在我成長的道路上有一首華麗多彩的校園之歌,它集納了我種種情感令人難忘,而讓我想用最真切的聲音引亢高歌。
記得剛?cè)腩A(yù)備年級,我們的臉上還未脫去童年的稚氣,掛著一張燦爛無比、純潔無邪的笑容。在難免的磕磕碰碰中,我們逐漸相識相交,建立了一個溫馨的班級。一貫不擅長交流的我來到這個完全陌生的環(huán)境更是不敢開口,而內(nèi)心又是多么期待與人交友。如今我還清晰地記得當(dāng)初我與同桌第一次自我介紹時的窘狀。那次同桌主動地與我打招呼:“嗨,你好啊,我叫琪,你呢?”我聽了心里十分激動,可是害羞的我緊張得漲紅了臉,卻仍緊閉著嘴,腦子里一片空白,不知該如何是好。最終是同桌極大的耐心和充滿友善的眼神給了我勇氣和信心,讓我按捺住激動與膽怯的心情,調(diào)整好情緒,與她進(jìn)行了一番簡單的自我介紹。那年,這首校園之歌的旋律神秘而又夾雜著一絲的羞澀。
這首歌還在延續(xù)。轉(zhuǎn)眼到了初一,經(jīng)過一年的認(rèn)識與交往,大家不再陌生,都摘下了神秘的面紗,露出了真實(shí)的自我,關(guān)系也越來越親近,相互之間開開玩笑也成了我們學(xué)習(xí)之余的娛樂。我與琪成了知心朋友,雖然免不了會產(chǎn)生分歧,但更多的是會心的眼神與默契的言語,我們不愛扎堆在熱鬧的場合中,總會靠在一起走在校園安靜的小路上,傾聽著彼此訴說各自的歡樂與煩惱,享受著校園花草的芳香。而整個班級也時刻充滿著歡笑,再無生機(jī)的課也會有同學(xué)想方設(shè)法變得活躍。科學(xué)課播放火箭升空的視頻時,一句“奧特曼升空!”可以迅速點(diǎn)燃同學(xué)的精神,使原本死氣沉沉的氣氛變得熱鬧起來。那年,這首校園之歌的旋律變得柔和舒緩,又時刻充滿青春活力。
轉(zhuǎn)眼又是一年,如今中考的大旗在向我們揮舞,大家都為了在中考時蛻變而忙碌著,言談舉止間多了一份思考與成熟。逐漸增多的作業(yè)使時間變得越發(fā)緊迫,朋友之間暢談的時間被一再濃縮,但友誼卻不曾減弱。因?yàn)椋覀儽舜硕几诱湎н@份友情。我一改以前暴躁缺乏耐心的脾氣,對同學(xué)多了一份包容和理解,與同學(xué)間更多了一份微笑和歡樂。大家心里都明白還能繼續(xù)相處的時間只有短短的一年多,之后大家將會各奔東西。同學(xué)也深知時光如梭,一年的時間很快就會過去,此刻這首校園之歌的旋律加快了速度,告訴我們時間的飛逝,每一個音符間也都透露出離別前的珍惜之情。
是啊,校園生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,喜怒哀樂,奏響了這首成長之歌。這首歌烙印著我們曾經(jīng)走過的美好歲月,見證了我們曾經(jīng)擁有的青春年華,它將作為珍貴的回憶永遠(yuǎn)印在心中,而歌聲時刻回蕩在我的腦海中……
讓歌聲飄進(jìn)校園,校園將更年輕
為了豐富同學(xué)們的校園生活,學(xué)校決定在元旦期間開展大型的合唱比賽。雖然比賽還未開始,但是校園里卻早已飄蕩著稚嫩甜美的歌聲。
以前,同學(xué)們每天都背負(fù)著繁重的作業(yè)和練習(xí)冊,顯得死氣沉沉,毫無活力。可是,自從多了歌聲,同學(xué)們就像初生的雛鷹、噴薄而出的朝陽一樣,充滿了活力,神采飛揚(yáng)。校園也跟著活躍了起來,生機(jī)勃勃。“丁零零……”下課鈴響了,悠揚(yáng)的歌聲便開始在校園里飄蕩了。你看,同學(xué)們?nèi)齻€兩個在一起唱著歌兒,有的唱著旋律優(yōu)美、節(jié)奏輕快的《讓我們蕩起雙槳》,有的唱著鏗鏘有力的《中國少年先鋒隊隊歌》,還有的唱著雄偉威嚴(yán)的《義勇軍進(jìn)行曲》……他們的臉上全都洋溢著燦爛的笑容。你聽,那稚嫩柔美的聲音,如同那沁人心脾的花香,如同那溫暖柔和的春風(fēng),令人心曠神怡。你瞧,美麗的木棉樹搖搖擺擺,仿佛在給同學(xué)們伴舞;樹上的百靈鳥兒唧唧喳喳的叫著,仿佛在和同學(xué)們一起歌唱;美麗的百合花盡情地綻放著,仿佛被同學(xué)們那悅耳動聽的聲音所感染,露出了最甜美的笑容……音樂課上,校園里又飄蕩著同學(xué)們那銀鈴般的歌聲,他們正在為比賽做準(zhǔn)備呢!
