匯才的校園,充滿(mǎn)快樂(lè )的笑聲,讀書(shū)的熱情,和一股積極向上的信念,我就是這校園中的一份子。
早晨,剛進(jìn)入校園的學(xué)生,他們的生活開(kāi)始充滿(mǎn)斗志;午時(shí),他們學(xué)習熱情的火光,在無(wú)限的燃燒著(zhù);傍晚,他們學(xué)業(yè)結束了,看到了一天中勝利的光芒。
校園的生活是充實(shí)的,上課鈴響,學(xué)生都將飽滿(mǎn)的學(xué)習熱情釋放出來(lái),迎接新的挑戰。下課鈴響,同學(xué)們在操場(chǎng)間活動(dòng),如那新生的鳥(niǎo)兒,仿佛他就是下一個(gè)劉翔,姚明。有些同學(xué)還在溫習這堂課所學(xué)的知識,仿佛他就是下一個(gè)愛(ài)因斯坦與愛(ài)丁頓。校園內的學(xué)生的每一天的生活都充滿(mǎn)了樂(lè )趣和斗志,讓外來(lái)人都認為這里的學(xué)生都不愿服輸,不愿比任何人差。
校園的生活是精彩的,那婀娜的舞姿;激動(dòng)的比賽;愈難愈興奮的奧賽題,受益匪淺的文章;更有有趣的文章。
校園的生活是充滿(mǎn)挑戰的,只要一不小心,不認真,就會(huì )被別人遠遠地甩在后面。思維是隨時(shí)都緊張的。
校園的生活還有老師的相伴,當你遇到困難無(wú)方法解決而煩惱的時(shí)候,老師就會(huì )引導你,最終戰勝困難;但你傷心難過(guò)時(shí),老師就在你旁邊傾聽(tīng)你的心靈
校園的生活是苦辣酸甜的,學(xué)習是累,卻可以從中體會(huì )到甜的滋味,嘗到勝利的甜頭,還能鍛煉意志;在嬉戲中,是快樂(lè )的;在做題中,能鍛煉自己的心志。
校園的生活是有情感的,朋友的有愛(ài),老師的關(guān)愛(ài),隨時(shí)幫助者我們,患難見(jiàn)真情,在自己最需要的時(shí)候,伸出援助的手,當你心灰意冷時(shí),有他們在身邊,一切困難都如螞蟻一般的渺小。
校園時(shí)時(shí)處處都充滿(mǎn)了色彩,時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)了歡笑,因此我要說(shuō):“我愛(ài)我的校園,我的校園獨一無(wú)二!”
《大學(xué)校園生活作文》文章正文:轉瞬光陰,似水流年,四年的大學(xué)生活匆匆而過(guò),作為一名畢業(yè)生,在踏上新的征程之際,總會(huì )回頭看看曾經(jīng)走過(guò)的一段路。
四年的大學(xué)生活,酸、甜、苦、辣,盡在其中,但我仍然稱(chēng)其為“幸福時(shí)光”。因為她記錄了我成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,更多的是給予了我收獲的喜悅。
大學(xué)生活是一個(gè)自我磨練的過(guò)程。在大學(xué)時(shí)光中,若沒(méi)有經(jīng)過(guò)艱苦的奮斗,沒(méi)有經(jīng)過(guò)辛勤的付出,我們的人生將毫無(wú)意義,就如同繭沒(méi)有經(jīng)過(guò)痛苦的掙扎而永遠不會(huì )變成美麗的蝴蝶,河蚌沒(méi)有經(jīng)過(guò)礫沙的一次次磨練而永遠不會(huì )孕育成晶瑩高貴的珍珠一樣。
大學(xué)是一片給予我們最多人生思考、最多汗水和最多歡樂(lè )的地方;大學(xué)是一生中儲備知識、性格成熟的最為寶貴的時(shí)期。大學(xué)生活美好卻顯短暫,回首四年陽(yáng)光燦爛的日子,我思緒萬(wàn)千,有遺憾,但更多的是欣慰。
作為一名大學(xué)生,我一直把學(xué)習擺在第一位。我們什么時(shí)候都不能忘記自己的學(xué)生身份,不能荒廢學(xué)業(yè)。
