愛,無處不在,當(dāng)你跌倒時(shí),把你扶起來是愛;在你遇到挫折時(shí),一句暖心的話是愛;在你猶豫時(shí),指引的箭頭是愛。
這種愛,叫友誼。我和她一共相處五年,她給我的印象是難忘的。
她臉上的每一部分都是圓的,圓下巴,圓鼻頭,圓眼睛,就連兩道眉毛,也是很規(guī)則的往下彎,像是圓規(guī)劃出來的兩道弧,那連真是大圓里掏著的一個(gè)個(gè)小圓圈。你問她是誰,她就是我的好朋友------崔鈺。
因?yàn)閷W(xué)校離家很遠(yuǎn),所以1-3年級(jí)我都在吃小飯桌,崔鈺家就在小飯桌樓下,因而我們就成了形影不離的好朋友,一天下午,老師讓把課后生字每個(gè)寫一行,我們倆寫字都非常慢,我就出了一個(gè)主意:咱倆比一比誰寫得又快又好,“行”崔鈺爽快地答應(yīng)了。時(shí)間一分一秒的過去了,我們都寫完了最后,速度冠軍是我,美觀冠軍是她。
崔鈺是個(gè)熱心腸的人,記得這學(xué)期一個(gè)星期三的下午,我生病了,可書包還在教室里,做業(yè)也寫不了,當(dāng)時(shí)我就像熱鍋上的螞蟻-----急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這是我想起了崔鈺。
也就在這時(shí),我家的電話響了起來,我拿起電話,里面?zhèn)鱽泶掴暿煜さ穆曇簦骸笆切熳榆鴨幔愕臅谖壹依铮愀嬖V你爸爸,下半時(shí)把書包捎回去好嗎?”“謝謝。”我當(dāng)時(shí)已經(jīng)感動(dòng)得不知說什么是好,過了一會(huì)兒,爸爸回來了,他帶來了我的書包,我打開一看,一張小紙條飄落了下來,啊,是作業(yè)!她多么細(xì)心啊!崔鈺,讓我想起了一句名言:友誼,是一把雨傘下的兩個(gè)身影,是一張課桌上的兩對(duì)明眸。
友誼,是理想土壤中的兩朵小花,是宏偉樂章上的兩個(gè)音符。泥濘中,一只扶持的手,岔道口,一個(gè)指引的箭頭!挫折時(shí),一句溫暖的話,迷茫時(shí),一句肯定地回答!干渴時(shí),一杯清涼的水,倦怠時(shí),一聲驚蟄的春雷!還不錯(cuò)吧!希望能給你帶來方便。
校園我們的友誼作文
我在學(xué)校里有一個(gè)好伙伴——小悠,她不僅是我們班的好同學(xué),老師眼中的得意門生,還是父母心中的乖女兒,可愛活潑、成績(jī)優(yōu)異、惹人喜愛,每次都是三好學(xué)生。大人和同學(xué)見到她都會(huì)美美地贊她一番,夸她是老師的左右手,值得學(xué)習(xí)的好小悠!
她一張圓圓的臉蛋上鑲嵌著一雙閃耀著智慧光芒的眼睛,小鼻子神氣地翹著,一張飽含幽默的嘴總是嘰嘰喳喳講個(gè)不停。我們倆人走在一起,常常被別人認(rèn)為是一對(duì)姐妹。小悠雖然成績(jī)優(yōu)異,但從不驕傲,還經(jīng)常幫助我,就說那件事吧。
有一次課間,同學(xué)們都一窩蜂地沖出教室,愛玩的我也拉上小悠正準(zhǔn)備往外走,可是小悠停住腳步笑著說:“不行,我現(xiàn)在是你的數(shù)學(xué)‘小師傅’,我們約定了在課間的時(shí)候一起復(fù)習(xí)和改正。聽我的勸告,不要太貪玩。”我有些失落,只好無奈地說:“那好吧!誰叫我是你的‘小徒弟’呢?只能聽你的勸告了。”我坐在小悠身邊,原來她昨晚早已認(rèn)真地找了很多資料和練習(xí),給我出了精髓的習(xí)題,她一步一步耐心講解和仔細(xì)分析我不明白或做錯(cuò)的題目,直到我清楚了為止,頗有一副老師樣。小悠認(rèn)真批改完后,說:“如果要想成績(jī)好,就得多做習(xí)題。”我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭,微笑著說:“遵命!我一定按照你的要求完成任務(wù)。有你這么一個(gè)‘小師傅’和朋友真好!”
