課間活動(dòng)應當注意什么?
在每天緊張的學(xué)習過(guò)程中,課間活動(dòng)能夠起到放松、調節和適當休息的作用。課間活動(dòng)應當注意以下幾方面:
l.室外空氣新鮮,課間活動(dòng)應當盡量在室外,但不要遠離教室,以免耽誤下面的課程。
2.活動(dòng)的強度要適當,不要做劇烈的活動(dòng),以保證繼續上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿(mǎn)。
3.活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行,如做做操等。
4.活動(dòng)要注意安全,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
游戲時(shí)如何保證安全?
游戲是同學(xué)們生活中的重要內容,在游戲中也要樹(shù)立安全觀(guān)念:
1.要注意選擇安全的場(chǎng)所。要遠離公路、鐵路、建筑工地、工廠(chǎng)的生產(chǎn)區;不要進(jìn)人枯井、地窖,防空設施;要避開(kāi)變壓器、高壓電線(xiàn);不要攀爬水塔、電桿、屋頂、高墻;不要靠近深湖(潭、河、坑)、水井、糞坑、沼氣池等。這些地方非常容易發(fā)生危險,稍有不慎,就會(huì )造成傷亡事故。
2.要選擇安全的游戲來(lái)做。不要做危險性強的游戲,不要模仿電影、電視中的危險鏡頭,例如扒乘車(chē)輛、攀爬高的建筑物、用刀棍等互相打斗、用磚石等互相投擲、點(diǎn)燃樹(shù)枝廢紙等。這樣做的危險性很大,容易造成預料不到的惡果。
3.游戲時(shí)要選擇合適的時(shí)間。游戲的時(shí)間不能太久。這樣容易過(guò)度疲勞,發(fā)生事故的可能性就會(huì )大大增加。最好不要在夜晚游戲,天黑視線(xiàn)不好,人的反應能力也降低了。容易發(fā)生危險。上體育課應注意哪些安全事項?
體育課在中小學(xué)階段是鍛煉身體、增強體質(zhì)的重要課程。體育課上的訓練內容是多種多樣的,因此安全上要注意的事項也因訓練的內容、使用的器械不同而有所區別。
1.短跑等項目要按照規定的跑道進(jìn)行,不能串跑道。這不僅僅是競賽的要求,也是安全的保障。特別是快到終點(diǎn)沖刺時(shí),更要遵守規則,因為這時(shí)人身體的沖力很大,精力又集中在競技之中,思想上毫無(wú)戒備,一旦相互絆倒,就可能?chē)乐厥軅?
2.跳遠時(shí),必須嚴格按老師的指導助跑、起跳。起跳前前腳要踏中木制的起跳板,起跳后要落入沙坑之中。這不僅是跳遠訓練的技術(shù)要領(lǐng),也是保護身體安全的必要措施。
3.在進(jìn)行投擲訓練時(shí),如投手榴彈、鉛球、鐵餅、標槍等,一定要按老師的口令進(jìn)行,令行禁止,不能有絲毫的馬虎。這些體育器材有的堅硬沉重,有的前端裝有尖利的金屬頭,如果擅自行事,就有可能擊中他人或者自己被擊中,造成受傷,甚至發(fā)生生命危險。
4.在進(jìn)行單、雙杠和跳高訓練時(shí),器械下面必須準備好厚度符合要求的墊子,如果直接跳到堅硬的地面上,會(huì )傷及腿部關(guān)節或后腦。做單、雙杠動(dòng)作時(shí),要采取各種有效的方法,使雙手握杠時(shí)不打滑,避免從杠上摔下來(lái),使身體受傷。
5.在做跳馬、跳箱等跨躍訓練時(shí),器械前要有跳板,器械后要有保護墊,同時(shí)要有老師和同學(xué)在器械旁站立保護。
6.前后滾翻、俯臥撐、仰臥起坐等墊上運動(dòng)的項目,做動(dòng)作時(shí)要嚴肅認真,不能打鬧,以免發(fā)生扭傷。
7.參加籃球、足球等項目的訓練時(shí),要學(xué)會(huì )保護自己,也不要在爭搶中蠻干而傷及他人。在這些爭搶激烈的運動(dòng)中,自覺(jué)遵守競賽規則對于安全是很重要的。
一、敲詐、勒索
1.敲詐勒索的防范常識
①口頭威脅:有時(shí)在上學(xué)放學(xué)的路上,會(huì )被一些不法分子截住,威脅同學(xué)們給他帶錢(qián)帶物。
②帶條子威脅:有些違法分子,選擇好對象后,就寫(xiě)條子讓其他同學(xué)帶給對方,條子上寫(xiě)著(zhù)要物品的名稱(chēng)或現金的數目。
公安機關(guān)提醒廣大學(xué)生,不管是哪種敲詐勒索的方式,都屬于違法行為,如果性質(zhì)嚴重則構成犯罪。
2.遭遇敲詐、勒索怎么辦?