我想大學(xué)的學(xué)習和高中的學(xué)習最大的區別就是它不僅僅是學(xué)習課本知識,盲目過(guò)分的追求考試高分,更重要的是對知識的真正理解和積累,如涉獵有關(guān)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、報紙、雜志等等。大學(xué)中的學(xué)習是廣義上的學(xué)習,是圍繞如何提高自己的綜合能力而進(jìn)行的學(xué)習,你可以根據個(gè)人興趣學(xué)習各種知識,豐富自己。
大學(xué)的學(xué)習是廣泛而自由的,它靠的是自覺(jué)。四年來(lái),我牢固地掌握了所學(xué)專(zhuān)業(yè)課的知識,建立了比較完善的專(zhuān)業(yè)知識結構體系,連續三學(xué)年被評為校級“三好學(xué)生”,獲得一次“一等專(zhuān)業(yè)獎學(xué)金”,兩次“三等專(zhuān)業(yè)獎學(xué)金”,學(xué)習成績(jì)名列專(zhuān)業(yè)前茅。
在學(xué)好專(zhuān)業(yè)課的同時(shí),我還經(jīng)常閱讀一些書(shū)籍,多涉獵一些各方面的知識,以社會(huì )對人才的需求為向導,努力使自己向復合型人才方向發(fā)展,在課余時(shí)間,我還比較注重計算機和英語(yǔ)能力的培養,對計算機操作比較熟練,有一定的文字處理和檔案管理能力,順利通過(guò)了國家計算機二級考試;能用英語(yǔ)進(jìn)行日常溝通,并通過(guò)了大學(xué)英語(yǔ)六級考試。我心中最大的遺憾就是在學(xué)業(yè)上沒(méi)有能夠得到繼續深造的機會(huì ),我也深知這個(gè)機遇是通過(guò)自己努力才能獲取的。
但我相信自己:失敗只是暫時(shí)的,盡管失敗確實(shí)是令自己非常痛心的。雖然沒(méi)有能夠考取研究生,但是我曾奮斗過(guò),我的付出也得到了回報,在豐富的大學(xué)生活中我已經(jīng)成功地展示了自己,向周?chē)娜俗C明自己的存在,也證明了我是一個(gè)勤奮、勇于進(jìn)取的人。
現在對于我來(lái)說(shuō)最重要的是要把握好今天,展望未來(lái),努力創(chuàng )造自己的人生。我在四年的大學(xué)生活中,曾經(jīng)先后擔任了舍管委員、班級團支書(shū)、人文與公共管理學(xué)院04屆學(xué)生會(huì )副主席兼學(xué)習部部長(cháng)等學(xué)生干部職務(wù),還做了一年的學(xué)生兼職輔導員。
在做學(xué)生干部的過(guò)程中我體會(huì )頗深:首先作為一名學(xué)生干部要擺正自己的位置,學(xué)生干部的職責就是要為同學(xué)服務(wù),要想同學(xué)之所想、急同學(xué)之所急,為同學(xué)辦實(shí)事,才能贏(yíng)得同學(xué)們的理解和信任,才能更好地開(kāi)展工作。另外,學(xué)生干部一定不能忽略同學(xué)的作用,沒(méi)有了同學(xué)的支持,一切工作都將無(wú)從談起。
每個(gè)人的能力和精力都十分有限,積極的團隊精神和良好的合作意識才是各項工作成功的關(guān)鍵。我在擔任院學(xué)生會(huì )副主席兼學(xué)習部部長(cháng)期間,組織了諸如第五屆“信得杯”大學(xué)生科技文化藝術(shù)節全校大學(xué)生辯論賽、“時(shí)尚校園,我的大學(xué)”中英文雙語(yǔ)演講比賽、“交叉點(diǎn)、超新星”辯論邀請賽、人文與公共管理學(xué)院第一屆學(xué)風(fēng)建設雙月活動(dòng)等許多在學(xué)院和學(xué)校都有影響的活動(dòng),這其中每一個(gè)活動(dòng)的成功舉行都凝聚了我們學(xué)生會(huì )每一位成員的心血和汗水。
作為一名好的學(xué)生干部,除了要有先進(jìn)的工作方法和豐富的工作經(jīng)驗之外,更重要的是要學(xué)會(huì )調動(dòng)每一個(gè)人的積極性,使每一個(gè)人都能夠向著(zhù)同一個(gè)目標,積極地投身于工作之中,形成強大的凝聚力和向心力,這樣工作才會(huì )獲得最大的成功。我也因此得到了肯定,獲得過(guò)“宿舍管理先進(jìn)個(gè)人”,校級“優(yōu)秀學(xué)生干部”的榮譽(yù)稱(chēng)號。