元旦即將到來,但愿同學(xué)們能夠發(fā)揮好水平,取得優(yōu)異的成績,更但愿歌聲能永遠(yuǎn)地飄蕩在校園里,讓同學(xué)們快快樂樂地成長,讓校園永遠(yuǎn)生機(jī)勃勃,充滿活力!
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校園歡歌
我仔細(xì)地打量著這個校園,發(fā)現(xiàn)正在施工,同學(xué)們嘰嘰喳喳的談?wù)撝踔猩铋_始了。
我和我的小學(xué)同學(xué)以及不認(rèn)識的同學(xué)站成一排,等待分班。校長開始點(diǎn)名,XXX,XXX,XXX,以上二十七名分到一班,其余三十二人分到二班,進(jìn)班后,你們會和班主任碰面。“知道了,校長”我和其他同學(xué)異口同聲的說。進(jìn)入了班級,我恍然大悟,,自己已經(jīng)長大了,所以進(jìn)入了初中,不能再任性了,于是我決定“更改程序”。老師開始點(diǎn)名XXX,XXX,點(diǎn)到了我的名,我還在“更改程序”中,根本沒聽見,老師又叫了幾聲,旁邊的同學(xué)打我一下,我問他怎么啦?他說老師在點(diǎn)名,點(diǎn)到你了,你怎么沒反應(yīng)啊?我急忙“到”了一聲,繼續(xù)“更改程序”了。剛“更改程序”完畢,就聽見老師在那里做介紹,我聽了一會,“大腦死機(jī)了”天啊,還要重新啟動。算了。
終于聽完了介紹,放學(xué)了。第二天,我和同學(xué)們打成一片,老師來了,我又急忙坐回座位,心想,開學(xué)了,而我要以最精神飽滿的狀態(tài),迎接每一天(去掉得知考試成績的波濤洶涌)其余的我能忍則忍。
我的校園生活如歌,我們這是校園這首歌的音符。
校園之歌 "長亭外,古道邊,芳草碧連天。
"悠遠(yuǎn)婉轉(zhuǎn)的歌聲在耳邊縈繞,載著沉重的離別去迎接未來。
又是一批老生離校。
,夕陽的余輝灑在諾大的教室里,凝固了老生臉上的沉重,教室里安靜的出奇,只有那悠遠(yuǎn)的歌聲飄向遠(yuǎn)方,每個人都一臉嚴(yán)肅,竭力想把這一刻定格在心里,永遠(yuǎn)。
永遠(yuǎn)。
. 仰望藍(lán)天,我深吸一口氣,把自己從離別的悲傷中拉出來.面對空曠的學(xué)校,校園之歌在耳邊緩緩奏響。
"人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。
"正當(dāng)我沉浸在考試失利帶來的無限悲傷中,耳畔響起了好朋友五音不全的演唱,我抬起朦朧的淚眼,望著她堅定的眼神和那如舂日般燦爛,溫暖人心的笑容,頓時陽光籠罩著我,我仿佛嗅到了成功之花綻放的芬芳。
于是,我擦干淚,樂觀一笑。
“遇到考試,我不怕,不怕啦。
”
經(jīng)歷了失敗的洗禮,我變得更加堅強(qiáng),大聲歌唱著《不怕不怕》,希望考試快點(diǎn)來臨,這樣我就可以把自己奮夜猛戰(zhàn),埋頭苦干的血汗盡情的灑在考試卷上,來收獲我的付出,親手采摘下那玫瑰般誘人,卻又戴著刺的成功之花。
“前進(jìn),前進(jìn),前進(jìn)。
”
考試后的幾個月里,我在老師的鼓勵、鞭策下咬緊牙關(guān),在無煙的戰(zhàn)場上繼續(xù)浴血奮戰(zhàn),為得是同一個目標(biāo)“常勝將軍”。從來不知道疲倦,從來不懂得休息,只因?yàn)槟遣淮蟮男睦镅b著比天還大的理想,憑著這股霸氣,憑著這股沖勁,永不止步,永不停息的前進(jìn)著。
夕陽下,友情、失敗、成功、奮斗。
譜成的充滿活力,積極進(jìn)取的校園之歌在耳畔回蕩。
我輕聲哼唱著“長亭外,古道邊。
”,目送夕陽歸去。
送別老生,只希望這首歌也能承載下我心中的校園之歌,送我迎接美好的未來。
在母校生活以近五年了。是她帶著我歡聲笑語,是她帶著我快樂成長。時間如花,它在校園的記憶中抹上了一片碧空,比彩虹,比云朵。
回憶起我剛認(rèn)識她時,那是多么幼稚的我啊,以為她跟幼兒園沒什么兩樣。媽媽帶我去見她,我那是才開始仔細(xì)觀察她:高大清秀的大門,做下了樸素的美,單調(diào)的美,但抹去了幼兒園大門的可愛的卡通人物。綠草如茵的草坪,做下了生命的活力,綠色的生機(jī),但找不到幼兒園草坪那美麗的花邊。我緊緊抓著媽媽的手,一時也松不開,這個陌生的她,給我一絲絲莫明的恐懼。
走過了簡陋的樓梯,走過了迂回曲折的走廊,來到了教室,認(rèn)識了我的兩位主科老師,媽媽要走了,盡管我依依不舍,但媽媽遲早要走的。
燈光照射著整個教室。
剛來的幾天,下課我就一動不動的坐在座位上,是啊,剛來的幾天有誰能大方起來?我開始懷戀幼兒園的時候,我可以和朋友一起玩耍,一起打鬧。我每天都盼望早點(diǎn)放學(xué)。
