校園樂園的作文二級(學(xué)校集體游樂場活動作文)

1.學(xué)校集體游樂場活動作文

馬上就要比賽了，賽跑選手的臉繃得緊緊的。終于，輪到我們班出場了，只聽見那一刻，啦啦隊們喊道“李紹愷，加油，加油！李紹愷加油！”裁判員喊道“各就各位，預(yù)備——開始！”只見我們班的李紹愷馬步腳一蹬，身體用力往后傾斜，飛快的向前跑去，像劉翔一樣。

接下來就是拔河比賽了，我們拔河隊的在同學(xué)們的鼓勵下，使勁吃奶的勁兒往后拉，，只看見拿繩子非常淘氣，一會來我們這邊，一會兒來那邊，飄忽不定的，

◆分享好文◆可是我們班可是力爭第一的，我們越拉越勇，越勇越戰(zhàn)，都把平時嫩呼呼的小臉給憋紅了。繩子似乎對我們屈服乖乖的跑到了這邊，“嘟——”一聲哨響，裁判宣布“第一輪，三五班勝利！”

“耶——”我們都蹦了起來，不管是平時十分文靜的，還是十分自卑的，都為我們的勝利而歡呼雀躍。

李老師在為我們高興的同時，也提醒我們“這只是暫時的勝利，更重要的是下半場呢！大家一定要努力呀”

我們異口同聲地回答道“yes—sir”!

2.校園我的樂園作文 景物描寫和一件事

校園是我的樂園

在校園里，我度過了童年最美好的時光，那是我童年的樂園。校園里生機勃勃，書香濃郁，在這樣的校園里學(xué)習(xí)，我感到很快樂。

不必說桂花含苞待放，像個害羞的小姑娘；也不必說石榴樹的樹葉蒼翠欲滴，深邃中透著生機；單說那普普通通的花兒，就美麗無比?；▋簜儬幤娑菲G，紅、黃、藍、白、紫……五彩繽紛，互相媲美。那不知名的、素雅的小白花星星點點地綴滿學(xué)校的小花園。它們像天邊的彩霞那么耀眼，像高空的長虹那么絢爛。我們的校園到處都充滿了生機、快樂。

學(xué)校的自然風(fēng)光美，人文景觀也不賴。愛因斯坦的雕像屹立在學(xué)校的花草之中，雕像上面寫著愛因斯坦的名言：“科學(xué)是永無止境的，它是一個永恒之謎。”往里走，就可以看見張衡、陶行知的雕像。沿著臺階拾級而上，我感覺到學(xué)校對我們的期望——步步高升。隨著臺階的步步高升，可以看見熱鬧的操場。高大的教學(xué)樓?？粗虒W(xué)樓，我想起了張衡的一句話：“人生在勤，不索何獲。”我想：學(xué)習(xí)也應(yīng)該勤奮，才會有收獲。操場上，同學(xué)們活蹦亂跳，籃球隊員個個生龍活虎、競爭激烈。同學(xué)們有的跳繩，有的打乒乓球，有的跑步，臉上洋溢著快樂。隨即，我看見了在操場角落的垃圾桶，它藏污納垢，卻不求索取，我們的老師們不也是這樣的嗎？我情不自禁地想起了這樣一句詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！?/p>

在生機勃勃的校園里學(xué)習(xí)，我很快樂，我愛美麗的校園，那是我的樂園。

3.征文!!XX學(xué)校——我成長的樂園

校園就是我成長的樂園，他象我們童年時代的搖籃，讓我們在這里茁壯的成長。這里充滿了歡聲笑語，同時也記載著喜怒哀樂。

是這個充滿了孩子們朗朗的讀書聲的樂園讓我找到了知音。讓我不在寂寞孤獨下去。在我上初一的時候，無意的讓我認識了一位老師。她是我們的英語老師?？墒窃谖已劾锼粌H是教育我的老師，還是我的知心朋友。

記得有一次，我的男知心要送我東西，我一昧的拒絕，可是他不聽，結(jié)果他第二天，就買來了，我就找借口說：“我媽媽不讓我收男孩子的東西。”他說：“怕什么？我多拉幾個人不就行了嗎？”