在大學(xué)階段,我覺(jué)得最大的收獲就是參加了許多課外活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐。這不僅使我的大學(xué)生活豐富多彩,而且提高了我的綜合素質(zhì)。
記得在大一剛入學(xué)時(shí)參加“推新人、展特長(cháng)”聲樂(lè )組比賽,當時(shí)我緊張極了,唱歌時(shí)拿話(huà)筒的手一直在發(fā)抖。雖然那次比賽沒(méi)有得獎,但對我來(lái)說(shuō)真是一次很難得的鍛煉機會(huì ),同時(shí)也使我變得更加自信。
人在嘗試做一件事的時(shí)候,往往最難邁出的就是第一步。但是一旦邁出了這艱難的第一步,才會(huì )發(fā)現前面的路其實(shí)并沒(méi)有想象中那么坎坷。
我很慶幸自己爭取了這么一次機會(huì ),從那以后我膽子大了很多,也越來(lái)越應對自如了。我積極參加學(xué)校、學(xué)院組織的各項活動(dòng),也取得了一些成績(jì)。
2003年11月參加“太陽(yáng)雨”杯征文比賽,獲得三等獎。2004年5月參加第五屆“信得杯”大學(xué)生科技文化藝術(shù)節系列活動(dòng),獲得“原汁原味”校園微型小說(shuō)原創(chuàng )比賽優(yōu)勝獎,“青春季風(fēng)”大型文藝晚會(huì )節目?jì)?yōu)勝獎,“青春本色”大學(xué)校園短劇競賽優(yōu)勝獎,中華經(jīng)典美文配樂(lè )朗誦比賽三等獎,中英文雙語(yǔ)演講比賽優(yōu)勝獎等。
我還積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),利用寒暑假深入工廠(chǎng)、農村進(jìn)行社會(huì )調查,并盡自己的所能服務(wù)社會(huì ),不。
校園生活點(diǎn)滴 “生活就像音樂(lè ),校園生活就好比音樂(lè )中的一個(gè)個(gè)美妙的音符,因為有了這種生活的累積,才譜寫(xiě)出了一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。”
學(xué)校美景 一走進(jìn)學(xué)校,一尊孔子像聳立在勤政樓前,校園里一排排郁郁蔥蔥的樹(shù)木傲然挺立,好像是時(shí)刻保護我們的士兵。九曲橋的造型奇特,襯托著(zhù)薄霧,更仿佛在仙境。
綠油油的湖水有如一塊明鏡,映出你的倒影,有如一塊翡翠,剔透無(wú)暇。寒風(fēng)吹過(guò)湖面,露出一道道波紋,而那幾只小鵝卻絲毫不覺(jué)寒冷,在湖中央嬉戲玩耍。
學(xué)會(huì )學(xué)習 學(xué)生的主要任務(wù),就是學(xué)習。學(xué)習不光是學(xué)習知識,還要學(xué)習學(xué)習的方法。
就好像釣魚(yú),以前老師把釣上來(lái)燒好的魚(yú)給我們吃,但是我們畢業(yè)了,誰(shuí)來(lái)釣給我們吃?誰(shuí)來(lái)燒給我們吃?所以我們要學(xué)習“釣魚(yú)的方式”以及“燒魚(yú)的方法。”所謂“授之以魚(yú),不如授之以漁”也許,在這點(diǎn)上我的感悟比較深刻一點(diǎn),在此總結出三大特點(diǎn):語(yǔ)文,多閱讀;數學(xué),做習題;英語(yǔ),多背誦。
除了要有正確的學(xué)習方法,還要學(xué)會(huì )把握時(shí)間。上帝給每個(gè)人的時(shí)間都一樣,但是每個(gè)人使用的效果卻都不相同。
如果你沒(méi)有崇高的理想,就不能戰勝自己的惰性,“有能力把握每一天時(shí)間”的人,才能站在巔峰。 生命里最美好的事物就如深山中的野蘭,開(kāi)在百布蛇環(huán)視的山谷。