小悠不僅樂于助人,而且她學(xué)習(xí)非常努力。在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午,我急匆匆跑到小悠的家門口,按響了門鈴“叮咚、叮咚……”。過了許久,小悠帶著抱歉的神情打開門,說:“真對(duì)不起呀,莎子,我剛剛沒有聽到門鈴聲,真是對(duì)不起,讓你久等了。”我在心里嘀咕:門鈴這么大聲都聽不見……我走進(jìn)她的房間,看見了一大疊練習(xí)題,我對(duì)她說:“小悠,不用那么勤奮吧,放假了都做那么多練習(xí),跟我出去玩玩吧!”小悠搖搖頭:“不,要想成績(jī)好,就得努力學(xué)習(xí)。”聽了小悠說的話后,我羞愧極了,我真是不夠努力呀!
在小悠的幫助下,我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高了不少。和小悠做朋友,讓我懂得了許多道理,讓我得到了快樂,讓我收獲了歡笑!她鼓勵(lì)著我,做一個(gè)努力學(xué)習(xí)和助人為樂的好女孩!
愛,無處不在,當(dāng)你跌倒時(shí),把你扶起來是愛;在你遇到挫折時(shí),一句暖心的話是愛;在你猶豫時(shí),指引的箭頭是愛。
這種愛,叫友誼。 我和她一共相處五年,她給我的印象是難忘的。
她臉上的每一部分都是圓的,圓下巴,圓鼻頭,圓眼睛,就連兩道眉毛,也是很規(guī)則的往下彎,像是圓規(guī)劃出來的兩道弧,那連真是大圓里掏著的一個(gè)個(gè)小圓圈。你問她是誰,她就是我的好朋友------崔鈺。
因?yàn)閷W(xué)校離家很遠(yuǎn),所以1-3年級(jí)我都在吃小飯桌,崔鈺家就在小飯桌樓下,因而我們就成了形影不離的好朋友,一天下午,老師讓把課后生字每個(gè)寫一行,我們倆寫字都非常慢,我就出了一個(gè)主意:咱倆比一比誰寫得又快又好,“行”崔鈺爽快地答應(yīng)了。時(shí)間一分一秒的過去了,我們都寫完了最后,速度冠軍是我,美觀冠軍是她。
崔鈺是個(gè)熱心腸的人,記得這學(xué)期一個(gè)星期三的下午,我生病了,可書包還在教室里,做業(yè)也寫不了,當(dāng)時(shí)我就像熱鍋上的螞蟻-----急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這是我想起了崔鈺。
也就在這時(shí),我家的電話響了起來,我拿起電話,里面?zhèn)鱽泶掴暿煜さ穆曇簦骸笆切熳榆鴨幔愕臅谖壹依铮愀嬖V你爸爸,下半時(shí)把書包捎回去好嗎?”“謝謝。”我當(dāng)時(shí)已經(jīng)感動(dòng)得不知說什么是好,過了一會(huì)兒,爸爸回來了,他帶來了我的書包,我打開一看,一張小紙條飄落了下來,啊,是作業(yè)!她多么細(xì)心啊! 崔鈺,讓我想起了一句名言:友誼,是一把雨傘下的 兩個(gè)身影,是一張課桌上的兩對(duì)明眸。
友誼,是理想土壤中的兩朵小花,是宏偉樂章上的兩個(gè)音符。 泥濘中,一只扶持的手, 岔道口,一個(gè)指引的箭頭! 挫折時(shí),一句溫暖的話, 迷茫時(shí),一句肯定地回答! 干渴時(shí),一杯清涼的水, 倦怠時(shí),一聲驚蟄的春雷! 還不錯(cuò)吧!希望能給你帶來方便。
如果你要問我心目中什么是最陽光的,那么我會(huì)自豪地告訴你,我們?nèi)?)中隊(duì)是最陽光的。因?yàn)槊恳晃煌瑢W(xué)都在努力地為班級(jí)增添色彩,大家都積極向上,相互團(tuán)結(jié)。為了班級(jí)的榮譽(yù),同學(xué)們總是齊心協(xié)力,爭(zhēng)取讓集體更加優(yōu)秀!
溫暖的集體是大家創(chuàng)造的。善于觀察的我們總默默無聞地為班級(jí)作貢獻(xiàn),爭(zhēng)先恐后地帶來所需的生活用品;有的同學(xué)學(xué)習(xí)上有了困難,其他同學(xué)會(huì)及時(shí)地給予幫助。我們?cè)谶@里感到了集體的團(tuán)結(jié),感到了集體的力量,更感到了集體的陽光和溫暖!
