與眾不同的一周_小學(xué)作文

愉快的周末，往往都是短暫的，時(shí)間就好像那東流水，滔滔逝去不回頭。因?yàn)橐咔椋覀儾荒芑丶遥趯W(xué)校待了大半個(gè)月了，在校的這半個(gè)月里，我明白了團(tuán)結(jié)的重要性，明白了忙祿的幸福，更明白了詩人李人在寫“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的心情。

終于，聽老師通知，因?yàn)橐咔樽兊酶訃?yán)重，從星期一開始要上網(wǎng)課，我們滯留在學(xué)校的學(xué)生也要送回家去。聽到這條通知，我開心地一蹦三尺高，嘴里不停說：“太棒了！太棒了！終于可以回家了！”但此時(shí)此刻，沉浸在歡樂中的我，似乎忘記了這次回家的真正原因。

回到家后，我拿起書來看了一會(huì)兒，但眼前的電腦總在我面前晃悠。我看看電腦，又看看書，最后決定還是先玩會(huì)兒電腦，等一下再看書也不遲。可誰知玩起來就忘了時(shí)間，直到聽到媽媽回來了，我趕忙關(guān)掉電腦，拿起書給媽媽開門，等媽媽去忙的時(shí)候，我又玩起了電腦。就這樣一個(gè)下午，我根本就沒有再拿起書，也沒有對第二天的課程做準(zhǔn)備。

第二天早晨6：00多的時(shí)候，我匆匆忙忙地做完內(nèi)務(wù)，又匆匆忙忙地吃完早餐，趕忙打開釘釘對今天要上的課做預(yù)習(xí)。到了早讀時(shí)，老師要求我們背三首古詩，我只是草草地背完就開始發(fā)呆玩手指。果然，“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，”我這天的三科作業(yè)要么是B，要么是C，而該玩的時(shí)候玩，該學(xué)習(xí)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)習(xí)的妹妹卻得了三個(gè)A+。這時(shí)我才恍然大悟，都讓我們回家，只是讓我們換一個(gè)環(huán)境學(xué)習(xí)，而不是讓我們在家玩樂，想到這，我拿起筆，先是寫了空閑時(shí)間的計(jì)劃安排，又把今天所寫的作業(yè)重做一遍，又……

果然，功夫不負(fù)有心人，第二次作業(yè)就得了三個(gè)A。希望疫情趕緊結(jié)束，讓我們回到學(xué)校快樂地學(xué)習(xí)。