四級聽力(四級聽力要注意什么問題)
1.四級聽力要注意什么問題
聽力是短時間可以提高的，關(guān)鍵是要多聽.
先說下做題步驟，在每題聽力開始之前都有一小段空余時間，那你就必須抓緊這時間快速掃描各題選項內(nèi)容，大概在腦中明白這題應(yīng)該會出現(xiàn)什么樣主題的對話.在聽力開始時，若是兩遍的話，第一遍把大致內(nèi)容聽下來（別急著選），拿著筆把關(guān)鍵詞（時間、地點之類）記下來，第二遍再進行選擇.做題時有時沒注意落掉一個句子，千萬別著急，安心的聽后面的句子，一般都可以補救的.
最后提醒，聽力時間短，要注意力高度集中，平時就要養(yǎng)成好習慣，聽力準備就要定下心看題.平時一定要多鍛煉多聽，習慣語速語感，抓住每種題的感覺，到考試就不會手忙腳亂啦~
PS：希望我的回答能夠幫到你~~
2.英語四級聽力注意事項是什么?
在談及四級考試時，大多數(shù)考生都反映聽力部分最棘手。
導致大家有這種感覺，主要有以下原因：首先，從聽力本身題型特點來講，該部分除了考察考生基本語言能力，同時還要求考生具有較強的反映能力，速記能力等多方面非語言能力。較其他部分而言，這就給考生在聽力部分快速進步，并取得高分增加了難度。
其次，考生平時對聽力的訓練不足和口語發(fā)音不標準等也是很重要的因素。 在考前的這段時間，考生應(yīng)該放松心態(tài)，仔細全面的剖析自己在聽力過程中遇到的問題。
一般情況下，考生在聽題過程中可能遇到的情況有： 一聽到放音就感覺莫名的緊張，越想集中精力越是集中不下來，導致整個聽力部分亂選一氣，有時還會影響其他部分的 遇到完全陌生的詞或詞組，導致緊張放棄題目。 遇到有印象的詞匯，但聽到后不能馬上反映出來，對該詞的 同學可以針對以上情況“對號入座”，下面是具體對策： 第一種情況是典型的心理問題，我們姑且將其稱為“聽力緊張綜合癥”吧。
有這種情況的考生要放松心態(tài)，卸下思想包袱，在每次練習的過程中，盡量的把放音過程想象成一男一女在你眼前對話（將對話者想象成你好朋友的樣子），多加練習，做到每聽到放音中男女的聲音，好朋友熟悉的面孔就浮現(xiàn)在眼前。 另外一個十分行之有效的減緩緊張的方法就是考前深呼吸三到五次，雙手合十上下輕輕揉搓幾次，這樣可以減緩緊張給大腦帶來的壓力。
第二種情況屬于注意力不集中，這種情況的出現(xiàn)一般因為前面有聽不懂的部分，導致后面意思銜接不上，進而“走神”。也有一部分考生反映有時也會莫名其妙的轉(zhuǎn)移注意力。
面對這個問題，考生一定要注意，高強度的強迫性練習是唯一有效的解決辦法。開始幾天，每天至少聽三篇段子題，聽每一篇時都強迫自己集中注意力，如果走神就再來一遍。
在聽單篇不成問題后，將三篇連續(xù)聽，這樣訓練三四天后，準備考試聽力放音時間兩倍的題量進行練習，時刻保持注意力集中，一直訓練到考試，“走神”問題就可以完全得到解決。 考生還要注意的是，在考試中如果遇到聽不懂的部分，不要放松注意力，后面的部分要更仔細的去聽。
如果說前兩種情況是非知識性因素，后三種情況就是純粹的基礎(chǔ)和能力問題了。導致這些情況的最直接問題就是詞匯量大小和對詞匯的掌握程度。
一般來說，聽力短對話考核的就是口語的內(nèi)容，詞匯不會有太大的難度，但要求考生一定要熟練掌握，做到對這些詞匯有高度的聽覺敏感性。 段子題和復合式聽寫多出現(xiàn)核心詞匯，復合式聽寫偏向考察一些易犯書寫錯誤和比較難于記憶的四級詞匯。
（注意：一些詞匯考生看到后認識，但放到聽力中就不認識了，這樣的詞對于聽力來講也是生詞）。
3.考四級英語聽力該注意什么
聽力訓練的經(jīng)典方法 聽力可以說是我們中國學生英語學習的最大障礙.我問過很多順利通過六級考試的本科生，聽力部分能真正聽懂的實在是寥寥無幾.很多人都是根據(jù)聽懂的只言片語，再利用推理，排除一些的考試策略選擇答案的.（國內(nèi)有些聽力教材還提出了只看答案就能選出正確答案的系統(tǒng) "理論".）這樣做考試是有可能通過的，但實際掌握，運用英語的能力就只有自己知道了. 在很長一段時間內(nèi)，我所選的聽力資料將會是VOA的Special級別的慢速英語.這主要是出于兩個目的：一是打好基本功；二是從慢速英語入手是科學的方法，是實現(xiàn)標準英語聽力突破的有效途徑. 先說第一點. 關(guān)于聽力基本功的認識問題我建議大家去買一本鐘道隆編的《逆向法巧學英語》一書仔細看看，里面很多道理也說的很清楚了.