醫(yī)院安全生產(chǎn)知識培訓課程(醫(yī)務人員職業(yè)防護知識培訓內(nèi)容有哪些)
1.醫(yī)務人員職業(yè)防護知識培訓內(nèi)容有哪些
學員對象：各大醫(yī)院、研究中心、實驗室從事動物實驗的科研人員、工作人員、管理人員等。
課程收益： 實驗動物相關實驗室既涵蓋了一般實驗室的生物安全要求，同時也使得實驗室生物安全變得更加復雜和多變，人員要求更加嚴格，生物安全事件也相對較多。因此，本課程將重點介紹一些動物實驗相關實驗室的生物安全知識。
課程內(nèi)容： 【內(nèi)訓課程編號】N101077 【培訓對象】各大醫(yī)院、研究中心、實驗室從事動物實驗的科研人員、工作人員、管理人員等。 【培訓背景】 實驗動物相關實驗室既涵蓋了一般實驗室的生物安全要求，同時也使得實驗室生物安全變得更加復雜和多變，人員要求更加嚴格，生物安全事件也相對較多。
因此，本課程將重點介紹一些動物實驗相關實驗室的生物安全知識。 【培訓大綱】 一、你有實驗室生物安全意識嗎？ ●實驗室生物安全是每個實驗室人員應該高度重視的問題，實驗的每個環(huán)節(jié)都會有潛在風險。
大家并沒有嚴格、專業(yè)的實驗室風險識別和風險控制的意識和技能，實驗室環(huán)境也沒能形成安全、清潔的文化氛圍，每天都會有許許多多程度不同的生物安全隱患和風險。 ●動物存在哪些危害，怎樣防護等等問題，都需要我們認真思考，至少先要有良好的安全意識，然后形。
學員對象：各大醫(yī)院、研究中心、實驗室從事動物實驗的科研人員、工作人員、管理人員等。 課程收益： 實驗動物相關實驗室既涵蓋了一般實驗室的生物安全要求，同時也使得實驗室生物安全變得更加復雜和多變，人員要求更加嚴格，生物安全事件也相對較多。
因此，本課程將重點介紹一些動物實驗相關實驗室的生物安全知識。 課程內(nèi)容： 【內(nèi)訓課程編號】N101077 【培訓對象】各大醫(yī)院、研究中心、實驗室從事動物實驗的科研人員、工作人員、管理人員等。
【培訓背景】 實驗動物相關實驗室既涵蓋了一般實驗室的生物安全要求，同時也使得實驗室生物安全變得更加復雜和多變，人員要求更加嚴格，生物安全事件也相對較多。因此，本課程將重點介紹一些動物實驗相關實驗室的生物安全知識。
【培訓大綱】 一、你有實驗室生物安全意識嗎？ ●實驗室生物安全是每個實驗室人員應該高度重視的問題，實驗的每個環(huán)節(jié)都會有潛在風險。大家并沒有嚴格、專業(yè)的實驗室風險識別和風險控制的意識和技能，實驗室環(huán)境也沒能形成安全、清潔的文化氛圍，每天都會有許許多多程度不同的生物安全隱患和風險。
●動物存在哪些危害，怎樣防護等等問題，都需要我們認真思考，至少先要有良好的安全意識，然后形成實驗室安全操作規(guī)范，通常國際上稱為SOP，大家在實驗之前，應該了解清楚，才能及時應用。 二、你做好動物實驗的準備了么？在動手之前，你認真思考了以下問題嗎？ 1、你真的了解實驗動物么？ ●實驗動物具有兩大特點：一是為人類需要改變自己，似像非像原種動物，成為“病態(tài)異類”；二是由于遺傳改變，原有抵抗病原的能力呈現(xiàn)不同程度下降，對病原譜系發(fā)生改變，更易得病。