如果說我們集體是一棵大樹,那么我們班三十九位同學(xué)就是一片片樹葉,在老師的培養(yǎng)下,我們吸取著精華,在陽光下逐漸成長(zhǎng)。讓我們這些調(diào)皮無知的孩子變成了一個(gè)長(zhǎng)了許多知識(shí)、懂得了許多道理的優(yōu)秀少先隊(duì)員。這歸功于老師的辛苦工作和無私奉獻(xiàn),也歸功于我有一個(gè)溫暖陽光的班集體!
陽光校園我們是好伙伴 我有一個(gè)好朋友,她叫黃xx。
她其貌不揚(yáng),普普通通的,看起來一點(diǎn)都不惹人注意。 我覺得她有點(diǎn)討人厭,因?yàn)樗3U驹谀闵磉吷敌Γ蝗痪团吭谀愕恼n桌上,故意含糊不清的叫著你的名字,總覺得有點(diǎn)煩。
全班四十五個(gè)同學(xué),似乎除了魏泓泉,沒有一個(gè)喜歡她,一看見她,就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開。以前我也討厭她,總覺得她瘋瘋癲癲的。
但是,一次綜合課改變了我對(duì)她的看法。那天早晨,我忙忙地去上學(xué),到了學(xué)校,才發(fā)現(xiàn)沒帶綜合實(shí)踐課本,我急得快哭了,春微轉(zhuǎn)過頭來,關(guān)切的問:“你怎么啦?”“我忘帶書了。”
春微二話不說,從書包里抽出她的綜合書,遞給我,我疑惑不解地問道:“難道你不用書嗎?”“你沒有同桌不方便,我可以和吳曉喃一起看。“我接過書,上完了這堂課。
我知道,春微遞給我的不僅僅是一本書,還是一顆溫暖的愛心。從此,我對(duì)她的看法就改變了,我們也成了好朋友。
春微不僅大方,而且寬容。最近,春微送給魏泓泉一張流星的貼圖,吳曉楠將貼圖一把搶過來,魏泓泉死死地抓住貼圖的一角,吳曉楠抓住了另一角,謝榮煥看見了,走進(jìn)來,把貼圖從中間撕開了。
春微一句話都沒說,我驚呆了,這要是我,早就跟謝榮煥決一死戰(zhàn)了。然后謝榮煥看也不看,一坐在春微的椅子上和吳曉喃玩游戲,春微苦笑著對(duì)我說:“現(xiàn)在我連座位都沒有了。”
我一拍胸脯,對(duì)她說:“你去坐謝榮煥的椅子,出了事我頂著。”春微又說:“算了,就當(dāng)是為謝榮煥服務(wù)一次吧。”
要是同學(xué)們都有像黃春微一樣的大度,我們班不就少了些摩擦,多了些和諧嗎? 陽光校園我們是好伙伴 歷史的長(zhǎng)河孕育著中國(guó)的成長(zhǎng)歷程,我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋掉了“東亞病夫”的稱,而在短短的幾千年里,中國(guó)的發(fā)展如快馬加鞭,成了一顆璀璨的“東方明珠”。 是啊!擁有五千年歷史的中國(guó)終究會(huì)震撼全世界的!年7月13日,莫斯科當(dāng)?shù)貢r(shí)間18時(shí)15分(時(shí)間22時(shí)15分)。
國(guó)際奧委會(huì)主席薩馬蘭奇在世界貿(mào)易中心會(huì)場(chǎng)莊重宣布:年會(huì)主辦城中國(guó)。話音剛落,舉國(guó)歡騰。
那一刻,中國(guó)開始沸騰了;那一刻,我們炎黃子孫更加揚(yáng)眉吐氣了! 如今,美夢(mèng)成真。我們這些小學(xué)生也是熱血沸騰。
轉(zhuǎn)眼間,鼠年的鐘聲敲響了,這一年。是我們億萬中國(guó)共同期待的一年。
首都將成為全球的亮點(diǎn),火炬將照亮全中國(guó),照亮整個(gè)亞洲乃至全世界!向外國(guó)友人盡顯東方古國(guó)的魅力!伴隨著會(huì)的來到,全民健身運(yùn)動(dòng)正在全國(guó)各地轟轟烈烈地開展。在大街小港,無論男女老少,都有他們運(yùn)動(dòng)的身影。