我這里只想以我的親身體驗 "斬釘截鐵"的告訴大家：開始 "真正"練習聽力的時候（我這里所提到的 "真正" 不是指那些考試技巧，而是發(fā)自內(nèi)心的想要掌握，運用，享受英語的源動力），千萬不可操之過急，一開始就去聽那些原版的標準速度的聽力資料，一方面這樣的方法極不科學；另一方面也會給自己剛剛培養(yǎng)起來的自信心帶來巨大的重創(chuàng).十有八九（也可以說是所有的人）都會很快放棄的.我自己當初也是這樣，感覺簡直是在聽天書，十幾分鐘的錄音下來能夠把Topic聽準確已經(jīng)是很不錯了，當中的細節(jié)部分根本沒有時間反應(yīng)就一閃而過了.這種過程簡直就是一種 "煎熬". 當然也有少數(shù)意志力驚人的朋友堅持了下來，但是由于方法的失策，造成自己把大量的時間精力（有時可以說是青春）投入其中，可是回報卻難以和付出平衡，收效甚微.說到這兒叫我想起以前我們有一位上外的聽力老師講的真人真事：一位研究生深知自己聽力不過關(guān)，決心發(fā)奮苦讀.于是他每天早上都堅持聽廣播電臺里的標準英語，這樣一聽就是五年的時間.這種苦行僧似的磨煉并沒有使他的聽力水平真正得以提高.后來我們這位老師在了解了他的情況以后，告訴他之所以到現(xiàn)在他的聽力還未真正突破最主要的原因就是他的基礎(chǔ)沒有打好，總是泛泛而聽，而且總是聽些已經(jīng)有中文背景知識的廣播，就會造成一種錯覺，好象什么都聽懂了，又好象什么也沒聽懂.大意能夠抓?。ㄆ鋵嵤怯斜尘爸R的原故），真正精確到每一句話，每一個單詞卻總是丟三落四的，不能準確的傳情達意.這種沙上建塔的 "辛勞"永遠也不會建成堅固的大廈，而總是在進行建了倒下，倒下了再建的重復勞動. 再說第二點. 從慢速英語入手是真正科學的聽力突破方法.而且在我自己的實踐過程中摸索出一些聽力帶動口語，鍛煉口譯的好方法.下面我想結(jié)合我給大家提供的聽力資料具體談一談練習的方法： 1.下載完相關(guān)的聽力資料后，用realplayer G2進行播放，我這里暫時不想給大家提供原文，尤其對那些本來就很清晰的聽力資料.（不是很清楚的資料我回加入原文的），這主要是希望大家不要依賴原文，自己一定要一個單詞一個單詞的完全聽懂.有的同學說我有那么幾個單詞實在聽不懂怎么辦？大家想一想，慢速英語的單詞量是1500到2000，也就是說一個比較好的高中生的單詞量已經(jīng)超過了許多，更何況四六級都已通過的你.聽不懂的唯一原因絕對不是生詞的問題，（這種問題只有在聽標準英語的時候才會產(chǎn)生，以后我會和大家專門討論的）只能是你對這個單詞的發(fā)音極其陌生，大腦根本沒有反映.如果讓你看一看原文，你會不屑一顧的.但在聽的時候卻不知所云.起初我練習的時候有時為了一個單詞可以想上正正一天，嘴里老是念道著這個單詞的發(fā)音.我知道這個單詞我一定認識，直到某一刻恍然大悟：咳！不就是這么簡單的一個單詞嘛！這時我總是猛拍自己的腦袋罵道 "真是愚蠢".：-） 當然如果有些同學說這段錄音我已經(jīng)聽了十遍了，當中的幾個單詞你就是打死我我也聽不出來.如果真的到了這個地步，你可以把你的問題發(fā)表在世博英語論壇里，我會告訴你答案的. 2.接下來要做的就是要保證這一段錄音你是完完全全的聽懂了.什么是完完全全的聽懂了呢？就是每聽完一句話，你都能準確的復述出來，包括每一個單詞.這里在語音上不是很好的朋友要注意了，由于是慢速英語，所以只要你有正常的聽力能力再加上一定的毅力，就完全可以把自己的發(fā)音模仿的和VOA的播音員沒什么兩樣，正如李陽老師所指出的：發(fā)音是一個人的英語門面.的確是這樣的！如果你按照這樣的方法用心練習，不出一兩個月，你的發(fā)音就會有長足的進步.其實我們大多數(shù)中國人的模仿發(fā)音天賦都是很好的，隨便叫出一名大學四級通過的大學生，他（她）的發(fā)音就要比我所見到的意大利人，日本人，菲律賓人。
的發(fā)音不知要好多少倍.其實我們中國學生在口語和聽力上缺陷主要有兩個原因：一是缺乏練習.這也是傳統(tǒng)教學方法的遺憾.包括我自己，也是這種只注重書面的"分析英語"的受害者.二是缺乏勇氣.老是害怕自己會說錯，害怕丟臉.除非你是在國外長大，英語就是母語，你可以"自豪"的說：我就是說錯了那也是對的，因為英語是我的母語.而我們把英語作為第二語言的學習是不可能不犯錯誤的，多犯錯誤是為了少犯錯誤.每當我缺乏勇氣的時候，我就會用"I 。
4.英語四級考試應(yīng)該注意些什么
1、考生在報名時填寫《報名卡》或以其他形式按報名點要求提供相關(guān)信息，按規(guī)定履行各項手續(xù)，隨后還要按當?shù)乜荚嚈C構(gòu)指定的時間和地點領(lǐng)取《準考證》和《考試通知單》，否則依然無法參加考試?？忌鷪竺麜r要認真核驗《準考證》上的信息內(nèi)容，有錯誤時應(yīng)及時要求報名點更改。
