每個(gè)人都有自己的家,對吧?我也是。但是,我有2個(gè)家。一個(gè)家就是我自己的家,另一個(gè)嘛,就是我的學(xué)校。
人家都說(shuō)在家里最開(kāi)心,最幸福,我在學(xué)校里也是這樣。每天一早來(lái)到學(xué)校聽(tīng)到吵吵鬧鬧的聲音,心里就覺(jué)得很舒暢,畢竟有那么多好伙伴嘛。想想馬上又要投入到緊張而愉快的學(xué)習環(huán)境中,又能學(xué)習到更多的知識,真是越想越開(kāi)心!“咚咚咚”隨著(zhù)歡快的上課鈴聲,第一節課開(kāi)始了。我們趕快走到自己的座位上,拿出書(shū)坐端正,靜靜等著(zhù)老師來(lái)……
我們的課程也很豐富,除了語(yǔ)數外,還有音體美、社會(huì )、生活與勞動(dòng)等等等等……
現在5年級了,我想,應該是學(xué)校認為5年級大了,就沒(méi)有照顧班了。現在奶奶又去新加坡了,媽媽下班沒(méi)那么早每天只能自己回家,會(huì )有一點(diǎn)點(diǎn)害怕,不過(guò),現在每天都有人和我結伴一起回家,這樣,不覺(jué)得孤單,也不覺(jué)得害怕了。
回到家里,還想著(zhù)發(fā)生在那個(gè)“家”的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
每年放暑假,放寒假我總是很無(wú)聊,很想念大家,很想開(kāi)學(xué),很想再把全身心投入到緊張的學(xué)習中
童年是最快樂(lè )的,而學(xué)校就是童年繽紛多彩的樂(lè )章中的快樂(lè )音符。
從我一年級剛剛踏入學(xué)校大門(mén)時(shí),我就感受到了校園的快樂(lè )與溫馨,高年級的哥哥姐姐親切地拉著(zhù)我的手帶我參觀(guān)這美麗的校園,和藹可親的老師與我們交流,融入我們這群淘氣的小孩子中。轉眼間已經(jīng)六年級了,快樂(lè )的日子也確實(shí)流逝飛快,回想六年中的學(xué)習,真讓人感到快樂(lè )。
快樂(lè )地學(xué)習。在學(xué)校,總是伴著(zhù)熟悉悅耳的上課鈴走入教室,課桌上端正地擺放著(zhù)課本與文具,老師在講臺桌上講課,在黑板上寫(xiě)板書(shū),時(shí)不時(shí)一句幽默的語(yǔ)言惹得同學(xué)們哈哈大笑,但在快樂(lè )之后,同學(xué)們又會(huì )目不轉睛地聽(tīng)課。
在課堂中上課,既能得到知識,又能獲得快樂(lè ),每天都滿(mǎn)載而歸的我心中總是十分欣慰,而這樣的欣慰也是一種快樂(lè ),我又把快樂(lè )轉化為學(xué)習的動(dòng)力,使明天能更好地學(xué)習。快樂(lè )地游戲。
下課鈴總是同學(xué)們最期待的,總能讓大家十分興奮。寂靜的校園頓時(shí)炸開(kāi)了鍋,操場(chǎng)上洋溢著(zhù)歡笑,同學(xué)們三五成群,有的賽跑,有的游戲,有的聊天……任何事情都勝不過(guò)與同學(xué)在一起時(shí)的快樂(lè ),下課不僅是放松心情,還是拉近同學(xué)之間感情的最佳時(shí)機。
快樂(lè )是歡笑,快樂(lè )是玩鬧,快樂(lè )還是在學(xué)校中的分分秒秒。六年,再回眸欣賞美麗的校園,一花一草,一草一木都在發(fā)生變化,校園更美麗了,歡笑聲更多了,不變的是相處時(shí)的快樂(lè ),不變的是同學(xué)間的友誼。
六年的學(xué)習猶如瞬間,也亦是永恒,我即將邁入中學(xué)的大門(mén),中學(xué)的校園是不是也埋藏著(zhù)許多快樂(lè )等著(zhù)我們挖掘呢?我要把握剩余的時(shí)間,為自己,也為同學(xué)創(chuàng )造更多快樂(lè )!“哈哈哈……”歡笑依舊,美麗依舊,友誼依舊,笑聲還在校園中回蕩……。
剛學(xué)畢業(yè)時(shí),些許的依依不舍:和藹的老師們,熱情的同學(xué)們,煥然一新的教學(xué)樓,先進(jìn)的教學(xué)設備……踏進(jìn)中學(xué)后,更多對中學(xué)的排斥:的老師們,陌生的同學(xué)們,有些舊的教學(xué)樓,雜草叢生的操場(chǎng)……在排斥中學(xué)習了長(cháng)的后,我這兒也有多的快樂(lè ),可以比小學(xué)的快樂(lè )還多。
進(jìn)中學(xué)就聽(tīng)說(shuō)老師很,要多厲害厲害。聽(tīng)了的我感到有些后怕。而當我真正熟悉了,才并可怕。當老師犯錯誤的學(xué)生時(shí),總會(huì )親切溫和的提醒:你故意的,可不要再犯錯誤了。當問(wèn)老師時(shí),不厭其煩、耐心的講解,聽(tīng)懂。
老師們也會(huì )對犯錯誤又不改正的學(xué)生的批評,但這中何嘗不飽含呢?
