每當(dāng)我做完功課感到疲倦時(shí),總喜歡坐在房間里那寬大的景觀窗臺(tái)上,兩眼望著窗外蔚藍(lán)的天空、美麗的白云和飛翔著的小鳥(niǎo),暢想著自己美好的未來(lái)。
假如我是一名科學(xué)家,我將發(fā)明比“神舟五號(hào)”更先進(jìn)的“星際飛船”,去天空中遨游,尋找出許多被大海和原始森林覆蓋著的、空氣清新的、沒(méi)有任何污染的星球,讓正受到環(huán)境污染的“地球村”的公民到這兒來(lái)生活。 假如我是一名建筑設(shè)計(jì)師,我將為祖國(guó)建設(shè)一座友誼的橋梁,它將搭建在臺(tái)灣海峽。
橋的一頭架在寶島臺(tái)灣,另一頭架在海南島,使海峽兩岸的同胞能更方便地往來(lái)。 假如我是一名教師,我將無(wú)愧于園丁的稱號(hào),辛勤地耕耘在教育的園地中,培育我的學(xué)生們保持良好的品質(zhì),成為建設(shè)祖國(guó)的有用之才。
假如我是一名醫(yī)生,我將是“華陀再世”,發(fā)明讓人們不感到痛苦的針?biāo)?,弄到許多個(gè)超微型機(jī)器人,到病人的上千個(gè)部位去搜查,給病人去掉堵塞在里面的臟物,使病人不開(kāi)刀就能痊愈,減少病人的痛苦。 假如我是一名運(yùn)動(dòng)員,我將成為“十項(xiàng)全能”,在國(guó)際比賽中打敗美國(guó)、俄羅斯等體育強(qiáng)國(guó),為祖國(guó)奪取金牌,展示中國(guó)人的威風(fēng)。
假如我是****;,我總在想這些夢(mèng)想究竟會(huì)不會(huì)實(shí)現(xiàn)? 會(huì),一定會(huì)的。只要我現(xiàn)在刻苦學(xué)習(xí),掌握更多的知識(shí),就一定能為我的夢(mèng)想插上騰飛的翅膀! 望采納。
每當(dāng)我做完功課感到疲倦時(shí),總喜歡坐在房間里那寬大的景觀窗臺(tái)上,兩眼望著窗外蔚藍(lán)的天空、美麗的白云和飛翔著的小鳥(niǎo),暢想著自己美好的未來(lái)。
假如我是一名科學(xué)家,我將發(fā)明比“神舟五號(hào)”更先進(jìn)的“星際飛船”,去天空中遨游,尋找出許多被大海和原始森林覆蓋著的、空氣清新的、沒(méi)有任何污染的星球,讓正受到環(huán)境污染的“地球村”的公民到這兒來(lái)生活。 假如我是一名建筑設(shè)計(jì)師,我將為祖國(guó)建設(shè)一座友誼的橋梁,它將搭建在臺(tái)灣海峽。
橋的一頭架在寶島臺(tái)灣,另一頭架在海南島,使海峽兩岸的同胞能更方便地往來(lái)。 假如我是一名教師,我將無(wú)愧于園丁的稱號(hào),辛勤地耕耘在教育的園地中,培育我的學(xué)生們保持良好的品質(zhì),成為建設(shè)祖國(guó)的有用之才。
假如我是一名醫(yī)生,我將是“華陀再世”,發(fā)明讓人們不感到痛苦的針?biāo)?,弄到許多個(gè)超微型機(jī)器人,到病人的上千個(gè)部位去搜查,給病人去掉堵塞在里面的臟物,使病人不開(kāi)刀就能痊愈,減少病人的痛苦。 假如我是一名運(yùn)動(dòng)員,我將成為“十項(xiàng)全能”,在國(guó)際比賽中打敗美國(guó)、俄羅斯等體育強(qiáng)國(guó),為祖國(guó)奪取金牌,展示中國(guó)人的威風(fēng)。
假如我是****;,我總在想這些夢(mèng)想究竟會(huì)不會(huì)實(shí)現(xiàn)? 會(huì),一定會(huì)的。只要我現(xiàn)在刻苦學(xué)習(xí),掌握更多的知識(shí),就一定能為我的夢(mèng)想插上騰飛的翅膀!望采納。
校園的美景,是那綠樹(shù)環(huán)抱的操場(chǎng)和那飄揚(yáng)的國(guó)旗;
校園的美景,是那整齊統(tǒng)一的校服和那活潑的學(xué)生;
校園的美景,是那瑯瑯讀書(shū)的聲音和那明亮的教室;
校園的美景,是那校園是一個(gè)美好的地方,它猶如一個(gè)珍貴的相冊(cè),收錄了我們的純真歲月——童年的度過(guò),凝聚著我們的友情,記錄著我們的那些快樂(lè)的成長(zhǎng)歲月,收藏著我們的笑語(yǔ)歡歌。同學(xué)間的友誼,師生間的情誼,我們都在校園中感受得淋漓盡致。美麗的四季景觀,別具一格的花草樹(shù)木,令人心曠神怡的春花秋月;團(tuán)結(jié)互助的氣氛,健康向上的集體,這,就是我的校園,景美人更美的校園??是笾R(shí)的目光和那無(wú)私的人們
在我的校園生活中,隨著同伴們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,經(jīng)歷了酸甜苦辣,讓我得到了快樂(lè),讓我有過(guò)煩惱,我的校園生活生活是多姿多彩的,自從一年級(jí)那天,爸爸媽媽把我領(lǐng)進(jìn)學(xué)校的大門(mén),我跨進(jìn)學(xué)校大門(mén)的那一步起,我就認(rèn)定了這是我的第二個(gè)家,我知道我將在這個(gè)溫暖的大家庭中學(xué)習(xí),將在這個(gè)大家庭中愉快地生活,我將在這兒播撒種子,也將在這兒收獲希望。
校園好比是一個(gè)花園,老師就是辛勤的園丁,而我們就是在花園里成長(zhǎng),在園丁的培育下成長(zhǎng)的鮮艷嬌嫩的花朵,誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí),就像魚(yú)兒離不開(kāi)水一樣,六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在我的腦海里閃現(xiàn),校園的一切我都是那么的熟悉,好像自己的家一樣,生機(jī)勃勃的花草,高大壯觀的樓房,包括我們的操場(chǎng),校園的每一個(gè)角落,都回蕩著我們的清脆的童聲,歡樂(lè)的笑聲,校園的每一個(gè)角落都留下了我們成長(zhǎng)的腳印。 精彩的,難忘的小學(xué)生涯,都將成為我的過(guò)去,將在我的人生歷程中成為一道亮麗的風(fēng)景線,我要說(shuō)一聲:“母校,我愛(ài)你。
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