2、開考前一天，考生最好先到《考試通知單》上所安排的考試地點，熟悉自己所在的考場。
3、考試時考生應(yīng)嚴格遵守《考生守則》并聽從監(jiān)考人員的指導，違反考試規(guī)定者將取消其考試成績。
4、考試前，考生一定要準備好黑色字跡的簽字筆以及2B鉛筆?？荚囍?，不得使用其他類型的筆。
擴展資料
英語四級考試目的是推動大學英語教學大綱的貫徹執(zhí)行，對大學生的英語能力進行客觀、準確的測量，為提高我國大學英語課程的教學質(zhì)量服務(wù)。
國家教育部委托“全國大學英語四、六級考試委員會”（1993年前名為“大學英語四、六級標準化考試設(shè)計組”）負責設(shè)計、組織、管理與實施大學英語四、六級考試。
大學英語考試根據(jù)理工科本科和文理科本科用的兩個《大學英語教學大綱》，由教育部（原國家教育委員會）高等教育司組織的全國統(tǒng)一的單科性標準化教學考試，分大學英語四級考試（CET-4）和大學英語六級考試（CET-6）兩種。
參考資料來源：搜狗百科-公共英語四級
5.四級聽力要注意什么問題
聽力是短時間可以提高的，關(guān)鍵是要多聽. 先說下做題步驟，在每題聽力開始之前都有一小段空余時間，那你就必須抓緊這時間快速掃描各題選項內(nèi)容，大概在腦中明白這題應(yīng)該會出現(xiàn)什么樣主題的對話.在聽力開始時，若是兩遍的話，第一遍把大致內(nèi)容聽下來（別急著選），拿著筆把關(guān)鍵詞（時間、地點之類）記下來，第二遍再進行選擇.做題時有時沒注意落掉一個句子，千萬別著急，安心的聽后面的句子，一般都可以補救的. 最后提醒，聽力時間短，要注意力高度集中，平時就要養(yǎng)成好習慣，聽力準備就要定下心看題.平時一定要多鍛煉多聽，習慣語速語感，抓住每種題的感覺，到考試就不會手忙腳亂啦~ PS：希望我的回答能夠幫到你~~。
6.英語四級的注意事項是什么
時間往往不夠 特別是到最后筆試要做的特別快 容不得檢查 Listening comprehension：（聽力） A. We may improve our aural ability by speaking English in the native and idiomatic way. The pronunciation, intonation and sentence structure should not be in Chinese style. 可以通過講地道的口語來提高聽力.發(fā)音，語調(diào)和句子結(jié)構(gòu)請不要中國化.既然能說出來，當然能聽懂.當然這樣作有點難. B. Keeping a relaxed, natural and steady mood when listening to some materials. Namely, to establish self-confidence and to develop excellent psychological quality are essential in the improvement of aural ability. 在作聽力練習時，力求保持放松，自然和穩(wěn)定的心態(tài).即建立自信心和培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)在聽力提高中致關(guān)重要. C. We may make some simple notes while listening, for examples, the names of people and places, time, age, distance, occupation, figures and so on to get a better understanding of the content. 在作聽力練習時，我們可以作些簡單的筆記，例如人名，地名，時間，年齡，職業(yè)，數(shù)字等以便更好地理解材料.當然還要以聽為主. D. Catching the drift of the content instead of understanding every word and never waste too much time on single words. 