(一)教會(huì )幼兒一些安全用電常識
1.告訴幼兒電有許多用處,但電也很危險,人若觸電后會(huì )受傷或被電死,因此小孩子不能玩電器。
2.墻上的插座里有電,教育幼兒不能用手指、小刀等去捅,不然會(huì )觸電。
3.電器在切斷電源前,不能用濕手或濕布去擦。
4.幼兒在室外活動(dòng)時(shí),要教育幼兒不要爬電線(xiàn)桿,不要在高壓線(xiàn)下游戲,不能用手拉電線(xiàn)桿,以防觸電。
(二)獨自在家的注意要點(diǎn)
幼兒獨自在家時(shí),需告訴幼兒:
1.隨便開(kāi)門(mén),如果有陌生人敲門(mén)要進(jìn)來(lái),并告訴你他是爸爸或媽媽的同事時(shí),你千萬(wàn)不要輕信。可以讓幼兒告訴來(lái)客:“現在爸爸媽媽不在家,請你晚上來(lái)。”如果他執意要進(jìn)來(lái),有電話(huà)的就打110報警,沒(méi)有電話(huà)就在窗口呼救。
2.讓幼兒掌握接聽(tīng)電話(huà)的技巧,如果有電話(huà)進(jìn)來(lái),告訴你他是你的親人或父母的朋友,并要你告訴他你家的地址時(shí),千萬(wàn)不要說(shuō),以免壞人乘機上門(mén)撬竊,你可以說(shuō):對不起,我說(shuō)不清。既有禮貌,又造成一種父母在家的錯覺(jué),壞人就不敢來(lái)你家了。
3.不模仿電視里的危險動(dòng)作;
(1)孩子好動(dòng),又不知道危險,要幫助幼兒懂得什么是勇敢,什么是魯莽行為。教育他們不要從高處跳峽、爬高、攀爬等危險動(dòng)作。
(2)要給幼兒定一些規矩;以免傷害自己或別人。
(3)教師要教育幼兒在家時(shí)不做危險動(dòng)作,要教育幼兒千萬(wàn)不要學(xué)習電視里的危險動(dòng)作。
(4)幼兒獨自在家時(shí)不要玩火,以免引起火災;不能碰插頭,以免觸電;不要將繩子繞在脖子上,以免被勒死。
設計思路: 隨著(zhù)自然環(huán)境的污染,自然災害也隨之增多。
其中雷電的安全事故時(shí)有發(fā)生。讓幼兒從小就認識如何防雷電,是我們教師必不可少的教育工作。
于是,特設計了此活動(dòng)。 安全知識,理性的東西比較強,我考慮到這一點(diǎn)之后,在活動(dòng)的前端,便設計了躲雷雨閃電的情景,讓幼兒自由地發(fā)揮,老師在旁邊仔細地觀(guān)察、引導,讓幼兒通過(guò)親身經(jīng)歷之后,再讓他們來(lái)掌握正確的方法,這樣便會(huì )更加容易接受和掌握,再者,通過(guò)表演游戲的形式,讓幼兒在玩中學(xué),更快、更好地掌握住所學(xué)的安全知識。
教學(xué)目標: 1.初步了解雷電的危害,教育幼兒學(xué)會(huì )如何防雷電。 2.鍛煉幼兒對事情的判斷能力和想象力,增強學(xué)生的安全意識。
教學(xué)準備: 1.課件《如何防雷電》 2.躲雷雨閃電的情景場(chǎng)地布置:大樹(shù)一棵、房子兩座。 教學(xué)過(guò)程: 一、活動(dòng)的導入 今天天氣真好,小兔子們我們一起去郊游吧。
剛走到半路上,突然傳來(lái)一陣雷雨閃電的聲音;“孩子們,打雷啦,下雨了,趕快躲。”仔細觀(guān)察孩子們躲在哪里。
雨停了,大家回到原地,活動(dòng)結束。 二、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問(wèn): 1.剛才我們在半路上遇到了什么事情? 2.你們是怎樣躲避雷電的? 三、雷電是怎樣形成的?(觀(guān)看課件,初步了解雷電的形成) 四、雷電有什么危害?(觀(guān)看課件,初步了解雷電的危害) 五、觀(guān)看課件《如何防雷電》 六、圍繞課件內容,展開(kāi)大討論,要求幼兒大膽發(fā)言。
1.課件中的喜羊羊和灰太狼誰(shuí)做得對?自由討論,鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達能力和對事情的判斷能力。 2.討論:遇到雷電,你認為如何躲避最安全? 七、教師小結如何防雷電: 在幼兒園如遇雷雨天氣,應該這樣做: 1.在教室內是最安全的。
2.關(guān)好教室門(mén)窗,要求老師把教室的電器電源切斷。 3.不要參加戶(hù)外體育活動(dòng),如賽跑、打球等。