但是,從來(lái)不會(huì )有采蘭人因為百步蛇,就是去尋找蘭花地堅持與勇氣。勇氣和堅持都是不隨波浪流的,勇氣與堅持都需要在最紛亂的時(shí)候,保持靜心 。
有了這點(diǎn),我相信一定能學(xué)好,不信,你試試? 學(xué)會(huì )做人 我,一個(gè)天性活潑,開(kāi)朗的“假小子”,也許是因為太霸道了,一直會(huì )和同學(xué)發(fā)生爭執。記得,七年級第一學(xué)期,我時(shí)常和生活老師發(fā)生爭執,把關(guān)系弄得很僵,現在回想起來(lái),這些都是我的愚蠢表現。
俗話(huà)說(shuō)得好“在家靠父母,出門(mén)靠朋友。”以后的日子里,我努力改變自己,同學(xué)和老師也漸漸改變了對我的看法。
三年的初中生涯,我結識了許多肝膽相照的朋友,更感受到了友誼的溫馨和可貴。 這些就是我在這短暫的三年中在康橋學(xué)校的所思,所做,所想吧!至少我是這樣認為的,人生可以說(shuō)很漫長(cháng),但也是很短暫的,就是那么幾步,也許就決定了一個(gè)人的一生命運。
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我的校園生活(一): 現在的生活是標準的三點(diǎn)一線(xiàn),來(lái)往于宿舍食堂圖書(shū)館,現在聽(tīng)著(zhù)westlife的“uptown girl”,寫(xiě)著(zhù)最近的心情。
不知道是不是上天給我一個(gè)機會(huì ),讓我體驗純粹的校園生活。學(xué)校最近很熱鬧,大概是都不能回家的緣故吧,頭一次覺(jué)得學(xué)校里原來(lái)有這么多人,還一致的喜歡上了運動(dòng),到了傍晚,大家都在校園尋找著(zhù)屬于自己的角落。
天氣有些變幻無(wú)常,我也經(jīng)常睡不好,但在8個(gè)人的宿舍里畢竟是很溫馨(當然不是因為有上鋪)。大家會(huì )用撲克算著(zhù)自己的未來(lái),雖然也許不準,但誰(shuí)又不想用各種方式預知一下未來(lái)呢,關(guān)于愛(ài)情,友情,親情…… 課程很緊張,因為雙數學(xué)號的同學(xué)課很密集(能不能看明白呢),但也很充實(shí),上課總是免不了的睡覺(jué)卻也沒(méi)有什么愧疚了(是成熟了么)。
在本地上學(xué)的我竟然也想起家來(lái)了,想想也有很久沒(méi)回家了,有時(shí)在想應該在外地上學(xué),但現在已經(jīng)這樣了,還是覺(jué)得沒(méi)去外地失去了很多,象沒(méi)什么機會(huì )寫(xiě)封家書(shū)什么的,也無(wú)法體會(huì )那種深刻的戀家情結。 生活還是這樣波瀾不驚的繼續著(zhù) 我的文章也會(huì )繼續著(zhù),無(wú)論有沒(méi)有人欣賞 我的校園生活(二): 忙碌的我竟沒(méi)有時(shí)間抬頭看看藍天,昨天在感嘆自己被鎖在宿舍外時(shí),偶然發(fā)現原來(lái)天真的很藍,云真的很白。
現在經(jīng)常有機會(huì )簽名,到圖書(shū)館自習、借書(shū)、每天還要代表室友簽“全勤”,本來(lái)沒(méi)什么時(shí)間練字的,現在終于等到了這種讓我哭笑不得的機會(huì )。 上課時(shí)在用心的畫(huà)圖,雖然覺(jué)得比例尺并不可愛(ài),但是看著(zhù)自己畫(huà)出的圖還是挺滿(mǎn)意的。
最近沒(méi)有什么特別的事情,也只好就此撂筆。 我的校園生活(三): 頭一次發(fā)現我們的校園很漂亮,因為新修的兩個(gè)噴水池,和新鋪的草皮。
其實(shí)我的學(xué)校不大,但是綠化真的很好,有好幾棟教學(xué)樓都有爬山虎裝飾,綠色總是讓人有回歸大自然的感覺(jué)。 上課時(shí)聽(tīng)到外面有流水的聲音,越想越覺(jué)的不可思議,向窗外看才知道原來(lái)噴水池噴水了,看到時(shí)真是很驚喜,“很好看呀”脫口而出。