●實驗動物、分泌物、排泄物、樣品、器官、尸體等控制、操作不當會變成病原污染的擴大器，造成大范圍傳播，因此，了解實驗動物特性，就知道了動物實驗首先要做好思想準備，防備于未然。 2、你具備動物實驗能力嗎？ ●動物實驗的能力，包括動物飼養(yǎng)能力、對動物認知能力、操作能力、信息采集能力、分析能力、關護能力和生物安全防護能力。
具備了這些能力，才能完成良好的動物實驗，同時保證實驗中的生物安全。 ●動物源人獸共患病，如出血熱、結核病、狂犬病、菌痢、寄生蟲等疾病更是直接威脅我們健康。
實驗既要了解病原的危害，也要了解動物感染后的危害，和可能的生物安全風險，操作中要提高能力，降低風險。 ●動物活體檢測、外科手術、活體采樣、解剖取材等技能更是要求人員能夠熟練掌握。
必須經(jīng)過嚴格培訓，才能實際應用。能力，是安全的保證。
3、你知道動物實驗要經(jīng)過審查批準么？ ●動物實驗方案審查的內(nèi)容應該包括： 實驗人員是否符合操作要求；設施設備是否符合動物要求；飼料、墊料、飲水是否符合動物要求；動物運輸是否符合要求；實驗方案是否符合動物福利要求；動物處置是否符合倫理規(guī)范；動物處死是否符合安樂死原則；動物尸體處理是否符合環(huán)保要求等等方面。這些方面，都要有生物安全作為保障。
動物實驗福利、倫理、生物安全審查中應注意的問題非常多，主要人員培訓情況； ●動物實驗人員必須經(jīng)過操作培訓，包括：動物基本知識、動物操作、麻醉方法、手術方法、給藥方法、取材方法、解剖方法、生物安全防護等各種操作，最好持有專業(yè)培訓證書。 三、你具備動物實驗生物安全防護能力嗎？ 1、你了解動物實驗可能的生物危害嗎？ ●動物實驗可能帶來的危害主要有：一是動物咬傷、抓傷等直接危害；二是動物攜帶人獸共患病病原，在操作過程中通過空氣、分泌物、直接接觸等途徑感染人類；三是人類高致病性病原感染動物實驗，從動物或環(huán)境再感染人。
●最常見的情況是，實驗動物沒有良好的設施、設備作保障，動物污染后處理不當，造成環(huán)境、動物、人員的生物危害。 2、你能識別造成動物生物安全風險的行為嗎？ ●實驗。
2.醫(yī)院安全生產(chǎn)宣傳教育培訓計劃
去百度文庫，查看完整內(nèi)容>內(nèi)容來自用戶：欣雅圖表 篇一：20XX年安全生產(chǎn)宣傳教育培訓計劃[1] 20XX年醫(yī)院安全生產(chǎn)宣傳 教育培訓計劃 為了規(guī)范安全生產(chǎn)工作，提高員工的安全素質(zhì)，帶動醫(yī)院安 全生產(chǎn)管理的提升，降低或避免生產(chǎn)性意外傷害事故的發(fā)生。
本 著“安全第一，預防為主，綜合治理”的安全方針，切實搞好安 全生產(chǎn)培訓教育工作，特制定20XX年安全生產(chǎn)培訓計劃。 一、加強安全生產(chǎn)宣傳力度，提高職工的自我防范意識 積極開展安全宣傳教育是做好安全工作的基礎。
今年，我院 將積極組織開展“安全生產(chǎn)月”、“安全知識競賽”等活動，利 用安全標志、宣傳畫、安全錄像等為宣傳陣地在職工中大力宣揚 “安全第一、預防為主”的思想。同時各基層部門要以活動為契 機，組織各項演練活動，進行學習交流，不斷提升管理水平。
二、加強職工安全教育培訓，不斷提高職工的職業(yè)操作技能 和專業(yè)技術水平 （一）、培訓目的 1、新招用從業(yè)人員安全培訓合格后上崗的實現(xiàn)率達到100%。 2、企業(yè)全員接受安全培訓達標率100%; 3、安全管理人員安全培訓率達到100%; 4、生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負責人安全培訓率達到100%; 5、一線工作人員安全培訓率達到100%; 6、特種作業(yè)人員培訓率達到100。