陌生的同學(xué)也逐漸熟悉了。的開(kāi)朗,的大方,的熱情,的……每時(shí)每刻都讓感受到集體的溫暖。當的是時(shí),大家欣喜若狂;當落后時(shí),大家,但又很快,爭當下的……都表明了的團結。
有些小打小鬧,但這很快;大家會(huì )為爭吵不休,但隨之而來(lái)的解決后的開(kāi)心;會(huì )某個(gè)同學(xué)落后而說(shuō)出“真后悔跟他在一班”的話(huà),后又的行動(dòng)去幫助他……點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,讓在以后的時(shí)感到快樂(lè ),會(huì )為在互幫互助的集體感到自豪。
我高興,我有多好老師;我自豪,我有哪些可愛(ài)的同學(xué)們;我驕傲,我在互幫互助的七年級三班;我快樂(lè ),我在!
這些都是件快樂(lè )的事。其中,使我最快樂(lè )的一件事是--第一次種瓜。
有一天,我正在寫(xiě)作業(yè)。突然聽(tīng)見(jiàn)弟弟在喊:“咱們種的瓜長(cháng)瓜了,不信你自己看看去。”我放下手中的筆,飛快的跑過(guò)去。一看,呵,好大的瓜呀!我和弟弟看著(zhù)那籃球一樣的瓜,高興的連蹦帶跳不亦樂(lè )乎.
由此,使我想到春天一個(gè)星期天的下午,陽(yáng)光明媚,花兒、草兒再陽(yáng)光下?tīng)幭瓤趾蟮乃蔽?zhù)陽(yáng)光。花從中開(kāi)的那些嬌艷的小花都在陽(yáng)光下?tīng)幤娑菲G。我和幾個(gè)小伙伴在一起商量在我家門(mén)前那塊空地上種什么?我們商量來(lái)商量去,最后決定在那塊空地上種瓜。
等到第二天早晨起來(lái),我們高高興興的集合在這塊長(cháng)滿(mǎn)野草的空地上,動(dòng)起手來(lái)。首先我們拔草,草真難拔呀!它的跟深深的扎進(jìn)了干硬的土里,廢好大的勁才能拔起來(lái)。我們堅持不懈的干,那些討厭的草,終于被我們消滅了。然后挖坑,坑好難挖。里面都是些磚頭片瓦。我們只好用手來(lái)挖,一不小心,瓦片還能劃破手。我們廢了就牛二虎之力才把坑挖好。接著(zhù)是澆水。最后是放籽,籽是好放,可是籽的多少我們卻不知道。我們有去問(wèn)種過(guò)瓜的人,問(wèn)清楚了之后,我們把籽放下,埋好。
接著(zhù)是澆水,我們澆水時(shí)水總是流出來(lái),好半天才弄好。
我們干的滿(mǎn)頭大汗,這活雖然累,但是我們想到豐收的果實(shí),只覺(jué)得心里像吃了蜜一樣甜,一樣開(kāi)心,一樣快樂(lè )。
隨著(zhù)時(shí)間的遷移,我們種的瓜發(fā)芽了,爬蔓了,開(kāi)花了,結果了。在瓜發(fā)芽、開(kāi)花、結果的日子里,我有空就來(lái)給它施肥、澆水、鋤草。每來(lái)看它,都帶著(zhù)一個(gè)美好的愿望--早日看到豐收的果實(shí),看到用自己的勞動(dòng)創(chuàng )造出來(lái)的果實(shí)。
慢慢的,慢慢的,瓜秧長(cháng)大了,結瓜了,我盼望已久的愿望實(shí)現了。今天,我和弟弟抬著(zhù)自己豐收的果實(shí),心理特別高興,特別快樂(lè )。
這就是我感到最快樂(lè )的一件事--第一次種瓜。現在想來(lái)要得到豐收的果實(shí),必須付出艱難的勞動(dòng)。學(xué)習也是一樣,難道不是這樣嗎?