后來我慢慢的熟悉了,也有了新的朋友,我發(fā)現(xiàn)校園生活是那么有趣:上課時,我能看到老師生動的講課,下課時,我能和朋友打成一片,以及中午時我能和同學(xué)一起討論電腦游戲,一起討論溜溜球。此后,我又每天盼望上學(xué)。
五年過去了。
母校留給我的太多太多,但我會永遠(yuǎn)把她珍藏在心底。
微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個卷兒,再輕輕落地的時候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活. 清晨,快樂的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路,目送著我們走進(jìn)校園,眼里全是笑意.陽光鋪在寫有"南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中"的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上,我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問候兩句,也許再聊一聊最近做了些什么. 走進(jìn)灑滿晨光的教室,安置好書包與作業(yè),長長地吁一口氣,開始一天的學(xué)習(xí)生活. 課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說出自己獨(dú)到的見解,認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn).為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許地點(diǎn)頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語..我們努力著! 我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來增進(jìn)彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問題來提高彼此的成績,讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上,憑欄遠(yuǎn)眺;有的聚集在長廊上,談笑風(fēng)生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴陽光,享受這最美好的金色年華. 我們?nèi)谌朐诩w之中,每個班級都是一個家,我們在一起朝夕相處,無不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此,我們在運(yùn)動會上看見了每個運(yùn)動員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發(fā)的氣勢,戰(zhàn)無不勝的決心.我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的,有跳起來大聲喊的,個個神氣活現(xiàn). 我們在學(xué)習(xí)中成長著. 我們在成長中學(xué)習(xí)著. 現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時光.當(dāng)我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶。
生活是一首歌,它的旋律或急或緩,或是明快或是低調(diào)。
開心的時候什么都好,家庭和睦,工作順利; 不開心的時候,便覺得工作乏味,瑣事不斷…… 其實(shí),看待生活,全在于自己的心境。 當(dāng)周圍人的生老病死被一幕幕印入腦海,感嘆生命的短暫與脆弱,便豁然頓悟,活著真是幸運(yùn),還有什么理由可以抱怨呢? 人的壽命即使能平安地過完一生,也不過七八十年,除卻懵懂無知和年邁無力,所余的歲月也只有一半,還有什么理由不讓這剩下的歲月過得開心一些,坦然一些? 生活一路走來,別忘了欣賞沿途的風(fēng)景,人生得失,不得計較太多,寬容是一種美,大智若愚是一種美,知足常樂是一種美…… 學(xué)會寬容別人,學(xué)會善待自己。
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