3.安全知識的講課材料
一、入井須知
1.煤礦是高危行業(yè)，入井前要吃好、睡好、休息好，千萬不能喝酒，以保持充沛精力。
2.明火和靜電可導致2113瓦斯爆炸及火災，不能穿化纖衣服和攜帶香煙及點火物品下井。
3.入井前要隨身佩帶礦燈、佩戴安全帽、攜帶自救器，配備不齊或設備不完好不能入井工作。
4.攜帶鋒利工具5261時，要套好護套，防止傷人。
5.通過班前會可了解工作地點的安全生產(chǎn)情況、明確安全注意4102事項、掌握防范措施，保證作業(yè)安全，因此要按時參加班前會。
6.自覺遵守《入井檢身制度》，聽從指揮，排隊入井，接受檢身。
二、安全乘車與行走
7.上下井乘罐、乘車、乘皮帶要1653聽從指揮，不能嬉戲打鬧、搶上搶下。
8.要按照定員乘罐、乘車，并關好專罐籠門、車門，掛好防護鏈。不能在機車上或兩車廂之間搭乘。
9.人貨混裝十分危險，不要乘坐已裝物料的罐籠、礦車和皮帶。
10.開車信號已發(fā)出和罐籠、人車沒有停穩(wěn)時，嚴禁上下。
11.運送屬火工品時，要聽從管理人員安排，千萬不能與上、下班人員同時乘罐、乘車。
4.衛(wèi)生院安全生產(chǎn)工作包括哪些內(nèi)容
二整治治理的范圍、內(nèi)容和方式 （一）整治治理范圍：全鎮(zhèn)各醫(yī)療衛(wèi)生單位，包括各村衛(wèi)生所和營利性診所。
（二）整治治理內(nèi)容：全面排查治理衛(wèi)生院基礎設施、技術裝備、工作環(huán)境、車輛管理、食品衛(wèi)生、傳染病防治等方面存在的隱患，以及落實安全生產(chǎn)責任制、制度建設、安全管理組織、勞動紀律、事故查處等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)。具體包括： 1、安全生產(chǎn)法律法規(guī)、規(guī)章制度、規(guī)程標準的貫徹執(zhí)行情況； 2、安全生產(chǎn)責任制建立及落實情況； 3、安全生產(chǎn)重要設施、裝備和關鍵醫(yī)療設備的完好狀況及日常管 理維護、保養(yǎng)情況，防護用品的配備和使用情況； 4. 麻醉藥品、有毒有害試劑、易燃易爆危險物品和危險物品存儲 容器的完好狀況及檢測檢驗情況； 5、事故報告、處理情況； 6、安全基礎工作及教育培訓情況，特別是職工的教育培訓情況； 7、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急救援預案制定、演練和救援物資、裝備 的配備、維護情況及應急救援預案的可操作性和實效性； 8、衛(wèi)生院新建、改建工程項目的安全設施“三同時”（安全設施 與主體工程同時設計、同時施工、同時投產(chǎn)和使用）執(zhí)行情況； 9、食品衛(wèi)生、傳染病防治、醫(yī)療質(zhì)量管理情況和查處非法行醫(yī)的 情況。
5.健康教育知識培訓內(nèi)容
職業(yè)健康安全教育的基本內(nèi)容主要有思想教育、職業(yè)健康安全技術知識教育和典型事故教育。