我們學(xué)校是一所又美麗又可以讓人快樂(lè )地學(xué)習的校園;我們班是一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )的班,我們班似乎是一個(gè)大家庭,有快樂(lè )就一起享受,有好東西就一起分享。
記得三年級時(shí),學(xué)校讓我們在兒童節里在教室開(kāi)派對、玩游戲。那天,我非常高興地來(lái)到學(xué)校。派對快開(kāi)始了,老師讓我們班里的每一個(gè)同學(xué)輪流唱歌,每個(gè)人都搶著(zhù)先唱,大家爭先恐后的,班里突然熱鬧了。
派對開(kāi)始了,同學(xué)們在盡情地吃零食,大方地與別人交換零食,歡快地玩游戲。老師還在電腦里點(diǎn)歌。平時(shí)對我們很?chē)栏竦睦蠋煟渤磷碓谖覀儦g樂(lè )的世界里。老師跟我們說(shuō)可以到其他班玩游戲,說(shuō)完老師又快樂(lè )地陪我們做游戲。我和一個(gè)同學(xué)去其他班串串門(mén),分享他們的游戲。其他班的游戲太豐富了,有夾波珠、摸鼻子、釣紙魚(yú)……我們倆玩得真是好高興呀!也贏(yíng)了許多獎品。
回到班里,我去跟著(zhù)同學(xué)們一起跳舞,唱歌,許多人手搭著(zhù)肩膀,排成一條隊,腳邊跳邊走,班里充滿(mǎn)了歡笑。在班里我還玩了搶凳子,我玩了許多局,終于有一盤(pán)贏(yíng)了,得到了一包糖果。玩的時(shí)候真刺激,幾個(gè)人圍著(zhù)幾張椅子轉,歌一停,我就馬上坐到椅子上。
派對結束了,真是好興奮呀!在學(xué)校里的日子是無(wú)比的快樂(lè )。
快樂(lè )的校園 快樂(lè )的時(shí)光像一杯美酒,在你幸福的時(shí)候,讓你回味無(wú)窮;快樂(lè )的時(shí)光像一股清泉,在炎炎夏日,涌入你的心田;快樂(lè )的時(shí)光像一支蠟燭,在你需要時(shí)間的時(shí)候,照亮你的前程。
我的學(xué)校就是這樣一位朋友,伴我度過(guò)這美好的時(shí)光。 每天背著(zhù)書(shū)包,迎著(zhù)紅艷艷的紅霞,唱著(zhù)歡樂(lè )的歌兒,邁著(zhù)快樂(lè )的腳步來(lái)到校園 。
走進(jìn)學(xué)校,一陣撲鼻的花香迎風(fēng)而來(lái),忙碌的蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去。一棵棵樹(shù)長(cháng)得郁郁蔥蔥,小草也探出頭來(lái)看美麗的景色。
操場(chǎng)上,三五群的“紅領(lǐng)巾”,有的在樹(shù)下討論學(xué)習,有的在追逐玩耍,還有的同學(xué)在嬉戲。這真是一首動(dòng)聽(tīng)的“校園之歌”啊!作文 操場(chǎng)也是運動(dòng)的天堂。
這里有各種各樣的體育器材。如跑道,單杠,雙杠,等等。
只要下課了,同學(xué)們就像一只只小鳥(niǎo)涌入操場(chǎng)。頓時(shí),熱鬧起來(lái)。
有的同學(xué)在跑步;有的同學(xué)在玩雙杠,像一位運動(dòng)健將在進(jìn)行體育比賽,非要爭個(gè)我高你低絕不罷休;還有的同學(xué)玩來(lái)玩去好好笑。 校園的生活真是多姿多彩。
這里不但有朗朗的書(shū)聲,還有歡歌笑語(yǔ)的說(shuō)話(huà)聲,多么令人陶醉啊!作文 快樂(lè )的校園 生活的海洋中,處處有快樂(lè )的浪花。這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也不錯,校園同樣也是充滿(mǎn)快樂(lè )的。
每天清晨,同學(xué)們都興致勃勃地背上五顏六色的書(shū)包絡(luò )繹不絕地走進(jìn)校門(mén)。只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們一陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲,校園美好的一天就這樣拉開(kāi)了帷幕。