4.不要觸摸或靠近金屬物。 在上學(xué)或放學(xué)回家的途中,如果遇到雷電天氣時(shí),應該這樣做: 1.最好就近進(jìn)入避雷裝置良好的建筑物,這是最安全的。
千萬(wàn)不要進(jìn)入莊稼地的小棚房,在那里避雷雨很容易遭受雷擊。 2.要遠離高煙囪、鐵塔、電線(xiàn)桿和大樹(shù),千萬(wàn)不要站在大樹(shù)下避雷雨,否則是很危險的。
3.在空曠的地方不要打金屬骨架的雨傘,或扛舉長(cháng)形物體;最好不騎自行車(chē)。 4.不要驚慌,不要奔跑,最好雙腳并攏,雙手抱膝蹲下。
我相信,當同學(xué)們面臨相應的情境時(shí),一定會(huì )做出正確的反應,能夠使自己的人身安全得到保障。 八、表演游戲:《下雨啦》。
情景設計:播放音樂(lè )《采蘑菇的小姑娘》,兔媽媽和兔子們隨著(zhù)輕快的音樂(lè )采蘑菇,突然下雨了,打雷啦,兔媽媽和兔子們趕快躲雨,雨停了,兔媽媽表?yè)P躲得好、躲得對的小兔。 活動(dòng)反思 防雷電安全知識,理性的東西比較強,因此在活動(dòng)的前端,我便設計了躲雷雨閃電的情景,讓幼兒自由地發(fā)揮,老師在旁邊仔細地觀(guān)察、引導,但是老師在設計場(chǎng)景時(shí),過(guò)于簡(jiǎn)單,甚至可以說(shuō)是“簡(jiǎn)陋”,致使孩子在理解屋檐時(shí)有一定的困難;在認識雷電的形成時(shí),課件清晰的呈現出來(lái)了,但是孩子在理解正負極時(shí)有一定的困難,甚至有孩子提出是“加減”,但老師卻沒(méi)有及時(shí)的引導,導致概念混淆。
雷電的危害,課件也清晰的展現了,形象、直觀(guān)的課件讓孩子較快就掌握了知識點(diǎn),同樣,老師缺乏總結性的詞語(yǔ),“鐵塔下為什么不能躲?”那是因為金屬都導電;“路燈、電線(xiàn)桿下為什么不能躲?”那是因為很容易造成電線(xiàn)短路而觸電或者發(fā)生火災。有這樣總結的話(huà),相信孩子一定能更清楚的知道雷電的危害。
在《如何防雷電》這一環(huán)節中,孩子有了剛剛新授的知識,同時(shí)結合生活實(shí)際,展開(kāi)了一次較為全面的談話(huà),讓活動(dòng)有所升華,同時(shí)也讓幼兒能較快的判斷正確與錯誤的行為,讓幼兒真正學(xué)會(huì )如何防雷電。 在活動(dòng)的結束部分,幼兒躲避雷雨閃電,老師同樣在場(chǎng)景的創(chuàng )設方面打了折扣,要是能結合活動(dòng)的內容,新增一些場(chǎng)景,讓幼兒有更多的選擇,那將使活動(dòng)更為圓滿(mǎn)。
設計意圖:
隨著(zhù)自然環(huán)境的被污染,自然災害也隨之增多。其中雷雨的安全事故時(shí)有發(fā)生。為了讓幼兒從小了解自然現象,加強對自然災害的防范知識,我們設計了本次活動(dòng)。在活動(dòng)的前端設計了躲雷雨閃電的情景,使幼兒容易接受和掌握,讓幼兒在玩中學(xué),更快、更好地掌握住所學(xué)的安全知識。
活動(dòng)目標:
一、知道雷雨天很危險,掌握雷雨天的安全知識。
二、能大膽地講述出自己對自然現象的認識和看法。
三、樹(shù)立自然保護意識。
活動(dòng)準備:
課件《遇到雷雨怎么辦》;躲雷雨閃電的情景場(chǎng)地布置(即游戲場(chǎng)地);大樹(shù)一棵,電線(xiàn)桿一條,房子一座;小兔子頭飾、木籃子各30個(gè);音樂(lè )《夏天的雷雨》
活動(dòng)過(guò)程:
一、游戲導入,提高幼兒的活動(dòng)興趣。
今天,小猴子邀請我們到他家去做客,現在我們出發(fā)吧。
二、和幼兒一起進(jìn)入雷雨閃電的情景中,觀(guān)察幼兒的表現。
1、剛走到半路上,突然傳來(lái)一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂(lè )),“孩子們,下雨了,打雷了,怎么辦呀?”。仔細觀(guān)察孩子們的表現。
2、雨停了,繼續走,來(lái)到了小猴子的家里坐下,猴媽媽熱情招待大家。圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問(wèn):
剛才大家在半路上遇到什么事情啦?