（1）思想教育思想教育包括思想認識教育和勞動紀律教育。1）思想認識教育主要是通過職業(yè)健康安全政策、法規(guī)方面的教育，提高各級領導和廣大職工的政策水平，正確理解職業(yè)健康安全方針，嚴肅認真地執(zhí)行職業(yè)健康安全法規(guī)，做到不違章指揮，不違章作業(yè)。
2）勞動紀律教育主要是使管理人員和職工懂得嚴格遵守勞動紀律對實現(xiàn)安全生產(chǎn)的重要性，提高遵守勞動紀律的自覺性，保障安全生產(chǎn)。（2）職業(yè)健康安全技術知識教育職業(yè)健康安全技術知識教育包括生產(chǎn)技術知識、基本職業(yè)健康安全技術知識和專業(yè)職業(yè)健康安全技術知識。
1）生產(chǎn)技術知識是指企業(yè)的基本生產(chǎn)概況、生產(chǎn)技術過程、作業(yè)方法或工藝流程、產(chǎn)品的結構性能，所使用的各種機具設備的性能和知識，以及裝配、包裝、運輸、檢驗等知識。2）基本職業(yè)健康安全技術知識是指企業(yè)內(nèi)特別危險的設備和區(qū)域及其安全防護的基本知識和注意事項；有關電器設備的基本安全知識；有毒、有害的作業(yè)防護；一般消防規(guī)則；個人防護用品的正確使用，以及傷亡事故的報告辦法等。
3）專業(yè)職業(yè)健康安全技術知識是指某一特殊工種的職工必須具備的專業(yè)職業(yè)健康安全技術知識，。職業(yè)健康安全教育的基本內(nèi)容主要有思想教育、職業(yè)健康安全技術知識教育和典型事故教育。
（1）思想教育思想教育包括思想認識教育和勞動紀律教育。1）思想認識教育主要是通過職業(yè)健康安全政策、法規(guī)方面的教育，提高各級領導和廣大職工的政策水平，正確理解職業(yè)健康安全方針，嚴肅認真地執(zhí)行職業(yè)健康安全法規(guī)，做到不違章指揮，不違章作業(yè)。
2）勞動紀律教育主要是使管理人員和職工懂得嚴格遵守勞動紀律對實現(xiàn)安全生產(chǎn)的重要性，提高遵守勞動紀律的自覺性，保障安全生產(chǎn)。（2）職業(yè)健康安全技術知識教育職業(yè)健康安全技術知識教育包括生產(chǎn)技術知識、基本職業(yè)健康安全技術知識和專業(yè)職業(yè)健康安全技術知識。
1）生產(chǎn)技術知識是指企業(yè)的基本生產(chǎn)概況、生產(chǎn)技術過程、作業(yè)方法或工藝流程、產(chǎn)品的結構性能，所使用的各種機具設備的性能和知識，以及裝配、包裝、運輸、檢驗等知識。2）基本職業(yè)健康安全技術知識是指企業(yè)內(nèi)特別危險的設備和區(qū)域及其安全防護的基本知識和注意事項；有關電器設備的基本安全知識；有毒、有害的作業(yè)防護；一般消防規(guī)則；個人防護用品的正確使用，以及傷亡事故的報告辦法等。
3）專業(yè)職業(yè)健康安全技術知識是指某一特殊工種的職工必須具備的專業(yè)職業(yè)健康安全技術知識，包括鍋爐、壓力容器、電氣、焊接、起重機械、防爆、防塵、防毒、瓦斯檢驗、機動車輛駕駛等專業(yè)的安全技術及工業(yè)衛(wèi)生技術知識。（3）典型事故教育典型事故教育是結合本企業(yè)或外企業(yè)的事故教訓進行教育，通過典型事故教育可以使各級領導和職工看到違章行為、違章指揮給人民生命和國家財產(chǎn)造成的損失，提高安全意識，從事故中吸取教訓，防止類似事故發(fā)生。