上課鈴聲響了,同學(xué)們陸陸續續走進(jìn)教室,端端正正地等老師的到來(lái)。上課時(shí),教室里鴉雀無(wú)聲,靜的只能聽(tīng)見(jiàn)寫(xiě)字發(fā)出的"沙沙"聲,那聲音就像一條條蠶寶寶正在津津有味地咀嚼美味的桑葉.當老師提出問(wèn)題時(shí),我們就會(huì )認真思考,積極舉手發(fā)言.老師總會(huì )給我們發(fā)言的機會(huì ),我們總能得到老師的表?yè)P.如果發(fā)現了錯誤,老師就會(huì )叫另一個(gè)舉手的同學(xué)來(lái)回答,要是再不懂,就向老師提出,老師會(huì )和同學(xué)一起分析與解答.在知識的海洋里,我們盡情地遨游.下課的鈴聲打響了,同學(xué)們就像一群放飛了的籠中之鳥(niǎo)爭先恐后地沖出了教室.操場(chǎng)上,同學(xué)們有的在踢毽子,忽上忽下的毽子傳遞著(zhù)同學(xué)們的快樂(lè );有的在跳橡皮筋,那搖動(dòng)的橡皮筋訴說(shuō)著(zhù)她們此時(shí)愉快的心情;有的站在走廊上,欣賞著(zhù)學(xué)校里美麗的風(fēng)景;還有的在和朋友一起聊天,看書(shū).我們的課間活動(dòng)真是豐富多彩啊!學(xué)習時(shí),我們就像在參加跑步比賽似的,你追我趕,不甘示弱,一遇到困難,我們酒會(huì )一起討論一起攻克.在校園里,我們享受著(zhù)學(xué)習的快樂(lè );游戲的輕松;考試的緊張;成功的喜悅.。
一件難忘的事
在我成長(cháng)的道路上,有一件事使我終生難忘.經(jīng)歷過(guò)那件事,我似乎長(cháng)大了許多.
那是去年新年前夕,同學(xué)們一下課便紛紛互送賀卡.紅紅綠綠的賀卡帶著(zhù)各自的心意,送到了好朋友的手里.大家說(shuō)著(zhù),笑著(zhù),臉上都洋溢著(zhù)喜悅,教室里一片歡聲笑語(yǔ),熱鬧極了.
我也被這歡樂(lè )的氣氛所感染,拿出一疊寫(xiě)好的賀卡,準備加入到這歡樂(lè )的人群中,忽然,我看見(jiàn)一位同學(xué)孤獨地坐在那兒.那不是有名的"淘氣大王"劉愷嗎 往日,他不是在操場(chǎng)上奔跑,就是在教室里神侃,連上課都管不住自己.那股活躍勁兒就別提了.可現在,他仿佛變了一個(gè)人似的.他是怎么了 我不解地看著(zhù)他.他的眉宇之間好像有一絲悲傷,一絲渴望……
突然間,我醒悟了.肯定是因為沒(méi)有人送他賀卡,沒(méi)有人對他說(shuō)一句祝福他的話(huà).我不由得替他感到悲傷.設身處地地想,如果我被令人集體拋棄了,被同學(xué)們遺忘了,我會(huì )有一種失落感.
想到這兒,我從書(shū)包里拿出了一張最漂亮的賀卡,稍加思索,在上面工工整整地寫(xiě)道:"劉愷,祝你新年快樂(lè ),學(xué)習進(jìn)步,邁上新的臺階!"然后,我輕輕的折好賀卡,走到他面前,微笑著(zhù)對他說(shuō):"劉愷,節日快樂(lè )!"邊說(shuō),我邊從身后拿出賀卡,遞到了他的手里.他看了看我又看了看賀卡,高興的說(shuō):"謝謝!"他的目光中充滿(mǎn)新喜.他站起來(lái),揚著(zhù)手中的賀卡一邊沖進(jìn)人群中一邊喊:"我也有了一張漂亮的賀卡啦!"
望著(zhù)他,我也笑了.集體多么重要啊!人人離不開(kāi)集體,人人都需要集體的溫暖.
至今,劉愷的驚喜目光,那甜甜的笑容,依然時(shí)常浮現在我的腦海里.每次回憶起此事,我的內心也充滿(mǎn)了快樂(lè )。
案例1:
在我踏進(jìn)“興文學(xué)校”那一天開(kāi)始,可以說(shuō)是天天都有快樂(lè )的時(shí)刻——你想分享我的快樂(lè )嗎?