遇到雷雨閃電,你們是怎樣做的?躲在哪里?
今天小寶也遇到了像我們同樣的事情,現在,我們一起來(lái)看看他是怎樣做的?
三、觀(guān)看課件《遇到雷雨怎么辦》,讓幼兒通過(guò)課件來(lái)學(xué)習防雷電的正確方法。
圍繞課件內容與幼兒展開(kāi)討論,加深幼兒對正確防雷電方法的掌握。
1、故事里的小寶是躲在哪里避雷雨閃電的?
2、小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?
3、小寶、小哥哥誰(shuí)做得對呢?請幼兒自由討論,鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達能力和對事情的判斷能力。
(一)教會(huì )幼兒一些安全用電常識 1.告訴幼兒電有許多用處,但電也很危險,人若觸電后會(huì )受傷或被電死,因此小孩子不能玩電器。
2.墻上的插座里有電,教育幼兒不能用手指、小刀等去捅,不然會(huì )觸電。 3.電器在切斷電源前,不能用濕手或濕布去擦。
4.幼兒在室外活動(dòng)時(shí),要教育幼兒不要爬電線(xiàn)桿,不要在高壓線(xiàn)下游戲,不能用手拉電線(xiàn)桿,以防觸電。 (二)獨自在家的注意要點(diǎn) 幼兒獨自在家時(shí),需告訴幼兒: 1.隨便開(kāi)門(mén),如果有陌生人敲門(mén)要進(jìn)來(lái),并告訴你他是爸爸或媽媽的同事時(shí),你千萬(wàn)不要輕信。
可以讓幼兒告訴來(lái)客:“現在爸爸媽媽不在家,請你晚上來(lái)。”如果他執意要進(jìn)來(lái),有電話(huà)的就打110報警,沒(méi)有電話(huà)就在窗口呼救。
2.讓幼兒掌握接聽(tīng)電話(huà)的技巧,如果有電話(huà)進(jìn)來(lái),告訴你他是你的親人或父母的朋友,并要你告訴他你家的地址時(shí),千萬(wàn)不要說(shuō),以免壞人乘機上門(mén)撬竊,你可以說(shuō):對不起,我說(shuō)不清。既有禮貌,又造成一種父母在家的錯覺(jué),壞人就不敢來(lái)你家了。
3.不模仿電視里的危險動(dòng)作; (1)孩子好動(dòng),又不知道危險,要幫助幼兒懂得什么是勇敢,什么是魯莽行為。教育他們不要從高處跳峽、爬高、攀爬等危險動(dòng)作。
(2)要給幼兒定一些規矩;以免傷害自己或別人。 (3)教師要教育幼兒在家時(shí)不做危險動(dòng)作,要教育幼兒千萬(wàn)不要學(xué)習電視里的危險動(dòng)作。
(4)幼兒獨自在家時(shí)不要玩火,以免引起火災;不能碰插頭,以免觸電;不要將繩子繞在脖子上,以免被勒死。
仔細觀(guān)察孩子們躲在哪里。 3、雨停了,繼續走,來(lái)到了小猴的家里坐下,小猴熱情地招待我們。 二、圍繞情景,進(jìn)行提問(wèn): 1、剛才我們在半路。
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1、打雷時(shí),首先要做的就是關(guān)好門(mén)窗,防止雷電直擊室內或者防止球形雷飄進(jìn)室內.