為了更好地宣傳:“更快!更高!更強(qiáng)!”的奧林匹克精神,我校特地舉辦了以“,陽光校園”為主題的活動(dòng),這不僅僅宣傳了精神,還使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到體育、健身的重要性。體育對(duì)于我們來說是至關(guān)重要的。
如果不勞逸結(jié)合、不運(yùn)動(dòng),怎么能使身體健康強(qiáng)壯? 最近學(xué)校掀起了一陣又一陣的體育狂潮,學(xué)校的操場(chǎng)每天都熱鬧非凡。校運(yùn)會(huì)即將到來,這回,大伙更是四射。
我們六年級(jí)比賽的項(xiàng)目是三人籃球賽。你瞧,賽場(chǎng)上生龍活虎,加油聲綿延不斷。
烈日暴曬著球員們,但是摧毀不了大家的夢(mèng)想!該我們班的隊(duì)員上場(chǎng)了,他們摩拳擦掌,我們則在一旁鼓氣:“加油啊!我們班會(huì)贏的!”他們只做出一個(gè)“OK”的手勢(shì),便上場(chǎng)了。我方一隊(duì)員剛出場(chǎng)就來了個(gè)“下馬威”,我們拉拉隊(duì)的底氣更足了。
我們愈喊愈響,隊(duì)員們?cè)酱蛟狡饎拧S质且粋€(gè)精彩的投籃,全場(chǎng)報(bào)以熱烈的掌聲。
我感到自己仿佛坐在寬廣的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)鳥巢的觀眾席上,那種緊張的氣氛,激烈的比賽,真是扣人心弦!我方在最后時(shí)刻,表現(xiàn)更為突出,他們想到了那份夢(mèng)想,竭盡全力突破對(duì)手,超越對(duì)手!最終,我們獲得了亞軍。看完比賽,我感到前所未有的,體育比賽的緊張、激烈,運(yùn)動(dòng)員的勇敢拼搏,對(duì)觀眾來說既是一種愜意的享受,也是精神上的鼓舞。
校園里,同學(xué)們一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃,健康強(qiáng)壯。體育運(yùn)動(dòng)對(duì)我們這些莘莘學(xué)子來說是至關(guān)重要啊! 我是如此熱愛這的,這灑滿陽光的校園,它們。
是我夢(mèng)想開始的地方。沒有比人更高的山,沒有比腳更長(zhǎng)的路。
磨煉意志,鍛煉體魄,從你開始,從我開始。為加油,為中國(guó)助威!讓我們同訴說心同的夢(mèng)想,更多的奇跡,將會(huì)發(fā)生在我們炎黃子孫的身上! 陽光校園我們是好伙伴 我有一個(gè)好伙伴,他的名字叫嚴(yán)若鵬。
他長(zhǎng)著一副胖乎乎的鵝蛋臉,臉上鑲嵌著一對(duì)直勾勾的細(xì)眼,總是那么炯炯有神,眼珠子骨碌碌直轉(zhuǎn),像兩顆水晶發(fā)亮的寶石,只要他一眨巴眼,準(zhǔn)有鬼點(diǎn)子;一對(duì)眼睛中間橫臥著筆直的、機(jī)靈的鼻子;那說話結(jié)結(jié)巴巴的小嘴,總喜歡提一些天真的問題,使人無以回答;那排列整齊的牙齒像磨洗過了一樣,又白又亮;他那大腦袋上的頭發(fā)烏黑油亮,像條清澈的小溪;腦袋上長(zhǎng)著一對(duì)不大不小的耳朵,好像吊壺的兩個(gè)把手;他那圓滾滾、胖乎乎的手粗壯有力,白凈的平腳板走起路來特別有勁。 嚴(yán)若鵬非常能吃,你們別以為他那又細(xì)又小的嘴吃不下東西,他可能吃了。
有一天,我正走在上學(xué)的路上,看見嚴(yán)若鵬一手拿著橘子,一手揣著酸奶。我走上前去問:“你怎么拿這么多東西呀?”他邊吃橘子邊應(yīng)道:“今天不是有勞動(dòng)課嗎?”我又問:“那你現(xiàn)在把橘子吃了干嗎。
校園一直被人們看作是知識(shí)的城堡,是培育英才的地方,我們的校園,喇嘛洞中學(xué),坐落在一個(gè)并不是很繁華的小鎮(zhèn)里,我和我的校園作文。
接下來讓我來為你介紹介紹我們的校園吧! 我們的校園喇中位于朝青縣域建綏兩條公路的交匯處,占地49950平方米,建筑面積7120平方米,我校是公認(rèn)的綠色學(xué)校,環(huán)境優(yōu)雅,布局合理,擁有1000多名學(xué)生。校園里有圖書館,網(wǎng)絡(luò)教室等齊全,設(shè)備先進(jìn)能滿足現(xiàn)在教學(xué)的需要。
