人民教育出版社五年級(jí)上冊(cè)單元作文辯論(五)

小學(xué)作文頻道邊肖【洪寧】今天為大家整理了《人教版五年級(jí)上冊(cè)一單元作文：記一次辯論會(huì)（5）》的優(yōu)秀作文?！度嗣窠逃妗肺迥昙?jí)上冊(cè)共3360篇作文和一場(chǎng)辯論(5)，共650字。這是一篇優(yōu)秀的原創(chuàng)作品?！度嗣窠逃妗肺迥昙?jí)上冊(cè)這一卷，3360篇作文，一場(chǎng)辯論(5)，值得大家參考學(xué)習(xí)。

周四第三節(jié)課，我們班就“開卷有益”和“開卷未必有益”進(jìn)行了辯論。

就情況而言，我們的職業(yè)選手人數(shù)是對(duì)手的六倍，但誰贏誰輸還不確定。辯論正式開始。雙方首先表達(dá)了自己的觀點(diǎn)。主要辯手說：“我們認(rèn)為開卷有益?！?。高爾基曾說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！痹谶@個(gè)信息化的世界里，如果你缺乏知識(shí)，你會(huì)感到饑餓。多讀書可以培養(yǎng)你的修養(yǎng)，提高你的寫作水平。因此，“開卷有益”。對(duì)方辯手聽后，迫不及待地發(fā)言：“我們認(rèn)為“開卷未必有益”。因?yàn)楝F(xiàn)在有些同學(xué)愛看武俠小說，武俠小說，言情小說，看得入迷。他們?cè)谡n堂上看他們走路，模仿書中的場(chǎng)景。所以讀書也要看好書，那些亂七八糟的書不能看?！睆V場(chǎng)上的人又著急了：“雖然亂七八糟的書沒有什么大的好處，但總可以學(xué)到一些單詞和詞語。每本書都有它的優(yōu)點(diǎn)。就算是武俠小說也會(huì)知道一些歷史故事。”“而且，如果他是一個(gè)看亂七八糟的書的人，他一定是一個(gè)腦子不好的人。如果讀者態(tài)度好，他就不會(huì)讀那些書，所以讀者讀這本書很重要。”鄭方反駁另一個(gè)人。反對(duì)派拒絕接受，辯稱：“比如我們班的、林對(duì)言情小說很著迷，排隊(duì)的隊(duì)伍也在看?！蔽蚁耄喊パ?，鄭方被抓了。林和蘇都很不服氣。正因?yàn)槿绱?，雙方的爭(zhēng)論變得更加激烈。當(dāng)你握住我的話時(shí)，每一個(gè)人都像一只紅眼睛的小公雞一樣互相爭(zhēng)斗，不分高低貴賤。

半小時(shí)后，辯論結(jié)束。老師引導(dǎo)我們開始總結(jié)：我們都認(rèn)為有一個(gè)共同點(diǎn)。如果我們想讀書，我們必須讀得好。所以，這場(chǎng)爭(zhēng)論的利弊是不分勝負(fù)的！

三組打一組，甚至打成了平手。職業(yè)選手不開心，但對(duì)手又驕傲了。下課后，正反雙方又開始了一場(chǎng)“辯論”?！鞍Γ　?