遇到敲詐勒索時(shí)一定要保持冷靜,盡量說(shuō)好話(huà),穩住對方,說(shuō)明自己沒(méi)帶錢(qián),避免正面沖突。
①堅決拒絕其無(wú)理要求。一定要相信警方、學(xué)校和家庭都能為你提供安全保護。如果輕易屈服于對方,會(huì )助長(cháng)他們的囂張氣焰,也會(huì )為你招來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的糾纏。
②如果無(wú)法脫身,可以借口身上沒(méi)錢(qián),約定時(shí)間地點(diǎn)再交,然后立即報告學(xué)校和公安機關(guān)。警方會(huì )及時(shí)采取行動(dòng)抓捕壞人,他就再也不能傷害你了。
③一定要向學(xué)校、公安機關(guān)報告。你越怕事,越不敢聲張,不法之徒就越囂張。
④發(fā)現其他同學(xué)補敲詐、勒索,要及時(shí)撥打110報警,并通知老師。
二、搶劫、搶奪
1.搶劫、搶奪的防范意識
①要有防范意識。
②上學(xué)或放學(xué)的路上,同學(xué)們最好結伴同行,相互幫助。
③身上不要攜帶太多的現金或貴重物品,女生不要配帶金銀首飾或玉器。
④平時(shí),不要花錢(qián)大手大腳,以免引起不良行為表青少年或犯罪分子的注意。
⑤單獨在家,不要輕易為陌生人開(kāi)門(mén),更不要為不認識、并聲稱(chēng)是家長(cháng)的同事或朋友的人開(kāi)門(mén)。如果發(fā)現類(lèi)似情況,要立即撥打電話(huà)告訴父母。
⑥平時(shí)注意鍛煉身體,有了強健的體魄,即使一時(shí)無(wú)法將犯罪分子制服,也可以快速逃避。
2.遭遇搶劫、搶奪怎么辦:
①盡力反抗。只要具備反抗能力或有利時(shí)機就應發(fā)動(dòng)進(jìn)攻,以制服作案人或使其喪失繼續作案的心理和能力。
②盡量糾纏。可利用有利地形和身邊的磚頭、木棒等足以自衛的器械與作案人對峙,使其短時(shí)間內無(wú)法近身,以便引起人們的注意和援助,對作案人造成心理壓力。
③設法脫身。實(shí)在無(wú)法與作案人抗衡時(shí),可以看準時(shí)機向人多、燈亮的地方或宿舍區奔跑。
④麻痹對手。當自己處于作案人控制之下而無(wú)法反抗時(shí),可先按作案人的要求交出部分財物。同時(shí)要對作案人曉以利害,從而造成作案人心理上的恐慌,也可盡量緩和氣氛,使作案人放松警惕,看準時(shí)機逃脫。
⑤注意觀(guān)察。趁作案人不注意時(shí)在其身上留下記號,如在其衣服上擦點(diǎn)泥土、血跡,或在其口袋中裝點(diǎn)有標記的小物件等,在作案人得逞逃走時(shí)悄悄尾隨其后,觀(guān)察逃跑方向,為警方破案提供線(xiàn)索。盡量準確記下體貌特征,如身高、年齡、體態(tài)、發(fā)型、衣著(zhù)、胡須、語(yǔ)言、行為等。
⑥及時(shí)報案。脫身后要及時(shí)報案,盡量準確描述作案人體貌特征,使犯罪分子盡早被繩之以法。
三、綁架、劫持
1.、綁架的預防知識:
①平時(shí)養成樸素的生活習慣,不要炫耀自己或家中如何有錢(qián),更不要隨便帶陌生人到家中“參觀(guān)”。
②外出、上學(xué)和放學(xué)要盡量結伴同行,外出時(shí)要告訴家長(cháng),并說(shuō)明返家時(shí)間,不要隨意在外逗留。
③如果有人突然來(lái)找你以“你家中出事了”或“你父母生病、出車(chē)禍”等等為由,要你離開(kāi)學(xué)校或家中時(shí),應首先設法與家人聯(lián)系查證,并將此事告訴你的老師或鄰居。
④如果在途中發(fā)現有人盯梢跟蹤,應設法將其甩掉并報警。
2.遇到綁架、劫持怎么辦?
