安全9.18防空知識教案(小班防空安全教育)
1.小班防空安全教育
托班安全教案：遇到危險怎么辦
活動目標：教育幼兒在遇到危險或緊急情況時，知道用“喊叫”（如喊叫親人、其他成年人、同伴等）的方式來求助。
活動準備：
喜洋洋胸飾每人一個，灰太狼胸飾一個。
活動過程：
一、游戲：主班教師我小朋友扮喜洋洋，配班教師扮灰太狼，教師邊講解邊教會幼兒按以下情節(jié)開展游戲。
喜洋洋和同伴們在青青草原上開心地玩著，這時灰太狼出現了，洋洋們“驚慌”萬分，有的哭，有的躲……這時一只洋洋（開始由老師替代）大聲喊：“村長快來！來人哪！救命呀！”媽媽及時趕到，趕走了大灰狼。
二、總結：“村長”表揚在緊急情況下會喊叫的小兔。教育幼兒遇到緊急情況或危險時要喊叫“來人哪”、“救命”、“媽媽快來”。（此游戲可重復玩，讓幼兒練習呼喊的內容。）
三、提問：“小朋友，你們遇到有危險的事會喊叫嗎？你是怎么喊叫的？
引導寶寶回家后也可以和自己的爸爸媽媽說說，當遇到危險時，當遇到陌生人時該怎么辦，并讓家長適時在家也可引導幼兒，不能隨便給陌生人開門等等。
2.安全知識教育教案
食品安全教育
一、教學目標
1、知道食物含有的主要營養(yǎng)成分以及人需要的營養(yǎng)成分主要來自食物。
2、增強好好吃早餐、多喝水和良好的烹飪時好習慣的意識。
3、了解健康標志士什么，知道安全飲食的常識。
4、培養(yǎng)關注自己飲食健康的責任感，養(yǎng)成良好的飲食習慣。
二、教學重點
知道如何健康飲食.
三、教學難點
培養(yǎng)關注自己飲食健康的責任感。
三、教學過程
（一）談話導入
1、討論：小朋友，在你的印象中，你覺得什么樣的人是健康的？（學生各抒己見）
2、是啊，過胖、過瘦、面色蠟黃……都不能稱為健康的人?？磥?，一個人的健康直接跟飲食有關，所以，在日常生活中，我們一定要注意健康飲食。（板書課題：吃出你的健康來）學生齊讀課題。那如何做到健康飲食呢？
（二）好好吃早餐
1、同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，民以食為天，食以安為重。下面請聽一個故事。（故事大概內容：一位小朋友每天早上總喜歡睡懶覺，怕上學遲到又沒有時間吃早飯，結果才上了第一節(jié)課肚子就開始餓得受不了，更別提上課認真聽講了。）
2、同學們聽了這個故事后，有什么話想說？
早餐對我們有多重要呢？
（三）飯前飯后多補水
身體缺水時，新陳代謝大大減慢。所以，人必須及時補充水分。要使人體儲備足夠的水分，你應該每天喝兩升水。這包括喝白開水，或在早餐時喝牛奶、下午休息時喝橙汁、晚飯時喝湯等等。
為什么需要這么多的水呢？因為一天下來你會不知不覺地失去兩升水的儲備。其中，大約有一升水是通過排尿排出體外。另外一升水是通過汗和呼吸排出體外。
不過，即使你吃的是固體食物，你也有可能吸收了同樣的水分。比如，多吃水果、蔬菜、魚、蛋和面包，也能補充一些水分。
（四）有節(jié)制地吃點零食也不壞
零食對任何人都有誘惑力，不吃零食很難做到。如果我們合理選擇零食，把握好進食的時間，吃點零食對健康也有好處。有些零食含有身體所需的各種營養(yǎng)素，因此，可以適當吃一點零食。平常我們各異的零食具有不同的功能：
花生：花生中富含維生素B2，多吃些花生，有助于防治口唇干裂、眼◆您現在正在睛發(fā)紅、發(fā)癢以及脂溢性皮炎等多種疾病。
核桃：核桃中含有豐富的生長素，能使指甲堅固，不易開裂。同時，核桃中富含植物蛋白，能促進指甲的生長。
