幼兒園防空防爆知識:
一、辨別可疑人員,提高自我保護能力
注意那些所穿衣服與臉型大小、身材不符者或與季節不符者;走路沉重,且走路表現很不自然者;假獻殷勤,行為舉止,神情異常者;眼睛往攝像頭,防暴人員張望而緊張者。發(fā)現上述幾點(diǎn)或部分時(shí),應沉著(zhù)穩定尋求鐵路工作人員或防暴人員的幫助,排除安全隱患。
二、熟悉環(huán)境,暗記出口。
在陌生的環(huán)境里,如入住酒店、商場(chǎng)購物、進(jìn)入娛樂(lè )場(chǎng)所時(shí),為自身安全,要留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等,以便需要時(shí)能盡快逃離現場(chǎng)。
三、遇到恐怖襲擊,采取爭取的處理方式。
遇到恐怖襲擊時(shí)鎮靜,盡快撤離,避免進(jìn)入實(shí)驗室等有易燃易爆品的危險地點(diǎn);不盲目跟從人群逃離,可以尋找有利地形地物隱蔽;按照指揮及時(shí)撤離現場(chǎng),如果現實(shí)條件不允許,原地臥倒,等待救援;
四、在商場(chǎng)與集貿市場(chǎng)發(fā)生爆炸的應對措施。
保持鎮靜,迅速選擇最近安全出口有序撤離現場(chǎng);注意避開(kāi)臨時(shí)搭建的貨架,避免因坍塌可能造成新的傷害;.注意避開(kāi)腳下物品,—旦摔倒應設法讓身體靠近墻根或其他支撐物;不要因顧及貴重物品而浪費寶貴的逃生時(shí)間;迅速報警,客觀(guān)詳細地向警方描述事件發(fā)生、發(fā)展的經(jīng)過(guò)。
五、收到恐嚇電話(huà)、短信或信件事件正確處理方法。
收到匿名恐嚇電話(huà)時(shí),要保持鎮靜,對來(lái)電人的無(wú)理要求,不要馬上拒絕,通過(guò)商談的形式延長(cháng)通話(huà)時(shí)間,盡可能從對方獲得最多的信息。有來(lái)電顯示的電話(huà)機應記下對方的電話(huà)號碼,否則可用寫(xiě)字條、做手勢的方法示意身邊的人員,向電信局查詢(xún)電話(huà)號碼,有條件的可對恐嚇電話(huà)作錄音。
幼兒園防空防爆知識:一、辨別可疑人員,提高自我保護能力注意那些所穿衣服與臉型大小、身材不符者或與季節不符者;走路沉重,且走路表現很不自然者;假獻殷勤,行為舉止,神情異常者;眼睛往攝像頭,防暴人員張望而緊張者。
發(fā)現上述幾點(diǎn)或部分時(shí),應沉著(zhù)穩定尋求鐵路工作人員或防暴人員的幫助,排除安全隱患。二、熟悉環(huán)境,暗記出口。
在陌生的環(huán)境里,如入住酒店、商場(chǎng)購物、進(jìn)入娛樂(lè )場(chǎng)所時(shí),為自身安全,要留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等,以便需要時(shí)能盡快逃離現場(chǎng)。三、遇到恐怖襲擊,采取爭取的處理方式。