2、遇到雷雨現象,人不要站在燈泡下,應將家用電器的電源切斷,以免損壞電器.
3、雷雨天氣時(shí),盡量不要撥打、接聽(tīng)電話(huà)或使用電話(huà)上網(wǎng),應拔掉電源和電話(huà)線(xiàn)及電視閉路線(xiàn)等可能將雷電引入的金屬導線(xiàn).
4、在室內也要離開(kāi)進(jìn)戶(hù)的金屬水管以及跟屋頂相連的下水管等.
5、晾曬衣服被褥等用的鐵絲不要拉到窗戶(hù)、門(mén)口,以防鐵絲引雷致人死亡事件發(fā)生.
戶(hù)外避雷
1、雷暴天氣時(shí),在戶(hù)外不要接聽(tīng)和撥打手機,因為手機的電磁波也會(huì )引雷.同時(shí)打雷時(shí)嚴禁接近一些正在作2、人乘坐在車(chē)內一般不會(huì )遭遇雷電襲擊,但乘車(chē)遭遇打雷時(shí)千萬(wàn)不要將頭手伸出窗外.
3、遇到突然的雷雨,當頭發(fā)出現發(fā)硬豎起來(lái),應該蹲下,降低自己的高度,同時(shí)將雙腳并攏,減少跨步電壓帶來(lái)的危害.
業(yè)的電4、不要在大樹(shù)底下避雨.在打雷時(shí)最好離大樹(shù)5米遠.
5、遇雷暴天氣出門(mén),最好穿膠鞋,這樣可以起到絕緣的作用.
6、最好不要在野外,如果在野外,最好不要在山上,找一個(gè)空曠的地方,四周沒(méi)有高大的建筑,如果閃電離你很近,那么寧可被雨淋著(zhù)也千萬(wàn)別打傘.力設施.
一、活動(dòng)目標:
1、教育幼兒學(xué)會(huì )如何防雷電。
2、鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想象能力,增強幼兒的安全意識。
3、通過(guò)表演游戲的形式,讓幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中感受到活動(dòng)的樂(lè )趣,并更快、更好地掌握所學(xué)的安全知識。
二、活動(dòng)準備:
1、材料準備:
1)錄音機、磁帶。
2)模擬大樹(shù)一棵。
3)模擬電線(xiàn)桿一根、電線(xiàn)一條。
4)模擬房子一座。
5)用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長(cháng)帶。
6)小兔子頭飾(若干)。
7)籃子一個(gè)。
8)音樂(lè )《下魚(yú)了》。
9)自編兒歌一首《安全避雷電》。
2、知識經(jīng)驗準備:認識情景表演中的小演員。
三、活動(dòng)過(guò)程:
1、導入,今天,小朋友邀請我們到他家去做客,現在我們出發(fā)吧。
2、躲雷雨閃電的情景。
1)剛走到半路上,突然傳來(lái)一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂(lè ))“孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲”,仔細觀(guān)察孩子們躲在哪里。
2)雨停了,繼續走,來(lái)到了的家里坐下,他媽媽熱情招待我們。
3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問(wèn):
1)剛才我們在半路上遇到什么事情啦?
2)今天小可愛(ài)也遇到了像我們同樣的事情,現在,我們一起來(lái)看看他是怎樣做的,好么?
4、觀(guān)看課件《如何防雷電》
5、圍繞課件內容與幼兒展開(kāi)討論。
1)故事里的小可愛(ài)她是躲在哪里避雷雨閃電的?