葵花籽：葵花籽含有蛋白質、脂肪、多種維生素和礦物質，其中亞油酸的含量尤為豐富。亞油酸有助于保持皮膚細嫩，防止皮膚干燥和生成色斑。
無花果：無花果中含有類似阿司匹林的化學特質，可稀釋血液的流動，從而使大腦量充足。
奶糖：奶糖含糖、鈣，適當進食能補充大腦能量，令人神清氣爽，皮膚潤澤。
吃零食最好在兩頓飯之間，不要在接近正餐的時間吃。臨睡錢和看電視時吃，都不是好習慣。零食就是零碎食物，因此，不能吃得太多，只能作為生活的調味品，更不能影響正餐的食欲。
（五）良好的烹調促進健康
良好的烹調能減少食物營養(yǎng)損失；不恰當的烹調，會大大降低食品中的營養(yǎng)含量。比如，有些烹調法損失會損失食物中的維生素，而換一種烹調法能使維生素較好地保留下來。
煮：煮過的蔬菜，會損失百分之七十的水溶性維生素，B族維生素和維生素C。
蒸：蒸比煮，能夠保留更多的營養(yǎng)成分，但仍會損失百分之三十的水溶性維生素。
微波加熱：如果使用較少的水，微波加熱能保留部分的水溶性營養(yǎng)成分。
烘和烤：烘烤的高溫，會損失維生素C。烘烤家禽類食品，需要徹底烤透。
（六）學生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。
（七）教師總結。
3.幼兒安全教案：防災知識（地震,防火,雷電）
活動目標：
1、通過演習，訓練教師和幼兒在地震的狀況下根據幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。
2、教育幼兒遇到地震時能聽從老師和成人的指揮，做出基本的自救行為。
3、培養(yǎng)幼兒防震減災的安全意識和自我保護能力。
活動準備：
1、錄像和圖片
2、了解地震中自救的基本常識。
活動過程：
一、感受地震給人類帶來的災難.
1、講述地震來臨時的情況。
看錄像
提問：小朋友看了什么？（幼兒回答如：幼兒說說自己的見識和感受）
再看一遍錄像
知道遇到地震時不要慌，要聽從老師的指揮，有序地撤離可以避免危害的發(fā)生。
那地震來了我們要怎么辦？（幼兒討論）
2、看錄像（ppt）
人們安全撤離的圖片（錄像）
二、教幼兒安全有效的撤離
1、學習正確的撤離動作.
提問：我們撤離的時候如何在運動的過程中保護自己？幼兒討論尋找最有效的保護方法。（雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離）
2、出示班級撤離圖（后門到操場空曠的地方）
觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標注的路徑？使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
3、啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如按順序，不擁擠；聽老師的指揮等。
4、組織幼兒"實戰(zhàn)演習"。演練室內避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現擁擠、用時過長等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。
三、讓幼兒了解防震減災的一些基本常識。（圖片）
(1)大地震的危險振動期大約只有一分鐘。強裂地震發(fā)生時，在家中的人可暫躲較堅實的家具如床、桌旁邊（注意不是下面）、或躲在跨度小、剛度強的小房間暫避，如廚房、衛(wèi)生間等處。主震后應迅速撤離到戶外，撤離時要注意保護頭部，可用枕頭等軟物將頭部護住。要注意關閉煤氣，切斷電源。住在高層建筑里的人不能使用電梯，也不要跑到陽臺上，尤其是不能跳樓。