我不知道該怎么辦，我就把英語老師叫來了，英語老師了解了情況以后，老師就把賀叫去了。老師對他說：“我知道你送她東西是為了對她表示感謝，但是同學(xué)之間也沒有必要送那么貴重的東西呀！如過你想送她東西可以送本子、賀年卡之類的東西。對吧！你送這么貴重的東西，她也沒法象她媽媽說呀！”老師就這樣把我們之間的矛盾解開了。

從這件事以后，我?guī)缀醵及炎约旱男睦碓捊o老師說，老師也把她心理話給我說。

我再這個樂園里也獲得過榮譽。有一次我去參加英語比賽去，我的了第一。我當(dāng)時高興的抱住了老師。久久的抱在了一起。

?。∥颐利惖男@，我成長的樂園。

4.樂園 我們成長的校園 寫一遍作文

我們的學(xué)?！鹞逍?，坐落在紫荊花爛漫的河池市文體路中段，與市文化廣場比鄰。

校園內(nèi)，蝶形花圃，花團錦簇，四季飄香 ，大門內(nèi)兩側(cè)的兩株大榕樹，像兩把撐開的綠絨傘，郁郁蔥蔥，給校園增添了一派生機勃勃的景象。 我們的校園非常美麗，美得很爛漫、美得很和諧。

當(dāng)早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，被陽光照得閃亮的窗里傳來朗朗的讀書聲，像一組組跳躍的音符，奏出了我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)拼搏向上的心聲；伴隨優(yōu)美的上課鈴聲，老師熱情洋溢的講課聲和我們同學(xué)興趣勃勃的發(fā)言聲在校園里綿綿不斷地回蕩；課間我們同學(xué)的歡聲笑語，校園簡直是一片歡樂的海洋。我們?nèi)熒刻於荚谥芏鴱?fù)始地暢彈著這首回味無窮的曲子， 我們同學(xué)就是在這曲優(yōu)美和諧的旋律中吮吸著知識的甘露。

我們的校園是個快樂向上的大舞臺。在這個校園里，同學(xué)學(xué)習(xí)，你追我趕，互學(xué)共進，朝氣蓬勃；老師上課，嘔心瀝血，碩果累累，捷報頻傳，全國的、自治區(qū)的、市內(nèi)的獎狀源源不斷，給我們的美麗校園增光添彩。

我們的學(xué)校名揚四方。在這個校園里，老師為我們搭建一個個張揚個性，發(fā)展個性，展示自我，挖掘潛能，通向成功的快樂舞臺。

在這個校園里，我們心有多高，舞臺就有多大。你不用太多的走訪，你看看我們學(xué)校的今年的第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)全程錄像就知道我們學(xué)校教學(xué)名揚四方的訣竅了。

今年11月18-19日，學(xué)校舉行了以“我能行，我參與，我快樂”為主題的第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)。在短短的兩天里，我們同學(xué)自編自演的節(jié)目妙趣橫生，精彩紛呈，小品的、舞蹈的、武術(shù)的、朗誦的、唱歌的，吹笛的，拉胡的，彈琴的，各式各樣，各盡所好，各盡所長，全校師生都融入到展現(xiàn)自我藝術(shù)才能的氛圍當(dāng)中，就是剛進校園的低年級的每一個同學(xué)也給大家?guī)砹司实墓?jié)目，你瞧《動感地帶》這個舞蹈，它的表演者是一群一年級天真活潑的小朋友，到現(xiàn)場觀看的爸爸媽媽就贊嘆不已；三、四年級的同學(xué)也不甘示弱，出手不凡，現(xiàn)代舞《快樂崇拜》一出場，掌聲就經(jīng)久不息；我們五、六年級的這些“前輩”的節(jié)目更顯技高一籌，該出手時就出手，藝術(shù)潛能展現(xiàn)得淋漓盡致，很多節(jié)目爸爸媽媽看了都發(fā)出“真沒想到”的贊嘆。

這屆校園藝術(shù)節(jié)，全校同學(xué)感受到的不僅僅是自我成功的喜悅，更大的收獲還是一股催人奮進的動力。 我們的學(xué)校是一個溫暖、幸福的大家庭。

