快樂(lè )的田野課堂作文650字_小學(xué)作文

盼望已久的五一小長(cháng)假終于到了！我們班在鐘老師的組織下，開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的抓魚(yú)、插秧“田野課堂”。

五月二日下午，我們舉著(zhù)彩旗，頂著(zhù)艷陽(yáng)，來(lái)到了咱們班的責任田邊。當我還在慢吞吞地脫著(zhù)鞋襪時(shí)，迫不及待的同學(xué)們早已經(jīng)跳下了田。魚(yú)兒在水里自由自在地竄來(lái)竄去，激烈的抓魚(yú)比賽馬上要開(kāi)始了！“還等什么呢？趕緊下田抓魚(yú)呀！”在老爸的急催下，我慌亂中下了田。

快看！有好多同學(xué)雙手捧著(zhù)魚(yú)舉過(guò)頭頂，大聲歡呼起來(lái)了！可我還是雙手空空的，心里可急壞了。這些小魚(yú)都十分狡猾，故意在我的手腳邊一會(huì )兒左，一會(huì )兒右，一會(huì )兒前，一會(huì )兒后。哎！害得我已經(jīng)在水里手忙腳亂，站都站不穩，結果一屁股坐在田里，還吃了一口泥水，已經(jīng)快成一個(gè)泥人了。同學(xué)們有的在拼命地追魚(yú)，有的在小心地摸魚(yú)，還有的在瘋狂地玩水……田水渾濁一片，已看不清魚(yú)在哪兒了，只覺(jué)得是一群小泥人在渾水摸魚(yú)。

功夫不負有心人啊，努力了半天，我在終于抓到了一條二指大小的魚(yú)兒，心里甜滋滋的，總算沒(méi)給小組丟臉。最終，我們小組獲得了第三名。不過(guò)我還是很開(kāi)心，因為我還有一個(gè)特別的收獲：捉到一只小龍蝦哩！

抓魚(yú)比賽結束后，在老師和家長(cháng)們的幫助下，我們跟爸爸媽媽們學(xué)著(zhù)在田里種上了空心菜，插上了綠油油的秧苗。原本荒蕪的水田，經(jīng)過(guò)我們的一陣打扮，頓時(shí)變得生機勃勃了。微風(fēng)拂過(guò)，仿佛一田金燦燦的稻子正向我們微笑呢！我暗暗地想：等稻子收割的時(shí)候，我們組一定要得第一！

上岸了，每個(gè)人渾身上下都沾滿(mǎn)了泥水，有的同學(xué)干脆抓起泥在臉上抹了個(gè)大花臉！頓時(shí)，大家你看看我，我看看你，開(kāi)心地跳啊！笑啊！

（小作者是重慶市合川巴蜀小學(xué)二年級學(xué)生）

后 記

在爸爸一問(wèn)我一答下，我覺(jué)得寫(xiě)這個(gè)作文非常容易了，而且以前寫(xiě)作文，我在湊字數，并不是這樣開(kāi)心地完成。

家長(cháng)感言

在理清寫(xiě)作思路之后，再用提問(wèn)、回答的方式明確相關(guān)細節：

問(wèn)：有什么感覺(jué)？

答：水是冰涼冰涼的、泥土是香香的、魚(yú)是滑溜溜的、秧苗是可愛(ài)的綠色

問(wèn)：最有趣的是什么？

答：我抓到一只小龍蝦！別人都沒(méi)有，就我一個(gè)人抓到了……

教師賞析

對于二年級學(xué)生來(lái)說(shuō)，要記錄下如此激烈而難忘的場(chǎng)面是很難的。為了讓孩子們把今天這堂勞動(dòng)課記錄下來(lái)，家長(cháng)與孩子一起通過(guò)一問(wèn)一答形式幫助孩子完成效果非常好，更加有意義。（李明/鐘小蘭）