每天早晨來(lái)到我最?lèi)?ài)的班級,在老師的帶領(lǐng)下和同學(xué)們大家一起抑揚頓挫讀書(shū),在大家配合用心的朗讀里——我感到了團結和睦的快樂(lè )!
在整齊劃一的做操隊伍中,望著(zhù)大家有力得揮舞著(zhù)雙手、節奏合一。并且在“廣播體操比賽”中大家同心協(xié)力換得的第一名!這怎么不讓人感到自豪呢?
課堂上大家勤學(xué)善思、積極舉手發(fā)言不得不受到各科老師的贊賞,向我們班投來(lái)贊賞和羨慕的目光!
一年一度的校運會(huì )上,大家為班級爭奪榮譽(yù)的勁頭更為氣勢磅礴,可以夸張點(diǎn)說(shuō)得上叫視死如歸的精神品質(zhì)。沒(méi)有參加項目的同學(xué)也會(huì )在各班的寶位為參賽選手們拼命為他們喊加油并且寫(xiě)廣播稿來(lái)鼓勵、讓他們振作起來(lái)堅持到底。校運會(huì )上的淚水與汗水,是同學(xué)們與老師團結、好勝的結晶!無(wú)論輸和贏(yíng)都無(wú)法打擊我們的信心!
在班級里,我的成績(jì)有一次應迷上了電視而下溜了點(diǎn),被老師叫道了辦公室,問(wèn)清楚了我成績(jì)下溜的原因狀況后訓責了一頓。我淚如雨下得回到了教室。在這一刻里,同學(xué)們都不約而同的給予我安慰。這一刻的安慰和鼓勵永遠的不能用任何金錢(qián)物質(zhì)取代,這多么讓人激動(dòng)……
……
我愛(ài)到學(xué)校,因為這里有我的另一個(gè)大家園,這個(gè)家會(huì )給予我無(wú)數的快樂(lè )、溫暖、鼓勵……
案例2
人生最快樂(lè )的時(shí)光就是童年,而我們童年呆的最多的地方無(wú)疑就是家以外的——學(xué)校了。我們的一件件趣事就如一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,蘊藏在這首樂(lè )曲里。回想六年前,一些高年級的哥哥姐姐們無(wú)微不至地關(guān)心著(zhù)我們,為我們帶路;平易近人的老師們親切地帶著(zhù)我們參觀(guān)美麗的校園,融入我們,和我們共同學(xué)習,共同玩耍。而轉眼間,我們已是小學(xué)里六年級的哥哥姐姐了,回想起在校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,嘴角不由得浮現起一絲微笑。
愉快地學(xué)習
伴隨著(zhù)熟悉的上課鈴聲的響起,我們快步回到教室,桌面上整整齊齊的擺放著(zhù)書(shū)本和文具。老師走上講臺為我們講課,在黑板上板書(shū)。課堂上同學(xué)們總會(huì )時(shí)不時(shí)蹦出一些幽默的話(huà)語(yǔ),逗得大家哈哈大笑。歡笑之后,大家又提起精神,直了直身子,聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講課。在這種勞逸結合的課堂中,我們既獲得了知識,又感受到了快樂(lè )。
快樂(lè )的課間
同學(xué)們最期盼的鈴聲——下課鈴響起了。原本寂靜的校園頓時(shí)變得熱鬧非凡。大家三三兩兩地聚在一起,有的談天說(shuō)地,有的靜靜地坐在座位上看書(shū),有的快樂(lè )游戲……下課不僅可以放松心情,還可以和同學(xué)們增進(jìn)感情。有什么事情能勝過(guò)同學(xué)在一起歡笑的時(shí)刻,快樂(lè )的相處時(shí)光呢?