作聽力練習要重材料大意， 而不要力求聽懂每個詞，不要在單個詞上浪費太多時間. E. Pay close attention to CONCESSION and TRANSITION so as to correctly understand the attitudes of the speakers. The following words are most important: even though, even so, in spite of, unless, although, no matter, however, whatever, no, nor, neither…nor, but…. 密切注意聽力材料中的讓步與轉(zhuǎn)折以便正確把握說話人的態(tài)度.特別關(guān)注這些詞： even though, even so, in spite of, unless, although, no matter, however, whatever, no, nor, neither…nor, but…. F. If we may learn by heart new words by listening some word tapes, the results must be satisfactory. 在背記生詞時，如果能聽詞匯磁帶，那么對聽力提高也很有好處. 3.Reading skills：（閱讀） a. Intensive Reading: When we read the intensive articles, we should make notes of the new words and phrases and good sentences. After reading them, we may ask ourselves some questions about them by using such words: Who, What, Why, When and Where. Then try to answer them in our own words. 精讀：在精讀課文時，我們要把生詞，詞組，句型做成筆記.讀后要試著用這些疑問詞提問自己：誰，什么，何時，何地且努力用自己的話來回答. b. Extensive reading: We must train our ability to scan, skip and read fast. Namely, the ability to catch the key words, the topic sentences and the drift of the articles. 泛讀：要培養(yǎng)瀏覽，跳讀和快讀的能力.即抓住關(guān)鍵詞，主題句和中心大意的能力. c. Reading speed: Three ways to improve our reading speed: 1) Reading the articles from the beginning to the end without intervals so to catch the rough idea of the articles on the whole. Never waste too much time on some new words and single sentences. 2)We may keep time when reading articles.3) When reading articles, we can point at the words with our finger or pen point and our eyes move with the finger quickly so that we are able to read very fast. 閱讀速度：三種方法提高我們的閱讀速度：1.先從頭至尾不間斷地通讀課文以抓住課文大意.不要在單個詞或單句上浪費太多時間.2. 閱讀時計時.3.閱讀時用手指或筆尖指向文章字句并快速移動來迫使我們的眼睛快速隨手指或筆尖移動來強化我們的閱讀速度. d. Newspaper as good reading materials can widen our sight and richen our knowledge. 多讀報，多受益：開闊視野，豐富知識，學習流行詞語和英語最新發(fā)展. 4.Writing skills.（ 寫作） a. We have to accumulate abundant materials before we write something, say, learning by heart crowds of articles. 寫作需要有很多素材，積累素材很重要.