遇到恐怖襲擊時(shí)鎮靜,盡快撤離,避免進(jìn)入實(shí)驗室等有易燃易爆品的危險地點(diǎn);不盲目跟從人群逃離,可以尋找有利地形地物隱蔽;按照指揮及時(shí)撤離現場(chǎng),如果現實(shí)條件不允許,原地臥倒,等待救援;四、在商場(chǎng)與集貿市場(chǎng)發(fā)生爆炸的應對措施。保持鎮靜,迅速選擇最近安全出口有序撤離現場(chǎng);注意避開(kāi)臨時(shí)搭建的貨架,避免因坍塌可能造成新的傷害;.注意避開(kāi)腳下物品,—旦摔倒應設法讓身體靠近墻根或其他支撐物;不要因顧及貴重物品而浪費寶貴的逃生時(shí)間;迅速報警,客觀(guān)詳細地向警方描述事件發(fā)生、發(fā)展的經(jīng)過(guò)。
五、收到恐嚇電話(huà)、短信或信件事件正確處理方法。收到匿名恐嚇電話(huà)時(shí),要保持鎮靜,對來(lái)電人的無(wú)理要求,不要馬上拒絕,通過(guò)商談的形式延長(cháng)通話(huà)時(shí)間,盡可能從對方獲得最多的信息。
有來(lái)電顯示的電話(huà)機應記下對方的電話(huà)號碼,否則可用寫(xiě)字條、做手勢的方法示意身邊的人員,向電信局查詢(xún)電話(huà)號碼,有條件的可對恐嚇電話(huà)作錄音。
反恐防暴安全方案 作者:營(yíng)里鎮中心幼兒園 幼兒園是人群密集場(chǎng)所,幼兒園的安全穩定關(guān)系千家萬(wàn)戶(hù)。
為有效預防、及時(shí)控制和消除幼兒園重大突發(fā)事件的危害,保障師生身體健康與生命安全,維護幼兒園正常的保教保育秩序,特制定本方案。 一、成立反恐防暴指揮領(lǐng)導小組: 組長(cháng):郝桂鳳 副組長(cháng):郝桂屾 成員:王桂秀 王明華 王娟 郝俊玲 二、演練對象: 幼兒園全體教職工(特異體質(zhì)的孩子不能參加本次演練。)
三、演練時(shí)間:年月日 四、演練過(guò)程: (一)歹徒在入園時(shí)欲進(jìn)入園內,王淑祥、王淑海攔截,張克紅、蔣玉青老師與歹徒進(jìn)行周旋。郝桂鳳立即組織現場(chǎng)人員,不惜一切代價(jià)建立警戒線(xiàn),使犯罪分子無(wú)法靠近幼兒,防止事態(tài)擴大,撥打電話(huà)110,王偉蘭立即關(guān)閉教學(xué)樓門(mén)廳大門(mén)、胡婷婷關(guān)閉樓東門(mén)、王偉關(guān)閉樓西門(mén),各班主任將幼兒帶入安全區域,關(guān)閉門(mén)窗,班主任穩定幼兒情緒,跟班教師手握武器,以防歹徒闖入。
(二)歹徒在上課時(shí)欲進(jìn)入園內,王淑祥、王淑海攔截,電話(huà)告知郝桂鳳,郝桂鳳拉響警報,撥打電話(huà)110,郝桂屾與歹徒進(jìn)行周旋。王偉蘭立即關(guān)閉教學(xué)樓門(mén)廳大門(mén)、胡婷婷關(guān)閉樓東門(mén)、王偉關(guān)閉樓西門(mén),班主任將幼兒帶入安全區域,關(guān)閉門(mén)窗,班主任穩定幼兒情緒,跟班教師手握武器,以防歹徒闖入。
(三)歹徒在午睡時(shí)欲進(jìn)入園內,王淑祥、王淑海攔截,電話(huà)告知郝桂鳳,郝桂鳳拉響警報,撥打電話(huà)110,郝桂屾與歹徒進(jìn)行周旋。王偉蘭立即關(guān)閉教學(xué)樓門(mén)廳大門(mén),值班教師關(guān)閉門(mén)窗,手握武器,以防歹徒闖入。