一走進(jìn)校園你會(huì)看見在右邊,有幾排整齊的房子,那里有我們的音樂室,美術(shù)室,網(wǎng)絡(luò)教室。特別是美術(shù)室里充滿了藝術(shù)的氣息。
那里面擺放了許多學(xué)生的手工作品,有用泥做的塑像,也有剪紙藝術(shù),各個(gè)都特別精致!向左拐你就會(huì)看見我們的教學(xué)樓。教學(xué)樓一共有三層,每一層都有一個(gè)年級(jí)組。
在教學(xué)樓里面的墻上都掛有條幅,上面有名人名言還有諺語,在三樓的樓梯的拐角處還有幾塊榮譽(yù)展板,那上面有許多我校的榮譽(yù)的榮譽(yù)證書。一些人常來我校視察,我校多次被評(píng)為省級(jí)文明學(xué)校在教學(xué)樓的前面種著一些珍貴的樹木,還有一些名人的雕塑, 那些人是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
學(xué)校就如我們的母親一樣,母親要我們時(shí)時(shí)刻刻地向我們的榜樣學(xué)習(xí), 學(xué)習(xí)自古以來的大人物,學(xué)習(xí)我們中華民族的傳統(tǒng)美德,學(xué)習(xí)我我們中華悠久的歷史文化。在向前走,這里就是學(xué)生的操場(chǎng),我們平時(shí)每天都在操場(chǎng)上做操。
操場(chǎng)的兩邊有兩個(gè)籃球場(chǎng)地,可供學(xué)生和老師沒休息放松,減輕學(xué)習(xí)和工作壓力,在操場(chǎng)的前邊就是我們的小體育廣場(chǎng)了,那里有各式各樣的體育器材,一定會(huì)讓你看的眼花繚亂,有單杠、雙杠、平衡木、天梯。一下課你就會(huì)看見同學(xué)們蜂擁而至來到這里來放松一下,在這里你會(huì)看見同學(xué)們那一張張開心的笑臉,小的那么燦爛。
學(xué)生是祖國(guó)的花朵,更是學(xué)校的生命,這里培育著無數(shù)的英才,無數(shù)的英才也從這里走出。 我們的學(xué)校的美當(dāng)然不止這些了,耳聽為虛,眼見為實(shí)趕快行動(dòng)吧!來參觀一下我們的校園,你一定會(huì)被我們學(xué)校的美所陶醉!我是肖楊,我是一個(gè)活潑快樂的小男孩。
我喜歡踢球和美術(shù)。我有一個(gè)好朋友是謝志翔。
我天天和他玩。我的學(xué)校很小,不過我的學(xué)校里有很多的花草樹木,還有一些體育器材,有兵乓球桌。
學(xué)校里的桂花樹的花很香,還有一個(gè)大大的草坪,坐上去很舒服。我喜歡我的學(xué)校。
我和我的學(xué)校我今年十歲,剛讀五年級(jí),小學(xué)生作文《我和我的校園作文》。不過,我已經(jīng)上過五所學(xué)校了。
五歲時(shí),我家住在北京,我去了我的第一所學(xué)校:原子能小學(xué)。在學(xué)前班里,我學(xué)會(huì)了漢語拼音,開始讀有注音的書,還學(xué)會(huì)了上百首古詩。
六歲時(shí)爸爸媽媽要出國(guó),就把我送到了成都姥姥家。我開始上小學(xué)一年級(jí),于是我有了我的第二所學(xué)校:玉林小學(xué)。
班主任涂老師是我最喜歡的老師之一,她從來不批評(píng)我們,總是鼓勵(lì)大家。她甚至還告訴家長(zhǎng):大人都要犯錯(cuò)誤的,更何況小孩呢!在這種輕松的環(huán)境下,我認(rèn)識(shí)了很多中國(guó)字,讀完了媽媽出國(guó)前給我買的幾大本童話書。
七歲半時(shí),我終于來到加拿大,又回到了爸爸媽媽的身邊。我進(jìn)了NAZARETH英文小學(xué),這是我的第三所小學(xué)。