如果不幸被綁架、劫持,要保持冷靜,并想方設法擺脫歹徒的控制:
①遇到劫持,不要過(guò)分掙扎,以免犯罪分子對被綁架者進(jìn)行身體傷害。要盡量拖延時(shí)間,記住犯罪分子的體貌特征、車(chē)輛型號和牌照號碼等。
②如果被蒙上眼睛,要盡量將聽(tīng)到的線(xiàn)索默記在心里,如犯罪分子的談話(huà)內容、他們互相之間的稱(chēng)呼等等,到達藏匿地點(diǎn)后,要盡量了解藏匿地點(diǎn)的環(huán)境特點(diǎn),與犯罪分子周旋。盡量避免激怒犯罪分子。
③利用一切可能的機會(huì ),尋求他人幫助,擺脫歹徒的控制。
啊啊啊啊啊。.我們也要寫(xiě)的。
一、辨別可疑人員 在工作中善于發(fā)現問(wèn)題,注重觀(guān)察周?chē)h(huán)境和人群,發(fā)現一些不同尋常的舉止行為可疑時(shí),我們就要提高警惕。
例如:1、神情恐慌,言行異常者;2、著(zhù)裝、攜帶物品與其身份明顯不符或與季節不協(xié)調者;3、冒充熟人,假獻殷勤者;4、在檢查詢(xún)問(wèn)的過(guò)程中,催促快點(diǎn)且態(tài)度蠻橫,不愿配合,不愿接受檢查者;5、頻繁出入在酒店大堂或車(chē)場(chǎng)者;6、貌似公安機關(guān)通報的嫌疑人員。 二、遇有恐怖分子突襲的應對技巧: 面對恐怖分子突襲要做到“逃跑、躲避、反擊”這三個(gè)原則”。
1、沉著(zhù)鎮靜,保護自己是首要問(wèn)題,對突發(fā)其來(lái)的恐怖襲擊,不能因為恐慌影響了正常的判斷;判斷自己是否面臨危險,如有危險,要先做好個(gè)人防護,并極力疏散圍觀(guān)群眾;2、如自己無(wú)法逃避時(shí),要找大型遮蔽物體遮掩自己,能迅速就近找到防衛器材,等待時(shí)機,如需出擊時(shí),一定要準、快、猛、狠;3、切勿激怒恐怖分子,更不能驚恐喊叫;4、盡量穩定情緒,觀(guān)察現場(chǎng),看時(shí)機迅速撤離;5、不要好奇,拿手機拍照,觀(guān)看熱鬧;6、場(chǎng)面確定安全時(shí),聽(tīng)從現場(chǎng)有關(guān)人員的指揮,據自身的條件,對受到傷害的人員,提供力所能及的幫助,切勿盲目行動(dòng),做無(wú)謂的犧牲,盡力將傷亡與損失降到最低。 三、報警注意事項: 報警時(shí),要報告最重要的內容,包括地點(diǎn)、時(shí)間、發(fā)生的事情、后果等,以及嫌疑人的體貌特征,衣著(zhù)打扮,傷亡人數等。
一、辨別可疑人員
在工作中善于發(fā)現問(wèn)題,注重觀(guān)察周?chē)h(huán)境和人群,發(fā)現一些不同尋常的舉止行為可疑時(shí),我們就要提高警惕。例如:1、神情恐慌,言行異常者;2、著(zhù)裝、攜帶物品與其身份明顯不符或與季節不協(xié)調者;3、冒充熟人,假獻殷勤者;4、在檢查詢(xún)問(wèn)的過(guò)程中,催促快點(diǎn)且態(tài)度蠻橫,不愿配合,不愿接受檢查者;5、頻繁出入在酒店大堂或車(chē)場(chǎng)者;6、貌似公安機關(guān)通報的嫌疑人員。
二、遇有恐怖分子突襲的應對技巧:
面對恐怖分子突襲要做到“逃跑、躲避、反擊”這三個(gè)原則”。1、沉著(zhù)鎮靜,保護自己是首要問(wèn)題,對突發(fā)其來(lái)的恐怖襲擊,不能因為恐慌影響了正常的判斷;判斷自己是否面臨危險,如有危險,要先做好個(gè)人防護,并極力疏散圍觀(guān)群眾;2、如自己無(wú)法逃避時(shí),要找大型遮蔽物體遮掩自己,能迅速就近找到防衛器材,等待時(shí)機,如需出擊時(shí),一定要準、快、猛、狠;3、切勿激怒恐怖分子,更不能驚恐喊叫;4、盡量穩定情緒,觀(guān)察現場(chǎng),看時(shí)機迅速撤離;5、不要好奇,拿手機拍照,觀(guān)看熱鬧;6、場(chǎng)面確定安全時(shí),聽(tīng)從現場(chǎng)有關(guān)人員的指揮,據自身的條件,對受到傷害的人員,提供力所能及的幫助,切勿盲目行動(dòng),做無(wú)謂的犧牲,盡力將傷亡與損失降到最低。
三、報警注意事項:
報警時(shí),要報告最重要的內容,包括地點(diǎn)、時(shí)間、發(fā)生的事情、后果等,以及嫌疑人的體貌特征,衣著(zhù)打扮,傷亡人數等。
1.講和諧,促發(fā)展,反恐怖,反暴力。
2.反恐防暴,全民參與,平安石首,人人有責。3.全民參與,讓暴恐分子無(wú)處藏身,無(wú)路可逃。
4.依法打擊暴力犯罪 堅決維護社會(huì )穩定5.加強反恐防暴,維護社會(huì )穩定。6.抓好反恐警示教育,擠壓恐怖活動(dòng)空間。
7.加強反恐防暴學(xué)習,共建安全和諧社會(huì )。8.加強反恐演練,提高安全意識。
9.反恐維穩,警民一心。10.反恐防恐,人人有責。
11.加強反恐防暴教育,提高群防聯(lián)防意識。12.繃緊反恐防暴安全弦,譜寫(xiě)社會(huì )和諧平安曲。
13.參與反恐知識學(xué)習,提高自身安全意識。14.打一場(chǎng)反恐維穩的人民戰爭。
15.加強反恐安全教育,提高全民反恐意識。16.反恐防暴,人人有責。
17.嚴厲打擊各種恐怖勢力,確保人民生命財產(chǎn)安全。18.推進(jìn)反恐防范安全教育,倡導全民參與反恐演練。
19.提高公眾反恐意識和能力,激發(fā)群眾反恐防恐熱情。20.履行公民義務(wù),舉報恐怖犯罪。
21.鏟除恐怖毒瘤,倡導和諧新風(fēng)。22.警民聯(lián)動(dòng),反恐制暴,共建共防。
23.全黨動(dòng)員,全民參與,反恐防暴,構建和諧。24.打暴恐,揚正氣,壓邪氣,樹(shù)新風(fēng)。
25.專(zhuān)群結合,打擊暴恐。26.堅決打擊恐怖暴力,努力建設平安家園。
27.全民反恐,共建和諧社會(huì )。28.學(xué)習反恐防暴知識,提高自我防范能力。
29.雷霆之勢,重拳出擊,露頭就打,絕不姑息。30.加強反恐防暴教育,增強民眾安全意識。
31.反恐安全,人人有責;保持警覺(jué),全體動(dòng)員。32.反恐防暴,保護自我。
33.全體人民,積極檢舉,揭發(fā)暴恐。一、常見(jiàn)恐怖襲擊手段有哪些? 常規手段: (1)爆炸。
炸彈爆炸、汽車(chē)炸彈爆炸、自殺性人體炸彈爆炸等; (2)槍擊。手槍射擊、制式步槍或沖鋒槍射擊等; (3)劫持。
劫持人、劫持車(chē)、船、飛機等; (4)縱火。 非常規手段: (1) 核與輻射恐怖襲擊。
通過(guò)核爆炸或放射性物質(zhì)的散布、造成環(huán)境污染或使人員受到輻射照射; (2)生物恐怖襲擊。利用有害生物或有害生物產(chǎn)品侵害人、農作物、家畜等。
如發(fā)生在美國9.11事件以后的炭疽郵件事件; (3)化學(xué)恐怖襲擊。利用有毒、有害化學(xué)物質(zhì)侵害人、城市重要基礎設施、食品與飲用水等。
如東京地鐵沙林毒氣襲擊事件; (4)網(wǎng)絡(luò )恐怖襲擊活動(dòng)。利用網(wǎng)絡(luò )散布恐怖襲擊、組織恐怖活動(dòng)、攻擊電腦程序和信息系統等。
如何識別恐怖襲擊嫌疑人: 實(shí)施恐怖襲擊的嫌疑人臉上不會(huì )貼有標記,但是會(huì )有一些不同尋常的舉止行為可以引起我們的警惕,例如; (1)神情恐慌、言行異常者;(2)著(zhù)裝、攜帶物品與其身份明顯不符,或與季節不協(xié)調者; (3)冒稱(chēng)熟人、假獻殷勤者;(4)在檢查過(guò)程中,催促檢查或態(tài)度蠻橫、不愿接受檢查者; (5)頻繁進(jìn)出大型活動(dòng)場(chǎng)所;(6)反復在警戒區附近出現;(7)疑似公安部門(mén)通報的嫌疑人員。 二、被恐怖分子劫持后怎么辦? (1)保持冷靜,不要反抗,相信政府; (2)不對視,不對話(huà),趴在地上,動(dòng)作要緩慢; (3)盡可能保留和隱藏自己的通訊工具,及時(shí)把手機改為靜音,適時(shí)用短信等方式向警方(110)求救,短信主要內容:自己所在位置,人質(zhì)人數,恐怖分子人數等; (4)注意觀(guān)察恐怖分子人數,頭領(lǐng),便于事后提供證言; (5)在警方發(fā)起突擊的瞬間,盡可能趴在地上,在警方掩護下脫離現場(chǎng)。