(四)歹徒直沖一樓活動(dòng)室,班主任立即將幼兒疏散至安全區域,王淑祥、王淑海將歹徒控制在活動(dòng)室內,選派郝桂屾、張克紅與犯罪嫌疑人周旋,對犯罪嫌疑人進(jìn)行勸說(shuō),以拖延時(shí)間。各班主任穩定幼兒情緒,跟班教師手握武器,堅守崗位,以防歹徒闖入。
二樓各班教室班主任及跟班教師將幼兒疏散至安全區域,班主任穩定幼兒情緒,跟班教師手握武器,堅守安全區域大門(mén)(門(mén)后),以防歹徒闖入。 (五)歹徒經(jīng)門(mén)廳進(jìn)入教學(xué)樓,到達二樓某教室。
一樓幼兒疏散至安全區域,二樓各班教室將幼兒疏散至安全區域,王淑祥、王淑海將歹徒控制在活動(dòng)室內,選派郝桂屾、張克紅與犯罪嫌疑人周旋,對犯罪嫌疑人進(jìn)行勸說(shuō),以拖延時(shí)間。班主任穩定幼兒情緒,跟班教師手握武器,堅守安全區域大門(mén)(門(mén)后),以防歹徒闖入。
各班到達指定安全區域,及時(shí)清點(diǎn)人數,向園領(lǐng)導報告人數情況。 民警趕到,與保安一起制服歹徒。
五、演練結束。
反恐防暴安全方案作者:營(yíng)里鎮中心幼兒園 幼兒園是人群密集場(chǎng)所,幼兒園的安全穩定關(guān)系千家萬(wàn)戶(hù)。
為有效預防、及時(shí)控制和消除幼兒園重大突發(fā)事件的危害,保障師生身體健康與生命安全,維護幼兒園正常的保教保育秩序,特制定本方案。 一、成立反恐防暴指揮領(lǐng)導小組: 組長(cháng):郝桂鳳 副組長(cháng):郝桂屾 成員:王桂秀 王明華 王娟 郝俊玲 二、演練對象: 幼兒園全體教職工(特異體質(zhì)的孩子不能參加本次演練。)
三、演練時(shí)間:年月日 四、演練過(guò)程: (一)歹徒在入園時(shí)欲進(jìn)入園內,王淑祥、王淑海攔截,張克紅、蔣玉青老師與歹徒進(jìn)行周旋。郝桂鳳立即組織現場(chǎng)人員,不惜一切代價(jià)建立警戒線(xiàn),使犯罪分子無(wú)法靠近幼兒,防止事態(tài)擴大,撥打電話(huà)110,王偉蘭立即關(guān)閉教學(xué)樓門(mén)廳大門(mén)、胡婷婷關(guān)閉樓東門(mén)、王偉關(guān)閉樓西門(mén),各班主任將幼兒帶入安全區域,關(guān)閉門(mén)窗,班主任穩定幼兒情緒,跟班教師手握武器,以防歹徒闖入。
(二)歹徒在上課時(shí)欲進(jìn)入園內,王淑祥、王淑海攔截,電話(huà)告知郝桂鳳,郝桂鳳拉響警報,撥打電話(huà)110,郝桂屾與歹徒進(jìn)行周旋。王偉蘭立即關(guān)閉教學(xué)樓門(mén)廳大門(mén)、胡婷婷關(guān)閉樓東門(mén)、王偉關(guān)閉樓西門(mén),班主任將幼兒帶入安全區域,關(guān)閉門(mén)窗,班主任穩定幼兒情緒,跟班教師手握武器,以防歹徒闖入。
(三)歹徒在午睡時(shí)欲進(jìn)入園內,王淑祥、王淑海攔截,電話(huà)告知郝桂鳳,郝桂鳳拉響警報,撥打電話(huà)110,郝桂屾與歹徒進(jìn)行周旋。王偉蘭立即關(guān)閉教學(xué)樓門(mén)廳大門(mén),值班教師關(guān)閉門(mén)窗,手握武器,以防歹徒闖入。
(四)歹徒直沖一樓活動(dòng)室,班主任立即將幼兒疏散至安全區域,王淑祥、王淑海將歹徒控制在活動(dòng)室內,選派郝桂屾、張克紅與犯罪嫌疑人周旋,對犯罪嫌疑人進(jìn)行勸說(shuō),以拖延時(shí)間。各班主任穩定幼兒情緒,跟班教師手握武器,堅守崗位,以防歹徒闖入。