(2)正在上課的學生和幼兒園的小朋友應躲在課桌和小床旁邊（注意不是下面）。要聽從老師的安排，不要亂跑。在影劇院或其它公共娛樂場所的人們應因地制宜躲避到舞臺下、樂池、桌子、柜臺兩側，保護好頭部，切不可一齊擁向出口。
(3)車上的乘客要抓住座椅或車上的牢固部件，不要急于下車。正在運行的車輛應減速停車，設法停在開闊處。
(4)如果正在過橋，則要緊緊抓住橋欄桿，主震后立即向靠近的岸邊轉移。
(5)在街道上行走的人員不要在狹窄的巷道停留，不要躲進電線、變壓器、煙囪及高大建筑物附近。
(6)人還應該遠離石化、化學、煤氣等易燃有毒的工廠或設施，如遇到引起火災或有毒氣污染時，應迅速向上風方向撤離。
4.消防安全教育教案11篇
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消防安全教育教案11篇
一、教學目的： 1、宣傳學習并貫徹我國“預防為主，防消結合”的消防工作的基本方針。 2、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜身命。 3、掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉危為安。 二、教學活動重點：消防安全常識，撲救常識，滅火方法 三、活動準備：收集一些：消防安全事故、實例。 教學過程： （一）導入課程 1、講述1個“火災案例：以引起學生注意力 XX年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學四年級共195名學生，在10名教師帶領下，到七八里外的山上春游，發(fā)生因學生野炊引發(fā)大火，當場燒死學生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。 2、學生分組討論（56人一小組）“火災案例”，以增強，火災預防意識，安全意識 （二）分組討論消所安全應注意的事項，火災撲救的方法及逃生方法，提出問題引起學生思考： （1）校園防火應注意什么？ （2）外出野炊應注意什么？ （3）發(fā)生火災時應如何報警？ （4）火災撲救有哪些方法？ （5）人身著火時如何自救？ （三）學生發(fā)言（一兩個小組代表） （四）學習教材內容 （1）火災的概念： 火災，就是在時間和窨上失去控制的燃燒。一般說來，引起火災的原因主要有兩個方面：一是自然因素菜引起的火災：二是人為因素引起的火災
5.安全教育教案 第五課 怎樣預防傳染性疾病
寫教案的具體內容包括以下十項：
一.課題（說明本課名稱）
二.教學目的（或稱教學要求，或稱教學目標，說明本課所要完成的教學任務）
三.課型（說明屬新授課，還是復習課）
四.課時（說明屬第幾課時）
五.教學重點（說明本課所必須解決的關鍵性問題）
六.教學難點（說明本課的學習時易產生困難和障礙的知識點）
七.教學過程（或稱課堂結構，說明教學進行的內容、方法步驟）
九.板書設計（說明上課時準備寫在黑板上的內容）
十.教具（或稱教具準備，說明輔助教學手段使用的工具）
在教案書寫過程中，教學過程是關鍵，它包括以下幾個步驟：
（一）導入新課
1.設計新穎活潑，精當概括。
3.提問那些學生，需用多少時間等。
（二）講授新課
1.針對不同教學內容，選擇不同的教學方法.。
（三）鞏固練習
1.練習設計精巧，有層次、有坡度、有密度。
（四）歸納小結
