春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干。
——題記
她,一個(gè)高高的,瘦瘦的人,短發(fā),她是我的語(yǔ)文老師。
“大家好,我性方,以后我就是你們的語(yǔ)文老師了!”我們是一年級(jí)時(shí)認(rèn)識(shí)的,第一次見她,就給人一種嚴(yán)肅的感覺。三年級(jí)以前我不是很出色,甚至成績(jī)不算好,可能這和我沒有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)吧!當(dāng)然,性格貪玩,年幼無(wú)知的我對(duì)待她的批評(píng)也只是左耳朵進(jìn)右耳朵出,不以為然。
三年級(jí)的一天,在匆促之下交了作業(yè),雖然完成了,但是字跡依舊潦草不堪,我的心忐忑不安,都怪我,星期天因貪玩而耽誤了作業(yè)的完成,可依舊懷抱僥幸的心理,可能老師因工作繁忙,草草批改呢?可能老師遇到了什么開心的事呢?正想著種種可能,她便拿著一本練習(xí)本走了進(jìn)來(lái),是我的那本嗎?此時(shí),仿佛老師的眼睛正直勾勾的盯著我,“章雅彤。”老師氣沖沖地喊我的名字,狠狠的瞪了我一眼,“咔”的一聲,我的本子瞬間被撕破了,此時(shí),我的腦子一片空白,淚水止不住的統(tǒng)下來(lái),有羞愧,也有怨恨……
從此以后,我一直鞭策著自己,雖然成績(jī)穩(wěn)定,但對(duì)老師的怨恨你舊未減,這種怨恨一直持續(xù)到六年級(jí)畢業(yè)后的那一天。
畢業(yè)了,放假了,同學(xué)們都約好去看老師,我答應(yīng)了,畢竟這一次的分別,可能是永久的離別,雖說這樣,但我的心中還是隱隱有著一種不情愿。
“叮咚!”按想了門鈴,離老師來(lái)開門的時(shí)間,雖然只有幾秒,但對(duì)于我來(lái)說卻是一個(gè)世紀(jì),我害怕看到老師的面孔,老師的眼神,害怕……
“老師好!”“你們好!來(lái)來(lái)來(lái),快進(jìn)來(lái)坐!”今天的老師似乎特別親切,特別熱情,以至于讓我有一些不自然。
“初中生活馬上就要來(lái)臨了,你們做好準(zhǔn)備了嗎?暑假有什么打算呢?”她正向我們親切的問候,一向嚴(yán)厲的老師現(xiàn)在竟然如此平和,但這種平和似乎讓我有此語(yǔ)無(wú)倫次:“我……我還沒想好。”
“那可不行:做事應(yīng)該有計(jì)劃,有安排,初中是一種轉(zhuǎn)折點(diǎn),一切都會(huì)重新開始,一切都會(huì)改變。初中的老師可不會(huì)像現(xiàn)在的老師這樣管著你們,你們要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)!”老師的話很樸素,短短幾句,卻像十斤重石般壓在我的心里,原來(lái)這么多年老師一直在辛苦的“管”著我們,有嚴(yán)肅,也有辛酸,“管”的多么不易,“管”的多么辛苦,原來(lái),是我誤會(huì)她了,誤會(huì)了這樣一位好老師,淚水在我眼里打轉(zhuǎn),但我強(qiáng)忍著沒讓她流下來(lái)。在歡笑中,度過了一個(gè)快樂的下午。
一束夕陽(yáng)從天而降,照亮了我的心房,打開了我的心窗,或許母愛如疆,父愛似海,但艱辛與不易中無(wú)言的愛又換來(lái)了什么?或許有謳歌,有贊美,但也有抱怨與誤會(huì),我們又有回報(bào)給他們相同的愛么?讓夕陽(yáng)打開你的窗戶吧,感受絲絲溫暖,讓我們高唱——《愛無(wú)言》,讓我們高呼——老師,我愛您!
初三:章雅彤
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