二樓各班教室班主任及跟班教師將幼兒疏散至安全區域,班主任穩定幼兒情緒,跟班教師手握武器,堅守安全區域大門(mén)(門(mén)后),以防歹徒闖入。 (五)歹徒經(jīng)門(mén)廳進(jìn)入教學(xué)樓,到達二樓某教室。
一樓幼兒疏散至安全區域,二樓各班教室將幼兒疏散至安全區域,王淑祥、王淑海將歹徒控制在活動(dòng)室內,選派郝桂屾、張克紅與犯罪嫌疑人周旋,對犯罪嫌疑人進(jìn)行勸說(shuō),以拖延時(shí)間。班主任穩定幼兒情緒,跟班教師手握武器,堅守安全區域大門(mén)(門(mén)后),以防歹徒闖入。
各班到達指定安全區域,及時(shí)清點(diǎn)人數,向園領(lǐng)導報告人數情況。 民警趕到,與保安一起制服歹徒。
五、演練結束。
一、可能引發(fā)學(xué)校暴力事件的主要原因: 恐怖分子造成的破壞性行為、由各種因素引起的對社會(huì )不滿(mǎn)的極端分子的惡性行為、歹徒在被追捕過(guò)程中的威脅性行為、因嚴重利益沖突而引發(fā)的報復性行為、精神病人的嚴重失控行為等。
二、事件的預防: 1、由符合條件的專(zhuān)職保安擔任門(mén)衛,嚴格門(mén)衛登記、驗證制度,控制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。 2、加強對校內有精神病癥狀的人員的管理。
為確保學(xué)校安全,具有精神異常癥狀的人員必須在正規的精神衛生部門(mén)進(jìn)行鑒定,一旦確診為精神病人,學(xué)校應勸其在家休養治療,經(jīng)濟待遇上給予幫助照顧。 3.對可能引發(fā)矛盾激化事件的當事人要做好矛盾的化解工作。
4.加強對師生的法制和安全教育,增強師生的法制意識和自我保護意識。 5.積極組織師生進(jìn)行防范暴力事件預案的演習,提高師生的防范能力。
三、事件的處理: 一旦發(fā)生學(xué)校暴力事件,務(wù)必以保護學(xué)生的生命安全為主要目的,一般按照下列程序處理: 1、報警。可按緊急報警按鈕或撥打87900110(梅墟派出所)或110報警電話(huà)。
2、選派應變能力強、口才較好的老師、身體強壯的老師與犯罪嫌疑人進(jìn)行勸說(shuō),以拖延時(shí)間。 3.保護有關(guān)對象及全體學(xué)生,將保護者護送到安全處。
4.一日發(fā)生傷害事故,以最快的速度將傷員送往就近醫院進(jìn)行搶救,并通知家長(cháng)或親屬。 5.保護現場(chǎng),做好當事人和見(jiàn)證人的書(shū)面材料的收集和整理,配合警方調查。
6.在警方的指導下維持秩序、作善后處理。
1.講和諧,促發(fā)展,反恐怖,反暴力。
2.反恐防暴,全民參與,平安石首,人人有責。3.全民參與,讓暴恐分子無(wú)處藏身,無(wú)路可逃。
4.依法打擊暴力犯罪 堅決維護社會(huì )穩定5.加強反恐防暴,維護社會(huì )穩定。6.抓好反恐警示教育,擠壓恐怖活動(dòng)空間。
7.加強反恐防暴學(xué)習,共建安全和諧社會(huì )。8.加強反恐演練,提高安全意識。
9.反恐維穩,警民一心。10.反恐防恐,人人有責。