在這個校園里，老師給了我們親人般的關(guān)懷、愛護，我們愛我們的學(xué)?！鹞逍　?/p>

5.關(guān)于花園,樂園,校園的作文

春的花園

春天，多么美妙的季節(jié)呀！鳥兒的歡快叫聲，蝴蝶、蜜蜂采蜜時的熱鬧場景，小草兒破土來到地面，享受那春天的陽光，樹枝上也長出了嫩綠的葉芽兒。花兒們也有了花骨兒，春天的來到使花兒們爭妍斗艷的齊相綻放。大家都在歡迎春天的來到呢！

我的家鄉(xiāng)，花園里的各種植物，各種動物也因為春天的來到，顯得興高采烈，生機勃勃。看，那邊的櫻花樹上開滿了粉嘟嘟的小花，把蜜蜂成群結(jié)隊的吸引而來。剛走進花園，在櫻花樹上看到了隱隱約約的黑黃的小斑點；走到櫻花樹附近，你才會發(fā)現(xiàn)那些黃黑色的斑點是一只只可愛的小蜜蜂。然而，蜜蜂的來到，給這可不起眼的小樹加上了裝飾品?！拔?、嗡、嗡”，我有一點害怕，害怕這些“不懂規(guī)矩”的小動物蟄傷了我。其實我的害怕是多余的，別看這些小家伙的屁股上有一根針，只要你不要傷害她，她是不會攻擊你的。

小河叮叮咚咚的唱著歌，河旁輕柔的楊柳在春日的清飔中顯得多彩多姿，神采奕奕。在這時柳樹也齊舒了它們黃綠的眼，為春天多添加了一份生趣。 這美麗的場景其實都是春天的景物制造出來的。如那嫩綠的地毯上的雪白的柳絮，如那鮮艷的小花上白色的蝴蝶，如那開小花兒的小樹上黃黑的斑點。這些美麗的景物就像那春天里的壯歌。小河在歌唱，小草在歌唱，樹木在歌唱，蜜蜂、蝴蝶在歌唱。春天里的景物都在歌唱！

我的樂園

談起我的樂園，它并不像是富貴人家的豪華園院，也不像是魯迅先生的百草園那樣的趣味叢生，它，只是一案件簡陋的書房和臥室集為一體的小房間。

房間里的什么都不多，唯獨書最多，大部分書都是爸爸給我買的，他經(jīng)常對我說：“這些書也能幫助你學(xué)習(xí)，教科書不一定完美，只要課內(nèi)課外結(jié)合起來，才能成為一個學(xué)識好的人。”所以我認為他是一位開朗的父親。

房間里還有一張小床，不管我傷心還是開心，我都會用它來給我發(fā)泄。傷心時，我會在床上亂打滾，使勁地捶打枕頭；高興時，我就會在床上亂蹦亂跳，或者大叫。。當(dāng)然，它晚上也會照顧我一夜的——給我一個甜美的夢鄉(xiāng)。

雖然樂園沒有帶給我太多的趣味，但它依然屬于我，一個伴我成長的“樂園”。

美麗的校園

我們的校園又大又美麗，像一個美麗的大花園。

早晨，太陽發(fā)出柔和的金光，蒙蒙的薄霧像一層白色的沙布籠罩著整個校園。我們進了學(xué)校的大門，看見右邊就是一個游泳池，游泳池長50米，寬25米。四周都是紅色的瓷片，中間是游泳池，游泳池兩邊都有兩個下水的梯子，游泳池還有十個跳水臺，游泳池四周是藍色的瓷片，藍藍的游泳池像一個巨大的金魚缸。看著游泳池，我想：要是現(xiàn)在是夏天該多好呀！我們可以痛快地游泳啦！

我們看完游泳池，就來到教學(xué)大樓前面的雕像，我們抬頭一看，可以看到雕像上雕刻著兩位學(xué)生，其中有一位學(xué)生拿著一本書，雕像下面寫著“奔向未來”四個金色的大字，正在這時候，教學(xué)樓傳來一陣瑯瑯的讀書聲，我想：“我要抓緊早晨的時間多學(xué)一些知識。”

我們看完雕像，沿著校門路來到了操場的中間。我們可以看到兩個籃球場，籃球場是用塑膠鋪成的，籃球場上還安裝著九盞日光燈。從籃球場過來就是跑道，跑道是深紅橢圓形的，大約長200米，每天早上都有學(xué)生來這里跑步鍛煉身體；跑道中間是足球場，足球場上的草早已變黃了，黃黃的足球場像一塊熟了的稻田。

