lián)合執(zhí)法行動，對傳銷活動相對集中地區(qū)和傳銷人員流出流入較多地區(qū)，組織開展集中宣傳活動，營造良好的輿論環(huán)境。
（四）會同教育、公安、勞動等相關部門，針對大學生、農民工、下崗失業(yè)人群，加強宣傳教育，提高群眾的法律觀念和安全防范意識。
（五）結合創(chuàng)建無傳銷社區(qū)（村）活動，充分發(fā)揮基層組織的作用，加強對居（村）民和外來人口的宣傳教育力度。
（六）加強《直銷管理條例》等法規(guī)宣傳、政策引導，增強企業(yè)依法經營的觀念和意識，指導直銷企業(yè)加強對直銷員的教育和直銷活動的規(guī)范。
三、宣傳形式
（一）充分利用報紙、雜志等新聞媒體，開辟專欄，進行專題報道，加大宣傳力度。
（二）積極通過網(wǎng)絡、電視、廣播，采取專家連線講座或訪談、宣傳短片、網(wǎng)上調查、網(wǎng)上簽名、公益廣告、發(fā)布手機短信等多種形式進行有效宣傳。
（三）組織開展現(xiàn)場咨詢、知識競賽、有獎征文、知識問答、專家講座、志愿者簽名等豐富多彩的宣傳活動，幫助群眾提高識別防范能力。
（四）采取張貼宣傳海報、宣傳標語，發(fā)放宣傳手冊、傳單等形式，深入宣傳有關法律法規(guī)及知識，揭示傳銷的特點、手段、欺騙本質和嚴重危害。
（五）采取座談會、約見等形式，向直銷企業(yè)宣傳有關法律法規(guī)，引導直銷企業(yè)守法經營、規(guī)范經營，加強自律。
四、宣傳工作要求
（一）加強領導，精心組織
各級工商行政管理機關一定要深入學習實踐科學發(fā)展觀，圍繞中心，服務大局，牢牢把握輿論主導權，堅持把宣傳教育作為從源頭上防范和抵制傳銷，維護社會和諧穩(wěn)定的一項重要舉措貫穿于日常監(jiān)管工作中，提高認識，加強領導，落實責任，統(tǒng)籌安排，保障經費支持。
（二）形式多樣，務求實效
要充分利用新聞媒體、各種現(xiàn)代信息手段和宣傳資源，尤其是注重發(fā)揮網(wǎng)絡媒體的作用，以更加通俗易懂的文字影像和群眾喜聞樂見的形式，多形式、多角度地組織開展宣傳教育活動；要認真研究參與傳銷人員的特點、違法違規(guī)行為產生的原因，廣泛深入宣傳法律法規(guī)及相關知識，切實提高宣傳教育工作的針對性和有效性。
（三）因地制宜，突出重點
要結合實際，圍繞中心工作開展宣傳，切實抓好以“防”為重點的宣傳教育工作，針對重點地區(qū)、重點人群、重點環(huán)節(jié)采取重點防控，使打擊傳銷宣傳工作進社區(qū)、進鄉(xiāng)村、學校，提高宣傳教育的覆蓋面和滲透力，堅決遏制傳銷活動向校園、西部和少數(shù)民族地區(qū)滲透蔓延，從源頭上打擊傳銷違法活動，營造防范、抵制和打擊傳銷的良好輿論氛圍。