（五）作業(yè)安排
布置那些內容，要考慮知識拓展性、能力性。
6.關于防空防災的知識
防空防災基礎知識一、法律、法規(guī)知識1、人民防空的目的、任務、方針、原則及公民的權利和義務①人民防空的目的是：保護人民的生命和財產安全，保障社會主義現代化建設的順利進行。
②人民防空的任務是：國家根據國防需要，動員和組織群眾采取防護措施，防范和減輕空襲危害。③人民防空的方針是：長期準備、重點建設、平戰(zhàn)結合。
④人民防空的原則是：貫徹與經濟建設協(xié)調發(fā)展、與城市建設相結合的原則。⑤《人民防空法》第八條規(guī)定：一切組織和個人都有得到人民防空保護的權利，都必須依法履行人民防空的義務。
⑥公民的權利是：防空襲疏散、掩蔽、醫(yī)療救護和救助，必需的生活供給，接受人民防空知識教育和技能訓練等。⑦公民的義務是：參加人民防空建設，負擔人民防空費用，執(zhí)行人民防空勤務，保護人民防空設施，參加群眾防空組織，接受人民防空教育、訓練，開展相互救助等。
2、重要經濟目標重要經濟目標，是指直接關系國計民生和戰(zhàn)爭潛力的重要的工礦企業(yè)、科研基地、交通樞紐、通信樞紐、橋梁、水庫、倉庫、電站等。重要經濟目標分為七類，即新聞通信類、能源動力類、交通樞紐類、軍工基地潛力類、生命線工程類、次生災害源類、金融管理類。
依據重要經濟目標在戰(zhàn)時的地位、作用，對戰(zhàn)爭的支持能力，對人民生命、生產、生活的影響程度，以及生產規(guī)模和價值，按重要程度由高到低分為三級，即一級、二級、三級。3、防空組織名稱防空組織名稱：①搶險搶修專業(yè)隊；②醫(yī)療救護專業(yè)隊；③消防專業(yè)隊；④治安專業(yè)隊；⑤防化防疫專業(yè)隊；⑥通信專業(yè)隊；⑦運輸專業(yè)隊；⑧高技術專業(yè)隊。
4、防空管制防空管制包括：治安管制、交通管制、燈火管制、無線電管制、音響管制。5、人口疏散、掩蔽人口疏散是指在戰(zhàn)爭威脅的情況下，將人口撤離并妥善安置在安全地區(qū)的行動。
按時機分為早期、臨戰(zhàn)、緊急疏散。掩蔽是指在城市或近郊利用地形地物、人防工程以及地下設施實施掩蔽的行動。
6、試鳴防空警報及信號縣級以上人民政府根據需要組織試鳴防空警報。試鳴防空警報方案由人民防空主管部門會同通信、廣播電視、公安等部門制定，報本級人民政府批準后組織實施，并在試鳴的五日以前發(fā)布公告。
省確定9月18日為防空警報試鳴日，規(guī)定每年應組織試鳴防空警報一次。國家規(guī)定防空警報信號分為：預先警報、空襲警報、解除警報三種。
①預先警報：鳴36秒，停24秒，重復三遍為一個周期，時間為3分鐘。②空襲警報：鳴6秒，停6秒，重復15次為一個周期，時間為3分鐘。
③解除警報：連續(xù)長鳴一長聲，時間為3分鐘。7、城市新建民用建筑修建防空地下室的意義意義：是戰(zhàn)時保障城市居民就地掩蔽，減少傷亡損失的重要途徑，平時對抗震救災保持地面建筑穩(wěn)定極為重要。
同時，與單獨修建的地下防護建筑相比較，不僅節(jié)約人力、物力、財力，而且可以充分利用城市地下空間，大大節(jié)省城市用地。8、突發(fā)事件及級別突發(fā)事件：是指突然發(fā)生，造成或者可能造成嚴重社會危害，需要采取應急處置措施予以應對的自然災害、事故災難、公共衛(wèi)生事件和社會安全事件。