我們看完操場，來到了綠化大地。我們沿著水泥小路來到了長廊，在長廊里可以看到綠化大地栽滿了花木，有杜鵑花、米蘭、桂花、黃金葉、鳳凰樹……，長廊旁邊有兩個讀書亭和一座小丘。長廊有許多柱子分成一間一間的，柱子中間有石凳子，每條柱子下面都種了一棵牽牛花。這條長廊像一列長長的火車臥在校園里。

我們走出長廊的時候，迎面吹來一陣涼風(fēng)。啊，我們的學(xué)校多么美麗?。?/p>

6.學(xué)校樂園作文誰有

我理想中的學(xué)校湖北松滋市麻水小學(xué) 劉冠軍 我理想中的學(xué)校處處鳥語花香。學(xué)校沒有圍墻，她就在田野里，就在社區(qū)中。學(xué)校也沒有高樓大廈，但多的是參天古木和爭奇斗艷的鮮花。學(xué)校甚至也沒有許多游樂設(shè)施，但隨處可見的是人鳥嬉戲的溫馨情境、蛙聲一片的純凈氛圍。在學(xué)校仰望天空，天是藍的；俯視大地，地是綠的?？諝庵锌偸菑浡逑悖曇袄锟偸浅溆椭C。在這里，呼吸是自由的，精神是愉悅的，生命是舒暢的，心靈是澄澈的。我理想中的學(xué)校個個生龍活虎。女教師沒有一個黃臉婆，男教師個個是帥哥。他們運動，他們健康，他們陽光，他們朝氣，他們年青，他們?yōu)t灑，他們精神，他們充滿無窮無盡的力量。學(xué)生中，沒有小胖墩，沒有豆芽菜，沒有近視眼，沒有駝背，沒有雞胸。他們在操場上跳啊，蹦啊，他們在和老師一起做著快樂的游戲，他們在和老師比速度、比耐力，他們在茁壯成長。我理想中的學(xué)校隨時笑聲震天。老師們豐衣足食、生活樸素但是足夠小康。他們夫妻和睦、家庭幸福所以談笑風(fēng)生。同事之間沒有勾心斗角，沒有爾虞吾詐，沒有文人相輕。教室里，學(xué)生從來沒有見識過白眼、訓(xùn)斥和體罰。他們沒有壓力，沒有負擔(dān)。他們輕輕松松，他們快快樂樂，上課在笑，活動在笑，睡夢中也可以笑出聲來。我理想中的學(xué)校到處書聲朗朗。校長在讀書，他從不說教，只說書。他對老師和學(xué)生最溫柔的處罰就是讓他們讀書、薦書。老師們在讀書，他們用讀書美容，他們用讀書充電，他們用讀書滋補，他們用讀書備課，他們用讀書娛樂休閑。孩子們也在讀書，他們讀有字的書，更讀無字的書。校園里沒有噪音，沒有銅臭，只有書聲，只有書香。我理想中的學(xué)校，老師不是老師，老師也是學(xué)生；學(xué)生不是學(xué)生，學(xué)生也是老師。我理想中的學(xué)校，教室不是教室，教室是圖書館、博物館、動物園；課堂不是課堂，課堂是演唱會、運動會、報告會。我理想中的學(xué)校，我的教育烏托邦。

7.寫一篇以“校園外的樂園”為題的作文

樂園，顧名思義，是給人快樂的地方。有的人的樂園是小溪、一座小山、陽臺、而我的樂園卻是校園。

走進校園，便傳來朗朗讀書聲。天空光滑澄藍的象塊藍寶石，悠悠白云，另人的精神為之一振，這就是我的樂園。

下課了，同學(xué)們立刻放松了神經(jīng)，爭先恐后的往外涌，像鳥兒飛除了籠子，奔向藍天。我們玩起了各種游戲。看，我們班的同學(xué)正在那兒玩沙包。扔沙包的同學(xué)正拿著沙包，躍躍欲試，而接沙包的同學(xué)小心翼翼，高度警覺的盯著沙包，雙手伸出，像準備接零食的小孩。勝負就在一瞬間，沙包從扔沙包的人手中飛出，朝目標飛去，接沙包的同學(xué)本以為接住了，可一不小心，失手掉在地上。唉。扔包的同學(xué)得意洋洋，被打中的垂頭喪氣。真是一家歡喜一家憂。