于是很有沖動(dòng)把它拍下來(lái),發(fā)在網(wǎng)上(已經(jīng)拍完了,我想我會(huì )努力貼出來(lái))。 最近經(jīng)常會(huì )去閱覽室,覺(jué)得很安靜,是個(gè)看書(shū)的好地方(無(wú)論是教科書(shū)還是書(shū)刊,都是學(xué)習嘛),有時(shí)在想,現在這種情況是不是上天給我們的一個(gè)機會(huì ),否則我們怎能安心坐在圖書(shū)館或是閱覽室里,無(wú)論怎樣這是個(gè)讀書(shū)的好季節。
有時(shí)會(huì )想到我給做家教的那兩個(gè)小妹妹(其實(shí)小不了幾個(gè)月,但是小一屆就是感到小很多),今年高考真是考驗人的心理承受力,有點(diǎn)為她們擔心,只好祝福了。真是懷念做家教那些有點(diǎn)忙碌的日子,人充實(shí)點(diǎn)感覺(jué)不錯,即使辛苦、疲憊…… 我的校園生活(四): 今天這里下雨了到現在都沒(méi)有停,這種天氣只能使空氣好,卻不能滌蕩我的心靈。
最近的課真是很緊,周一從早8點(diǎn)上到晚8點(diǎn),而且教科書(shū)根本看不下去只是看寫(xiě)閑書(shū)。 現在習慣在食堂吃純中式的傳統早點(diǎn)(因為我發(fā)現面包餅干之類(lèi)的東西,根本不能讓我的胃堅持到中午)。
由于我奉行細嚼慢咽(這只是冠冕堂皇的說(shuō)法,本人吃的慢,并且一點(diǎn)都不細嚼),所以和我同吃早點(diǎn)的室友只好一邊等我,一邊欣賞食堂的風(fēng)景了。(呵呵!) 晚上宿舍開(kāi)始11點(diǎn)熄燈了,于是養成了早睡早起的好習慣。
…… 我的校園生活(五): 大概是被封太久了,最近室友們的心情都不是很好,而且宿舍的整體氣氛有點(diǎn)沉重,有位室友受傷了,大家都很沮喪,但生活還要繼續,其實(shí)宿舍就是我們在學(xué)校的家,對于家里人,也許理解是我們必須做的了。 現在的通訊真是很發(fā)達,我們可以發(fā)郵件、打電話(huà)……,只是忽略了文字上的東西,象寫(xiě)信,文字的東西可以保持的更長(cháng)久一些,所以以前很少寫(xiě)信的我,開(kāi)始學(xué)著(zhù)用這種方式表達。
宿舍里多了電視,有點(diǎn)不習慣了,有點(diǎn)喧鬧,曾經(jīng)電視給我的那些感動(dòng)現在已經(jīng)被我深藏在心里了。如今廣播占據了我大部分業(yè)余生活。
…… 我的校園生活(六): 昨天難道不是自習的好日子,坐在圖書(shū)館聽(tīng)到耳畔傳來(lái)幾個(gè)女生的笑聲(應該算狂笑),原來(lái)她們在一樓踢毽子。由于圖書(shū)館聚音效果奇好,我只能逃到閱覽室中,感覺(jué)外面漸漸靜了下來(lái),于是出來(lái)查看,果然如我所料,可是我剛坐下,又傳來(lái)電鉆的聲音,我真是不知該哭還是該笑于是自嘲的覺(jué)得這象極了F1賽車(chē)在跑道上馳騁的聲音(真是很長(cháng)時(shí)間沒(méi)看現場(chǎng)直播了)。
今天在樓頂上看云,拿著(zhù)各種云的照片對比著(zhù),才發(fā)現原來(lái)云的變化也是很快的,只是我們平時(shí)都沒(méi)注意過(guò)。 終于看到電視了,宿舍里的幾個(gè)人竟然看著(zhù)動(dòng)畫(huà)片哈哈大笑,不過(guò)真的很開(kāi)心,好久沒(méi)這樣了。
我的校園生活(七): 這張照片是同學(xué)照的,我基本上滿(mǎn)意,只是,那棵小樹(shù)擋住了噴水池,算是缺憾美吧(是不是自我安慰呀!) 自從學(xué)校修了這個(gè)噴水池,我們上課是也能聽(tīng)到它發(fā)出的聲音,還有就是有很多人往里面投硬幣,難道是把它當許愿池了,這種想法也不錯。 以前一直覺(jué)得自己的校園不是很漂亮,現在感覺(jué)好很多了,不論怎樣,把這張照片發(fā)上來(lái),心里還是很高興的。