級別：按照社會危害程度、影響范圍等因素，自然災害事故災難、公共衛(wèi)生事件分為特別重大、重大、較大和一般四級。9、突發(fā)事件的應急管理體制國家建立統(tǒng)一領導、綜合協(xié)調、分類管理、分級負責、屬地管理為主的應急管理體制。
10、突發(fā)事件應對工作原則突發(fā)事件應對工作實行預防為主、預防與應急相結合的原則。11、國家建立社會動員機制的目的增強全民的公共安全和防范風險的意識，提高全社會的避險救助能力。
12、應急預案主要包括哪幾部分內容（一）基本情況：重要經濟目標概況，包括規(guī)模、價值、生產能力、年經營收入、戰(zhàn)時的地位和作用等；（二）情況設想：對重要經濟目標在戰(zhàn)時遭敵空襲和空襲后可能產生的毀傷程度做出預測；（三）任務和決心：根據對各種情況所做出的判斷結論，確定本重要經濟目標需要確保的關鍵部位，明確搶救搶修的重點、任務區(qū)分和遂行任務的步驟、方法等；（四）防護措施：包括疏散、隱蔽、偽裝及其平時遭受自然災害和意外事故的防護措施等；（五）搶險搶修行動：包括任務、遂行任務單位、人數、行動路線和方式及搶險、搶救、搶修、搶運的任務區(qū)分；（六）組織指揮：包括指揮機構組成，指揮所開設的位置、通信聯(lián)絡等規(guī)定；（七）各種保障：包括通信警報、專業(yè)技術、物資、設備器材、安全保衛(wèi)、政治工作等。13、應該制定具體應急預案的單位重要經濟目標單位和和易燃易爆物品、危險化學品、放射性物品等危險物品的生產、經營、儲運、使用單位，應當制定具體應急預案。
重要經濟目標防護預案應當根據實際情況的變化，并針對訓練演習中發(fā)現的問題，及時進行修訂和完善；涉及重大事項調整的，應當報經原批準機關同意。14、各級各類學校開展應急知識教育的目的各級各類學校應當把應急知識教育納入教學內容，對學生進行應急知識教育，培養(yǎng)學生的安全意識和自救與互救能力。
15、各級人民政府的應急物資儲備保障制度①國家建立健全應急物資儲備保障制度，完善重要應急物資的監(jiān)管、生產。
7.9.18防空防災疏散演練心得體會
9.18防空防災疏散演練心得體會
為警示師生牢記歷史，勿忘國恥，珍愛和平，共襄復興，同筑夢想，同時也為增強學生風險和憂患意識，熟知緊急避險時疏散的程序和路線，提高師生密度疏散及應對突發(fā)事件能力，在“九一八”國恥日，全市各校舉行了防空防災疏散演練。
上午9時許，隨著防空警報的拉響，全體師生從各教學樓迅速、有序、安全地向田徑場安全地帶緊急疏散。上午9時50分，在刺耳的防空預警警報聲中，“9.18”應急安全疏散演練正式開始。全校師生安全、有序、快速地從教學樓中撤離到綜合樓前的安全地帶，整個演練過程有序、高效，圓滿的結束了本次演練活動?；顒咏Y束后，領導和學生們一起回顧了“9.18”事件，勉勵全體學生要通過此次活動繼承先輩的愛國主義精神，認真學習、感恩生活，從點滴做起，從身邊做起。號召全體學生勿忘國恥、珍惜時間、努力學習、振興中華。
1931年9月18日，日本帝國主義發(fā)動了蓄謀已久的侵略戰(zhàn)爭， 3000萬同胞淪為亡國奴，從此身陷水深火熱之中?！熬乓话恕笔伦冸m然已經過去了整整79年，但是侵華日軍的罪惡卻不能因時間的流逝而被抹去，它提醒我們：勿忘歷史，勿忘屈辱，以振興中華為己任，為中華之崛起而讀書。