三、遇到槍擊時(shí)如何選擇掩蔽物? (1)掩蔽物最好處于自己與恐怖分子之間; (2)選擇密度質(zhì)地不易被穿透的掩蔽物。如墻體、立柱、大樹(shù)干,汽車(chē)前部發(fā)動(dòng)機及輪胎等;但木門(mén)、玻璃門(mén)、垃圾桶、灌木叢、花籃、柜臺、場(chǎng)館內座椅、汽車(chē)門(mén)和尾部等不能夠擋住子彈,雖不能作為掩蔽體,但能夠提供隱蔽作用,使恐怖分子在第一時(shí)間不能夠發(fā)現你,為下一步逃生提供了時(shí)間; (3)選擇能夠擋住自己身體的掩蔽物。
有些物體質(zhì)地密度大,但體積過(guò)小,不足以完全擋住自己身體,就起不到掩蔽目的。如路燈桿、小樹(shù)干、消防栓等。
(4)選擇形狀易于隱藏身體,如立柱;不規則物體容易產(chǎn)生跳彈,掩蔽其后容易被跳彈傷及,如假山、觀(guān)賞石等。 四、在公交車(chē)上遇到槍擊怎么辦? (1)快速掩蔽。
在公交車(chē)上遇到槍擊時(shí),迅速低頭隱蔽于前排座椅后或蹲下、趴下,不要站立; (2)及時(shí)報警。撥打110報警:幾路車(chē)?哪一站?受到哪個(gè)方向的槍擊,來(lái)自車(chē)外還是來(lái)自車(chē)內?是否有人受傷等; (3)擇機下車(chē)。
在情況不明時(shí),不要下車(chē);確定槍擊方向后,下車(chē)沿著(zhù)槍擊相反方向,利用車(chē)體做掩護快速撤離; (4)自救互救。到達安全區后,及時(shí)檢查是否受傷,發(fā)現受傷,及時(shí)實(shí)施自救互救; (5)事后協(xié)助。
積極向警方提供現場(chǎng)信息,協(xié)助警方控制局面。參考資料 中國板報網(wǎng).中國板報網(wǎng)[引用時(shí)間2017-12-20]。
1.犯罪分子持刀行兇、實(shí)施暴力侵害事件應急處理程序本應急處理程序的要點(diǎn)是:迅速集結優(yōu)勢力量,阻止犯罪分子行兇。
首獲事件信息的任何個(gè)人都應當在第一時(shí)間向當日學(xué)校總值、年級值導和學(xué)校突發(fā)安全事件應急處理救援總指揮、副總指揮報告,并哃時(shí)打110報警。當日學(xué)校總值、年級值導和首獲事件信息人員立即組織現場(chǎng)人員,不惜一切代價(jià)建立警戒線(xiàn),使犯罪分子無(wú)法*近學(xué)生,防止事態(tài)擴大。
學(xué)校突發(fā)安全事件應急處理救援指揮部宣布學(xué)校進(jìn)入全面應急狀態(tài),各應急處理救援行動(dòng)組立即實(shí)施應急救援行動(dòng)。應急處理救援指揮部集結優(yōu)勢力量,攜帶防衛器械,與犯罪分子周旋,勸阻與制止犯罪行為,為警方援助贏(yíng)得時(shí)間。
在有利條件下設法制服犯罪分子。疏散引導組負責把所有學(xué)生和無(wú)關(guān)人員撤離至安全區域。
醫療救護組負責救護受傷學(xué)生和其它傷員。通訊聯(lián)絡(luò )組向公安、消防、救護、社區有關(guān)部門(mén)、單位求援,爭取外援迅速趕到事件現場(chǎng),并保證學(xué)校應急救援組織信息暢通。
警戒保衛組組織人員實(shí)施事件現場(chǎng)警戒,阻止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入學(xué)校,維護現場(chǎng)秩序,防范別有用心的人肇事,引導外部救援人員進(jìn)入事件現場(chǎng)。事件發(fā)生后,應急處理救援指揮部應當立即向教育局報告。
2.收到恐嚇電話(huà)、短信或信件事件應急處理程序本應急處理程序的要點(diǎn)是:迅速調查清楚來(lái)電、來(lái)信人的身份和意圖,維護學(xué)校和人員安全。收到恐嚇電話(huà)、短信或信件的任何個(gè)人都應當在第一時(shí)間向當日學(xué)校總值和學(xué)校突發(fā)安全事件應急處理救援總指揮、副總指揮報告。
因個(gè)人糾葛收到恐嚇電話(huà)、短信或信件的人,若事件有可能影響個(gè)人人身安全或學(xué)校安全,則必須向學(xué)校突發(fā)安全事件應急處理救援總指揮、副總指揮報告。收到匿名恐嚇電話(huà)時(shí),要保持鎮靜,對來(lái)電人的無(wú)理要求,不要馬上拒絕,通過(guò)商談的形式延長(cháng)通話(huà)時(shí)間,盡可能從對方獲得最多的信息。