剛開始,我根本聽不懂英文,更不敢講話了。不過,老師和同學(xué)們對(duì)我都很好。
老師經(jīng)常借我一些小人書,讓我回家讀。還有一個(gè)藍(lán)眼睛金頭發(fā)的小姑娘Holly,她和我成為了好朋友。
在他們的幫助下,我終于適應(yīng)了學(xué)校的生活。三年級(jí)時(shí),我的聽說讀寫能力有了很大的提高。
老師指導(dǎo)我寫的一個(gè)小故事還在蒙特利爾的英文報(bào)紙Gazette的Kid Scoop版發(fā)表了。這件事給了我很大的信心,我也越來越愛學(xué)英語。
可是,因?yàn)槲业膶W(xué)校太小,政府要將它和另一個(gè)學(xué)校合并,我不得不面臨又一次轉(zhuǎn)學(xué)。 九歲時(shí),我讀四年級(jí),轉(zhuǎn)到了我的第四所學(xué)校:Sinclair Laird英文學(xué)校。
這一年我輕松自如,學(xué)習(xí)進(jìn)步得很快。最開心的是我已經(jīng)可以讀英文小說了,尤其是《哈利·波特》,我愛不釋手地讀了三遍。
在這個(gè)學(xué)校里,我又多了兩個(gè)印度籍朋友,她們都有一雙漂亮的大眼睛。 今年我來到了我的第五所學(xué)校這是一所公立的法語學(xué)校。
學(xué)校經(jīng)常安排我們參加許多有趣的實(shí)踐活動(dòng),比如:摘蘋果、看電影、滑雪等等。在玩中學(xué)習(xí)法語,又具體又生動(dòng),一點(diǎn)兒也不讓人感到枯燥。
我現(xiàn)在已經(jīng)能聽懂日常的法語對(duì)話,讀一些簡(jiǎn)單的法語書了。 六年里我就換了五所學(xué)校,雖然學(xué)了很多東西,可我真的希望不要再次離開我的學(xué)校和朋友們。
友誼值得珍惜 友誼,是一把刀,將我心中的石塊敲碎; 友誼,是一盞燈,照亮我心中的黑暗; 友誼,是一個(gè)巨大無比的箱子,收獲快樂,也分享快樂。
茫茫人海中,找到一個(gè)朋友?難!找到一個(gè)知心朋友?難上加難!但這一切相遇,仿佛是老天安排的,讓你無意中得到一份珍貴的友誼,就看你愿不愿意珍惜…… 也許,友誼就是這樣,來得意想不到,當(dāng)然,我也不例外。 時(shí)間仿佛倒轉(zhuǎn),回到那得到第一份真正友誼的那一天。
“鈴鈴鈴……”隨著下課鈴響起,同學(xué)們像籠子里放飛的鳥兒,“飛”到教室外的活動(dòng)場(chǎng)地。不久后,笑聲一陣陣歲風(fēng)飄進(jìn)我的耳朵里。
好奇的我走出教室,坐在旁邊的樹底下,觀望著只有兩三人組成的游戲,我多么想和他們一起蹦,一起跳,但膽小的我一星期后也沒有這樣做。當(dāng)我鼓起勇氣,加入他們的游戲時(shí),他們還不猶豫地接受了我。
在游戲里,張釗和何浪成了我最好的朋友,也是我得到第一份友誼,而這份友誼就在有趣的游戲里漸漸清晰…… 當(dāng)然,友誼不止一份。四年級(jí)時(shí),全班大調(diào)座位,一個(gè)叫王坤的男生調(diào)在我的旁邊。
當(dāng)時(shí)卻沒有想到他的名字會(huì)進(jìn)入我“好朋友”的列表中。因?yàn)樽坏木壒剩覀兊母星橐惶焯煸黾樱鄙轿抑呐笥训牡匚弧?/p>
就這樣,日復(fù)一日,年復(fù)一年,我們四個(gè)成了不可割分的知心朋友,也讓我受到來自朋友的快樂——特別是那個(gè)雨天。 哪個(gè)雨天,是一個(gè)讓人措手不及的雨天。
雨,不斷地下,隨時(shí)變化著,有時(shí)大,有時(shí)小。蘇昕和我,面對(duì)這場(chǎng)突如其來的雨,一籌莫展。
天漸漸邊黑了,雨還沒有停的意思,正當(dāng)我和王坤決定沖回家時(shí),一把傘遮住我的頭頂之外,我驚奇地回頭一看,原來是何明斌。他好像知道我在想什么,還沒等我開口,就接問道:“你也是走東邊的吧?那就一起走吧!”我開心地笑了笑,溫暖像一把火,霎時(shí)間占據(jù)了我冰冷的心。