防雷電反思:
隨著(zhù)自然環(huán)境的污染,自然災害也隨之增多。其中雷電的安全事故現象也有發(fā)生。家居的危險用電事故也有發(fā)生,并且多是幼兒事故。讓幼兒從小就認識如何防雷電和在家時(shí)如何安全用電,是我們教師必不可少的教育工作。
于是,今天下午我開(kāi)展了《如何防雷電》的活動(dòng)安全知識,理性的東西比較強,我考慮到這一點(diǎn)之后,于是,在活動(dòng)的前端,便設計了躲雷雨閃電的情景,讓幼兒自由地發(fā)揮,老師在旁邊仔細地觀(guān)察、引導,讓幼兒通過(guò)親身經(jīng)歷之后,再讓他們來(lái)掌握正確的方法,這樣便會(huì )更加容易接受和掌握,再者,通過(guò)表演游戲的形式,讓幼兒在玩中學(xué),更快、更好地掌握住所學(xué)的安全知識
這節課幼兒對安全用電的知識掌握得很好,大部分幼兒都有這方面的經(jīng)驗,這說(shuō)明,家長(cháng)們在家都有教育幼兒如何安全用電。幼兒對參與表演性質(zhì)的游戲非常感興趣,幼兒在玩中學(xué)得更好、更快。
這個(gè)活動(dòng)環(huán)節如此吸引幼兒,應該讓幼兒多玩幾次游戲,在以后的戶(hù)外活動(dòng)中,要安排插入這個(gè)游戲讓孩子們玩。幼兒的想像力比以前有所進(jìn)步,并且對事情的判斷能力也提高了不少,這真是可喜可
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幼兒園防觸電安全教育小常識
【幼兒園防觸電安全教育常識】
1、告訴幼兒電有許多用處,但電也很危險,人若觸電后會(huì )受傷或被電死,因此小孩子不能玩電器。
2、墻上的插座里有電,教育幼兒不能用手指或導電物(如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內部,不然會(huì )觸電。
3、教導孩子不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。
4、幼兒在室外活動(dòng)時(shí),要教育幼兒不要爬電線(xiàn)桿,不要在高壓線(xiàn)下游戲,不能用手拉電線(xiàn)桿,以防觸電。
5、教育孩子讓孩子認識了解電源總開(kāi)關(guān),學(xué)會(huì )在緊急情況下關(guān)斷總電源。
6、教導幼兒認識了解電源總開(kāi)關(guān),學(xué)會(huì )在緊急情況下關(guān)斷總電源。
7、發(fā)現有人觸電要設法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi),不要用手去直接救人;年齡小的同學(xué)遇到這種情況,應呼喊成年人相助,不要自己處理,以防觸電。
8、提醒孩子不要玩燈頭、電線(xiàn)插頭、電器等雷雨時(shí)不要讓孩子呆在樹(shù)下、電線(xiàn)桿旁或高層墻梧下避雨,以免雷擊觸電。
【幼兒園觸電急救方法】
1、切斷:迅速關(guān)閉開(kāi)關(guān),切斷電源。或用干燥絕緣的木條、棍、桿等順手工具,挑開(kāi)觸電者身上的電線(xiàn)。
2、檢查:迅速安全檢查觸電者的呼吸、心跳情況,就地搶救,及時(shí)進(jìn)行人工呼吸和胸外心臟推拿按摩。同時(shí)呼叫
設計意圖: 隨著(zhù)自然環(huán)境的被污染,自然災害也隨之增多。
其中雷雨的安全事故時(shí)有發(fā)生。為了讓幼兒從小了解自然現象,加強對自然災害的防范知識,我們設計了本次活動(dòng)。
在活動(dòng)的前端設計了躲雷雨閃電的情景,使幼兒容易接受和掌握,讓幼兒在玩中學(xué),更快、更好地掌握住所學(xué)的安全知識。 活動(dòng)目標: 一、知道雷雨天很危險,掌握雷雨天的安全知識。
二、能大膽地講述出自己對自然現象的認識和看法。 三、樹(shù)立自然保護意識。
活動(dòng)準備: 課件《遇到雷雨怎么辦》;躲雷雨閃電的情景場(chǎng)地布置(即游戲場(chǎng)地);大樹(shù)一棵,電線(xiàn)桿一條,房子一座;小兔子頭飾、木籃子各30個(gè);音樂(lè )《夏天的雷雨》 活動(dòng)過(guò)程: 一、游戲導入,提高幼兒的活動(dòng)興趣。 今天,小猴子邀請我們到他家去做客,現在我們出發(fā)吧。
二、和幼兒一起進(jìn)入雷雨閃電的情景中,觀(guān)察幼兒的表現。 1、剛走到半路上,突然傳來(lái)一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂(lè )),“孩子們,下雨了,打雷了,怎么辦呀?”。