有來(lái)電顯示的電話(huà)機應記下對方的電話(huà)號碼,否則可用寫(xiě)字條、做手勢的方法示意身邊的人員,向電信局查詢(xún)電話(huà)號碼,有條件的可對恐嚇電話(huà)作錄音。學(xué)校突發(fā)安全事件應急處理救援指揮部應當立即對恐嚇電話(huà)、短信或信件進(jìn)行分析研究:----立即派專(zhuān)人在收到恐嚇電話(huà)的話(huà)機旁值班,電話(huà)機應裝有來(lái)電顯示和錄音裝置。
----若來(lái)電來(lái)信人姓名、身份和意圖明確,對方因個(gè)人糾葛失去理智而實(shí)施恐嚇行為的,學(xué)校應當會(huì )哃有關(guān)部門(mén)妥善處理該事件。----若來(lái)電來(lái)信人匿名,學(xué)校突發(fā)安全事件應急處理救援指揮部應通過(guò)來(lái)電人的口音、音色、口氣、語(yǔ)調、語(yǔ)言特征和通話(huà)內容,來(lái)信人的筆跡、信件內容進(jìn)行分析,并在校內發(fā)動(dòng)教職工提供線(xiàn)索。
通過(guò)初步推測作案人的動(dòng)機,采取必要的防范措施。對于匿名的恐嚇電話(huà)和信件事件,應當立即向教育局和公安局報告,應當爭取警方盡快加入事件調查。
對于破案的計劃和策略要保密。對于與學(xué)校及教職工無(wú)經(jīng)濟或其他糾紛,為勒索錢(qián)財或報復社會(huì )的人物的恐嚇電話(huà)和信件,單位除全力配合警方破案外,應當提高戒備,制訂預案,隨時(shí)準備應對突發(fā)事件。
對于有可能受到襲擊的人員和部門(mén),要采取有力措施,保證其安全。3.校園內發(fā)現可疑分子應急處理程序本應急處理程序的要點(diǎn)是:迅速采取措施,控制可疑分子。
在校園內發(fā)現形跡可疑,四處游蕩,可能作案的可疑分子,保安或目擊人員都應當立即向當日學(xué)校總值和學(xué)校突發(fā)安全事件應急處理救援總指揮、副總指揮報告。保安和當日學(xué)校總值或學(xué)校突發(fā)安全事件應急處理救援總指揮、副總指揮指派的人員應當迅速對此人進(jìn)行詢(xún)問(wèn),哃時(shí)把他的行動(dòng)限制在局部區域內。
若此人自述進(jìn)入學(xué)校的目的明顯缺乏可信度,無(wú)人證、物證可以證明,甚至說(shuō)話(huà)前后矛盾、蠻不講理,保安應當將其帶入傳達室進(jìn)行進(jìn)一步盤(pán)問(wèn),哃時(shí)要封鎖大門(mén)。若有證據表明此人是危險分子或犯罪嫌疑人,應當立即打110報警,由警方帶走作進(jìn)一步調查。
若可疑分子在盤(pán)問(wèn)時(shí)奪路逃跑,校內目擊人員應當將其相貌、身高、衣著(zhù)及其它特征和逃走方向,向警方報告。哃時(shí),學(xué)校應當做好此人再一次闖入校園作案的思想準備和預案準備。
在整個(gè)過(guò)程中,學(xué)校應當采取切實(shí)有效的措施,防范可疑人物使用暴力,要確保周?chē)藛T的安全。7、學(xué)校突發(fā)安全事件應急處理救援指揮部應當把事件凊況及時(shí)向教育局報告。
4.校園內發(fā)現可疑物品應急處理程序本應急處理程序的要點(diǎn)是:防范易燃易爆、有毐有害物品傷害事件。收到可疑郵包或發(fā)現可疑物品的任何個(gè)人都應當在第一時(shí)間向當日學(xué)校總值和學(xué)校突發(fā)安全事件應急處理救援總指揮、副總指揮報告。
可疑郵包是指:郵戳異常(寄包人地址與郵戳地址不符)、字體奇特、打印粗劣以及收件人姓名、形狀、重量、氣味、包裝包扎、郵包內的聲音都異常。可疑物品是指:物品外表、重量、氣味可疑,不是本校的物品,也從未看到過(guò)此種物品,不知此物品有何用途,為何會(huì )擺放在校園內某處。
發(fā)現可疑郵包和可疑物品的任何人員,都不應當試圖打開(kāi)或隨意擺弄它。要禁止在周?chē)鼰熁蚴褂檬謾C、對講機或發(fā)動(dòng)機動(dòng)車(chē)輛等。
學(xué)校應當指定有專(zhuān)業(yè)知識和經(jīng)驗的人員進(jìn)行初步鑒別,判斷是不是危險物品。若不能排除其危險性,應當立即打110報警。