我的校園生活(八): 這個(gè)周末同學(xué)們終于可以走出校門(mén)了,本市的可以回家,外地的同學(xué)也可以到處轉轉,派遣這些天郁悶的心情。 我門(mén)屋。
我上大學(xué)時(shí),流傳著(zhù)一句話(huà),“大一不知道自己不知道,大二知道自己不知道,大三不知道自己知道,大四知道自己知道。”
當時(shí)不明白,現在知道了也晚了。剛進(jìn)入大學(xué),很多人都不知道自己應該做什么,或者上大學(xué)的目的不明確,不知道什么是正確的大學(xué)生活方式。
只有在學(xué)校里慢慢跌爬滾打,才逐漸了解大學(xué)的目的,掌握正確的學(xué)習、生活態(tài)度。其中了解的早的人,也就是我們說(shuō)的悟性好的人,就會(huì )如魚(yú)得水,取得自己在大學(xué)成功順利的歷程,獲得滿(mǎn)意的成果,留下美好的人生回憶。
了解晚的人,不但在學(xué)校不會(huì )有太好的成果,而且以后離開(kāi)大學(xué)后,會(huì )追悔莫及的。我上大學(xué)的時(shí)候可惜沒(méi)有人和我說(shuō)這些道理,以至走了很多彎路,很多事情再補救就要付出比當初多百倍的時(shí)間和努力了。
所以我才衷心的希望我已經(jīng)了解的一些事情,你也能夠盡快的了解。 關(guān)于快樂(lè ) 嘬?chē)啩驵WD愫眠\!快樂(lè ),就是高興,就是心里舒服。
誰(shuí)都希望快快樂(lè )樂(lè )的生活,現在我們說(shuō)說(shuō)在大學(xué)里怎樣才能快樂(lè )的生活,也就是說(shuō),什么是真正的幸福快樂(lè )。你也聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)類(lèi)似故事吧:一個(gè)漁民在海邊悠閑的曬太陽(yáng),一個(gè)路人看不下去,對他說(shuō):“天氣這么好,你為什么不出海打魚(yú)呢?每天多打些魚(yú),你就能攢下錢(qián),有了錢(qián)你就能買(mǎi)條大船,打更多的魚(yú),掙更多的錢(qián),然后雇很多人打魚(yú),開(kāi)辦自己的漁業(yè)公司,掙很多錢(qián)后,你就成了當地的富豪,就可以不用打魚(yú),在海邊悠閑的曬太陽(yáng)了。”
漁民說(shuō):“可我現在就在海邊悠閑的曬太陽(yáng)啊。”乍一看這個(gè)故事,可能會(huì )覺(jué)得勤勞的漁民和懶惰的漁民得到的快樂(lè )是一樣的,甚至懶惰的漁民更加舒適,可是實(shí)際上,兩種快樂(lè )完全不同,勤勞的漁民得到的是充實(shí)的,充滿(mǎn)希望的生活,他的快樂(lè )是自信的快樂(lè )。
而懶惰的漁民得到的是豬一樣的生活,完全沒(méi)有自信的快樂(lè )。舉例說(shuō)明: 例子A,我剛進(jìn)大學(xué),想這下可輕松了,初中高中那么苦,現在好好玩吧。
當然,學(xué)習我也不能完全不管,差不多混個(gè)中上等就行了,反正在這里的一切都是我自己說(shuō)了算,沒(méi)有老師和家長(cháng)的監督了。于是我學(xué)習并不用盡全力,有時(shí)也曠課、抄作業(yè),這樣我就有更多的時(shí)間和幾個(gè)哥們兒打牌,看電影,玩電腦,玩一切時(shí)興的東西。
人嘛,都好面子,年輕人更喜歡出風(fēng)頭,我可以炫耀我對某款游戲如何熟悉,某部電影怎么好,某個(gè)地方怎么好玩,我是多么灑脫多么滿(mǎn)不在乎,等等等等。享樂(lè )和刻苦是一對天敵,嘗到享樂(lè )的甜頭,我就更覺(jué)得讀書(shū)學(xué)習越來(lái)越苦,越來(lái)越難熬。
我就更加愛(ài)曠課更加愛(ài)抄作業(yè),很快,對我喜歡的東西我就能集中精力大干一場(chǎng)(如玩游戲,上網(wǎng),看小說(shuō)),而對我厭煩的東西我就很難堅持5分鐘(如背英語(yǔ),做作業(yè))。有時(shí)候看到別的同學(xué)天天去學(xué)習,不免嘲笑,其實(shí)自己非常心虛,可轉念一想,反正大學(xué)的東西沒(méi)什么難的,我這么聰明,過(guò)幾天好好看看書(shū)補回來(lái)就是,實(shí)在不行考試前突擊刻苦一下就行了。