在各種災難發(fā)生時，很多傷害事故并不是由各種災難本身造成的，而是由于逃避災難的方法或方式不當引起的各種擁擠、踩踏事件而造成的，因此通過今天這樣的疏散演習，告訴我們在災難發(fā)生時應該如何沉著冷靜的按照預定的路線安全的撤離。樹立珍愛生命，安全防范的意識，努力做到以下幾點：遇到突發(fā)事件，沉著冷靜，一切行動聽指揮，按照學校應急疏散的要求有組織有秩序地進行撤離；上下樓梯靠右行走，不相互推搡；遵守交通規(guī)則；杜絕購買路邊小吃、流動攤販等無證經營的食品；在各類活動中注意安全；遵守交通規(guī)則，主動避讓機動車輛；加強安全知識的學習和體能的訓練，遇突發(fā)事件保持冷靜，積極地想辦法。
8.防空防災知識答案
◎戰(zhàn)時防空與平時防災的主要內容是什么？
戰(zhàn)時防空襲，主要防常規(guī)武器空襲和核化生武器的襲擊。
平時防災，主要防自然災害，包括地震、洪水、泥石流、滑坡、雪崩、火山爆發(fā)、臺風、干旱；人為災害，如交通、工業(yè)突發(fā)事故、火災等，其中工業(yè)突發(fā)事故的潛在威脅主要來自化學工業(yè)、核工業(yè)、冶金工業(yè)等部門大量有毒有害物質泄漏；另外還有暴亂、爆炸、投毒、縱火、恐怖活動等。
◎怎樣識別人防（民防）警報信號？
警報信號分預先警報：鳴36秒，停24秒，反復三遍為一個周期，時間3分鐘；空襲警報：鳴6秒，停6秒，反復15遍為一個周期，時間3分鐘；解除警報：連續(xù)鳴放3分鐘；災情警報：鳴15秒，停10秒，鳴5秒，停10秒，反復三遍為一個周期，時間2分鐘。
◎聽到人防警報怎么辦？
平時--為聽辯行動：即注意聽，辨別是哪一種信號，增強記憶，常備不懈。
當聽到災情警報時，應立即切斷電源，熄滅火爐，離開樓房后再打聽清楚，并采取行動。
戰(zhàn)時--為防空行動：
當聽到預選警報后，應立即切斷電源，熄滅火爐，帶上毛巾和必要的生活用品迅速到指定的地點，或人防工事準備隱蔽。
當聽到空襲警報時，不要驚慌亂跑，應立即進入隱蔽地點或人防工事隱蔽，來不及到達指定地點的要就地就近隱蔽；
當聽到解除警報時，應有秩序地返回，不要進入化學和輻射污染區(qū)。
◎人防工程在抗震救災中的作用
人防工程在抗地震災害、保護人民生命財產安全、拯救生命、避免或減輕地震災害等方面，起過重要作用。如，唐山1976年地震。唐山市是我國冀東工業(yè)重鎮(zhèn)，于1976年7月28日，發(fā)生了震級為7.8級的強烈地震，震源深11公里。早上3點42分，人們正在酣睡，萬籟俱寂。突然，地光閃射，地聲轟鳴，房倒屋塌，地裂山崩，數秒之內，唐山市夷為墟土，死亡24萬余人。地震范圍波及天津、北京……等廣大地區(qū)，給京、津、唐廣大地區(qū)造成重大損失。就是在這次災難性地震中，京、津、唐地區(qū)所造筑的地下人防工程，包括各種地下工程，在抗震、救災中起到了重要作用。地下人防工程和各種地下結構，在地震災害發(fā)生時，均可產生較好地防護作用。唐山地震發(fā)生后國家人防部門曾組織力量對唐山市的人防工程進行了實地考察，結果發(fā)現：在唐山地震區(qū)內地面民用建筑毀壞90%的情況下，地下人防工程的主體結構無嚴重損壞。并且，有附建式防空地下室的地面建筑，比無防空地下室的建筑損壞程度要輕得多。唐山市機車車輛廠的自備電站設在地下室里，裝有兩臺12千瓦柴油發(fā)電機組。該電站和發(fā)電機組及各種儀表、設施，在地震時均沒有大的損壞。震后在幾乎變成廢墟的唐山市，第一個發(fā)出電、送出電，為抗震救災做出了重要貢獻。
◎加強防空防災演練，提高防空防災中自救互救能力
─四川安縣桑棗中學2000多師生無傷亡的啟示