豐富的活動(dòng)
一年一度的秋季運動(dòng)會(huì ),運動(dòng)員們在操場(chǎng)上盡情揮灑著(zhù)汗水;春季籃球賽,籃球場(chǎng)上留下了同學(xué)們英姿颯爽的身影;校園藝術(shù)節的舞臺上,記載著(zhù)小演員們天籟的歌喉和婀娜的舞姿;“學(xué)歷提升工程”系列活動(dòng)中,同學(xué)們計算的迅速以及行云流水的字跡令人嘖嘖稱(chēng)贊……豐富多彩的課余活動(dòng)無(wú)一不給我們帶來(lái)快樂(lè )。
我沉思著(zhù),六年來(lái)小學(xué)生活中快樂(lè )的點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷歷在目。明天,我們就要踏入中學(xué)生的殿堂,未來(lái)正等待著(zhù)我們。“呵呵……”歡笑依舊,風(fēng)景依舊,我們的聲響還在校園里回蕩……
時(shí)光逃去如飛,五年的時(shí)光就這樣轉眼間過(guò)去了.昨天,我還是一個(gè)剛入學(xué)的新生,今天,我竟要含淚說(shuō)這句:“再見(jiàn)了,母校!”
母校,是你讓我從一個(gè)什么都不懂的頑童,變成了一個(gè)有理想、有抱負的少先隊員,是你把我領(lǐng)進(jìn)了那無(wú)窮盡的知識海洋.母校,是你把我和敬愛(ài)的啟蒙老師聯(lián)在一起,是你讓我交到了這么多的知心伙伴.
在這五年的小學(xué)生涯中,我從啟蒙老師那里學(xué)到了多少知識,從小伙伴那里得到了多少歡樂(lè ).母校,您讓我懂得了要熱愛(ài)祖國,要勤奮,要做正直誠實(shí)的人.想到這里,我的心里多了一絲恐懼,多了一絲眷戀.我好害怕不能再在您的懷抱里和同學(xué)們玩耍嬉笑,好害怕不能再用老師諄諄的教導來(lái)補充頭腦,害怕.母校,我好想讓時(shí)間在此刻停留,讓我再享受享受在您懷抱里的溫暖.
母校,在您的懷抱里,我留下多少回憶.曾記得我們那朗朗的讀書(shū)聲,曾記得,老師站在講臺上的黑板前認真地寫(xiě)字,曾記得,我與伙伴們在操場(chǎng)上玩耍,曾記得.親愛(ài)的母校,雖然您的教室不大,雖然您的操場(chǎng)不寬廣,雖然您的器材不高級.但是,我一點(diǎn)都不嫌棄,我仍然深深地愛(ài)著(zhù)您,因為,是您讓我們學(xué)到了很多知識,懂得了很多道理,是您培養出多少?lài)覘澚海悄炀土擞杏萌瞬?你是有功的呀!
親愛(ài)的母校,我要和您說(shuō)再見(jiàn)了,我能憧憬一下您的未來(lái)嗎?十年后,我再回到母親,教室寬敞明亮,器材先進(jìn)高檔,綠色布滿(mǎn)校園,那是多好呀!
親愛(ài)的母親,我深深地祝福您,祝您桃李滿(mǎn)天下,祝您成為三晉名校,噢,不,您要走出山西,走向中國!
再見(jiàn)了,我親愛(ài)的母校!
我們輕輕地揮手,再見(jiàn)了,母校!
在哪里 我們渴望快樂(lè ). 在希望的田野上,我們用自己的力量種下一粒種子,等到秋天,種子成熟了,結出了果實(shí),我們吃著(zhù)自己種出來(lái)的果實(shí),心里很快樂(lè ). 在學(xué)校里,你考試考了100分,回到家,媽媽爸爸夸你,你很快樂(lè ). 可我,好象從來(lái)沒(méi)有快樂(lè ). 回到家,我提前把作業(yè)寫(xiě)完了,我想下樓玩,可是,媽媽不讓?zhuān)粗?zhù)樓下的小朋友在快樂(lè )的笑,我一點(diǎn)也不快樂(lè ). 我考試得了滿(mǎn)分,回到家,爸爸媽媽都說(shuō)我不謙虛,我看著(zhù)別的孩子考好了回到家,爸爸夸,媽媽笑,他們好快樂(lè ),而我一點(diǎn)也不快樂(lè ). 我在玩電腦,哥哥要玩,我不想給他,媽媽就罵我,說(shuō)我不謙讓?zhuān)歉绺纾瑸槭裁此恢t讓啊?哥哥把我最喜歡的創(chuàng )網(wǎng)刪了,媽媽也不怪他,還說(shuō)我,害的我還要重下載,我一點(diǎn)也不快樂(lè )! 。
快樂(lè )啊快樂(lè ),你什么時(shí)候才能來(lái)到我身旁?我從來(lái)都沒(méi)有過(guò)快樂(lè ),可你為什么還不來(lái)幫助我呢?快樂(lè ),我要快樂(lè )!我的快樂(lè )到底在哪里。
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