可是這都是想象啊,等到我想認真看書(shū)時(shí),發(fā)現我以前的刻苦精神沒(méi)有了,看不進(jìn)去了,而且我落下的功課太多了,別人認真聽(tīng)一節課就懂了的東西,因為我沒(méi)有聽(tīng)課和做作業(yè),在下面要費好幾個(gè)晚上看書(shū)消化才搞個(gè)大概。而且更加超出我想象的是,大學(xué)里沒(méi)有中等的概念,前面的同學(xué)個(gè)個(gè)都拼命似的學(xué)習,比高中生還刻苦,他們就精通這些學(xué)科。
像我們這些后面的同學(xué)都看不進(jìn)去書(shū),不會(huì )就是不會(huì )。看著(zhù)同宿舍的同學(xué)天天認真上課,在教室前排和老師就學(xué)科交流討論,我卻不敢,只能盡量往教室后面坐;看著(zhù)他們天天早起跑步背書(shū),天天晚上去教室自習,幾乎從沒(méi)有任何娛樂(lè ),我就更加心虛更加自卑,表面上更加囂張更加瀟灑,裝出我不在乎的樣子,可是心里覺(jué)得自己是個(gè)一無(wú)所有的窮光蛋。
第一學(xué)期結束,我們這類(lèi)享樂(lè )的學(xué)生,有的補考,有的勉勉強強及格,不過(guò)如此。可是我的自尊心受到打擊,在高中我可是尖子生啊,現在淪落到這樣了。
這種痛苦是無(wú)法想象的,我要不得不承認我不是我想象的那么好。接下來(lái)的日子,一部分人還沒(méi)意識到這種情況,或者說(shuō)破罐破摔,畢業(yè)前他們就被開(kāi)除了。
我認識到了,開(kāi)始下決心要拼命追趕,不再玩了,甚至很堅決的要求自己要比學(xué)習最好的人還要刻苦。習慣享樂(lè )的人想重新刻苦,很難了,首先我的基礎知識不扎實(shí),學(xué)習要比別人吃力,也就是說(shuō)一樣的東西我要花更多的時(shí)間;其次就是“由儉入奢易,由奢入儉難”,我要在克服自己好玩的基礎上,再集中精力重新鍛煉自己失去的學(xué)習的毅力,這種感覺(jué)不夸張的說(shuō),就像一個(gè)吸毒成癮的人突然戒毒一樣;而且我的朋友都是好玩的人,互相影響,更難了。
我的學(xué)習效率本來(lái)比優(yōu)等生就低,他們都像在坐汽車(chē)用幾乎所有的時(shí)間奔跑,而我卻像在走路,還要用幾乎很難更多的時(shí)間去追趕。造成我這種極端痛苦的局面的,甚至只是我第一學(xué)期中幾個(gè)星期的松懈享樂(lè )!毫不夸張,大學(xué)競爭就是這樣。
很快,優(yōu)等生習慣了刻苦的學(xué)習生活,這其實(shí)就是正確的大學(xué)生活態(tài)度,他們可以學(xué)習更多的東西,掌握更多有用的技能(如英語(yǔ)會(huì )話(huà),計算機等),畢業(yè)后,他們順利的出國深造,考研,生活越來(lái)越美好富有。而我就算是拼了最大的努力,吃透了苦頭,整天痛苦。
青年大學(xué)生應對疫情需要做到:1、積極配合國家和學(xué)校的各項防疫政策;2、積極接種免費的新冠疫苗;3、多參加體育鍛煉,倡導健康生活方式,提升自身免疫力;4、努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,提升在后疫情時(shí)期的就業(yè)能力。
國內疫情已經(jīng)得到了徹底控制,大學(xué)生的生活和學(xué)習基本恢復正常,但全球疫情問(wèn)題依然嚴重,大學(xué)生很有必要采取相應措施去積極應對,建議從以下4點(diǎn)努力:1、積極配合國家和學(xué)校的各項防疫政策隨著(zhù)疫情的徹底控制,大學(xué)校園疫情管控的規定要求已經(jīng)降低很多,但這并不意味著(zhù)隨心所欲,規矩還是有的,大學(xué)生必須要積極配合各項規定,只要每個(gè)人都做到這一點(diǎn),大學(xué)校園一定是安全的,大學(xué)生也能得到更好的保護。2、積極接種免費的新冠疫苗新冠疫苗已經(jīng)上市,全國各地都在有序組織接種,大學(xué)校園也是如此,但很多同學(xué)認為疫情已經(jīng)徹底控制,現在接種疫苗沒(méi)有太大的必要性,再加上疫苗接種是本著(zhù)自愿原則的,所以有些大學(xué)生不愿意接種疫苗。