6.請問誰能提供一份關于醫(yī)院四防（防火、防盜、防破壞、防事故）安全
一、安全防火知識 1、處理方法 火災如能及時撲滅，應先撲滅后再通知學院領導；如火勢較大，應及時通報保衛(wèi)科、院領導及撥打火警電話119。
救火時要注意人身安全，以免造成不必要的人身傷亡，但必要時要有獻身精神以學院財產(chǎn)為重。 火災撲滅后請專人保護現(xiàn)場，嚴禁無關人員進入，待保安消防中心檢查處理后方可離去。
2、發(fā)現(xiàn)火情后如何報警及撲滅小火 發(fā)現(xiàn)辦公室、實驗室、教室、宿舍等有煙、焦糊味或火情發(fā)生時應迅速報告，報警時注意講明以下情況： j簡明扼要地說明事件地點及樓層房間號。 k匯報火災按大、中、小三種，根據(jù)火勢和煙的情況區(qū)別。
l報警人的姓名。 保衛(wèi)科人員到達之前，各部門應立即組織人員查明現(xiàn)場情況，同時安排人員持滅火器做好撲救準備。
初起小火，應迅速使用滅火器將火撲滅，若電器短路引起的明火，要先斷電后滅火，切忌用水滅火。 滅火器的使用方法，先拆除鉛封拔掉保險，噴口對準火源根部按下壓，即可噴射。
火勢較大，撥打119的同時，立即組織現(xiàn)場人員在保證自身安全的情況下，使用滅火器滅火，搶救現(xiàn)場人員及重要物資，盡量減少火災造成的損失。 3、消防緊急疏散 所在區(qū)域內(nèi)有煙、火時，不要驚慌，聽從學院領導及保衛(wèi)科人員的指揮。
停止使用電器，關閉設備電源。從最近的安全樓梯離去，切勿奔跑和四處游蕩。
4、日常防火措施 離開辦公室、實驗室、教室、宿舍時請檢查所有電源是否關閉，查看是否有未熄滅的煙蒂及其它火種。 不得將易燃、易爆等危險品帶進辦公場所和教室、宿舍。
不在室內(nèi)隨意加接電源及使用電加熱器。 實驗室工作人員要提高實驗裝置的安全可靠性，易燃、助燃物品分離。
鍋爐要專人管理，專人負責。 二、盜竊發(fā)生時處置方法 1.盜竊分子能及時制服時，可先制服后通報，如不能制服報保衛(wèi)科，必要時撥打電話110進行處理，發(fā)現(xiàn)有盜竊情況報告時，要說明盜竊分子的大概人數(shù)及有無兇器。
2.抓住盜竊分子要首先檢查是否帶有兇器，以免傷人或逃脫，盜竊分子、兇器及盜竊財物一律交保衛(wèi)科處理，不得私藏。3.盜竊現(xiàn)場要派專人保護，直到保衛(wèi)科人員或公安部門處理完畢。
4.事件處理后，寫好詳細資料交報學院領導做好事件總結，吸取教訓，以免類似事件的發(fā)生。 5.各科室、教室、宿舍無人時要關好窗戶、鎖好屋門提高警惕，加強防范意識。
三、防事故注意事項。 （1）人員集中，疏散困難，易造成人員的重大傷亡。
人員聚集的公共娛樂場所一旦發(fā)生火災，在火災的發(fā)展階段人員是很難疏散完畢的，即使是小的火災事故，也會導致人們驚慌失措、爭先逃生、相互擁擠，不能及時疏散而造成重大人員傷亡事故。舞廳、卡拉OK廳等娛樂場所，不同于影劇院顧客隨意性比較大，有時人員相對集中，密度較大，加上燈光暗淡，一旦起火，人員擁擠，秩序混亂，如果通道不暢，極易造成人員重大傷亡。
（2）室內(nèi)裝修、裝飾大量使用可燃、易燃材料。公共娛樂場所內(nèi)可燃物多，火災荷載大。