要多背課文. b. Try to express one meaning in various ways. 努力用多種方式表達一種意思. c. Keeping English diary if possible. 寫英語日記. a) Prepare some new words, expressions and good sentences to be used before writing something. 在寫作前準備一些要用的好詞匯，好句子. b) We may also make some English pen pals to establish English communication relationship through some media like newspaper and magazines. 結(jié)交英語筆友，寫英文信.這種方法容易堅持，還很有意思.不仿一試，好處多多 請勿抄襲，否則交給管理員。
7.做四級聽力需要注意什么嗎
四級聽力注意事項：
1.切忌拿到考卷就去翻看作文題，因為那樣會打亂你正常的思路，或不知不覺開始構(gòu)思或造成不必要的緊張，而這都勢必會嚴重影響你聽力的效果。作文最后有專門整塊的時間可以構(gòu)思和寫作，完全沒有必要這樣迫不及待。
2.拿到考卷后除了填準考證什么的就因馬上把思想集中在聽力部分，因為這是考試中唯一只有一次機會的題目。機不可失，失不再來。
3.預(yù)讀選項應(yīng)該從最后一篇文章往前讀，因為section b 的 direction 很較短且選項難度也較大，所以很可能會來不及讀的。所以尤其是后兩篇文章的選項一定要先讀，第一篇實在來不及還可以在direction時讀。但在預(yù)讀選項時，耳朵一定要注意聽 當聽到section a 的 direction 讀到中間有個“therefore”這個單詞時（這個單詞在那個例子講完后一點），無論看到哪里都馬上停下來回到section a 讀第一題的四個選項。因為“therefore”這個單詞到第一題開始正好是10秒，而后面每一題的間隔也正好是10秒。大家一定要讓自己適應(yīng)在10秒內(nèi)讀完四個選項，要知道如果來不及的話也就意味著后面的題目你統(tǒng)統(tǒng)都來不及，因為后面的10秒還要去除答前面一題的時間呢。
4.答題的時間一般最長不要超過4秒至少要留6秒時間給下一道題的預(yù)讀。超過4秒還選不出答案的要么就隨便選，要么就記下點什么待會再選。而且事實證明在4秒鐘之內(nèi)不能選出答案的，就算選了錯誤的幾率也是非常大的。所以千萬不要拼命狂想，否則后面的就是多米諾骨牌式的效應(yīng)了。
5.考前注意休息，營養(yǎng)均衡，早餐定時定量。
6.強烈建議考試當天早上不要看什么單詞書，也不要聽什么聽力，也不要背什么作文。因為對于絕大多數(shù)的同學而言，到了這時候再看這些已經(jīng)不會有什么太大的作用反而只會莫名其妙的增加自己緊張和不安的情緒，而這對于考試絕對是不利的。
7.對于少部分考試慢熱型但心理素質(zhì)又很好的同學早上也可以隨便拿一套聽得很熟得真題來聽聽，但就算要聽也一定要聽平時聽得滾瓜爛熟的千萬不要找陌生的來聽。（不太推薦）
8.古人云，不戰(zhàn)而屈人之兵，很大程度上取決于心理因素。所以不要給自己任何負面的心理暗示，早上起來大聲地告訴自己我這次一定可以過的，我很強的。然后可以聽一些輕音樂之類的舒緩自己緊張的情緒。
8.練習英語四級聽力時的注意事項有哪些
盡量避免： 1。
鴕鳥式聽法。很多同學聽力過程中沒有動手的習慣，聽就是聽，在做題時才努力回憶與該題有關(guān)的信息。
甚至有同學喜歡閉著眼睛聽或者把頭低下來，伏在桌子上聽，并認為這樣注意力更集中，但這樣往往容易走神，聽的效率非常低。 2。
多而不精。 對于已經(jīng)聽過的材料，很多同學都很少再聽，這是一個錯誤的觀念。
片面追求練習的量，并不能有效提高做聽力題時的悟性，必須用心去感受才能收到顯著的效果。 3。
不愿對著文字材料大聲朗讀，認為聽力就是聽力，沒有必要和朗讀口語聯(lián)系起來。其實聽力考的是口頭語言，口語提高了，聽力也就自然而然上去了。
同時朗讀可以培養(yǎng)正確的語音語調(diào)，可以加強我們對文章的領(lǐng)悟力。 4。
訓練時間安排不得當。聽力訓練需要思想高度集中，故時間安排以每天精神最佳時候為宜。
時間不宜過長，每次連續(xù)聽半小時到一小時就可。另外，由于聽力是一種習慣成自然的技巧訓練，所以最好每天安排一段時間，切忌三天打魚，兩天曬網(wǎng)。