四川安縣桑棗中學緊鄰北川，在此次汶川大地震中也遭遇重創(chuàng)，但由于平時的多次演習，地震發(fā)生后，全校師生，2200多名學生，上百名老師，從不同的教學樓和不同的教室中，全部沖到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒，無一傷亡，創(chuàng)造了一大奇跡。（5月24日浙江在線轉新華網）
很顯然，此次桑棗中學創(chuàng)造的奇跡得歸功于該校每學期組織一次的緊急疏散演習。據悉，這類緊急演習從2005年就開始了，每學期一次從不間斷。尤其令人震驚的是，此次逃生的過程、模式及結果與演習一模一樣，此種經驗值得每位校長、每所學校學習。每次演習都按照預先制定的方案一步不漏地進行，諸如兩個班疏散時合用一個樓梯，每班必須排成單行，一般是9列8行，前4行從前門撤離，后4行從后門撤離，每列走哪條通道，甚至連在2樓、3樓教室里的學生要跑得快些，以免堵塞逃生通道；在4樓、5樓的學生要跑得慢些，否則會在樓道中造成人流積壓，這類細枝末節(jié)都考慮和安排好了。每次演習之所以能做到按部就班、絲絲入扣，道理只有一個，即不把演習當做戲，而是動真格。
汶川大地震已經用血淋淋的事實告訴人們，人的生命安全高于一切，所有學校、廠礦、企業(yè)、機關都要把生命安全工作放在重中之重的地位，牢固樹立以人為本的思想，從現在開始，就必須把組織人員防空、防災的緊急疏散演習等預防工作抓實抓細，切實負起保護生命的重任，一旦戰(zhàn)爭爆發(fā)或自然災害來臨，就可以把損失減到最低。
9.我國防空知識
這是從別人那里找到的，希望對你有所幫助！ 防空知識 一、防空 防空是指對來自航空空間和外層空間的敵方突襲力量進行的防護、抗擊和反擊的措施與行動。
包括建立各種防空體系，進行反空中偵察、防空作戰(zhàn)，實施對空隱蔽、偽裝、防護和消除空襲后果等?，F代防空主要是防備和抵御敵方來襲飛機、巡航導彈、彈道導彈和其他軍用航空器等。
防空的任務是平時保衛(wèi)國家領空不受侵犯，戰(zhàn)時掩護國家進入戰(zhàn)時體制，抗擊和反擊敵之空襲，保衛(wèi)重要目標，保障軍隊行動自由，保護人民群眾安全。 二、防空組織 防空組織是根據防空任務而組成的防空組織系統(tǒng)及其工作機構。
我國的防空組織包括國土防空、野戰(zhàn)防空和人民防空三大部分。 國土防空是為保衛(wèi)國家領土安全而統(tǒng)一組織的全國性防空。
其主體是要地防空。要地防空是為保衛(wèi)國家重要地區(qū)或目標安全而組織的區(qū)域性防空，包括政治經濟中心、首腦機關、軍事要地、重要工程、工業(yè)基地和交通樞紐的防空等。
野戰(zhàn)防空是指部隊在野戰(zhàn)條件下為保障其空中安全而組織實施的防空。 人民防空是指國家根據國防需要，動員和組織人民群眾采取防護措施，以防范和減輕空襲危害的活動。
我國的人民防空，實行長期準備、重點建設、平戰(zhàn)結合的方針，貫徹與經濟建設協(xié)調發(fā)展、與城市建設相結合的原則。 三、城市防空 城市防空是針對敵人對城市的空襲而采取的抗擊、反擊和防護行動。
是要地防空的一種。從近期局部戰(zhàn)爭看，空襲的重點幾乎都是城市，或者是城市內的重要目標，使城市防空格外引人注目，上升為國家、軍隊和城市政府都必須關注的重要問題。
城市防空的力量，是以軍隊航空兵和防空兵為主體，輔助以地方預備役部隊和民兵的防空力量和必要的遠程反擊力量如戰(zhàn)役戰(zhàn)術導彈等，以及武警、公安等力量。其目的是保衛(wèi)大中城市安全，積極打擊各種空襲兵器，削弱敵人空中力量，徹底粉碎敵人空襲企圖。