實(shí)際上,權威專(zhuān)家早就說(shuō)過(guò),疫苗能幫助我們建立起強大的免疫屏障,只有大面積接種,才能更好地應對全球疫情挑戰,大學(xué)生理應都去積極接種疫苗。3、多參加體育鍛煉,倡導健康生活方式,提升自身免疫力大學(xué)生要應對疫情還要積極參加體育鍛煉,不要每天都窩在宿舍玩游戲,必須要用健康的生活方式來(lái)提升自身的免疫力,盡量減少感冒和其他疾病的發(fā)生。
大學(xué)生不僅僅要學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,還需要有健康的體魄,用自己積極的行動(dòng)去應對疫情。
青春是煙火高燃時(shí)的瞬間,青春是第一次努力付出卻沒(méi)有成功
時(shí)的微甜,青春更是我們生命里的四月天,溫暖了我們短暫而又多
彩的人生。
以前認為“畢業(yè)”二字是那么的簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)單到不需要思考就可
以脫口而出,但當自己真的拿到畢業(yè)證的那一刻,當看著(zhù)宿舍空蕩
蕩的時(shí)刻,當拉著(zhù)行李箱慢慢地走出校門(mén)的那刻,才知道原來(lái)我們
正在告別的是一段多么美好的時(shí)光。或許它就印在一年又一年歡迎
新生的條幅里,停留在青春恣意飛揚的記憶里。
鐵打的學(xué)校,流水的學(xué)生。畢業(yè)是不可避免的事情,不管承認
與否,我們總是要結束這一段無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光。可傷感之后,我們
唯一能做的就是繼續而且必須向前走,雖然從此以后再也不能由著(zhù)
性子的玩鬧,可偶爾的偶爾,耍一下小性子,還是那么可以的吧。
至少讓枯燥的生活多了一絲慰藉。
或許只有對校園漸行漸遠的我們才真正的懂得校園生活的意義
吧。雖然,今天我們畢業(yè)了,即將離開(kāi)那四年相伴的校園,離開(kāi)四
年相伴的室友,還有那每頓都要罵但仍然開(kāi)心咽下去的食堂菜,還
有還有……但是我們與青春的約會(huì )卻不會(huì )因這次的別離而就此散場(chǎng)
或許只有自己真正的踏入社會(huì ),離開(kāi)校園,走向工作崗位時(shí),
在每天機械的重復著(zhù)相似的工作,以至于思想麻木的時(shí)候,才會(huì )想
起對那一方凈土的眷戀,對那靜悄悄的圖書(shū)館的追憶,想念那年穿
著(zhù)校服的自己,是那么的青春與活力,安靜與文雅。
或許,在一個(gè)閑適的午后,獨自一個(gè)人看到風(fēng)鈴隨風(fēng)擺動(dòng),輕
輕搖曳,散發(fā)出清脆悅耳的聲音時(shí),是不是有種恍如隔世的錯覺(jué)。
回想起那時(shí)的那時(shí),宿舍陽(yáng)臺上的我們,三五成群,喝著(zhù)啤酒,嗑
著(zhù)瓜子,有一搭沒(méi)一搭的閑聊,暢想未來(lái)卻又互相擠兌。那樣的時(shí)
光是那么的俏皮可愛(ài)而又美不勝收,可這一切都已經(jīng)成為過(guò)去了,
留下的只有記憶。
畢業(yè)的鐘聲已經(jīng)敲響,從此我們真的從校園步入社會(huì ),從單身
步入婚姻,從一個(gè)圍城步入另一個(gè)圍城,而我們卻樂(lè )此不疲。因為
我們擁有一顆年輕的心,敢于嘗試五味塵雜地生活。雖然畢業(yè)已去
青春不再,但是我們還擁有一顆青春活力的心,因為我們相信生
命不息,青春不散。
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