11.加強反恐防暴教育,提高群防聯(lián)防意識。12.繃緊反恐防暴安全弦,譜寫(xiě)社會(huì )和諧平安曲。
13.參與反恐知識學(xué)習,提高自身安全意識。14.打一場(chǎng)反恐維穩的人民戰爭。
15.加強反恐安全教育,提高全民反恐意識。16.反恐防暴,人人有責。
17.嚴厲打擊各種恐怖勢力,確保人民生命財產(chǎn)安全。18.推進(jìn)反恐防范安全教育,倡導全民參與反恐演練。
19.提高公眾反恐意識和能力,激發(fā)群眾反恐防恐熱情。20.履行公民義務(wù),舉報恐怖犯罪。
21.鏟除恐怖毒瘤,倡導和諧新風(fēng)。22.警民聯(lián)動(dòng),反恐制暴,共建共防。
23.全黨動(dòng)員,全民參與,反恐防暴,構建和諧。24.打暴恐,揚正氣,壓邪氣,樹(shù)新風(fēng)。
25.專(zhuān)群結合,打擊暴恐。26.堅決打擊恐怖暴力,努力建設平安家園。
27.全民反恐,共建和諧社會(huì )。28.學(xué)習反恐防暴知識,提高自我防范能力。
29.雷霆之勢,重拳出擊,露頭就打,絕不姑息。30.加強反恐防暴教育,增強民眾安全意識。
31.反恐安全,人人有責;保持警覺(jué),全體動(dòng)員。32.反恐防暴,保護自我。
33.全體人民,積極檢舉,揭發(fā)暴恐。一、常見(jiàn)恐怖襲擊手段有哪些? 常規手段: (1)爆炸。
炸彈爆炸、汽車(chē)炸彈爆炸、自殺性人體炸彈爆炸等; (2)槍擊。手槍射擊、制式步槍或沖鋒槍射擊等; (3)劫持。
劫持人、劫持車(chē)、船、飛機等; (4)縱火。 非常規手段: (1) 核與輻射恐怖襲擊。
通過(guò)核爆炸或放射性物質(zhì)的散布、造成環(huán)境污染或使人員受到輻射照射; (2)生物恐怖襲擊。利用有害生物或有害生物產(chǎn)品侵害人、農作物、家畜等。
如發(fā)生在美國9.11事件以后的炭疽郵件事件; (3)化學(xué)恐怖襲擊。利用有毒、有害化學(xué)物質(zhì)侵害人、城市重要基礎設施、食品與飲用水等。
如東京地鐵沙林毒氣襲擊事件; (4)網(wǎng)絡(luò )恐怖襲擊活動(dòng)。利用網(wǎng)絡(luò )散布恐怖襲擊、組織恐怖活動(dòng)、攻擊電腦程序和信息系統等。
如何識別恐怖襲擊嫌疑人: 實(shí)施恐怖襲擊的嫌疑人臉上不會(huì )貼有標記,但是會(huì )有一些不同尋常的舉止行為可以引起我們的警惕,例如; (1)神情恐慌、言行異常者;(2)著(zhù)裝、攜帶物品與其身份明顯不符,或與季節不協(xié)調者; (3)冒稱(chēng)熟人、假獻殷勤者;(4)在檢查過(guò)程中,催促檢查或態(tài)度蠻橫、不愿接受檢查者; (5)頻繁進(jìn)出大型活動(dòng)場(chǎng)所;(6)反復在警戒區附近出現;(7)疑似公安部門(mén)通報的嫌疑人員。 二、被恐怖分子劫持后怎么辦? (1)保持冷靜,不要反抗,相信政府; (2)不對視,不對話(huà),趴在地上,動(dòng)作要緩慢; (3)盡可能保留和隱藏自己的通訊工具,及時(shí)把手機改為靜音,適時(shí)用短信等方式向警方(110)求救,短信主要內容:自己所在位置,人質(zhì)人數,恐怖分子人數等; (4)注意觀(guān)察恐怖分子人數,頭領(lǐng),便于事后提供證言; (5)在警方發(fā)起突擊的瞬間,盡可能趴在地上,在警方掩護下脫離現場(chǎng)。