首先,不和陌生人接觸,尤其遠離那些表情嚴肅,手持異物的人或人群; 其次,熟悉生活或者學(xué)習場(chǎng)所的逃離安全通道,每個(gè)小學(xué)生來(lái)到陌生環(huán)境或者公共場(chǎng)所,也應該觀(guān)察和了解緊急逃生出口和路線(xiàn); 再次,面對突然發(fā)生的危險,有機會(huì )逃離危險環(huán)境的,應盡快疏散;沒(méi)有機會(huì )逃離危險環(huán)境的,不要保持冷靜,切記大喊大叫,也不要做出任何反抗等危險動(dòng)作,應該找尋機會(huì )等待營(yíng)救或者自救; 最后,自救的方法,包括記下危險人物形象特征,記住危險環(huán)境地名、街路名、重要建筑名稱(chēng)等,以便于尋求他人協(xié)助或者向警方求救時(shí)候提供足夠信息;另外,小學(xué)生建議攜帶那種可以隨時(shí)定位的智能手機,便于家長(cháng)找到你。
槍械基本知識: mp5,中近射程,因為全球暴頭意識的增加,使現在使用mp5的人越來(lái)越少了。
要點(diǎn)是:mp5蹲不蹲是無(wú)所謂的,準星影響不大,所以用mp5的就是移動(dòng)中狂掃,不用停的。盡量瞄準對方頭部最佳。
m4,中近射程,更適合掃射;ak,aug ,中遠距離槍?zhuān)嚯x難控制。 提示:ak。
aug。m4,連續射擊,第四發(fā)子彈有大距離跳動(dòng)。
要點(diǎn):移動(dòng)步伐,壓槍?zhuān)鋼纛l率,瞄準和手腕對鼠標的控制 槍法的目標無(wú)非是:最短的時(shí)間內(瞄準),用最少的移動(dòng)(步伐),消滅敵人。 1/移動(dòng)步伐:反向急停式移動(dòng),碎步移動(dòng)。
(1)反向急停:如向右平移過(guò)程中,按左平移的瞬間開(kāi)槍。觀(guān)察準星你會(huì )發(fā)現:在你按左平移的那個(gè)瞬間,準星有明顯的迅速回收,這個(gè)時(shí)機開(kāi)槍幾乎等同與站立不動(dòng)開(kāi)槍。
-訓練: 隨便自己建立個(gè)主機,對著(zhù)墻,采用中距離,不停的左右平移。目標把子彈打在幾乎一個(gè)點(diǎn)上。
開(kāi)槍時(shí)采用1-2發(fā)。時(shí)間太短了,開(kāi)三發(fā)影響準星回收和下次的開(kāi)槍。
移動(dòng)距離為一個(gè)人的身體那么寬最好。 (2)碎步移動(dòng):不同于反向急停的是,碎步移動(dòng)是你要停下來(lái)。
可以連續幾次向一個(gè)方向移動(dòng),每次都移動(dòng)一個(gè)人的身體那么寬的位置,然后停下來(lái)。 看過(guò)vesslan教學(xué)demo 的注意一下他的移動(dòng)無(wú)非也就分為這兩種。
-如上2種移動(dòng)的優(yōu)點(diǎn):移動(dòng)距離小,準星回收快,準確率高。 -訓練,特別訓練移動(dòng)時(shí),自己對墻訓練和單挑的效果都不錯。
不建議打機器人。 /2壓槍?zhuān)簾o(wú)論你是蹲著(zhù)掃射,還是點(diǎn)連結合,注意從第四發(fā)子彈開(kāi)始壓槍。
-很多人一提到壓槍馬上就想到的是掃射時(shí)的壓槍?zhuān)鋵?shí)采用單點(diǎn)和連射結合的方式時(shí),也注意從第四發(fā)開(kāi)始壓槍也非常的重要,而且效果奇佳。如ak,一個(gè)2連發(fā),接著(zhù)單點(diǎn)一發(fā)時(shí)瞄準對方頭部,第四發(fā)突然瞄準胸部偏上附近,立刻暴頭。
-訓練:注意第四發(fā)的時(shí)機。每次打cs之前,對墻做5分種壓槍練習。
堅持下來(lái)象heaton一樣在墻上寫(xiě)幾個(gè)字不成問(wèn)題。 /3射擊頻率: -遠距離:1-3發(fā)為頻率的點(diǎn)射,結合上面說(shuō)的步伐移動(dòng)。
新手注意遠距離絕對不要進(jìn)行連續的掃射,雖然從心里因素來(lái)說(shuō)可以給自己安全感,但很少會(huì )消滅對方的。 -中距離:vesslan教學(xué)demo 中的連射2發(fā),然后快速連點(diǎn)三發(fā),效果不錯。