不知什么時(shí)候,何明斌出現(xiàn)在我和王坤中間,邊打開傘邊說:“一起走吧,我隨便送何明斌到菜市。” 就這樣,我們四個(gè)說說笑笑,一路打破了校園此刻的寂靜。
那一刻,有遠(yuǎn)保留在我的心靈深處,因?yàn)槟且豢蹋屛颐靼琢耸裁床攀钦嬲挠颜x——在朋友時(shí)伸出援助之手,在你需要幫助時(shí),朋友也會(huì)讓你重新振作,但不管怎么樣,在最后時(shí)刻,也不要拋棄朋友,拋棄友誼。 小學(xué)生活隨著時(shí)間的流逝而即將告別。
與朋友在一起的時(shí)間只剩下短短級(jí)個(gè)月里,畢業(yè)之后,也許老天讓我們的緣分繼續(xù),但也許不會(huì)。我認(rèn)為,珍惜現(xiàn)在的時(shí)光,珍惜現(xiàn)在的友誼,在朋友間留下深刻的回憶,才能讓友誼得到真正的友誼吧! 友誼,是使我快樂的天使; 友誼,是比櫻桃更甜的幸福; 友誼,是讓生命之舟變得無比精彩的重要零件! 難道,友誼不值得珍惜?。
橙色的球拍,一個(gè)個(gè)神采奕奕,一個(gè)連一個(gè)。
校園顯得格外美麗,而有的同學(xué)在拍毽子、踢毽,學(xué)習(xí)!還有低年級(jí)的小朋友。樹兒正在隨風(fēng)搖曳!校園,一種活力向你涌來,兩個(gè)人用力的甩繩,敏捷,腰鼓聲陣陣傳來!操場(chǎng)上的同學(xué)多有活力,剛學(xué)會(huì)拍毽子,但是都很幸福。
我們?cè)诶锩孢\(yùn)動(dòng),使得活動(dòng)場(chǎng)地充滿了陽光和活力!在腰鼓老師的帶領(lǐng)下,朗朗的書聲響遍校園,一點(diǎn)也不勢(shì)弱,多么開心清晨,原來同學(xué)們正在學(xué)習(xí)我們學(xué)校的特色呢,五彩的毽子,我們來到了校園,絲毫感覺不到初冬的寒冷,而隊(duì)員們輕快地在長(zhǎng)繩里穿梭,怎么也不會(huì)斷截,跳繩,你看,運(yùn)動(dòng)讓校園充滿了活力,小隊(duì)輔導(dǎo)員正教他們廣播體操,一個(gè)個(gè)都是跳繩小健兒,成長(zhǎng),我們五(6)中隊(duì)正在訓(xùn)練長(zhǎng)繩呢,當(dāng)初升的太陽灑進(jìn)我們校園。在校園的一角,那動(dòng)作輕快,花兒正向我們微笑,正在八字跳呢。
我愛我們的校園,我愛運(yùn)動(dòng),隊(duì)員地臉上雖然汗水流淌,熟悉的鈴聲在耳畔響起。在水池的一邊,而有的同學(xué)就像一個(gè)小嬰兒,看他們興奮的樣,每個(gè)人的臉上洋溢著笑容,有同學(xué)可以連拍幾十個(gè),快速,這是一個(gè)充滿了活力。
走進(jìn)這美麗的校園,陪伴我們成長(zhǎng),好像迫不及待要和我們一起做,隊(duì)員們一絲不茍的學(xué)習(xí)呢,一種陽光,多么快樂呀,充滿了陽光的校園。上海金山區(qū)亭林小學(xué)五年級(jí)。
清晨,當(dāng)初升的太陽灑進(jìn)我們校園,我們來到了校園,熟悉的鈴聲在耳畔響起,朗朗的書聲響遍校園,每個(gè)人的臉上洋溢著笑容。
校園顯得格外美麗。走進(jìn)這美麗的校園,一種陽光,一種活力向你涌來。
樹兒正在隨風(fēng)搖曳,花兒正向我們微笑,你看!操場(chǎng)上的同學(xué)多有活力,一個(gè)個(gè)神采奕奕,跳繩、踢毽,絲毫感覺不到初冬的寒冷。在水池的一邊,腰鼓聲陣陣傳來,原來同學(xué)們正在學(xué)習(xí)我們學(xué)校的特色呢!在腰鼓老師的帶領(lǐng)下,隊(duì)員們一絲不茍的學(xué)習(xí)呢!還有低年級(jí)的小朋友,一點(diǎn)也不勢(shì)弱,小隊(duì)輔導(dǎo)員正教他們廣播體操,看他們興奮的樣,好像迫不及待要和我們一起做。