三、遇到槍擊時(shí)如何選擇掩蔽物? (1)掩蔽物最好處于自己與恐怖分子之間; (2)選擇密度質(zhì)地不易被穿透的掩蔽物。如墻體、立柱、大樹(shù)干,汽車(chē)前部發(fā)動(dòng)機及輪胎等;但木門(mén)、玻璃門(mén)、垃圾桶、灌木叢、花籃、柜臺、場(chǎng)館內座椅、汽車(chē)門(mén)和尾部等不能夠擋住子彈,雖不能作為掩蔽體,但能夠提供隱蔽作用,使恐怖分子在第一時(shí)間不能夠發(fā)現你,為下一步逃生提供了時(shí)間; (3)選擇能夠擋住自己身體的掩蔽物。
有些物體質(zhì)地密度大,但體積過(guò)小,不足以完全擋住自己身體,就起不到掩蔽目的。如路燈桿、小樹(shù)干、消防栓等。
(4)選擇形狀易于隱藏身體,如立柱;不規則物體容易產(chǎn)生跳彈,掩蔽其后容易被跳彈傷及,如假山、觀(guān)賞石等。 四、在公交車(chē)上遇到槍擊怎么辦? (1)快速掩蔽。
在公交車(chē)上遇到槍擊時(shí),迅速低頭隱蔽于前排座椅后或蹲下、趴下,不要站立; (2)及時(shí)報警。撥打110報警:幾路車(chē)?哪一站?受到哪個(gè)方向的槍擊,來(lái)自車(chē)外還是來(lái)自車(chē)內?是否有人受傷等; (3)擇機下車(chē)。
在情況不明時(shí),不要下車(chē);確定槍擊方向后,下車(chē)沿著(zhù)槍擊相反方向,利用車(chē)體做掩護快速撤離; (4)自救互救。到達安全區后,及時(shí)檢查是否受傷,發(fā)現受傷,及時(shí)實(shí)施自救互救; (5)事后協(xié)助。
積極向警方提供現場(chǎng)信息,協(xié)助警方控制局面。參考資料 中國板報網(wǎng).中國板報網(wǎng)[引用時(shí)間2017-12-20]。
為了確保防暴演練的實(shí)效性,在演練前派出所民警首先與該校領(lǐng)導和各班級班主任進(jìn)行溝通,并與學(xué)校制定了詳細的演練計劃,要求全體參加人員按照預定程序開(kāi)展演練.
演練具體過(guò)程如下:首先由學(xué)校老師扮演的“歹徒”,在下午課間操時(shí)持刀突然闖入學(xué)校,學(xué)校保安人員發(fā)現后一邊立即采取行動(dòng)進(jìn)行制止,一邊及時(shí)拉報警鈴.該校校長(cháng)在第一時(shí)間通過(guò)學(xué)校廣播通知師生快速回到教室關(guān)好門(mén)窗,用課桌頂著(zhù)前后門(mén)防止“歹徒”破門(mén)而入,同時(shí)組織男教師拿上相關(guān)工具去抓捕持棍“歹徒”,并向警方報警.不到五分鐘時(shí)間,派出所民警到達學(xué)校,此時(shí),“歹徒”已竄到學(xué)校操場(chǎng),被保安和先期趕來(lái)的老師圍困在操場(chǎng)角落里,但“歹徒”仍然揮舞著(zhù)手中的刀.見(jiàn)此情況,民警立即拿出隨身攜帶的催淚噴霧劑朝“歹徒”噴灑,隨后扔出手中的橡皮警棍擲中“歹徒”手臂,只見(jiàn)“歹徒”手中刀瞬間落地,民警與學(xué)校保安及老師迅速將“歹徒”成功抓獲.