如一些影劇院、社堂的屋頂建筑物件是木質(zhì)物件或鋼質(zhì)結構，舞臺結構和木地板是可燃的，加上道具，布景等可燃物最集中；觀眾廳、天花板和墻面為了滿足聲學設計音響效果，大多采用可燃材料，火災荷載大幅度增加，增大了發(fā)生火災的機率和危險。 （3）用電設備多，著火源多，不宜控制。
公共娛樂場所一般采用多種照明和各類音響設備，且數(shù)量多，功率大，如果使用不當，很容易造成局部過載，短路等而引起火災。有的燈具表面溫度很高，如碘鎢燈具的石英玻璃管表面溫度可達500℃--700℃，若與幕布、背景等可燃物靠近極易引起火災。
公共娛樂場所由于用電設備多，連接的電器設備、線路也多，大多數(shù)影劇院、禮堂等觀眾廳的悶頂和舞臺線路縱橫交錯，尚若安裝不當，使用不當，很容易引起火災。公共娛樂場所在營業(yè)時，往往還需要各類明火或熱源，如果管理不當會引起火災。
（4）發(fā)生火災蔓延快，撲救困難。公共娛樂場所的歌舞廳、影劇院、禮堂等發(fā)生火災，由于建筑跨度大，有的處于垂直或懸掛狀態(tài)，空間巨大，空氣流通，加之采用大量的可燃物料和可燃設備，一旦發(fā)生火災，火勢發(fā)展速度快，燃燒猛烈，極易造成房屋的倒塌，往往會給撲救工作帶來很大的困難。
四、安全 防破壞與導致破壞 （1） 危險物品要注意 勿至人流 過道 及明顯位置 （2） 人員安排要注意 各盡齊職 效率高 （3） （一）、平房起火如何脫險1、睡覺時被煙嗆醒，應迅速下床俯身沖出房間。不要等穿好了衣服才往外跑，此刻時間就是生命。
2、如果整個房屋起火，要匍匐爬到門口，最好找一塊濕毛巾捂住口鼻。如果煙火封門，千萬別出去！應改走其它出口，并隨手把你通過的門窗關閉，以延緩火勢向其它房間蔓延。
3、如果你被煙火圍困在屋內(nèi)，應用水浸濕毯子或被褥，將其披在身上，尤其要包好頭部，用濕毛巾蒙住品鼻，做好防護措施后再向外沖，這樣受傷的可能性要小得多。4、千萬不要趴在床下、桌下或鉆到壁櫥里躲藏。
也不要為搶救家中的貴重物品而冒險返回正在燃燒的房間。（二）、教學樓起火時如何脫險現(xiàn)代教學樓由于樓層逐漸增高，結構越來越復雜，學生密度大，加上課桌、課椅等可燃物較多，當發(fā)生火災時，。
7.安全生產(chǎn)教育培訓有哪些內(nèi)容
一、對安全生產(chǎn)教育培訓的基本要求 從目前我國生產(chǎn)安全事故的特點可以看出，重特大人身傷亡事故主要集中在勞動密集型的生產(chǎn)經(jīng)營單位，如煤礦、非煤礦山、道路交通、煙花爆竹、建筑施工等。
從這些生產(chǎn)經(jīng)營單位的用工情況看，其從業(yè)人員多數(shù)以農(nóng)民工為主，以不簽訂勞動合同或簽訂短期勞動合同為主要形式。選些從業(yè)人員多數(shù)文化程度不高，滾動性大，也影響著部分生產(chǎn)經(jīng)營單位在安全教育培訓方面不愿意作出更多投入，安全教育培訓流于形式的情況較為嚴重，導致了從業(yè)人員對違章作業(yè)（或根本不知道本人的行為是違章）的危害認識不清，對作業(yè)環(huán)境中存在的危險、有害因素認識不清。
因此，加強對從業(yè)人員的安全教育培訓，提高從業(yè)人員對作業(yè)風險的辨識、營、儲存單位以及礦山、建筑施工單位的主要負責人和安全生產(chǎn)管理人員，應當由有關主管部控制、應急處置和避險自救能力，提高從業(yè)人員安全意識和綜合素質(zhì)，是防止產(chǎn)生不安全行為，減少人為失誤的重要途徑。