仔細觀(guān)察孩子們的表現。 2、雨停了,繼續走,來(lái)到了小猴子的家里坐下,猴媽媽熱情招待大家。
圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問(wèn): 剛才大家在半路上遇到什么事情啦? 遇到雷雨閃電,你們是怎樣做的?躲在哪里? 今天小寶也遇到了像我們同樣的事情,現在,我們一起來(lái)看看他是怎樣做的? 三、觀(guān)看課件《遇到雷雨怎么辦》,讓幼兒通過(guò)課件來(lái)學(xué)習防雷電的正確方法。 圍繞課件內容與幼兒展開(kāi)討論,加深幼兒對正確防雷電方法的掌握。
1、故事里的小寶是躲在哪里避雷雨閃電的? 2、小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的? 3、小寶、小哥哥誰(shuí)做得對呢?請幼兒自由討論,鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達能力和對事情的判斷能力。
活動(dòng)目標:
1、教育幼兒節約用電、安全用電。
2、教育幼兒學(xué)會(huì )如何防雷電。
3、鍛煉幼兒對事情的判斷能力和想像力,增強幼兒的安全意識。
活動(dòng)準備:
課件《如何防雷電》;躲雷雨閃電的情景場(chǎng)地布置(即游戲場(chǎng)地):大樹(shù)一棵、電線(xiàn)桿一條,房子一座,雨的形成:用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長(cháng)帶,掛在場(chǎng)地的房頂上面飄落下來(lái);情景演習的準備:電燙斗一個(gè),一件破了一個(gè)洞的衣服;小兔子頭飾、木籃子各40個(gè);音樂(lè )《下雨了》。
活動(dòng)過(guò)程:
一、活動(dòng)的導入:今天,黃可芳小朋友邀請我們到她家去做客,現在,我們出發(fā)吧。
二、躲雷雨閃電的情景:
1、剛走到半路上,突然傳來(lái)一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂(lè )),“孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲”。仔細觀(guān)察孩子們躲在哪里。
2、雨停了,繼續走,來(lái)到了黃可芳的家里坐下,她媽媽熱情招待我們。
三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問(wèn):
1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦?
2、你們是怎樣避雷雨閃電的?躲在哪里?
3、今天小可愛(ài)也遇到了像我們同樣的事情,現在,我們一起來(lái)看看她是怎樣做的?
四、觀(guān)看課件《如何防雷電》。
五、圍繞課件內容與幼兒展開(kāi)討論:
1、故事里的小可愛(ài)她是躲在哪里避雷雨閃電的?
2、小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?
3、小可愛(ài)、小帥哥誰(shuí)做得對呢?請幼兒自由討論,鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達能力和對事情的判斷能力。
4、老師小結應該怎樣防雷電。
(1) 不可以跑到大樹(shù)下躲雷雨閃電。
(2) 不可以躲在電線(xiàn)桿下。
(3) 不可以躲在高危的地方。
(4) 不可以躲在潮濕的地方。
六、情景演習:突然在黃可芳家里的一個(gè)角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。
七、與幼兒一起討論應該如何安全用電。
1、尋找出冒煙的苗頭(原來(lái)是黃可芳貪玩,用電燙斗燙衣服忘了關(guān)掉電源,把衣服燒焦了)。
2、與幼兒一起討論在家該如何安全用電?請幼兒各抒已見(jiàn),這時(shí)候,要運用靈巧的引導語(yǔ)言來(lái)開(kāi)發(fā)幼兒的想像力和對事情的判斷力。3、老師小結該如何安全用電:
(1)、不玩弄電器的插頭,需要時(shí)請大家幫忙插和拔。
(2)、不用濕手觸摸電源開(kāi)關(guān)。
(3)、在沒(méi)有學(xué)會(huì )操作前不能隨便按動(dòng)電器上的旋鈕及各種鍵,有的家電只有大人才能操作,不能隨便亂動(dòng)。
(4)、注意節約用電,要隨手關(guān)燈,沒(méi)人時(shí)不開(kāi)燈,電視看完要及時(shí)關(guān)掉。
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