演練結束后,學(xué)校召開(kāi)全校師生會(huì )議,由民警對此次演練進(jìn)行總結點(diǎn)評,并與師生就如何應對突出事件采取的措施進(jìn)行交流,有效增強了全休師生的自我防范意識,此次校園防暴演練取得了預期的效果.
為貫徹落實(shí)中央、省、市、縣各級部門(mén)關(guān)于維護學(xué)校安全維定的一系列重大決策布署,學(xué)習各地各學(xué)校在安全管理中的好經(jīng)驗、好辦法,強化學(xué)校安全教育管理,維護師生生命財產(chǎn)安全和學(xué)校安全維定,根據鎮寧自治縣教科局《關(guān)于轉發(fā)《省教育廳辦公室關(guān)于組織觀(guān)看仁懷市學(xué)校反恐防暴演練暨創(chuàng )建省級安全文明校園文藝演出光碟的通知》的通知》(鎮教科通〔2015〕37號)精神,3月2日下午,鎮寧一中組織師生觀(guān)看“仁懷市學(xué)校反恐防暴演練光碟”。
10月31日,我市學(xué)校反恐防暴演練暨創(chuàng )建省級安全文明校匯報演出活動(dòng)在茅壩中學(xué)舉行。貴州省教育廳安全穩定處處長(cháng)王應剛,省綜治辦、省公安廳、省安監局相關(guān)負責人,各縣(市、區)教科系統負責人參加會(huì )議,我市政協(xié)副主席呂恩應邀出席。
在茅壩中學(xué),王應剛一行首先觀(guān)看了學(xué)校反恐防暴演練,隨著(zhù)暴恐分子強行闖入校園,學(xué)生們在老師們的引領(lǐng)下有序撤離,學(xué)校內警笛響起,校園警衛及老師及時(shí)反應,與暴恐分子對峙,公安、民兵應急分隊、醫院等機構人員也迅速到場(chǎng)。整個(gè)演練緊張有序,達到了預期效果。
隨后,王應剛一行與學(xué)生們一起聽(tīng)取了心理老師的心理疏導,并觀(guān)看我市創(chuàng )建省級安全文明校園文藝匯報演出。各學(xué)校精心編排的節目緊緊圍繞防溺水、警惕食物中毒、遵守交通規規則等涉及校園安全方面的內容,有小品、快板、歌伴舞、舞臺劇等形式,演出節目精彩紛呈,寓意深刻,發(fā)人深省。
在隨即召開(kāi)的創(chuàng )建省級安全文明校園評估驗收工作會(huì )上,呂恩代表我市向王應剛一行致歡迎辭。呂恩表示,校園安全無(wú)小事,在貴州省教育廳的關(guān)心和幫助下,我市校園文明安全都有很大的提升,以后,我市將進(jìn)一步做好校園安全文明工作。市教科局相關(guān)負責人向王應剛一行匯報了我市創(chuàng )建省級安全文明校園的工作情況。王應剛在會(huì )上對我市省級安全文明校園創(chuàng )建工作做了高度評價(jià),圍繞“十個(gè)到位 兩個(gè)加強”進(jìn)行綜合評價(jià),即省級安全文明校園創(chuàng )建工作認識到位、責任落實(shí)到位、資金投入到位、安全教育到位、制度建立到位、安全管理到位、基礎設施到位、環(huán)境整治到位、演練到位、資料整理到位、創(chuàng )建工作成效很大,希望我市在下步工作中,能夠加強管理,在校園安全文明創(chuàng )建上管理細致,精益求精,同時(shí)要加強校園及周邊環(huán)境的整治,為老師和學(xué)生營(yíng)造一個(gè)舒適的學(xué)習環(huán)境。同時(shí),王應剛一行還走看了茅壩中學(xué)校園文化建設、學(xué)生公寓管理、食堂衛生等硬件設施,并高度評價(jià)學(xué)校管理制度精細、公寓住讀生管理規范和校園衛生整潔。