在校園的一角,我們五(6)中隊(duì)正在訓(xùn)練長(zhǎng)繩呢,兩個(gè)人用力的甩繩,而隊(duì)員們輕快地在長(zhǎng)繩里穿梭,正在八字跳呢,一個(gè)連一個(gè),怎么也不會(huì)斷截,那動(dòng)作輕快,敏捷,快速,一個(gè)個(gè)都是跳繩小健兒,隊(duì)員地臉上雖然汗水流淌,但是都很幸福,而有的同學(xué)在拍毽子,五彩的毽子,橙色的球拍,使得活動(dòng)場(chǎng)地充滿了陽光和活力,有同學(xué)可以連拍幾十個(gè),而有的同學(xué)就像一個(gè)小嬰兒,剛學(xué)會(huì)拍毽子,多么開心,多么快樂呀!校園,陪伴我們成長(zhǎng),這是一個(gè)充滿了活力,充滿了陽光的校園。我們?cè)诶锩孢\(yùn)動(dòng),學(xué)習(xí),成長(zhǎng)。
我愛我們的校園,我愛運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)讓校園充滿了活力。
同學(xué)之間的友情作文1
在我一生中,最讓我懷戀的是同學(xué)之間的友誼。同學(xué)之間的友誼不僅是最純潔的,而且是最令人珍貴的。 上課時(shí),老師那么溫柔的語言在我耳旁飛揚(yáng)。下課時(shí),同學(xué)們那可愛的笑臉在我眼前劃過……如清風(fēng),如雨露,在我心中化做了一場(chǎng)春雨…… 記得有一次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,我忘記帶了數(shù)學(xué)書,老師布置的作業(yè)又是書上的。我急得抓耳撓腮,左顧右盼。我看了看同桌,他正在專心致志地做作業(yè),把書壓在面前,毫不理會(huì)我。我很(非常)害怕(及了)。這時(shí),我輕輕碰了碰同桌的胳膊。“干什么?”他以為我不懷好意。“對(duì)不起,打擾你一下,我不是沒有書嗎?我們是同桌你就和我一起用書吧!”說完,我沖他眨眨眼,頑皮的笑了。 這就是我心中的同學(xué)之間的友誼,我會(huì)把它一直珍藏在心里。
同學(xué)之間的友情作文2
友情,是美好的;友情,是溫馨的;有一種友情,平時(shí)在沒人注意的角落里散發(fā)著淡淡的芳香,而在朋友遇到困難的時(shí)候,它就綻放出奪目的光華。 記得三年級(jí)的那節(jié)體育課,老師宣布下課了,我像往常那樣急著趕回班去。不料,奔跑中一位男生跘了我一下,我重重地摔在了地上。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后往前跑,根本沒有人注意到。我正掙扎著想要坐起來,一個(gè)聲音關(guān)切地問:“你沒事兒吧?疼不疼?還能不能走路?”我抬頭一看,原來是班里的女生曉嘉,平時(shí)我們并不算很好的朋友。我答道:“我沒事兒,但膝蓋摔破了,很疼,不知道能不能走。”“那你把傷口給我看看。”她輕輕地把我的褲子卷起來,一看傷口十分嚴(yán)重,膝蓋上的一層表皮已經(jīng)消失得無影無蹤,還不住地流著血。她用紙巾小心翼翼地幫我把血擦干凈,然后輕輕地把我扶起來,將我的一條胳膊搭在她的肩膀上,扶著我一瘸一拐地上了樓。我靠在她身上,看著她額頭上細(xì)密的汗珠,感到鼻子酸酸的,心里很不是滋味。 我既感動(dòng)又慚愧,以前,我有些看不起她,覺得她學(xué)習(xí)成績(jī)不好,上課愛講話,經(jīng)常不完成老師布置的任務(wù)。可在我受傷的時(shí)候,她卻毫不猶豫地留下來幫助我,而我……我深刻地體會(huì)到,不能以學(xué)習(xí)成績(jī)來評(píng)判一個(gè)人,重要的是這個(gè)人的品質(zhì)與心靈。 人間處處有真情,真情時(shí)時(shí)暖人心。如果我們多多幫助別人,那么自己也會(huì)得到別人的幫助,人間就會(huì)多一分真情與美好。更重要的是,幫助別人自己也會(huì)變得更加快樂!
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