上課了，我們的神經(jīng)立刻蹦得緊緊的。專心致志聽講，在知識的海洋遨游，在武警的智慧寶庫中尋找寶藏。在老師的指導(dǎo)下，我們披荊斬棘，戰(zhàn)勝一個又一個困難，像幼苗貪婪地吸收甘露，學(xué)習(xí)一個又一個知識，教室里也有樂趣。

班會課上，同學(xué)們會把精心排演的節(jié)目展現(xiàn)出來，看。談們表演的多精彩啊。惟妙惟肖，一個個引人入勝的節(jié)目，同學(xué)們看得津津有味，背著有趣的情形吸引住了。哈哈大笑，真精彩！

這就是可愛的校園，它陪我走過一個個春夏秋冬。啊！我的樂園——校園

8.小練筆校園寫是學(xué)習(xí)的樂園

假如我是校長，我就建一個花園般的學(xué)校，四季開滿鮮花，到處鳥語花香。建一個寬大的草坪操場，讓同學(xué)們可以盡情地在草坪上做操、奔跑、玩耍；建一幢特別寬敞的教學(xué)樓，里面要有一個大型的圖書館并且藏有適合我們讀的各種圖書；再建一個設(shè)施具全的體育館，有游泳池，籃球館，乒乓球室，健身器材室等。還有讀書走廊，要建成有“綠野仙蹤”味道的，用木頭當(dāng)支柱，枝藤做吊椅，石子鋪小路。讓同學(xué)們感到神秘卻又溫馨。讓他們喜歡在這里讀書，聽音樂，在這里安靜地度過每一段休閑的時光。

假如我是校長，我將招聘一些陽光樂觀的學(xué)生做心理咨詢師。讓他們來開導(dǎo)那些心理上有問題的同學(xué)，如有的同學(xué)父母離婚了，有的同學(xué)被家長、老師批評了，有的同學(xué)與他人吵架了……讓我們的小小心理師來開導(dǎo)、勸解他們。

假如我是校長，我會舉辦“小小廚師比賽”，讓同學(xué)們現(xiàn)場親手做出自己拿手的飯菜。促使同學(xué)們摘掉“小皇帝”“小公主”的帽子，不再做溫室的花朵。

總之，假如我是校長，我會試著改變學(xué)校，讓學(xué)校成為我們學(xué)習(xí)的樂園。

9.以"校園是我們的樂園和學(xué)園”為主題作文

久違的陽光終于驅(qū)散了清晨的大霧，照射在大地上，融融的暖意在空氣中浮動著。

早晨終于來臨了。

瞧，校園又煥發(fā)了生機。呈現(xiàn)出眼前的那一片草地，正在悄悄發(fā)生變化：被凍得枯黃的小草開始復(fù)蘇了，長出了嫩綠的新芽；仔細觀察，還會發(fā)現(xiàn)，在這嫩綠的草叢中點綴著幾種不知名的小花，小巧玲瓏的小花盛開著，有淡黃的、粉紅的……顏色鮮艷極了。那些在我們南方四季如春的大樹，挺拔地佇立在春風(fēng)中，顯得很神氣：利劍似的劍麻，孔雀尾巴似的散尾葵，衛(wèi)士似的棕桐樹……呦，你瞧，這棵高大的棕桐樹冠上，什么時候已經(jīng)被春姑娘用纖纖細手抽出了一片嫩綠的新葉呢！立在寒風(fēng)中的那幾棵桃樹，葉子都落光了，只剩下光禿禿的枝條，但是在春風(fēng)的吹拂下，枝頭上已經(jīng)露出了點點紅得耀眼的生機。

咦，幾聲婉轉(zhuǎn)動聽的鳥鳴聲傳進了我的耳朵中。原來，在一棵高大而茂密的樹冠中藏著許多只小鳥，它們正在枝頭上快樂地歌唱、嬉戲。

我想，這個美麗的早晨是春姑娘送給校園最好的禮物了！