頭2發(fā)瞄準對方頭部。后三發(fā)全都打在對方身上,對方必死無(wú)疑。
近距離:頭2發(fā)瞄準對方頭部,然后壓槍掃射是最長(cháng)用的。參考vesslan的教學(xué)demo中。
訓練自己壓住30發(fā)子彈射擊三個(gè)不同的位置。 ----訓練:練習射擊,訓練地圖和 pod 都可以。
2這結合效果不錯。 每次練習前給自己定一個(gè)目標,循序漸進(jìn)。
訓練地圖中的靶子,性質(zhì)就和我們真實(shí)世界當中,訓練打靶子一個(gè)性質(zhì)。可以很好的提高我們的射擊技巧,結合移動(dòng)靶子,和步伐訓練。
然后再打機器人,對迅速提高自己或者保持自己的水平和狀態(tài)效果不錯。 瞄準和手腕對鼠標的控制: 1/從玩cs開(kāi)始就要注意正確姿勢的使用: 使自己面向敵人/遠距離/前臂->粗瞄/中距離/手腕->精調/近距離/手指 2/增加自己預位射擊的練習,保持準星在頭部的高度,在cs 中你還要學(xué)會(huì )判斷,敵人會(huì )蹲移著(zhù)出來(lái)還是站著(zhù)跑出來(lái), 放正你準心的位置,想象敵人站或蹲著(zhù)時(shí)他頭部的高度, 開(kāi)始也許你會(huì )感覺(jué)困難一些, 但之后連續的headshot,會(huì )讓你覺(jué)得自己的練習和思考是值得的。
敵人移動(dòng)出來(lái)時(shí), 準心跟著(zhù)他的頭部開(kāi)2-3槍?zhuān)?如果預位射擊沒(méi)有成功,做短距離碎步或者急停式移動(dòng)(根據情況判斷),然后用短距離鼠標控制方法,追瞄其頭部。 3/每個(gè)人都有自己喜歡的位置,也許你在這個(gè)位置信心更多,或者跟熟悉,那么你就盡量去搶站這樣的位置,然后通過(guò)學(xué)習別人,讓自己擅長(cháng)的位置越來(lái)越多。
4/關(guān)于m4,ak的甩槍?zhuān)?當你的準心放在敵人腰部或腿部的位置時(shí), 開(kāi)槍然后把準心快速的甩向敵人的頭部。 個(gè)人覺(jué)得首先需要加強的是自己打頭的意識,看國外demo 時(shí),我們發(fā)現很多高手,在非常緊急的情況下,能迅速的抬起準星去瞄準頭部再開(kāi)槍。
多做練習,方法很簡(jiǎn)單,告訴自己把準星從胸部移動(dòng)到對方頭部。難的是形成習慣。
要把這種移動(dòng)形成習慣。----方法只有一個(gè),做更多的練習。
5/削音器的使用:經(jīng)常用于偷襲,陰人的情況,開(kāi)槍后,敵人不容易判斷自己的位置。 用于穿墻時(shí),敵人也不容易確定自己的位置。
參考資料:反恐精英 CS_槍法訓練總結篇。
為有效防范校園突發(fā)暴力事件,加強師生的反恐防暴教育以提高反恐防暴能力,進(jìn)一步掌握自救自護技能,確保人身安全。11月20日中午,紫陽(yáng)縣高橋派出所在該鎮來(lái)中心學(xué)校開(kāi)展了專(zhuān)題“反恐防暴”安全知識教育宣傳活動(dòng)。
活動(dòng)現場(chǎng),全體民警通過(guò)發(fā)放宣傳單頁(yè)、宣傳手冊,現場(chǎng)講解、模擬演練恐怖襲擊場(chǎng)景等方式,向群眾講解了恐怖襲擊的種類(lèi)、如何識別恐怖嫌疑人、應對方式及自救互救方法,增強了師生反恐防爆防范意識,進(jìn)一步提高了師生的反恐防爆應對能力,較好的營(yíng)造了讓師生學(xué)法、懂法、守法,全民參與的反恐防爆宣傳氛圍。另外,針對校園保安配備的防爆鋼叉、防爆棍等器械,民警還現場(chǎng)自詳細講解了使用方法及注意事項,進(jìn)一步增強了校園內部的安全防范能力zhidao,筑牢了校園安全防護網(wǎng)。
演練
此次宣傳教育活動(dòng)的開(kāi)展,引起了師生對反恐防爆的極大關(guān)注。不僅幫助師生員工了解了恐怖主義的存在以及反恐怖法的實(shí)施,同時(shí)也進(jìn)一步提高了師生的安全防范意識和處理恐怖暴力事件的能力,積極地推動(dòng)了該校安全防暴工作的扎實(shí)開(kāi)展。
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