四、城市是現代防空的重點 第二次世界大戰(zhàn)及其以后的戰(zhàn)爭史表明，以空襲為開端并貫穿戰(zhàn)爭始終，已成為現代戰(zhàn)爭的重要模式之一?？找u的首選目標是城市，通過空襲城市直接或間接影響整個戰(zhàn)爭的進程和結局。
早在第二次世界大戰(zhàn)中，美國倫敦防空作戰(zhàn)的勝利，大量消耗德空中力量，為德國的最后失敗奠定了基礎，而前蘇聯(lián)莫斯科防空的勝利，加速了德國失敗的進程。相反，日本廣島和長崎防空的失敗，成為日本宣布投降的催化劑；利比亞首都的防空失利，使美國輕而易舉地“打下了”世界上掀起的反美浪潮；海灣戰(zhàn)爭中伊拉克首都巴格達防空戰(zhàn)果不佳，直接導致伊軍的全面被動，以失敗告終；南聯(lián)盟的貝爾格萊德防空作戰(zhàn)盡管取得了一定的戰(zhàn)績，但由于防空力度不夠，最終不得不作出妥協(xié)讓步。
由此可見，城市防空的成敗，決定著局部戰(zhàn)爭全局的主動與否。 將城市作為現代防空的重點，也是國家生存與發(fā)展的需要。
改革開放之后我國經濟飛速發(fā)展，城市成為經濟增長的中心、商品流通的樞紐、人力資源的集散地，許多建立在邊遠山區(qū)的軍工企業(yè)，已經遷到交通、電力、資源較為豐富的城市，及其附近地區(qū)，具備一定規(guī)模的國防工業(yè)區(qū)干脆建市。城市在國家中的地位作用越來越重要，戰(zhàn)時受敵空襲的威脅也越來越大，城市防空已經攸關著人民生存、社會穩(wěn)定和國家的發(fā)展。
此外，對城市進行防空還可極大的提高民心士氣?，F代空襲中，城市一旦遭到空襲不但會造成建筑物的毀壞，還會斷水、斷電、斷油、斷氣、交通堵塞等，使生產、生活環(huán)境急劇惡化。
還有可能使通信、新聞等目標遭受損失，造成整個城市癱瘓失控。尤其是造成倉儲目標、重要工業(yè)設施的嚴重毀壞，造成直接和次生災害。
如化工廠遭空襲有毒物質外泄，造成嚴重污染，危及市民生命；易燃易爆物質的燃燒、爆炸會造成大規(guī)模人員傷亡和經濟損失；水庫的泄漏會造成大面積的水災等等，其毀傷后果往往超過空襲直接造成的損失，更重要的是還會引起人們心理恐慌，造成社會秩序混亂。在這種情況下，唯有保持城市的穩(wěn)定，才能提高市民的士氣，才能增強戰(zhàn)勝敵人的勇氣。
1、防空作戰(zhàn)的先例（氣球炮的出現） 隨著氣球、飛艇的研制成功并用于空中偵察和轟炸行動以后，對空防御問題也就被提出來了，從而出現對空射擊活動。1870年7月，普法戰(zhàn)爭爆發(fā)，普魯士軍隊包圍了法國首都巴黎后，巴黎人為了保持與外界的聯(lián)系，頻繁使用氣球與外部進行通信聯(lián)絡。
普魯士軍隊為了擊落從巴黎放出的軍用氣球，切斷法國人的聯(lián)系，專門制造了口徑為37毫米的“防氣球炮”，裝在四輪馬車上拉著，采用直接瞄準的方法追趕氣球射擊。普法戰(zhàn)爭中的這次對空射擊行動，可稱得上是防空作戰(zhàn)的先例了。
空防斗爭的開始（高射炮的出現） “氣球炮”雖然是今天高射炮的雛形，但真正意義上的高射炮是在飛機出現以后，才得以誕生的。1906年，德國國防部長就問：“現有的火炮，在多大程度上能對付飛艇和飛機？”同年，德國的愛哈爾特公司制造出一門能打飛艇和飛機的高射火炮。
這樣，世界上第一門高射炮誕生了。繼該公司之后，1908年，德國的克虜伯公司也制造出了一門對空射擊的專用火炮。
第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)前，當時工業(yè)技術比。