一、演習目的為了有效防范校園內發(fā)生的劫持事件,加強教職員工面對突發(fā)恐怖事件的防范意識,提高教職工面對恐怖事件的合理處理、自護自救及保護幼兒有效逃生避險的能力,最大限度的減少因突發(fā)恐怖事件對師生造成的人員傷害,確保我園內部的教職工和幼兒的人身安全,特制訂以下防暴應急演練方案。
二、適用范圍發(fā)生在我園內部的侵害事件。三、組織機構和職責幼兒園成立校園侵害事件應急小組,總指揮:趙彩霞、副指揮王青霞負責協(xié)調指揮,下設:應變保護組:王燕、薛建安、宋予軍、黃月玲、炊事班人員負責在公安部門(mén)介入之前,與犯罪分子。
緊急救護組:李秀娟(提前準備好醫藥)負責為受傷的教職工和幼兒提供及時(shí)有效的救護。疏散引導組:賀平、趙俊香、張愛(ài)君、本班教師職責:負責疏散引導幼兒至安全地方。
通訊聯(lián)絡(luò )組:關(guān)景:負責對內對外的聯(lián)絡(luò )匯報工作。溝通協(xié)調組:蔡春麗、各班班主任 負責與家長(cháng)的溝通協(xié)調及幼兒安撫工作。
角色扮演:幼兒園工地工人扮演歹徒攝像:王清旭:黃月玲四、準備工作1、組織師生熟悉場(chǎng)地,明確分工,師生知道逃離路線(xiàn)。2、活動(dòng)前的安全教育:教育幼兒跟隨教師有序逃離,防止發(fā)生,不要向事發(fā)地點(diǎn)涌進(jìn),更不要向歹徒靠近。
3、組織紀律教育:班主任老師要求幼兒,嚴格遵守活動(dòng)紀律,在活動(dòng)過(guò)程中,絕不允許以個(gè)人的喜好,隨意亂跑,自己選擇路線(xiàn)。嚴禁說(shuō)話(huà)、嬉戲、打鬧,嚴禁奔跑搶先。
五、演練過(guò)程1、教師帶領(lǐng)幼兒在操場(chǎng)內做操,持刀歹徒出現。2、門(mén)衛立即向幼兒園園務(wù)處領(lǐng)導報告,同時(shí)迅速拉緊急鈴。
3、副總指揮王青霞快速向教師喊話(huà),提醒教師帶領(lǐng)幼兒快速撤離到安全地方。4、總指揮趙彩霞通知幼兒園應急救援隊成員,履行自己的職責,使用各種防暴工具奮力抵抗分子的行兇,與分子,等待執法人員的到來(lái)。
5、各班班主任及保育員迅速帶領(lǐng)幼兒疏散到相應安全的地點(diǎn),各班教師應立即清點(diǎn)人數,維持好秩序,穩定學(xué)生情緒,如缺少幼兒立即向總指揮報告,并由安全應急小組成員及時(shí)搜救進(jìn)行保護。6.應急小組成員賀平協(xié)助教師將大一、大三班幼兒護送到大一班,將大二、大四班幼兒護送到大二班,;蔡春麗協(xié)助教師將中一、小一班的幼兒護送到中一班;中二、小二班的幼兒護送到中二班;張愛(ài)君協(xié)助教師將中三、小三班的幼兒護送到中三班,將中四、小四班的幼兒護送到中四班,老師緊閉門(mén)窗,躲避到安全的地方。
六、逃生避險方法1、聽(tīng)到預警及總指揮喊話(huà)后,帶班教師立即停止做操,組織本班學(xué)生進(jìn)入緊急撤離狀態(tài),根據情況組織學(xué)生疏散避險。2、組織幼兒往最近的一樓教室逃生,將班級門(mén)窗緊閉,教師在門(mén)窗處保護幼兒。
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